MODYUL 4

Tungkol Saan ang Modyul na Ito?

Ang Ibong Adarna ay kinagiliwan ng mga bata at maging ng matatanda,
mapatelebisyon, pelikula o aklat man. Isinama ito sa pag-aaral sapagkat taglay nito ang
kultura na masasalamin sa mga Pilipino. Ang mga tauhang nagsiganap ay mayroong
mga ugali o katangiang taglay rin ng mga Pilipino.
Makikita sa modyul na ito hindi lamang ang pagtalakay sa nilalaman kung hindi
maging sa pag-unawa sa nilalaman ng mga aralin batay sa anim na aspekto
pagpapaliwanag, interpretasiyon, pagbuo ng sariling pananaw, pagkilala sa sarili,
paglalapat, at pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba.
Ang modyul na ito ay makatutulong sa iyo upang ang ganap na pagkatuto ay
iyong matatamo. Nahahati ito sa 32 aralin. Ang mga ito ay ang sumusunod:
Aralin 1: Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna
Aralin 2: Mahahalagang Tauhan sa Ibong Adarna
Aralin 3: Si Haring Fernando at ang Tatlong Prinsipe (Saknong Bilang 1-27)
Aralin 4: Ang Panaginip ng Hari (Saknong Bilang 28-45)
Aralin 5: Si Don Pedro at ang Puno ng Piedras Platas (Saknong Bilang 46-80)
Aralin 6: Si Don Pedro at ang Awit ng Ibong Adarna (Saknong Bilang 81-109)
Aralin 7: Si Don Juan, ang Bunsong Anak (Saknong Bilang 110-163)
Aralin 8: Ang Gantimpala ng Karapat-dapat(Saknong Bilang 164-198)
Aralin 9: Ang Bunga ng Pagpapakasakit (Saknong Bilang 199-232)
Aralin 10: Ang Bunga ng Inggit (Saknong Bilang 232-275)
Aralin 11: Ang Dalangin ng Bunsong Anak sa Gitna ng Paghihirap
(Saknong Bilang 276-318)
Aralin 12: Ang Awit ng Ibong Adarna (Saknong Bilang 319-384)
Aralin 13: Ang Muling Pagkahamak ni Don Juan (Saknong Bilang 385-441)
Aralin 14: Sa Bundok ng Armenya (Saknong Bilang 442-476)

Aralin 15: Ang Mahiwagang Balon (Saknong Bilang 477-506)

Aralin 16: Ang Unang Babaeng Nagpatibok sa Puso ni Don Juan, Si Doa Juana
(Saknong Bilang 507-566)
Aralin 17: Si Doa Leonora at ang Serpyente (Saknong Bilang 567-650)
Aralin 18: Si Don Pedro at ang Puno ng Piedras Platas (Saknong Bilang 46-80)
Aralin 19: Ang Kahilingan ni Doa Leonora sa Hari ng Berbanya
(Saknong Bilang 681-725)
Aralin 20: Ang Habilin sa Mahiwagang Lobo (Saknong Bilang 726-748)
Aralin 21: Ang Payo ng Ibong Adarna (Saknong Bilang 744-778)
Aralin 22: Ang Panaghoy ni Donya Leonora (Saknong Bilang 779-794)
Aralin 23: Ang Paglalakbay ni Don Juan (Saknong Bilang 795-856)
Aralin 24: Sa Dulo ng Paghihirap (Saknong Bilang 857-935)
Aralin 25: Si Don Juan sa Reyno De Los Cristales (Saknong Bilang 936-987)
Aralin 26: Mga Pagsubok ni Haring Salermo (Saknong Bilang 988-1060)
Aralin 27: Pagpapatuloy ng Mga Pagsubok (Saknong Bilang 1061-1285)
Aralin 28: Ang Pagtakas nina Don Juan at Doa Maria
(Saknong Bilang 1286-1381)
Aralin 29: Ang Muling Pagbabalik sa Berbanya (Saknong Bilang 1382-1437)
Aralin 30: Poot ng Naunsiyaming Pag-ibig (Saknong Bilang 1438-1574)
Aralin 31: Ang Pagwawakas (Saknong Bilang 1575-1717)
Aralin 32: Pagpapahalagang Pilipino
Maaari ka nang magsimulang maglakbay sa mundo ng panitikang
mayroong mga tauhang may kapangyarihan at may kakayahang gumawa ng
kababalaghan o supernatural. Pasukin mo ang mundo ng mga tauhang magilas na
nakipaglaban alang-alang sa pag-ibig. Damhin mo ang butil ng karunungang
nagtataglay ng aral sa buhay. Halika na at pasukin ang mundo ng Ibong Adarna.
Masayang paglalakbay sa iyo!

Filipino
I
Ikaapat
na Markahan
Ibong
Adarna
Modyul
4.1
Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna
TUKLASIN ang Iyong Pag-unawa

Tingnan at suriin mo ang mga larawan. Kilalanin kung anong klaseng ibon ang
bawat isa.
1

3
Pamilyar ka ba sa mga ibong nasa larawan? Marahil ay nakita mo na ang mga
ito nang personal maliban sa nasa ikatlong larawan. Nakikilala mo ba ang ibong ito? Ito
ang tinatawag na Ibong Adarna. Batay sa pagkakasuri mo rito sa larawan, ibigay mo
ang mga katangian ng Ibong Adarna gamit ang mga kuwadro ng impormasyon sa
kabilang pahina. Gawin sa sagutang papel.

Nalagyan mo ba ng mga impormasyon ang mga kuwadro? Kung nalagyan mo

lahat, binabati kita. Kung hindi naman, okay lang yan sapagkat sa araling ito ay
bibigyan ka ng mga impormasyong kakailanganin mo sa pagkilala sa Ibong Adarna.
Mahalagang Tanong Para sa Aralin:
Magbigay ka ng hinuha para sa mahalagang tanong ng aralin gamit ang T-Chart.
Detalye

Bakit mahalagang
unawain ang
Ibong Adarna?

Mahalagang masagot mo at tandaan ang tanong na iyan sapagkat iyan ang

iyong magiging gabay para matamo ang Kakailanganing Pag-unawa para sa aralin.
Inaasahang Pagganap para sa Aralin:
Mahalagang magkaroon ng kaalaman sa kaligirang pangkasaysayan ng Ibong
Adarna. Maraming paraan upang makakalap ng mga impormasyon. Sa araling ito ay
inaasahang makapagtatala ka ng mga impormasyong kaugnay ng kaligirang
pangkasaysayan ng Ibong Adarna sa pamamagitan ng pananaliksik tungkol sa paksa.
Basahin ang pamantayang gagamitin sa pagtataya:
A.
B.
C.
D.

Batay sa pananaliksik
Angkop sa paksa
Makatotohanan ang mga impormasyong inilahad
Taglay ang mga elemento ng wastong pagtatala

E. Pagtataglay ng mga ebidensiya

F. Naglalahad ng nabuong paglalahat at kongklusyon
Bago ang gawaing ito, hinihikayat kitang gumawa ng panayam sa isang taong
may malawak na kaalaman sa ating paksa. Subukin mong bumuo muna ng mga
tanong na kakailanganin para sa panayam. Isulat mo sa kahon ang mga nabuong
tanong.
Mga Nabuong Tanong:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
7. __________________________________________

Bago mo itanong ang mga nabuong tanong sa taong kakapanayamin, ipabasa

mo muna ang mga ito sa iyong guro. Irekord ang iyong isasagawang panayam,
pakinggan ang nairekord at itala sa iyong kuwaderno ang mahahalagang impormasyon
na nakuha .
Mga tanong na dapat isaalang-alang sa pakikipanayam:
1. Mahalaga bang ihanda na ang mga tanong bago pumunta sa kakapanayamin?
2. Bukod sa tanong, ano-ano pa ang iyong inihanda sa pakikipanayam?
3. Makatutulong ba ito bilang paghahanda para sa pagsasagawa ng colloquium?
Ipaliwanag ang sagot.
Nahirapan ka ba sa gawaing nasa itaas? Ipinagawa ito sa iyo bilang paghahanda sa
panghuling pagtataya.
Bilang pagsukat sa iyong kakayahan bago magsimula ang aralin, hinihikayat kitang
sagutin ang hinihinging pagtataya sa kasunod na pahina.

Pagtataya sa Kaalaman (Knowledge) ng mga Mag-aaral:

Magsaliksik ng isa sa mga kaligirang pangkasaysayan ng isa sa mga uri ng
panitikang kinagigiliwan pa rin sa kasalukuyan tulad ng pabula, alamat at epiko.
Ihambing ito sa kaligirang pangkasaysayan ng Ibong Adarna. Upang malaman
ang panitikang kinagigiliwan pa rin ng mga tao sa kasalukuyan, magsarbey sa 10
mag-aaral sa inyong paaralan. Ilakip ang ginawang pagsasarbey . Palagyan ng
tsek (/) ang hanay ng kanilang sagot. Gawin sa sagutang papel.

Paghawan ng Sagabal
Magbigay ng mga salitang may kaugnayan sa pariralang tulang romansa.
Upang magkaroon ng kasanayan sa pagsulat, gamitin ang mga salitang ibinigay sa
pagbuo ng talata. Gawin sa sagutang papel.

tulang romansa

LINANGIN ang Iyong Pag-unawa

Sa paglinang ng iyong pag-unawa, bibigyan ka ng mga katanungan o gawain na

makatutulong upang madagdagan pa ang iyong kaalaman. Bibigyan ka ng
pagkakataong magsaliksik sa pamamagitan ng internet, pumunta sa silid-aklatan o kaya
ay muling magtanong sa mga taong eksperto sa ating paksa. Simulan mo na ang mga
gawain sa bahaging ito.
Sagutin:
1. Bakit sa kabila ng pagiging mahigpit ng mga Espaol ay pinalaganap pa rin ang
pagpapalaganap ng mga korido, kabilang ang Ibong Adarna?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Bakit mahalagang unawain ang Ibong Adarna?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________

3. Ilahad ang pagbabagong naganap sa sarili, paniniwala, saloobin, at kaisipan

matapos maunawaan ang kaligirang pangkasaysyan ng Ibong Adarna.
Ibong AdarnaPagbabagong naganap sa sarili
Paniniwala:

Saloobin:

Kaisipan:

Pagtataya sa Proseso at Kasanayan (Process and Skill) ng mga

Mag-aaral:
Ibong
1. Ihambing ang
Ibong Adarna
bilang halimbawaFlorante
ng korido sa Florante
Paghahambing
Adarna
Venn Diagram sa
at Laura bilang isang awit. Gamitin ang
at Laura
paghahambing.

Ibong Adarna

Paghahambing

Florante at
Laura

Rubriks sa pagmamarka sa paghahambing

10 naghahambing; sapat ang impormasyong ibinigay; naglalahad ng
kongklusyon; batay sa pananaliksik.
9 taglay ang 3 elemento ng pagmamarka
8 - taglay ang 2 elemento ng pagmamarka
7 - taglay ang 1 elemento ng pagmamarka
5 hindi taglay ang 1 man sa mga elemento ng pagmamarka

PALALIMIN ang Iyong Pag-unawa

Bilang kabataan o mag-aaral sa unang taon sa hayskul, tungkulin
mo ang magpakita ng interes, pagpapahalaga at pagmamahal sa ating sariling
panitikan. Bagamat ang Ibong Adarna ay hindi likha ng Pilipino, kundi isang dayuhang
panitikan, nararapat lamang na ito ay pag-aralan sapagkat masasalamin dito ang

kahusayan at kasiningan ng nagsalin sa Wikang Filipino. Masasalamin din dito ang

pagpapahalaga sa ating kultura.
Subukin mong sagutin at gawin ang sumusunod na tanong at gawain. Gawin sa
sagutang papel.
1. Ilahad ang iyong pananaw tungkol sa korido, kabilang na ang Ibong Adarna.

2. Bilang isang uri ng tula, ano ang pinakamabuting paraan ng pagsasadula ng

Ibong Adarna?

Ang Aking Pananaw

Sa aking palagay
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
dahil
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
____________________________________

3. Kung ikaw ang may likha ng akdang Ibong Adarna, bibigyan mo ba ng pahintulot
ang pagsasalin nito? Bakit?

Pagtataya sa Pag-unawa (Understanding) ng mga Mag-aaral:

Mahalaga bang pag-aralan ang akdang Ibong Adarna? Ipaliwanag ang
iyong sagot.

Oo

Hindi

Pagpapaliwanag
_______________
_______________
_______________
______

Rubriks sa pagmamarka sa pagpapaliwanag:

10 nagpapaliwanag; tapat; makatotohanan; naglalahad ng kongklusyon.
9 taglay ang tatlong (3) elemento ng pagmamarka
8 - taglay ang dalawang (2) elemento ng pagmamarka
7 - taglay ang isang (1) elemento ng pagmamarka
5- hindi taglay ang isa man sa elemento ng pagmamarka

Ang matagumpay mong pagsagot at pagsasagawa sa mga tanong at gawain ay

matibay na ebidensya na ikaw ay nakaunawa sa aralin. Ang pagsisikap mong
maunawaan ito ay nangangahulugan ng pagpapahalaga at pagtanggap mo sa
akdang ito bilang bahagi ng aralin.

ILAPAT ng Iyong Pag-unawa

Upang matiyak na lubos mong naunawaan ang aralin, sagutin mo ang huling
pagtataya ng iyong kaalaman para sa araling ito.
Pagtataya sa Paglilipat ng Pag-unawa (Products and Performances)
ng mga mag-aaral:
Magtala ka ng mga impormasyong kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng
Ibong Adarna sa pamamagitan ng pananaliksik tungkol sa paksa. Itala ito sa
coupon bond.
Rubriks sa pagmamarka sa pananaliksik:
10 - batay sa pananaliksik; angkop sa paksa; makatotohanan ang mga

8
7
6
5

taglay ang 4 na elemento ng pagmamarka

- taglay ang 3 elemento ng pagmamarka
- taglay ang 2 elemento ng pagmamarka
- taglay ang 1 na elemento ng pagmamarka

Alam Mo Ba
Ang pananaliksik ay isang sistematikong paraan ng pag-aaral at
pagsusuring lohikal sa pamamagitan ng matiyagang pagkuha ng mga datos o
impormasyong mula sa mga pangunahing materyales ukol sa isang paksa na
matiyagang isinusulat para sa kaalaman at impormasyon ng mga tao.