COMENTARIO EXPLICATIVO Y CRTICO

EN

QU CONSISTE EL COMENTARIO EXPLICATIVO?

En describir, exponer y explicar, con un lenguaje objetivo, qu es lo

que el autor plantea como problema; cul es su tesis, es decir, qu es
lo que defiende ante lo que plantea como un problema y cules son
las razones (argumentos) que ofrece para demostrar la validez de
eso que defiende. Esto tiene que ver con las ideas del autor, es decir,
con lo que l dice (qu dice). A eso debe aadirse la explicacin de
las estrategias discursivas ms relevantes que utiliza para sustentar
el desarrollo de sus ideas: referencias histricas (a hechos o a
personajes), citas de autoridad, ejemplos, analogas, contrastes,
contraargumentaciones, etc., todo lo cual tiene que ver, no ya con las
ideas (contenido, fondo), sino con la estructura, con la forma del
texto, es decir, con cmo lo dice.
Es fundamental tener en cuenta que las ideas (las ms relevantes:
tesis o planteamiento central y argumentos principales) deben
siempre explicarse en conjunto con las estrategias (tambin las ms
relevantes) de las que el autor se vale para sustentar esas ideas.
En cuanto a la estructura de un comentario explicativo, creo que es
importante que recordemos algunas cosas:
1- Debe respetar siempre la estructura lgica de introduccindesarrollo-conclusin.
2- Deben estar presentes las referencias necesarias para que
cualquier lector sepa cul es el texto que se est explicando, quin
lo escribi y cundo lo escribi: ttulo, tipo de texto, nombre del
autor, fecha.
En cuanto al contenido del texto: Qu dice?
1- Hay verbos que sirven para introducir las diferentes ideas del
autor: PLANTEA, TRATA, SEALA, CRITICA, DEFIENDE,
POSTULA, PROPONE... etc.
2PROBLEMA: Es lo que da contexto a la tesis y a los
argumentos, por lo que es recomendable comenzar por explicarlo.
3- TESIS: Es el planteamiento central del autor. Es lo que el autor
defiende frente a lo que para l es un problema.

En caso de que haya subtesis (ideas secundarias derivadas de la

idea principal) se deben utilizar los conectores para agregar ideas:
ASIMISMO, ADEMS, TAMBIN SEALA / HACE REFERENCIA,
AUNADO A ESTO, etc...
4- ARGUMENTOS: Son las razones que ofrece el autor para
demostrar que lo que defiende es vlido. Siempre sern respuesta
a la siguiente pregunta: POR QU es vlido eso que defiende el
autor como necesario frente al problema que plantea?
5- PROPUESTA: Es lo que el autor propone en favor de lo que
defiende.
6- Siempre es til tomar en consideracin el contexto dentro del
cual se inscribe el texto y precisar cul es el lugar de enunciacin
que ocupa el autor dentro del mismo, pues eso sirve para precisar
el sentido de lo que ste quiere decir: es su tesis una crtica o una
defensa de algn aspecto de la sociedad? Escribe desde la
academia, desde el campo de las letras o de la ciencia? Es decir,
su formacin legitima su discurso? Cul es su aporte, cul es su
intencin y dentro de qu contexto inscribe su discurso?
En cuanto a la estructura o forma del texto: Cmo lo dice?
7- Es importante tener en cuenta el tipo de texto que se va a
analizar (narrativo, argumentativo, expositivo...) y qu tipo de
lenguaje utiliza el autor (literario, tcnico-cientfico, coloquial,
etc...).
8- Cules son las estrategias discursivas que utiliza el autor (se
vale de referencias o citas de autoridad, de ejemplos, de
argumentos y contraargumentos, del humor, de la irona, de
analogas, etc.) y, muy importante, cmo funcionan en el texto, es
decir, cul es la idea o ideas que estn sustentando y de qu sirve
eso dentro del contexto del texto, qu es lo que cada estrategia
aporta como contenido, para una mayor comprensin y para la
validacin o legitimacin de esa o de esas ideas.
Y finalmente:
9- CONCLUSIN: reformulacin de la tesis y de la intencin del
autor en su texto (con palabras propias). En un comentario
explicativo, cuando uno llega a la conclusin debe poder decir es
por esto que el autor defiende que es necesario.
DEL

COMENTARIO EXPLICATIVO AL COMENTARIO CRTICO:

La nica diferencia entre un comentario explicativo y un

comentario crtico es que en el segundo caso quien comenta puede
argumentar en contra o a favor tanto de la tesis del autor como de la
forma en que ste estructura su texto. Para ello ser imprescindible
asumir de antemano, luego del anlisis y antes de comenzar a
comentar, una postura clara ante lo que se est defendiendo en el
texto, pues slo as podr ser analizado y explicado luego de forma
coherente, es decir, abordando los puntos clave que darn sentido a
lo que luego uno va a argumentar.
COMENTARIO

DE TEXTOS LITERARIOS

por Natalia Bernabeu Morn

"As como el estudio de la Msica slo puede realizarse oyendo obras
musicales, el de la literatura slo puede hacerse leyendo obras
literarias. Suele ser creencia general que para "saber literatura"
basta conocer la historia literaria. Esto es tan errneo como
pretender que se entiende de Pintura sabiendo dnde y cundo
nacieron los grandes pintores, y conociendo los ttulos de sus
cuadros, pero no los cuadros mismos. Al conocimiento de la
literatura se puede llegar: a) En extensin, mediante la lectura de
obras completas o antologas amplias. b) En profundidad, mediante
el comentario o explicacin de textos."
Fernando Lzaro Carreter y Evaristo Correa Caldern. Cmo se
comenta un texto literario.
CMO

COMENTAR UN TEXTO LITERARIO?

Para comentar un texto literario hay que analizar conjuntamente lo

que el texto dice y cmo lo dice. Estos dos aspectos no pueden
separarse, pues, como opina el profesor Lzaro Carreter: "No puede
negarse que en todo escrito se dice algo (fondo) mediante palabras
(forma). Pero eso no implica que forma y fondo puedan separarse.
Separarlos para su estudio sera tan absurdo como deshacer un tapiz
para comprender su trama: obtendramos como resultado un montn
informe de hilos".
CONSEJOS

PARA HACER UN BUEN COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIO

Consultar previamente los datos de la historia literaria que se

relacionan con el texto (poca, autor, obra)
Leer despacio, sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que
el autor quiso expresar.

 Delimitar con precisin lo que el texto dice: problema, tesis,

argumentos. (Fondo)
Intentar descubrir cmo lo dice: estrategias discursivas. (Forma)
Concebir el texto como una unidad en la que todo est
relacionado; buscar todas las relaciones posibles entre el fondo y
la forma del texto.
Seguir un orden preciso en la explicacin que no olvide ninguno
de los aspectos esenciales.
Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a
las que ste se refiere, pero de forma ampliada.
Expresarse con claridad, evitar los comentarios superfluos o
excesivamente subjetivos.
Ceirse al texto: no usarlo como pretexto para referirse a otros
temas ajenos a l.
Ser sincero en el juicio crtico. No temer expresar la propia
opinin sobre el texto, fundamentada en los aspectos parciales que
se hayan ido descubriendo.
As pues, comentar un texto consiste en relacionar de forma clara y
ordenada el fondo y la forma de ese texto y descubrir lo que el autor
del mismo quiso decirnos. Puede haber, por tanto, distintas
explicaciones vlidas de un mismo texto, dependiendo de la cultura,
la sensibilidad o los intereses de los lectores que las realizan.