Centro Regional De Educacin Normal

Dr. Gonzalo Aguirre Beltrn

Curso:
Pensamiento Cuantitativo

Maestra:
Yaneth Ovando Vera
Licenciatura en Educacin Preescolar

Alumna:
Itzel Ponce Silva

Tema:
Actividades
Grado: 1 Grupo: A

En la pgina 101, se observa una fotografa de dos nios trabajando, trate de describir lo que estn haciendo.
COMPAREMOS LONGITUDES
Los nios estn midiendo los lpices la nia tiene el A y el nio el B. Ambos estn cul de los lpices es ms
largo para eso estn usando longitudes pero el nio tiene un poquito alzando el brazo para que su lpiz este
igual al de la nia, en si el lpiz del nio es pequeo y el de la nia es el grande, para ello la lgica matemtica.
COMPATEMOS DIFERENTES LONGITUDES USANDO UNA CINTA
En este se muestra como los nios pueden medir cualquier objeto con: listn, el largo y ancho de los materiales
que hay en el aula. Pueden medir el cm usando el listn o los metros. Del material. Es ah donde los nios
pueden sacar las medidas algunas son reales otras se pueden sacar acercar.
PREGUNTAS DE LA PGINA 105
Qu es lo que le llama la atencin?
R=La forma en como ellos estn midiendo
Qu estn haciendo los nios?
R=Midiendo objetos con palos, su altura y con su lgica
Cmo podra apoyar sus acciones?
R=Esperar que ellos midan y den sus resultados, para despus medir con un metro la medida adecuada.
Qu preguntas sera pertinente plantearles?
R= Creen que salga el resultado correcto?
R= Se les facilita como estn midiendo?
R= Si, siguiera este tipo de medicin sera un beneficio para las personas?
PREGUNTAS:
Cmo surge en la humanidad la necesidad de medir?
R=Para sacar los resultados ms exactos y sin ningn problema
Cules fueron los primeros instrumentos de medida que se emplearon?

R=La regla, el metro y la cinta mtrica

Cmo median los antiguos mexicanos?
R=Con palos, con sus manos, por medio de los pasos (pies)
Qu caracterizo a los primeros instrumentos de medida?
R=Era ms fcil medir cosas, lo cual se haca con una exactitud.
Cmo es que la humanidad necesito utilizar los mismos instrumentos de medida?
R=Para satisfacer sus necesidades para medir cosas

http://lasmatematicasenprimaria.b
logspot.mx/2006/12/7-estructurasde-problemas-aditivos.html

Problemas
Verbales

http://es.slideshare.net/evictoria3/t
ipos-de-problemas-verbalesaditivos-simples-9326476?
related=1

De
Cambi
o

a+b
=c
Problemas que
a partir de dos
conjuntos se
hace uno

a+b
=c

a+b
=c
Se trata de
igualar 2
conjuntos
para que
tengan el
mismo valor

Comparacio
n

Combinaci
on

Igualacion

2
conjuntos
se suman
pero no se
mezclan.

a+b
=c
Problemas en
los que te dan
un valor
conocido y
referencia del
otro para
encontrar su
valor.