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PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

2012 2015

QUEVEDO, ENERO 2012

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

CONTENIDO
1.

INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 1

2.

MARCO REFERENCIAL.............................................................................................................. 2
Cuadro 1. Caractersticas Principales de las Categoras Universidades Ecuatorianas (IES),
segn Clasificacin CONEA, Mandato 14, noviembre 2010. ...................................................... 3

3.

4.

METODOLOGA PARA LA ELABORACIN DEL PLAN .......................................................... 11


3.1.

DIAGNSTICO ................................................................................................................. 12

3.2.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO ........................................................................... 13

3.3.

FORMULACIN ESTRATGICA ..................................................................................... 14

3.4.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN ...................................................................................... 15

DESCRIPCIN Y DIAGNSTICO INSTITUCIONAL ................................................................ 16


4.1.

DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN .............................................................................. 16

4.1.1.

Antecedentes de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo ................................. 16

4.1.2.

Logros alcanzados con el establecimiento del proceso de Autoevaluacin con fines

de Acreditacin .......................................................................................................................... 21
4.1.3.

Acreditacin de la UTEQ ........................................................................................... 22

4.1.4.

El Modelo de Gestin de la UTEQ ............................................................................ 25

Gestin por procesos de la Estructura Organizacional que responde al Modelo de Gestin ... 27
4.1.5.

Cadena de Valor ........................................................................................................ 28

4.1.6.

Mapa de Procesos ..................................................................................................... 29

4.2.

DIAGNSTICO INSTITUCIONAL POR FUNCIONES Y CRITERIOS ............................. 31


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4.2.1.

CRITERIO ACADEMIA.............................................................................................. 32

4.2.2.

CRITERIO ESTUDIANTES ....................................................................................... 34

4.2.3.

CRITERIO INVESTIGACIN .................................................................................... 35

Lneas de Investigacin segn reas: ....................................................................................... 36


Objetivos operativos de las Lneas de Investigacin ................................................................. 38

5.

4.2.4.

CRITERIO INFRAESTRUCTURA ............................................................................. 39

4.2.5.

CRITERIO DE LA ORGANIZACIN Y GESTION .................................................... 40

4.2.6.

CRITERIO VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD ............................................. 42

4.3.

IDENTIFICACIN DE MACROFORTALEZAS ................................................................. 42

4.4.

IDENTIFICACIN DE MACRO DEBILIDADES ................................................................ 43

4.5.

ANLISIS SITUACIONAL EXTERNO ............................................................................... 44

4.5.1.

IDENTIFICACIN DE MACRO OPORTUNIDADES ................................................ 44

4.5.2.

IDENTIFICACIN DE MACRO AMENAZAS ............................................................ 45

FODA MATEMTICO ................................................................................................................ 46


5.1.

PRECALIFICACIN DE VARIABLES PRIORITARIAS Y SU IMPACTO SOBRE

ELEMENTOS ESTRATGICOS DE LA UTEQ ............................................................................. 46

6.

5.2.

CALIFICACIN DE MATRIZ DE IMPACTOS ................................................................... 48

5.3.

RANKING ESTRATGICO ............................................................................................... 49

ELEMENTOS ORIENTADORES DE LA INSTITUCIN ........................................................... 49


6.1.

VISIN 2020 ..................................................................................................................... 49

6.2.

MISIN .............................................................................................................................. 49
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7.

6.3.

PRINCIPIOS FILOSFICOS ............................................................................................ 50

6.4.

VALORES INSTITUCIONALES ........................................................................................ 51

OBJETIVOS ESTRATGICOS INSTITUCIONALES POR FUNCIONES, ALINEADOS AL

PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR PNBV ..................................................................................... 53

8.

7.1.

DOCENCIA ........................................................................................................................ 53

7.2.

INVESTIGACIN .............................................................................................................. 53

7.3.

VINCULACIN .................................................................................................................. 53

7.4.

GESTIN ADMINISTRATIVA ........................................................................................... 54

7.5.

POLITICAS INSTITUCIONALES ...................................................................................... 54

7.5.1.

POLITICA GENERAL ................................................................................................ 54

7.5.2.

POLITICAS POR OBJETIVOS ESTRATEGICOS .................................................... 55

7.5.3.

POLITICA DE CALIDAD............................................................................................ 55

7.5.4.

ESTRATEGIA GENERAL.......................................................................................... 55

RELACIONES DE LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES CON LOS OBJETIVOS

OPERATIVOS Y LAS CUATRO PERSPECTIVAS DEL BALANCED SCORE CARD BSC. ............ 56

9.

8.1.

MAPA ESTRATGICO ..................................................................................................... 57

8.2.

CONTENIDOS ESENCIALES DE OBJETIVOS OPERATIVOS Y PROGRAMAS ........... 58

8.3.

TABLERO DE COMANDO ................................................................................................ 59

8.4.

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN ........................................................................ 65

SEGUIMIENTO DEL PLAN........................................................................................................ 73


9.1.

FORMATO PARA EL CONTROL SEMESTRAL DE PROYECTOS CON FORMATO


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SENPLADES ................................................................................................................................. 75
9.2.
10.

FORMATO DE CONTROL CUATRIMESTRAL DE AVANCE DE POAS ........................ 76


ANEXOS ................................................................................................................................ 77

10.1.

OFERTA ACADMICA DE PREGRADO 2008 2010 ........................................................ 77

10.2.

OFERTA ACADMICA DE POSGRADO 2008 2010 ....................................................... 81

10.3.

ESTADSTICA DE MATRICULACIN DE PREGRADO 2008 2010 ............................ 83

10.4.

ESTADSTICA DE PROFESORES CON NOMBRAMIENTO, CONTRATO Y POR

TIEMPO DE DEDICACIN ........................................................................................................... 87


10.5. ............................................................................................................................................... 87
10.6.

ESTADSTICA

DEL

PERSONAL

ADMINISTRATIVO

TRABAJADORES

CON

NOMBRAMIENTO Y CONTRATO ................................................................................................ 89


10.7.

PROCESOS

SUSTANCIALES

PARA

LOS

DIFERENTES

OBJETIVOS

INSTITUCIONALES ....................................................................................................................... 91
TRABAJOS CITADOS ...................................................................................................................... 96

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1. INTRODUCCIN
La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo -UTEQ, desde noviembre 2010, se
encuentra entre las 18 universidades ecuatorianas que han obtenido la acreditacin institucional bajo los parmetros establecidos por el anterior Consejo Nacional
de Evaluacin y Acreditacin -CONEA.
Conforme a la disposicin transitoria primera de la nueva Ley de Educacin Superior, las universidades acreditadas debern iniciar un nuevo proceso de acreditacin institucional y de carreras y adems, para cumplir con la disposicin general
quinta de la misma ley, debern elaborar planes estratgicos institucionales concebidos a mediano y largo plazo, segn sus propias orientaciones. Estos planes
debern contemplar las acciones en el campo de la investigacin cientfica y establecer la articulacin con el Plan Nacional de Ciencia y Tecnologa, Innovacin y
Saberes Ancestrales, y con el Plan Nacional de Desarrollo.
Aunque la UTEQ tiene un plan estratgico aprobado y en vigencia, las orientaciones de la nueva ley y las condiciones para acreditar las carreras con estndares
internacionales hacen necesaria la revisin y elaboracin de un nuevo Plan Estratgico Institucional acorde a la nueva Ley de Educacin Superior, Ley de Servicio
Pblico, Plan Nacional para el Buen Vivir, Plan Estratgico de la Regin Quinta,
Plan Estratgico de la Provincia de los Ros, El Plan de Desarrollo Agropecuario
Provincial, y el Plan de Desarrollo Cantonal de Quevedo y con la participacin de
los Comits Regionales Consultivos de Planificacin de la Educacin Superior.
En la nueva Ley se exige adems, disear un conjunto de acciones para el Aseguramiento de la Calidad, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz gestin, aplicables a las carreras, programas acadmicos, y a las instituciones de Educacin Superior.

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Adicionalmente a las condiciones descritas, en marzo del ao 2010 se eligieron


nuevas autoridades de la Universidad, se renovaron los mandos del nivel estratgico y del nivel tctico, incluso el estilo de la administracin.

2. MARCO REFERENCIAL
Cuando miramos hacia el futuro, vemos numerosas incertidumbres sobre lo
que ser el mundo de nuestros hijos, de nuestros nietos y de los hijos de
nuestros nietos. Federico Mayor, Director General UNESCO (Morin, 1999)
En el comunicado final de la Conferencia Mundial de Educacin Superior 2009,
adoptado por consenso por todos los relatores y participantes se dice que la Educacin Superior es un bien pblico y un imperativo estratgico para todos los niveles de educacin, investigacin, innovacin y creatividad. Nunca en la historia ha
sido ms importante invertir en la Educacin Superior (ES), porque es la fuerza
mayor para construir una sociedad del conocimiento inclusiva y diversa y para
avanzar en la innovacin, investigacin y creatividad(Conferencia Mundial sobre la
Educacin Superior 2009, 2009)
Adems de estas conclusiones, diversos organismos locales, nacionales, regionales e internacionales ofrecen un anlisis particular de contexto de caractersticas
particulares y con una fuerte carga prospectiva que toda institucin de educacin
superior debe considerar. Tanto en materia de docencia, investigacin, extensin,
vinculacin, y difusin de la cultura as como en temas de gestin y gobierno,
transparencia, divulgacin, calidad, innovacin, flexibilidad e internacionalizacin,
existen posturas y recomendaciones especficas que pueden orientar las acciones
y reflexiones universitarias necesarias para avanzar hacia la excelencia acadmica.
Las universidades latinoamericanas desde la dcada pasada se someten a sistemas de acreditacin nacional que han derivado en la bsqueda de la calidad. Con
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los cambios polticos de los ltimos aos, los gobiernos con orientacin social
promueven y exigen responsabilidad social a sus universidades, incluso en los
gobiernos capitalistas como el chileno, colombiano y peruano, sus estudiantes
exigen que la educacin no sea considerada como un negocio, sino como un servicio a la sociedad.
En el Ecuador para cumplir con Mandato Constituyente 14, el Consejo Nacional de
Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior entre junio y octubre 2009,
evalu a 28 universidades pblicas, 9 cofinanciadas y 33 autofinanciadas, y present a la Asamblea Nacional el informe tcnico sobre el nivel de desempeo
institucional de los establecimientos de educacin superior, a fin de garantizar su calidad, propiciando su depuracin y mejoramiento. En este informe las
universidades ecuatorianas se agrupan en cinco categoras, (Consejo Nacional de
Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior Ecuatoriana, 2009) como se
indica a continuacin:
Cuadro 1. Caractersticas Principales de las Categoras Universidades
Ecuatorianas (IES), segn Clasificacin CONEA, Mandato 14, noviembre 2010.
CATEGORA
A

N IES
11

CARACTERSTICAS PRINCIPALES
Planta docente en construccin hacia una comunidad cientfica y
profesional con reconocimiento y legitimidad en su medio
Mecanismos de admisin y nivelacin propios, con el fin de mejorar
la calidad acadmica,
Muestran un desempeo notablemente superior al resto de IES. Las
actividades de investigacin, el grado de involucramiento de docentes y estudiantes en los proyectos de investigacin, los recursos
asignados, as como la definicin de lneas y polticas de investigacin

CATEGORA

N IES

CARACTERSTICAS PRINCIPALES

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En relacin con las primeras, la brecha es notoria especialmente en


las dimensiones de investigacin y academia. El nivel acadmico de
la planta docente (con una excepcin) y su modalidad de dedicacin, en general, estn por debajo de las exigencias de la LOES.
El soporte acadmico para los procesos de aprendizaje, sin llegar a
niveles de excelencia, puede ser calificado de satisfactorio
Proyectos de investigacin dbilmente articulados que no logran
todava insertarse en las estructuras acadmicas de las IES.
El nivel acadmico de la planta docente, si bien puede cumplir en
algunos casos con los requisitos de la Ley, est compuesto en su
mayora por profesoras y profesores con cursos de diplomado o
especialidad, y en los casos que poseen maestras, estas no corresponden a la especialidad de la ctedra y, en repetidos casos,
han sido obtenidas en la propia universidad
Con excepcin de algunas instituciones, el desarrollo de la investigacin es prcticamente inexistente
Las polticas de admisin y nivelacin de las y los estudiantes que
practican estas universidades son lo suficientemente flexibles o
inexistentes, y, en la mayora de las IES, estn orientadas a atraer
el mayor nmero de estudiantes con el fin de aumentar las rentas
gubernamentales,
La planta docente de estas universidades, en un alto porcentaje,
est conformada por profesores contratados por horas de clase, con
escaso compromiso acadmico,
Para el conjunto de estas universidades resulta difcil orientar su
actividad acadmica hacia una investigacin mnima, relacionada,
por lo menos, con la propia docencia, al no contar con una planta
docente cuyas obligaciones y modalidades de contratacin rebasen
una relacin laboral puntual y temporal.
Se advierte la falta de normas de seleccin en la admisin y nivelacin de los estudiantes. El entorno de aprendizaje es bastante heterogneo; en algunos casos satisfactorio, en otros, con serias deficiencias
Se trata de instituciones que, definitivamente, no presentan las condiciones que exige el funcionamiento de una institucin universitaria
y en las que se evidencia las deficiencias y problemas que afectan a
la universidad ecuatoriana
Contar con una comunidad docente estable, acadmicamente preparada, con obligaciones y derechos reconocidos y con la dedicacin necesaria para garantizar una docencia de calidad, son caractersticas difcilmente reconocibles en esta categora de universidades
Oferta de carreras, en principio, con menos exigencias y facilidades
para los procesos de aprendizaje que, por consiguiente, requieren
de una menor inversin en laboratorios, bibliotecas y facilidades
pedaggicas
Salvo contadas excepciones, el denominador comn de este grupo
de universidades es su precariedad en equipamiento e infraestructura

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Las universidades de tipo E, por mandato de la Ley Orgnica de Educacin Superior y de su Reglamento debern ser depuradas luego de la evaluacin que tendr
lugar entre febrero y abril 2012. Las extensiones universitarias, sern depuradas a
partir de mayo 2011 y todas las universidades debern someterse a un nuevo
proceso de acreditacin que seguramente tendr lugar en el ao 2012.
La nueva Ley Orgnica de Educacin Superior, aprobada en 0ctubre 2010, regula
el sistema de educacin superior en el pas, a los organismos e instituciones que lo integran; determina derechos, deberes y obligaciones de las
personas naturales y jurdicas, y establece las respectivas sanciones por el
incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitucin y la presente Ley (Asamblea Nacional, 2010) en suma establece una nueva institucionalidad, define el marco jurdico donde se desempear la universidad ecuatoriana, y
seala sus nuevos rumbos para los prximos aos. Las instituciones de educacin
superior debern adecuar su normativa anterior basada en funciones hacia la nueva normativa basada en los principios: autonoma responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad y autodeterminacin para
la produccin del pensamiento y conocimiento en el marco del dilogo de saberes,
pensamiento universal y produccin cientfica tecnolgica global.
El Plan Nacional para el Buen Vivir vigente en el Ecuador, en la parte correspondiente al fundamento del objetivo nacional nmero 2, expresa lo siguiente respecto
a la educacin: La educacin, entendida como formacin y capacitacin en distintos niveles y ciclos, es fundamental para fortalecer y diversificar las capacidades
y potencialidades individuales y sociales, y promover una ciudadana participativa
y crtica. Es uno de los medios ms apropiados para facilitar la consolidacin de
regmenes democrticos que contribuyan la erradicacin de las desigualdades
polticas, sociales, econmicas y culturales. (Secretara Nacional de Planificacin
y Desarrollo SENPLADES, 2009)
En contexto, la universidad ecuatoriana est viviendo una transicin que busca la
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excelencia en su quehacer en donde el debate sobre la calidad surge con fuerza


buscando posicionarla como lo que es, una institucin fundamentalmente productora de conocimientos.
La Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador puntualiza que:
La educacin, inspirada en principios ticos, pluralistas, democrticos, humanistas y cientficos, promover el respeto a los derechos humanos, desarrollar un pensamiento crtico, fomentar el civismo; proporcionar destrezas para la eficiencia en el trabajo y la produccin; estimular la creatividad
y el pleno desarrollo de la personalidad y las especiales habilidades de cada persona; impulsar la interculturalidad, la solidaridad y la paz.
El Estado garantizar la libertad de enseanza y ctedra; desechar todo
tipo de discriminacin; reconocer a los padres el derecho a escoger para
sus hijos una educacin acorde con sus principios y creencias; prohibir la
propaganda y proselitismo poltico en los planteles educativos; promover
la equidad de gnero, propiciar la coeducacin.
La ley establecer rganos y procedimientos para que el sistema educativo
nacional rinda cuentas peridicamente a la sociedad sobre la calidad de la
enseanza y su relacin con las necesidades del desarrollo nacional.
Entre las instituciones de educacin superior, la sociedad y el Estado, existir una interaccin que les permita contribuir de manera efectiva y actualizada a mejorar la produccin de bienes y servicios y el desarrollo sustentable del pas, en armona con los planes nacionales, regionales y locales.
Sern funciones principales de las universidades y escuelas politcnicas, la
investigacin cientfica, la formacin profesional y tcnica, la creacin y
desarrollo de la cultura nacional y su difusin en los sectores populares, as
como el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del
pas, a fin de contribuir a crear una nueva y ms justa sociedad ecuatoriana, con mtodos y orientaciones especficos para el cumplimiento de estos
fines.
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El Estado garantizar la igualdad de oportunidad de acceso a la educacin


superior. Ninguna persona podr ser privada de acceder a ella por razones
econmicas; para el efecto, las entidades de educacin superior establecern programas de crdito y becas.
Para asegurar el cumplimiento de los fines y funciones de las instituciones
estatales de educacin superior, el Estado garantizar su financiamiento e
incrementar su patrimonio.
Por su parte, las universidades y escuelas politcnicas crearn fuentes
complementarias de ingresos y sistemas de contribucin.
El Estado fomentar la ciencia y la tecnologa, especialmente en todos los
niveles educativos, dirigidas a mejorar la productividad, la competitividad, el
manejo sustentable de los recursos naturales, y a satisfacer las necesidades bsicas de la poblacin.
Garantizar la libertad de las actividades cientficas y tecnolgicas y la proteccin legal de sus resultados, as como el conocimiento ancestral colectivo.
La Ley de Educacin Superior establece que:
Los organismos e instituciones que forman parte del Sistema Nacional de
Educacin Superior se sujetarn a los mecanismos de control constitucional
y legalmente establecidos y tienen la responsabilidad de rendir cuentas a la
sociedad sobre el buen uso de su autonoma y el cumplimiento de su misin, fines y objetivos. Los centros de educacin superior se sometern
obligatoriamente al Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin.
Las universidades y escuelas politcnicas elaborarn planes operativos y
planes estratgicos de desarrollo institucional concebidos a mediano y largo
plazo, segn sus propias orientaciones. Estos planes debern contemplar
las acciones en el campo de la investigacin cientfica y establecer la articulacin con el Plan Nacional de Ciencia y Tecnologa, Innovacin y Saberes
Ancestrales, y con el Plan Nacional de Desarrollo.
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Cada institucin deber realizar la evaluacin de estos planes y elaborar el


correspondiente informe, que deber ser presentado al Consejo de Educacin Superior, al Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de
la Calidad de la Educacin Superior y para efecto de la inclusin en el Sistema Nacional de Informacin para la Educacin Superior, se remitir a la
Secretaria Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Las instituciones del Sistema Nacional de Educacin Superior ecuatoriano,
esencialmente pluralistas estn abiertas a todas las corrientes y formas del
pensamiento universal expuestas de manera cientfica. Dirigen su actividad
a la formacin integral del ser humano para contribuir al desarrollo del pas
y al logro de la justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en
el contexto pluricultural del pas, a la afirmacin de la democracia, la paz,
los derechos humanos, la integracin latinoamericana y la defensa y proteccin del medio ambiente.
Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la produccin cientfica y a la promocin de las transferencias e innovaciones tecnolgicas;
Fortalecer en las y los estudiantes un espritu reflexivo orientado al logro de
la autonoma personal, en un marco de libertad de pensamiento y de pluralismo ideolgico;
Contribuir al conocimiento, preservacin y enriquecimiento de los saberes
ancestrales y de la cultura nacional;
Formar acadmicos y profesionales responsables, con conciencia tica y
solidaria, capaces de contribuir al desarrollo de las instituciones de
la Repblica, a la vigencia del orden democrtico, y a estimular la participacin social;
Aportar con el cumplimiento de los objetivos del rgimen de desarrollo previsto en la Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo;

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Fomentar y ejecutar programas de investigacin de carcter cientfico, tecnolgico y pedaggico que coadyuven al mejoramiento y proteccin del
ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional;
Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado Constitucional, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico; y,
Contribuir en el desarrollo local y nacional de manera permanente, a travs
del trabajo comunitario o extensin universitaria;
La educacin superior es condicin indispensable para la construccin del
derecho del buen vivir, en el marco de la interculturalidad, del respeto a la
diversidad y la convivencia armnica con la naturaleza;
La educacin superior integra el proceso permanente de educacin a lo largo de la vida. El Sistema de Educacin Superior se articular con la formacin inicial, bsica, bachillerato y la educacin no formal;
Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar la solucin de los problemas del pas; propiciar el dilogo entre las culturas nacionales y de stas con la cultura universal, la difusin v el fortalecimiento de
sus valores en la sociedad ecuatoriana, la formacin profesional, tcnica y
cientfica y la contribucin para lograr una sociedad ms justa, equitativa y
solidaria, en colaboracin con los organismos del Estado y la sociedad;
La Constitucin Poltica de la Repblica garantiza la autonoma de las universidades y escuelas politcnicas, sin injerencia alguna, concebida como
la responsabilidad para asegurar la libertad en la produccin de conocimientos y el derecho sin restricciones para la bsqueda de la verdad, la
formulacin de propuestas para el desarrollo humano y la capacidad para
autorregularse, dentro de los lineamientos de la Constitucin Poltica de la
Repblica, la presente ley, sus estatutos y reglamentos.
La autonoma responsable que ejercen las universidades y escuelas politcnicas
consiste en:

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La independencia para que los profesores e investigadores de las universidades y escuelas politcnicas ejerzan la libertad de ctedra e investigacin;
La libertad de expedir sus estatutos en el marco de las disposiciones de la
presente Ley;
La libertad en la elaboracin de sus planes y programas de estudio en el
marco de las disposiciones de la presente Ley;
La libertad para nombrar a sus autoridades, profesores o profesoras, investigadores o investigadoras, las y los servidores y las y los trabajadores,
atendiendo a la alternancia y equidad de gnero, de conformidad con la
Ley;
La libertad para gestionar sus procesos internos;
La libertad para elaborar, aprobar y ejecutar el presupuesto institucional.
Para el efecto, en el caso de instituciones pblicas, se observarn los parmetros establecidos por la normativa del sector pblico;
La libertad para adquirir y administrar su patrimonio en la forma prevista por
la Ley;
La libertad para administrar los recursos acorde con los objetivos del rgimen de desarrollo, sin perjuicio de la fiscalizacin a la institucin por un rgano contralor interno o externo, segn lo establezca la Ley; y,
La capacidad para determinar sus formas y rganos de gobierno, en consonancia con los principios de alternancia, equidad de gnero, transparencia y derechos polticos sealados por la Constitucin de la Repblica, e integrar tales rganos en representacin de la comunidad universitaria, de
acuerdo a esta Ley y los estatutos de cada institucin.

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3. METODOLOGA PARA LA ELABORACIN DEL PLAN


La elaboracin del Plan Estratgico de Desarrollo Institucional 2012-2015 comprende varias fases bsicas como el diagnstico, direccionamiento estratgico,
formulacin estratgica, seguimiento y evaluacin.
El procedimiento descrito se indica a continuacin:

DIAGNOS
TICO

DIRECCIONA
MIENTO

SEGUIMIENTO Y
EVALUACION

PLAN
OPERATIVO
FORMULACION
ESTRATEGICA

MONITORIA

DIFUSION

Ilustracin 1: Metodologa elaboracin Plan Estratgico 2012 Universidad Tcnica Estatal de Quevedo

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3.1.

DIAGNSTICO

Esta fase se orienta a determinar un anlisis exhaustivo de la situacin en la que


se encuentra la institucin en el medio interno como externo.
El diagnstico interno se fundament en los resultados obtenidos del Plan Estratgico de Desarrollo Institucional 2008 2012, el nivel de avance de planes de mejoras provenientes de procesos evaluatorios anteriores como la Autoevaluacin con
fines de Acreditacin de la universidad, Mandato 14 (Determinacin Acadmica y
Jurdica de las IES y Evaluacin de Desempeo Institucional) y adems, el equipo
tcnico de la UPE realiz un ensayo con el Modelo de Evaluacin Institucional establecido por el CEAACES, el mismo que est formado por criterios, sub criterios e
indicadores que apuntan a mejorar la calidad de la educacin superior ecuatoriana.
El ensayo consisti en el estudio de cada indicador para lo cual se determin evidencias necesarias, tareas pertinentes a realizar, responsables, clculo del indicador basado en cifras institucionales, resultado institucional y utilidad de indicador.
Es importante sealar que la obtencin de cifras institucionales y datos requeridos
fue factible mediante el apoyo y colaboracin de toda la comunidad universitaria
La utilidad del indicador permite cuantificar la evaluacin del sub criterio y a su vez
del criterio. Por conveniencia tcnica se consider la utilidad de sub criterios por
criterio y funciones para la definicin de fortalezas y debilidades de la universidad.
La escala de valoracin aplicada es: Si la utilidad est en el rango [0,50] el sub
criterio es debilidad mientras que si esta en el rango [51,100] es fortaleza.
Los resultados del ensayo fueron socializados oportunamente ante el Honorable
Consejo Universitario, Consejo Acadmico Institucional y enviado adems por correos electrnicos a los funcionarios de la universidad.
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El diagnstico externo fue direccionado a la determinacin de oportunidades,


amenazas, aliados y oponentes. Se lo dividi en varios entornos de influencia:
Econmico, competitivo, social, poltico, tecnolgico y profesional/cultural. Cada
entorno a su vez est formado por varios indicadores y proposiciones que formaron parte de 280 encuestas aplicadas a los principales actores del medio de la
universidad, entre instituciones, empresas, organizaciones, profesionales, etc.
La escala de valoracin utilizada comprende 4 rangos: De 0 a 25 es Amenaza D o
Amenaza de Impacto Alto, 26 a 50 es Amenaza C o Amenaza de Impacto Bajo, 51
a 75 es Oportunidad B u Oportunidad de Impacto Bajo y 76 a 100 es Oportunidad
A u Oportunidad de Impacto Alto.
Definidas las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la institucin
se genera 33 variables asociadas al proceso. Luego se procedi a utilizar la metodologa del FODA Matemtico para buscar y priorizar las variables estratgicas,
reducindose las mismas a 23, con las cuales se estructura la visin, misin, objetivos estratgicos institucionales, objetivos operativos, acciones, programas, proyectos, actividades, indicadores y metas del plan.

3.2.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO

La Comisin de Planificacin Estratgica Integral en el ao 2010, se constituy en


la Comisin Asesora del Honorable Consejo Universitario y con asesoramiento
externo desarroll talleres con los principales Directivos de la Institucin para redefinir la Visin y Misin de la Universidad. Adems all se disearon los Objetivos
Estratgicos Institucionales orientados principalmente al cumplimiento de los requerimientos de la nueva Ley, establecer procesos de calidad y acreditar las carreras, siguiendo el modelo propuesto por la Comisin Asesora del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior
(CEAACES).

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Estos Objetivos Estratgicos sirvieron de gua y direccionamiento para avanzar en


la elaboracin de Planes Estratgicos de las Carreras, Planes Estratgicos de la
Unidades Administrativas, actualizar la normativa legal, disear el Nuevo Modelo
de Gestin por Procesos y el Manual de Procedimientos para establecer posteriormente el Modelo de Gestin y Aseguramiento de la Calidad.

3.3.

FORMULACIN ESTRATGICA

La UPE decide aplicar la metodologa del Balanced Score Card a partir de la formulacin estratgica. Se inicia determinando las relaciones de los objetivos estratgicos institucionales con los objetivos operativos y las cuatro perspectivas conocidas como: Comunidad Universitaria, Empleadores y Sociedad; Procesos; Recursos y finalmente Innovacin, Desarrollo, aprendizaje y Crecimiento. Tales relaciones consideran exhaustivamente los macroprocesos del Estatuto de Gestin Organizacional por Procesos y constituyen la base para la elaboracin del Mapa Estratgico que se presenta ms adelante.
Es importante sealar que los objetivos operativos tienen estrecha relacin con los
macro procesos, los programas a su vez se relacionan con los procesos mientras
que las acciones se relacionan con los procedimientos del Estatuto de Gestin
Organizacional por Procesos. Lo sealado es la base del Tablero de Comando.
El Tablero de Comandos es la base objetiva til para la realizacin del seguimiento del plan, esta planteado para cada objetivo estratgico institucional, el
mismo que contiene uno o ms objetivos operativos. Cada objetivo operativo tiene
uno o ms programas y stos, una o varias acciones. Las acciones responden a
uno o algunos indicadores. Estos indicadores tienen estrecha relacin con los indicadores del Modelo de Evaluacin Institucional y Modelo de Evaluacin de Carreras establecidos por el CEAACES con la finalidad de impulsar las acreditaciones
correspondientes, que tanto anhela la comunidad universitaria.

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El Tablero de Comandos se completa con la lnea base para cada indicador considerando la realidad actual institucional y las metas a cumplirse desde el 2012
hasta el 2015.
La Programacin General del Plan es un compendio integral de 34 Programas,
67 Proyectos, 8 Sub Proyectos y 39 Actividades con costos estimados al ao 2012
y distribuidos por fuentes de financiamiento denominadas como aporte de la
UTEQ y aporte de terceros entre los aos 2012 hasta el 2015, adems establecidos por funciones, objetivos estratgicos institucionales y objetivos operativos. Al
final de la programacin se presenta el presupuesto anual correspondiente por
fuentes de financiamiento.
El presupuesto anual 2012 del Plan coincide con el presupuesto de la proforma
presupuestaria de la UTEQ. Es muy importante que se fomente actividades efectivas de gestin ante entidades nacionales e internacionales para la consecucin de
financiamientos de terceros con el fin de cumplir con la planificacin establecida
El Tablero de Comandos y la Programacin General del Plan fueron socializados
ante 60 docentes de las diferentes unidades acadmicas de la UTEQ, los mismos
que asistieron al Seminario Taller de Procesos de Vinculacin con la Colectividad
en el Marco de la nueva Ley, del Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional por
Procesos y el PEDI 2012 2015 realizado el 12 y 13 de enero 2012.

3.4.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

La estrategia de seguimiento de los indicadores y metas establecidas en el Tablero de Comando, tendr como soporte fundamental la utilizacin del Sistema de
Informacin Acadmico Administrativo, recomendado por el Profesor Mario Vogel,
el mismo que ser adecuado para conducir la gestin integral de cada uno de los
objetivos estratgicos y de la Planificacin Estratgica en su conjunto.

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La UPE coordinar el trabajo de seguimiento del plan, capacitar acerca del funcionamiento del software correspondiente. Los informantes fundamentalmente
son: El Honorable Consejo Universitario o Gobierno Universitario, las Unidades
Acadmicas (Facultades) y Unidades Administrativas (Individuales).

Para la realizacin de sta actividad es necesario adems que se actualice El Manual de Seguimiento y Evaluacin del PEDI de la UTEQ en base de lineamientos y
fundamentos del Balanced Score Card y exigencias de la SENPLADES.

4. DESCRIPCIN Y DIAGNSTICO INSTITUCIONAL


4.1.

DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN
4.1.1. Antecedentes de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo

En la ciudad de Quevedo, a mediados de los aos setenta, un grupo de prestantes ciudadanos del Cantn decidieron impulsar la creacin de la universidad para
responder a un anhelo y una necesidad de la poblacin del sector agropecuario de
la zona central del litoral ecuatoriano (Quintana, 1988) El 22 de enero de 1976
culminaron con xito sus gestiones cuando el Honorable Consejo Universitario de
la Universidad Luis Vargas Torres de Esmeraldas crea la extensin para Quevedo
con las carreras de Ingeniera Forestal e Ingeniera Zootcnica.
Pese a este logro, la lucha de hombres y mujeres de Quevedo por conseguir una
Universidad continu, hasta ver cristalizadas sus aspiraciones cuando el Honorable Congreso Nacional crea la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo (UTEQ),
mediante Ley de la Repblica del 26 de enero de 1984, publicada en el Registro
Oficial No. 674 del 1 de Febrero de 1984 (ECUADOR, Honorable Congreso
Nacional, 1984) A partir de esta fecha se inicia la vida universitaria en este Cantn, donde actualmente funcionan siete universidades ecuatorianas.

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Desde su creacin, la UTEQ ha cumplido el rol asignado por H. Congreso Nacional, es decir formar profesionales a nivel superior a los bachilleres de las poblaciones aledaas a Quevedo, como La Man, El Corazn, Ventanas, Mocache, Buena
Fe, Valencia, Balzar, El Empalme, Pichincha, entre otras. Esta misin la ha cumplido con creces.
La UTEQ inici su oferta acadmica con las Ingenieras: Forestal, Zootcnica,
Administracin de Empresas Agropecuarias y dos tecnologas: Mecanizacin Agrcola y Manejo de Suelos y Aguas en el modesto Campus Universitario en la zona
urbana, una finca de 60ha en el Km. 4 de la va Quevedo Babahoyo y una partida
de 30 millones de sucres anuales (600.000 USD), insuficiente para atender necesidades institucionales en la fecha sealada con la aprobacin del Congreso Nacional nicamente y no del CONUEP.
Al comienzo, al no contar con una verdadera planificacin hubo la necesidad de
aprovechar las experiencias organizacionales y educativas de otras universidades,
de ah que el primer Rector junto con el Primer Consejo Universitario, pusieron en
marcha los primeros Planes de Desarrollo de la UTEQ, que surgieron de las necesidades propias de creacin de un centro especializado en educacin superior,
y del anhelo de convertirla en un centro de formacin de profesionales agropecuarios altamente capacitados; estos planes impusieron la necesidad de hacer lo ms
evidente en ese momento, como levantar espacios fsicos, conformar y organizar
departamentos, elaborar estatutos y reglamentos e iniciar buenos planes educativos.
Para formalizar el decreto de creacin que establece el papel que debe cumplir la
UTEQ, en el ao 1985 se crea el Departamento de Planificacin Integral (DEPI),
bajo la direccin de la Comisin de Obras, con el fin de coordinar el levantamiento
de la obra fsica para crear aulas, laboratorios y oficinas que faciliten la labor acadmica y administrativa (Informe Anual de Labores, 1993). (Informe Anual de
Labores, 1994) (Informe Anual de Labores, 1995)
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Posteriormente en 1986, considerando que las funciones que vena desempeando esta unidad estaban orientadas bsicamente al desarrollo de la obra fsica
cambia su denominacin a Departamento de Planeamiento Fsico (DPF). En consecuencia la responsabilidad acadmica recay exclusivamente en la Facultad de
Ciencias Agropecuarias, nica hasta ese entonces. Los profesores siguieron el
modelo acadmico del pensum flexible por ciclos semestrales.
En el aspecto econmico, la UTEQ hasta antes de 1986 se sustentaba con una
partida de 30 millones de sucres aprobada por el Congreso Nacional, lo cual no le
permita atender adecuadamente las necesidades existentes en ese entonces. Es
a partir de 1987 en que la UTEQ es reconocida por el CONUEP, en que se inicia
una etapa ms marcada de desarrollo fsico e implementacin, al contarse con las
asignaciones estatales presupuestarias. En

esta poca el Honorable Consejo

Universitario decide la construccin del Saln Auditrium, los laboratorios de


Qumica, de Fotogrametra y aulas.
La Planificacin Integral Universitaria surge como una respuesta a las diversas
manifestaciones de cambio que seala el entorno, la modernizacin del estado, la
reforma educativa y los problemas socio econmicos que afronta la sociedad
ecuatoriana actual, son entre otras las causas que obligan a la universidad a plantear un reordenamiento acadmico que permita la formacin de profesionales que
respondan a la demanda del mercado. Por otra parte el nuevo modelo econmico
impuesto aos atrs por el estado oblig a las universidades por ese entonces a
pensar y actuar con menos dependencia sobre los recursos econmicos fiscales.
Conscientes de este nuevo desafo que tiene que afrontar la universidad ecuatoriana, la UTEQ experiment con varios modelos de planificacin. Uno de ellos
corresponde al trabajo efectuado por las misiones de asesores cubanos contratados en los primeros aos de funcionamiento de la UTEQ, el mismo que tuvo su
sustento en reuniones semanales de evaluacin y reflexin, continuando luego
con talleres donde se discutan la misin, objetivos y polticas globales de la uni18

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versidad para los aos venideros, en el marco del proyecto Misin de la Universidad Ecuatoriana para el Siglo XXI (Ecuador CONUEP, 1994)
En 1995, la UTEQ trabaja en el modelo de Participacin por Objetivos (PPO) en el
que intervienen todos los estamentos universitarios y se elabor la Matriz de Planificacin Integral de la universidad hasta el ao 2000. Este trabajo permiti identificar las causas y efectos de los problemas de la institucin y a su vez determinar
los medios y fines que conduzcan a la solucin de los mismos. Los modelos de
planificacin utilizados en los primeros tiempos en la UTEQ se basaron principalmente en el anlisis del medio interno, sin tomar en cuenta a los requerimientos
del medio externo.
Con el paso del tiempo la UTEQ sensible a las diversas manifestaciones de cambio que seala el entorno, adopt el nuevo modelo de planificacin con el cual se
pretendi facilitar un reordenamiento de las funciones universitarias; acadmicas,
de investigacin, extensin, produccin y gestin administrativa. Este trabajo de
Planificacin se inici en abril de 1996 y se avanz a travs de varios aos con
las expectativas del medio interno y externo (momento explicativo) y la coleccin
de informacin del medio interno y externo (momento normativo). Este proceso de
planificacin permiti disponer de un PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLO
DE LA UTEQ 2000-2005 con el cual la universidad se proyect hacia el siglo XXI.

Inicio
Actividades
Universitarias
1976

Creacin
UTEQ 1984

Primer Plan
Estratgico
Institucional
2000

Asignacin
fondos
1986

Segundo Plan
Estratgico
Institucional
2008

Acreditacin
Institucional
2010

Ilustracin 2. Principales eventos en la historia de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo

La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo es una Institucin de Educacin Superior de docencia, sin fines de lucro, con personera jurdica, autonoma acadmica, administrativa, financiera y orgnica, con patrimonio propio, de derecho pblico, con domicilio en la ciudad de Quevedo, provincia de Los Ros y sede princi19

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pal en esta misma ciudad; se rige por la Constitucin Poltica de la Repblica del
Ecuador, la Ley Orgnica de Educacin Superior, promulgada mediante Registro
Oficial N 298 del martes 12 de Octubre del 2010, la Ley No. 156 de su creacin,
publicada en el Registro Oficial No. 674 del 1 de febrero de 1984, otras leyes conexas, los Reglamentos y Resoluciones expedidos por el Consejo de Educacin
superior (CES), el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de Educacin Superior (CEAACES), otras leyes conexas, el estatuto, los reglamentos internos expedidos de acuerdo con la ley y por normas emitidas por sus
rganos de administracin y autoridades.
El Estatuto reformulado en enero 2012, para cumplir con las directrices de del
Consejo Educacin Superior, seala que el funcionamiento de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo, estar regulado por sus reglamentos y normas internas,
y determina que:
La UTEQ, es una comunidad Acadmica de autoridades, personal acadmico, estudiantes personal administrativo y trabajadores con una definida
orientacin Nacional y democrtica, comprometida con la transformacin de
la sociedad; su misin es formar integralmente profesionales y acadmicos
con visin cientfica y humanista capaces de desarrollar investigaciones,
crear tecnologas, mantener y difundir nuestros saberes y culturas ancestrales, para la construccin de soluciones a los problemas de la regin y el
pas.
La organizacin de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo, se establece de acuerdo a los rganos, autoridades y funcionarios dispuestos en su
Estatuto y en el Estatuto Orgnico de Gestin por Procesos, que es aprobado o modificado por el Consejo Universitario, de acuerdo con las necesidades de la institucin y bajo los principios de eficacia, eficiencia y simplificacin administrativa.
El rgimen acadmico se organizar por programas carrera que garantizarn la formacin de nivel tcnico superior, de tercer nivel y de cuarto nivel.
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Los programas y proyectos de investigacin y de extensin sern ejecutados en los departamentos, centros u otros organismos que se crearen para
el efecto.
La UTEQ garantiza la libertad de ctedra, entendida como la facultad de los
docentes para exponer, con la orientacin y herramientas pedaggicas que
estimaren ms adecuadas, los contenidos definidos en los programas de
estudio de cada asignatura.
Los departamentos y centros ejecutarn programas acadmicos de educacin continua en las diferentes reas del conocimiento.
En noviembre 2009 la UTEQ fue incluida en la categora C como resultado del
proceso de Evaluacin del Desempeo de las Instituciones de Educacin contemplada en el Mandato 14 realizada por el CONEA.

4.1.2. Logros alcanzados con el establecimiento del proceso de


Autoevaluacin con fines de Acreditacin
En el proceso de autoevaluacin los miembros de la comunidad universitaria se
han empoderado de la cultura de evaluacin. Bajo la coordinacin de la Comisin
de Evaluacin Interna, se realizaron actividades relacionados con el tema, como:
eventos de capacitacin, socializaciones de los avances de cada etapa, publicidad, actividades en las que se puso de manifiesto la importancia de fomentar la
cultura de evaluacin a todos los actores de este proceso.
A ms de la cultura de evaluacin existen otros logros obtenidos durante el proceso de autoevaluacin, as podemos notar al momento una universidad ms organizada en su accionar, interesada en tener evidencias de todo el trabajo universitario, entre otros aspectos importantes que contribuyen a una mayor calidad universitaria.

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Motivadas por la autoevaluacin interna, las autoridades han decidido poner en


marcha la implementacin de un Modelo Pedaggico por Competencias, estudio
en el que intervienen asesores cubanos, los mismos que tuvieron el plazo de un
ao aproximadamente para poner en funcionamiento el mismo.
Se impuls la elaboracin del nuevo Plan Estratgico de Desarrollo Integral, para
los prximos 5 aos (2008-2012); de igual manera la UTEQ, actualiz el Estatuto
Orgnico Funcional y en la actualidad est implementando el Estatuto Orgnico de
Gestin Organizacional por Procesos, normativas importantes que regularn las
actividades de autoridades, acadmicos, empleados y trabajadores.

4.1.3. Acreditacin de la UTEQ


La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo (UTEQ) se involucr en el proceso de
Autoevaluacin con fines de Acreditacin desde el ao 2005. Para cumplir con
este mandato legal, el Honorable Consejo Universitario nombr a los integrantes
de la Comisin de Evaluacin Interna (CEI) y sta a su vez a los Comits de Autoevaluacin de las diferentes unidades acadmicas.
La UTEQ, una vez inmersa en el proceso, realiz sistemticamente los diferentes
exmenes a los que fue sometida por diversos grupos de evaluadores externos,
de manera especial, evaluacin y valoracin de actividades bsicas que desarrolla
una universidad, como la de docencia, investigacin, vinculacin con la colectividad y de gestin administrativa. Dado que se presentaron ciertas diferencias
mnimas- acerca de los resultados de la UTEQ, en el interior del Comit Tcnico y
Presidencia del CONEA, este organismo designa un Comit de Evaluacin Externa Ampliatorio (CEEA), cuyos miembros verificaron las evidencias correspondientes del mejoramiento de varios aspectos importantes de la universidad.
El 22 de Julio del 2010, el CEEA emiti el informe favorable para que el CONEA
otorgue la Acreditacin a la UTEQ. La UTEQ debe tomar este logro, como un
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compromiso serio para continuar cumpliendo sus actividades con mucha responsabilidad, entrega y entereza; enfrentando cada da los retos de una educacin de
calidad y seguir siendo merecedores de tan honrosa distincin por el bien de la
sociedad a la que se debe.

RESULTADOS DE LAS DIFERENTES ETAPAS


Estndares Cumplidos
Indispensable*
70 de 72
68 de 72
71 de 72

Resultado

Necesario**

Institucional
Autoevaluacin
38 de 38
85.80%
Evaluacin Externa
36 de 38
84.20%
Comit Tcnico CONEA
CONEA designa Comit de Evaluacin Exter37 de 38
na Ampliatoria (CEEA) para visitar a la UTEQ

Comit de Evaluacin Externa Ampliatoria (CEEA)

72 de 72

38 de 38

Acreditacin UTEQ segn Resolucin 002


CONEA 2010 122 DC, del 22 de JULIO
DE 2010.

*Indispensable: Por estndares indispensables se entendern aquellos que son determinantes para el cumplimiento de
la caracterstica y, por tanto, para alcanzar y asegurar la calidad. Son condiciones fundamentales para que la institucin
cuente con buenas prcticas en su gestin acadmica y administrativa.
**Necesario: Por estndares necesarios se entendern aquellos que son coadyuvantes para conseguir la calidad.
Fuente: Documento Tcnico del CONEA ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO DE LOS COMITS DE EVALUACIN
EXTERNA

En el cuadro se muestra los resultados de la Autoevaluacin, Evaluacin Externa,


Informe del Comit Tcnico del CONEA y Comit de Evaluacin Externa Ampliatoria donde se destaca el cumplimiento de 72 estndares indispensables de 72 existentes y el cumplimiento de 38 estndares necesarios de 38 exigidos.
A continuacin se presenta la cronologa de las diferentes actividades ejecutadas
para la obtencin de la Acreditacin de la UTEQ.

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Cronologa del proceso de Autoevaluacin con Fines de Acreditacin de la UTEQ

14-02-06

21-06-06

29-12- 06

09-04-07

27- 05-08

18-06- 08

22-08-08
19-09 -08 al
26 09 -08
22-10-08

6-11-08

8-06-10
9- 06- 10 al
12-06- 10

22-07-10.

24

JULIO

JUNIO

MAYO

FEBRE

2010

ABRIL

ENE

NOV

OCTUB

2009

SEPT

AGOSTO

JUNIO

MAYO

Abril

ENE

2008

DICI

MAYO

ABRIL

2007

DICIEM

FECHA

JUNIO

ACTIVIDAD

Aprobacin del Reglamento de la Comisin de Evaluacin Interna (CEI)


Estructuracin de la CEI y Comits de
Autoevaluacin
Aprobacin Proyecto de Autoevaluacin
con Fines de Acreditacin de la UTEQ.
El CONEA autoriza el inicio del proceso
de Autoevaluacin en la UTEQ
Informe de Resultado de Autoevaluacin
al HCU
Envo de Informe de Autoevaluacin de
la UTEQ al CONEA.
Firma del Convenio de Evaluacin Externa entre el CONEA y la UTEQ
Visita de Evaluadores Externos a la
UTEQ
El CONEA Informa resultados de Evaluacin Externa
La UTEQ enva al CONEA alcance de
evidencias para sustentar mejoramiento
institucional
El CONEA hace conocer nmina de
integrantes del Comit de Evaluacin
Externa Ampliatoria (CEEA)
Visita del CEEA a la UTEQ.
Resolucin de Acreditacin Institucional a
la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo. RESOLUCIN 002-CONEA-2010122-DC.

FEBRE

2006

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4.1.4. El Modelo de Gestin de la UTEQ


El 16 de agosto del 2011, el Ministerio de Relaciones Laborales emite informe favorable al proyecto de Estatuto de Gestin Organizacional por procesos, y recomienda continuar con el proceso de aprobacin y ejecucin de lo que constituye el
Modelo de Gestin con base a las siguientes directrices.
De la naturaleza y fines de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo
Asignadas las competencias determinadas en la Constitucin de la Repblica del
Ecuador y la Ley Orgnica de Educacin Superior, la Universidad Tcnica Estatal
de Quevedo, es una Institucin de Educacin Superior sin fines de lucro, con personera jurdica, autonoma acadmica, administrativa, financiera y orgnica, con
patrimonio propio, de derecho pblico, con domicilio en la ciudad de Quevedo,
provincia de Los Ros; en conformidad con la ley y su principio de pertinencia, son
sus fines: producir propuestas y planteamientos para buscar la solucin de los
problemas del pas; propiciar el dilogo entre las culturas nacionales y de stas
con la cultura universal; la formacin acadmica y profesional, tcnica y cientfica
de sus estudiantes, profesores o profesoras e investigadores o investigadoras, la
investigacin cientfica y tecnolgica la innovacin, promocin, desarrollo y difusin de los saberes y las culturas, contribuyendo al logro de una sociedad ms
justa, equitativa y solidaria, en colaboracin con los organismos del Estado y la
sociedad, para la ejecucin armnica de sus competencias exclusivas y las que
determinen la Ley.
Estructura Organizacional por Procesos
La UTEQ, con el propsito de cumplir con los objetivos y metas que le sealan las
disposiciones legales y normativas, considera necesario regular la organizacin y
funciones de las diferentes dependencias que conforman la institucin, mediante
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metodologas y procedimientos que normen los niveles de dependencia, responsabilidad y separacin de funciones incompatibles; el diseo de su estructura organizacional guardar concordancia con las siguientes polticas:
1. Aplicar un modelo organizacional simple, adaptable al entorno y liviano
(Flexibilidad para el cambio) a fin de enfrentar los cambios que un mundo
globalizado impone.
2. La solucin se adaptar a los procesos con menos niveles de complejidad,
a fin de desburocratizar la Institucin;
3. Formular la estructura organizacional en base de los principios generales de
organizacin: divisin de trabajo, especializacin, jerarqua y distribucin de
la autoridad y responsabilidad;
4. Agrupar funciones, tareas y recursos a fin de agilizar los procesos y

re-

ducir costos, logrando la eficiencia;


5. Armonizar los sistemas, subsistemas y procesos para el cumplimiento de
las metas y objetivos institucionales y asignar responsabilidades para cada
uno de ellos, de tal manera que facilite la evaluacin;
6. Cumplir con las disposiciones legales y estatutarias;
7. Concesionar los servicios con reglamentacin apropiada;
8. Potencializar las funciones de planeamiento-evaluacin;
9. Facilitar la administracin, otorgando autoridad y responsabilidad con supervisin en los diferentes niveles, a travs del mando funcional y la normatividad;
10. Descentralizar la administracin y el control, mediante una compartimentacin de actividades de acuerdo a los sistemas acadmicos, administrativos,
de investigacin y de extensin;

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11. Incorporar en la organizacin los elementos de conexin necesarios para el


contacto y tratamiento de todos los actores del sistema de educacin superior; y,
12. Considerar la cultura organizacional de la UTEQ, en busca de su propia
identidad como universidad.

Gestin por procesos de la Estructura Organizacional que responde al Modelo de Gestin


La Estructura Organizacional de la UTEQ, estar integrada por Gestin de Procesos, compatibles con la demanda y la satisfaccin de los clientes internos y externos.
Definicin de proceso.- Se entender por Proceso, al conjunto de actividades
dinmicamente interrelacionadas, que toman insumos al cual se le agregan valor
para transformarlos en servicios y productos finales a ser entregados a la ciudadana como respuesta a sus demandas.
Proceso gobernante, normativo o legislativo.- Determina las polticas, directrices, planes estratgicos en las que se sustentarn los dems procesos institucionales para el logro de los objetivos. Su competencia se traduce en los actos normativos, resolutivos y fiscalizadores.
Proceso ejecutivo.- El proceso ejecutivo orienta y ejecuta la poltica trazada por
el proceso legislativo; le compete tomar las decisiones, impartir las instrucciones
para que los dems procesos bajo su cargo se cumplan. Es el encargado de coordinar y supervisar el cumplimiento eficiente y oportuno de las diferentes acciones y
productos.
Procesos habilitantes.- Los Procesos Habilitantes de Asesora y Apoyo generan el portafolio de productos y servicios secundarios demandados por los procesos gobernantes, agregadores de valor y por ellos mismos, viabilizando la consecucin de objetivos y metas de la UTEQ.
Proceso de apoyo.- Es el que presta asistencia tcnica y administrativa de tipo
complementario a los dems Procesos.
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Proceso asesor.- Corresponde al consultivo, de ayuda o de consejo a los dems


procesos. Su relacin es indirecta con respecto a los procesos sustantivos u operativos. Sus acciones se perfeccionan a travs del proceso gobernante quien podr asumir, aprobar, modificar los proyectos, estudios o informes presentados por
el proceso asesor.
Procesos generadores de valor.- Son los encargados de la ejecucin directa de
las acciones de las diferentes gerencias de productos y de servicios hacia el cliente; cumple directamente con los objetivos y finalidades de, ejecuta los planes,
programas, proyectos y dems polticas y decisiones del Proceso Gobernante. Los
Productos y servicios que entrega al cliente, lo perfeccionan con el uso eficiente
de recursos.

4.1.5. Cadena de Valor

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4.1.6. Mapa de Procesos

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4.1.7. Organigrama Estructural

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4.2.

DIAGNSTICO INSTITUCIONAL POR FUNCIONES Y CRITERIOS

En este ejercicio, realizado en noviembre 2011, utilizando la base de datos SNIESE 2010 y el Modelo de Evaluacin Universidades propuesto y publicado por
CEAACES en su pgina web en abril 2011; la UTEQ complet el 57% de la calificacin total posible con todos los indicadores. Si esta habra sido la evaluacin
oficial, y se habra utilizado el mismo modelo de evaluacin del desempeo institucional que constaba en la pgina web del CEAACES, este nivel de cumplimiento
probablemente habra conducido a la no acreditacin de la UTEQ, poniendo en
riesgo su permanencia en el Sistema de Educacin Superior Ecuatoriano.
Como se nota en el grafico siguiente Autoevaluacin UTEQ, en todos los criterios
existen deficiencias que superar. En el criterio Academia la UTEQ alcanz un total
de 16,7 puntos de los 28 posibles. Esto significa el 60% de cumplimiento. Los criterios con ms alto puntaje de cumplimiento son Estudiantes con 68% e Investigacin con 73%. Los criterios que presentan puntajes ms bajos son: Infraestructura 36%, Organizacin/Gestin con 49% y Vinculacin con la Colectividad 49%
de cumplimiento. En los cuadros de los planes de mejora que se adjuntan a este
informe tambin se puede notar en la columna Brecha la diferencia en puntajes
que se debe superar.

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AUTOEVALUACION UTEQ
noviembre 2011
NOTA IDEAL

NOTA ACTUAL

INFRAESTRUCTURA

5,1

ORGANIZACIN/GESTION

5,1

VINCULACION

4,9

INVESTIGACION

14
12
10
11,7

ESTUDIANTES

16
20

13,5

ACADEMIA

16,7

28

La falta de informacin confiable que no tiene evidencias suficientemente verificables y oficiales para presentar, lo que permitira demostrar muchas acciones que
est cumpliendo la universidad, ha retrasado y dificultado el proceso. El trabajo de
la Comisin Evaluacin ser arduo y delicado para superar esta deficiencia.

4.2.1. CRITERIO ACADEMIA


En el cuadro siguiente se presentan las cifras alcanzadas por los indicadores que
conforman este criterio. Este criterio es uno de los ms importantes del modelo
representa el 28% del total posible, pero a UTEQ solamente alcanzara un 16,7%
del total institucional. La mayor dificultad radica en la Calidad de la Dedicacin; el
puntaje depende de la proporcin de docentes a tiempo completo, medio tiempo y
tiempo parcial. La UTEQ exhibe alta proporcin de docentes a medio tiempo y no
alcanzara el 60% de profesores a TC que exige la LOES. La brecha ha sido disminuida en el ao 2011 pero todava no se alcanzara el 60%
El Subcriterio Poltica Laboral exhibe puntuacin con rojo especialmente por la
diversidad de sueldos, escalas y formas de contratacin que tenamos en el ao
2010. Con la aplicacin del nuevo Modelo de Gestin por Procesos y la reestructu32

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racin integral de toda la universidad podremos superar este y otros criterios relacionados.
En los Planes de Mejora se establecen las posibles estrategias inmediatas que
ayudaran a mejorar el desempeo de la UTEQ. Algunas son a largo Plazo y deben constar en el PEDI 2012-2015.
En la integracin del Cogobierno (Representacin de los Estamentos Docentes,
Estudiantes y Empleados) aunque ya se propusieron cifras en el proyecto de Estatuto remitido al Consejo de Educacin Superior, debe considerarse lo establecido
en el Reglamento de la LOES en cuanto a los porcentajes.

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

CRITERIOS, INDICADORES Y PONDERACIN


NOMBRE
PESO
UTILIDAD
Institucin UNIVERSIDAD TECNICA DE QUEVEDO
1,0000
0,572
Academia
0,280
0,60
Planta Docente
0,400
0,74
Nivel Acadmico
0,400
0,80
Categoria Posgrado
0,600
0,70
Doctorado
0,1
Maestra
0,04
Especialista
0,02
Dedicacin
0,240
0,56
Tiempo Completo
0,400
0,54
Docentes TC
0,400
0,76
Estudiantes por docente
0,300
0,70
Carga horaria -TC
0,300
0,10
Medio tiempo
0,200
0,59
Docentes MT
0,300
0,20
Estudiantes/profesor MT
0,300
0,70
Carga horaria -MT
0,400
0,80
Tiempo parcial
0,200
0,80
Docentes -TP
0,40
0,50
Carga horaria -TP
0,60
1,00
Calidad dedicacin
0,200
0,33
Carrera docente
0,360
0,46
Deberes y derechos
0,560
0,13
Poltica laboral
0,667
0,20
Contratacin
0,250
0,00
Escalafn
0,500
0,25
Asignacin Salarial
0,250
0,30
Cogobierno
0,333
0,00
Institucionalizacin
0,440
0,88
Ascensos
0,400
0,70
Promocin
0,500
1,00
Evaluacin
0,500
0,40
Remuneracin
0,600
1,00
Remuneracin TC y MT
0,600
1,00
Remuneracin TP
0,400
1,00

Cumplimiento BRECHA
0,572
0,167
0,11
0,296
0,029
0,320
0,009
0,420
0,020

0,135
0,218
0,304
0,210
0,030
0,118
0,060
0,210
0,320
0,160
0,200
0,600
0,067
0,166
0,075
0,133
0,000
0,125
0,075
0,000
0,387
0,280
0,500
0,200
0,600
0,600
0,400

0,029
0,012
0,003
0,002
0,007
0,006
0,003
0,001
0,001
0,003
0,003
0,000
0,009
0,054
0,049
0,030
0,009
0,014
0,007
0,019
0,005
0,005
0,000
0,005
0,000
0,000
0,000

4.2.2. CRITERIO ESTUDIANTES


Este criterio es el segundo en importancia para la acreditacin institucional. Aqu
las fallas son fcilmente superables, como por Ej. La asignacin de un mayor nmero de becas acorde con el presupuesto institucional. El tema estratgico es la
tasa de graduacin pues involucra la participacin de todos los docentes. Una
campaa de acompaamiento estudiantil tendiente a facilitar los aprendizajes superara este problema en el mediano plazo. Pero la duracin tan larga de las titulaciones requiere de mayor apoyo a los graduados para que terminen sus trabajos
de titulacin, antes de los 18 meses de haber concluido sus estudios regulares. El
34

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nuevo Reglamento de Graduacin vigente permitir impulsar la mejora en este


tema. Este tema est fuertemente ligado con el seguimiento a graduados y la insercin laboral obligatoria. Es necesaria la implementacin del sistema para el seguimiento a egresados a nivel Institucional. Este indicador tambin se repite en el
Modelo de acreditacin de carreras y se exige en la LOES vigente. La Admisin
registra valoraciones bajas especialmente por la alta proporcin de admitidos, al
parecer sin rigurosidad. El nuevo sistema de admisin centralizado y manejado
por la SENESCYT superar esta dificultad a partir del ao 2013 en las universidades de la costa. Pero quedan dos temas pendientes: La duracin de los cursos de
nivelacin que seguir cargo de las universidades y que en nuestro caso es insuficiente por ser de tres meses y la tasa de admisin 2012 que debe ser mejorada; lo
que significa mejor criterios de seleccin para la admisin.
CRITERIOS, INDICADORES Y PONDERACIN
NOMBRE
PESO
UTILIDAD
Cumplimiento
Institucin UNIVERSIDAD TECNICA DE QUEVEDO
1,0000
0,572
0,572
Estudiantes
0,200
0,58
0,116
Acceso
0,400
0,28
0,112
Admisin
0,400
0,15
0,060
Nivelacin
0,400
0,45
0,180
Becarios
0,200
0,20
0,040
Reglamentacin
0,400
1,00
0,400
Ingreso
0,333
1,00
0,333
Cogobierno 1
0,333
1,00
0,333
Graduacin
0,333
1,00
0,333
Titulacin
0,200
0,34
0,068
Tasa de graduacin
0,500
0,03
0,015
Tiempo de titulacin
0,500
0,65
0,325

BRECHA
0,084
0,058
0,027
0,018
0,013
0,000
0,000
0,000
0,000
0,026
0,019
0,007

4.2.3. CRITERIO INVESTIGACIN


El tercero en importancia segn el modelo. En este criterio se requiere de una definicin de polticas claras a nivel institucional porque involucra mucho presupuesto destinado a investigaciones, formacin acadmica de cuarto nivel e implementacin de laboratorios. Todos temas de mucha inversin.
Precisamente las dificultades se sealan en los temas presupuestarios y la asignacin de recursos para la investigacin. La UTEQ no alcanzara a cubrir el pre35

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supuesto OBLIGATORIO para investigacin. Existe un Reglamento y adems la


previsin de fondos para impulsar proyectos de investigacin, fondos que no han
sido utilizados, ni el reglamento puesto en marcha.
CRITERIOS, INDICADORES Y PONDERACIN
NOMBRE
PESO
UTILIDAD
Institucin UNIVERSIDAD TECNICA DE QUEVEDO
1,0000
0,572
Investigacin
0,16
0,73
Normatividad
0,300
0,55
Sistema de convocatorias
0,273
1,00
Asignacin de fondos
0,455
0,00
Seguimiento
0,273
1,00
Estrategia investigativa
0,200
1,00
Organizacin
0,300
0,89
Polticas investigacin
0,667
0,83
Lneas investigacin
0,290
1,00
Investigacin docente
0,195
1,00
Investigacin formativa
0,147
0,10
Licencia sabtica
0,223
1,00
Becas investigacin
0,145
0,75
Unidad responsable
0,333
1,00
Resultados
0,200
0,51
Publicaciones
0,400
1,00
Libros
1,500
Revistas indexadas
8,000
Revistas no indexadas
0,500
Patentes
0,200
0,00
Fondos de investigacin
0,400
0,28
Asignacin Presupuestaria
0,500
0,15
Origen de los fondos
0,500
0,400
Propios
2,000
Nacionales
1,000
Internacionales
4,000

Cumplimiento
0,572
0,117
0,164
0,273
0,000
0,273
0,200
0,266
0,555
0,290
0,195
0,015
0,223
0,109
0,333
0,102
0,400

0,000
0,110
0,075
0,200

BRECHA

0,043
0,022
0,000
0,022
0,000
0,000
0,005
0,005
0,000
0,000
0,004
0,000
0,001
0,000
0,016
0,000

0,006
0,009
0,005
0,004

Esta situacin no ha cambiado desde el ao 2008 con la evaluacin Mandato 14,


donde ya se sealaron estas dificultades econmicas. Tampoco hemos mejorado
desde aquella ocasin, en el indicador de patentes y fondos de origen internacional para financiar investigaciones que realiza la UTEQ. En lo que si existen avances significativos, es en la organizacin de la Investigacin. El Honorable Consejo
Universitario mediante resolucin dcima tercera del 13 octubre 2009; aprob las
siguientes lneas de investigacin para desarrollarlas en la Universidad:

Lneas de Investigacin segn reas:


Agrcola: En la Divisin Agrcola se investiga en cultivos de ciclo corto como
36

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arroz, maz, frjol y soya, priorizndose la lnea de investigacin referente a: mejoramiento gentico, aspectos agronmicos y estudios especiales.
1.- Desarrollo y manejo de variedades e hbridos en cultivo de inters estratgico
para el Ecuador.
2.- Desarrollo de conocimiento y tecnologas de agricultura alternativa aplicable a
las condiciones del trpico hmedo y semihmedo del Litoral Ecuatoriano.
3.- Desarrollo de sistemas de produccin que promuevan el uso eficiente de los
recursos genticos y ambientales (suelo, agua, luz).
Educativa.
4.- Investigacin educativa sobre planificacin, ejecucin, y evaluacin curricular.
5.- Aseguramiento de la calidad educativa en las funciones universitarias
Empresarial:
6.- Estudio de los factores que impulsen el desarrollo econmico y social de los
grupos poblacionales del rea de influencia de la UTEQ.
7.- Emprendimiento y administracin estratgica de empresas.
Ambiental:
8.- Evaluacin de la calidad del suelo, agua, aire, y alternativas de mitigacin.
9.- Estudio, mejora gentica y silvicultura de especies forestales y florsticas nativas y exticas, en el trpico hmedo ecuatoriano.
Pecuarias: investigaciones principalmente en el campo de: sistemas silvopastori37

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les, utilizacin de leguminosas arbustivas (matarratn), subproductos agrcolas


(polvillo de arroz) y productos energticos (melaza) en la alimentacin de vacas en
produccin y terneros as como evaluaciones de los pastos de corte: king grass y
maralfalfa.
10.-Desarrollo de acciones de conservacin, uso y mejora productiva de los recursos zoo genticos criollos de las especies domsticas de inters del trpico ecuatoriano.
11.-Comportamiento agronmico, evaluacin y mejoramiento de las caractersticas
nutricionales y mtodos de conservacin de gramneas, leguminosas, arboles forrajeros, subproductos agropecuarios y residuos agroindustriales con fines de alimentacin de los animales domsticos.
12.-Evaluacin y mejoramiento de las limitantes de la salud y productividad de las
diferentes especies animales en los sistemas de produccin del trpico y subtropical ecuatoriano y su relacin con la salud humana.
Tecnolgica:
13.- Desarrollo de tecnologa para la transformacin de la materia prima agroindustrial.
14.- Ambiente informticos para aplicaciones multimedia e inteligencia artificial.

Objetivos operativos de las Lneas de Investigacin


En cada lnea de investigacin se concretan las acciones operativas anuales con
el siguiente esquema:
Actualizar lnea de Investigacin y planificar los recursos necesarios.
Formar e incorporar investigadores, y dems talento humano necesario pa38

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ra el xito de lo planificado.
Coordinar la ejecucin de los proyecto de investigacin pertenecientes a la
lnea
Acreditar la lnea ante la Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia Tecnologa e Innovacin
Estos avances y otros relacionados con la tasa de admisin, las becas para docentes y el espacio para biblioteca, han permitido mejorar el puntaje institucional
desde 41,9%, obtenido en noviembre 2008, hasta alcanzar 57,2% en diciembre
2010.

4.2.4. CRITERIO INFRAESTRUCTURA


En este criterio las deficiencias principales son los espacios destinados a los docentes para la atencin de estudiantes. Las consecuencias son: la baja tasa de
graduacin y la dbil dedicacin de los docentes a labores de investigacin o vinculacin.
El tema ms importante es la dotacin de libros y de espacios para las consultas.
Nuestras bibliotecas no son suficientes en espacio ni tienen suficientes libros o
textos de consulta para cada unidad de aprendizaje con ttulos recin editados.
Este indicador aunque no tiene valoracin tan alta en relacin a otros, es importante incluso en el modelo de acreditacin de carreras. Se sugiere una induccin a los
estudiantes para la adecuada utilizacin de la biblioteca virtual.
Los equipos de los laboratorios y talleres presentan deficiencias en cuanto a su
adecuacin, suficiencia, estado de funcionamiento y correspondencia a la formacin de los estudiantes en cuanto a los objetivos educativos y de su renovacin.
La calidad de las aulas todava presentara ciertas deficiencias en cuanto a su
equipamiento con aparatos para usar tecnologas modernas de informacin y co39

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municacin en las clases. Adems el rea disponible en aulas con relacin al nmero de estudiantes totales no alcanza los estndares internacionales es decir
2m2/estudiante. Esta situacin demuestra cierto hacinamiento y la dificultad de
aceptar ms estudiantes a los primeros aos de las carreras. Con la construccin
de ms aulas prevista para el ao 2012, sera posible paliar en algo esta dificultad.
CRITERIOS, INDICADORES Y PONDERACIN
NOMBRE
PESO
UTILIDAD
Institucin UNIVERSIDAD TECNICA DE QUEVEDO
1,0000
0,572
Infraestructura
0,140
0,36
Biblioteca
0,164
0,33
Espacio
0,333
0,00
Ttulos
0,333
0,00
Bibliotecas virtuales
0,333
1,00
TICs
0,121
0,25
Acceso a TICs
0,500
0,000
Conectividad
0,500
0,500
Laboratorios
0,189
0,44
Suficiencia
0,333
0,33
Funcionalidad
0,333
0,50
Renovacin
0,333
0,50
Aulas
0,219
0,25
Calidad
0,500
0,50
Espacio1
0,500
0,00
Espacios docentes
0,124
0,48
Oficinas TC
0,600
0,80
Salas para tiempos parciales
0,400
0,00
Espacios bienestar
0,101
0,50
Accesibilidad
0,082
0,38

Cumplimiento
0,572
0,051
0,055
0,000
0,000
0,333
0,030
0,000
0,250
0,084
0,110
0,167
0,167
0,055
0,250
0,000
0,060
0,480
0,000
0,051
0,031

BRECHA

0,089
0,015
0,008
0,008
0,000
0,013
0,008
0,004
0,015
0,006
0,004
0,004
0,023
0,008
0,015
0,009
0,002
0,007
0,007
0,007

4.2.5. CRITERIO DE LA ORGANIZACIN Y GESTION


En este criterio las principales deficiencias estn en la Normativa sobre tica y
Valores, pero ligada a la imagen institucional proyectada. La puesta en marcha y
aplicacin del cdigo de tica que est propuesto y deber ser aceptado por todos
los estamentos ayudar a superar esta dificultad.
Aunque existen evidencias de la prctica de polticas de accin afirmativa en las
elecciones de autoridades y directivos, estas polticas no se encuentran explicitas
en algn documento institucional.

40

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CRITERIOS, INDICADORES Y PONDERACIN


NOMBRE
PESO
UTILIDAD
Institucin UNIVERSIDAD TECNICA DE QUEVEDO
1,0000
0,572
Organizacin / Gestin
0,120
0,44
Normatividad general
0,346
0,50
Funcionamiento de organismo de administracin de la IES
0,500
1,00
Comportamiento y tica
0,500
0,00
Planeacin estratgica
0,163
0,25
PEDI
0,500
0,50
POAs
0,500
0,00
Polticas institucionales
0,286
0,30
Accin afirmativa
0,600
0,50
Egresados
0,400
0,00
Gestin interna
0,205
0,66
Gestin presupuesto
0,300
0,25
Gestin del presupuesto
0,500
0,50
Sistema de seguimiento y control
0,500
0,00
Patrimonio
0,300
1,00
Planta Administ.
0,250
0,70
Comunicacin
0,150
0,75
Comunicacin interna
0,500
1,00
Comunicacin externa
0,500
0,50

Cumplimiento
0,572
0,052
0,173
0,500
0,000
0,041
0,250
0,000
0,086
0,300
0,000
0,136
0,075
0,250
0,000
0,300
0,175
0,113
0,500
0,250

BRECHA

0,068
0,021
0,000
0,021
0,015
0,005
0,010
0,024
0,010
0,014
0,008
0,006
0,002
0,004
0,000
0,002
0,001
0,000
0,001

Un tema delicado es la informacin disponible en el Dpto. Financiero, que tal vez


no tiene el suficiente detalle como para hacer inferencias y tomar decisiones acertadas a nivel del HCU. Es posible que se haga necesaria una reorganizacin de
los procedimientos antes que de las personas para generar informacin contable
actualizada y estratgica como por ej. La ejecucin presupuestaria y los costos de
operacin o de carreras que sern importantes ms adelante para calcular o estimar la eficiencia administrativa.
La aplicacin del Estatuto de Gestin por Procesos permitir optimizar la Gestin
en todas las reas administrativas. Adems estos procedimientos contarn con el
Visto Bueno del Ministerio de Relaciones Laborales.
Es de extrema importancia la incorporacin en el Plan Estratgico Institucional y
por ende en la Planificacin Anual de la Poltica Pblica las soluciones para las
debilidades identificadas en la simulacin realizada y un sistema de seguimiento
para aquellos proyectos a ejecutarse en el corto y mediano plazo.

41

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Igualmente la estructuracin de un sistema de comunicacin interna y externa bajo


criterios y polticas a nivel Institucional.

4.2.6. CRITERIO VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD


En este criterio se evidencia con ms claridad la deficiencia en informacin como
perjudicara a la imagen institucional. Probablemente si la informacin fuese completa la UTEQ alcanzara valores suficientes para acreditar.
CRITERIOS, INDICADORES Y PONDERACIN
NOMBRE
PESO
UTILIDAD
Institucin UNIVERSIDAD TECNICA DE QUEVEDO
1,0000
0,572
Vinculacin con la colectividad
0,100
0,49
Participacin docente
0,450
1,00
Programas
0,300
0,00
Participacin estudiantes
0,250
0,15

Cumplimiento BRECHA
0,572
0,049
0,051
0,450
0,000
0,000
0,030
0,038
0,021

La suscripcin de convenios marco a nivel institucional e identificados por carreras


en su aplicacin, apoyan significativamente a este criterio, para la realizacin de
programas y proyectos que contribuyan significativamente a mejorar el modus vivendi de las comunidades que solicitan apoyo institucional. La Coordinacin de los
Comits de Vinculacin, aparentemente no fue eficaz para promover la participacin de mayor nmero de docentes y estudiantes en proyectos de vinculacin con
la colectividad

4.3.

IDENTIFICACIN DE MACROFORTALEZAS

Funcin Docencia
Academia
Dedicacin docente
Estudiantes
Reglamentacin
Funcin Investigacin
Investigacin
Normatividad
42

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Resultados
Funcin Vinculacin con la Colectividad
Vinculacin con la comunidad
Participacin docente
Funcin Gestin Administrativa
Organizacin y Gestin Organizacional
Normatividad General

4.4.

IDENTIFICACIN DE MACRO DEBILIDADES

Funcin Docencia
Academia
Carrera Docente
Estudiantes
Acceso
Funcin Vinculacin con la Colectividad
Vinculacin con la comunidad
Programas
Participacin estudiantes
Funcin Gestin Administrativa
Organizacin y Gestin Organizacional
Planeacin Estratgica
Polticas Institucionales
Infraestructura
Biblioteca
TICs
Laboratorios
Aulas

43

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4.5.

ANLISIS SITUACIONAL EXTERNO


4.5.1. IDENTIFICACIN DE MACRO OPORTUNIDADES
Entorno Poltico
La Constitucin de la Repblica del Ecuador
La Ley Orgnica de Educacin Superior vigente
El Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009 2013
La Planificacin Provincial de Desarrollo de Los Ros actualizada
Los convenios interinstitucionales
El Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior del Ecuador
El Sistema Nacional de Planificacin y Desarrollo
Aliados: Ministerios del Ecuador, Asamblestas Provinciales,
Gobiernos Autnomos Descentralizados cantonales y provinciales que tienen convenios con la UTEQ
Entorno Econmico
La poblacin econmicamente activa de Quevedo y su entorno
Aliados: Instituto Ecuatoriano de Crdito Educativo y Becas
(IECE)
Ministerios del Ecuador
Banca Privada Nacional que mantienen convenios con la
UTEQ
Organizaciones No Gubernamentales
Entorno Competitivo
La vinculacin y el servicio a la comunidad
Aliados: Universidades nacionales e internacionales que mantienen convenios con la UTEQ
Entorno Social
Los valores sociales
Aliados: Gobiernos Autnomos Descentralizados cantonales
y provinciales que tienen convenios con la UTEQ
Tecnolgico
44

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Las instituciones pblicas y privadas utilizan tecnologas de


avanzada
El acceso a la informacin cientfica y tecnolgica
Aliados: Instituto Nacional Autnomo de Investigaciones
Agropecuarias (INIAP).
Proveedores nacionales e internacionales de equipos y maquinarias

Entorno Profesional / cultural


Evaluacin de empresas acerca del desempeo de profesionales de la UTEQ
Aliados: Profesionales de empresas e instituciones que mantienen convenios con la UTEQ

4.5.2. IDENTIFICACIN DE MACRO AMENAZAS


Entorno Econmico
Los salarios profesionales del medio
Los costos de la tecnologa de ltima generacin
Entorno Social
El desempleo del pas
La pobreza del pas

45

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5. FODA MATEMTICO
5.1.

PRECALIFICACIN DE VARIABLES PRIORITARIAS Y SU


IMPACTO SOBRE ELEMENTOS ESTRATGICOS DE LA UTEQ
Valor
Base

Variable

Visin

Misin

Resultado Porcentaje

Porcentaje
Acumulado

1 FO: Dedicacin docente

56%

9,00

9,00

18,00

3,93%

7 DE: Carrera Docente

46%

9,00

9,00

18,00

3,93%

7,86%

26 OP: Los valores sociales

76,80%

9,00

9,00

18,00

3,93%

11,79%

32 AM: Desempleo del pas

50,00%

9,00

9,00

18,00

3,93%

15,72%

33 AM: La pobreza del pas

50,00%

9,00

9,00

18,00

3,93%

19,65%

100%

8,00

8,00

16,00

3,49%

23,14%

28%

8,00

8,00

16,00

3,49%

26,64%

17 OP: Constitucin Repblica Ecuador

83,39%

8,00

8,00

16,00

3,49%

30,13%

18 OP: LOES vigente

83,48%

8,00

8,00

16,00

3,49%

33,62%

19 OP: Plan Desarrollo Buen Vivir

80,53%

8,00

8,00

16,00

3,49%

37,12%

20 OP: Planificacin Desarrollo Los Ros

81,80%

8,00

8,00

16,00

3,49%

40,61%

21 OP: Convenios interinstitucionales

89,48%

8,00

8,00

16,00

3,49%

44,10%

22 OP: Sistema Eval, Acred y Aseg Calidad

89,16%

8,00

8,00

16,00

3,49%

47,60%

23 OP: Sistema Nac. Planificacin Desarrollo


24 OP: PEA Quevedo

80,55%

8,00

8,00

16,00

3,49%

51,09%

62,00%

8,00

8,00

16,00

3,49%

54,59%

30 AM: Salarios profesionales del medio

49,90%

8,00

8,00

16,00

3,49%

58,08%

31 AM: Costos tecnologa ltima generacin

50,00%

8,00

8,00

16,00

3,49%

61,57%

3 FO: Normatividad de Investigacin

55%

7,00

7,00

14,00

3,06%

64,63%

4 FO: Resultados de Investigacin

51%

7,00

7,00

14,00

3,06%

67,69%

66,40%

7,00

7,00

14,00

3,06%

70,74%

13 DE: Biblioteca

33%

6,00

6,00

12,00

2,62%

73,36%

14 DE: TICs

25%

6,00

6,00

12,00

2,62%

75,98%

15 DE: Laboratorios

44%

6,00

6,00

12,00

2,62%

78,60%

16 DE: Aulas

25%

6,00

6,00

12,00

2,62%

81,22%

79,99%

6,00

6,00

12,00

2,62%

83,84%

6 FO: Normatividad General Administrativa

50%

5,00

5,00

10,00

2,18%

86,03%

11 DE: Planeacin Estratgica

25%

5,00

5,00

10,00

2,18%

88,21%

12 DE: Polticas Institucionales

30%

5,00

5,00

10,00

2,18%

90,39%

79,18%

5,00

5,00

10,00

2,18%

92,58%

80,91%

5,00

5,00

10,00

2,18%

94,76%

100%

4,00

4,00

8,00

1,75%

96,51%

0%

4,00

4,00

8,00

1,75%

98,25%

15%

4,00

4,00

8,00

1,75%

100,00%

2 FO: Reglamentacin de Estudiantes


8 DE: Acceso de estudiantes

25 OP: Vinculacin y servicio a la comunidad

29 OP: Evaluacin empresas acerca desempeo profesionales UTEQ

27 OP: Instituciones pblicas - privadas utilizan tecnologas de avanzada


28 OP: Acceso informacin cientfica y tecnolgica
5 FO: Participacin docente en vinculacin
9 DE: Programas de Vinculacin
10 DE: Participacin estudiantes vinculacin

3,93%

Mediante el Software del FODA Matemtico se ingresa las variables, lnea base y
elementos estratgicos tales como la Visin y Misin de la UTEQ. Las variables se
relacionan con las Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas resultantes del diagnstico y la lnea base tiene dependencia de las cifras institucionales.
Luego se califica con criterios consensuados de los tcnicos, el impacto de la va46

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riable sobre los elementos estratgicos con la escala de 0 a 9. El cero significa


ausencia de impacto mientras que el 9 implica el mayor impacto. Al final del proceso, se genera la matriz que se presenta con 33 variables. sta matriz se somete
a un proceso denominado de volcamiento para obtener la matriz de impacto formada por 23 variables priorizadas y estratgicas para la universidad.
Se procede a calificar la matriz de impactos con una escala de 1 a 4, siendo el 1 el
menor impacto y el 4 el mayor impacto. La calificacin es de una variable que esta
en la lista vertical vs el resto de variables que se encuentra en la lista horizontal.
En definitiva, se califica el impacto de todas las variables entre si. En sta instancia de trabajo, se logr el consenso de todo el equipo tcnico de la UPE para la
determinacin de las calificaciones.
La matriz de impactos calificada se somete a un proceso de comprobacin de estabilidad fundamentada en potencias matemticas hasta lograr un mensaje que
emite el software de estabilidad lograda, lo que significa que ya no hay ms informacin para extraer.
Finalmente, se procede a la generacin del Ranking Estratgico que constituye la
lista ordenada y priorizada de las variables estratgicas, las mismas que son la
base para la elaboracin de objetivos estratgicos y estrategias del plan

47

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5.2.

CALIFICACIN DE MATRIZ DE IMPACTOS

48

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5.3.

RANKING ESTRATGICO
Factores

Codigo
11
4
5
22
14
3
1
23
21
6
10
13
12
19
9
17
15
2
8
20
7
18
16

Nombre
OP: Sistema Eval, Acred y Aseg Calidad
OP: Vinculacin y servicio a la comunidad
FO: Resultados de Investigacin
DE: Carrera Docente
OP: Plan Desarrollo Buen Vivir
DE: Biblioteca
DE: Laboratorios
FO: Dedicacin docente
OP: Los valores sociales
FO: Normatividad de Investigacin
OP: Sistema Nac. Planificacin Desarrollo
OP: Planificacin Desarrollo Los Ros
OP: Convenios interinstitucionales
AM: La pobreza del pas
OP: PEA Quevedo
DE: Acceso de estudiantes
OP: LOES vigente
DE: TICs
AM: Salarios profesionales del medio
AM: Desempleo del pas
AM: Costos tecnologa ltima generacin
FO: Reglamentacin de Estudiantes
OP: Constitucin Repblica Ecuador

Coordenadas de
Ranking
Motricidad Dependencia
Estratgico
(y)
(x)
72,00
68,00
A
66,00
63,00
B
58,00
64,00
C
58,00
60,00
D
62,00
55,00
E
52,00
61,00
F
55,00
57,00
G
52,00
56,00
H
56,00
51,00
I
54,00
52,00
J
57,00
49,00
K
53,00
52,00
L
48,00
56,00
M
54,00
50,00
N
55,00
48,00
O
44,00
59,00
P
60,00
42,00
Q
46,00
53,00
R
45,00
54,00
S
44,00
51,00
T
49,00
44,00
U
43,00
46,00
V
48,00
40,00
W

6. ELEMENTOS ORIENTADORES DE LA INSTITUCIN


6.1.

VISIN 2020

La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo ocupa los primeros lugares entre


las instituciones de Educacin Superior ecuatorianas por su calidad acadmica,
investigativa y de servicios que contribuyen al Buen Vivir

6.2.

MISIN

La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo tiene como Misin: Formar profesionales y acadmicos con visin cientfica y humanista capaces de desarrollar
investigaciones, crear tecnologas, mantener y difundir nuestros saberes y cul49

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turas ancestrales, para la construccin de soluciones a los problemas de la regin y el pas

6.3.

PRINCIPIOS FILOSFICOS

La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo se regir por los principios declarados en la Constitucin, Ley Orgnica de Educacin Superior, Reglamentos y
Disposiciones de los organismos Rectores de la Educacin Superior y por los
siguientes adoptados por la Institucin:
Los aprendizajes son corresponsabilidad de docentes y alumnos
En la Universidad no hay ms criterio de jerarqua que el valor acadmico, que se sustenta en el saber y la experiencia de los actores universitarios. En ese sentido, la prioridad institucional reside en el mbito acadmico y es la academia la que da legitimidad a las decisiones universitarias.
La UTEQ como Institucin ecuatoriana se debe a su nacin, a ella orienta todo su esfuerzo en la bsqueda de la verdad, la afirmacin de los intereses y valores nacionales, la defensa de los derechos humanos y el
servicio a la comunidad;
El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crtica, de expresin y de
ctedra;
El rechazo de toda forma de violencia, intolerancia, discriminacin y dependencia y proselitismo poltico partidista y religioso;
La participacin activa en el desarrollo de una conciencia nacional independiente, orientada a eliminar toda forma de dominacin externa e interna; as como la participacin activa en la transformacin de la sociedad actual con otra que garantice la justicia social;
La bsqueda permanente de la excelencia a travs de la prctica de la
cultura de la calidad en todos sus actos;
Optimizacin de los recursos, propiedad intelectual sin fines de lucro.
La gratuidad de la enseanza hasta tercer nivel;
50

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El cogobierno es parte consustancial de la autonoma universitaria responsable y estar presente en la conformacin de los rganos colegiados de gobierno. Consiste en la direccin compartida de la universidad
por parte de los diferentes sectores de la comunidad de la Institucin:
profesores, estudiantes, empleados y trabajadores, acorde con los principios de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de
gnero; y,
La democracia interna aplicada a travs de rganos colegiados de gobierno y ejercido por sus representantes libremente elegidos por la comunidad universitaria.
6.4. VALORES INSTITUCIONALES
La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo, en todos sus procesos y actividades, promueve e impulsa la prctica de los siguientes valores:
Superacin: Motivacin personal para perfeccionarse a s mismo/a, en lo humano, espiritual, profesional y econmico, venciendo los obstculos y dificultades que se presenten, desarrollando la capacidad de hacer mayores esfuerzos
para lograr cada objetivo que se proponga;
Libertad: Derecho natural de los universitarios para elegir y decidir como obrar
o no con su conciencia, cultura, pensamiento, y espritu responsabilizndose de
las consecuencias de sus actos;
Honestidad: Forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta
que se observa hacia el prjimo, que junto a la justicia, exige en dar a cada
quien lo que le es debido, lo cual significa Respeto al derecho ajeno en todos
los mbitos del convivir social;
Responsabilidad: Obligacin moral y legal de cumplir con lo que se ha comprometido para generar confianza. Cumplir con calidad, optimizando recursos y
tiempo en las tareas institucionales, adems significa asumir las consecuencias
de las acciones u omisiones del funcionario;
51

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Compromiso con la verdad: Finalidad objetiva de los Valores Intelectuales


que rigen las acciones de los miembros de la Comunidad Universitaria comprometidos con la Construccin de nuevos saberes y conocimientos;
Excelencia Acadmica: Meta superior de los Valores Morales, mxima expresin de calidad o bondad superior que persigue la Universidad en sus acciones
cotidianas;
Interdependencia y transdisciplinariedad: Valores Sociales que rigen la Relacin dinmica entre la Universidad y la Sociedad, prctica obligatoria de los
actores universitarios comprometidos con la fama o prestigio de nuestra Institucin;
Bien comn y equidad social: Todos los recursos institucionales estn al servicio del bien comn;
Desarrollo sostenible y medio ambiente: El desarrollo de la comunidad sin
merma de sus recursos patrimoniales o ambientales;
Sociabilidad y solidaridad para la convivencia: Solidaridad es una caracterstica de la sociabilidad que inclina al hombre a sentirse unido a sus semejantes y a la cooperacin con ellos. Complementacin de esfuerzos, distribucin
equitativa de los beneficios y nfasis en los espacios de solidaridad, sobre todo
hacia la poblacin ms desfavorecida;
Aceptacin y aprecio de la diversidad y multiculturalidad: Los estudiantes,
profesionales y acadmicos, aprecian y promueven estas caractersticas de la
sociedad y del mundo actual, en todas sus relaciones interpersonales e interinstitucionales; y,
Ciudadana, democracia y participacin: Conocimiento y aplicacin de deberes y derechos ciudadanos, participacin crtica y comprometida y, alternabilidad en los distintos niveles de participacin.

52

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7. OBJETIVOS ESTRATGICOS INSTITUCIONALES POR FUN-

CIONES, ALINEADOS AL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR


PNBV
7.1.

DOCENCIA

OBJETIVO
ESTRATGICO Formar profesionales y acadmicos capacitados integralmente para satisfacer la
INSTITUCIONAL
demanda social y que contribuyan al desarrollo sostenible y sustentable del
pas.
ALINEACIN
Objetivo PNBV
2 Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana
Poltica PNBV
2.5 Fortalecer la educacin superior con visin cientfica y humanista, articulada a los objetivos para el Buen Vivir
Meta PNBV
2.5.2 Alcanzar el promedio de Amrica Latina en la tasa de matrcula en educacin superior al 2013
Indicador PNBV
Tasa neta de matrcula en educacin superior
Estrategia Agenda Zonal
Fortalecer al sector productivo para garantizar el uso racional de los recursos,
con nfasis en lo orgnico y la diversificacin de la produccin. A su vez, impulsar el desarrollo industrial y agroindustrial en la Zona con una insercin
inteligente en el mercado internacional
Indicador Intermedio
Nombre Indicador Intermedio
Nmero total de estudiantes matriculados en las carreras de pregrado que oferta
la UTEQ
Lnea Base
7836
Unidad de Medida
PERSONAS
Frmula
Estudiantes matriculados primera ocasin / estudiantes matriculados 1,2,3

7.2.

INVESTIGACIN

OBJETIVO
ESTRATGICO Generar investigaciones para resolver las necesidades cientficas y tecnolgicas
INSTITUCIONAL
que contribuyan al desarrollo sostenible de la regin y del pas.

Meta PNBV
Indicador PNBV
Estrategia Agenda Zonal

ALINEACIN
2 Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana
2.6 Promover la investigacin y el conocimiento cientfico, la revalorizacin de
conocimientos y saberes ancestrales, y la innovacin tecnolgica.
2.6.1 Aumentar en 75% los artculos publicados en revistas indexadas al 2013
Nmero de artculos publicados en revistas indexadas
5 Impulsar la investigacin en ciencia y tecnologa para el desarrollo zonal

Nombre Indicador Intermedio

Indicador Intermedio
Nmero de artculos cientficos publicados en revistas indexadas hasta el 2015

Lnea Base
Frmula

7
Unidad de Medida
UNIDAD
Total artculos publicados en revistas indexadas / total docente principales

Objetivo PNBV
Poltica PNBV

7.3.

VINCULACIN

OBJETIVO
ESTRATGICO Desarrollar sistemas de vinculacin que promuevan el mejoramiento social,
INSTITUCIONAL
econmico, cultural y tecnolgico de la zona de influencia, en armona con el
ambiente.
Objetivo PNBV

ALINEACIN
11 Establecer un sistema econmico social, solidario y sostenible

53

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Poltica PNBV
Estrategia Agenda Zonal

11.9 Promover el acceso a conocimientos y tecnologas y a su generacin


endgena como bienes pblicos.
2 Reducir las inequidades sociales mediante la mejora en el acceso universal a
la salud, educacin y el fortalecimiento del capital humano para incorporarlo al
desarrollo integral de la Zona

Poltica de la Agenda de Pueblos y 3 Recuperar y revalorizar la ciencia, tecnologa y arte de las Nacionalidades y
Nacionalidades
Pueblos para su incorporacin en el sistema educativo formal y no formal.
Nombre Indicador Intermedio
Lnea Base
Frmula

7.4.

Indicador Intermedio
Sistemas de vinculacin estructurados
2
Unidad de Medida
UNIDAD
Nmero de sistemas de vinculacin que la UTEQ tendr estructurados al finalizar el 2013

GESTIN ADMINISTRATIVA

OBJETIVO
ESTRATGICO Aplicar mtodos modernos de gestin para optimizar el uso de recursos humaINSTITUCIONAL
nos, econmicos, de informacin, tecnolgicos y fsicos de la UTEQ que permitan alcanzar altos niveles de calidad y eficiencia en las actividades desarrolladas
y productos obtenidos.
Objetivo PNBV
Poltica PNBV
Meta PNBV
Indicador PNBV
Estrategia Agenda Zonal

ALINEACIN
12 Construir un Estado democrtico para el Buen Vivir
12.4 Fomentar un servicio pblico eficiente y competente
12.4.1 Mejorar en un 60% la percepcin de las personas respecto a la preparacin de los funcionarios pblicos al 2013
Porcentaje de personas que mencionan a los funcionarios pblicos poco preparados como uno de los principales problemas al momento de hacer trmite
1 Fortalecer al sector productivo para garantizar el uso racional de los recursos,
con nfasis en lo orgnico y la diversificacin de la produccin. A su vez, impulsar el desarrollo industrial y agroindustrial en la Zona con una insercin
inteligente en el mercado internacional

Nombre Indicador Intermedio

Indicador Intermedio
Incremento del porcentaje de inversin para el Desarrollo Institucional.

Lnea Base
Frmula

9.37
Unidad de Medida
Gastos de inversin / total gastos

7.5.

POLITICAS INSTITUCIONALES

PORCENTAJE

7.5.1. POLITICA GENERAL


Orientar el esfuerzo institucional en forma sinrgica y participativa, hacia la
modernizacin integral, que permita ACREDITAR la universidad y sus carreras.

54

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7.5.2. POLITICAS POR OBJETIVOS ESTRATEGICOS


1. Consolidando el ejercicio de la academia, el desarrollo de la ciencia y las
aplicaciones de tecnologa, se propiciar la coparticipacin en el desarrollo
sostenible y sustentable del entorno, regin y pas.
2. Sobre la base de las necesidades cientficas y tecnolgicas del entorno,
se priorizar la elaboracin de proyectos que favorezcan el desarrollo de la
investigacin formativa, tecnolgica y cientfica, como ejes transversales del
proceso enseanza-aprendizaje.
3. Se propiciar la difusin de saberes y culturas ancestrales que coadyuven a la construccin de soluciones a los problemas de la regin y pas.
4. Planificar el desarrollo institucional a fin de optimizar los ndices e indicadores que utilizan los organismos pblicos que rigen el sistema de Educacin Superior, y propiciar el incremento de las asignaciones de rentas del
estado.

7.5.3. POLITICA DE CALIDAD


Pensar, construir y difundir conocimientos pertinentes y de alto valor

7.5.4. ESTRATEGIA GENERAL


Mejorar continuamente los procesos institucionales, para satisfacer las necesidades de nuestros usuarios e interesados, trabajando en equipo y buscando resultados.

55

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

8. RELACIONES DE LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES CON LOS OBJETIVOS OPERATIVOS Y LAS CUATRO
PERSPECTIVAS DEL BALANCED SCORE CARD BSC.
OBJETIVOS GENERALES (FACTORES CLAVES)

P
E
R
S
P
E
C
T
I
V
A
S

Formar profesionales y acadmicos capacitados


integralmente
para satisfacer la
demanda social y
que contribuyan
al desarrollo sostenible y sustentable del pas.

Generar investigaciones
para
resolver
las
necesidades
cientficas
y
tecnolgicas que
contribuyan
al
desarrollo sostenible de la
regin y del
pas.

Desarrollar
sistemas
de
vinculacin
que promuevan el mejoramiento social, econmico, cultural y
tecnolgico
de la zona de
influencia, en
armona con el
ambiente.

Aplicar mtodos modernos de


gestin para optimizar el uso
de recursos humanos, econmicos, de informacin, tecnolgicos y fsicos de la UTEQ
que permitan alcanzar altos
niveles de calidad y eficiencia
en las actividades desarrolladas y productos obtenidos.

Posicionamiento

Pertinencia Social

Comunidad Universitaria, Empleadores y


Sociedad
Procesos

Acreditacin
Gestin Acadmica de la Docencia

Gestin Acadmica de la Investigacin

Gestin Acadmica de la
Vinculacin

Direccionamiento de la Gestin Estratgica


Gestin Estratgica
Gestin Jurdica
Gestin de Relaciones Pblicas
Apoyo a la Gestin
Seguridad integral

Recursos

Gestin Financiera
Gestin de Logstica
Gestin de Talento Humano

Innovacin, Desarrollo, Aprendizaje y


Crecimiento

56

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

8.1.

MAPA ESTRATGICO
VISIN

MISIN

La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo en el 2015 ocupar los primeros lugares entre las instituciones de Educacin
Superior ecuatorianas por su calidad acadmica, investigativa y de servicios que
contribuyen al Buen Vivir

La Universidad Tcnica Estatal de Quevedo


tiene como Misin: Formar profesionales y
acadmicos con visin cientfica y humanista
capaces de desarrollar investigaciones, crear
tecnologas, mantener y difundir nuestros saberes y culturas ancestrales, para la construccin
de soluciones a los problemas de la regin y el
pas

Comunidad Universitaria, Empleadores y Sociedad


Posicionamiento

Pertinencia Social

Acreditacin

Procesos Internos

Direccionamiento de
la Gestin Estratgica
Gestin de Relaciones
Pblicas

Gestin Jurdica

Gestin Acadmica de la

Gestin Acadmica de la

Gestin Acadmica

Investigacin

Vinculacin

de la Docencia

Gestin

Apoyo a la

Seguridad
Integral

Estratgica

Recursos

Gestin

Innovacin, Desarrollo, Aprendizaje y Crecimiento

Gestin
Financiera
Gestin de

Gestin de Talen-

Logstica

to Humano

57

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

8.2.

CONTENIDOS ESENCIALES DE OBJETIVOS OPERATIVOS Y PROGRAMAS

Contenidos Esenciales de los Objetivos

Programas

Operativos
Direccionamiento de la Gestin Estratgica
para la Acreditacin, Pertinencia Social y Posicionamiento
Gestin Jurdica

Acreditacin

Asesora e instrumentacin jurdica

Gestin de Relaciones Pblicas

Comunicacin Social

Gestin Acadmica de la Docencia

Diseo curricular
Perfeccionamiento docente
Ejecucin de la docencia
Admisin y registro
Definicin y Seguimiento de Lneas de
Investigacin
Formulacin y Priorizacin de Proyectos
Ejecucin y Evaluacin de Proyectos de
Investigacin
Registro y Difusin
Formacin Acadmica
Gestin Empresarial y Vinculacin
Gestin de Emprendedores
Gestin de Proyectos de Extensin
Planificacin Estratgica
Gestin de Proyectos
Gestin de Adquisiciones
Gestin Estratgica de TICS
Gestin y Soporte Tcnico
Administracin de Aplicativos y Base de
Datos
Administracin de Servicios de Salud
Administracin de Servicios de Transporte
Administracin de la Biblioteca
Administracin de la Editorial Universitaria
Administracin de Construcciones
Presupuestacin Financiera
Generacin de Estados Financieros y
Reportes
Gestin de Adquisiciones
Mantenimiento de Activos
Provisin de Personal
Evaluacin de Personal
Desarrollo de Personal
Gestin del Bienestar Universitario
Seguridad y Salud Ocupacional
Incremento de niveles de seguridad integral

Gestin Acadmica de la Investigacin

Gestin Acadmica de la Vinculacin

Gestin Estratgica

Apoyo a la Gestin

Gestin Financiera

Gestin de Logstica
Gestin del Talento Humano

Seguridad Integral

58

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

8.3.
Objetivo
Estratgico
Institucional

Objetivo
Operativo

META
Program as

Acciones

Indicadores

Disear
Microcurricular de
carreras con
resultados del
aprendizaje

Nmero total de asignaturas del plan


curricular que tienen slabos completos /
Nmero total de asignaturas del plan
curricular de la carrera X 100

Lnea Base
2012

Diseo curricular

Perf eccionamiento
Docentes

Elevar la Categora
10 x % doctorado + 4 x % maestra + 2
de Posgrado
x % especialista.
Planta Docente

Mejorar la Calidad
de la Dedicacin
Docente
FORMAR
PROFESIONALES Y
ACADEMICOS
CAPACITADOS
INTEGRALMENTE
PARA SATISFACER
LA DEMANDA
SOCIAL Y QUE
CONSTRIBUYAN
AL DESARROLLO
SOSTENIBLE Y
SUSTENTABLE DEL
PAIS

TABLERO DE COMANDO

Gestin
Acadmica de
la Docencia

Ejecucin de la
docencia

Mejorar la
ef iciencia terminal
de las carreras

Establecer un
sistema de
insercin laboral y
seguimiento a
graduados.

((40-horas docencia TC)*(% docentes


TC)+(20-horas docencia MT)*(%
docentes MT)) x 100 /(40*(%
TC)+20*(% MT)+Promedio horas TP*(%
TP))
Estudiantes que ingresaron con
matricula 2006 y graduados en 2011 y
2012*100/estudiantes admitidos a primer
ao en 2006

% Estudiantes ultimo ao carrera que


aprueban examen nacional evaluacin
de carreras

Estudiantes de la carrera que conocen


los resultados*100/total de estudiantes
de la carrera

Matricular
estudiantes segn
Estudiantes matriculados*100/total
perf il de ingreso
Admisin y registro
estudiantes proyectados para
para mejorar
matricularse
ef iciencia terminal
carreras

59

0%

Actualizar el 60% de
los slabos con
resultados del
aprendizaje

3,9

Lograr que el
promedio semestres
estudios posgrado
sea igual a 4,1

2013

2014

80%

2015

90%

100%

4,5

5,0

5,4

0,38

Alcanzar ndice de
calidad de la
dedicacin igual a 0,5

0,60

0,70

0,80

38

Graduar al 60% de
los estudiantes que
ingresaron en el 2006
a primer ao.

65

68

70

Lograr que 50%


estudiantes aprueben
examen nacional de
evaluacin de
carreras

60%

70%

80%

Lograr que 60% de


los estudiantes
matriculados
reconozcan los
resultados
cumplimiento del perf il
de egreso de su
carrera.

70%

80%

100%

9600

Matricular 11400
estudiantes en las
dif erentes carreras
de tercer nivel
(pregrado) que of erta
la Universidad

12000

13200

14500

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Obje tivo
Es trat gico
Ins titucional

Obje tivo
Ope rativo

M ETA
Program as

Promocin de
Investigaciones

Accione s

Actualizar
polticas,
estrategias, reas
y lneas de
investigacin
cientf icas,
tecnolgicas y
sociales que
impulsen el
desarrollo
sostenible de la
Regin y del Pas

Elevar la
participacin
docente en
proyectos de
investigacin
GENERAR
INVESTIGACIONES
PARA RESOLVER
LAS NECESIDADES
CIENTFICAS Y
Gestin
TECNOLGICAS
Acadmica de
QUE
la Investigacin
CONTRIBUYAN AL
DESARROLLO
SOSTENIBLE DE LA
REGIN Y DEL
PAS.

Indicadore s

Proyectos investigacin def inidos


lnea/proyectos posibles lnea.

Membresas a redes nacionales o


internacionales por cada lnea de
investigacin

Total de Investigadores*100/Total de
Prof esores

Financiar las
investigaciones
con recursos
propios (FP)
nacionales (FN) e
F = 2(%FP) + 1(%FN) + 4(%FI)
internacionales (FI)
en las
proporciones que
permitan acreditar
la universidad
Ejecucin y
Evaluacin de
Proyectos de
Investigacin

Formacin
Acadmica

Publicar textos y
artculos
cientf icos
producto de las
investigaciones y
obtener registros
de propiedad
intelectual de los
productos
obtenidos en las
investigaciones.

Ocho x artculos Revistas Indexadas


ms 1.5 Libros ms 0.5 artculos
Revistas No Indexadas /# prof esores
TC

Formar
Acadmicos de
Cuarto Nivel

Estudiantes graduados en programas


de posgrado/Estudiantes que
ingresaron a los programas de
posgrado

60

Lne a Bas e
2012

2013

2014

2015

Def inir al menos 2


investigaciones de
impacto por cada
lnea de investigacin.

Participar activamente
en al menos una red
nacional o
internacional por cada
lnea de investigacin

10

Involucrar al 15% del


total de los docentes
en elaboracin y
presentacin de
proyectos /lneas de
investigacin.

20

25

30

1,2

Elevar el ndice del


Origen de los f ondos
para f inanciar
investigaciones a 1,5

1,8

2,2

2,5

Lograr que el ndice


de publicaciones
llegue al 2,5 con
artculos publicados
en revistas
indexadas, no
indexadas y libros.

2,6

2,7

80

Formar a 100
estudiantes de
postgrado
matriculados en 5
programas de
maestras
autof inanciados.

100

100

100

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Obje tivo
Es trat gico
Ins titucional

Obje tivo
Ope rativo

META
Program as

Accione s

Indicadore s

Promocionar la
Porcentaje de personas encuestadas
imagen corporativa
que reconocen la calidad UTEQ
de la Universidad

Lne a Bas e
2012

2013

2014

2015

65

Lograr que el 70% de


los encuestados
Posicionen en primer
lugar a la UTEQ

75

80

80

Poner en
f uncionamiento al
menos 3 programas o
proyectos de
vinculacin por
carrera

45000

Atender a 50.000
habitantes del rea de
inf luencia de la
universidad con
actividades de
atencin primaria en
salud, masif icacin
del deporte,
promocin y aprecio
del arte y la cultura.

52 000

55 000

58 000

2800

Transf erir
conocimientos a 3000
benef iciarios de los
programas de
vinculacin que tiene
la Universidad en las
dif erentes carreras.

3200

3500

4000

Constituir dos
empresas nuevas en
comunidades que
mantienen convenios
de vinculacin con la
Universidad.

10

15%

20%

30%

50%

Fomento del
Desarrollo Social
Def inicin de
reas y
Formulacin de
Proyectos

DESARROLLAR
SISTEMAS DE
VINCULACIN QUE
PROMUEVAN EL
MEJORAMIENTO
SOCIAL,
ECONMICO,
CULTURAL Y
TECNOLGICO DE
LA ZONA DE
INFLUENCIA, EN
ARMONA CON EL
AMBIENTE.

Gestin
Acadmica de
la Vinculacin

Gestin de
Proyectos de
Extensin

Proyectos o programas de vinculacin


por carrera

Promocionar el
cuidado de la
salud, la prctica
de los deportes y
la conservacin de
Benef iciarios
la cultura propia,
atendidos*100/Benef iciarios invitados
entre los miembros
de la comunidad
universitaria y de
la sociedad en
general.

Proveer productos
y servicios de
calidad a la
comunidad
vinculando sus
actividades a la
docencia e
investigacin.

Asistentes capacitados en eventos de


transf erencia de
conocimientos*100/Inscritos para
capacitacin en eventos de
transf erencia de conocimientos

Implementacin y
apoyo a la
conf ormacin de
nuevas empresas

Actividades
realizadas
para
la
constitucin de la Empresa/Actividades
planif icadas para la constitucin de la
Empresa

Gestin de
Emprendedores
Organizar y
promover
Porcentaje de estudiantes con becas y
programas
pasantas en empresas
servicios a la
comunidad
mediante prcticas
o pasantas

61

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Objetivo
Estratgico
Institucional

Objetivo
Operativo

Direccionamiento
Estratgico para
la Acreditacin y
la Pertinencia
Social

APLICAR
MTODOS
MODERNOS DE
GESTIN PARA
OPTIMIZAR EL USO
DE RECURSOS
HUMANOS,
ECONMICOS, DE
INFORMACIN,
TECNOLGICOS Y
FSICOS DE LA
Gestin
UTEQ QUE
Estratgica
PERMITAN
ALCANZAR ALTOS
NIVELES DE
CALIDAD Y
EFICIENCIA EN LAS
ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
Y PRODUCTOS
OBTENIDOS

Gestin Jurdicas

Gestin de
Relaciones
Pblicas

Program as

Acciones

Indicadores

2013

2014

2015

75

85

90

Hasta el 2012, se
obtendr la
acreditacin de seis
carreras de Ingeniera

12

20

Programas de postgrado acreditados/


Total de programas de postgrado de la
UTEQ

Hasta el 2012, se
obtendr la
acreditacin de #
carreras de Ingeniera

Porcentaje de Indicadores
institucionales que sobrepasan el 80%
cumplimiento

60%

Subir porcentaje
cumplimiento al 70%

80%

90%

95%

9,25

Incrementar el
porcentaje de
inversin en el 11%
del total de gastos.

25

30

40

Indicadores cumplidos
institucionales/Indicadores propuestos
en el modelo
Acreditacin

Planificacin
Estratgica

Gestin de
Proyectos

Acreditar la
Institucin, las
carreras de
pregrado y
posgrado

Incrementar el
cumplimiento del
Plan Estratgico

Programas o carreras acreditadas/ Total


o programas de la UTEQ

Incrementar la
Gasto en Inversin/Total Gastos
eficacia eficiencia
y la efectividad en
la gestin de
Porcentaje de proyectos concluidos en
proyectos
el tiempo previsto

Porcentaje de compras atendidas

Gestin de
Adquisiciones

Asesora e
Instrumentacin
Jurdica

Comunicacin Social

Elevar la eficacia y
eficiencia en la
Porcentaje utilizado en las compras del
contrataciones
presupuesto previsto para atender lo
programado
Legalizar y
actualizar la
normativa
conforme a la
LOES

META

Lnea Base

Porcentaje de reglamentos actualizados

Asistentes a eventos
Manejo de Agenda
realizados*100/Invitados a eventos
Institucional
programados

62

60

2012
Cumplir al menos con
65 indicadores del
total de indicadores

Concluir el 70% de los


proyectos en el
tiempo previsto

75%

80%

85%

60%

Adquirir el 70% de las


solicitudes
programadas

80%

85%

90%

110%

Utilizar 100% de lo
presupuestado para
contrataciones

95%

93%

90%

60%

Contar con 80% de la


normativa requerida

90%

100%

100%

80%

Lograr que asistan el


85% de los invitados

90%

95%

98%

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Objetivo
Estratgico
Institucional

Objetivo
Operativo

META
Program as

Acciones

Lnea Base
2012

Mejorar la
Gestin Estratgica
conectividad y
de TICS
acceso a Internet

APLICAR
MTODOS
MODERNOS DE
GESTIN PARA
OPTIMIZAR EL USO
DE RECURSOS
HUMANOS,
ECONMICOS, DE
INFORMACIN,
TECNOLGICOS Y
Apoyo a la
FSICOS DE LA
Gestin
UTEQ QUE
PERMITAN
ALCANZAR ALTOS
NIVELES DE
CALIDAD Y
EFICIENCIA EN LAS
ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
Y PRODUCTOS
OBTENIDOS

Indicadores

2013

2014

2015

Ancho de banda / nmero de


computadoras

34

Lograr que la
disponibilidad sea de
40 kbps/comput

50

60

64

Computadoras en
funcionamiento/computadoras
asignadas a funcionarios

85%

Mantener
funcionando al 90%
computadoras

92%

95%

98%

Administracin de Administracin de
Aplicativos y Base la Base de Datos % Bases de datos actualizadas
de Datos
Institucionales

50%

Lograr que el 80% de


las bases de datos
estn actualizadas

85%

95%

100%

Fortalecer el
Servicio de Centro
Administracin de
% casos estudiantes resueltos en
Mdico,
Servicios de Salud
Servicio Centro Mdico
Odontolgico y de
Fisioterapia

40%

Resolver el 50% de
los casos atencin
primaria

55%

60%

65%

Administracin de
Servicios de
Transporte

50%

Atender al 60% de las


solicitudes de
transporte

65%

70%

75%

10%

El 50% de las
unidades de
aprendizaje con
textos guas

55%

60%

65%

Imprimir 10 textos

20

30

40

65%

70%

75%

75%

80%

85%

Mantenimiento
Preventivo
Gestin y Soporte
Correctivo de
Tcnico
Equipos
Informticos

Fortalecimiento del
Solicitudes de transporte
Servicio de
atendidas/Solicitudes recibidas
Transporte

Actualizacin de
Administracin de la
material
Biblioteca
bibliogrfico

Porcentaje de unidades de aprendizaje


que tienen textos guas actualizados

Administracin de la Procesamiento de
Editorial
Ordenes de
Textos impresos en el ao
Universitaria
Produccin

Administracin de
Construcciones

Planificacin y
Mantenimiento de
construcciones

Reparaciones atendidas a
tiempo*100/reparaciones solicitadas

Ejecucin y Control Porcentaje de obras concluidas en el


de Obras
tiempo previsto

63

50%

60%

Atender al 60% de las


solicitudes
presentadas
Cumplir el 70% del
cronograma
establecido para
obras

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Obje tivo
Es trat gico
Ins titucional

Obje tivo
Ope rativo

Program as

Gestin de
Logstica
Mantenimiento de
Activos

Provisin de
Personal

Evaluacin de
Personal

Desarrollo de
Personal

Gestin del
Bienestar
Universitario

Seguridad Integral

Ref ormulacin
Presupuestaria

Obtencin del
Generacin de
Costo/Alumno de
Estados Financieros
Carreras e
y Reportes
institutos

Gestin de
Adquisiciones

APLICAR
MTODOS
MODERNOS DE
GESTIN PARA
OPTIMIZAR EL USO
DE RECURSOS
HUMANOS,
ECONMICOS, DE
INFORMACIN,
TECNOLGICOS Y
FSICOS DE LA
UTEQ QUE
PERMITAN
ALCANZAR ALTOS
NIVELES DE
Gestin de
CALIDAD Y
EFICIENCIA EN LAS Talento Humano
ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
Y PRODUCTOS
OBTENIDOS

Indicadore s

M ETA

Lne a Bas e
2012

Presupuestacin
Financiera
Gestin
Financiera

Accione s

2013

2014

2015

Numero de ref ormas presupuestarias


en el ao

Disminuir a 3
ref ormas al
presupuesto/ao

Porcentaje de carreras con costos


actualizados

Actualizar costos en
60% carreras

70%

90%

100%

Manejo del
Inventario de
Activos f ijos y
bienes sujetos a
control

Porcentaje de activos f ijos


reemplazados por obsolescencia

40%

Reemplazar 60% de
Activos f ijos

70%

80%

90%

Mantenimiento
Preventivo y
Correctivo

Porcentaje de solicitudes de
mantenimiento atendidas a tiempo

10%

Atender 50%
solicitudes
mantenimiento a
tiempo

60%

70%

80%

0,9

0,8

0,8

75%

80%

85%

Contratacin de
Personal

Evaluacin del
desempeo
docente
Evaluacin de
desempeo de
autoridades y
directivos
Evaluacin de
desempeo de
empleados y
trabajadores

Numero de Servidores Pblicos/Numero


Docentes a TC

Porcentaje de docentes que obtienen


notas satisf actorias

Porcentaje de autoridades y directivos


que obtienen notas satisf actorias

Porcentaje de empleados y trabajadores


que obtienen notas satisf actorias

1,2

60%

71,79%

Subir a 75% el
promedio de notas
satisf actorias

78%

80%

85%

0,00%

Subir a 60% el
promedio de notas
satisf actorias

70%

75%

80%

80%

85%

90%

15

20

30

11%

12%

12%

Capacitacin y
Entrenamiento de
Personal

Porcentaje de f uncionarios que


aprueban seminarios capacitacin

70%

Capacitacin
docente

Nmero de docentes que obtienen


Doctorado

10

Trabajo Social

Porcentaje de estudiantes con becas y


ayudas econmicas

8%

Seguridad y Salud
Ocupacional

Capacitacin en
Riesgos laborales controlados/riesgos
Riesgos Laborales laborales identif icados

Incremento de
niveles de
seguridad integral

Elaboracin y
mantenimiento de
la Ficha Tcnica
de S &SO

Porcentaje dependencias universitarias


con identif icacin de Riesgos laborales

64

Reducir la proporcin
a 1.La f raccin
nmero de
empleados/ nmero
de docentes a tiempo
completo estar entre
1 y 3.
Lograr que 70%
docentes obtengan
notas satisf actoria

Lograr que 75%


f uncionarios
aprueben seminarios
capacitacin
Formar 10 doctores
en ciencias
Atender al 10%
estudiantes con
becas y ayudas
econmicas

10%

Disminuir Riesgos
laborales al 15%

20%

60%

90%

Identif icar riesgos


laborales en 30%
dependencias
universitarias

50%

70%

90%

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

8.4.
FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

PROYECTOS / ACTIVIDADES

A1. Diseo de Microcurricula de carreras con


resultados del aprendizaje
P1. Estudio bsico para identificasr el mercado
PR1. Diseo curricular ocupacional de profesionales de tercer en la
zona de influencia de la UTEQ
P. Planificacin integral de la oferta acadmica
de la UTEQ
A2. Actividades de Formacin Academica del
PR2. Perfeccionamiento Proyecto Formacin y Capacitacin del Talento
Docente
humano

COSTO
ESTIMADO
2012

7500

GENERAL

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


DEL PLAN
APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

7500

628992
20800

PROGRAMACIN
2012
APORTE
UTEQ
3000

628992

2013
APORTE
TERCEROS

2013
2014
APORTE APORTE
UTEQ TERCEROS
1500

2014
APORTE
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

1500

302400

2015
APORTE
UTEQ
1500

326592

20800

10000

10800

42264571,41 42264571,41

8960003

10258923

11079637,1

11966008

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

1856518,144 1856518,144

412000

444960

480556,8

519001,34

A3. Mejorar la Calidad de la Dedicacin Docente

DOCENCIA

FORMAR PROFESIONALES Y
ACADEMICOS
CAPACITADOS
INTEGRALMENTE PARA
SATISFACER LA DEMANDA
SOCIAL Y QUE
CONSTRIBUYAN AL
DESARROLLO SOSTENIBLE
Y SUSTENTABLE DEL PAIS

Gestin Acadmica de la
Docencia

A4. Mejorar la eficiencia terminal de las


carreras
P2 Sistema de insercin laboral y seguimiento a
graduados.
P3. ADECUACION DEL TALLER DE CARNICOS
EN LA FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS DE
LA UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE
QUEVEDO
P4. DOTACION DE INFRAESTRUCTURA Y
PR3. Ejecucin de la EQUIPAMIENTO PARA: LABORATORIO,
docencia
BIBLIOTECA VIRTUAL Y CUBICULOS DE LA
CARRERA INGENIERIA EN MARKETING
P5. DOTACION DE LABORATORIO DE
OPERACIONES UNITARIAS PARA EL
DESARROLLO DEL MODELO PEDAGOGICO
POR COMPETENCIAS DE LA CARRERA DE
INGENIERIA DE LA UTEQ
P6. DOTACION DE UNA PLATAFORMA
VIRTUAL PARA EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LAS
DIVERSAS CARRERAS DE LA UNIDAD DE
ESTUDIOS A DISTANCIA DE LA UTEQ

90122,24

73195

73195

73195

501400

501400

405667

405667

247554,04

247554,04

501400

405667

247554,04

65

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

DOCENCIA

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

FORMAR PROFESIONALES Y
ACADEMICOS
CAPACITADOS
INTEGRALMENTE PARA
SATISFACER LA DEMANDA
SOCIAL Y QUE
CONSTRIBUYAN AL
DESARROLLO SOSTENIBLE
Y SUSTENTABLE DEL PAIS

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

PR3. Ejecucin de la
docencia
Gestin Acadmica de la
Docencia

PROYECTOS / ACTIVIDADES

P7. IMPLEMENTACIN DE UN LABORATORIO


DE CIENCIAS DE MATERIALES PARA LA
ESCUELA DE INGENIERA MECNICA DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERA
P8. IMPLEMENTACIN DEL TALLER DE
MQUINAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE
LA INGENIERA DE LA UNIVERSIDAD TCNICA
ESTATAL DE QUEVEDO
P9. IMPLEMENTACION DEL ESPACIO FISICO Y
EQUIPAMIENTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA INGENIERIA DE LA UTEQ
P10. CONSTRUCCIN Y EQUIPAMIENTO DEL
EDIFICIO DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS A
DISTANCIA PARA EL REA DE FORMACIN
EDUCATIVA Y ADMINISTRATIVA, EN LA FINCA
LA MARIA EN EL KM. 6 1/2 VIA EL EMPALME,
ENTRADA CANTN MOCACHE
P11. ADECUACION TECNOLOGICA DEL
EDIFICIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
A5. Implementacin del escalafn docente
universitario
P12. Fortalecimiento academico en TICs
P13. Fortalecimiento del Centro de Idiomas
P14. Implementacin de aulas virtuales con
recursos audiovisuales

P15. Seguimiento y evaluacin del MPC y


Modelo Eclctico
P16. Seguimiento y evaluacin del sistema de
admisin
P17. Mejoramiento del proceso de admisin de
PR4. Admisin y registro
la UTEQ
A6. Matricular estudiantes segn perfil de
ingreso para mejorar eficiencia terminal
carreras

COSTO
ESTIMADO
2012

APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

91280

91280

448000

448000

1135510,1

3406530,4

2271020,3

2029925

6089775

4059850

136146

136146

2012
APORTE
UTEQ

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


2013
2013
2014
2014
APORTE
APORTE
APORTE
APORTE
TERCEROS
UTEQ
TERCEROS
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

2015
APORTE
UTEQ

91280

448000
1135510,1 1135510,1

4542040,5

2029925

2029925

8119700

136146
4160

2000

2160

29120

29120

14000

15120

90000

90000

10000

80000

4160

324640

324640

100000

108000

116640

18024,448

4000

4320

4665,6

5038,848

9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

90122,24

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

45061,12

45061,12

10000

10800

11664

12597,12

18024,448

66

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

PR5. Promocin de
investigaciones

PROYECTOS / ACTIVIDADES

COSTO
ESTIMADO
2012

APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE

2012
APORTE

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


2013
2013
2014
2014
APORTE
APORTE
APORTE
APORTE

2015
APORTE

2015
APORTE

A7. Actualizar polticas, estrategias, reas y


lneas de investigacin cientficas, tecnolgicas
y sociales que impulsen el desarrollo sostenible
de la Regin y del Pas
A8. Elevar la participacin
proyectos de investigacin

630855,68

630855,68

140000

151200

163296

176359,68

450611,2

450611,2

100000

108000

116640

125971,2

180122,24

90122,24

docente en

P18. Desarrollo y manejo de variedades e


hbridos en cultivo de inters estratgico para
el Ecuador
SP1. PROPAGACIN CLONAL IN VITRO DE
CACAO

90000
24180,26

24180,26

30000

30000

20000

20000

21600

30000

23328

40000

25194,24

20000

20000

21600

30000

23328

40000

25194,24

24180,26
SP2. DESARROLLO DE UN CLON DE CACAO
ALTAMENTE PRODUCTIVO, TOLERANTE A
ENFERMEDADES Y DE EXCELENTE CALIDAD
30000

INVESTIGACIN

GENERAR
INVESTIGACIONES PARA
RESOLVER LAS
NECESIDADES CIENTFICAS
Y TECNOLGICAS QUE
CONTRIBUYAN AL
DESARROLLO SOSTENIBLE
DE LA REGIN Y DEL PAS.

P19. Desarrollo de conocimiento y tecnologas


de agricultura alternativa aplicable a las
condiciones del trpico hmedo y semihmedo
del Litoral Ecuatoriano
180122,24
Gestin Acadmica de la
Investigacin
PR6. Ejecucin y
Evaluacin de
Proyectos de
Investigacin

SP3. ADQUISICION DE EQUIPOS PARA EL


LABORATORIO DE BROMATOLOGA EN LA
FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS DE LA
UTEQ

90122,24

70350

SP4. DOTACION DE LABORATORIOS DE


BIOLOGIA

90000

70350

70350

4722594,3
4722594,3

1574198,1

1574198,1

1574198,1

P20. Desarrollo de sistemas de produccin que


promuevan el uso eficiente de los recursos
genticos y ambientales (suelo, agua, luz).
139483,193 49483,19301

90000

10981,35

20000 11859,858

30000

12808,6466

40000 13833,338

139483,193 49483,19301

90000

10981,35

20000 11859,858

30000

12808,6466

40000 13833,338

139483,193 49483,19301

90000

10981,35

20000 11859,858

30000

12808,6466

40000 13833,338

139483,193 49483,19301

90000

10981,35

20000 11859,858

30000

12808,6466

40000 13833,338

139483,193 49483,19301

90000

10981,35

20000 11859,858

30000

12808,6466

40000 13833,338

139483,193 49483,19301

90000

10981,35

20000 11859,858

30000

12808,6466

40000 13833,338

P21.
Investigacin
educativa
sobre
planificacin, ejecucin, y evaluacin curricular

P22. Aseguramiento de la calidad educativa en


las funciones universitarias
P23. Estudio de los factores que impulsen el
desarrollo econmico y social de los grupos
poblacionales del rea de influencia de la UTEQ

P24.
Emprendimiento
estratgica de empresas

administracin

P25. Evaluacin de la calidad del suelo, agua,


aire, y alternativas de mitigacin

67

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

PROYECTOS / ACTIVIDADES

COSTO
ESTIMADO
2012

APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
UTEQ

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


2013
2013
2014
2014
APORTE
APORTE
APORTE
APORTE
TERCEROS
UTEQ
TERCEROS
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

2015
APORTE
UTEQ

P26. Estudio, mejora gentica y silvicultura de


especies forestales y florsticas nativas y
exticas, en el trpico hmedo ecuatoriano
139483,193

49483,19301

SP5. MANEJO Y MEJORAMIENTO GENETICO DE


LA BALSA

90000
29084,5

29084,5

9644,18

9644,18

10981,35

20000

11859,858

30000

12808,6466

40000

13833,338

29084,5
SP6. DESARROLLO Y ESTABLECIMIENTO DE
UN PROTOCOLO PARA LA PROPAGACIN DE
PACHACO

9644,18

P27. Desarrollo de acciones de conservacin,


uso y mejora productiva de los recursos zoo
genticos criollos de las especies domsticas
de inters del trpico ecuatoriano
139483,193

49483,19301

90000

10981,35

20000

11859,858

30000

12808,6466

40000

13833,338

139483,193

49483,19301

90000

10981,35

20000

11859,858

30000

12808,6466

40000

13833,338

139483,193

49483,19301

90000

10981,35

20000

11859,858

30000

12808,6466

40000

13833,338

139483,193

49483,19301

90000

10981,35

20000

11859,858

30000

12808,6466

40000

13833,338

10981,35

20000

11859,858

30000

12808,6466

40000

13833,338

P28. Comportamiento agronmico, evaluacin y


mejoramiento
de
las
caractersticas
nutricionales y mtodos de conservacin de
gramneas, leguminosas, arboles forrajeros,
subproductos agropecuarios y residuos
agroindustriales con fines de alimentacin de
los animales domsticos

INVESTIGACIN

GENERAR
INVESTIGACIONES PARA
RESOLVER LAS
NECESIDADES CIENTFICAS
Y TECNOLGICAS QUE
CONTRIBUYAN AL
DESARROLLO SOSTENIBLE
DE LA REGIN Y DEL PAS.

Gestin Acadmica de la
Investigacin

PR6. Ejecucin y
Evaluacin de
Proyectos de
Investigacin

P29. Evaluacin y mejoramiento de las limitantes


de la salud y productividad de las diferentes
especies animales en los sistemas de
produccin
del
trpico
y
subtropical
ecuatoriano y su relacin con la salud humana

P30. Desarrollo de
transformacin
de
agroindustrial

tecnologa para la
la
materia
prima

SP7. IMPLEMENTACION DE LA PRIMERA FASE


DEL LABORATORIO DE ANALISIS DE
ALIMENTOS
Y
PROCESOS
EN
LA
UNIVERSIDAD
TECNICA
ESTATAL
DE
QUEVEDO

600239,23

600239,23

128567,04

128567,04

600239,23
SP8. IMPLEMENTACION DELLABORATORIO DE
MAQUINAS ELECTRICAS DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA INGENEIRIA DE LA
UNIVERSIDAD
TECNICA
ESTATAL
DE
QUEVEDO
128567,04
P31. Ambiente informticos para aplicaciones
multimedia e inteligencia artificial
P32. Estudio e identificacin de las
necesidades del entorno para el diseo y
ejecucin de proyectos de generacin y/o
adaptacin de tecnologas pertinentes.
A9. Publicar textos y artculos cientficos
producto de las investigaciones y obtener
registros de propiedad intelectual de los
productos obtenidos en las investigaciones.
PR7.
Acadmica

139483,193

49483,19301

90000

249600

129600

120000

103640,576

103640,576

23000

24840

26827,2

28973,376

2320647,68

2320647,68

515000

556200

600696

648751,68

120000

129600

Formacin P33. Formar Acadmicos de Cuarto Nivel

68

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

COSTO
ESTIMADO
2012

PROYECTOS / ACTIVIDADES

A10. Promocionar la imagen corporativa de la


universidad

PR8. Fomento del


desarrollo social

A11. Definir reas de intervencin


Formulacin de Proyectos de vinculacin

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
UTEQ

2013
APORTE
TERCEROS

2013
APORTE
UTEQ

2014
APORTE
TERCEROS

2014
APORTE
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

2015
APORTE
UTEQ

135183,36

135183,36

30000

32400

34992

37791,36

90122,24

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

81110,016

81110,016

18000

19440

20995,2

22674,816

94478,4

102036,67

A12. Fortalecer el desarrollo de eventos


artsticos, culturales y deportivos para difundir
la prctica del arte, la cultura, nuestros propios
valores y el folclore nacional.

A13. Provisin de servicios a la comunidad


364995,072

364995,072

81000

87480

P34.
Ampliacin
y
diversificacin
de
prestaciones de servicio para mejorar la
autogestin.

41600

41600

20000

21600

P35. Entrega de asistencia tcnica y


transferencia de tecnologas para el desarrollo
sustentable de los sistemas de produccin del
entorno.

90122,24

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

90122,24

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

45061,12

45061,12

10000

10800

11664

12597,12

45061,12

45061,12

10000

10800

11664

12597,12

45061,12

10000

10800

11664

12597,12

P36. Vinculacin con instituciones, entidades y


comunidades nacionales e internacionales

VINCULACIN
CON LA
COLECTIVIDAD

DESARROLLAR SISTEMAS
DE VINCULACIN QUE
PROMUEVAN EL
MEJORAMIENTO SOCIAL,
Gestin Acadmica de la
ECONMICO, CULTURAL Y
Vinculacin
TECNOLGICO DE LA ZONA
DE INFLUENCIA, EN
ARMONA CON EL
AMBIENTE.

PR9. Gestin de
Proyectos de Extensin P37. Asesoramiento y transferencia de
tecnologas que integren los conocimientos
ancestrales.
P38. Medicin de Impacto generado por la UTEQ
en su entorno
P39. CONSTRUCCION DEL POLIDEPORTIVO
UNIVERSITARIO PARA USO DE DOCENTES,
ESTUDIANTES Y
EMPLEADOS DE LA
UNIVERSIDAD
TECNICA
ESTATAL
DE
QUEVEDO
P40. PREVENCION DEL VIH/SIDA ENLA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y POBLACIONES
VULNERABLES
A14. Gestin para la captacin de recursos
que financien el desarrollo de las actividades
de la UTEQ.
P41. Estudio y validacin de los conocimientos
ancestrales, sin exclusin de gnero, para
adaptarlos a las tecnologas alternativas,
contemplando los principios medio ambientales.

PR10. Gestin de
Emprendedores

P42. Creacin de empresas que fomenten la


vinculacin con la colectividad
A15. Organizar y promover programas de de
servicios a la comunidad mediante practicas o
pasantas
P43. DOTACION DE UN CENTRO DE APOYO EN
MEDICINA ATERNATIVA TRADICIONAL CHINA
PARA LA COMUNIDAD DE QUEVEDO Y SU
ZONA DE INFLUENCIA
P44. FOMENTO DE EMPRENDIMIENTO EN LOS
SECTORES
URBANO
MARGINALES
Y
RURALES DE LA ZONA NORTE DE LA
PROVINCIA DE LOS RIOS
P45. CENTRO DE EMPRENDIMIENTO PARA
MICROEMPRESARIOS DEL CANTON QUEVEDO
Y SU AREA DE INFLUENCIA

1522400

1522400

105602,5

105602,5

1522400

105602,5

45061,12

60000
90122,24

60000

10000

90122,24

20000

45061,12

10000

45061,12

40000

40000

40000

359192,59

359192,59

357815,8

357815,8

359192,59

357815,8

69

50000
21600

23328

25194,24

10800

11664

12597,12

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

PROYECTOS / ACTIVIDADES

COSTO
ESTIMADO
2012

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
UTEQ

2013
APORTE
TERCEROS

2013
APORTE
UTEQ

2014
APORTE
TERCEROS

2014
APORTE
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

2015
APORTE
UTEQ

P46. Autoevaluacin con fines de Acreditacin


Institucional

Direccionamiento Estratgico
para la Acreditacin y la
Pertinencia Social

PR11. Acreditacin

83200

83200

40000

43200

225305,6

225305,6

50000

54000

58320

62985,6

121665,024 121665,024

27000

29160

31492,8

34012,224

P47. Autoevaluacin con fines de Acreditacin


de Carreras
P48. Autoevaluacin con fines de Acreditacin
de Programas de Posgrado
P49. IMPLEMENTACION DE LAS NORMAS DE
CALIDAD ISSO 9000 Y 14000

10600000
APLICAR MTODOS
MODERNOS DE GESTIN
PARA OPTIMIZAR EL USO DE
RECURSOS HUMANOS,
ECONMICOS, DE
INFORMACIN,
GESTIN
TECNOLGICOS Y FSICOS
ADMINISTRATIVA
DE LA UTEQ QUE PERMITAN
ALCANZAR ALTOS NIVELES Gestin Estratgica
DE CALIDAD Y EFICIENCIA
EN LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS Y
PRODUCTOS OBTENIDOS

A16. Realizar el seguimiento y evaluacin del


PR12.
Planificacin PEDI para que se Incremente el cumplimiento del
Estratgica
mismo
PR13. Gestin
Proyectos

P51. FORTALECIMIENTO DE LA GESTIN


ACADMICA
ADMINISTRATIVA
PARA
ATENDER LA DEMANDA DE MATRICULAS EN
LA UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE
QUEVEDO
PR14. Gestin
Adquisiciones

Gestin Jurdicas

Gestin de Relaciones Pblicas

A17. Fomentar el incremento de la eficacia,


de
eficiencia y la efectividad en la gestin de
proyectos
P50. Comunicacin organizacional interna y
externa

de A18. Elevar la eficacia y eficiencia en la


contrataciones

10600000

2500000

2600000

2700000

2800000

9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

90122,24

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

20800

20800

10000

10800

539000

539000

539000

9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

6240

6240

3000

3240

45061,12

45061,12

10000

10800

11664

12597,12

A19. Legalizar y actualizar la normativa


PR15. Asesora e conforme a la LOES
Instrumentacin Jurdica

PR16.
Social

A20. Coordinar el desarrollo de la Agenda


Comunicacin Institucional

70

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

COSTO
ESTIMADO
2012

PROYECTOS / ACTIVIDADES

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
UTEQ

2013
APORTE
TERCEROS

2013
APORTE
UTEQ

2014
APORTE
TERCEROS

2014
APORTE
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

2015
APORTE
UTEQ

A21. Mejorar la conectividad y acceso a


PR17.
Gestin Internet
Estratgica de TICS
P52. Ampliacin de la red y seguridades
informticas
PR18. Gestin y Soporte A22. Atender servicios bsicos institucionales
Tcnico
A23. Realizar mantenimiento preventivo y
correctivo de equipos informticos
A24. Administrar
PR19. Administracin de
institucionales
Aplicativos y Base de
Datos

APLICAR MTODOS
MODERNOS DE GESTIN
PARA OPTIMIZAR EL USO DE
RECURSOS HUMANOS,
ECONMICOS, DE
INFORMACIN,
GESTIN
TECNOLGICOS Y FSICOS Apoyo a la Gestin
ADMINISTRATIVA
DE LA UTEQ QUE PERMITAN
ALCANZAR ALTOS NIVELES
DE CALIDAD Y EFICIENCIA
EN LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS Y
PRODUCTOS OBTENIDOS

las

bases

de

62400

62400

30000

32400

31200

31200

15000

16200

2253056

2253056

500000

540000

583200

629856

45061,12

45061,12

10000

10800

11664

12597,12

13518,336

13518,336

3000

3240

3499,2

3779,136

1577139,2

1577139,2

350000

378000

408240

440899,2

52000

52000

12000

40000

811100,16

811100,16

180000

194400

209952

226748,16

90122,24

90122,24

20000

21600

23328

25194,24

datos

P53. . DESARROLLO DEL SISTEMA DE


INFORMACIN INTEGRAL DE LA UTEQ
P54. Fortalecer el Servicio de Centro Mdico,
PR20. Administracin de Odontolgico y de Fisioterapia
Servicios de Salud
P55. Fortalecimiento del Servicio de Transporte
PR21. Administracin de
Servicios de Transporte
A25. Actualizar material bibliogrfico
PR22. Administracin de
la Biblioteca
P56. DESARROLLO DEL SUBSISTEMA DE
BIBLIOTECA

2288234,93

2288234,93

1000000

429411,64

429411,64

429411,64

A26. Procesar ordenes de produccin de


PR23. Administracin de textos y servicios afines
la Editorial Universitaria
A27. Planificar
PR24. Administracin de construcciones
Construcciones

P57. ADQUISICION
CONSTRUCCIONES

dar

mantenimiento

DE ACTIVOS

135183,36

135183,36

9012224

4852224

2492933,46

2492933,46

30000

32400

34992

37791,36

2332800

2519424

4160000

2000000

2160000

DE

P58. Construccin e implementacin de la


Unidad de Bienestar Estudiantil

800000

71

2492933,46

800000

400000

200000

200000

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

FUNCIN

OBJETIVO ESTRATEGICO
INSTITUCIONAL

OBJETIVO OPERATIVO

PROGRAMAS

PROYECTOS / ACTIVIDADES

COSTO
ESTIMADO
2012

APORTE
UTEQ

APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
TERCEROS

2012
APORTE
UTEQ

PROGRAMACIN GENERAL DEL PLAN


2013
2013
2014
2014
APORTE
APORTE
APORTE
APORTE
TERCEROS
UTEQ
TERCEROS
UTEQ

2015
APORTE
TERCEROS

2015
APORTE
UTEQ

A28. Reformular el Presupuesto


Gestin Financiera

PR25. Presupuestacin
Financiera
9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

11780991

11780991

2614447

2823602,8

3049490,98

3293450,3

29739,2

29739,2

20000

3000

3240

3499,2

A29. Remuneraciones para servidores de la


UTEQ
PR26. Generacin de
Estados Financieros y
Reportes
Gestin de Logstica

PR27.
Gestin
Adquisiciones

A30. Actualizar costos por carreras

de A31. Manejar el Inventario de Activos fijos y


bienes sujetos a control
901222,4

901222,4

200000

216000

233280

251942,4

1351833,6

1351833,6

300000

324000

349920

377913,6

225305,6

225305,6

P59. REPOSICION DE ACTIVOS


A32. realizar mantenimiento
PR28. Mantenimiento de correctivo de activos
Activos
Gestin de Talento Humano

PR29. Provisin
Personal

preventivo y

de P60. JUBILACION DE SERVIDORES


A33. Consultoria, asesora e investigacin
especializada
A34. Contratar Personal

APLICAR MTODOS
MODERNOS DE GESTIN
PARA OPTIMIZAR EL USO DE
RECURSOS HUMANOS,
ECONMICOS, DE
INFORMACIN,
GESTIN
TECNOLGICOS Y FSICOS
ADMINISTRATIVA
DE LA UTEQ QUE PERMITAN
ALCANZAR ALTOS NIVELES
DE CALIDAD Y EFICIENCIA
EN LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS Y
PRODUCTOS OBTENIDOS

PR30. Evaluacin
Personal

50000
1188000,00

554000

54000
200000

58320
200000,00

62985,6
234000,00

662398,46

662398,46

147000

158760,00

171460,80

9012,224

9012,22

2000

2160,00

2332,80

2519,42

9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

9012,224

9012,224

2000

2160

2332,8

2519,424

3902438,63

1826438,63

405324,73

650000 437750,71

270366,72

270366,72

60000

64800

69984

75582,72

13518,336

13518,336

3000

3240

3499,2

3779,136

70000
275000

70000
275000

20000

30000
80000

40000
85000

90000

10000

10000

35000

35000

15000

10000

10000

2586508,288 2586508,288

574000

619920

669513,6

185177,66

de P61. Evaluacin del desempeo docente

P61. Evaluacin de desempeo de autoridades


y directivos
P62. Evaluacin de desempeo de empleados y
trabajadores
PR31. Desarrollo de P63. FORMACION Y CAPACITACION DEL
Personal
TALENTO HUMANO
PR32.
Gestin
del P64. Implementacin de becas y crditos para
Bienestar Universitario la formacin profesional
A35. Seguimiento, evaluacin y difusin de los
servicios del DBU
P65. Ampliacin de reas para Bienestar
Universitario (atencin de salud, piscina,
canchas
deportivas,
coliseo,
complejo
deportivo, agencia bancaria, etc.)

PR33.
Seguridad
Salud Ocupacional

1188000

A36. Fortalecer el trabajo social


P66. Estudio e identificacin permanente de las
y necesidades de cobertura para la seguridad y
salud ocupacional .
P67. Plan para el mejoramiento de la calidad y
control de agua de la UTEQ

2076000

750000

376000

472770,765

300000

510592,43

10000

A37. Servicio de seguridad y vigilancia

Seguridad Integral

A38. Capacitacin en Riesgos Laborales


PR34. Incremento de A39. Elaboracin y mantenimiento de la Ficha
niveles de seguridad Tcnica de S &SO
integral

10500

10500

5000

135183,36
135183,36
129962974,5 87442529,77

30000
20711786,54 19495484,39
2012

72

723074,69

5500

11259044,84

32400
21769290
2013

5899609,743

34992
22189045,8
2014

4650003,643

37791,36
23988709
2015

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

9. SEGUIMIENTO DEL PLAN


La estrategia de seguimiento de los indicadores y metas establecidas en el Tablero de Comando, tendr como soporte fundamental la utilizacin del Sistema de
Informacin Acadmico Administrativo, recomendado por el Profesor Mario Vogel,
el mismo que ser adecuado para conducir la gestin integral de cada uno de los
objetivos estratgicos y de la Planificacin Estratgica en su conjunto.

El siguiente diagrama, ilustra las fases consideradas, los procesos involucrados y


las especificaciones de cada una de ellas.

73

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

El tablero de comando expandido, destinado al monitoreo y control inductivo de


resultados, incorpora adems, iniciativas o acciones a desarrollar para asegurar el
cumplimiento de las metas, en concordancia con los indicadores y en sintona con
los programas, proyectos y actividades, cuyo desarrollo ser monitoreado en tiempo real a fin de conducir el proceso de logro de las metas, corrigiendo factores de
induccin y considerando elementos de contingencia que incidan en las desviaciones respecto de la planificacin.

La UPE coordinar el trabajo de seguimiento del plan, capacitar acerca del funcionamiento del software correspondiente. Los informantes fundamentalmente
son: El Honorable Consejo Universitario o Gobierno Universitario, las Unidades
Acadmicas (Facultades) y Unidades Administrativas (Individuales).

Las fases a seguir inician con el ingreso de datos, los mismos que deben ser validados considerando filtros tcnicos previamente establecidos, para luego almacenarlos con uniformidad y quedar listos para el anlisis de informantes responsables y equipo tcnico de la UPE. Finalmente, se elaborar informes peridicos,
que estarn disponibles a la ciudadana mediante diferentes medios de comunicacin como por ejemplo la Pgina WEB de la universidad
Adems, en cumplimiento con lo que establece la SENPLADES, la UPE coordinar la elaboracin de informes de seguimiento de Planes Operativos Anuales y Proyectos de inversin Pblica de la UTEQ en base de formatos que se adjuntan.
Para la realizacin de sta actividad es necesario adems que se actualice El Manual de Seguimiento y Evaluacin del PEDI de la UTEQ en base de lineamientos y
fundamentos del Balanced Score Card y exigencias de la SENPLADES.

74

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

9.1.

FORMATO PARA EL CONTROL SEMESTRAL DE PROYECTOS CON FORMATO SENPLADES

INGRESO DE SEGUIMIENTO
Datos del Proyecto
Nombre del Proyecto e-SIGEF
Nombre del Proyecto PAI
CUP (PAI)
Ingresar manualmente el proyecto
X
Meta
Descripcin de meta
Lnea base
Ao de medicin de la lnea base
(%) Avance al 2011
Programacin 2012
(%) Primer Semestre
(%) Segundo Semestre
(%) Meta Programada 2012
Avance de Ejecucin 2012
(%) Primer Semestre
(%) Segundo Semestre
(%) AVANCE TOTAL 2012
(%) AVANCE TOTAL DE META
(%) Programacin Restante
Datos de Estado de Proyecto
Datos del Estado del Proyecto
Detalle del Estado del Proyecto
Fecha estimada finalizacin del proy
Empleo generado calificado
Empleo generado no calificado
La previsin del grado de
cumplimiento de resultados
contemplados en el proyecto es
La previsin del grado de
cumplimiento de impactos
esperados en el proyecto es

No inicia, En ejecucin; Paralizado, Finalizado

Fuente: Sistema Seguimiento a la Inversin Pblica, SegIP

75

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

9.2.

FORMATO DE CONTROL CUATRIMESTRAL DE AVANCE


DE POAS
AVANCE DE LA EJECUCIN DE LOS PROYECTOS DE INVERSIN
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2012

NOMBRE DE LA UNIDAD:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
NOMBRE DEL PROYECTO

DESCRIPCIN
META
PROGRAMADA
PARA EL 2012

META
PROGRAMADA (
%)

META
EJECUTADA
%)

76

REPROGRAMACIN
III. CUATRIMESTRE
OBSERVACIONES

META (%)

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

10.

ANEXOS

10.1.

OFERTA ACADMICA DE PREGRADO 2008 2010


2008

NIVEL

UNIDAD ACADEMICA

FACULTAD DE CIENCIAS
AGRARIAS

FACULTAD DE CIENCIAS
AMBIENTALES

MODALIDAD

PRESENCIAL

PRESENCIAL

N.

CARRERAS

LUGAR

1 ECONOMIA AGRICOLA

QUEVEDO

2 INGENIERIA AGRONOMICA

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRE3 SAS AGROPECUARIAS

QUEVEDO

INGENIERIA EN HORTICULTURA Y FRUTICUL4 TURA

QUEVEDO

5 GESTION AMBIENTAL

QUEVEDO

6 INGENIERIA EN ECOTURISMO

QUEVEDO

7 INGENIERIA FORESTAL

QUEVEDO

8 ECONOMIA

QUEVEDO

9 GESTION EMPRESARIAL

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION FINANCIERA

QUEVEDO

PREGRADO

10

FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES

PRESENCIAL

INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA 11 CPA

QUEVEDO

12 MARKETING

QUEVEDO

13 CIENCIAS JURIDICAS

QUEVEDO

INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA 14 CPA

LA MANA

15 INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL

LA MANA

16 CIENCIAS JURIDICAS
17 INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

LA MANA

INGENIERIA EN DISEO GRAFICO Y MULTIME18 DIA


19 INGENIERIA EN ELECTRICIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA INGENIERIA

FACULTAD DE CIENCIAS
PECUARIAS

PRESENCIAL

PRESENCIAL

INGENIERIA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y


20 SALUD OCUPACIONAL
21 INGENIERIA EN SISTEMAS

QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO

22 TELEMATICA
23 INGENIERIA INDUSTRIAL

QUEVEDO

24 INGENIERIA MECANICA

QUEVEDO

25 INGENIERIA AGROPECUARIA

MOCACHE

26 INGENIERIA EN INDUSTRIAS PECUARIAS

MOCACHE

27 INGENIERIA ZOOTECNICA

MOCACHE

77

QUEVEDO

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

ADMINISTRACION Y GESTION PUBLICA Y MUNI28 CIPAL

QUEVEDO

29 ADMINISTRACION DE MICROEMPRESAS

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE RECUR30 SOS HUMANOS

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION TURISTICA Y


EMPRESAS DE RECREACION

PICHINCHA

31

UNIDAD DE ESTUDIOS A
DISTANCIA

SEMIPRESENCIAL

32 INGENIERIA AGROPECUARIA

QUEVEDO

33 CONTABILIDAD Y AUDITORIA

QUEVEDO

34 CIENCIAS JURIDICAS

SALCEDO

INSERTACION DE TECNOLOGOS AGROINDUS35 TRIALES

TACHINA

36 INGENIERIA INDUSTRIAL

QUEVEDO

37 INGENIERIA COMERCIAL

PATATE

INSERTACION DE TECNOLOGOS AGROPECUA38 RIA

QUEVEDO

39 LICENCIATURA EN ENFERMERIA

QUEVEDO

40 MARKETING

QUEVEDO

SECRETARIADO
41 INFORMATICAS

EJECUTIVO

EN

TECNICAS

42 SISTEMAS

QUEVEDO
QUEVEDO

2009

NIVEL

UNIDAD ACADEMICA

PREGRADO

FACULTAD DE CIENCIAS
AGRARIAS

FACULTAD DE CIENCIAS
AMBIENTALES

FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES

MODALIDAD

PRESENCIAL

PRESENCIAL

PRESENCIAL

N.

CARRERAS

LUGAR

1 ECONOMIA AGRICOLA

QUEVEDO

2 INGENIERIA AGRONOMICA

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS


3 AGROPECUARIAS

QUEVEDO

INGENIERIA EN HORTICULTURA Y FRUTICULTU4 RA

QUEVEDO

5 GESTION AMBIENTAL

QUEVEDO

6 INGENIERIA EN ECOTURISMO

QUEVEDO

7 INGENIERIA FORESTAL

QUEVEDO

8 ECONOMIA

QUEVEDO

9 GESTION EMPRESARIAL

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION FINANCIERA

QUEVEDO

10
INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA 11 CPA

QUEVEDO

12 MARKETING

QUEVEDO

78

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

13 CIENCIAS JURIDICAS

QUEVEDO

INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA 14 CPA

LA MANA

15 INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL

LA MANA

16 CIENCIAS JURIDICAS

LA MANA

17 INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

QUEVEDO

INGENIERIA EN DISEO GRAFICO Y MULTIMEDIA

QUEVEDO

18

FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA INGENIERIA

FACULTAD DE CIENCIAS
PECUARIAS

UNIDAD DE ESTUDIOS A
DISTANCIA

PRESENCIAL

PRESENCIAL

SEMIPRESENCIAL

19 INGENIERIA EN ELECTRICIDAD

QUEVEDO

INGENIERIA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SA20 LUD OCUPACIONAL

QUEVEDO

21 INGENIERIA EN SISTEMAS

QUEVEDO

22 TELEMATICA

QUEVEDO

23 INGENIERIA INDUSTRIAL

QUEVEDO

24 INGENIERIA MECANICA

QUEVEDO

25 INGENIERIA AGROPECUARIA

MOCACHE

26 INGENIERIA EN INDUSTRIAS PECUARIAS

MOCACHE

27 INGENIERIA ZOOTECNICA

MOCACHE

ADMINISTRACION Y GESTION PUBLICA Y MUNI28 CIPAL

QUEVEDO

29 ADMINISTRACION DE MICROEMPRESAS

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE RECUR30 SOS HUMANOS

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION TURISTICA Y


31 EMPRESAS DE RECREACION

PICHINCHA

32 INGENIERIA AGROPECUARIA

QUEVEDO

33 CONTABILIDAD Y AUDITORIA

QUEVEDO

34 CIENCIAS JURIDICAS

SALCEDO

INSERTACION DE TECNOLOGOS AGROINDUS35 TRIALES

TACHINA

36 INGENIERIA INDUSTRIAL

QUEVEDO

37 INGENIERIA COMERCIAL

PATATE

INSERTACION DE TECNOLOGOS AGROPECUA38 RIA

QUEVEDO

39 LICENCIATURA EN ENFERMERIA

QUEVEDO

40 MARKETING

QUEVEDO

SECRETARIADO EJECUTIVO EN TECNICAS IN41 FORMATICAS

QUEVEDO

42 SISTEMAS

QUEVEDO

79

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

2010
NIVEL

UNIDAD ACADEMICA

FACULTAD DE CIENCIAS
AGRARIAS

MODALIDAD

PRESENCIAL

N.

CARRERAS
ECONOMIA
AGRICOLA
1
2 INGENIERIA AGRONOMICA
INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
3 AGROPECUARIAS
INGENIERIA EN HORTICULTURA Y FRUTICULTURA

LUGAR
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO

4
FACULTAD DE CIENCIAS
AMBIENTALES

PRESENCIAL

5 GESTION AMBIENTAL
6 INGENIERIA EN ECOTURISMO

QUEVEDO

7 INGENIERIA FORESTAL

QUEVEDO

ECONOMIA

QUEVEDO

QUEVEDO

8
9 GESTION EMPRESARIAL
10 INGENIERIA EN ADMINISTRACION FINANCIERA
FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES

PRESENCIAL

INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA - CPA

QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO

11
12 MARKETING
INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA - CPA

QUEVEDO
LA MANA

13
PREGRADO

14 INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL


INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

LA MANA
QUEVEDO

15
16 INGENIERIA EN DISEO GRAFICO Y MULTIMEDIA
17 INGENIERIA EN ELECTRICIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA INGENIERIA

FACULTAD DE CIENCIAS
PECUARIAS

PRESENCIAL

PRESENCIAL

INGENIERIA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD


18 OCUPACIONAL
19 INGENIERIA EN SISTEMAS

QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO

22 INGENIERIA MECANICA
23 INGENIERIA AGROPECUARIA

QUEVEDO

24 INGENIERIA EN ALIMENTOS
25 INGENIERIA EN INDUSTRIAS PECUARIAS

MOCACHE

26 INGENIERIA ZOOTECNICA

MOCACHE

CIENCIAS JURIDICAS

QUEVEDO

CIENCIAS JURIDICAS

QUEVEDO

SEMIPRESENCIAL

27

PRESENCIAL

28
29 CIENCIAS JURIDICAS

SEMIPRESENCIAL

QUEVEDO

20 INGENIERIA EN TELEMATICA
21 INGENIERIA INDUSTRIAL

FACULTAD DE DERECHO

UNIDAD DE ESTUDIOS A
DISTANCIA

QUEVEDO

ADMINISTRACION DE MICROEMPRESAS

QUEVEDO
MOCACHE
MOCACHE

LA MANA
QUEVEDO

30
ADMINISTRACION Y GESTION PUBLICA Y MUNICI31 PAL

80

QUEVEDO

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

CONTABILIDAD Y AUDITORIA

PICHINCHA

32
33 CONTABILIDAD Y AUDITORIA
34 INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

QUEVEDO

35 INGENIERIA AGROPECUARIA

SALCEDO

36 INGENIERIA AGROPECUARIA

TACHINA

37 INGENIERIA AGROPECUARIA
38 INGENIERIA AGROPECUARIA

QUEVEDO

39 INGENIERIA COMERCIAL

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE RECURSOS


40 HUMANOS

QUEVEDO

INGENIERIA EN ADMINISTRACION TURISTICA Y


41 EMPRESAS DE RECREACION
42 INGENIERIA INDUSTRIAL
43 LICENCIATURA EN ENFERMERIA
44 MARKETING
SECRETARIADO EJECUTIVO EN TECNICAS IN45 FORMATICAS
46 SISTEMAS

10.2.

QUEVEDO

PATATE

QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO
QUEVEDO

OFERTA ACADMICA DE POSGRADO 2008 2010


2008

POSGRADO

NIVEL

UNIDAD ACADEMICA

UNIDAD DE POSGRADO

MODALIDAD

SEMIPRESENCIAL

N.

CARRERAS

LUGAR

DIPLOMA SUPERIOR Y ESPECIALIDAD EN GESTION DIRECTIVA Y DOCENCIA DE ESTUDIOS A


1 DISTANCIA

QUEVEDO

MAESTRIA EN AGROECOLOGIA Y DESARROLLO


2 RURAL SOSTENIBLE

QUEVEDO

MAESTRIA EN COSTOS Y ADMINISTRACION FI3 NANCIERA

QUEVEDO
QUEVEDO

4 MAESTRIA EN GESTION AGROEMPRESARIAL


5 MAESTRIA EN MARKETING

QUEVEDO

2009

POSGRADO

NIVEL

UNIDAD ACADEMICA

MODALIDAD

UNIDAD DE POSGRADO

SEMIPRESENCIAL

N.

CARRERAS

LUGAR

DIPLOMA SUPERIOR EN DISENOS PEDAGOGICOS UNIVERSITARIOS

QUEVEDO

ESPECIALISTA EN GERENCIA DE SERVICIOS DE


2 SALUD

QUEVEDO

81

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

MAESTRIA EN AGROECOLOGIA Y DESARROLLO


RURAL SOSTENIBLE

QUEVEDO

MAESTRIA EN CONECTIVIDAD Y REDES DE OR4 DENADORES

QUEVEDO

MAESTRIA EN COSTOS Y ADMINISTRACION


5 FINANCIERA

QUEVEDO

MAESTRIA EN DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE

QUEVEDO

MAESTRIA EN GESTION AGROEMPRESARIAL

QUEVEDO

6
7
8 MAESTRIA EN MARKETING

QUEVEDO

2010

NIVEL

UNIDAD
ACADEMICA

MODALIDAD

N.
1
2

3
4
5

POSGRADO

6
7
UNIDAD DE
POSGRADO

SEMIPRESENCIAL

8
9
10
11
12
13
14
15
16

CARRERAS

LUGAR

DIPLOMA SUPERIOR EN DISENOS PEDAGOGICOS UNIVERSITARIOS

QUEVEDO

DIPLOMA SUPERIOR PARA LA INNOVACION EDUCATIVA

AZOGUES

DIPLOMA SUPERIOR Y ESPECIALIDAD EN GESTION DIRECTIVA Y


DOCENCIA DE ESTUDIOS A DISTANCIA

QUEVEDO

ESPECIALIDAD EN NUTRICION DE RUMIANTES

QUEVEDO

ESPECIALISTA EN GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD

QUEVEDO

MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

QUEVEDO

MAESTRIA EN AGROECOLOGIA Y DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE

QUEVEDO

MAESTRIA EN CONECTIVIDAD Y REDES DE ORDENADORES

QUEVEDO

MAESTRIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

QUEVEDO

MAESTRIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ESMERALDAS

MAESTRIA EN COSTOS Y ADMINISTRACION FINANCIERA

QUEVEDO

MAESTRIA EN DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE

QUEVEDO

MAESTRIA EN DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE

ESMERALDAS

MAESTRIA EN DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE

AZOGUES

MAESTRIA EN GERENCIA DE INNOVACIONES EDUCATIVAS

LA LIBERTAD

MAESTRIA EN GERENCIA DE INNOVACIONES EDUCATIVAS

AZOGUES

82

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

17
18

MAESTRIA EN GERENCIA DE INNOVACIONES EDUCATIVAS

QUEVEDO

MAESTRIA EN GESTION AGROEMPRESARIAL

QUEVEDO

19 MAESTRIA EN GESTION EMPRESARIAL

QUEVEDO

20 MAESTRIA EN INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO

QUEVEDO

21

MAESTRIA EN INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO

22 MAESTRIA EN MANEJO Y APROVECHAMIENTO FORESTAL


23 MAESTRIA EN MARKETING

10.3.

QUEVEDO
QUEVEDO

ESTADSTICA DE MATRICULACIN DE PREGRADO 2008

2010

AO

ESMERALDAS

Variacin

Total

Absoluto

Relativo (%)

2006

1.796

2.938

4.734

2007

2.257

2.919

5.176

442

9%

2008

2.883

3.276

6.159

983

19%

2009

2.071

1.969

4.040

-2.119

-34%

2010

3.927

5.026

8.953

4.913

122%

83

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

POBLACION ESTUDIANTIL UTEQ

15000

Estudiantes matriculados

13000

11000
POBLACION ESTUDIANTIL UTEQ
9000
POBLACION PROYECTADA
y = 80,131x2 - 75,583x + 3803,8
R = 0,9113

7000

5000

3000
0

6
Aos a partir
2002

84

10

12

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Matrcula total PREGRADO (2006-2010).


NIVEL

UNIDAD ACADEMICA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

2006

PORCENTAJE

TOTAL

PORCENTAJE

284

71%

114

29%

398

8%

59%

48

41%

118

2%

733

33%

1472

67%

2205

47%

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

166

74%

58

26%

224

5%

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

543

30%

1246

70%

1789

38%

1796

38%

2938

62%

4734

100%

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

286

68%

133

32%

419

8%

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

112

57%

85

43%

197

4%

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

965

35%

1827

65%

2792

54%

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

177

75%

60

25%

237

5%

718

47%

813

53%

1531

30%

2258

44%

2918

56%

5176

100%

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

242

73%

88

27%

330

5%

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

165

55%

136

45%

301

5%

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

903

32%

1895

68%

2798

45%

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

383

63%

224

37%

607

10%

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

164

73%

62

27%

226

4%

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

1027

54%

870

46%

1897

31%

TOTAL POR AO

2884

47%

3275

53%

6159

100%

293

76%

94

24%

387

10%

74

61%

47

39%

121

3%

TOTAL POR AO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS


FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
2009

MUJERES

70

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

2008

PORCENTAJE

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

TOTAL POR AO

2007

HOMBRES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

38

45%

46

55%

84

2%

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

199

73%

74

27%

273

7%

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

1467

46%

1708

54%

3175

79%

TOTAL POR AO

2071

51%

1969

49%

4040

100%

85

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

371

73%

139

27%

510

6%

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

202

49%

212

51%

414

5%

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

835

30%

1909

70%

2744

31%

483

64%

274

36%

757

8%

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

191

68%

90

32%

281

3%

FACULTAD DE DERECHO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

131

50%

131

50%

262

3%

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

1714

43%

2271

57%

3985

45%

TOTAL POR AO

3927

44%

5026

56%

8953

100%

2006

2007

2008

2009

86

2010

MUJERES
TOTAL POR AO

FACULTAD DE

FACULTAD DE

FACULTAD DE

TOTAL POR AO

FACULTAD DE

FACULTAD DE

TOTAL POR AO

FACULTAD DE

FACULTAD DE

FACULTAD DE

UNIDAD DE

FACULTAD DE

FACULTAD DE

UNIDAD DE

HOMBRES
FACULTAD DE

10000
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0

FACULTAD DE

2010

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

TOTAL

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

10.4.

ESTADSTICA DE PROFESORES CON NOMBRAMIENTO,

CONTRATO Y POR TIEMPO DE DEDICACIN

10.5.
AO

Total

2008

279

70

349

2009

262

72

2010

349

114

Variacin
Absoluto

Relativo (%)

334

- 15

-4%

463

129

39%

87

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Nmero Total de Profesores 2008 2010

NOMBRAMIENTO

202

80%

51

20%

253

55%

TOTAL POR AO

349

75%

114

25%

463

100%

500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0

2008

2009

2010

88

TOTAL POR AO

NOMBRAMIENTO

CONTRATO

NOMBRAMIENTO

TOTAL POR AO

HOMBRES
CONTRATO

2010

TOTAL POR AO

2009

NOMBRAMIENTO

2008

RELACION LABORAL HOMBRES PORCENTAJE MUJERES PORCENTAJE TOTAL PORCENTAJE


CONTRATO
107
73%
39
27%
146
42%
NOMBRAMIENTO
172
85%
31
15%
203
58%
TOTAL POR AO
279
80%
70
20%
349
100%
CONTRATO
70
74%
24
26%
94
28%
NOMBRAMIENTO
192
80%
48
20%
240
72%
TOTAL POR AO
262
78%
72
22%
334
100%
CONTRATO
147
70%
63
30%
210
45%

CONTRATO

NIVEL

MUJERES
TOTAL

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

10.6.

ESTADSTICA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y TRA-

BAJADORES CON NOMBRAMIENTO Y CONTRATO


Variacin
Relativo
Absoluto
(%)

AO

Total

2008

194

142

336

2009

167

88

255

81

-24%

2010

176

86

262

3%

EMPLEADOS
400
350
300
250
200

EMPLEADOS

150
100
50
2008

2009

2010

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

Nmero Total de Empleados 2008 2010


NIVEL
2008

RELACION LABORAL
CONTRATO

HOMBRES PORCENTAJE MUJERES PORCENTAJE TOTAL PORCENTAJE


48

46%

57

54%

105

31%

NOMBRAMIENTO

146

63%

85

37%

231

69%

TOTAL POR AO

194

58%

142

42%

336

100%

CONTRATO
2009

35

65%

19

35%

54

21%

NOMBRAMIENTO

132

66%

69

34%

201

79%

TOTAL POR AO

167

65%

88

35%

255

100%

43

64%

24

36%

67

26%

NOMBRAMIENTO

133

68%

62

32%

195

74%

TOTAL POR AO

176

67%

86

33%

262

100%

CONTRATO
2010

400
350
300
250
200
150
100
50
0

2008

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

2009

2010

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TOTAL POR AO

NOMBRAMIENTO

CONTRATO

TOTAL POR AO

NOMBRAMIENTO

CONTRATO

TOTAL POR AO

NOMBRAMIENTO

CONTRATO

HOMBRES
MUJERES
TOTALES

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO


LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

10.7.

PROCESOS SUSTANCIALES PARA LOS DIFERENTES OB-

JETIVOS INSTITUCIONALES
El Estatuto de Gestin Organizacional por Procesos se complementa con otra herramienta fundamental como es el Manual de Procedimientos, donde se hacen
explcitos los procesos que deben seguir los funcionarios encargados de los diferentes puestos de trabajo diseados en la nueva estructura organizacional.
En las graficas siguientes se presentan en forma resumida la alineacin de los
objetivos operativos, desglosados para cada uno de los niveles de gestin, encargados de cumplir con cada uno de los objetivos estratgicos institucionales.
En la lnea de base se indica el proceso general y en las lneas superiores las
competencias del proceso general para cada uno de los niveles de gestin.

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

COMPETENCIAS DE LAS AUTORIDADES EN EL PROCESO ACADMICO

FORMAR ACADMICOS Y PROFESIONALES CAPACITADOS INTEGRAMENTE PARA SATISFACER LA DEMANDA SOCIAL DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE DEL PAIS.

CONSEJO
ACADMICO

ACTUALIZAR
OFERTA
ACADMICA

ADMITIR
ESTUDIANTES

ASEGURAR
PROCESOS
INSTITUCIONALES

INSERTAR NUEVOS
PROFESIONALES AL
MERCADO
OCUPACIONAL

ACREDITAR
CARRERAS

SUBDECANO

ACTUALIZAR
PENSUM DE
ESTUDIO

ADMITIR
ESTUDIANTES
SEGN PERFIL
CARRERA

CUMPLIR
CALENDARIO
ACADMICO

GRADUAR NUEVOS
PROFESIONALES

ACREDITAR
PROCESOS
ACADMICOS

DIRECTOR
CARRERA

ACTUALIZAR
PROYECTOS
INTEGRADORES

ORGANIZAR
EQUIPOS DE
TRABAJO

CUMPLIR TRABAJO
DOCENTE
METODOLGICO

PRACTICAS PREPROFESIONALES

EVALUAR
PROCESOS
CURRICULARES

ACADMICO

ACTUALIZAR
PROGRAMAS
UNIDAD
APRENDIZAJE

BRINDAR
TUTORAS

DESARROLLAR
COMPETENCIAS EN
LOS ESTUDIANTES

CONTROLAR TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTUDIANTES

EVALUAR
ESTUDIANTES
UNIDAD
APRENDIZAJE

PROCESO
BSICO

OBJETIVO ESTRATGICO DE LA FUNCIN DOCENCIA

DISEAR
PROCESO

ORGANIZAR
APRENDIZAJES

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

DESARROLLAR
COMPETENCIAS

ACREDITAR
COMPETENCIAS

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EVALUAR
RESULTADOS
APRENDIZAJE

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS
GENERAR INVESTIGACIONES PARA RESOLVER LAS NECESIDADES CIENTFICAS Y TECNOLGICAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA REGIN Y DEL PAS.

PROCESO
BSICO

ACADMICOINVESTIGADOR

SUBDECANO/
DECANO/
DIRECTOR
RESPONSABLE
DIRECTOR DE
PROGRAMA
LNEA DE
INVESTIGACIONES
INVESTIGACIN INVESTIGACIN

OBJETIVO ESTRATGICO DE LA FUNCIN INVESTIGACIN


ADMINISTRAR
INVESTIGACIN

DESARROLLAR
LNEA DE
INVESTIGACIN

DIRIGIR
PROGRAMA
INVESTIGACIN

DESARROLLAR
PROYECTO
INVESTIGACIN

PLANIFICAR
INVESTIGACIONES
PERTINENTES

ASEGURAR
RECURSOS PARA
INVESTIGACIONES

EVALUAR RESULTADOS
E IMPACTO
INVESTIGACIONES

PUBLICAR REVISTA
Y TEXTOS
CIENTFICOS

ACTUALIZAR
LNEA
INVESTIGACIN

FORMAR E
INCORPORAR
INVESTIGADORES

COORDINAR
INVESTIGACIONES DE
LA LNEA

ACREDITAR LA
LNEA ANTE
SENESUCITI

DISEAR EL
PROGRAMA DE
INVESTIGACIN

APROBAR
PROYECTOS
INVESTIGACIONES

EJECUTAR Y EVALUAR
PROGRAMA DE
INVESTIGACIN

PUBLICAR RESULTADOS
INVESTIGACIONES

DISEAR EL PROYECTO
DE INVESTIGACIN

ELABORAR EL
PROYECTO DE
INVESTIGACIN

CONDUCIR LOS
EXPERIMENTOS Y
OBTENER DATOS

INTERPRETACIN Y
COMUNICACIN DE
RESULTADOS

DEFINIR EL PROBLEMA
DISEAR
INVESTIGACIN

ELABORAR Y APROBAR
EL PROYECTO
INVESTIGACIN

EXPERIMENTACIN Y
OBTENCIN DE DATOS

INTERPRETACIN Y
COMUNICACIN DE
RESULTADOS

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

DESARROLLAR SISTEMAS DE VINCULACION QUE PROMUEVAN EL MEJORAMIENTO SOCIAL, ECONOMICO, CULTURAL Y TECNOLOGICO DE LA ZONA DE INFLUENCIA,
EN ARMONIA CON EL AMBIENTE

PROCESO
BSICO

GESTIONAR
RESULTADOS

OBTENER
PRODUCTOS

COORDINAR
PROCESOS

DESARROLLAR
ACCIONES

ACADMICOVINCULADO

COORDINADOR RESPONSABLE
COMISIN DE
PROGRAMA
AREA
VINCULACIN
INTERVENCIN INTERVENCIN

OBJETIVO ESTRATGICO DE LA FUNCIN VINCULACIN CON LA COLECTIVIDAD

PLANIFICAR
PERTINENCIA

PLANIFICAR
COOPERACION
Y VINCULACIN

ASEGURAR
RESULTADOS
VINCULACIN

EVALUAR RESULTADOS
E IMPACTO CONVENIOS

DISEAR EL
PLAN DE
INTERVENCIN

ELABORAR PLAN
INTERVENCIN

GESTIONAR
RESULTADOS
VINCULACIN

EVALUAR PRODUCTOS

JUSTIFICAR EL
PROGRAMA
INTERVENCIN

ELABORAR
PROGRAMA
INTERVENCIN

COORDINAR
PROCESOS DE
INTERVENCIN

EVALUAR PROCESOS
DE LOS CONVENIOS

ELABORAR
DIAGNSTICO

ELABORAR
PROYECTO
INTERVENCIN

EJECUTAR
ACCIONES
INTERVENCIN

EVALUAR Y
COMUNICAR LOGROS
DE LAS ACCIONES

PLANIFICACIN
DE PROCESOS Y
ACCIONES

DESARROLLAR
VNCULOS DURANTE
LA INTERVENCIN

EVALUAR Y DIFUNDIR
RESULTADOS
OBTENIDOS

DIAGNSTICO Y
SELECCIN PROCESO
INTERVENCIN

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

APLICAR METODOS MODERNOS DE GESTION PARA OPTIMIZAR EL USO DE RECURSOS HUMANOS, ECONOMICOS, DE INFORMACIN, TECNOLOGICOS Y FISICOS DE LA UTEQ
QUE PERMITAN ALCANZAR ALTOS NIVELES DE CALIDAD Y EFICIENCIA EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS Y PRODUCTOS OBTENIDOS

RECTOR Y
VICERECTORES

INCREMENTAR EL
PATRIMONIO
INSTITUCIONAL

IMPULSAR PROCESOS
DE CALIDAD

SATISFACER A NUESTROS
BENEFICIARIOS E INTERESADOS

INCREMENTAR EL
PRESTIGIO
INSTITUCIONAL

DECANOS Y/O
DIRECTORES

OPTIMIZAR EL USO DE
LOS RECURSOS

MEJORAR LOS
PROCESOS

COORDINAR LOS
REQUERIMIENTOS DE NUESTROS
BENEFICIARIOS E INTERESADOS

ACREDITAR BAJO
NORMAS AL
DEPARTAMENTO

FUNCIONARIO
ADMINISTRATIVO

UTILIZAR CON
EFICIENCIA LOS
RECURSOS
INSTITUCIONALES

DESARROLLAR
PROCESOS DE
CALIDAD

ATENDER REQUERIMIENTOS DE
NUESTROS BENEFICIARIOS E
INTERESADOS

OBTENER
RECONOCIMIENTO
PERSONAL

PROCESO
BSICO

OBJETIVO ESTRATGICO DE LA FUNCIN GESTIN UNIVERSIATRIA

OBTENER Y UTILIZAR
EFICIENTEMENTE
RECURSOS

MEJORAR NUESTROS
PROCESOS

SATISFACER A NUESTROS
BENEFICIARIOS E INTERESADOS

ALCANZAR
PERTINENCIA

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

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LA PRIMERA UNIVERSIDAD AGROPECUARIA DEL PAIS

TRABAJOS CITADOS
Asamblea Nacional. (2010). Ley Orgnica de Educacin Superior. Quito: Registro Oficial 298.
Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior 2009. (5-8 de julio de 2009). Organizacion de las
Naciones Unidas para la Educacin la Ciencia y la Cultura. (UNESCO) Recuperado el 22
de

diciembre

de

2011,

de

UNESCO/RECURSOS/PUBLICACIONES:

http://www.unesco.org/new/es/unesco/resources/online-materials/publications/unesdocdatabase/
Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior Ecuatoriana. (2009).
EVALUACIN DE DESEMPEO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES Y
ESCUELAS POLITECNICAS DEL ECUADOR. Quito, Ecuador: Mandato Constituyente N
14.
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para el futuro. Pars: Organizacin de las Naciones
Unidas par la Educacin, la Ciencia y la Cultura.
Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo SENPLADES. (2009). Plan Nacional para el Buen
Vivir 2009-2013. Quito, Ecuador: SENPLADES 2009.
UTEQ, R. (1993). Informe Anual de Labores. Quevedo: Universitaria.
UTEQ, R. (1994). Informe Anual de Labores. Quevedo: Universitaria.
UTEQ, R. (1995). Informe Anual de Labores. Quevedo: Universitaria.
UTEQ, CEI. (2008). Informe de Autoevaluacin

Plan Estratgico 2015 de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo V.f.

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