Mxico tiene rezago de 65 aos en lectura y 25 en matemticas:

OCDE
Fecha: 2013-12-03. Mxico ha tenido "algunos
resultados positivos" en materia educativa en la
ltima dcada, pero requiere alinear los esfuerzos en
ese sentido para superar su rezago en la materia,
declar hoy Gabriela Ramos, directora de Gabinete
de la Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmicos (OCDE).
En una conferencia de prensa celebrada en Ciudad de Mxico para comentar los
resultados de la prueba Pisa 2012 de la OCDE, Ramos seal que entre la evaluacin de
2003 y la del ao pasado, Mxico aument su matrcula escolar de jvenes de 15 aos en
educacin formal del 58 % a poco menos del 70 %.
Asimismo, el rendimiento de esos alumnos en matemticas tambin mejor durante
ese periodo, de 385 a 413 puntos segn el sistema de puntuacin del Programa para la
Evaluacin Internacional de Estudiantes (Pisa).
Sin embargo, pese a los 28 puntos que los estudiantes mexicanos han logrado
avanzar durante la ltima dcada en matemticas, "tenemos una diferencia de 80 puntos con
el promedio de la OCDE, lo que equivale a que los estudiantes mexicanos tienen el
equivalente de dos aos menos de educacin que sus contrapartes", agreg.
De acuerdo con el desempeo matemtico registrado en la evaluacin del ao pasado,
Mxico se ubica en el lugar 53 de las 65 naciones de la OCDE y economas asociadas que
participaron en la evaluacin, por debajo de Chile, que se situ en el lugar 51, y por encima
de Uruguay (55), Costa Rica (56), Brasil (58), Argentina (59), Colombia (62) y Per (65).
El desempeo de los alumnos mexicanos en matemticas represent asimismo una mejora
anual de 3,1 puntos.
No obstante, Ramos, la primera mexicana en ocupar un cargo de direccin en la
OCDE, advirti que 55 % de los alumnos mexicanos no alcanz el nivel de competencias
bsicas en matemticas, aspecto en el que se enfoc la prueba del ao pasado, lo que
refleja una gran disparidad en el desempeo estudiantil.

"A Mxico le urge acelerar la mejora en su desempeo educativo. Si seguimos al

mismo ritmo, al pas le llevara ms de 25 aos alcanzar los niveles promedio actuales de la
OCDE en matemticas, y ms de 65 aos en lectura", advirti.
Consider que pese a algunas acciones acertadas tomadas por Gobiernos anteriores,
como enfocar los programas en el desarrollo de las habilidades ms que en la memorizacin
y dar apoyos especficos a estudiantes en desventaja y a proyectos de colaboracin de las
comunidades y padres de familia, "an falta concatenar esos esfuerzos para lograr los
resultados que se requieren".
A eso apunta la reforma educativa promulgada este ao por el presidente Enrique
Pea Nieto, asegur Ramos, la cual se centra en un sistema de evaluacin como el elemento
central para la contratacin, permanencia y promocin del personal docente.
En la misma rueda de prensa, el secretario mexicano de Educacin, Emilio Chuayffet,
seal que los resultados de la Pisa 2012 "muestran que Mxico vive un momento nico
para emprender la transformacin de nuestro sistema de enseanza".
Despus de la aprobacin de la reforma educativa y sus leyes secundarias "hemos
emprendido ya importantes programas en la direccin de obtener educacin con calidad y
equidad para todos los mexicanos", agreg.
Con todo, reconoci que existen compromisos pendientes, entre los que destac "la
armonizacin de las leyes estatales con la legislacin federal" en materia educativa.