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REA

CIENCIAS SOCIALES
CURSO : HISTORIA DEL PER
GRADO : 1 ERO.

LA HISTORIA : UN LARGO RECORRIDO


Con el paso del tiempo, el hombre ha dejado innumerables huellas que podemos observar y
reconocer. Estas huellas nos permiten comprender cmo se desarroll y cmo logr
satisfacer sus necesidades materiales y espirituales, adaptndose y modificando su medio
geogrfico.
Debemos considerar que nuestro presente es el resultado de las experiencias de nuestros
antepasados , transformadas y reelaboradas, y que todos necesitamos conocer nuestro
pasado para entender el mundo en el que hoy vivimos.
Para poder conocer nuestro pasado, nos valemos de la Historia. Al comienzo, los ancianos
reunan a los jvenes para contarles los principales acontecimientos, historias y hazaas de
su pueblo. El conocimiento sobre su pasado iba transmitindose oralmente de una
generacin a otra. Posteriormente, el hombre comenz a preocuparse por explicar las causas
y consecuencias de estos acontecimientos y surgi la Historia como ciencia.
Qu es la Historia?
La palabra historia proviene de la lengua griega y significa pesquisa o indagacin. Es slo
mediante el estudio y la investigacin que podemos conocer el pasado de la humanidad. Las
personas que llevan a cabo esta tarea son los historiadores.
La palabra historia tienen un doble significado :

Sucesin de hechos y procesos de las sociedades a lo largo del tiempo y sus


transformaciones.

Estudio organizado y ordenado de esos hechos y procesos del pasado humano.


La
Historia nos permite conocer cmo vivieron los hombres de otras pocas, los
acontecimientos que protagonizaron y la manera como stos influyeron en su sociedad.
Adems, la Historia nos explica las causas y consecuencias de los acontecimientos ms
importantes del pasado del hombre, y los analiza y compara para comprender el presente. La
Historia debe responder a estas preguntas cundo? , dnde? , cmo? Y por qu?.
Los protagonistas de la Historia
Cuando hablamos de Historia muchas veces mencionamos a los grandes hombres : jefes de
Estado o presidentes, generales famosos o importantes pensadores, que con sus obras o
acciones marcaron una poca.
Hasta hace algunas dcadas se crean que unos pocos hombres, influyentes y poderosos,
haban determinado los destinos del resto de la gente. Sin embargo, los individuos vivimos en
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sociedades y participamos individual y colectivamente , conscientemente o no, de la


construccin del mundo en que vivimos.
Cuando pagamos impuestos o dejamos de hacerlo, cuando votamos por un partido o por otro,
cuando exigimos el respeto por nuestros derechos, cuando trabajamos o estudiamos, en fin,
cada vez que participamos de acciones que influyen sobre nuestras vidas y sobre las
comunidades en las cuales vivimos estamos siendo protagonistas de la Historia.
Espacio y tiempo en la Historia
Cada sociedad se desarrolla en un espacio geogrfico y sus hechos histricos se ubican a los
largo del tiempo.
Un espacio para cada sociedad
La vida de las personas se desarrolla dentro de sociedades que ocupan diversos espacios
geogrficos. Estos espacios se diferencian de otros por el relieve, el clima, los recursos
naturales, etc. Cada una de estas caractersticas geogrficas
influyen en la vida del
hombre y en las actividades que ste realiza. As. Por ejemplo, la existencia de recursos
hdricos, en una regin puede estimular el asentamiento humano y la actividad agrcola.
Es bueno recordar que si bien las caractersticas geogrficas han incidido en los procesos
histricos, tambin la accin humana ha modificado el paisaje. A travs del
tiempo los
hombres han ido disminuyendo su dependencia de la Naturaleza. Por un parte haciendo uso
de su ingenio la han modificado, transformando espacios inhspitos en habitables, y por otra
la explotacin ha producido efectos nocivos sobre ella.
Ubicndonos en el tiempo
Uno de los aspectos ms importantes de la Historia es el momento en que ocurren los hechos.
Es necesario ordenar estos hechos utilizando fechas o sealando su relacin en el tiempo
con otros acontecimientos. Cuando ubicamos y ordenamos hechos en un perodo estamos
elaborando una cronologa.
Para elaborar una cronologa debemos elegir un acontecimiento que nos sirva como punto de
referencia, en funcin del cual ordenaremos todos los dems. Con este fin elaboramos la
lnea del tiempo
que es una recta numrica donde ubicamos los hechos histricos
cronolgicamente. Tiene una flecha en cada extremo, lo que nos muestra la continuidad del
tiempo histrico.
ANTES DE CRISTO

4,000
Invencin
De la
Escritura

3,000

2,000

DESPUS DE CRISTO

1,000
Apogeo de Chavn

1,000
2,000
Apogeo de Llega el
Tiahuanaco hombre
a la
Luna
Las diversas civilizaciones han utilizado sistemas cronolgicos diferentes , cada uno de los
cuales dio origen a un calendario. Cada civilizacin ha establecido como punto de partida
un suceso real o imaginario, juzgado muy importante para su historia. Los antiguos romanos
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consideraban el momento de la fundacin de la ciudad de Roma como punto de partida de su


cronologa.
El calendario ms difundido en la actualidad es el cristiano. Su punto de partida es el
nacimiento de Jesucristo, es decir que los aos comienzan a contarse a partir de ese
acontecimiento. Los aos anteriores a Cristo (a.C.) se cuentan de mayor a menor ( de mas a
menos ) en orden descendente. En cambio los aos posteriores (d.C.) se cuentan de menor a
mayor en orden ascendente.
En la Historia todo sucede a los largo de un tiempo. Unos hechos ocurren antes y otros
despus. La unidad de tiempo ms utilizada es el
ao. Sin embargo en ocasiones
necesitamos trabajar con unidades de tiempo ms amplias como la dcada (10 aos) el siglo
( 100 aos ) o el milenio (1000 aos).
Actividades complementarias :
1- Elabora fichas de transcripcin bibliogrfica ( 5) con diferentes definiciones de
historia.
2- Realiza tu propia definicin de historia y seala porque es importante.
3- Confecciona una lnea de tiempo sobre los momentos ms importantes de tu vida y
comprala con la lnea de tiempo trabajada en clase, seala semejanzas y diferencias.