Fracções e cálculos

ESCOLA SECUNDRIA/3 DE FELGUEIRAS
Matemtica para a Vida EFA Nvel B3
Tema de vida: A Europa somos cidados europeus

Nome do Formando: _____________________________________________
Data: ___ / ___ / ______
Este bolo de aniversrio est dividido em oito partes iguais.

Quantas dessas partes tm a letra A?
uma fraco
.. o denominador
indica em quantas partes iguais foi dividido o bolo
.. o numerador
indica quantas partes do todo se pretende destacar ou referir
.. e .. so os termos da fraco.
Algumas fraces:
Uma fraco representa o valor exacto do quociente de dois nmeros inteiros (divisor
).
Ora atente ao problema seguinte:
Armando Jorge Cunha
Pgina 1
Cada tronco vai ser cortado em 6

partes com o mesmo comprimento.
Qual
ser,
em cada caso,
esse
comprimento?
Vejamos:
Note ainda que:
Armando Jorge Cunha
Fraces cujo numerador menor que o denominador

representam nmeros menores que 1.
1 2
,
6 5
Fraces cujo numerador maior que o denominador

representam nmeros maiores que 1.
4 7
,
3 2
Fraces cujo numerador igual ao denominador

representam a unidade.
4 5
,
4 5
Pgina 2
EXERCCIOS:
1. Escreva na forma de fraco e na forma decimal, quando for possvel, os quocientes:
1.1. 1: 2
1.3. 6 : 5
1.5. 7 : 3
1.7. 1: 4
1.2. 4 : 9
1.4. 3: 4
1.6. 25 : 10
1.8. 7 : 6
2. Considere os seguintes nmeros:

7
4
3
3
5
6
0,1
8
2
1,4
12
3
Indique quais so nmeros inteiros maiores que 1.
3. Represente por uma fraco decimal:

3.1. 0,8
3.2. 1,2
3.3. 0,25
4. Complete usando um dos sinais < , > ou
3.4. 0,04
4.1.
3
...... 1
5
4.4.
8
...... 1
3
4.7.
2
7
......
3
4
4.2.
6
...... 3
2
4.5.
2
...... 1
7
4.8.
9
1
......
5
6
4.3.
9
...... 1
4
4.6. 1,5 ......
15
10
4.9. 0,3 ......
1
3
5. O Sr. Antnio tem 20 livros.

5.1.
1
dos livros so de banda desenhada. Quantos so?
5
5.2.
3
dos livros so de aventuras. Quantos so?
5
6. Complete:
6.1.
1
de um ano so . meses.
4
6.2.
3
de um ano so . meses.
4
Armando Jorge Cunha
Pgina 3
Multiplicando ou dividindo os dois termos de uma fraco pelo mesmo

nmero, diferente de zero, obtm-se uma fraco equivalente dada.
PRINCPIO DE EQUIVALNCIA DE FRACES
EXERCCIOS:
1. Complete:
1.1.
1
3
1.2.
3
2
15
1.3.
6
7
18
12
Armando Jorge Cunha
1.4.
1.5.
1.6.
15
9
2
49
5
15
30
1.7.
1.8.
16
32
18
81
1
7
Pgina 4
2. Complete:
2.1.
8
3
24
21
2.2.
5
7
3. Escreva uma fraco equivalente fraco
15
14
2.3.
3
5
12
10
100
16
:
40
3.1. Com numerador 32;

3.2. Com denominador 5.
EXERCCIOS:
4. Pinte, em cada caso, uma parte correspondente fraco indicada.
Armando Jorge Cunha
Pgina 5
5. Escreva, se possvel, uma fraco decimal equivalente a:

5.1.
1
2
5.3.
5
6
5.5.
3
7
5.2.
3
5
5.4.
2
25
5.6.
1
4
6.2.
40
60
6.3.
100
250
6. Simplifique o mais possvel:

6.1.
300
700
7. Escreva a fraco irredutvel equivalente a:

7.1.
8
6
7.3.
15
10
7.5.
80
160
7.2.
3
12
7.4.
24
36
7.6.
25
100
8. Na sala de formao do Sr. Fernando h 16 mesas, 14 delas tm duas cadeiras e duas tm uma
cadeira. Que fraco de mesas tm uma cadeira?
(Responda com uma fraco irredutvel).
9. A Ana e o Rui so irmos.

A Ana tem
1
da idade do pai;
8
O Rui tem
3
da idade do pai.
16
Qual o mais velho?
10. Um atleta treinou duas horas e trs quartos de manh e trs horas e meia tarde.
Quanto tempo durou o treino?
Armando Jorge Cunha
Pgina 6
Para adicionar (ou subtrair) nmeros representados por fraces com o mesmo
denominador, adicionam-se (ou subtraem-se) os numeradores e mantm-se o
denominador.
Exemplo:
1 3
5 5
8 5
3 3
Para adicionar (ou subtrair) nmeros representados por fraces com

denominadores diferentes, substituem-se as fraces por outras equivalentes
que tenham o mesmo denominador e s depois se efectua o clculo.
Exemplo:
Um mtodo prtico de obter fraces
equivalentes com o mesmo
denominador consiste em multiplicar
os termos de cada fraco pelo
denominador da outra.
1 1
3 4
1 1
2 3
EXERCCIOS:
11. Calcule:
11.1.
2
9
5
9
11.2.
1 7
5 5
11.3.
11 5
6 6
Armando Jorge Cunha
4
5
11.4.
28 13
7 7
11.7.
8
1
5
11.5.
3
2
11.8.
11.6.
1
2
4
11.9.
0,1
1
3
1
5
Pgina 7
12. O Srgio j pintou
3
1
de uma parede do quarto e o irmo pintou da mesma parede.
5
5
12.1. Que fraco da parede j pintaram?
12.2. Que fraco da parede est por pintar?
13. Calcule:
13.1.
3 1
4 2
13.4.
1
2
2
3
13.7.
5 1
6 4
13.2.
3 2
5 15
13.5.
3 1
4 3
13.8.
1
6
2
9
13.3.
5 1
12 3
13.6.
4 2
3 5
13.9.
1
4
3
10
14. Ao pequeno-almoo a Ana comeu

comeu
3
de um bolo e ao lanche
4
3
. Que parte do bolo j comeu?
5
15. O Sr. Alves gosta de jogar futebol com os amigos. Ontem jogou
3
h
4
1
h tarde.
2
Quanto tempo jogou?
de manh e
Armando Jorge Cunha
Pgina 8
O Sr. Alexandre comeu
2
2
de um bolo e a D. Joana .
9
3
Que parte do bolo sobrou?
2
9
2
3
Fazendo os clculos fica:
2
9
2
3
Em primeiro lugar efectuamse os clculos indicados entre

parnteses.
EXERCCIOS:
16. Calcule o valor numrico de cada uma das seguintes expresses:

16.1.
1 1 1
2 2 3
16.2.
1
4
16.3.
1
1
3
10
10
1
4
1
2
Armando Jorge Cunha
Pgina 9
1
2
16.4. 6 0,5
16.5.
10 1 1
2 2 3
16.6.
1
1
1
5
10
16.7. 5
1 1
3 5
16.8. 5
1 1
3 5
16.9. 7
0,2
16.10.
1
10
1
2
1 1 1
2 6 3
1 1
2 5
16.11. 0,7
16.12. 2
1 1
2 3
16.13. 1
1
4
1 1
2 8
16.14. 1
1
5
0,4
1
10
1
1
do seu dinheiro na compra de um livro e na compra de uma caneta. Indique a
3
9
que parte corresponde cada uma das expresses:
17. A D. Carla gastou
17.1.
1
3
17.2. 1
1
9
1 1
3 9
Armando Jorge Cunha
Pgina 10
18. A D. Adriana foi s compras e comprou:

3
1
de kg de mas;
2 kg de peras;
de kg de morangos.
4
4
Quantos quilogramas de fruta comprou a D. Adriana?
19. A D. Ana Maria tem quatro gatas: Taca, Teca, Tica e Toca.
1
1
1
Comprou uma embalagem de comida e deu
Taca, Teca,
4
3
6
Tica e o resto Toca.
Que parte da embalagem comeu a Toca?
20. Quatro amigos beberam o vinho que estava dentro de uma caneca. O Sr. Rui bebeu
1
, o Sr. Paulo
4
2
2
, o Sr. Joo e o Sr. Jos bebeu o resto do vinho. Que parte do vinho bebeu o Sr. Jos?
3
5
21. Escreva em linguagem simblica:

21.1. A diferena entre cinco oitavos e um nono.
21.2. A soma de dois com a diferena entre um e um tero.
22. O Pai da Rita tinha um terreno para vender e dividiu-o em trs lotes. Vendeu um lote,
correspondente a
1
1
do terreno, ao Sr. Alves e outro, correspondente a , ao Sr. Tom.
4
6
22.1. Que fraco do terreno lha falta vender?

22.2. Qual dos trs lotes maior?
23. Dos 3 kg de acar que tinha, a D. Conceio gastou
1
1
kg num bolo de chocolate e kg num po4
2
de-l.
23.1. Qual dos bolos levou mais acar? Quanto levou a mais?
23.2. O que representa a expresso
1
4
1
2
23.3. Que quantidade de acar ainda tem a D. Conceio?
Armando Jorge Cunha
Pgina 11
O Sr. Joo comeu metade de metade de uma pizza.

Que parte da pizza comeu?
Para multiplicar nmeros representados por fraces multiplicam-se os

numeradores e multiplicam-se os denominadores.
Exemplo:
3 2
7 5
3 2
7 5
6
35
2
5
3
8 5
3 3
1
0,3
2
3 4
2 12
2
0,25
5
EXERCCIOS:
24. Calcule:
24.1.
2 1
3 5
24.3.
1 2
5 7
24.5.
1 3
2 10
24.2.
2 3
11 7
24.4.
1 5
8 3
24.6.
2
5
3
Armando Jorge Cunha
Pgina 12
25. A D. Isabel comprou 5 pacotes de chocolate de
1
kg.
8
Que quantidade de chocolate comprou?
26. Calcule:
1
26.1.
3
4
26.2.
27. Qual maior

3
de 24
8
7
de 8
4
5
7
6
26.3.
3
4
5
26.4. 8
2
7
4
de 27 ?
9
ou
28. Calcule e apresente o resultado sob a forma de fraco irredutvel.

28.1.
2 5
5 7
28.4.
28.2.
5
0,6
3
28.5. 0,01
28.3. 0,3
2
5
3
0,5
2
28.6. 4,2
10
3
28.7.
2
3,3
3
28.8. 0,7 1,2
5
10
3
de uma parede.
10
Que parte de parede pintou o Sr. Joo?
29. O Sr. Joo pintou metade de
30. A D. Helena comprou um andar por 64 000 , mas ainda s pagou
3
daquela quantia.
8
Quanto lhe falta pagar?
31. Quanto pesam 10 pacotes de amndoas de
Armando Jorge Cunha
1
kg cada um?
4
Pgina 13
32. A D. Teresa comprou 8 kg de cerejas para fazer doce. Por cada quilo de cerejas
3
gasta kg de acar. De quantos quilos de acar vai precisar?
4
33. A Maria tinha 45 e gastou
2
na compra de uns sapatos. Quanto custaram os sapatos?
5
34. Para pintar um quarto, o Sr. Z gastou 4 latas de

tinta. Que representa a expresso
1
kg de
2
1
?
2
35. Um campo rectangular tem 90 m de largura. O comprimento
5
da largura.
3
Qual a rea do campo?
36. Compraram-se 240 kg de fruta para a cantina de uma escola.

1
2
da fruta so maas ; so laranjas;
o restante so peras.
4
5
36.1. Que fraco do tal so as peras?
36.2. Quantos quilos de cada variedade se compraram?
37. A quantidade de gua que este depsito tem igual a
2
da sua
3
2
da gua do depsito.
5
Se o depsito leva 300 litros de gua, calcule a quantidade de gua
que gastou o Sr. Joaquim.
capacidade. O Sr. Joaquim gastou
Armando Jorge Cunha
Pgina 14

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Tema de vida: A Europa somos cidados europeus

Data: ___ / ___ / ______

Este bolo de aniversrio est dividido em oito partes iguais.

indica em quantas partes iguais foi dividido o bolo

indica quantas partes do todo se pretende destacar ou referir

Ora atente ao problema seguinte:

Armando Jorge Cunha

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Cada tronco vai ser cortado em 6

Note ainda que:

Armando Jorge Cunha

Fraces cujo numerador menor que o denominador

Fraces cujo numerador maior que o denominador

Fraces cujo numerador igual ao denominador

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2. Considere os seguintes nmeros:

Indique quais so nmeros inteiros maiores que 1.

3. Represente por uma fraco decimal:

4. Complete usando um dos sinais < , > ou

4.6. 1,5 ......

4.9. 0,3 ......

5. O Sr. Antnio tem 20 livros.

Armando Jorge Cunha

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Multiplicando ou dividindo os dois termos de uma fraco pelo mesmo

Armando Jorge Cunha

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3. Escreva uma fraco equivalente fraco

3.1. Com numerador 32;

4. Pinte, em cada caso, uma parte correspondente fraco indicada.

Armando Jorge Cunha

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5. Escreva, se possvel, uma fraco decimal equivalente a:

6. Simplifique o mais possvel:

7. Escreva a fraco irredutvel equivalente a:

9. A Ana e o Rui so irmos.

Qual o mais velho?

Armando Jorge Cunha

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Para adicionar (ou subtrair) nmeros representados por fraces com

Armando Jorge Cunha

ESCOLA SECUNDRIA/3 DE FELGUEIRAS

12. O Srgio j pintou

Matemtica para a Vida EFA Nvel B3

12.1. Que fraco da parede j pintaram?

12.2. Que fraco da parede est por pintar?

14. Ao pequeno-almoo a Ana comeu

Armando Jorge Cunha

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O Sr. Alexandre comeu

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Que parte do bolo sobrou?

Fazendo os clculos fica:

Em primeiro lugar efectuamse os clculos indicados entre

Data: _ / _ / ______