RAZONAMIENTO MATEMTICO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Problemas sobre Edades

Porcentajes
Operadores Matemticos
Razonamiento Inductivo Deductivo
Regla de Tres simple y compuesta
Criptoaritmtica
Series y Sumatorias
Probabilidades

CIENCIAS EMPRESARIALES

CIENCIAS
EMPRESARIALES

NDICE
PROBLEMAS SOBRE EDADES.........................................................................3
PROBLEMAS RESUELTOS.......................................................................................4
PROBLEMAS PROPUESTOS...................................................................................7
PORCENTAJES.............................................................................................. 10
PROBLEMAS RESUELTOS.....................................................................................13
EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................16
OPERADORES MATEMATICOS.......................................................................19
EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................23
RAZONAMIENTO INDUCTIVO - DEDUCTIVO....................................................26
EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................30
REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA.......................................................32
EJERCICIOS RESUELTOS......................................................................................35
PROBLEMAS PROPUESTOS.................................................................................37
CRIPTOARITMETICA...................................................................................... 40
EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................43
SERIES Y SUMATORIAS.................................................................................46
EJERCICIOS RESUELTOS......................................................................................49
EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................50
PROBABILIDADES......................................................................................... 52
EJERCICIOS RESUELTOS......................................................................................55
EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................57
BIBLIOGRAFA.............................................................................................. 62

PRESENTACIN

La siguiente gua de Razonamiento Matemtico tiene por objetivo poner al

alcance de los estudiantes del Ciclo Pre Universitario de la Universidad
Privada de Tacna, los temas que sern desarrollados, teniendo en cuenta
el marco terico con ejemplos prcticos, problemas explicados y
ejercicios propuestos.
El curso de Razonamiento Matemtico permite medir la habilidad y el
razonamiento crtico que posee el alumno para desarrollarse dentro de un
campo del conocimiento humano.
Los Temas que se proponen para este Ciclo Pre Universitario
Problemas

sobre

Edades,

Porcentajes,

Operadores

son:

Matemticos,

Razonamiento Inductivo Deductivo, Regla de Tres, Criptoaritmtica,

Series y Sumatorias, y Probabilidades.

TEMA 01 :

PROBLEMAS SOBRE EDADES

Los problemas sobre edades es un caso particular de planteo de ecuaciones, en

donde intervienen: personas; edades: condiciones y tiempos.
La importancia del tema Problemas sobre Edades, contribuye a enriquecer nuestro
conocimiento de otras tcnicas de planteo y resolucin de ecuaciones.En todo
problema sobre edades se pueden distinguir principalmente tres elementos: personas,
tiempos y condiciones..
1. PERSONAS.- A las cuales corresponden las edades con las que se trabajan,
aunque en lugar de edades, puede ser otro tipo de cantidades que las personas
posean.
2. TIEMPOS.- Es una de las partes ms importantes del problema, puesto que la
accin se desarrolla ne tiempos diferentes, como:
Tiempo presente: Tienes, tengo, tenemos, etc.
Tiempo pasado: Hace 14 aos, hace n aos, tena, tuve, etc.
Tiempo futuro: Dentro de m aos, tendrs, tenga, etc.
3. CONDICIONES.- Son relaciones dadas entre las cantidades o edades que
intervienen y que se cumplen en un determinado tiempo, o entre tiempos
diferentes.
Cada condicin da lugar a una ecuacin, las expresiones como: dentro de 12 aos;
la suma de nuestras edades es 72 aos, cuando tengas la edad que tengo, son
condiciones.
Con el propsito de ordenar y relacionar adecuadamente los datos, recomendamos
utilizar un cuadro de doble entrada, en donde se colocarn los datos e incgnitas
en el orden y lugar, segn corresponda de acuerdo al enunciado.
( II )
T
PASADO
(I)

PRESENTE PASADO

Persona
A

Edades o
cantidad
es

Persona
B
Persona
C

Condiciones

( IV )

Una vez ledo y entendido cada problema, extraemos de l los datos y la incgnita
para ser colocados en el grfico , en el orden sugerido I, II, II, IV.
3

PROBLEMAS RESUELTOS
1. La quinta parte de la edad de Alicia es 8 aos menos que la de Berta y el triple de
la edad de Berta es 10 aos ms que la edad de Alicia. Cuntos aos tiene
Berta?
SOLUCION:
1
A = B - 8 A = 5(B 8) .... (1)
5
3B = 10 + A ... (2)
Reemplazando (1) en (2)
3B = 10 + 5(B 8)
3B = 10 + 5B 40
30 = 2B
15 = B ..... Rpta
2. Pedro tiene 3 aos menos que su hermano Beto y la edad del padre es el sxtuplo
de la edad de su hijo Pedro. Si hace 6 aos la suma de las edades de los tres era
de 41 aos. Cuntos aos tiene Pedro?
SOLUCION:

Del enunciado:
( x + 9) + (x 6) + (6x 24) = 41
8x = 80
x = 10
La edad actual de Pedro:
x 3 = 10 3 = 7 aos ....Rpta.
3. Katy tiene 48 aos, su edad es el doble de la edad que tena Ana, cuando Katy
tena la edad que ahora tiene Ana. Qu edad tiene Ana?
SOLUCION:

Aplicando el mtodo del aspa:

x + x = 24 + 48
2x = 72
x = 36 ..... Rpta.

4. El mayor de tres hermanos tiene 2 aos ms que el segundo y la edad del menor
es la tercera parte del segundo. Dentro de 5 aos la suma de las edades ser 52
aos. Qu edad tiene el menor?
SOLUCION:

Del enunciado:
1

x 5 52
3

(x + 7) + (x + 5) +
2x +

1
x 35
3
x = 15 ....Rpta.

5. A le dice a B: Yo tengo el triple de la edad que t tenas, cuando yo tena la edad

que t tienes, pero cuando t tengas la edad que yo tengo, entonces la suma de
nuestras edades ser 56 aos. Hallar la edad de A.
SOLUCION:
Por diferencia de edades:

* y x = 3x y y = 2x ..... (1)
* 3x y = 56 6x y = 9x 56....(2)
De (1) y (2):
2x = 9x 56 x = 8
Piden:
Edad de A = 3(8) = 24 ....Rpta.
6. Dentro de 5 aos, tu edad ser a mi edad como 5 es a 4 y hace 5 aos esa
relacin era como 3 es a 2. Cuntos aos tengo?
SOLUCION:

Del enunciado:
3k 10 2k 10

k=5
5
4
Luego, yo tengo:
3k + 5 = 3(5) + 5 = 20 ....Rpta.
7. Calcular la edad de Pepe. Sabiendo que si a n veces la edad que tendr dentro
de 5 aos, se le resta n veces la edad que tuvo hace 5 aos, se obtiene n veces
su edad.
SOLUCION:
Sea la edad: x, por enunciado:
n(x + 5) n(x 5) = n(x)
nx + 5n nx + 5n = nx
10n = nx
x = 10 .....Rpta.
8. Una persona naci en el ao 19ab y en 1980 tuvo (a + b) aos. En qu ao
tendr a2 + b2 aos?.
SOLUCION:
Ao de Nac. + Edad actual = Ao
actual

19ab a b 1980
1900 + ab + a b = 1980
10a + b + a + b = 80
11a + 2b = 80
Por tanteo: a = 6 ; b = 7
Naci en 1967 y tendr:
62 +72 = 85 aos en.
1967 + 85 = 2052 .....Rpta.

9. Cuntos aos tiene Ivn sabiendo que la raz cuadrada de la edad que tena hace
3 aos ms la raz cuadrada de la edad que tendr dentro de 6 aos suman 9
aos?
SOLUCION:
x : Edad de Ivn
x 3

x6 9

( x 6) 9
2

x3

x 6 81 18 x 3 x 3
18 x 3 72
x3 4

x = 19 ......Rpta.
PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Si sumamos la edad que tena Sandra hace 8 aos, la que tiene y la que tendr
dentro de 7 aos obtendremos 38 aos. Qu edad tiene Sandra?
a)12

b)13

c)14

d)15

e)16

2. La suma del triple de la edad que tuve hace 9 aos y el doble de la que tuve hace
5 aos es igual a la que tendr dento de 15 aos. Qu edad tengo?
a)15

b)14

c) 13

d)12

e)17

3. Cuando tenga el triple de la edad que tendr dentro de 3 aos, mi edad ser el
quntuplo de la edad que tena hace 3 aos. Cul es mi edad actual?
a)10

b)11

c)12

d)9

e)14

4. Las edades de dos personas estn en la relacin de 3 a 5. Si uno es 20 aos

mayor. Si uno es 20 aos mayor que el otro, determinar la relacin en que estarn
sus edades dentro de 5 aos
a)5/7

b)11/5

c)7/5

d )7/11

e)3/11

5. Hace 4 aos la edad de un padre era el triple de la de su hijo, pero dentro de 5

aos, ser solamente el doble. Cul es la suma de sus edades actuales?
a)36

b)40

c)44

d)38

e)52

6. Hace 12 aos las edades de 2 hermanos estaban en la relacin de 4 a 3;

actualmente sus edades suman 59 aos. Dentro de cuntos aos sus edades
estarn en la relacin de 8 es a 7?
a)10

b) 8

c)12

d)9

e)7

7. T tienes 19 aos, pero cuando t tengas la edad que yo tengo la suma de

nuestras edades ser 68 aos. Qu edad tengo?
a) 29

b)33

c)24

d)36

e)27

8. Las edades actuales de dos hermanos se encuentran en la relacin de 5 a 4, pero

hace 7 aos dicha relacin era de 4 a 3. Cuntos aos suman sus edades
actuales?
a)54

b)72

c)66

d) 63

e)45

9. Le preguntaron la edad a Mariela y ella responde: Mi edad, ms el doble de ella,

ms el triple de ella y as sucesivamente hasta tantas veces mi edad, suman en
total 4200. Qu edad tena Mariela hace 2 aos?
a)18.

b)20

c)22

d)24

e)26

10. La edad de un padre y sus dos hijos son: 34, 10 y 6 aos. Hace cierto tiempo el
producto de las edades de sus hijos era igual a la edad de su padre. Hallar la suma
de las edades en este tiempo.
a)24
b)34
c) 44
d)54
e)50

11. Una persona tuvo en 1995, tanto aos como el producto de las 2 ltimas cidras del
ao de su nacimiento. Qu edad tendr en el ao 2014?
a)35
b)39
c)42
d)45
.e)49
.
12. Mariela le dice a Ana: La suma de nuestras edades es 46 aos y tu edad es el
triple de la edad que tenas cuando yo tena el triple de la edad que tuviste cuando
yo nac. Qu edad tiene Ana?
a)21

b) 24

c)26

d)18

e)48

12. Nuestras edades suman 47 aos, sin embargo cuando tenas 15 aos yo tena la
edad que tendrs dentro de 2 aos. Qu edad tienes?
a)30
b) 20
c)10
d)15
e)18
14. Determinar la edad que cumplir una persona en el ao 2014, sabiendo que en
1996 su edad era igual a la suma de las cifras de su ao de nacimiento.
a)40

b)42

c)45

d)49

e)38

15. Las edades de los padres de Carlos son entre s como 8 es a 7. Cuando su madre
tenga la edad que tiene su padre ste tendr el doble de la edad que tena su
madre hace 20 aos. Cul es la suma de las edades de sus padres, si el padre
de Carlos es mayor que su madre?
a)90

b)100

c)86

d)102

e) 120

16. La edad que tendr dentro de 2m aos es a lo que tena hace m aos como 8
es a 5. Qu edad tendr dentro de 3m aos?. Si mi edad actual es 60 aos:
a)105

b)75

c)120

d)100

e) 90

17. Fiorella le dice a Pamela: Yo tengo el doble de la edad que t tenas cuando yo
tena la edad que t tienes; pero cuando tu tengas la edad que yo tengo la suma
de nuestras edades ser 81 aos. Hallar la edad de Pamela.
a)21

b)23

c)25

d) 27

e)29

18. Yo tengo el doble de tu edad, pero l tiene el triple de la ma. Si dentro de 6 aos
tu edad sumada a la ma es 18 aos menos que la edad de l. Qu edad tengo?
a)12

b)14

c)18

d)24

e) 16

19. Hace 5 aos la edad de un padre fue 4 veces la de su hijo y dentro de 5 aos ser
solamente el doble. Qu edad tendr el padre cuando su hijo tenga los aos que
tuvo el padre cuando naci el hijo?
a)29

b) 30

c)35

d)40

e)45

20. T tiene 24 aos, pero cuando tengas la edad que yo tengo, la suma de nuestras
edades ser 60 aos. Hace cuntos aos tena yo los 2/3 partes de los aos que
tendr dentro de 22 aos?
a)12

b)10

c) 8

d)6

e)14

21. Norma le dice a Paco: T tienes el triple de la edad que yo tena cuando t tenas
la edad que tienes, la suma de nuestras edades ser 84 aos. Cuntos aos
tiene Norma?
a)20

b)23

c) 24

d)17

e)

a)20

22. Hace 4 aos, la edad de un hijo se diferenciaba de la edad de su padre en el triple

de su edad, y de la edad de su hermano menor en la mitad de su edad. Si dentro
de 8 aos el menor tendr la edad que tiene su hermano mayor. Calcule la edad
que tiene el hermano mayor.
a)24

b)22

c) 20

d)18

e)16

23. Carmen le pregunta a Susy sobre los aos que tiene, entonces Susy le responde:
Tengo el doble de la edad que t tenas, cuando yo tena la edad que tienes.
Cul es la edad actual de Susy, sabiendo ademas, que dentro de 6 aos sus
edades sumaran 68 aos?
a) 32

b)24

c)28

d)36

e)30

24. El cudruplo de la edad que tena hace 3 aos, restado del triple de la edad que
tendre dentro de 4 aos resulta la edad que tengo. Cuntos aos tendr dentro
de 14 aos?
a)24

b)25

c) 26

d)27

e)30

25. La edad de un padre es de 42 aos y la de sus hijos es 4; 8y 10 aos. Dentro de

cuntos aos la edad del padre ser la suma de las edades de los hijos?
a)8

b)9

c) 10

d)12

e)7

26. Dentro de 10 aos, la edad de un pafre ser el doble de la de su hijo. Cul es la

edad actual del hijo, si hace 2 aos, la edad del padre era el triple de la de su hijo?
a)17

b)15

c)16

d)13

e) 14

27. Juan naci x aos antes que Luis. Hace n aos sus edades eran como 3 es a 2
y dentro de 2n aos sern como 5 a 4. Cul es la relacin actual entre sus
edades?
a)11/7

b)9/8

c)8/11

d) 11/8

e)9/7

28. La edad actual de Pedro es igual a la mitad de la edad actual de Luis. Hace 12
aos la edad de Pedro era la cuarta parte de la edad de Luis. Hace cuntos aos
la edad de Pedro era la tercera parte de la edad de Luis?
a)7

TEMA 02:

b) 9

c)6

PORCENTAJES

d)8

e)12

1. DEFINICION: Se llama porcentaje o tanto por ciento a una determinada

cantidad con relacin a 100 unidades.
En general:
A% =

50
100

50% =

30% de 70 =

a
a
%
b
100.b

30
x70
100

Los problemas fundamentales de tanto por ciento pueden reducirse a la siguiente

expresin.

P% x N = R

Ejemplo:Hallar el 25% de 400

25
x 400 100
100
1.1RELACION PARTE TODO
Para expresar que tanto por ciento representa una cantidad (Parte) respecto de
otra (Todo).

%=
lo / que / hace / de / parte
x100%
lo / que / hace / de / todo

Ejemplo:
Qu tanto por ciento de 0,2 es 0,04?
0,04
x100% 200
0,2

Para los descuentos sucesivos del a% y del b%, pueden ser reemplazados por
un solo descuento que equivale a los dos anteriores, viene a ser el descuento
nico equivalente (Du).

10

Du =

Para dos aumentos sucesivos del a% y del b% el aumento nico (Au) que
representa a estos dos aumentos es:

ab

Au a b
%
100

Ejemplo: A qu aumento nico equivale los aumentos sucesivos del 10% y

20%?
10 x 20

32%
Au = 10 20
100

Para ms de dos descuentos sucesivos se aplica la siguiente frmula:

Du =

100 D1 100 D2 ...

100 %
n 1

100

Para ms de dos aumentos sucesivos se aplica la siguiente frmula:

100 A1 100 A2 ...

100 %
n 1
100

Au =

Ejemplo:Dos aumentos sucesivos del 20% y 30% equivalen a un aumento

nico de :
A1 30%
A2 20%

n =2

100 301 100 20 2 ...

100 %
2 1
100

Au =

Au = + 56%

Nota: El signo (+) nos indica el aumento por lo que los aumentos sucesivos del 30% y
20% equivalen a un aumento nico del 56%.
APLICACIONES COMERCIALES
11

 ELEMENTOS DE UNA VENTA:

1.
PV = PC +
G
PV : Precio de Venta
PC : Precio de costo
G : Ganancia
2.

PV = PC - P

P : Prdida
3.

Pf = PV +
D
Pf : Precio fijado
D : Descuento

4.

PL = PC +
D
PL : Precio de Lista

PROBLEMAS RESUELTOS
1. El 60% del nmero de hombres es igual al 40% del nmero de mujeres Qu tanto
por ciento del total representa el nmero de mujeres?
Solucin:
60% (N Hombres) = 40% (N de mujeres)

12

N Hombres 2

N Mujeres
3

Total = 5

El nmero de mujeres representa el:

3
x100% 60% Total Rpta.
5
2. Si el precio de un par de zapatos luego de habrsele hecho dos descuentos
sucesivos del 10% y 30% es de 63 soles. Cul fue el precio que tena antes de
dicho descuento?
Solucin:
Se halla el descuento total o descuento nico.

D xD

Du D1 D2 1 2 %
100

10(30)

Du 10 30
%
100

Du 37%
Luego:
Nuevo. precio p.inicial descuento

63

= P 37%(P)

63 = 100%P 37%(P)
63 = 63%P
63 =

63
P
100

P = 100 soles ..Rpta.

3. Qu precio debe fijarse a un artculo que cost $800, sabiendo que se haceuna
rebaja del 20% todava se gana el 30%?

Solucin:
Se deduce que al final de la transaccin ga 30%(800) = 240
Es decir vendi: 800 + 240 = 1040
Precio Fijado = P.venta +
Ganancia

13

x = 1040 + 20%(x)
80%(x) = 1040
80
x 1040
100
x = 1300 ..Rpta.
4. Un vendedor vende dos autos a S/.6000 cada uno, ganando en el primero el 20% y
en el segundo pierde el 20% del precio de compra. Gana o pierde y cunto?
Solucin:
1er. Auto gana:
S/.6000______120%
x _____ 100%
x = 5000 soles.
Entonces gan 1000 soles.
2do. Auto pierde:
S/.6000______80%
x _____ 100%
x = 7 500 soles
Entonces pierde 1500 soles.
Conclusin: Pierde S/.500 ..Rpta.

5. Si la base de un tringulo aumenta en un 30% y su altura en 50%. En qu

porcentaje aumenta el rea?

Solucin:
A

BxH
2

Nueva base B1

= 130%B

Nueva altura H1 = 150%H

14

Nueva A1 =

130% Bx150% H
2

130
150
Bx
H
A1 = 100
100
2
195
BxH
A1 = 100
2
BxH

A1 = 195%

A1 = 195% A
La Nueva rea se incrementar en:
195%A A = 95% .. Rpta.
6. Se vende un artefacto en $.600 ganando el 20%. Cul era el precio del costo?
Solucin:
Pventa = Pcosto + Ganancia
600 = Pc + 20%Pc
600 = 120%Pc
120
Pc
600 =
100
Pc = $.500 . Rpta.

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El 30% del 40% del 60% de la mitad de un nmero es equivalente al 180% del

2.
3.
4.
5.

50% de los 2/5 de 200. El nmero es:

a)1800
b) 2000
c)2400
d)1720
e)2100
Si el (x-1)% del 40% del 50% del 0,5% del quntuplo de 4000 es 4. Hallar x
a )21
b)18
c)12
d)20
e)15
De qu nmero es 128 el 36% menos?
a)120
b)180
c)200
d)400
e)150
El 40% del 50% de x es el 30% de y. Qu porcentaje de (2x+ 7y) es (x+y)?
a)25%
b)12,5%
c)20%
d)10%
e)22,5%
Qu porcentaje de un nmero que tienen por 20% al 40% de 60 es el 72% de

otro nmero que tiene por 40% al 60% de 20?

a)20
b) 18%
c)12%
d)30%
e)42%
6. Calcular el 30% del 20% del 60% de una cantidad cuyo 36% es equivalente al 50%
del 72% de 25000.

15

a)1500

b)450

c)900

d)1800

e)750

7. Si en un aula de 80 alumnos el 40% son mujeres Cuntos son varones?

a)45
b)46
c)32
d)47
e)48
8. De un lote de 450 chompas, 180 son amarillas y las restantes son blancas. Qu
porcentaje de las chompas son blancas?
a)50%
b) 60%
c)36%
d)70%
e)54%
9. El 30% de los alumnos de un colegio son mujeres. Si son 203 varones, Cuntos
alumnos son en total?
a)280
b)300
c) 290
d)270
e)284
10. En una reunin, el 70% del nmero de mujeres es igual al 50% del nmero de
varones. Qu porcentaje del total son mujeres?
a)36,2%
b)28,1%
c)41,6%
d)39,2
e)40%
11. En cierto pueblo se ha estimado que de los 7200 nios que nacieron cierto ao,
murieron por desnutricin 1900 nios antes de cumplir los 3 aos; de los
sobrevivientes el 30% asisti a la escuela a partir de los 6 aos, mientras que el
resto no lo pudo hacer sino hasta los 9 aos. Cuntos fueron estos ltimos?
a)3720

b)3325

c)3580

d) 3710

e)3570

12. En un aula el 20% de las mujeres es igual al 30% de los hombres. Qu

porcentaje son hombres?
a) 20%
b) 40%
c) 50%
d) 60%
e) 70%
13. Jos hace un trabajo en 12 das; Luis es un 50% ms eficiente que Jos. El
nmero de das que Luis emplea para hacer el mismo trabajo es:
a)7
b) 8
c)5
d)6

e)4

14. En una reunin el 20% de los hombres y el 25% de las mujeres son peruanos: Si el
nmero de mujeres representa el 40% del total de personas. Qu tanto por
ciento de las personas presentes en dicha reunin no son peruanos?
a) 78%

b)88%

c)22%

d)68%

e)12%

15. El descuento nico equivalente a 2 descuentos sucesivos del 20% ms el 30% es:
a)40%

b)42%

c) 44%

d)36%

e)30%

16. El aumento nico equivalente a dos aumentos sucesivos del 15% ms el 20% es:
a)38%.

b)30%

c)42%

d)36%

e)44%

17. Al comprar un mueble que cuesta S/.1500 soles se hacen dos descuentos
sucesivos del 10% ms el 20%. Si con el monto del descuento pagamos 170 soles
para transportar el mueble Cunto queda?
a)S/.180

b) S/.250

c)S/.240
16

d)S/.200

e)S/.270

18. El sueldo de 800 soles mensuales que tiene Ronald sufre dos aumentos sucesivos
del 16% y 25%. A cunto ascendi su sueldo?
a)S/1200

b)S/1240

c)S/1300

d)S/ 1160

e)S/1120

19. Se vendi un artculo en 600 soles ganando el 20% del costo. Cunto se gan?
a)S/80

b)S/110

c) S/.120

d) S/100

e)S/90

20. El precio de un televisor sube en 30%, luego en 10% sobre el nuevo precio. Si por
el televisor se pag 2860 soles. Cul era el precio inicial?
a)1800

b)1600

c)1750

d) 2000

e)2100

21. Tres aumentos sucesivos del 40%, 30% y 50% equivalen a uno del:
a) 160%
b) 156%
c) 173%
d) 137%
e) 120%

22. En una reunin el 20% de los hombres y el 25% de las mujeres son peruanos: Si
el nmero de mujeres representa el 40% del total de personas. Qu tanto por
ciento de las personas presentes en dicha reunin no son peruanos?
a) 78%

b)88%

c)22%

d)68%

e)12%

23.Del total de conferencistas, el 60% son mujeres: De ellas el 30% disertan por
primera vez; mientras que de los varones, el 50% lo hace por primera vez. El
porcentaje de los conferencistas que disertan por primera vez es:
a)28%

b) 38%

c)16%

d)15%

e)42%

24. En un saln de clases el 70% son hombres. Si faltan el 25% de las mujeres y slo
asisten 18 mujeres. Cul es el total de alumnos del saln?
a)90

b)75

c) 80

d)150

e)120

25. Se vende un artculo en 680 soles perdiendo el 15% del costo. A cmo se debe
vender para ganar el 9%?
a)724

b)936

c)827

d) 872

e)836

26. En una fiesta se observ que el 60% de los hombres estaban bailando y el 20% de
las mujeres no bailaban; si en total haban 350 personas. Cuntas personas
estaban bailando?
a)120

b)150

c)200

17

d) 240

e)180

27..Una tela al lavarse se encoje el 10% en el ancho y el 20% en el largo. Si se sabe

que la tela tiene 2 metros de ancho. Qu longitud debe comprarse si se
necesitan 36 metros cuadrados de tela despus de lavada?
a)28

b)34

c) 25

d)50

e)75

28.En una compaa salen de paseo el 30% de los hombres con el 20% de las
mujeres, si los hombres representan el 40% del total de trabajadores de la
empresa. Qu porcentaje de empleados de dicha empresa sali de paseo?
a)40%

b)50%

TEMA 03:

c)28%

d) 24%

e)30%

OPERADORES MATEMATICOS

.1 OPERACIONES MATEMATICAS:
Es aquel procedimiento que transforma una o ms cantidades en otra cantidad
llamada resultado, bajo ciertas reglas y/o condiciones convenidas. Toda operacin
matemtica

tiene

un

smbolo

que

la

representa

llamado

MATEMATICO.

2 OPERADOR MATEMTICO:
Son smbolos arbitrarios con los cuales se van a realizar operaciones
matemticas, sujetas a una estructura o ley de formacin.
Operacin matemtica

Adicin
Sustraccin
Multiplicacin
Divisin
Radicacin
Valor absoluto
Sumatoria

Operador matemtico

+
x

18

OPERADOR

Los smbolos que se indican son la base para crear nuevas operaciones de
diferentes reglas o leyes de operar.
Otros tipos de Operadores:

Operador asterisco
Operador porcentaje
Operador rectngulo

=
=
=

Operador beta

Operador integral

*
%

Existen dos formas de plantear la definicin de operaciones matemticas

arbitrarias y son:

MEDIANTE FORMULAS:
A. Con definicin explcita.- Son aquellas en las que solamente hay que
reconocer los elementos, reemplazar y operar.
Ejemplo:
1. Si

m@n=

Calcule: S = (2 @ 1) + (2 @ 3)

Solucin:
m@n=
2 @ 1=

=8

2 @ 3=

3(3) + 1 = 14

Luego. S = 8 + 14 = 22 Rpta.
2. Si
= 7(5) +x 3

= 7x + 3
= 38Rpta.

5 Implcita.- Son aquellas en las que antes de reemplazar y

B. Con definicin
operar, hay que darle la forma de la definicin a lo que nos piden para
poder reconocer los elementos a reemplazar. Tambin se puede hacer
cambio de variable.
jemplo:
1. Si

Hallar

Solucin:
19

128

243

Dando la forma de la regla de definicin

128

243 =

= 5 Rpta.

Donde: x = 4; y = 3
2. Si :
= 4x + 8 Hallar
Solucin:
9
Dando m
la +
forma de la definicin
5=
= 4(4) + 8 = 24 .Rpta.
4+
5

3. Si

= x(x + 2)

Determinar

X1

X
-2
Solucin:

Si x 2 = a

= a(a + 2)

Luego por artificio:

X-

= (x 1)(x -1 +2) =

Entonces:
X-

1
=

.Rpta.

MEDIANTE TABLAS DE DOBLE ENTRADA:

Se opera as:

aR
2.3 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
:
Entonces: a MATEMTICAS
b=R

Elemento Neutro o elemento identidad (e).- Es un elemento nico para la

operacin dada, que no altera al elemento que se elija. Es decir, es un valor
nico para toda la operacin. Se debe cumplir que:
A e=A

A=A

Es decir, para cualquier elemento que uno elija, debe ser el mismo elemento
neutro.

20

Ejemplo: Hallar el elemento neutro de la operacin

sabiendo que:
a b= a+b3
Solucin:
Aplicamos el principio de A

e=A

A + e 3 = A e = 3 .Rpta
Elemento inverso (

).- Es un elemento particular para cada elemento. Se

debe cumplir que:

siendoe un elemento neutro.
Se deduce que requiere conocerse el elemento neutro para poder hallar el
elemento inverso.
Ejemplo:

Hallar el elemento inverso del 4 de operacin

, sabiendo que:

a b=a+b5
Solucin:
Hallamos el elemento neutro, aplicamos el principio de A

N=A

a+e5=a e=5
Hallamos el elemento inverso al 4, para esto aplicamos:
a

=e 4

=5

Reemplazamos en la operacin: 4 +
Ejemplo: Si a

b=a+b+2

Hallar P = (3

elemento inverso de a
Solucin:
Como: a b = a + b + 2

Se sabe: a

e=a

a + e + 2 = a e = -2

Se sabe: a
a

=e

+2 = -2
= -4 a

= -4 (2) = -6

= -4 (3) = -7

Piden:

5= 5

P= (

21

Rpta.
Siendo

P = (3 6 + 2) -7

P = (-1)

(-7)

P = (-1) + (-7)+2 = P = -6Rpta.

EJERCICIOS PROPUESTOS
a)-12

1. Si :
Calcular S = 5 * 32
a)68 b)60 c)70
2. Si

d)72

7. Si

e) 71

= 2x + 3
X

b)10

e)-6

b2 = a + b Calcular 3 4

3a

a)7

c)6 d)-4
Calcular

b)21

c)29 d)31

e)43

= 4x - 3
8. Si

Calcular
a)19 b)11 c)7 d)23 e)31
3. Se define : 3a

a)6

; x, y

b) 7

c)8

d)9

e)10

Halla
a)1

b)2

c)
r 5/2 d)3 e)18/5

9. Se define: a#b =

4.Se define en N
(3

Calcular R = (9 # 9) (2 # 5)

Halle el valor de:

E = (128243)(29)
a)

b)

c)5

a)8
d)7

e)6

b)2

c)11d)7

e)52

10. Si : 3m - 1 = 2m + 5

5. Si x y = x y + 2(y x)
Hallar: 12 3

Hallar el valor de:

E=

a)2b) 3 c)4d)6e)9

a)20

5+
5

1
4
b)23 c)22

d)24

e)25

6. Se define:

11. Si

Calcule:
E=

= (a+1 ,a
x=

22

,hallar xen:

a)

b)

c)

d)

a)3

e)

b)5

c)7

d)6

e)12

18. Se define:

12. Si:

Halla :

; X
Hallar el valor de x, si:

a)3

b) 5

c)7

d)10

e)13

19. Definimos segn la tabla:

a)1

b) 2

c)3

d)4

Calcular :

e)5

325 353

13. Se sabe que:

Hallar:

=
x(x+2)

x
3 +

a)5033
d)5003

b)5023
e)5053

c)5035

20. Se define el siguiente operador

como:

14. Si :

2m 3n =

Hallar

Hallar el valor de :
E =(12(12(12(12(129))))))

a)

b)6

c)3 d)5 e)

+1

n parntesis
a)12

15. Siendo: a b = a3 + 2a Calcular:

b)36

c)34

d)33

d)144

e)48

21. Segn :

H = 3(4(5.(1920)))
a)32

b)6 c) 9

e)35

16. Se define:
Calcular
Decir si es verdadero o falso :
a)4 b)5 c)8 d)6 e)10

17. Dado: m * n = 2n 3m

a)VV

Calcular B =

23

La ecuacin: x % 4 = 4 tiene
solucin nica.
(2%3) % (3 % (4 % 1)) = 4
b)FF

c)VF

d)FV e)N.D

Halle el mayor nmero que

satisface la ecuacin :

22. Definimos en R: mn =
Adems: a-1 : elemento inverso de
a

Calcular S =
a) 1

b)2

a)-1
c)4

d)8

b)0

c)1

d)3

e)2

28. Si :

e)5

23. Se define en R la operacin:

= nn+nn+n
-

a * b = a + b + 4/3

Calcular:

El inverso de 2 para dicha

operacin es de la forma a/b.

a)0 b)2 c)1 d)Absurdo e)N.A

entonces a b es igual a:
a)-2

b)60

c)-66

29. Si :

d)-77 e)-42

; m*n
y

MN =P

24. Si P M = N

Calcular el valor de x en:

a) 2

b)3

c)5

d)7

e)9

2x-1 y =a ; 2x+1 y = 3a
a) 2

b)4

c)3

d)1

e)Cero

25. Se define en R: ab = a+ b 6
Calcular M = (3-1 + 2-1 )
a)12 b)15

c)19

Determinar el valor de x en:

d)24

e)18

(3 * x) * (2 * 0) = (3 * 3) * 0

26. Si definimos el operador:

a)1

c)3

d)0

e)4

31. Se define:
Adems: 3 1 = 2 ; 74 = 81
9 5 = 1024

a*b=
entonces la suma de las races de
la ecuacin (4 * 2)*12 = x2 - x
a)-4

b) 2

b)0

c)-1

d)4

Calcule:
M = ((25)+(89)-(5@6))@100

e)1

a)101

b)100 c)95 d)97

27. Si :
32. Se define:

24

e)90

Calcular
a) 16

3 -2

34. Se define:

b)14 c)12 d)10 e)20

33. Se define:

Calcular M = (9#8#6)#(5#2#8)#3

Calcular :
a)37

b)81

c)9

30. En A =

d)18

e)1/3

se define:

TEMA

RAZONAMIENTO INDUCTIVO DEDUCTIVO

O4 :
4.1 RAZONAMIENTO INDUCTIVO:Es el tipo de razonamiento que en base a
experiencias sencillas nos permite hacer conclusiones generales. Es decir
mediante el anlisis de situaciones sencillas con las mismas caractersticas del
problema original, llegamos a conclusiones con amplia posibilidad de ocurrencia.

Caso
1
Caso
2

Caso
Gener
al

Caso
3

inducir

Casos

Ejemplos:
1. Cul es el valor de:
M = (111112 + 222244)2. Dar como respuesta la suma de cifras del
resultado.
100 cifras

100 cifras

Solucin
Analizando tres casos sencillos:
(12 + 24)2 = 362 = 1296

= 18 = 9(2)

(112+224)2 = 3362 =11289

= 27 = 9(3)

(1112+2224)2 = 3336 = 11128896

= 36 = 9(4)

En el problema: Suma de cifras = 9(100) = 900 Rpta

25

2. Cuntos puntos de contacto hay en la siguiente grfica de circunferencias?

Solucin:
Vamos a proceder a contar,
aplicando el mtodo inductivo.
Total de puntos de contacto

3= 3(1) = 3 x (

9 = 3(3) = 3 x (

18 = 3(6) = 3 x (

De acuerdo a lo observado en
los 3 casos particulares,
podemos concluir que:
Total de puntos de contacto
d
3. Determinar el resultado de:
3
Rpta.
5-5+5-5+5-5+5-5+5-5+5-5+5-5+5
Resolucin:
Observar:
1 cinco :
5=5
2 cincos :
55=0
3 cincos : 5 5 + 5 = 5

26

4 cincos : 5 5 + 5 5 = 0
Conclusin; Cuando es un nmero par de cincos el resultado es cero (0) y
cuando es un nmero impar cincos el resultado es cinco (5).
Luego:
Rpta.
15 cincos
4. Indicar la suma de las cifras del resultado al efectuar la expresin siguiente

a)8000

b)100

c)600 d)9000 e)900

Resolucin :
CASOS PARTICULARES SUMAS DE CIFRAS
9=9x1
18 = 9 x 2
27 = 9 x 3
Luego nos piden efectuar : 9 x 100 = 900 Rpta. E
4.2 RAZONAMIENTO DEDUCTIVO: Es aquel tipo de razonamiento que va de lo
general a lo particular, se parte de un conocimiento general cuya verdad ya ha sido
demostrada y se aplica a un caso particular.

Caso
1
Caso
General

Caso
2

Casos
particulares

Caso
3

EJEMPLO:

1. Calcular A
A = 100002 - 99992
Solucin :
Recordando:

a2 b2 = (a + b)(a
b)
27

P = 100002 99992 =
P = 19 999 Rpta

2. Calcular x
Solucin:

X+1=3
X = 2 Rpta

3. Calcular:

sabiendo que:

(a + b + c)

Resolucin:
(a + b + c).9 =
2

(a + b + c) = 9 = 3

a+b+c=3

Sumamos:

Rpta.

HABILIDAD OPERATIVA: Es la capacidad para desarrollar estrategias de clculo

mental, y es un ejercicio que estimula la concentracin, agilidad mental y una lectura
rpida de los signos y smbolos que intervienen en una operacin matemtica.
Aplicaremos mtodos que nos permitan ahorrar tiempo en los clculos u operaciones
tediosas. Otro punto que debemos tener en cuenta, es que aprenderemos las
diferentes formas de cmo afrontar un ejercicio que aparentemente tiene una solucin
operativa, pero con un poco de habilidad en las operaciones se puede resolver de una
forma ms prctica y rpida.
CIFRAS TERMINALES:Siendo N un nmero natural, se cumple:
1. (1)N = 1
5129 = 1

6. (25)N = 25

2. (5)N = 5
1357 = 5

7. (76)N = 76
2765 = 76

3. (6)N= 6
4635 = 6

8. (5)2N = 25
358 = 25
28

4. 5 x Impar =5
5 x 3011 =... 5

9. 5 x par = 0
5x2016= 0

5. (125)par =625

10. (125)impar=125

EJERCICIOS PROPUESTOS
1

Hallar el total de palitos de fsforos

en:
a)1
d)90

5
a)2500
d)2499
2

b)500
e)999

a)279
d)828

c)400

b)3
e)0

c)2
8

Calcule la suma de cifras del

resultado de:
29

b)549
e)720

c)270

Cuntos cerillos conforman la

torre mostrada?

a)21
d)200

Hallar el valor de:

a)4
d)1

Si: A =

Calcule la diferencia entre la suma

de cifras del resultado de A y la
suma de cifras del resultado de B.

b)21
e)360

c)100

c)2550

En el grfico, cuntos tringulos

equilteros simples se formarn, en
total, al unir los centros de tres
circunferencias vecinas inmediatas?

a)20
d)441

b)10
e)900

b)20
e)420

c)210

Hallar el valor de x + y + z en:

a)181

b)188

d)182

e)N.A.

c)156

Calcular la suma de cifras del

resultado de:

15. De cuntas formas diferentes se

puede leer FORTUNATA
a)450
d)700
9.

b)630
e)2500

c)350

Calcular la suma de cifras de ;

a)33

b)20 c)50

d)45 e)16

10. Calcular la suma de la fila 50:

a)512

b)64

c)256

d)128

e)250

16.Calcular el valor de la fila 2010

Fila 1 : 1
Fila 2 : 3 + 5
Fila 3 : 7 + 9 +11

Fila 1
Fila 2

a)125000
b)12500 c)25000
d)75000
e)250000
11. Calcular el valor de E

Fila 3
a)1
d)2007

12.

Calcular la suma de cifras de A

b)2001
e)2010

c)2008

17. Calcular las ltimas cifras de:

E= (1997- 1197 9711)1998
a)76

a)606
d)500

b)600
e)N.A

c)630

b)65 c)25 d)12 e)15

18.En qu cifra termina el resultado

de:

13. Hallar E :

20012003 + 20052004+ 20062

a)7

a)1
b)2000
d)1/2000 e)2

b) 2

c)6

d)0

e)3

19. Halle la cifra terminal del desarrollo

de A:

c)1/999

14. Cuntos palitos de fsforo

conforman la siguiente torre?

A=
a)3

b)2

c)1

d)9

e)6

20. En el arreglo mostrado De

cuntas maneras se puede leer la
palabra NUMERO?
a)2450
d)4500

b)1350
e)1325

c)1225

30

a)32
d)64

b)48
e)127

22.En el arreglo mostrado De cuntas

maneras se puede leer la palabra
INGENIO?

c)63

21. En qu cifra termina A:

A=
(990)222+(111)333+(222)333+(444)222*(5
55)444

a)6
d)3

b)5

a)128
d)42

c)4

b)64
e)28

c)49

e)1

REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (DP):
Dos magnitudes A y B son directamente proporcionales si varan en proporcin directa.
Es decir, si al multiplicar el valor de uno de ellos por un nmero, entonces el valor
correspondiente de la otra magnitud tambin queda multiplicada por el mismo nmero.
Luego; las magnitudes directamente proporcionales:
Si aumenta una de ellas; aumenta la otra.
Si disminuye una de ellas; disminuye la otra.

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES (IP):

Dos magnitudes A y B son inversamente proporcionales cuando al multiplicar una de
ellas por un nmero la otra resulta dividida y al dividir una de ellas la otra resulta
multiplicad por el mismo nmero.
Luego, las magnitudes inversamente proporcionales:
Si aumenta una de ellas, disminuye la otra.
Si disminuye una de ellas, aumenta la otra.
RECUERDA:
1. Una magnitud puede ser directa o inversamente proporcional a otras magnitudes.
As:
- El precio de una pieza de tela es directamente proporcional a su calidad,
longitud y ancho.
- El rea de un rectngulo es directamente proporcional a su base y altura.
-La velocidad es directamente proporcional al espacio recorrido e inversamente
proporcional al tiempo.
31

2. Las magnitudes directamente proporcionales van de ms a ms, o de menos a

menos.
3. Las magnitudes inversamente proporcionales van de ms a menos o menos a
ms

REGLA DE TRES
REGLA DE TRES.- Es un procedimiento aritmtico que permite el clculo del valor de
una cantidad, mediante una comparacin de dos o ms magnitudes que guardan
entre s, una relacin de proporcionalidad.

Simple directa

Simple Simple inversa

Re gla de tres

Compuesta
1. REGLA DE TRES SIMPLE :
En la regla de tres simple intervienen tres cantidades conocidas o datos y una
desconocida o incgnita.
Regla de tres simple directa.- Sean M y N dos magnitudes directamente
proporcionales, con sus respectivos valores.

Magnitudes : M ( DP ) N
Kg ( DP) soles
a _____________ b

c _____________ x

xX=

b .c
a

Regla de tres simple inversa.- Sean M y N dos magnitudes inversamente

proporcionales, con sus respectivos valores.

Magnitudes : M ( DP) N
Velocidad ( IP) tiempo
m _____________ n

p _____________ x

Xx= m . n

32

Nota:
Obreros
Obreros
h/d
h/d
obreros

(DP) obra
(IP) horas/diaras
(DP) obra
(IP) das
(IP) das

2. REGLA DE TRES COMPUESTA:

Es aquella en la que intervienen tres o ms magnitudes, en las cuales solo una es
desconocida.
* Para resolver problemas, aplicamos el mtodo de: Ley de signos

Comparamos cada una de las magnitudes con aquella que contiene la

incgnita. Con el fin de saber si son directamente o inversamente
proporcionales.
Si son
inversamen
te

Arriba
)

(+

Abajo

El valor de la incgnita es igual al producto de las cantidades que lleva el signo( +)

dividido entre el producto de las cantidades que lleva el signo(-)

( ).( ).( )....( )

( ).( ).( )....( )

METODO DE LAS RAYAS-. Se tiene en cuenta:

Accin

Circunstancia

Efecto

Hombres

Caractersticas,
Rapidez, h/d
Raciones/da

Trabajo realizado,
con su respectiva
dificultad.
Efecto

33

a.b.c.g
e. f .d

EJERCICIOS RESUELTOS
1. Una cuadrilla de 42 obreros cavan 140m de zanja en cierto tiempo. Cuntos
metros de zanja harn 60 en el mismo tiempo?
SOLUCION:
(D.P)
Obreros

Zanja

42
60
x=

140m
X

60 x140
200m .......Rpta.
42

2. Si 25 carpinteros se comprometieron en hacer un tablado en 35 das. Cuntos

carpinteros de la misma capacidad debern ser contratados si se quiere terminar el
tablado en 7 das?
SOLUCION:
(I. P)
Carpinteros

das

25
( 25 + x )
(25 + x) =

35
7

25 x35
100 .... Rpta.
7

3. Luis es el triple de rpido de Jos. Si juntos pueden hacer cierto trabajo en 9 das.
Cunto tiempo le tomar a Luis hacerlo slo?
SOLUCION:
(I. P)

34

Velocidad

N das

Luis:

Jos

3v

Juntos

4v

x=

4v.9
12das .......Rpta.
3v

4. A una fiesta asistieron 1022 personas se sabe que por cada 6 hombres, haban 8
mujeres. Cuntos hombres asistieron a la fiesta?
SOLUCION:
(D. P)
Personas

Hombres

14

_____

1022

_____

x=

1022 x 6
438 ....Rpta.
14

5. Una persona ha recorrido 280km, en ocho das caminando 7 horas diarias.

Cuntos das tardar en recorrer 540km. andando 9 horas diarias?
SOLUCION:
(D)

(I)

280km. _____ 8das ____ 7hrs.

540km _____
x = 8.

____ 9hrs.

540 7
. 12 . Rpta.
280 9

6. Si 20 operarios pueden producir 120 pares de zapatos en 18 das, trabajando 8

horas diarias. Cuntos operarios pueden producir 160 zapatos en 24 das
trabajando 5 horas diarias?
SOLUCION:
(D)
Obreros

(I)

(I)
Obra

Das

h/d
35

20

120

18

80

24

x = 20.

80 18 8
.
. 6 .... Rpta.
120 24 5

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Si 18 obreros cavan 240 metros de una zanja Cul ser el avance diario, cuando
se ausentan 9 obreros?
a)100m
e)110m

b)130m

c)120m

d)150m

2. 24 obreros pueden llenar un techo en 15 hora, Qu tiempo tardaran 30 obreros,

en llenar el mismo techo?
a)12

b)14

c)10

d)8

e)13

3. 40 obreros en 50 das, trabajando 8 horas diarias pueden construir 600 m de una

carretera. Cuntos das tardarn en construir 800m de carretera, con 50 obreros,
100% ms eficientes, que los anteriores, en un terreno de triple dificultad,
trabajando 2 horas ms por da?
a)45

b)50

c)56

d)64

e)60

4. 35 obreros pueden terminar una obra en 27 das. Al cabo de 6 das de trabajo se

les une un cierto nmero de obreros de otro grupo, de modo que en 15 das
terminan la obra. Cuntos obreros hay en el segundo grupo?
a)14

b)12

c)15

d)10

e)9

5. 36 obreros debieron terminar de construir un puente el 17 de noviembre, pero

faltando 18 das, 12 de los obreros sufrieron un accidente y no puedieron
continuar trabajando. En qu fecha entregaron la obra, los obreros restantes?
a)24 de noviembre
d)25 de noviembre

b)23 de noviembre
e)26 de noviembre

c)22 de noviembre

7. Al cabo de 27 das de trabajo,35 obreros que trabajaron 8 horas diarias; se

percataron que falta terminar de la obra, los 4/7 de lo que ya est hecho y les falta
solamente 12 das para entregar la obra. Vista la situacin, contrataron de
inmediato ms obreros y trabajaron 1 hora ms por da. Cuntos obreros se
contrataron?
a)6

b)4

c)7

36

d)5

e)8

8. Se contrataron 5 artesanos que tejen 12 chompas en 15 das. Se pretende tejer 60

chompas en 25 das. Cuntos artesanos doblemente rpidos se deben contratar
adems de los ya contratados?
a)10

b)11

c)12

d)9

e)15

9. Un barco tiene vveres para 22 das si lleva 69 tripulantes, diga cunto puede durar
un viaje de 33 tripulantes.
a) 25

b) 30

c) 42

d) 46

e) 21

10. Un obrero pens realizar una obra en 15 das pero tard 6 das ms por trabajar 2
horas menos cada da. cuntas horas trabaj diariamente?
a) 5

b) 6

c) 7

d) 8

e) 11

11. Un caballo atado con una soga de 3 metros de largo demora 5 das en comer el
pasto que est a su alcance. Si la soga fuera de 6 metros, en cuntos das
comera todo el pasto a su alcance?
a) 20

b) 30

c) 25

d) 10

e) 9

12. En una isla hay 15 nufragos que tienen alimentos para 17 das y luego de 5 das
mueren 3. Para cuntos das ms de lo previsto tendrn alimentos?
a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

e) 6

13. Un grupo de 8 alumnos resolvi una tarea de 15 problemas en 30 minutos.

Cunto demorar otro grupo de 12 alumnos en resolver 18 problemas?.
a) 48

b) 60

c) 70

d) 65

e) 24

14. Un ingeniero puede construir 6 km de pista con 40 obreros en 50 das, trabajando

8 horas diarias. Cuntos das tardara este ingeniero en construir 8 km de pista,
con 50 obreros doblemente eficientes que los anteriores, en un terreno de triple
dificultad, trabajando 2 horas ms por da?
a) 56

b) 67

c) 73

d) 64

e) 23

15. 40 hombres realizan los 3/5 de una obra en 15 das. En cuntos das Harn toda
la obra 10 obreros?
a) 80

b) 68

c) 90

d) 69

e) 100

16. 8. Seis monos comen seis pltanos en 6 minutos. Cuntos pltanos comern 40
monos en 18 minutos?
a) 120

b) 100

c) 110

d) 90

e) 140

17. 12 obreros trabajando a razn de 8 h. diarias realizan los 2/5 de una obra en 15
das; 8 obreros trabajando a razn de 6 h. diarias En cuntos das terminarn la
obra?
a) 35

b) 40

c) 45

37

d) 50

e) 60

18. Se contrataron 5 artesanos que tejen 12 chompas en 15 das. Cuntos artesanos

doblemente rpidos se deben contratar adems de los ya contratados?
a) 4

b) 8

c) 10

d) 5

e) 20

19. Ocho agricultores trabajando 10 h/d durante 5 das pueden arar un terreno
cuadrado de 400 m. de lado, Cuntos agricultores de doble rendimiento ser
necesario para que en 6 das de 8 h/d puedan arar otro terreno de 480 m. por
lado?
a) 6

b) 7

c) 8

d) 9

e) 10

20. 60 obreros pueden cavar una zanja de 800 metros en 50 das. Cuntos das
necesitaran 100 obreros para cavar una zanja de 1200 metros cuya dureza es 3
veces la del terreno anterior?
a)48
135

b)160

c)145

d)130

e)

21. Con 8 obreros se puede hacer una obra en 20 das. En cuntos das 10 obreros
cuya rapidez es 5 veces la de los anteriores harn una obra 9 veces ms difcil
que la primera?
a)30

b)32

c)28

d)36

e)40

22. 40 kg. de miel contiene 24 kg. de azcar Cuntos kg. de H2O hay que agregar
a esta miel para que 5 kg. de mezcla contengan 2 kg. de azcar?
a)20.

b) 30

c) 25

d) 15

e) 10

23. Diez peones se demoran 15 das trabajando 7 horas diarias para sembrar 50 m2 de
un terreno. Cuntos das de 8 horas diarias se demorarn en sembrar 80m2 de
un terreno 15 peones doblemente hbiles?
a)15

b)14

c) 7

d)10

e)8

24. Con 8 obreros se puede hacer una obra en 20 das. En cuntos das 10 obreros
cuya rapidez es 5 veces la de los anteriores harn una obra 9 veces ms difcil
que la primera?
a)30

b)32

c)28

d)36

e)40

25. En un cuartel se calcul que los alimentos alcanzaban para 65 das, pero al
trmino de 20 das se retiraron 200 soldados por lo que los alimentos duraron para
15 das ms de lo calculado. Cuntos eran los soldados inicialmente?
a) 400

b) 600

c) 800

d) 550

e) 480

26. 8 obreros cavan 3 fosas en 10 horas, si ahora fuesen el triple de hombres y

trabajaran cavando 90 fosas. Cuntas horas tardaran?
a) 40

b) 100

c) 120
38

d) 90

e) N.A.

27. Una compaa constructora emplea 20 obreros que tardan en construir una pared
de 400m en 2 das. Cunto tardarn en construir la quinta parte de la pared con
8 obreros?
a) 1 da

b) 1 da

TEMA 06 :

c) da

d) 20 horas

e) N.A.

CRIPTOARITMETICA

1.1 CRIPTO ARITMETICA: Es el proceso de encontrar las cifras que estn

representadas por letras o por otros smbolos; los cuales intervienen en la
formacin de nmeros, en las operaciones aritmtica y otros. Teniendo en cuenta
las propiedades de las mismas, ms una adecuada dosis de ingenio y
razonamiento.
1.2 CARACTERISTICAS:
A cierta letra le corresponde una y solamente una cifra o viceversa.
A letras iguales le corresponden cifras iguales.
Si las cantidades vienen expresadas por otros smbolos que no son letras,
cada smbolo no equivale necesariamente a cifras diferentes a no ser que se
indique en el problema.
Observacin: La letra O no representa necesariamente el cero; a no ser que
sea dado en el problema.
1.3 CASOS PRINCIPALES
A. Criptoaritmtica con adicin
Ejemplo
Una chica al recibir un beso de su enamorado, suspirando le dijo:
MAS +
MAS
ASI
Hallar: A2 + S2 + I2 , si ASI, es lo mximo posible
Solucin
MAS +
MAS
A SI
Como AS es mximo, se toma los segundos valores
Por lo tanto:
MAS +
249+
M A S2 4 9
A SI
4 9 8 donde A = 4; S = 9; I = 8
Hallar: A2 + S2 + I2 = 42 + 92 + 82 = 161 Rpta.

39

B. Criptoaritmtica con sustraccin

Sea N =

;a

Si
Ejemplo
Hallar d + e + c si:
Solucin
Escribiendo verticalmente tenemos:

Luego: 10 + c d = 5 c = 3
Como: c e = 1 e = 2 Entonces: d + e + c = 8 + 2 + 3 = 13 Rpta.
C. Criptoaritmtica con multiplicacin
Ejemplo
Si : E x

Calcular:

Tx
Solucin
El producto:

se puede escribir como:

x
29936+
37420
Por lo tanto:

= 404136 Rpta.

Ejemplo
En la siguiente multiplicacin, hallar la suma de las cifras del producto
* * * x
* 3
*4*
40

Solucin
A cada fila de la multiplicacin la designo con una letra
* * * x
* 3
B
C
*4*
D
E
Se observa que la primera cifra del resultado E es 5. Como se sabe dicha cifra
ha bajado directamente del primer producto C, esto indica que la primera cifra
de C vale 5. De dnde sale este 5?, es el resultado de multiplicar la cifra 3 de
B por la primera cifra de A es decir: 3 x (*) = .5 y se deduce que * = 5
* * 5 x
* 3
*4*
Completando cifras tenemos:
235 x
2 3 5 x
* 3
43

*4*
94 0
Entonces la suma de cifras del producto: 1 + 0 + 1 + 0 + 5 = 7 Rpta.
D. Criptoaritmtica con divisin
Ejemplo
Hallar la suma de cifras del divisor en:
******* **
**
**8***
**
**
***
***
*
Solucin
Si observamos minuciosamente la distribucin de los asteriscos encontraremos
que la segunda cifra del cociente es cero, adems que:
* x ** = ***

Llegamos a la misma
situacin que el problema
anterior.
41

8 x ** = **
Entonces el divisor es igual a 12, y

= 3 Rpta.

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Hallar:

abc bca cab

Si: a + b + c = 14
a) 2834
d) 1554

b) 1664
e) 3108

7. Calcular la suma de todos los

asteriscos

c) 1774

2. Reconstruir la siguiente suma:

SAL

Y dar el valor de:

MAS

ALLA

a)34

b)37

c)38

d)36

e)35

MAS SAL

a) 1442

b) 1331

d) 1221

e) 1431

9. Si

c) 1552

Hallar: U + P + T
a) 11

3. Si: PAZ ZAP 847

Hallar P + A + Z
a) 12

b) 13

d) 15

e) 16

b)7

c)5

d)13

e)9

10. Si:
c) 14

4. Calcular M . N. P si se cumple que:

M82N P7N 5NP2 NNM64

a) 30

b) 42

d) 36

e) 35

Hallar la suma de las cifras de

c) 48
a)27

b)24

c)23

d)22 e) 21

11. Si: ABCD x 999999 =.....6876

Calcular: AB + CD

5. Hallar:
abc acb bac bca cba cab

a)50 b)55 c)37 d)99 e)72

Sabiendo que: a + b + c = 14
a) 1554

b) 1664

d) 1778

e) 3108

12.

c) 1665

Si

se

cumple:

CDU DU DCU

Hallar: D + C + U
A)9
B)8
13. Si: abc5 x d

6. Si: (P + U + C)2 = 289

Calcular:

PUC UCP CPU

a) 867

b) 289

d) 1778

e) 1878

C)16

D)17

39140

Hallar: a + b + c + d

c) 1887

A)24 B)25 C)26 D)28 E)11

42

E)7

14. Hallar las 3 ltimas cifras de la

suma:

20.Si

suma de las 4 ltimas cifras del

resultado de:

S = 7+77+777+7777++777777
(40 sumandos)
a)601
d) 610
15.

b)801
e)810

Si

Calcular la

a)20

b) 18

c)13

d)15

e)11

c)106

sabemos

que:

21. Hallar la suma de cifras del

resultado de efectuar:

LAPC x 7 1PCCC

Calcular: L + A + P + C
a)12

b)13

d)15

c)14

E=

e)16
a)96

16. Si: abcd x 797 .....8239

Hallar: a + b + d
A)17

B)19

D)23

E)25

a)6050
d)7750

c)5 d)6 e)7

abc x b 996

a)44

C)2220

b)31

c)14

24.Sea: 19.

abc x cba

tres ltimas cifras de: 18.

a)124
d) 424

b)224
e)Absurdo

Hallar U+P+T
a)17

b)16

c)18

d)19

e)41

17

25. Si se cumple que:

+

d) 54

Hallar la suma de las

abc x c 2241

A) 24008 B) 25648
C) 234558D) 222344
E) 23068

19. Si

c)7050

Hallar: x2+y2+z2

1ab a2c bc3 cba

B)2010

b)5070
e)7500

23. Sea:

D)2110
E)2420
18. Si: abc x a 498

Hallar:

e)84

Calcular

19. Si (a + b + c)2 = 289

A)2120

d)32

C)21

b)4

Calcular:

c)64

22. En la siguiente suma:

17. Si: RAS PAR ASSA

Dar el valor de P
a)3

b)48

Hallar el valor de:

e)20
43

c)324

a)827
d)615

b)817
e)N.A

26. Si

*8 ***
***
***
--3

c)718

a)13

b) 15

c)18

33. Si
Hallar a +b +c +d
a)15

b)18

c)16

d)20

e)14

Hallar el

a) 324
e)364

Calcular:

b)234

c)318

d)423

34. Si se cumple que:

A+M+O+R
b)9

e)14

producto de las cifras de

27. Si

a)15

d)17

c)18

d)13

e)21
Hallar (a+b)c

28. Si

a)36

Halle R+O+S+A

a)15

b)16

c)17

d)18

a)745
d) 576

MAMA
PAPA

b)512
e)648

36. Si
Calcular : 2a + c

17M7P
c)21

d)18

d)60

e)65

35. Si
, el mayor
valor del producto a.b.c es:

Calcular A+M+P

b)22

c)54

e)20

29. Las cifras A, M y P son diferentes

a)19

b) 63

a)65

e)20

b) 70

c)48

c)729

y a + c = 12

d)60

e)30

37. Si
30. Si

calcular
A+C+ 2B

a) 15

b)12

c)18

31. Si

d)20

Hallar el valor de

e)17

a)71362
d)72632

Calcular la

b)68732
e) 70632

c)69362

suma de las cifras de:

38. Si
a) 28

b)25

c)27 d)30

e)32

Hallar:

32. Calcular la suma de los asteriscos

del cociente
*

a)22

+
b)33

c) 66

39. Si se cumple que:

*3
44

d)77

e)99

a)96
Hallar el valor de :
a)7897
d)8589

b)48

c)64

d)32

e)84

41. En la siguiente suma:

b)7987
e)9787

c)8789
Calcular

40. Hallar la suma de cifras del

resultado de efectuar:

a) 6050
d)7750

b)5070
e)7500

c)7050

E=

TEMA 07 :

SERIES Y SUMATORIAS

1. SERIE NUMERICA: Una serie numrica es la suma indicada de los trminos de una
sucesin numrica y al resultado de dicha suma se le llama valor de la serie.
Serie

2 + 5 + 8 + 11 + 14 = 40

1.1SERIES NUMERICAS IMPORTANTES:

1. SERIE ARITMETICA: La serie aritmtica es la adicin indicada de los trminos
de una sucesin aritmtica.

tn = t1 + (n 1)
r

Dada la serie aritmtica:

S = t1 + t2 + t3+ .+ tn
+r

t1 = primer trmino
tn = ltimo trmino
n = Nro. de trminos
r = razn

+r

La suma se obtiene as:

Nota: Sabemos que en una P.A conSun=
nmero
impar de trminos.

S=

Ejemplo:
(1) Hallar el valor de S =
Solucin:
Hallamos el ltimo trmino (t60)
r = -4

tn = t1 + (n 1) r S =

tn = 42 + (60-1)-4
tn = -194

S=
S = - 4560

45

Rpta.

2. SERIE GEOMETRICA: Es la adicin indicada de los trminos de una sucesin o

progresin geomtrica, la serie geomtrica puede ser infinita o finita segn el
nmero de trminos que posea.

Tn = t1.qn-1

S = t1 + t2 + t3 + ..tn
xq

xq

Serie
geomtrica
Infinita

S=
Ejemplo:

S = 12 S
4
= + 4/3 4/9 + . S =

(2) Calcular el valor de:

Solucin:
r = -4/12 = -1/3

Serie
geomtrica
Finita

S=
S=

= 9Rpta.

3. SERIES Y SUMAS NOTABLES:

Suma de los primeros nmeros naturales

1+ 2+ 3+ 4+ +n =
Suma de los primeros nmeros impares

Suma de cuadrados

Suma de cubos

4. SERIE POLINOMIAL
Ejemplo: Hallar el valor de: S =
Solucin:

46

S = 4 + 14 + 30 + 52 + 80 + .
10

16

22

28

S=4

S = 4(15) + 10(

)+ 6

S = 3140
SUMATORIAS
Sea la serie:

S =t1 + t2 + t3 + ..tn

Si queremos representar la serie numrica en forma abreviada, usaremos la

siguiente notacin, en la cual

el operador sumatoria.

S =t1 + t2 + t3 + ..tn =
Se lee: sumatoria de los trminos de la forma tk, desde k = 1 hasta k = n

Ejemplo:
Expresar en trminos de sumatoria
Solucin :
Hallamos tn y el

de trminos:

5,8 ,11 , 14 ,17 , ., 98

+3 +3

+3 +3tn = 3n + 5

trminos:

Luego: S =

Propiedades:

47

S = 8 + 11 + 14 + 17 + .+ 98

SUMATORIAS NOTABLES1

EJERCICIOS RESUELTOS
1. Calcular x + y si:

1 + 3 + 5 + 7 + + x = 196
2 + 4 + 6 + 8 + + y = 420

Solucin
Aplicando mtodos prcticos:
= 196

= 420

= 196
x

= 27

y = 40

Entonces: x + y = 27 + 40 = 67
2. Calcular R = 1 + 2 + 22 + 23 +22001
Solucin
Es una progresin geomtrica finita t1 = 1; q = 2 ;

S=

S = 1.

= 22002 1

3. Hallar el valor de : S =

48

n = 2002

Solucin
Para expresar la serie en trminos de sumatoria debemos hallar tn
5; 9; 15; 23;
t n = n2 + n + 3
Luego:
S=
S=

S=

S = 3140

4. Calcular E =
Solucin
Desarrollando la sumatoria E =
restando

E = 19/4
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Calcular E =
a)1

b)0,123

c)80

d)99

e) 100

b)1

c) 1/3

d)1/4

e)0

b) 7/36

c)1/2

d)1/3

2. Hallar S =
a)2
3. CalcularS
a)1/49

4. Calcular
49

e)13/37

a)4260

b)5440

c) 2680

d)4440

e)8990

5. Lula y Ana leen una novela de Vargas Llosa; Lula lee 10 pginas diarias y Ana lee
1 pgina el 1er da, 2 el 2do da, 3 el 3er da y as sucesivamente. Despus de
cuntos das coincidirn si empiezan al mismo tiempo?
a)10

b)20

6. Calcular x

c) 19

d)21

e)42

1 + 2 + 3 + + x =

a)35

b)36

7. Si Sn = 1 + 2 + 3 + .. + n
a)1240

b) 1610

c)37

d)38

e)111

Calcular: S1 + S2 + S3 + ..+S20
c)2000

d)400

e)210

8. Hallar la suma de las diez primeras filas del siguiente arreglo numrico
1
3 5
7 9 11
13 15 17 19
21 23 25 27 29
a)2530

b)100

c)1000

d) 3025

e)4238

b)15/16

c)15/64

d)1

e)12/25

9. Calcular E =
a)15/32
10. Calcular x

x + (x +1) + (x + 2)+ +3x = 1640

a)25

b)24

c)23

d)20

e)18

11. Calcular la suma total del siguiente arreglo:

2
3 +3
4 +4+4
5 +5+5+5
20+20+20++20
a)2650

b)2460

c) 2660

d)2760

e)2860

12. Calcular la suma de los 25 trminos de la siguiente sucesin:

2; 6; 13; 23: 36; 52; .
a)11700

b)11050

c)8250

50

d)4225

e)8150

13. Fiorella debe leer un libro en un nmero determinado de das y se da cuenta que si
lee 13 pginas cada da lograr su cometido, pero si lee una pgina el primer da,
tres el segundo da, cinco el terco y as sucesivamente, le faltarn an 12 pginas
por leer. Cuntas pginas tiene dicho libro?
a)144

b)142

c)165

d)156

e)124

b)7912

c) 9512

d)9192

e)N.A

b) 26481

c)18362

d)28540

e)25682

b)20

c)30

d) 40

14. Calcular
a)8727
15. Hallar

S=

a)14681

16. Calcular
a)10

e)80

17. Calcular el valor de la siguiente sumatoria

a)3840

b)4100

c) 3900

d)3910

e)3710

18. El valor de la sumatoria

a)1

b)2-1

c) 3-1

b)19/4

c)4/5

d)1/4

e)1/5

19. Calcule E =
a)10/9

20. Hallar el valor de :

a)23/20

e)24/19

S=

b)20/19

TEMA 08 :

d)17/6

c) 19/20

d)21/20

e)N.A

PROBABILIDADES

El estudio de probabilidades nos proporciona una teora matemtica para que la

probabilidad de ocurrencia de un evento o suceso en un experimento aleatorio
(no determinstico) o que depende del azar.
8.1EXPERIMENTO

51

Es una actividad o proceso mediante el cual se obtiene un resultado.

A. Experimento Determinstico
Es toda prueba o ensayo cuyos resultados pueden predecirse antes de su
realizacin.
Ejemplo: Al extraer una bola de una urna que tiene 5 bolas rojas, ser
siempre roja.
B. Experimento No Determinstico o Aleatorio ( )
Es toda prueba o ensayo cuyos resultados no pueden predecirse antes de su
realizacin, pero si consta de un conjunto de posibles resultados.
Ejemplo: Al lanzar un dado legal, no se puede predecir cul de los 6 nmeros
aparecer en la cara superior.
8.2 ESPACIO MUESTRAL ( )
Conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento
aleatorio.
Ejemplo:* En
=

n(

: lanzar una moneda al aire

=2
En : Lanzar un dado y observar el nmero que aparece en la
cara superior.
n(

=2=

n(

=6

EVENTO O SUCESO
Es cualquier subconjunto del espacio muestral, se denota con letras
maysculas.
A : Obtener un nmero par al lanzar un dado
A=

n(A) = 3

8.3TIPOS DE EVENTO
a). Evento seguro: Llamado tambin universal, porque siempre ocurre.
A: Lanzar una moneda y obtener cara o sello.
A=

52

b) Evento Imposible: Llamado tambin vaco, porque nunca ocurre.

B : Al lanzar una moneda y obtener 2 caras.
B=

Contrario (A): Se considera cuando un evento ocurre y otro no, es decir A

es el evento contrario de A.
A : Lanzar un dado y obtener un nmero par.
Entonces:
A : Lanzar un dado y no obtener un nmero par.
d) Eventos Mutuamente excluyentes: Si la ocurrencia de uno de ellos, impide
la ocurrencia de los dems (no pueden ocurrir juntos.
Ejemplo:
A : Lanzar un dado y obtener un nmero mltiplo de 2.
A=
B : Lanzar un dado y obtener 1 3
B=
e) Eventos Independientes:Cuando la ocurrencia de los dems. (Pueden
ocurrir en forma conjunta).
Ejemplo:
A : Lanzar una moneda y obtener un nmero primo.
A=
B : Lanzar un dado y obtener cara
B=

8.4 DEFINICION DE PROBABILIDAD

Si A es un evento de un espacio muestral

entonces la probabilidad de

ocurrencia de A se denota P(A) y est dada por:

53

P(A) =

PROPIEDADES

I.-

P(A)

II.- Si P(A) = 0 A =
A : Evento imposible

III.- Si P(A) = 0 A =
A: Evento seguro

IV.- Aplicacin del Evento contrario

P(A)= 1 P(A)

V.- Para eventos mutuamente excluyentes (A

P(A B) = P(A) + P(B)

VI.- Para eventos compatibles(A

P(A

B)

) = P(A) + P(B) - P(A B)

VII.- Para eventos independientes ( A y B a la vez)

P(A

) = P(A) x P(B)

VII.- Probabilidad condicional

P(A

)=

54

B= )

EJERCICIOS RESUELTOS
1. Cul es la probabilidad de obtener un nmero par mltiplo de 3 al lanzar un
dado?
Solucin
=

n() = 6

A=

n(A) = 3
B=

n(B) = 2

(A

)=

P(A
P(A

P(A) =

n(A

P(B) =
)= 1 P(A

)=

) = P(A) + P(B) - P(A B)

=

Rpta

2. Cul es la probabilidad de que al extraer una bola de una urna donde hay 3 bolas
rojas, 7 bolas azules, 4 bolas blancas y 2 bolas negras ; esta no sea roja?
Solucin
A : Evento de extraer una bola que no sea roja.
A : Evento de extraer una bola roja
P(A) = 1 P(A)
P(A) = 1 -

P(A) =

Rpta

3. Cul es la probabilidad de obtener un 4 un nmero primo al lanzar un dado?

Solucin
=

n() = 6

A : Obtener un 4
A=

, n(A) = 1 P(A)=

B :Obtener un nmero primo

55

B=
Luego:

= 3 P(B) =

,n

P(A B) = P(A) + P(B)

P(A B) =

= Rpta

4. Se lanza un par de dados. S i la suma es 6. Cul es la probabilidad de que uno

de los dados sea 2?
Solucin

B=

n(B) = 5

A=

n(A) = 2

A B=

n(A B) = 2

P(A

)=

P(A

)=

Rpta

5. Diez parejas de casados se encuentran en un cuarto. Si se escogen 2 personas al

zar. Cul es la probabilidad de que una sea hombre y la otra mujer?
Solucin

* Casos totales :
* Casos a favor:
Probabilidad:

10 x 10 = 100 combinaciones
Rpta.

Se tiene 5 libros, 3 de lgebra y 2 de aritmtica ordenados en un estante. Cul es

la probabilidad de que los libros de aritmtica sean separados por los 3 libros de
lgebra?
56

Solucin
* A1 X1 X2

X3 A2

* Casos totales:
* Casos a favor: 2 x
Probabilidad:

Rpta.

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Una bola se extrae al azar de una caja que contiene 4 bolas blancas, 5 bolas rojas
y 2 bolas azules. Determinar la probabilidad de que sea azul o roja.
a)2/11

b)10/11

c)5/11

d)4/11

e) 7/11

2. La probabilidad de que Anglica estudie RM es 0.75 y la probabilidad de que estudie

RV es 0.50. Si la probabilidad de que estudie RM o RV es 0,85.Cul es la
probabilidad de que estudie ambos a la vez?
a)0,1
b)0,2
c)0,3
d) 0,4
e)0,5
3. En una urna se tienen 20 fichas numeradas del 1 al 20. Se extrae una ficha y se
sabe que su nmero es par. Cul es la probabilidad de que este nmero sea
divisible por 3?
a)2/13

b)3/10

c)1/10

d)1/15

e)7/10

4. La probabilidad de Nataly compre una blusa es 0,3 y de que compre una falda es
0,5. Hallar la probabilidad de que compre slo una de dichas prendas, si la
probabilidad de que no compre ninguna es 0,5
a)0,1.

b)0,2

c) 0,3

d)0,4

e)0,5

5. Determinar la probabilidad de que al extraer 2 cartas de una baraja, stas sean

corazones?
a)1/13

b)1/2

c)1/17.

d)3/28

e)4/25

6. De una caja que contiene 5 focos defectuosos y 6 focos en buen estado se sacan
dos focos a la vez. Hallar la probabilidad de que los dos sean buenos.
a)7/9

b)4/11

c)7/11

d)8/11

e) 3/11

7.Se lanzan dos dados al mismo tiempo. Hallar la probabilidad de que la suma de los
resultados de los dos dados sea igual a 10 o igual a 7.
a)7/36

b)1/6

c)1/12

57

d)1/4

e)7/18

8. Le piden a Pepe que escriba un nmero de 3 cifras. Cul es la probabilidad de

que el nmero escrito por Pepe este formado solo por cifras impares?
a)5/36

b)1/8

c)7/36

d)7/18

e)5/18

9. En un saln de clase se encuentran 10 nios y 4 nias. Si se escogen tres

estudiantes al azar. Cul es la probabilidad de que dos de ellos sean nios y la
otra sea nia?
a) 45/91

b)36/53

c)46/73

d)49/81

e)34/55

10.Calcular la probabilidad de obtener a menos una cara en el lanzamiento de 3

monedas.
a)1/8

b)1/4

c)3/8

d)7/8

e)5/8

11.Una caja contiene 30 bolas numeradas del 1 al 30 Cul es la probabilidad de que

al sacar una bola, resulte par o mltiplo de 5?
a)3/5.

b)2/3

c)2/5

d)1/5

e)3/7

11. De una urna que contiene 3 bolas blancas, 4 verdes y 3 rojas, se extraen
aleatoriamente 2 bolas. Cul es la probabilidad de que ninguna de las bolas sea
de color rojo o sea de distinto color?
a)2/15

b)1/15

c)1/5

d)4/15

e)14/15.

12. Un examen tiene 10 preguntas y un alumno debe contestar 6 de ellas. Calcular la

probabilidad de que responda las dos primeras.
a)1/2

b)1/3

c)1/6

d)1/1

e)1/5

13. Daniel tiene 15 amigos de los cuales invitar 6 de ellos a su cumpleaos. Calcule
la probabilidad de que invite a Rosa y a Hctor a la fiesta, si ellos son 2 de los 15
amigos.
a)1/35

b)2/3

c)5/9

d)1/7

e)2/9

14. Se tienen dos urnas, una con 3 bolas azules y 4 blancas, y la otra con 5 bolas
azules y 2 blancas. Calcule la probabilidad de extraer una bola azul.
a)1/2

b)5/3

c)1/7

d)2/9

e) 4/7

15. De un grupo de personas se observa que los varones 40 son peruanos y 60

extranjeros. De las mujeres se observa que 50son peruanas y 20 extranjeras.
a)3/17

b)9/17

c)11/19

d)7/17

e)17/19

16. Un dado se arroja dos veces. Cul es la probabilidad de obtener a los menos un
4?
a)11/36. b)5/36

c)1/36
58

d)35/36

e)3/5

17. Tres varones y dos chicas van al cine y encuentran una fila de 5 asientos juntos
en una misma fila donde desean acomodarse. Determinar cul es la probabilidad
de que las chicas no se sientan juntas?
a)2/5

b)3/5.

c)5/8

d)7/9

e)4/5

18. En el ftbol espaol hay 30 equipos, de los cuales 16 no son solventes. Cul es
la probabilidad de seleccionar por menos 3 equipos solventes, al escoger 4
equipos diferentes?
a)1/7

b)2/9

c)37/335

d)2/103

e)33/205.

19. Si se lanza 5 veces un dado Cul es la probabilidad de que las 5 caras que
aparecen sean diferentes.
a)7/23

b)31/32

c)1/32

d)7/21

e)5/54

20. En una caja hay 10 focos de los cuales 4 estn en buen estado, una persona toma
al azar 3 focos. Hallar la probabilidad de que por lo menos uno este en buen
estado.
a)2/3

b)1/12

c)5/6.

d)1/6

e)1/5

21. Se va a seleccionar por lote un comit de 3 hombres, a partir de un grupo de 8

norteamericanos, 5 ingleses y 3 franceses.
Cul es la probabilidad de que el comit este compuesto por 2 norteamericanos,
2 ingleses y 1 francs.
a)3/5

b)7/13

c)5/26.

d)1/9

e)31/63

22.Una caja contiene 12 cartas rojas, 6 blancas y 8 negras, se saca urna sin mirar.
Cul es la probabilidad de que la carta sea roja?
a)12/20

b)6/13

c)5/7

d)9/13

e)3/13

23. En una caja hay 10 bolas blancas y 6 negras. Se saca una al azar y no se repone.
Cul es la probabilidad de que las dos primeras bolas extradas sean negras?
a)3/8

b)1/3

c)1/8

d)17/24

e)1/24

24. En una urna hay 20 bolas blancas y 10 azules, se extraen 3 bolas al azar una tras
otra. Cul es la probabilidad de que las 2 primeras sean blancas y la tercera
azul?
a)41/623

b) 95/609

c)45/63

d)85/503

e)25/46

25. Se tiene 5 libros, 3 de lgebra y 2 de aritmtica, ordenados en un estante, Cul

es la probabilidad de que los libros de aritmtica sean separados por los 3 libros
de lgebra?
a)1/4

b)1/3

c)175
59

d)1/2

e)1/10.

26. En una oficina hay 60 empleados de los cuales 20 son solteros que no son
universitarios y 40 son universitarios; adems de los universitarios 15 estn
solteros. Si se selecciona un empleado al azar Cul es la probabilidad de que
sea soltero?
a) 7/6

b)7/12

c)8/9

d)1/5

e) 8/27

27. De un total de 100 estudiantes, 30 estudian lgebra, 20 estudian fsica y 10 toman

al mismo tiempo lgebra y fsica. Si se escoge al azar un estudiante, encontrar la
probabilidad de que est tomando lgebra o fsica.
a)1/5

b)2/5.

c)3/5

d)6/5

e)1/3

28.. En una cierta ciudad, el 40% de la poblacin tiene cabellos castaos, el 25%
tiene ojos oscuros; el 15% tiene cabello castao y ojos oscuros. Al seleccionar al
azar una persona, si tiene cabello castao, cul es la probabilidad que tambin
tenga ojos oscuros?
a)2/3

b)1/4

c)3/8.

d)1/8

e)5/8

29 Seis parejas de casados se encuentran en una habitacin, si las 4 personas se

escogen al azar, encontrar la probabilidad de que se escojan 2 parejas de
casados.
a)1/2

b)1/3

c)1/17

d)1/33.

e)2/5

30. Ha de escogerse al azar un comit de 4 personas entre 5 hombres y 6 mujeres.

Cul es la probabilidad de que l comit est conformado por ms de 2
hombres?
a)1/2

b)2/33

c)11/6

d)13/66.

e)5/66

31. En una bolsa se tiene 9 caramelos de limn y 3 de fresa. Si se extraen al azar 2

caramelos. Cul es la probabilidad de que salgan 2 caramelos de limn?
a)5/6

b)6/11.

c)3/11

d)4/3

e)1/6

32. En una bolsa,, se han depositado 5 bolas rojas, 8 bolas blancas y 4 bolas negras;
se extraen tres al azar. Determinar la probabilidad de obtener 2 bolas blancas y
una negra.
a)14/85

b)11/85

c) 3/7

d)3/85

e)5/13

33. De siete mdicos y 4 ingenieros se debe formar un comit de 6 miembros. Cul

es la probabilidad que el comit incluya al menos 2 ingenieros.
a)1/2

b)53/66

c)17/52

d)1/3

e)23/62

34.9 amigos se sientan al azar en crculo Cul es la probabilidad de que 2 de ellos

queden juntos?
a)1/2

b)1/3

c)1/4

60

d)1/8

e)1/5

35. Si se dispone de manzana, papaya, naranja, fresa, maracuy, pltano y sanda,

cul es la probabilidad de que al preparar un jugo al azar se utilice pltano o
maracuy?
a)31/127

b)96/127

c)32/127

d)1/4

e)2/7

36. En una fiesta donde asistieron 90 personas, resulta que 70 fuman, 50 beben y 15
no fuman ni beben; si de stas personas se eligen una de ellas al azar. Cul es
la probabilidad que beba y fume?
a)2/3

b)1/2.

c)1/5

d)4/7

e)3/8

37. Una bolsa contiene canicas de colores : 5 blancas, 7 negras y 4 rojas. Calcule la
probabilidad de que al extraer 3 canicas, las 3 sean blancas.
a)3/4

b)3/28

c)3/16

d)2/25

e)1/56

36. De una caja que contiene 3 bolas negras, 4 blancas y 2 amarillas, se extrae al azar
una de ellas. Hallar la probabilidad de que la bola extrada no sea negra.
a)1/3

b)4/7

c)5/9

d)2/3

e)4/9

37. En una bolsa,, se han depositado 5 bolas rojas, 8 bolas blancas y 4 bolas negras;
se extraen tres al azar. Determinar la probabilidad de obtener 2 bolas blancas y
una negra.
a)14/85

b)11/85

c) 3/7

d)3/85

e)5/13

38. La probabilidad de que Jorge ingrese a la UPT es 0,7, que ingrese a la UNAS es
0,,4, si la probabilidad de que no ingrese a ninguna es 0,12. Hallar la probabilidad
de que ingrese a ambas a la vez.
a)0,42

b)0,22

c)0,24

d)0,48

e)0,58

39. Se lanza un par de dados. Si la suma es 6. Cul es la probabilidad de que en uno

de los dados se obtenga 2?
a)2/3

b) 2/5.

c)1/5

d)4/7

e)3/8

40. En un mnibus viajan 16 varones, 18 damas y 20 nios. Cul es la probabilidad

de que el primero en bajar esa un nio?
a)5/9

b)10/27

c)5/3

61

d)2/5

e)N.A

BIBLIOGRAFA

1. RUBIOS TORRES, Luis. Razonamiento Matemtico 2012.

Editorial Moshera.
2. TORRES LOZANO, Alejandro. Razonamiento Matemtico
Integral
3. RUBIOS TORRES, Luis. Razonamiento Matemtico. Tomo
I, II, III, IV

. Editorial Moshera.

4. SALVADOR TIMOTEO, Valentn. Razonamiento Matemtico.

Editorial San Marcos EIRL.
5. INSTITUTO DE CS. Y HUMANIDADES. Razonamiento
Matemtico. Propedutico para las Ciencias. Lumbreras.
Editorial SRL.
6. POVIS VEGA, Adolfo. Razonamiento Matemtico. Editorial
Moshera

62