Indicadores de Desempeño PDF

INDICADORES DE DESEMPEO
para facultades y escuelas de educacin superior
UNAAA
DICADORES DE DESEMPEO
de educacin superior
UNAAA
2013. Universidad Nacional Autnonna de Mxico

Todos los derechos reservados
Hecho en Mxico
Indicadores de desennpeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM
Contenido
Introduccin
pg.
I
Indicadores de desempeo
Docencia. Educacin de licenciatura
Docencia. Educacin de posgrado
Docencia. Movilidad nacional e internacional de estudiantes
Personal acadmico
Investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin
Investigacin-produccin y divulgacin del trabajo acadmico
Servicios profesionales, servicio social y educacin continua
Difusin cultural. Difusin, extensin y vinculacin
1
16
26
28
38
41
48
52
Glosario
61
Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM
Introduccin
Antecedentes
Una tarea relevante de la gestin acadmico administrativa es dar seguimiento y evaluar de manera clara
y objetiva los procesos y resultados de las acciones institucionales emprendidas. Al contar con informacin
estadstica confiable se tiene la posibilidad de construir indicadores de magnitud, actividad o desempeo para
describir y valorar a la institucin o a una entidad acadmica en particular.
Para el titular de una facultad o escuela y su equipo de trabajo es importante conocer tanto el curso de las acciones emprendidas como los resultados obtenidos, as como tomar decisiones respecto a la continuidad o no
de los proyectos, su fortalecimiento o modificacin, si as fuera el caso. En este sentido el indicador es crucial
porque es uno de los elementos que nos dar la pauta del grado de cumplimiento.
Desde dcadas atrs, es frecuente encontrar en diversos estudios y reportes institucionales indicadores de
actividad (descriptivos) tales como la magnitud de la demanda, de la poblacin escolar, el egreso, la titulacin,
el nmero de proyectos de investigacin, el nmero y tipo de productos de investigacin, la cantidad de asistentes a las actividades de difusin y extensin, etctera.
Tambin se han utilizado extensamente indicadores de desempeo (valorativos), tales como relaciones demanda/cupo, regularidad, eficiencia terminal, ndices de aprobacin/reprobacin, libros o artculos publicados
por investigador, variaciones de asistencia a actividades de difusin o extensin, entre otros.
La informacin obtenida a partir de indicadores de desempeo permite, asimismo, que las entidades (o la
institucin en su conjunto) puedan compararse entre s o con otras instituciones; impulsar procesos de innovacin educativa o acadmica; distribuir los recursos conforme a prioridades, y rendir cuentas tanto a las
propias comunidades como a instituciones pblicas, organismos internacionales y, en general, a la sociedad
en su conjunto.
La experiencia que ha tenido la Universidad en la construccin y uso de indicadores ha cristalizado en su integracin en diversos documentos (Catlogos) lo que ha permitido homologar y homogeneizar la informacin
sobre las actividades y resultados del trabajo acadmico -esto es, conformar una plataforma comn para
medir el desempeo de las diversas entidades y dependencias que integran a la UNAIVI-, mejorar los sistemas
de informacin y contar con estadsticas ms precisas.
Los Catlogos de Indicadores han sido, tambin, un instrumento importante en las negociaciones que anualmente realizan las autoridades universitarias con las diferentes instancias gubernamentales involucradas en la
asignacin de los recursos.
Catlogo de Indicadores de Desempeo (2005)

En el ao 2005 se incluyen por primera vez indicadores de desempeo en el presupuesto. Su origen es el
Catlogo de Indicadores de Desempeo' que fue elaborado en una Comisin de Indicadores del Grupo
Tcnico de Responsables de Estadstica y Planeacin Institucional a lo largo de dos aos. A esta seleccin de
indicadores del Catlogo se le incorporaron criterios estadsticos y notas de clculo a fin de asegurar su comparabilidad entre entidades, o bien agregarse para obtener indicadores institucionales.
'
www.planeacion.unam.mx/Planeacin/Apoyo/cat_ndicadores_2005.pdf
Con los indicadores de desempeo se busca introducir, en un instrumento tan importante como el presupuesto, elementos que permitan valorar el comportamiento de una entidad acadmica, promover la rendicin de
cuentas y vincular en su clculo a las reas administrativas con las acadmicas.
De 2006 a 2009, a la luz de los resultados obtenidos en su aplicacin, se trabaj en la depuracin y mejora
tanto de los indicadores como de los criterios de clculo.
En 2010 se realizaron talleres donde los representantes de planeacin y administracin de todas las facultades,
escuelas, institutos y centros revisaron e hicieron propuestas sobre esta seleccin de indicadores. El resultado
de estos trabajos fue la inclusin en el apartado programtico del Presupuesto 2012 de un conjunto nuevo y
especfico de indicadores de desempeo.
Comisin Especial de Indicadores del Colegio de Directores de

Facultades y Escuelas (2012)
Por acuerdo del Colegio de Directores de Facultades y Escuelas se cre la Comisin Especial de Indicadores
el 15 de junio de 2012, conformada por 14 directores acadmicos y cinco funcionarios de la Coordinacin de
Planeacin, Presupuestaron y Evaluacin (CPPE). Su propsito general fue acordar consensuadamente los
indicadores bsicos para el seguimiento del avance institucional en escuelas y facultades.
La Comisin sesion en ocho ocasiones y gener un Catlogo Preliminar de Indicadores, con 187 indicadores distribuidos de la siguiente manera: 94 de docencia, 48 de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin, y 45 de difusin, divulgacin y extensin.
Grupo de Trabajo de Responsables de Planeacin y Evaluacin de

Facultades y Escuelas (2013)
El 10 de enero de 2013 se instal el Grupo de Trabajo de Responsables de Planeacin y Evaluacin de Facultades y Escuelas, con el propsito de preparar un catlogo de indicadores de desempeo (a partir de la versin
preliminar), as como el glosario correspondiente.
Este grupo qued conformado por once representantes de facultades y escuelas de educacin superior de la
UNAM y un equipo de colaboradores de la CPPE.
En este ejercicio de diseo, se busc construir indicadores de desempeo comunes o semejantes que trascienden a nivel institucional, sin embargo, tambin fue necesario incluir algunos especficos que ataen a una o a
un grupo reducido de facultades y escuelas, asociados a proyectos particulares o regionales.
Este grupo de indicadores comunes o semejantes de facultades y escuelas, calculados con criterios estadsticos
homogneos, pueden: a) convertirse en elementos institucionales tiles para valorar el desempeo de las facultades y escuelas, incluso establecer comparaciones y observar sus cambios a travs del tiempo, y b) formar
parte de un esquema de Presupuestaron con base en Resultados.
El Grupo sesion en cuatro ocasiones y conform un catlogo de 50 indicadores y algunas variantes, aplicables
a ocho mbitos (ver diagrama 1).
II
Diagrama 1. Indicadores de desennpeo por nnbito de aplicacin
^nM2indicadoresA
^ \ pgina I J
Docencia.
Educacin de licenciatura
6 indiadores y v
pgina 52 J M Difusin cultural. Divulgacin,
extensin y vinculacin
/^lOindicadoresA
4 indicadores V v
V_ pagina 48 J d
Servicios profesionales, servicio
social Y educacin continua
Indicadores de desempeo para

facultades y escuelas de educacin
superior de la UNAM
5 indicadores V v .
pgina 41
Docencia.
Educacin de posgrado
Investigacin-produccin y
divulgacin del trabajo acadmico
jn^l indicadores^
Docencia. Movilidad nacional k V pgina 26 j
e internacional de estudiantes
f 3 indicadores V v ^
l
pg.na 38 J
- / [ ^ indicadores^
Investigacin, desarrollo
tecnolgico e innovacin
Personal acadmico
pgina 28
Para cada indicador se dise una ficha tcnica con informacin bsica y complementaria sobre:
Identificacin:
Definicin delindicador
Frmula de clculo
Interpretacin
Utilidad
Informacin til para su clculo con criterios fiomogneos:
Niveles de desagregacin sugeridos

Criterio estadstico
Fecha de corte para su clculo (sugerida)
Fuente(s) de informacin
Observaciones
Y con parmetros que permiten ubicarlo en las Dimensiones de desempeo y calidad educativa que se
espera valorar, as como la Naturaleza sistmica del indicador.
Para el parmetro Niveles de desagregacin se busc reducirlos al mnimo relevante, colisiderando que debern poderse elaborar de forma general y equivalente en las distintas escuelas y facultades y que sus valores
podrn ser sujetos de acumulacin para el anlisis.
Para Fuente de informacin se consider que, en general, estas fichas apoyarn el clculo de indicadores por
parte de escuelas y facultades, por lo que la informacin deber ser accesible a ese nivel.
En cuanto a los Criterios estadsticos y las Fechas de corte sugeridas para su clculo, debern revisarse anualmente para asegurar su vigencia.
El Grupo de Trabajo de Responsables de Planeacin y Evaluacin de Facultades y Escuelas, deber sesionar
nuevamente, una vez realizado el primer ejercicio de clculo, para revisar y en su caso modificar y/o actualizar
este Catlogo de Indicadores de Desempeo para Facultades y Escuelas de Educacin Superior de la UNAIVI.
III
A continuacin se presentan los mapas conceptuales que muestran la ubicacin de los 50 indicadores en su
mbito de aplicacin, su definicin y la dimensin del desempeo que esperan valorar.
Diagrama 2. Docencia. Educacin de licenciatura
Carreras acreditadas y/o

con evaluacin diagnstica
Porcentaje de carreras acreditadas o con

evaluacin diagnstica
Porcentaje de carreras acreditadas por
COPAES
Carreras acreditadas
porCOPAES
Porcentaje de alumnos atendidos en

carreras acreditadas y/o con evaluacin
diagnstica
Cobertura de calidad de
la licenciatura
Eficiencia terminal en tiempo _

reglamentario (egreso en
tiempo reglamentario)
pgina 5
Porcentaje de alumnos egresados en

tiempo reglamentario (TR)
pgina 6
pgina 7
Porcentaje de alumnos titulados respecto

a los egresados
Relacin egreso-titulacin
pgina 9
Porcentaje de alumnos con avance en

crditos o avance acadmico acorde con
el tiempo establecido en el plan de
estudios correspondiente
Alumnos regulares
Retencin en el segundo
ao
pgina
Porcentaje de titulados por opciones

distintas a la tesis o tesina y examen
profesional
Titulacin por opcin
pgina 10
Porcentaje de alumnos de una generacin

que se inscriben en el segundo ao o
tercer semestre del plan de estudios
respectivo
Alumnos becados de
licenciatura
Porcentaje de alumnos becados de

licenciatura
Aprobacin en exmenes
ordinarios
Porcentaje de aprobacin en exmenes

ordinarios
Computadoras disponibles
para los alumnos
pgina 4
Porcenta e de alumnos titulados en no

ms de dos aos de haber terminado
sus estudios
Titulacin hasta en dos aos

despus de egresar
Aprobacin en exmenes
extraordinarios
pgina 3
Porcentaje de alumnos que concluyen sus

estudios en el tiempo establecido en el
plan de estudios [tiempo curricular (TC)].
Eficiencia terminal en tiempo

curricular (egreso en tiempo
curricular)
Tfl
pgina 2
Porcentaje de planes de estudios

actualizados en los ltimos seis aos
Planes de estudio
actualizados
Docencia.
Educacin de licenciatura
pgina 1
Porcentaje de aprobacin en exmenes

extraordinarios
Razn de alumnos de licenciatura por
equipo de cmputo
IV
pgina 11
pgina 12
pgina 13
pgina 14
pgina 15
Diagrama 3. Docencia. Educacin de Posgrado

Calidad de los programas
de posgrado
Porcentaje de maestras y doctorados que

pertenecen al Programa Nacional de
Posgrados de Calidad (PNPC) "
Programas de posgrado
consolidados y de
competencia internacional
pgina 17
Porcentaje de maestras y doctorados en

el Programa Nacional de Posgrados de
Calidad (PNPC) en los niveles consolidado
y de competencia internacional
Cobertura de calidad del

posgrado
pgina 18
Porcentaje de la poblacin escolar de

posgrado atendida en programas
pertenecientes al Programa Nacional de
Posgrados de Calidad (PNPC).
Variacin en poblacin
escolar de doctorado
Docencia.
Educacin de posgrado-^
pgina 16
Porcentaje de cambio en el nmero de

alumnos atendidos en doctorado
Ria 19
escolar de maestra y
especializaciones mdicas

alumnos atendidos en maestra y
pgina 20
escolar de especializaciones
no mdicas

alumnos atendidos en especializaciones
no mdicas
pgina 21
Variacin de graduados
de doctorado

alumnos graduados en doctorado
alumnos graduados en maestra y
Variacin de graduados de
maestra y especializaciones
mdicas
Variacin de diplomas
j otorgados en
especializaciones no mdicas
gina 23
pgina 24

diplomas otorgados en especializaciones
no mdicas
Alumnos becados de
posgrado
pgina 22
Porcentaje de alumnos becados de

posgrado
pgina 25
Diagrama 4. Docencia. Movilidad nacional e internacional de estudiantes

Alumnos en movilidad
nacional e internacional
Porcentaje de alumnos en programas de

movilidad nacional e internacional
pgina 26
Estudiantes de otras IES en

estancias en la UNAM

estudiantes de otras IES, del pas y el
extranjero, en la UNAM
pgina 27
Docencia. Movilidad nacional

e inteniadona de estudiantes
Diagrama 5. Personal acadmico

Participacin de profesores
de carrera
Porcentaje de profesores de carrera
Profesores de carrera con

grado de maestro o doctor
pgina 28
pgina 29
Porcentaje de profesores de carrera con

grado de maestro o doctor
Profesores en el Sistema
Nacional de Investigadores
Porcentaje de profesores de carrera que

pertenecen al Sistema Nacional de
Investigadores (SNI)
Profesores en el Sistema
Nacional de Creadores de
Arte
pgina 30
Porcentaje de profesores de camera que

pertenecen al Sistema Nacional de
Creadores de Arte (SNCA)
pgina 31
Participacin en tutoras a
nivel licenciatura
Porcentaje de profesores que son tutores

de licenciatura
pgina 32
Profesores que son tutores

de posgrado
Porcentaje de profesores que son tutores

de posgrado
pgina 33
Personal acadmico
Graduados por tutor de

posgrado
Participacin de profesores
de carrera en intercambio
acadmico internacional
pgina 35
Porcentaje de profesores de carrera en

intercambio acadmico internacional
Produccin de material
didctico u objetos de
aprendizaje por los
profesores de carrera
Publicaciones de obra y
productos de diseo por el
personal docente
pgina 34
Razn de graduados por tutor de posgrado
pgina 36
Razn de material didctico u objetos de

aprendizaje producidos por profesor de
camera
Razn de publicaciones de obra y

productos de diseo terminados o
presentados por docente
pgina 37
Diagrama 6. Investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin

Porcentaje de proyertos de investigacin
o docencia y/o desarrollos tecnolgicos
terminados en el ao
Proyectos terminados
Proyectos con financiamiento

por programas institucionales"
o externo verificado
Personal de carrera que

desarrolla investigacin con
financiamiento
Porcentaje de proyectos de investigacin,

docencia y/o desarrollos tecnolgicos
financiados por programas institucionales,
Conacyt u otras fuentes externas verificadas
por la entidad
Porcentaje de profesores o investigadores
de carrera que desarrollan investigacin
con financiamiento de programas
institucionales o externo verificado
VI
pgina 38
pgina 39
pgina 40
Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de ta UNAM
Diagrama 7. Investigacin-produccin y divulgacin del trabajo acadmico

Razn de productos de investigacin
terminados en el ao por proyecto de
investigacin
Productos de investigacin
por proyecto
Razn de productos de aeacin artstica

y diseo terminados en el ao por
proyecto de investigacin
Productos de creacin artstica

y diseo por proyecto
Artculos publicados en
revistas arbitradas por
acadmico de carrera
Investigacin-produccin y
divulgacin del trabajo acadmico
pgina 42
Razn de artculos publicados en revistas

arbiadas por acadmico de carera
Libros publicados por

acadmico de carrera
pgina 45
Razn de libros publicados por acadmico

de carera
Actividades de diwlgacin
de artes visuales

actividades de divulgacin de artes visuales
Actividades de divulgacin de
diseo Y comunicacin visual
Tdleres de apoyo y
servicios a la comunidad en
artes y diseo
pgina 41

actividades de divulgacin de diseo y
comunicacin visua
asistentes a talleres de apoyo y servicios
a la comunidad en artes y diseo
pgina 44
pgina 45
pgina 46
pgina 47
Diagrama 8. Servicios profesionales, servicio social y educacin continua

Servicios de extensin
profesionales proporcionados
Servicios profesionales, servicio

soda! y educacin continua

servidos de extensin profesionales
proporcionados
pgina 48
Poblacin atendida por los

servicios de extensin
profesionales
Porcentaje de cambio en la poblacin'

atendida por los sen/icios de extensin
profesionales
pgina 49
Alumnos en servido sociaf

comunitario
Porcentaje de cambio en la partidpadn

de alumnos en servido social comunitario
pgina 50
Poblacin atendida en actos

acadmicos de educacin
continua
VN.

asistentes a actos acadmicos de educacin
continua
pgina 51
Diagrama 9. Difusin cultural (divulgacin, extensin y vinculacin)

Actividacfes de divulgacin
realizadas

actividades de divulgacin realizadas
Actividades de extenn
realizadas
Difusin cultural. Divulgacin

extensin y v i n c ^ d n
pgina 52

actividades de extensin realizadas
pgna 55
Actividades de vinculacin
realizadas

actividades de vinculacin realizadas
pgina 54
Asistencia a actividades de
divulgacin
Porcentaje de cambio en la asistencia a

actividades de divulgacin
pgina 55
extensin

actividades de extensin
vinculacin

actividades de vinculacin
'
pgina 56
pgina 57
Integrantes del Grupo de Trabajo de Indicadores de Desempeo

(En orden alfabtico)
Mauricio Aguilar Gonzlez
Jos Jaime Chavira Ortega
Jaime Escamilla Rivera
Augusto A. Garca Rubio Granados
Alicia Hernndez Alfaro
Aida A. Hernndez Quinto
Mauricio de Jess Jurez Servn
Ana Cecilia Millotte Galindo
Mayra Ordoez Sleme
Felipe Ramrez Pea
Beatriz Reyes Retana Valds
Rey Arturo Salcedo lvarez
Elena Sandoval Espinosa
Abigail Serralde Ruiz
Arturo Souto Mantecn
Mara Teresa Thom Ortiz
Ruth Torres Carrasco
Edgar Zamora Carrillo
Facultad de Ciencias
" .
Direccin General de Planeacin
Facultad de Psicologa
Facultad de Qumica
Escuela Nacional de Artes Plsticas
Facultad de Estudios Superiores Aragn.
Facultad de Filosofa y Letras
Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia
Facultad de Ingeniera
Coordinacin de Planeacin, Presupuestacin y Evaluacin
Facultad de Contadura y Administracin
Escuela Nacional de Trabajo Social
Octubre, 2015
VIII
Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UIMAM
Indicadores
de desempeo

Indicador
DOCENCIA. EDUCACIN DE LICENCIATURA
Carreras acreditadas y/o con evaluacin diagnstica

mbito: Planes y programas de estudios
Ficha tcnica
Definicin
Niveles de desagregacin
Porcentaje de carreras acreditadas o con evaluacin

diagnstica.
Institucional
Por entidad acadmica
Frmula de clculo
carreras
I
carreras acreditadas y/o
con evaluacin diagnstica
Criterio estadstico
carreras acreditables o evaluables
\
'100
El universo estar formado por todas las carreras-plantel

que por tener una generacin de egresados pueden ya
ser objeto de un proceso de evaluacin diagnstica y/o
acreditacin.
Interpretacin
Fecfia de corte (sugerida)
El valor del indicador muestra la proporcin de carrerasplantel que han sido objeto de un proceso de evaluacin
externa por algn organismo del COPAES (acreditacin) o
por los CIEES (evaluacin diagnstica) y que cumplen con
los requerimientos de calidad solicitados, teniendo como
universo el total de carreras que ya cuentan con una primera generacin de egresados.
Diciembre para la estadstica anual, o bien al inicio del

ciclo escolar para establecer la relacin con la poblacin
escolar atendida en las carreras acreditadas y/o con evaluacin diagnstica.
Fuente de informacin
Direccin General de Evaluacin Educativa
Utilidad
Observaciones
La informacin que ofrece el indicador permite apreciar

la calidad y el mejoramiento continuo de las carreras que
imparten las facultades y escuelas bajo los criterios de
evaluacin que corresponden a estndares objetivos de
pertinencia, eficiencia y eficacia aceptados por las comunidades acadmicas y profesionales correspondientes.
La acreditacin es realizada por un organismo que pertenece al COPAES, nica instancia validada por la Secretara
de Educacin Pblica (SEP) para conferir reconocimiento
formal a favor de las organizaciones cuyo fin sea acreditar
programas de educacin superior, profesional asociado
y tcnico superior universitario, previa valoracin de sus
capacidades tcnicas, operativas y estructurales.
Dimensin del desempeo
La evaluacin es realizada por los CIEES cuando los planes y programas de estudio no tienen un organismo en el
COPAES que lo pueda acreditar
Oferta educativa
Dimensin de calidad educativa
Pertinencia/eficacia
Naturaleza sistmica del indicador
Producto
la
Los CIEES son organismos de carcter no gubernamental,

su misin fundamental es evaluar las funciones y los programas acadmicos que se imparten en las instituciones
educativas que lo solicitan y formular recomendaciones
puntuales para su mejoramiento, contenidas en los informes de evaluacin, que se entregan a los directivos de las
instituciones. Los niveles de evaluacin son 1, II y III.

Indicador
Ib
Ficha tcnica
Carreras acreditadas por COPAES

mbito; Planes y programas de estudios
Definicin
Porcentaje de carreras acreditadas por COPAES.
Producto
Frmula de clculo
carreras aaeditadas por COPAES \
100
carreras acreditables
Institucional
Criterio estadstico
Interpretacin
El universo estar formado por todas las carreras-plantel

que por tener una generacin de egresados pueden ya
ser objeto de un proceso de acreditacin por algn organismo del COPAES.
El valor del indicador muestra la proporcin de carrerasplantel que estn acreditadas por algn organismo del
COPAES, teniendo como universo el total de carreras que
ya cuentan con una primera generacin de egresados.
Fecha de corte (sugerida)

Utilidad
Diciembre para la estadstica anual, o bien al inicio del

ciclo escolar para establecer la relacin con la poblacin
escolar atendida en las carreras acreditadas.

la calidad y el mejoramiento continuo de las carreras que
imparten las facultades y escuelas bajo los criterios de
evaluacin que corresponden a estndares objetivos de
pertinencia, eficiencia y eficacia aceptados por las comunidades acadmicas y profesionales correspondientes.
Observaciones
La acreditacin es realizada por un organismo que pertenece al COPAES, nica instancia validada por la Secretara
de Educacin Pblica (SEP) para conferir reconocimiento
formal a favor de las organizaciones cuyo fin sea acreditar
programas de educacin superior, profesional asociado
y tcnico superior universitario, previa valoracin de sus
capacidades tcnicas, operativas y estructurales.
Oferta educativa

Indicad or
Cobertura de calidad de la licenciatura

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de alumnos atendidos en carreras acreditadas

y/o con evaluacin diagnstica.
Institucional
Frmula de clculo
/ poblacin escolar de carreras acreditadas \
'
y/o con evaluacin diagnstica
^
Criterio estadstico
poblacin escolar total
La poblacin escolar se calcula a partir del concepto de

alumno inscrito (ver Glosario). Se recomienda calcular
este indicador para el sistema escolarizado y el SUAyED
de forma independiente.
'100
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin de alumnos

inscritos en carreras acreditadas y/o evaluadas con relacin al total de alumnos inscritos, en un determinado
periodo escolar
A! inicio del ciclo escolar para establecer la relacin con la

poblacin escolar atendida en las carreras acreditadas y/o
con evaluacin diagnstica.
Utilidad
Fuentes de informacin

la cobertura de los planes y programas de estudios que
han sido reconocidos con estndares objetivos de calidad
y que adems cumplieron con los requerimientos necesarios para ser evaluados.

Direccin General de Administracin Escolar
Observaciones
Este indicador forma parte de la Matriz de Indicadores
para Resultados (MIR) del Programa Presupuestario Federal EOlO Educacin Superior

Oferta educativa
Los organismos del COPAES iniciaron los procesos de

acreditacin con marcos de referencia en sistemas presenciales (sistema escolarizado). Los modelos de acreditacin en los sistemas no presenciales no han sido an
habilitados por todos los organismos, por lo que debe
tenerse cuidado al incluir al SUAyED en el clculo de este
indicador.

Cobertura
Proceso

Indicador
Ficha tcnica
Planes de estudio actualizados .

Definicin
Porcentaje de planes de estudios actualizados en los ltimos seis aos.
Producto
Frmula de clculo
/ planes de estudios actualizados
en los ltimos seis aos
planes de estudios vigentes
Institucional
"100
Criterio estadstico
El universo lo conforman todos los planes de estudio vigentes.
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin de planes de

estudio que han llevado a cabo un proceso de modificacin y/o actualizacin en los ltimos seis aos, con relacin al total de planes de estudio vigentes.
Cierre anual (diciembre).

Consejos tcnicos de las entidades acadmicas
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador nos muestra el nivel de actualizacin de los planes de estudio impartidos
en cada entidad y, por lo tanto, la pertinencia o relevancia del programa acadmico respecto a las demandas del
campo de conocimiento o profesional.
Observaciones
El artculo 15 del Reglamento General para la Presentacin, Aprobacin y Modificacin de las Planes de Estudio
establece que cada seis aos los consejos tcnicos realizarn un diagnstico de los planes y programas de estudio
de su competencia, con la finalidad de identificar aquellos
que requieran modificarse parcial o totalmente.

Oferta educativa
De acuerdo a lo estipulado en el artculo 49, fraccin II

del Estatuto General de la UNAM, los nuevos planes de
estudio y las modificaciones a los existentes debern ser
aprobados, en primera instancia, por el consejo tcnico
correspondiente.

Pertinencia/eficacia/relevancia
indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la

Indicador
Eficiencia terminal en tiempo curricular (egreso en tiempo curricular)

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de alumnos que concluyen sus estudios en el

tiempo establecido en el plan de estudios [tiempo curricular (TQj.
Resultado
Frmula de clculo
/
egresados de la generacin TC
Por carrera-generacin del sistema escolarizado
Por carrera-generacin del SUAyED
total de alumnos de la generacin TC /
100
Criterio estadstico
En el caso de que este indicador se calculara al cierre
del ciclo escolar 2012-2013, la generacin TC sera como
sigue:
Carreras de 8 semestres o 4 aos: 2010
Carreras de 9 semestres: 2009
Interpretacin
de una cohorte o generacin dada que aprueban el 100%
de los crditos de un mismo plan de estudios en el tiempo estipulado por ste, de conformidad con lo sealado
en ei Marco Institucional de Docencia (Legislacin Universitaria).
Estas generaciones TC son vlidas tambin para el SUAyED.

Utilidad
Cierre del ciclo escolar, verificando la actualizacin completa de historias acadmicas.
Este indicador se utiliza en los diagnsticos, evaluaciones

y procesos de planeacin de los sistemas educativos.
Permite conocer la eficiencia del sistema en el marco del
avance de ios alumnos en el tiempo establecido por el
plan de estudios para conservar la calidad de alumnos
regulares. Primordialmente, se utiliza como una medida
del rendimiento de la entidad acadmica en trminos de
la relacin insumo-producto.
Observaciones
Tal como se establece en el Marco Institucional de Docencia, el plan de estudios es la expresin formal y escrita
de la organizacin de todos los requisitos que deben cubrir los alumnos para obtener un ttulo, diploma o grado.
Uno de los contenidos obligatorios del plan de estudios
es su tiempo de duracin en periodos acadmicos. Este
tiempo es el que se utiliza para el clculo de la eficiencia
terminal TC.

Desempeo escolar
Eficacia/eficiencia

Indicador;
Ficfia tcnica
Eficiencia terminal en tiempo reglamentario (egreso en tiempo

reglamentario)
mbito : Alumnos
Definicin
Porcentaje de alumnos egresados en tiempo reglamentario 0"R)-
Por carrera-generacin del sistema escolarizado

Por carrera-generacin del SUAyED (ver Observaciones)
Frmula de clculo
Criterio estadstico
/
egresados de la generacin TR
V
^ total de alumnos de la generacin TR j
En el caso de que este indicador se calculara al cierre

del ciclo escolar 2012-2013, la generacin TR sera como
sigue:
" Carreras de 8 semestres o 4 aos: 2008
Carreras de 9 semestres: 2007
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin de alumnos de una cohorte o generacin dada que aprueban el
100% de los crditos de un mismo plan de estudios en
el tiempo establecido en el artculo 22 del Reglamento
General de Inscripciones (RGI) y en el 9 del Reglamento
del Estatuto del Sistema Universidad Abierta y Educacin
a Distancia (RESUAyED).
Para el SUAyED, las generaciones TR seran aquellas que

cumplen con el artculo 9 del RESUAyED.
Utilidad
Este indicador se utiliza en los diagnsticos, evaluaciones
y procesos de planeacin de ios sistemas educativos.
Permite conocer la eficiencia del sistema en el marco
del avance de los alumnos en el tiempo mximo del que
disponen para estar inscritos. Primordialmente, se utiliza
como una medida del rendimiento de la entidad acadmica en trminos de la relacin insumo-produrto.
Observaciones
El artculo 22 del RGI establece que los limites de tiempo
para estar inscrito en la Universidad, con los beneficios
de todos los servicios educativos y extracurriculares, ser:
En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duracin del plan de estudios respectivo.

Desempeo escolar
En el Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia,

el articulo 9 del RESUAyED establece que los lmites de
tiempo para estar inscrito, con todos los beneficios de los
servicios educativos y extracurriculares, ser de:
" Dos veces la duracin sealada en el plan de estudios respectivo.
Eficacia/eficiencia
Resultado
Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educaan superior de la UNAM

Indicador
Titulacin hasta en dos aos despus de egresar

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de alumnos titulados en no ms de dos aos

de haber terminado sus estudios.
Resultado
Frmula de clculo
/ titulados en no ms de dos aos \
de haber egresado
total detijlados
6a
Institucional
Por carrera
100
Por sistema (escolarizado y SUAyED)

Interpretacin
Criterio estadstico

que se titularon hasta dos aos despus de haber completado el 100% de los crditos del plan de estudios respectivo, con relacin al total de alumnos que se titulan en
un ao determinado. Es una medida de titulacin en un
tiempo razonable de haber egresado.
El total de titulados se refiere al nmero de actas de exmenes profesionales u otras opciones de titulacin aprobadas durante el ao calendario (denominador). Para el
numerador es necesario verificar en las historias acadmicas que el ciclo escolar en que egresaron los ahora
titulados no sea menor al ao "n-2"; esto es, si en el denominador se utiliza el ao 2013 para la titulacin, en el
numerador se considerar a los alumnos que cubrieron
el 100% de los crditos de su carrera durante los ciclos
escolares 2010-2011,2011 -2012 y 2012-2013.
Utilidad
Este indicador se utiliza en la elaboracin de diagnsticos
y para procesos de planeacin y evaluacin educativos
que requieran conocer el porcentaje de alumnos que se
titulan en el ao y que no tienen ms de dos anos de haber egresado. Es til para valorar la capacidad de la facultad o escuela de titular a sus egresados. Esta informacin
puede orientarse al diseo de polticas para incidir en el
incremento de la titulacin temprana.

Entidad acadmica

Eficiencia terminal
Observaciones
Este indicador es vlido tanto para al sistema escolarizado

como para el SUAyED.
Eficacia

Indicador
6b
Ficfia tcnica
Relacin egreso-titulacin
mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de alumnos titulados respecto a los egresados
Institucional
Por carrera
Frmula de clculo
total de titulados en el ao
total de egresados
\n el ciclo escolar respectivo /
*ioo
Criterio estadstico
El total de titulados se refiere al nmero de actas de exmenes profesionales u otras opciones de titulacin aprobadas durante el ao calendario. Por otra parte, el total
de egresados corresponde al nmero de alumnos que
cubren el 100% de ios crditos de la carrera al cierre de
un ciclo escolar Por ejemplo, si en el numerador se utiliza el ao 2013 para la titulacin, en el denominador se
considerar a los alumnos que cubrieron el 100% de los
crditos de su carrera durante el cido escolar 2012-2013.
Interpretacin
titulados con respecto a los egresados en un mismo ao.
No es un indicador generacional o por cohorte.
Utilidad
Es un indicador sencillo de calcular y se considera un primer acercamiento til para valorar !a capacidad de una
facultad o escuela para titular a sus egresados. Esta informacin puede orientarse al diseo de polticas para incidir
en el incremento de la titulacin.

Para la titulacin, el cierre anual a diciembre. Para el egreso, el cierre del ciclo escolar correspondiente.
Eficiencia terminal

Entidad acadmica

Eficacia
Observaciones
como para el SUAyED.

Resultado
Titulacin por opcin

mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de titulados por opciones distintas a la tesis o

tesina y examen profesional.
Institucional
Por carrera
Frmula de clculo
' I
titulados va opciones distintas

\
a la tesis o tesina y examen profesional
total de titulados

100
Criterio estadstico
El Reglamento General de Exmenes de la UNAM considera explcitamente nueve opciones de titulacin adicionales a la tesis o tesina y examen profesional, adems de
aquellas que cada consejo tcnico y comit acadmico
determine segn las necesidades especficas de cada carrera, con previa opinin favorable del consejo acadmico
de rea correspondiente. Se incluye solo a los egresados
que cumplieron con los requisitos establecidos por la
UNAM para obtener el ttulo de licenciatura (acta del examen profesional u otra opcin de titulacin aprobada).
Interpretacin
titulados mediante opciones distintas a la tesis o tesina y
examen profesional, respecto del total de titulados en un
ao dado
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador refleja el impacto
en la promocin de las distintas formas de titulacin establecidas en la Legislacin Universitaria, De este modo, el
aumento de los valores del indicador denota que los estudiantes conocen la diversidad de opciones de titulacin y
optan por alguna de ellas para culminar su licenciatura y
obtener el documento que los acredite.

Entidad acadmica

Eficiencia temninal
Observaciones
Se define a la titulacin como el cumplimiento de los requisitos establecidos por la Universidad para obtener el
ttulo que ampare el ejercicio de una profesin.

como para ei SUAyED.

Resultado
Indicad'
Ficha tci

Alumnos regulares
mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de alumnos con avance en crditos o avance

acadmico acorde con el tiempo establecido en el plan de
estudios correspondiente.
Proceso
Institucional
Frmula de clculo
alumnos regulares
Por carrera
Interpretacin
Criterio estadstico

regulares del total de alumnos inscritos en un periodo
escolar, en el entendido que los alumnos regulares son
aquellos que cursan las asignaturas y obtienen los crditos
correspondientes en los tiempos que estipula el plan de
estudios de su nivel.
El nmero de alumnos regulares normalmente se calcula

en trminos del avance en crditos esperado referido al
nmero de semestres o aos cursados. La poblacin escolar se calcula a partir del concepto de alumno inscrito
(ver Glosario).
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador puede considerarse una medida del desempeo escolar de los alumnos
y una adecuada actuacin de los actores y procesos que
intervienen en el proceso de enseanza aprendizaje. Esta
informacin puede ser til para que las entidades acadmicas implementen acciones cuyo propsito' sea reducir
los niveles de abandono y rezago escolar
Observaciones
En el concepto de alumno regular que se utiliza para este
indicador solamente se considera el avance en crditos
establecido en el plan de estudios (tiempo curricular)
referido al nmero de semestres o aos cursados. No
Se considera el nmero de exmenes ordinarios y/o extraordinarios reprobados por el alumno a lo largo de su
trayectoria escolar.

Desempeo escolar
Eficacia
10

Indicador
Retencin en el segundo ao
mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de alumnos de una generacin que se inscriben en el segundo ao o tercer semestre del plan de estudios respectivo.
Eficacia
Proceso
Frmula de clculo
/ total de alumnos de una generacin \
que se reinscriben
a segundo ao o tercer semestre
.
*100
total de alumnos de la generacin
Institucional
Por carrera
Interpretacin
Criterio estadstico

de una cohorte o generacin dada que se reinscriben a
segundo ao o al tercer semestre de acuerdo al plan de
estudios respectivo, con relacin al total de alumnos que
ingresaron en dicha generacin.
La retencin se calcula por cohortes, es decir, a partir del

total de alumnos que se inscriben al segundo ao o tercer
semestre del plan de estudios respectivo con relacin al
total de alumnos de la generacin correspondiente.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite dimensionar la capacidad de retencin que tienen las entidades
acadmicas. Al aumentar la medida, se disminuyen los
ndices de rezago y abandono escolar Esta informacin
puede ser til para que las entidades acadmicas implementen acciones cuyo propsito sea reducir los niveles de
abandono y rezago en los primeros aos.
Observaciones
Se entiende como retencin la capacidad que tienen las
entidades acadmicas para que los alumnos que ingresan
en una generacin dada, se reinscriban al segundo ao o
tercer semestre del plan de estudios respectivo.

Desempeo escolar

Indicador
10
Ficha tcnica
Alumnos becados de licenciatura

mbito; Alumnos
Definicin
Porcentaje de alumnos becados de licenciatura.
Institucional
' Por sistema (escolarizado y SUAyED)
Frmula de clculo
( alumnos de licenciatura becados \*-^QQ
\poblacin escolar total de licenciatura/
Criterio estadstico

beneficiados con una beca, con respecto a la poblacin
total de la Institucin o de una entidad.
Se utiliza el total de alumnos becados por los distintos

programas de becas en el ao o ciclo escolar de referencia, con respecto al total de la poblacin escolar inscrita
en ese ciclo. Este indicador se construye a partir de los
conceptos de alumno inscrito, becario y poblacin escolar (ver Glosario).
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador da cuenta de la

cobertura de los distintos programas de becas con relacin al total de la poblacin de la Institucin o entidad
acadmica respectiva.
Al inicio del ciclo escolar, una vez consolidada la cifra definitiva de poblacin escolar y concluidos los procesos de
asignacin de los distintos programas de becas.
" Direccin General de Administracin Escolar

" Direccin General de Orientacin y Servicios Educativos
Entidad acadmica
Interpretacin
Desempeo escolar
Observaciones
Cobertura/equidad
Los alumnos becados o becarios son los que concluyen

los trmites de inscripcin en la UNAM y que son beneficiados con la asignacin de una beca en apoyo a sus estudios, por lo general econmica, por medio de los distintos
programas de becas institucionales -generalmente financiados total o parcialmente por el presupuesto UNAM, o
bien administrados desde dependencias centrales-, externos o administrados por la propia facultad o escuela.

Proceso
12

Indicador
lia
Aprobacin en exmenes ordinarios

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de aprobacin en exmenes ordinarios.
Proceso
Frmula de clculo
total de exmenes \
ordinarios aprobados \
*100
total de exmenes
Institucional
Por carrera
\s presentados /
Criterio estadstico
Interpretacin
Tanto los exmenes ordinarios presentados como los

aprobados en un ciclo escolar dado se registran en las
historias acadmicas de los alumnos.
El valor del indicador muestra la proporcin de exmenes

ordinarios aprobados respecto al total de exmenes ordinarios presentados en un ciclo escolar.
Utilidad

de manera indirecta el proceso enseanza-aprendizaje en
su conjunto, as como las asignaturas con mayor grado de
dificultad. Esta informacin puede sustentar acciones que
modifiquen el diseo y aplicacin de los exmenes ordinarios a fin de apoyar el avance regular de los alumnos.
Cierre del cido escolar, verificando la actualizadn completa de las historias acadmicas.
Observaciones
Desempeo escolar
El desempeo de los alumnos en los primeros semestres

de un carrera es determinante para una trayectoria escolar
exitosa. Elevar el porcentaje de aprobadn en los primeros semestres tendra un impacto directo en la mejora de
la eficiencia terminal en el tiempo curricular
Direcdn General de Administracin Escolar

Eficacia
13

indicador
llb
Ficha tcnica
Aprobacin en exmenes extraordinarios

mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de aprobacin en exmenes extraordinarios.
Eficacia
Frmula de clculo
total de exmenes
\
extraordinarios aprobados \
total de exmenes
Proceso
*]00
\s presentados /
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin de exmenes
extraordinarios aprobados respecto al total de exmenes
extraordinarios presentados en un ciclo escolar.
Utilidad
Institucional
Por carrera
Criterio estadstico
Tanto los exmenes extraordinarios presentados como los
aprobados en un ciclo escolar dado se registran en las
historias acadmicas de los alumnos.
La informacin que ofrece el indicador permite, por un

lado, apreciar de manera indirecta el proceso enseanzaaprendizaje en su conjunto y las asignaturas con mayor
grado de dificultad, y por otro, valorar la importancia de
los exmenes extraordinarios como una va alternativa
para la acreditacin de asignaturas. Esta informacin puede sustentar acciones que modifiquen el diseo y aplicacin de los exmenes extraordinarios a fin de apoyar
la formacin y regularizacin oportuna de los alumnos,
abatiendo con ello el rezago.

Cierre del ciclo escolar, verificando la actualizacin completa de las historias acadmicas.
' Direccin General de Administracin Escolar
Observaciones
El desempeo de los alumnos en los primeros semestres
de un carrera es determinante para una trayectona escolar
exitosa. La recuperacin temprana del rezago a travs de
los exmenes extraordinarios es un instrumento importante para recuperar la regularidad en los estudios.

Desempeo escolar
14

Indicador
Computadoras disponibles para los alumnos

mbito: Alumnos
12
Ficha tcnica
Definicin
Razn de alumnos de licenciatura por equipo de cmputo.
Insumo
Frmula de clculo
Institucional

nmero de equipos de cmputo
a disposicin de los alumnos
Criterio estadstico
La poblacin escolar se calcula a partir del concepto de
alumno inscrito (ver Glosario). El nmero de computadoras disponibles para los alumnos se reporta en el
proyecto informtico que se enva al Consejo Asesor de
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
Interpretacin
El valor del indicador muestra el nmero promedio de
alumnos por computadora destinada para uso educativo,
en un periodo dado. Cuando los valores de esta medida
aumentan significa que se reduce el beneficio de contar
con este recurso tecnolgico, limitndose las oportunidades para aprovecharlo como herramienta pedaggica.

Cierre anual (diciembre). El censo de equipo de cmputo
de un ao dado se consolida en el primer trimestre del
ao siguiente.
Utilidad
la magnitud del apoyo con equipos de cmputo para el
aprendizaje de los estudiantes. Esta informacin puede
orientar el diseo de polticas para promover un acceso
suficiente y equitativo a estos recursos tecnolgicos.
" Direccin General de Administracin Escolar
Direccin General de Cmputo y Tecnologas de
Informacin y Comunicacin
Entidad acadmica

Observaciones
Infraestructura
Se definen las computadoras para uso educativo como

aqullas que generalmente se encuentran en espacios
destinados a los alumnos, tales como aulas de cmputo,
laboratorios, talleres y bibliotecas. No hay distincin entre
carreras ni planes de estudio para su uso.

Cobertura/suficiencia
15

Indicador
13
Ficha tcnica
DOCENCIA. EDUCACIN DE POSGRADO
Calidad de los programas de posgrado

Definicin
Porcentaje de maestras y doctorados que pertenecen al

Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)
Institucional
Por nivel (maestra y doctorado)
Por entidad acadmica, considerando los programas en
los que participa
Frmula de clculo
/ maestras y doctorados \
reconocidos en el PNPC
*100
total de planes de estudio
\e maestra y doctorado /
Criterio estadstico
, El nmero de maestras y doctorados se calcula sumando
los planes de estudio de cada programa de posgrado
(ver Glosario).
Los programas de posgrado de Ingeniera, Mdicas Odontolgicas y de la Salud y la Maestra en Docencia para
la Educacin Media Superior presentaron ante Conacyt
sus planes de estudio desagregados por campo de conocimiento. De este modo, las 70 maestras y doctorados
reconocidos en el PNPC equivalen a 88 programas reportados ante Conacyt.
Interpretacin
estudio de maestra y doctorado reconocidos en el PNPC
con respecto al total de planes de estudio que se ofrecen
en estos niveles, en un periodo determinado.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite determinar la calidad del posgrado de la UNAM. El PNPC en sus
propsitos establece reconocer los programas de especialidad, maestra y doctorado en las diferentes reas del
conocimiento, mismos que cuentan con ncleos acadmicos bsicos, altas tasas de graduacin, infraestructura
necesaria y alta productividad cientfica o tecnolgica, lo
cual les permite lograr la pertinencia de su operacin y
ptimos resultados.' De igual forma, el PNPC impulsa la
mejora continua de la calidad de los programas de posgrado que ofrecen las instituciones de educacin superior.

Diciembre para la estadstica anual, o bien al momento
de contar con la estadstica de alumnos inscritos en el
posgrado (ver Glosario), para obtener la cobertura de los
planes de estudio de maestra y doaorado que pertenecen al PNPC
" Coordinacin de Estudios de Posgrado
Sistema de consultas del Conacyt
Observaciones
La pertenencia de un programa de posgrado al PNPC administrado por el Conacyt, implica un reconocimiento pblico a su calidad con base en un proceso de evaluacin y
seguimiento; opera en dos vertientes:
Oferta educativa
Relevancia/pertinencia
El Padrn Nacional derosgrado (PNP), con dos niveles:

Programas de competencia internacional
Programas consolidados
y el Programa de Fomento a la Calidad (PFQ, con dos

niveles:
Programas en desarrollo
Programas de reciente creacin.
Resultado
16

Programas de posgrado consolidados y de competencia internacional

Definicin
Porcentaje de maestras y doctorados en el Programa

Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) en los niveles
consolidado y de competencia internacional.
Resultado
Institucional
Por entidad acadmica, considerando los programas en
los que participa
Frmula de clculo
/ maestras y doctorados en el PNPC \
consolidados y
de competencia internacional
.
*100
total de planes de estudio
de maKtria y doctorado
Criterio estadstico
El nmero de maestras y doctorados se calcula sumando
los planes de estudio de cada programa de posgrado
(ver Glosario).
\
Interpretacin
estudio de maestra y doctorado en el PNPC cuyo nivel es
consolidado o de competencia internacional con respecto
al total de planes de estudio que se ofrecen en estos niveles, en un periodo determinado.
Utilidad
Los programas de posgrado de Ingeniera, Mdicas Odontolgicas y de la Salud y la Maestra en Docencia para
la Educacin Media Superior presentaron ante Conacyt
sus planes de estudio desagregados por campo de conocimiento. De este modo, las 70 maestras y doctorados
reconocidos en el PNPC equivalen a 88 programas reportados ante Conacyt.
La informacin que ofrece el indicador permite determinar el comportamiento del posgrado de la UNAM en materia de calidad educativa en su ms alto nivel. El PNPC
en sus propsitos establece reconocer los programas de
especialidad, maestra y doctorado en las diferentes reas
del conocimiento, mismos que cuentan con ncleos acadmicos bsicos, altas tasas de graduacin, infraestructura
necesaria y alta productividad cientfica o tecnolgica, lo
cual les permite lograr la pertinencia de su operacin y
ptimos resultados. De igual forma, el PNPC impulsa la
mejora continua de la calidad de los programas de posgrado que ofrecen las instituciones de educacin superior.

Coordinacin de Estudios de Posgrado
Observaciones
La pertenencia de un programa de posgrado a! PNPC administrado por el Conacyt, implica un reconocimiento pblico a su calidad con base en un proceso de evaluacin y
seguimiento; opera en dos vertientes:
El Padrn Nacional de Posgrado (PNP), con dos niveles:
Programas de competencia internacional
Programas consolidados

Oferta educativa
y el Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos

niveles:
Programas en desarrollo
Programas de reciente creacin.

Relevancia/pertinencia
17

Indicador
15
Ficha tcnica
Cobertura de calidad del posgrado

Definicin
Porcentaje de la poblacin escolar de posgrado atendida

en programas pertenecientes al Programa Nacional de
Posgrados de Calidad (PNPC).
Producto
Institucional
Por entidad acadmica sede
Frmula de clculo ^
/ poblacin escolar en maestrias y \
doctorados reconocidos en el PNPC
\
Criterio estadstico
El indicador se construye a partir de los conceptos de
alumno inscrito y pertenencia a! PNPC (ver Glosario).
Interpretacin
Puede calcularse por programa de posgrado o plan de

estudios, o bien por programa de posgrado-entidad
acadmica sede, segn sea el nivel de desagregacin.

de posgrado inscritos en programas reconocidos por el
PNPC con relacin a la poblacin escolar total de! posgrado, en un ciclo escolar determinado.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite determinar la cobertura de los programas de posgrado de calidad
en la UNAM. El PNPC en sus propsitos establece reconocer los programas de especialidad, maestra y doctorado
en las diferentes reas del conocimiento, mismos que
cuentan con ncleos acadmicos bsicos, altas tasas de
graduacin, infraestructura necesaria y alta productividad
cientfica o tecnolgica, lo cual les permite lograr la pertinencia de su operacin y ptimos resultados. De igual
forma, el PNPC impulsa la mejora continua de la calidad
de los programas de posgrado que ofrecen las instituciones de educacin superior.
Al momento de contar con la estadstica de alumnos inscritos en posgrado en el ciclo escolar vigente, para as
obtener la cobertura de los planes de estudio de maestra
y doctorado que pertenecen al PNPC
Observaciones
La pertenencia de un programa de posgrado al PNPC,
administrado por el Conacyt, implica un reconocimiento
pblico a su calidad con base en un proceso de evaluacin y seguimiento.
La nica forma de calcular este indicador para una entidad acadmica es a travs de las sedes registradas por
los alumnos al momento de tramitar su inscripcin en
la Direccin General de Administracin Escolar; sin embargo, las propias entidades acadmicas afirman que el
registro de la sede no refleja adecuadamente la actividad
acadmica desarrollada por los alumnos en las diversas
entidades participantes en el programa.
Cobertura
Cobertura/suficiencia
18

Indicador
16
Variacin en poblacin escolar de doctorado

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de alumnos atendidos

en doctorado.
" Institucional
Por programa de posgrado
Frmula de clculo
y poblacin escolar de doctorado \
del cido escolar actual
^
\n escolar de doctorado I
. \l cido escolar anterior
/
Criterio estadstico
alumno inscrito y poblacin escolar (vase Glosario).
Interpretacin
El valor del indicador muestra el aumento o disminucin
porcentual de los alumnos inscritos en programas de doctorado en un ciclo escolar, con respecto al anterior.

Al momento de contar con la estadstica de alumnos inscritos en posgrado, en el ciclo escolar vigente.
Utilidad
La informacin que proporciona este indicador permite

apreciar el esfuerzo que realizan la Universidad, la Coordinacin de Estudios de Posgrado o una entidad acadmica
sede para impulsar los estudios de doctorado. Es fundamental para fortalecer o proponer acciones sistmicas
para alcanzar mejores resultados en los estudios de doctorado, en concordancia con las polticas institucionales
de educacin superior.

Entidad acadmica
Observaciones
'
El trmino programa de posgrado hace referencia a los

estudios que se realizan despus de la licenciatura, organizados en forma de programas de carcter disciplinario
o interdisciplinario, ofrecidos conjuntamente por varias
entidades acadmicas. Se identifica con un nombre, sus
planes de estudio y normas operativas. Por lo tanto, un
alumno de maestra o doctorado pertenece a un programo de posgrado y no a una entidad acadmica. La nica
forma de calcular este indicador para una entidad acadmica es mediante las sedes registradas por los alumnos
al momento de tramitar su inscripcin en la Direccin General de Administracin Escolar; sin embargo, las propias
entidades acadmicas afirman que el registro de la sede
no refleja adecuadamente la actividad acadmica desarrollada por los alumnos en las diversas entidades participantes en el programa.
Dimensin de) desempeo

Cobertura
Eficacia
Produao
19

Indicador
17
Ficha tcnica
Variacin en poblacin escolar de maestra y especializaciones mdicas

mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de alumnos atendidos en maestra y especializaciones mdicas.
Institucional
' Por programa de posgrado
Frmula de clculo
Criterio estadstico
/ poblacin escolar de maestra \

I y especializaciones mdicas
del cido escolar actual
,
poblaaon escolar de maestra
1 y especializaciones mdicas ;
- V del ciclo escolar anterior
/

alumno inscrito y poblacin escolar (vase Glosario).
Interpretacin

porcentual de los alumnos inscritos en programas de
maestra y de especializaciones mdicas en un ciclo escolar, con respecto al anterior.
Entidad acadmica
Utilidad
el esfuerzo que realizan la Universidad, la Coordinacin
de Estudios de Posgrado o una entidad acadmica sede
para impulsar los estudios de maestra y de especializaciones mdicas. Es fundamental para fortalecer o proponer
acciones sistmicas para alcanzar mejores resultados en
los estudios de maestra y de especializaciones mdicas,
en concordancia con las polticas institucionales de educacin superior.
Observaciones
alumno de maestra o doctorado pertenece a un progroma de posgrado y no a una entidad acadmica. La nica

Cobertura
Eficacia
Producto
20
Indicadores de desempeo para escueias y facultades de educacin superior de la UNAM

Indicador
Variacin en poblacin escolar de especializaciones no mdicas

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de alumnos atendidos en especializaciones no mdicas.
Eficacia
Frmula de clculo
/
poblacin escolar de
\
especializaciones no mdicas
gn el ciclo escolar actual
poblacin escolar de
. especializaciones no mdicas ,
\n el ciclo escolar anterior /
18
Producto
Institucional
Por programa o plan de estudios
100
Criterio estadstico
Interpretacin

alumno inscrito y poblacin escolar (ver Glosario).

porcentual de los alumnos inscritos en especializaciones
no mdicas en un ciclo escolar, con respecto al anterior.

Utilidad
La informacin que proporciona el indicador permite
apreciar el esfuerzo que realizan la Universidad o una
entidad acadmica para impulsar los estudios de especializaciones no mdicas. Es fundamental para fortalecer
o proponer acciones sistmicas para alcanzar mayores
resultados en los estudios de especializaciones no mdicas, en concordancia con las polticas institucionales de
educacin superior.
Entidad acadmica
Observaciones
A diferencia de los alumnos de maestra o doctorado, que
pertenecen a un programa de posgrado y no a una entidad acadmica, un programa de especial iza cin no mdica est vinculado a una facultad o escuela, y no hay planes
de estudio que se repitan en varias entidades.

Cobertura
21

Indicador
19
Ficha tcnica
Variacin en graduados de doctorado

mbito: Alumnos
Definicin
Criterio estadstico
Porcentaje de cambio en el nmero de alumnos graduados

en doctorado.
Se calcula utilizando el nmero de alumnos de doctorado

graduados en el ao ms reciente y el nmero de alumnos de doctorado graduados en el ao anterior, por programa de posgrado o plan de estudios correspondiente;
o bien por programa de posgrado-entidad acadmica
sede, segn sea el nivel de desagregacin.
Frmula de clculo
/ graduados de doctorado \
en el ao actual
-1 100
graduadc^de doctorado
en el ao anterior
/ J

Cierre anual (diciembre), tomando en cuenta exclusivamente a los graduados que cumplieron con los requisitos
establecidos por el RCEP (ver Glosario) durante ese ao.
Interpretacin
porcentual en el nmero de graduados de doctorado en
un ao, con respecto al anterior. Refleja la eficacia de la
Institucin en aumentar la graduacin en este nivel.
Entidad acadmica
Utilidad
La naturaleza comparativa del indicador aporta elementos para tomar decisiones respecto a las acciones que se
instrumentan para alcanzar las metas institucionales en
cuanto a la graduacin de los estudiantes de doctorado.
La informacin que proporciona es fundamental para
fortalecer o proponer acciones sistmicas para alcanzar
mayores resultados, en concordancia con las polticas institucionales de educacin superior.
Observaciones
planes de estudio y normas operativas. Por to tanto, un
alumno de maestra o doctorado pertenece a un pmgramo de posgrado y no a una entidad acadmica. La nica
no refleja adecuadamente la actividad acadmica desarrollada por los alumnos en las diversas entidades participanes en el programa.

Eficiencia terminal
Eficacia/eficiencia
Resultado
" Institucional
22

Variacin en graduados de maestra y especializaciones mdicas

mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de alumnos graduados en maestra y especializaciones mdicas.
Institucional
Por entidad acadmica sede -
Frmula de clculo
Y graduados de maestra y \
de especializaciones mdicas )
en el ao actual
_^ ^^^^
graduados de maestra y
l de especializaciones mdicas /
. \n el ao anterior
/
Criterio estadstico
Se calcula utilizando el nmero de alumnos de maestra
y de especializaciones mdicas graduados en el ao ms
reciente, y el nmero de alumnos de maestra graduados
en el ao anterior, por programa de posgrado o plan
de estudios correspondiente, o bien por programa de
posgrado-entidad acadmica sede, segn sea el nivel
de desagregacin.
Interpretacin
porcentual en el nmero de graduados de maestra y especializaciones mdicas en un ao, con respecto al anterior Refleja la eficacia de la Institucin en aumentar la
graduacin en este nivel.

establecidos por el RGEP (ver Glosario) durante ese ao.
Utilidad
La naturaleza comparativa del indicador aporta elementos

para tomar decisiones respecto a las acciones que se instrumentan para alcanzar las metas institucionales en cuanto a la graduacin de los estudiantes de maestra y de especializaciones mdicas. La informacin que proporciona
es fundamental para fortalecer o proponer acciones sistmicas para alcanzar mayores resultados, en concordancia
con las polticas institucionales de educacin superior.

Entidad acadmica
Observaciones
alumno de maestra o doctorado pertenece a un programa de posgrado y no a una entidad acadmica. La nica

Eficiencia terminal
Eficacia/eficiencia
Resultado
25

Variacin en diplomas otorgados en especializaciones no mdicas

mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de diplomas otorgados en especializaciones no mdicas.
Eficacia/eficiencia
Frmula de clculo
Resultado
/ diplomados de especializaciones \
no mdicas en el ano actual
^ ^^^^
1 diplomados de especializaciones /
. V no mdicas en el ao anterior /
Institucional
Por programa o plan de estudios
Interpretacin
Criterio estadstico

porcentual en el nmero de diplomados en especializaciones no mdicas en un ao, con respecto al anterior.
Refleja la eficacia de la Institucin en aumentar el nmero
de diplomados en este nivel.
El indicador se construye a partir del concepto diploma

otorgado (ver Glosario).
Cierre anual (diciembre), tomando en cuenta exclusivamente los diplomas otorgados durante ese ao.
Utilidad
Permite apreciar e! esfuerzo que realizan la Universidad
o una entidad acadmica para impulsar los estudios de
especializaciones no mdicas. La informacin que proporciona es fundamental para fortalecer o proponer acciones sistmicas para alcanzar mejores resultados, en concordancia con las polticas institucionales de educacin
superior.
Entidad acadmica
Observaciones
A diferencia de los alumnos de maestra o doctorado que
pertenecen a un programa de posgrado y no a una entidad acadmica; un programa de especializacin no mdica est vinculado a una facultad o escuela, y no hay planes
de estudio que se repitan en varias entidades.

Eficiencia terminal
24

Indicador^
Alumnos becados de posgrado

mbito: Alumnos
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de alumnos becados de posgrado.
Institucional
Por nivel (maestra o doctorado)
' Por programa de posgrado
Frmula de clculo
/
alumnos de posgrado becados

^^
\n escolar total de posgrado J
Criterio estadstico
*I00

beneficiados con una beca, respecto a la poblacin total
de posgrado.
Se utiliza el total de alumnos becados por los distintos

programas de becas en el ao o ciclo escolar de referencia, con respecto al total de la poblacin escolar inscrita
en ese ciclo. Este indicador se construye a partir de los
conceptos de alumno inscrito, becario y poblacin escolar (ver Glosario).
Utilidad
Interpretacin
La informacin que ofrece el indicador da cuenta de la cobertura de los distintos programas de becas con relacin
al total de la poblacin de la Institucin, grado (maestra o
doctorado) o programa de posgrado.
Al inicio del ciclo escolar, una vez consolidada la cifra definitiva de poblacin escolar y concluidos los procesos de
asignacin de los distintos programas de becas.

Desempeo escolar

" Entidad acadmica
Observaciones
Cobertura/equidad
Los alumnos becados o becarios son los que concluyen

los trmites de inscripcin en la UNAM y que son beneficiados con la asignacin de una beca en apoyo a sus estudios, por lo general econmica, por medio de los distintos
programas de becas institucionales -generalmente financiados total o parcialmente por el presupuesto UNAM, o
bien administrados desde dependencias centrales- externos o administrados por la propia facultad o escuela.
Naturaleza sistmica del indicador ^

Proceso
25

Indicador]
DOCENCIA. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES
Alumnos en movilidad nacional e internacional

Ficha tcnica
mbito: Alumnos
Definicin
Porcentaje de alumnos en programas de movilidad nacional e internacional.
Pertinencia/relevancia
Frmula de clculo
/ alumnos participantes en programas \
de movilidad nacional e internacional ^j^^
j
Proceso
Interpretacin
de la UNAM que anualmente participan en los programas
de movilidad institucionales. Da indicios sobre el dinamismo de esta actividad, a la cual se le atribuye una importancia estratgica para el fortalecimiento educativo.
Institucional
Movilidad nacional
Movilidad internacional
Criterio estadstico
Aunque en este indicador se considera a la totalidad de
alumnos, se hacen categorizaciones y desagregaciones de
acuerdo con el sistema o subsistema (posgrado o licenciatura). El conocimiento de las variables permite realizar
anlisis comparativos y tendenciales que muestren los
cambios ocurridos en determinados periodos.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador coadyuva a monitorear la operacin de las estrategias y verificar el cumplimiento de las metas institucionales en materia de movilidad de estudiantes. En esa medida, aporta elementos
cuantitativos para reorientar los programas y formular acciones para reforzar la vinculacin institucional, la internacionalizacin y sobre todo el aumento de estudiantes que
realizan movilidad. Una variacin porcentual incremental
refleja que los programas universitarios e internos de las
entidades cumplen el propsito en trminos de fortalecer
la cooperacin, contar con los candidatos idneos con
una slida formacin y motivar el inters de los estudiantes para participar en estas actividades.

Cierre del ciclo escolar.
Direccin General de Cooperacin e Internacionalizacin
Observaciones
Por movilidad nacional e internacional se entiende la incorporacin de los alumnos de la UNAM en los planes y
programas de otra institucin, del pas o el extranjero, con
el objetivo de fortalecer la formacin profesional de los
alumnos y enriquecer sus perspectivas sociales y culturales, para un mejor desempeo en el campo laboral.

Movilidad
26

DOCENCIA. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES
Estudiantes de otras IES en estancias en la UNAM

mbito: Alumnos
Porcentaje de cambio en el nmero de estudiantes de

otras IES, del pas y el extranjero, en la UNAM.
Proceso
Frmula de clculo
estudiantes de otras IES
inscritos en el cido escolar aaual
l
estudiantes de otras IES
. \s en el cido escolar anterior / .
24
Ficha tcnica
Definicin
Indicador
\
^ ^^^^
j
Institudonal
Movilidad nadonal
Movilidad internadonal
Criterio estadstico
Interpretacin
Cada ddo escolar la Universidad, en el marco de diversos

programas de cooperadn, recibe a estudiantes provenientes de instituciones de educadn superior, del pas
y el extranjero, que se inscriben a una entidad especfica.
La categorizacin de esta poblacin por nivel de estudios
es de utilidad para conocer con mayor detalle la situadn
sobre esta materia.
El valor del indicador muestra el aumento o disminudn

porcentual en el nmero de estudiantes de otras institudones de educadn superior (nacionales y extranjeras)
que cada cido escolar se inscriben como parte de las actividades de cooperadn y movilidad. El incremento en
este indicador refleja el inters de las IES por vincularse
con la UNAM.
Utilidad
Cierre del dclo escolar.
La informadn que ofrece el indicador es til para conocer el comportamiento estadstico de los alumnos de
instituciones externas que cada ao se encuentran en
condidn de inscritos. Permite conocer la situacin actual
y hacer estudios retrospectivos o prospectivos sobre este
tema. Adidonalmente, sirve de base para la formuladn
de polticas de vinculacin y cooperacin, y para reforzar
los programas de intercambio estudiantil.
Direcdn General de Cooperadn e Internadonalizadn
Observaciones
Para fines de este indicador, por inscrpdn se entiende
el trmite mediante el cual se formaliza el ingreso en alguno de los niveles de estudio de la UNAM. La Direccin
General de Administradn Escolar genera un nmero de
cuenta temporal para los estudiantes de otras IES en programas de movilidad.

Movilidad
Pertinencia/relevancia
27

Indicador
25
Ficha tcnica
PERSONAL ACADMICO
Participacin de profesores de carrera

mbito: Planta docente
Definicin
Porcentaje de profesores de carrera.
Suficiencia
Frmula de clculo
( profesores de carrera \
*100
\l de profesores /
Insumo
Interpretacin
Institucional
El valor del indicador muestra la proporcin de profesores

de carrera respecto del total de profesores. Se trata de informacin de carcter general que es muy representativa
para hacer diagnsticos y dar seguimiento a los recursos
humanos.
Criterio estadstico
Para los fines de este indicador, se toman en cuenta nicamente los profesores (personas) con nombramiento
vigente a la fecha de corte.
Utilidad
la composicin de la planta docente en un periodo determinado y contribuye a estimar la calidad de los procesos educativos de la Institucin. Un porcentaje pequeo
de profesores de carrera puede representar una seal
de alerta, comprometiendo la calidad de la enseanza.
Puede tambin sustentar acciones orientadas a cambiar la
composicin de la planta acadmica.

Nmina de la primera quincena de agosto.
Direccin General de Personal
Entidad acadmica
Observaciones
Para la sumatoria del total de profesores nicamente se

considera a los profesores de carrera y de asignatura.
Perfil de la planta docente
28

Indicador
PERSONAL ACADMICO
Profesores de carrera con grado de maestro o doctor

Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de profesores de carrera con grado de maestro

o doctor.
Pertinencia
Frmula de clculo
/
26
Insumo
profesores de carrera \
con maestra o doctorado ^^^^
total de profesores de can"era
Institucional
\ .
Interpretacin
Criterio estadstico

de carrera que tienen estudios de maestra o doctorado
concluidos, respecto al nmero total de profesores de carrera contratados.
Para los fines de este indicador se toman en cuenta nicamente los profesores (personas) con nombramiento
vigente a la fecha de corte.
Utilidad
La informacin que ofrece e! indicador permite apreciar

la calidad de la planta docente a partir del mximo grado
de escolaridad en un periodo determinado. Este indicador
contribuye a estimar la calidad de los procesos educativos de la Institucin. Adicionalmente, permite valorar si se
est logrando incorporar a la planta docente a acadmicos
con estudios de posgrado y fomentar su permanencia, as
como promover su formacin y superacin.
" Direccin General de Personal
Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico
" Entidad acadmica
Observaciones
Se considera nicamente a los acadmicos de carrera que
hayan presentado la documentacin que avala la obtencin del grado ante el consejo tcnico o ante el rea de
control del personal acadmico de la entidad respectiva.

29

Indicador
27a
Ficha tcnica
PERSONAL ACADMICO
Profesores en el Sistema Nacional de Investigadores

Definicin
Porcentaje de profesores de carrera que pertenecen al

Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
Insumo
Frmula tie clculo
Institucional
Por figura acadmica
profesores de can'era en el SN!

"100
total de profesores de carrera ^
Interpretacin
Criterio estadstico

de carrera que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt, con respecto al total de profesores
de carrera.
Se recomienda hacer un cruce de informacin entre los

acadmicos registrados en la nmina UNAM a la fecha de
corte y la base de datos del SNI, para todos los niveles de
desagregacin seleccionados.
Utilidad

el nmero de profesores que, adems de su actividad docente, realizan investigacin (reconocida por el SNI), por
tanto, representa una aproximacin real de formacin y
productividad de la planta docente. Este indicador contribuye a estimar la calidad de los procesos educativos de la
Institucin.


Conacyt (Sistema Nacional de Investigadores)
Entidad acadmica

Observaciones
La facultad o escuela puede considerar otras figuras acadmicas que colaboran en su planta docente, cuidando
incluirlas tanto en el numerador como en el denominador.
Pertinencia
30

Indicador
PERSONAL ACADMICO
Profesores en el Sistema Nacional de Creadores de Arte

Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de profesores de carrera que pertenecen al

Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA).
Institucional
Por figura acadmica
Frmula de clculo
/ profesores de carrera en el SNCA \
_i
"
*100
^ total de profesores de carrera J
Interpretacin
de carrera que pertenecen al Sistema Nacional de Creadores de Arte, con respecto al total de profesores de carrera.
Criterio estadstico
Se recomienda hacer un cruce de informacin entre los
acadmicos registrados en la nmina UNAM a la fecha de
corte y la base de datos del SNCA, para todos los niveles
de desagregacin seleccionados.
Utilidad
el nmero de profesores que, adems de su actividad
docente, llevan a cabo trabajos de creacin artstica (reconocida por el SNCA), por tanto, representa una aproximacin real de formacin y productividad de la planta
docente. Este indicador contribuye a estimar la calidad de
los procesos educativos de la Institucin.
La facultad o escuela puede considerar otras figuras acadmicas que colaboran en su planta docente, cuidando
incluirlas tanto en el numerador como en el denominador.

Pertinencia
Insumo
27b

Sistema Nacional de Creadores
Entidad acadmica
Observaciones
El Sistema Nacional de Creadores de Arte es un programa

de asistencia o subvencin econmica a artistas mexicanos destacados mayores de 35 aos, que es administrado
por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA).

Indicador
28
Ficha tcnica
PERSONAL ACADMICO
Participacin en tutoras a nivel licenciatura

Definicin
Porcentaje de profesores que son tutores de licenciatura.
Proceso
Frmula de clculo
' Institucional
/ profesores tutores en licenciatura

total de profesores
Criterio estadstico
Interpretacin
Los profesores deben tener asignado al menos un alumnotutorado. Los tutores son asignados al inicio del semestre o ao escolar.

que participan en los programas de tutora en licenciatura,
respecto del total de profesores.
La facultad o escuela debe especificar las figuras acadmicas que incluye en el indicador.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite evaluar
el fortalecimiento del vnculo profesor-alumno. Adicionalmente, permite apreciar los esfuerzos que realiza la Institucin por evitar el rezago escolar y mejorar la calidad
educativa.

Entidad acadmica

Desempeo docente
Observaciones
Los programas de tutoras van dirigidos a todos los estudiantes; se busca que la mayora de los profesores participen. El buen funcionamiento de los programas de tutora
va ligado a la permanencia y el bienestar del estudiante.

Suficiencia/cobertura
52

Indicador
PERSONAL ACADMICO
29
Profesores que son tutores de posgrado

Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de profesores que son tutores de posgrado.
Proceso
Frmula de clculo
profesores tutores de posgrado \

'100
total de profesores
7
Institucional
Por entidad acadmica.
Interpretacin
Criterio estadstico

que participan como tutores en posgrado, respecto del
total de profesores.
Los profesores deben tener asignado al menos un alumno tutorado. La facultad o escuela debe especificar las figuras acadmicas que incluye en el indicador.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite conocer la

proporcin de la planta acadmica dedicada a fortalecer
la docencia y la investigacin en el posgrado, ms all de
la adscripcin formal de los acadmicos a un departamento o programa. Este indicador contribuye a estimar
la calidad de los procesos educativos de la Institucin en
el posgrado.

Direcdn General de Personal
Entidad acadmica
Observaciones
Desempeo docente
Todos los alumnos de posgrado deben tener un tutor

asignado (o elegido) o bien un comit tutor; ste debe
darle seguimiento hasta que llegue a obtener el grado.

33

Indicador
30
Ficha tcnica
PERSONAL ACADMICO
Graduados por tutor de posgrado

Definicin
Razn de graduados por tutor de posgrado.
Institucional
Frmula de clculo
alumnos graduados
total de tutores de posgrado
Criterio estadstico
Se calcula utilizando el nmero de alumnos de maestra y
doctorado graduados en el ao y el nmero de tutores de
posgrado activos registrados en la entidad acadmica o en
la Coordinacin de Estudios de Posgrado.
Interpretacin
alumnos que obtienen el grado de maestro o doctor por
tutor de posgrado, en un periodo determinado.

Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite evaluar el
impacto o resultado del trabajo de los tutores de posgrado en la graduacin de alumnos de maestra y doctorado.
Adicionalmente, contribuye a estimar la calidad de los
procesos educativos de la Institucin en el posgrado.
establecidos por el RGEP (ver Glosario) durante ese ao.
. Direccin General de Administracin Escolar
" Coordinacin de Estudios de Posgrado
Entidad acadmica
Desempeo docente
Observaciones
Todos los alumnos de posgrado deben tener un tutor

asignado (o elegido) o bien un comit tutor, y ste debe
darle seguimiento hasta que llegue a obtener el grado.
Resultado
34

Indicador
PERSONAL ACADMICO "
Participacin de profesores de carrera en intercambio acadmico

internacional
Definicin
Porcentaje de profesores de carrera en intercambio acadmico internacional.
Institucional
Frmula de clculo
Criterio estadstico
profesores de carrera en
\
intercambio acadmico internacional
total de profesores de carrera
j
El indicador se construye a partir del concepto de profesor de carrera (ver Glosario). El total de profesores de
carrera se calcula como la suma de personas que en la
fecha de corte poseen un nombramiento de profesor de
carrera.
Interpretacin
de carrera que, en un periodo determinado, han participado en los diferentes programas de intercambio acadmico
internacional, con respecto a la planta acadmica total.

Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite evaluar la
incidencia de la entidad en las estrategias de internacionaiizacin de la UNAM. Colateral mente ayuda a estimar
el nivel de desarrollo del personal acadmico, as como
tambin el grado de participacin de la facultad o escuela en la construccin de espacios interinstitucionales de
cooperacin acadmica.
Desempeo docente
Relevancia
Proceso
35
Consejo tcnico de la entidad acadmica

" Direccin General de Cooperacin e Internadonalizadn
Observaciones
En un mbito ms amplio de movilidad acadmica internacional, adicionalmente al intercambio acadmico va
convenio, tambin pueden considerarse las estancias apoyadas por el PASPA (ver Glosario) y las licendas contempladas en el artculo 95b del Estatuto del Personal Acadmico (EPA), donde se establece que los directores de las
dependencias pueden conferirle al personal acadmico,
con la aprobadn del consejo tcnico, comisiones para
realizar estudios o investigaciones en institudones nadonales o extranjeras, siempre que stos puedan contribuir
al desarrollo de la docencia o de la investigacin, y llenen
una necesidad de la dependenda.
31
Ficha tcnica

PERSONAL ACADMICO
Produccin de material didctico u objetos de aprendizaje por los

profesores de carrera
Ambito: Planta docente
Definicin
Razn de material didctico u objetos de apreadizaje producidos por profesor de carrera.
Resultado
Frmula de clculo
Institucional
materiales didcticos u
objetos de aprendizaje
Criterio estadstico
total de profesora de carrera
El indicador se construye a partir del concepto de profesor de carrera (ver Glosario). El total de profesores de
carrera se calcula como la suma de personas que en la
fecha de corte poseen un nombramiento de profesor de
carrera.
Interpretacin
El valor del indicador muestra la produccin media de,
materiales didcticos por profesor de carrera, en un periodo determinado.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador puede considerarse una medida del desempeo docente y del grado
de actualizacin y mejora de los procesos de enseanzaaprendizaje.
"
' Entidad acadmica
Observaciones
Se considera como material didctico cualquier recurso

tangible o virtual diseado y elaborado con la intencin
de facilitar un proceso de enseanza-aprendizaje, ya sea
proporcionando informacin, facilitando el ejercicio de
habilidades, la evaluacin, simulaciones y/o entornos para
la expresin y creacin.
Desempeo docente
Eficacia/eficiencia/pertinencia
36

Indicador
PERSONAL ACADMICO
Publicaciones de obra y productos de diseo por el personal docente

Ficha tcnica
Definicin
Razn de publicaciones de obra y productos de diseo

terminados o presentados por docente.
Institudonal
Frmula de clculo
publicaciones de obra y productos de diseno
total de profesores
Criterio estadstico
Interpretacin
El valor del indicador muestra la produccin media de

publicaciones de obra y productos de diseo terminados
o presentados por profesor, en un periodo determinado.
Cierre anual (didembre).
La facultad o escuela debe especificar las figuras acadmicas que induye en su planta docente.
Entidad acadmica
Utilidad
La informadn que ofrece" el indicador es fundamental
para entender y evaluar la labor del personal docente en
cuanto a la invesigadn y produccin en artes y diseo.
Observaciones
Se consideran publicadones de obra y productos de diseo en medios convencionales, digitales y electrnicos,
los siguientes:
Exposiciones individuales y colectivas, presentacin

y/o critica de obras de autor, y artculos de la obra en
diversos medios.
Catlogo de obra personal.
Portafolio de autor de obra realizada a nivel profesional, obra presentada en exposidones y medios de
comunicadn y produrtos de diseno en el mercado.
Publicacin de obra de autor.
Diseo de libros, revistas y otras publicaciones.
Desempeo docente
Eficada/efidenda/pertinencia
Resultado
37
indicadores de desempeo para escueias y facultades de educacin superior de ia UNAIVl

Indicador
33
Ficha tcnica
INVESTIGACIN, DESARROLLO TECNOLGICO E INNOVACIN
Proyectos terminados
mbito: Investigacin
Definicin
Porcentaje de proyectos de investigacin o docencia y/o

desarrollos tecnolgicos terminados en el ao.

Criterio estadstico
Frmula de clculo
proyectos terminados
, proyectos comprometidos ,
\ terminar en el ao /
Este indicador supone la relacin de dos variables integradas en tiempos distintos:

100
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin de proyectos
terminados con respecto al nmero de proyectos comprometidos en un ao dado. Presupone un compromiso formal de conclusin del proyecto en un plazo determinado
(por parte del acadmico adscrito a la entidad responsable del mismo) ante una instancia institucional interna o
externa, y su registro y seguimiento por la propia entidad.
Este modelo es caracterstico de ios proyectos con financiamiento institucional (PAPIIT, PAPIIVIE, INFOCAB, Ixtli) y
de los del Conacyt, en la administracin de cuyos recursos
participan instancias administrativas de cada entidad.
Proyectos con compromiso de conclusin en el ao,

integrado antes de comenzado el ao o en sus meses iniciales, y
Proyectos comprometidos a concluir y concluidos en
el ao, integrado una vez cerrado el ao de referencia.
Incluir slo proyectos cuyo responsable est adscrito a la
entidad en primer trmino (p. ej. personal de carrera).
" Entidad acadmica
Observaciones
Utilidad
Se considerarn las fechas de inicio, trmino, renovaciones y prrrogas del financiamiento. Los proyectos institucionales de renovacin anual que no son renovados por
problemas de incumplimiento no podrn considerarse
concluidos.
La informacin que ofrece el indicador ayuda en la evaluacin de las capacidades de investigacin y de programacin de actividad de los acadmicos de una entidad.
Para las entidades que no cuenten con una instancia o

mecanismos internos de formalizacin y seguimiento de
otros proyectos de investigacin y de sus compromisos,
se manejarn en especfico los proyertos con financiamiento institucional (PAPIIT, PAPIME, INFOCAB, Ixtli) y los
del Conacyt, en la administracin de cuyos recursos participan instancias administrativas de la entidad, reflejando,
por consistencia, las fechas de trmino, renovaciones y
prrrogas del financiamiento (y no el reporte de conclusin por el acadmico).
Proyectos de investigacin y/o desarrollos tecnolgicos

Eficacia/eficiencia
Producto
38

Indicador
Proyectos con financiamiento por programas institucionales o externo

verificado
mbito: Investigacin
siguientes sugerencias:
Incluir slo proyectos cuyo responsable est adscrito
a la entidad en primer trmino (p. ej. personal de
carrera).
De existir en la entidad un comit de investigacin o
instancia evaluadora equivalente, considerar slo los
proyectos registrados por ste(a).
Considerar slo los proyectos con actividad en el periodo reportado.
Para la variable proyectos con financiamiento considerar
nicamente los proyectos con financiamiento institucional
(PAPIIT, PAPIME, Ixtli, INFOCAB, etc.) o extemo (p. ej.,
proyectos Conacyt, o por convenios) administrado con
apoyo de la entidad, o bien con financiamiento plenamente constatado por la entidad.
Definicin
Porcentaje de proyectos de investigacin, docencia y/o
desan"ollos tecnolgicos financiados por programas institucionales, Conacyt u otras fuentes externas verificadas
por la entidad.
.
^
Frmula de clculo
/proyectos con fnanciamento\
*100
\l de proyectos
j
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin de proyectos
de investigacin y docencia y/o desarrollos tecnolgicos
financiados por fuentes constatadas por la entidad, con relacin al total de proyectos registrados por la misma. Indica de forma genrica la capacidad y el esfuerzo de los acadmicos para concursar por recursos para la investigacin.

Utilidad
La informacin que ofrece el indicador puede sealar
distintos niveles (apropiados, medios, bajos) de actividad
y efectividad en la bsqueda de financiamiento para la
investigacin e incluso, de forma indireaa, ofrecer una
medida de las capacidades para la investigacin del cuerpo acadmico involucrado en ella. Puede orientar el establecimiento de programas para mejorar las capacidades y
esfuerzos de los acadmicos para concursar por financiamiento para la investigacin.
Entidad acadmica
Observaciones
Para las entidades que no "cuenten con una instancia o
mecanismos internos de formalizacin y seguimiento de
proyectos de investigacin, se manejarn como proyectos
financiados, en especfico, aquellos con financiamiento
institucional (PAPIIT, PAPIME, Ixtli, INFOCAB, etc.) y los
del Conacyt, en la administracin de cuyos recursos participan instancias administrativas de la entidad, o bien con
financiamiento plenamente constatado por la entidad.

Generalmente, considerando la evaluacin y competencia

a la que se someten los proyectos para el otorgamiento
del financiamiento, a mayor proporcin de proyectos financiados, mayor calidad de la investigacin y capacidad
para realizarla. No obstante, entre las diversas disciplinas
y campos, la investigacin presenta perfiles contrastantes
en sus requerimientos de financiamiento: en algunos casos se requiere un mnimo de financiamiento o se puede
prescindir del mismo sin afectar la calidad y capacidad de
la investigacin, en tanto que en otros casos la investigacin puede resultar irrealizable sin el financiamiento. Ello
puede afectar la pertinencia del indicador en los distintos
casos. En sntesis, contar con financiamiento no garantiza
la calidad de la investigacin y la falta de ste no equivale
a la falta de calidad en la misma.

Eficiencia/suficiencia
Insumo
Criterio estadstico
La adecuada delimitacin de la variable total de proyectos es muy relevante. Cada entidad podr definir
sus criterios para integrarla. No obstante, se plantean las
39
34
Ficha tcnica
indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Indicador
35
Ficha tcnica
Personal de carrera que desarrolla investigacin con financiamiento

mbito: Investigacin
Definicin
Porcentaje de profesores o investigadores de carrera que

desarrollan investigacin con financiamiento de programas institucionales o externo verificado.
Insumo/Proceso
Frmula de clculo
/ acadmicos de carrera que desan'ollan \
investigacin con financiamiento
\
-4
total de acadmicos de carrera
Criterio estadstico
Acadmicos que participan en ms de un proyecto
slo se incluyen una vez.
Para la variable acadmicos de carrera que desarrollan investigacin con financiamiento considerar nicamente la que corresponde a proyectos con
financiamiento institucional (PAPIIT, PAPIME, Ixtli,
INFOCAB, etc.) o externo (p. ej., proyectos Conacyt,
o por convenios) administrado con apoyo de la entidad, o bien con financiamiento plenamente constatado por la entidad.
*100
Interpretacin
El valor del indicador muestra la proporcin del personal
de carrera que participa en investigacin dentro de proyectos con financiamiento por programas institucionales
o externo verificado, con relacin al total del personal de
carrera. Indica de forma genrica la capacidad y el esfuerzo de los acadmicos de la entidad para concursar por
recursos para la investigacin.
Considerar slo los financiamientos de proyectos en

que un acadmico de carrera adscrito a la entidad
aparece como responsable de los mismos.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador puede sealar

distintos niveles (apropiados, medios, bajos) de actividad
y efectividad en la bsqueda de financiamiento para la
investigacin e incluso, de forma indirecta, ofrecer una
medida de las capacidades para la investigacin del cuerpo acadmico involucrado en ella. Puede orientar el establecimiento de programas para mejorar las capacidades y
esfuerzos de los acadmicos para concursar por financiamiento para la investigacin.

' Entidad acadmica
Observaciones
Slo incluir acadmicos de carrera activos en la entidad
en el periodo reportado. Generalmente, considerando la
evaluacin y competencia a la que se someten los proyectos para el otorgamiento del financiamiento, a mayor
participacin en proyectos financiados, mayor calidad de
la investigacin desarrollada y capacidad para realizarla.
No obstante la importancia del financiamiento para el desarrollo de la investigacin es relativa, en funcin de los
distintos requerimientos propios de diversas disciplinas y
campos.

Eficiencia/suficiencia
40

INVESTIGACIN-PRODUCCIN Y DIVULGACIN DEL TRABAJO ACADMICO
Productos de investigacin por proyecto

mbito: Investigacin
Indicador
36a
Ficha tcnica
Definicin
Criterio estadstico
Razn de productos de investigacin terminados en el

ano por proyecto de investigacin.
Incluir slo productos elaborados en el periodo reportado.

Para integrar la variable total de proyectos de investigacin cada entidad podr definir sus criterios. No obstante,
se plantean las siguientes sugerencias:
Frmula de clculo
productos de investigacin terminados
total de proyectos de investigacin

cai"rera).
Interpretacin
productos de investigacin terminados por proyecto de
investigacin vigente, en un periodo determinado, considerando los totales de productos y de proyectos. Representa un estimado global de la productividad de la investigacin realizada en una entidad.

Utilidad
La informacin que ofrece e! indicador permite apreciar la
productividad, expresada en una amplia variedad de posibles productos, derivada de los proyedos de investigacin
registrados en la entidad.
" Entidad acadmica
Observaciones
Se consideran productos de investigacin, entre otros,
los siguientes:
Artculos
Artculos en memorias
Libros
Captulos en libros
^
Reportes tcnicos
Ponencias en congresos
Desarrollos tecnolgicos
" Patentes
Publicaciones digitales (CD, DVD)
Revistas
Revistas electrnicas
Videograbaciones
Mapas
Bases de datos

Eficacia/eficiencia

Producto
41

Indicador
36b
Ficha tcnica
Productos de creacin artstica y diseo por proyecto

mbito: Investigacin
Definicin
Razn de productos de creacin artstica y diseo terminados en el ao por proyeao de investigacin.
Criterio estadstico
Frmula de clculo
Incluir slo productos elaborados en el periodo reportado.

Para integrar la variable total de proyectos de investigacin, cada entidad podr definir sus criterios. No obstante,
productos de creacin artstica

y diseo terminados
se plantean las siguientes sugerencias:
total de proyectos de investRacin
Interpretacin
productos de creacin artstica y diseo terminados por
proyecto de investigacin vigente, en un periodo determinado, considerando los totales de productos y de proyectos. Representa un estimado global de la productividad de
la investigacin en arte y diseo realizada en una entidad.

carrera).
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite apreciar la

productividad en arte y diseo derivada de los proyectos
de investigacin registrados en la entidad.
" Entidad acadmica
Observaciones
Se consideran productos de creacin artstica y diseo,
entre otros, los siguientes:
Obras de arte
Eficacia/eficiencia
Diseos
Producto
42
Curaduras
Trabajos museogrficos
Conservacin
Restauracin de obras

Artculos publicados en revistas arbitradas por acadmico de carrera

mbito: Investigacin
Indicador
37
Ficha tcnica
Definicin
Razn de artculos publicados en revistas arbitradas por

acadmico de carrera.
Criterio estadstico
Frmula de clculo
Solamente incluir artculos arbitrados ya publicados.

Solamente incluir artculos en que un acadmico de
carrera adscrito a la entidad aparece como autor o
coautor.
Contar el total de artculos individuales, evitando doble conteo (p. ej., si dos o ms acadmicos participan
en un mismo artculo, ste seguir contndose como
uno solo),
Considerar el total de acadmicos de carrera activos
en el periodo.
artculos publicados en revistas arbitradas

acadmicos de carrera
Interpretacin
artculos publicados en revistas arbitradas por acadmico de carrera, en un periodo determinado, considerando
los totales de artculos y de acadmicos. Representa un
estimado global de la productividad arbitrada de los acadmicos de carrera en una entidad.

Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite identificar
la productividad de la planta acadmica de carrera en la
publicacin de artculos cientficos y acadmicos con arbitraje. Es til para tener una medida del nivel de actividad y
eficiencia de los acadmicos en un producto caracterstico
de la investigacin.
Entidad acadmica
Observaciones
Eficacia/eficiencia
Solamente habrn de considerarse artculos publicados

en el periodo reportado en revistas de difusin cientfica o
acadmica (no de divulgacin) y que fueron sometidos a
un proceso de arbitraje por pares especializados.
Para efecto de contabilidad, se considerarn por igual los
artculos publicados electrnicamente y los impresos, evitando la duplicacin contable cuando aparezca en ambos
formatos, y considerando la primera fecha de aparicin.
Evitar contabilizar los artculos aceptados pero an no publicados para evitar el doble conteo en periodos sucesivos.

Slo considerar a los acadmicos de carrera activos en la

entidad en el periodo reportado.
Producto
43
Indicador
38
Ficfia tcnica
iNVESTIGAON-PRODUCCiN Y DIVULGACIN DEL TRABAJO ACADMICO
Libros publicados por acadmico de carrera

mbito: Investigacin
Definicin
Criterio estadstico
Razn de libros publicados por acadmico de carrera.
Solamente incluir libros publicados en el periodo

reportado.
' Solamente incluir libros publicados en primera edicin o en ediciones posteriores materia de revisiones
amplias.
Solamente incluir libros en que un acadmico de
carrera adscrito a la entidad aparece como autor o
coautor de la obra en su conjunto (o coordinador,
compilador o editor acadmico).
Solamente incluir libros con ISBN y sello editorial.
Frmula de clculo
libros publicados
acadmicos de carrera
Interpretacin
libros publicados por acadmico de carrera en un periodo determinado, considerando los totales de libros y de
acadmicos. Representa un estimado global de la productividad en libros de los acadmicos de carrera en una
entidad.

Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite identificar

la productividad de la planta acadmica de carrera en la
publicacin de libros relacionados con su actividad. Es til
para tener una medida del nivel de actividad y eficiencia
de los acadmicos en un producto relevante en parmetros acadmicos, docentes y/o de divulgacin.
Entidad acadmica
Observaciones
Deber evitarse la inclusin de nuevas ediciones sin revisin del autor o con revisiones menores que no hayan representado un esfuerzo acadmico o creativo importante.
En todos los casos, excluir reimpresiones.

Deber evitarse la inclusin de libros de la autora del acadmico de carrera que sean ajenos a! mbito de actividad
acadmica que lo vincula con la entidad.
Deber evitarse la inclusin de libros en los que el acadmico de carrera no haya colaborado ms que parcial o
tangencial mente (p. ej., con un solo captulo, o ms, que
constituyan una fraccin menor de la obra).
Eficiencia/eficacia

Producto
Se considerar, no obstante, la actividad como coautor de

la obra en su conjunto o coordinador, compilador o editor
acadmico del total de la obra.
44

Indicador
39a
Actividades de divulgacin de artes visuales

mbito: Investigacin
Ficha tcnica .
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de actividades de divulgacin de artes visuales.
Institucional
Frmula de clculo
Criterio estadstico
/ actividades de divulgacin \
de artes visuales
|
realizadas en el ao actual
j ^^^^
actividades de divulgacin
\e artes visuales
/
L \s en el ao anterior /
A fin de asegurar la comparabilidad de este indicador, la

entidad acadmica debe documentar los conceptos y criterios que utiliza para su clculo en el mbito de ias artes
visuales. .

Interpretacin

porcentual en el nmero de actividades de divulgacin en
el campo de ias artes visuales realizadas en un ao, con
respedo al anterior.
Entidad acadmica
Observaciones
Las actividades de divulgacin de artes visuales se re-
Utilidad
fieren a:
La divulgacin en artes y diseo adquiere sentido cuando

la produccin de objetos de diseo y de obra artstica es
publicada o expuesta a su valoracin en diversos medios.
Exposiciones
Proyectos profesionales de investigacin-produccin en:
~ pintura (mural, de caballete, de paisaje, digital, retrato, etc.)
~ escultura (en piedra, en metal, en madera, en papel,
en materiales no convencionales)
~ grabado (litografa, huecograbado, xilografa, serigrafa, estampa digital)
~ animacin tradicional y digital ~ fotografa artstica
- arte y entorno

Investigacin-produccin

Releva ncia/pertinencia/ef cada
. ~ Uve-cinema
~
~
~
~
Resultado
45
curadura
museografa
arte virtual
arte digital, etctera.
Indicador
39b
Ficha tcnica
Actividades de divulgacin de diseo y comunicacin visual

mbito: Investigacin
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de actividades de di-. Resultado

vulgacin de diseo y comunicacin visual.
Frmula de clculo
Institucional
Y actividades de divulgacin de \
diseo y comunicacin visual
^
actividades de divulgacin de
\o y comunicacin visual
.\s en el ao anterior /
Criterio estadstico
entidad acadmica debe documentar los conceptos y criterios que utiliza para su clculo en el mbito del diseo y
la comunicacin visual.
Interpretacin

porcentual en el nmero de actividades de divulgacin en
ei campo del diseo y la comunicacin visual realizadas
en un ao, con respecto al anterior.
Entidad acadmica
Utilidad
Observaciones
La divulgacin en artes y diseo adquiere sentido cuando

la produccin de objetos de diseo y de obra artstica es
publicada o expuesta a su valoracin en diversos medios.
Las actividades de divulgacin de diseo y comunicacin visual se refieren a proyectos profesionales de investigacin-produccin en:
diseo editorial (cartel, folleto, pgina web)
diseo digital
sealizacin y simbologa

Uve-cinema
'
"
Relevancia/pertinencia/eficacia
46
diseo y publicidad
diseo y mercadotecnia
diseo de espacios
animacin tradicional y digital, etctera.

Talleres de apoyo y servicios a la comunidad en artes y diseo

mbito: Investigacin
Indicador
40
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de asistentes a talleres de apoyo y servicios a la comunidad en artes y diseo.
Institucional
Frmula de clculo
Criterio estadstico
asistencia a talleres de apoyo \

y servicios a la comunidad en
artes y diseo en el ao actual
:
-1 *100
asistencia a talleres de apoyo
y servicios a la comunidad en
A artes y diseo en el ano anterior /

entidad acadmica debe documentar los conceptos y criterios que utiliza para su clculo en el mbito de las artes
y diseo.

Interpretacin
porcentual en la asistencia a los talleres de apoyo y servicios a la comunidad en artes y diseo realizados en un
ao, con respedo al anterior.
' Entidad acadmica
Observaciones
Las talleres de apoyo y servicios a la comunidad in-
Utilidad
los esfuerzos de vinculacin y el compromiso de la entidad con su entorno social y su comunidad, particularmente aportando elementos para la formacin integral de la
poblacin en el nivel primaria.
cluyen:
Actividades de divulgacin de las artes y el diseo
en campos universitarios, del entorno e instituciones
culturales y educativas mediante exposiciones.
" Talleres-cursos de pintura, dibujo, grabado, modelado, animacin, maquetacin, etctera.
Intervenciones en espacios pblicos para la integracin y convivencia comunitaria por medio de proyectos egraffiti, pintura mural, dibujo, etctera.
Actividades de divulgacin de las artes y el diseo en
iniciacin temprana, mediante la presencia del Taller
Infantil de Aiies Plsticas, que permite la educacin
integral incidiendo en la educacin bsica, especficamente en educacin artstica, contribuyendo al desarrollo de la creatividad y la expresin.



Resultado
47
Indicador
41
Ficha tcnica
SERVICIOS PROFESIONALES, SERVICIO SOCIAL Y EDUCACIN CONTINUA
Servicios de extensin profesionales proporcionados

mbito: Servicios
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de servicios de extensin profesionales proporcionados.
Relevancia/pertinencia/equidad

Frmula de clculo
sen/idos profesionales
propordonados en el ao actual
servidos profesionales
. \ proporcionados en el ao anterior /
Resultado
Interpretacin
100
Institucional
Por tipo de servicio

porcentual en la prestacin de servicios de extensin profesionales en un ao, con respecto al anterior.
Criterio estadstico
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite apreciar la

variacin en la prestacin de servicios de extensin profesionales. Proporciona informacin slida para los procesos de planeacin y evaluacin, as como para el diseo
de estrategias de mejora, ampliacin de servicios, etc. Tiene especial relevancia para diagnosticar el desempeo de
la funcin de vinculacin.
El indicador se construye a partir del concepto servicios
de extensin profesionales (ver Glosario).
Entidad acadmica
Observaciones
Se consideran servicios de extensin profesionales a
las acciones de atencin a la comunidad tales como asesoras en materia legal, fiscal y administrativa, atencin y
tratamiento en el rea de salud (enfermera, odontologa,
optometra, psicologa) y medicina veterinaria.

Servicios profesionales
48

Poblacin atendida por los servicios de extensin profesionales

mbito: Servicios
42
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en la poblacin atendida por los

servidos de extensin profesionales.
Relevancia/pertinenda/equidad

Frmula de clculo
Resultado
/pobladn atendida en servidosx

/ profesionales en el ao actual \
Indicador
r -1 *100
Institucional
Por tipo de servicio
poblacin atendida en sen/icios j

. Vprofesionales en el ao anterior/
Criterio estadstico
Interpretacin
El indicador se construye a partir del concepto servicios
de extensin profesionales (ver Glosario).

porcentual en la pobladn atendida por medio de la
prestadn servidos de extensin profesionales durante
un ao, con respecto al anterior.

Utilidad
La informadn que ofrece el indicador permite conocer
en qu medida se ha modificado la cobertura de los servicios de extensin profesionales prestados. Proporciona
informadn slida para los procesos de planeacin y evaluacin, asi como para el diseo de estrategias de mejora,
ampliadn de servidos, etc. Tiene especial relevanda para
diagnosticar e! desempeo de la fundn de vinculacin.
Entidad acadmica
Observaciones
Se consideran servicios de extensin profesionales a
las acdones de atendn a la comunidad tales como asesoras en materia legal, fiscal y administrativa, atencin y
tratamiento en el rea de salud (enfermera, odontologa,
optometra, psicologa), y medidna veterinaria.

Sen/idos profesionales
49
Indicador
43
Ficha tcnica
Alumnos en servicio social comunitario

mbito: Servicios
Definicin
Porcentaje de cambio en la participacin de alumnos en

servicio social comunitario.
Relevanda/pertinencia/eficada

Frmula de clculo
Resultado
alumnos en servicio social \

comunitario en el ao actual ^
\s en sen/icio social I
.\o en el ao anterior /
Criterio estadstico
Interpretacin
porcentual en el nmero de estudiantes de licenciatura
que realizan actividades de servicio social en apoyo a comunidades especficas durante un ao, con respecto al
anterior. Entre mayor sea el porcentaje, mayor crecimiento de la participacin de estudiantes en los programas
destinados a este fin.
De acuerdo con el Reglamento General del Servido Social de la Universidad Nadonal Autnoma de Mxico, los
estudiantes realizan esta actividad de acuerdo con los
programas unidisciplinarios, interdisdplinarios, multidiscipiinarios o transdisciplinarios aprobados en la UNAM. Esta
informacin se complementa con la informadn general
sobre el nmero de alumnos que realizan servicio social
en la UNAM.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite dimensionar el grado de participacin de los estudiantes en actividades de servicio social en beneficio directo de grupos
identificados de la sociedad. Los resultados obtenidos
permiten definir programas y acciones que favorezcan
la conformacin de grupos de trabajo que se pongan en
contacto directo con los problemas de la sociedad, conforme a ios preceptos y espritu del servido social universitario en aras de contribuir en la responsabilidad social que
la UNAM tiene con el pas.
Cierre del cido escolar.

Sen/icio sodal
50
Direccin General de Orientadn y Servicios Educativos
Entidad acadmica
Observaciones
Por servido sodal comunitario se entiende la realizacin obligatoria de actividades temporales que ejecutan
los estudiantes de las carreras tcnicas y profesionales en
atendn a sectores especficos de la pobladn por sus
condiciones socioeconmicas o de vulnerabilidad, con el
objetivo de aplicar los conodmientos que hayan obtenido
y que impliquen e! ejercicio de la prctica profesional en
beneficio e inters de la sociedad.

Poblacin atendida en actos acadmicos de educacin continua

mbito: Servicios
Indicador
44
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de asistentes a actos

acadmicos de educacin continua.
Resultado
Frmula de clculo
Institucional
Por tipo genrico de acto acadmico
/
asistentes a actos
\
/ acadmicos de educacin \
continua en el ao actual
^
asistentes a actos
\s de educacin
- \a en el ao anterior /
Criterio estadstico
El indicador se construye a partir del concepto de actos
acadmicos de educacin continua, cuya clasificacin
genrica es:
Diplomados
Cursos
Talleres
Seminarios
Conferencias.
Interpretacin
porcentual en el nmero de asistentes y beneficiados por
actos acadmicos de educacin continua durante un ao,
con respecto al anterior.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite conocer
en qu medida se ha modificado el nmero de beneficiados por los actos acadmicos de educacin continua,
lo que ofrece informacin slida para los procesos de
planeacin y evaluacin, as como para el diseo de estrategias de mejora y ampliacin de servicios. Tiene especial
relevancia al evaluar la funcin de extensin de la cultura.

Coordinacin de Universidad Abierta y Educacin a
Distancia
Entidad acadmica

Educacin continua
Observaciones
Los actos acadmicos de educacin continua pueden ser

presenciales, sem-presenciales o a distancia.
51
Indicador
45
Ficha tcnica
DIFUSIN CULTURAL. DIVULGACIN, EXTENSIN Y VINCULACIN
Actividades de divulgacin realizadas

mbito: Difusin cultural
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de actividades de divulgacin realizadas.
Institucional
Frmula de clculo
Criterio estadstico
Se consideran actividades de divulgacin las siguientes:
/ actividades de divulgacin \
,
i
Coloquios
Conferencias
Congresos
Encuentros
Foros
Jornadas
Mesas redondas
Semanas temticas
Simposios
i7-\
\ de divulgacin /
. \s en el ao anterior /
Interpretacin
porcentual en el nmero de actividades de divulgacin
(coloquios, conferencias, congresos, encuentros, foros,
simposios, mesas redondas y jornadas) realizadas por la
Universidad o la entidad acadmica durante un ao, con
respecto al anterior.

Utilidad
el esfuerzo que realiza la Universidad y/o la entidad acadmica en el mbito de la divulgacin de su quehacer
acadmico y cultural.
Coordinacin de Difusin Cultural
Entidad acadmica
Observaciones
Divulgacin
Corresponde a aquellos eventos o actos de reflexin, anlisis y divulgacin de conocimientos universales y/o de la
opinin de los universitarios, con respecto a problemticas nacionales e internacionales.

Pertinencia/ releva n cia/ eficacia
52

DIFUSIN CULTURAL DIVULGACIN, EXTENSIN Y VINCULACIN
Actividades de extensin realizadas

Indicador
46
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de actividades de extensin realizadas.
Institucional
Frmula de clculo
Criterio estadstico
Se consideran actividades de extensin las siguientes:
actividades de extensin \
realizadas en el ao aaual
^ ^^^^
l
actividades de extensin
I
.\s en el ao anterior / .
Interpretacin
porcentual en el nmero de actividades de extensin
cultural -expresadas en el nmero de conciertos, cursos,
diplomados, exposiciones, lecturas y veladas literarias,
muestras, obras de danza, obras de teatro, obras flmicas,
performance, talleres, proyeccin de videos y ciclos temticos- que realiza la Universidad y/o la entidad acadmica
durante un ao, con respecto al anterior.
Utilidad
ELa informacin que ofrece el indicador permite apreciar el esfuerzo que realiza la Universidad y/o la entidad
acadmica en el mbito de la extensin de su quehacer
Conciertos
Cursos (curricular, extracurricular, al personal)
Exposiciones
Lecturas literarias (cuento, poesa)
Muestras
Obras de danza
Obras de teatro
Obras flmicas
Per/o/'mjnce/actividades multidisciplinarias
Seminarios
Talleres
Proyeccin de videos
Transmisiones (radio, TV)
~ Cpsulas
~ Cortinillas
~ Demos
^
~ Programas
- Promocionales
- Teleconferencias
Extensin

Pertinencia/relevancia/eficacia

Entidad acadmica
Observaciones
Resultado
Se refiere a los eventos y actividades de servicio, difusin,

promocin y muestra de los resultados de la aaividad
creativa universitaria, o de aquellas aaividades culturales
importantes que la Universidad desea presentar como
aporte a la sociedad en su conjunto.
53
Indicador
47
Ficha tcnica
Actividades de vinculacin realizadas

Definicin
Porcentaje de cambio en el nmero de actividades de vinculacin realizadas.
Resultado
Frmula de clculo
Institucional
/ actividades de vinculacin \
-1 "100
l actividades de vinculacin /
.\s en el ao anterior /
Criterio estadstico
Se consideran actividades de vinculacin las siguientes:
Interpretacin
porcentual en el nmero de actividades de vinculacin en
el mbito cultural (concursos, donaciones, develaciones
de placa, ferias, festivales, homenajes, premios y distinciones otorgados y visitas guiadas) que realiza la Universidad
y/o la entidad acadmica durante" un ao, con respedo
al anterior.
Utilidad
Concursos
Develaciones de placa
Distinciones (otorgadas, recibidas)
Donaciones
Ferias
Festivales
Homenajes
Premios (otorgados, recibidos)
Visitas guiadas

el esfuerzo que realiza la Universidad y/o la entidad acadmica en el mbito de la vinculacin de su quehacer
Entidad acadmica

Vinculacin
Observaciones
Son aquellas adividades que se realizan para fomentar la
participacin, relacionar y vincular dependencias universitarias e instituciones en tareas de difusin y extensin.

54
Indicador
48
Asistencia a actividades de divulgacin

Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en la asistencia a actividades de divulgacin.
Resultado
Frmula de clculo
Institucional
asistencia a actividades \
de divulgacin
realizadas en el ao
asistencia a actividades
de divulgacin
\s en el ao anterior /
Criterio estadstico
Se consideran actividades de divulgacin las siguientes:
Coloquios
Conferencias
Congresos
Encuentros
Foros
Jornadas
Mesas redondas
Semanas temticas
Simposios
Interpretacin
porcentual en el nmero de asistentes a eventos de divulgacin organizados por la Universidad o la entidad acadmica durante un ao, con respecto al anterior.
Utilidad
La informacin que ofrece el indicador permite apreciar el

esfuerzo que realiza la Universidad y/o la entidad acadmica en cuanto al alcance o cobertura de las actividades
de divulgacin de su quehacer acadmico y cultural.
Entidad acadmica

Divulgacin
Observaciones
Corresponde a la asistencia a aquellos eventos o actos de

reflexin, anlisis y divulgacin de conocimientos universales y/o de la opinin de los universitarios, con respecto
a problemticas nacionales e internacionales.
ti
55
Indicador
49
Ficha tcnica
Asistencia a actividades de extensin

Definicin
Criterio estadstico
Se consideran actividades de extensin las siguientes:
Porcentaje de cambio en la asistencia a actividades de

extensin.
Conciertos
Cursos (curricular, extracurricular, al personal)
Exposiciones
'
Lecturas literarias (cuento, poesa)
Muestras
Obras de danza
Obras de teatro
Obras flmicas
Perfo/'m7A)ce/actividades multidisciplinarias
Seminarios
Talleres
Proyeccin de videos
Transmisiones (radio, TV)
~ Gpsulas
~ Cortinillas
- Demos
~ Programas
~ Promocionales
~ Teleconferencias
Frmula de clculo
/ asistencia a actividades de extensin \
^
\a a actividades de extensin j
. \s en el ao anterior
/ .
Interpretacin
porcentual en el nmero de asistentes a actividades de
extensin organizados por la Universidad o la entidad acadmica durante un ao, con respecto al anterior.
Utilidad
esfuerzo que realiza la Universidad y/o la entidad acadmica en cuanto al alcance o cobertura en el mbito de la
extensin de su quehacer acadmico y cultural.
Dimensin de1 desempeo
Extensin
* Coordinacin de Difusin Cultural

Entidad acadmica
Observaciones
Se refiere a la asistencia a los eventos y actividades de ser-
Resultado
vicio, difusin, promocin y muestra de los resultados de

la actividad creativa universitaria, o de aquellas actividades
culturales importantes que la Universidad desea presentar
como aporte a la sociedad en su conjunto.
Institucional
56

Asistencia a actividades de vinculacin

Indicador
50
Ficha tcnica
Definicin
Porcentaje de cambio en la asistencia a actividades de

vinculacin.
Resultado
Frmula de clculo
' Institucional
' Por entidad acadmica
f
/
asistencia a actividades \
de vinculacin
\
^
asistencia a actividades
\e vinculacin
/
- V realizadas en el ao anterior / \
Criterio estadstico
Se consideran actividades de vinculacin las siguientes:
Concursos
Develaciones de placa
Distinciones (otorgadas, recibidas)
Donaciones
Ferias
Festivales
Homenajes
Premios (otorgados, recibidos)
Visitas guiadas
Interpretacin
porcentual en el nmero de asistentes a eventos de vinculacin organizados por la Universidad o la entidad acadmica durante un ao, con respecto al anterior.
Utilidad

esfuerzo que realiza la Universidad y/o la entidad acadmica en cuanto al alcance o cobertura en el mbito de la
vinculacin de su quehacer acadmico y cultural.
Entidad acadmica

Vinculacin
Observaciones
Se refiere a la asistencia a aquellas actividades que se realizan para fomentar la participacin, relacionar y vincular
dependencias universitarias e instituciones en tareas de
difusin y extensin.
Dimensin de calidad'educativa
57
Glosario
Indiadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM
a
Abandono escolar
Acreditacin
Situacin en la que un alumno, habiendo estado inscrito

en un ciclo escolar, no se reinscribe en ciclos escolares
subsecuentes.
Se aplica al programa de nivel superior cuya calidad ha

sido reconocida fehacientemente por un organismo acreditad o r.
Abandono escolar con cero crditos
Actividad acadmica
Situacin en la que un alumno tiene cero crditos aprobados al trmino del tiempo que establece su plan de
estudios para cursarlo (tiempo curricular).
Accin o conjunto de acciones realizadas con la finalidad

de difundir los avances en materia docente o de investigacin. Se consideran los siguientes: coloquios, conferencias, congresos, cursos, foros, mesas redondas, seminarios, simposios, talleres y reuniones.
Abandono escolar definitivo

Situacin en la que un alumno no ha aprobado el 100%
de los crditos al trmino del tiempo que establece el artculo 24 del Reglamento General de Inscripciones para el
sistema escolarizado, o el artculo 9 del Reglamento del
Estatuto del Sistema de Universidad Abierta y Educacin
a Distancia.
Actividad artstica
Accin o conjunto de acciones de carcter esttico que se
desarrollan a travs de: teatro, danza, msica, cine, lecturas literarias y exposiciones de artes plsticas.
Actividad de difusin
Acadmico
Accin o conjunto de acciones que permiten extender o

propagar informacin de toda ndole a travs de medios
impresos, hiasivos de comunicacin, electrnicos y digitales, dirigidas al pblico en general.
Persona que tiene al menos un nombramiento acadmico

en la UNAM, de conformidad con lo sealado en la Legislacin Universitaria vigente.
Actividades de divulgacin asociadas a

difusin cultural
Acciones de colaboracin acadmica

Actividades que realiza un acadmico a travs de la participacin en proyectos, asesoras de investigacin, cursos,
seminarios, talleres, estancias de investigacin, etctera,
con otras instituciones.
Corresponde a aquellos eventos o actos de reflexin, anlisis y transmisin de conocimientos y/o de la opinin de
los universitarios con respecto a diversas problemticas.
Incluye: coloquios, conferencias, congresos, encuentros,
foros, jornadas, mesas redondas, semanas y simposios.
Acciones de orientacin educativa

Conjunto de programas y sen/icios que, mediante asesoras individuales, colectivas o por medio de informacin
impresa, audiovisual y otros, desarrolla una institucin
para apoyar a los estudiantes en su integracin, para favorecer su permanencia y desempeo acadmico, as como
en su vinculain con la sociedad y el mercado laboral.
Acervo artstico
Conjunto de valores artsticos o culturales de una persona,
colectividad o institucin, tales como: cinemateca, discoteca, filmoteca, fonoteca, fototeca, gliptoteca, iconoteca,
mediateca, pinacoteca, sonoteca, teleteca y videoteca.
Acervo especializado
Actividades de extensin asociadas a

difusin cultural
Se refiere a los eventos y actividades de servicio, difusin,
promocin y muestra de los resultados de-la actividad
creativa universitaria, o de aquellas actividades culturales
importantes que la Universidad desea presentar como
aporte a la sociedad en su conjunto. Incluye: conciertos,
cursos, exposiciones, lecturas literarias, muestras, obras
de danza, obras de teatro, obras flmicas, performance/
actividades multidisciplinarias, seminarios, talleres, proyeccin de videos y transmisiones (radio, TV).
Actividades de vinculacin asociadas a

difusin cultural
Conjunto de materiales literarios, artsticos, culturales o
informticos sobre un tema en particular, que pertenecen Son aquellas que se realizan para fomentar la participaa una persona, colectividad o institucin.
'cin y relacin entre dependencias universitarias y de
61
stas con otras instituciones o empresas. Incluye: concursos, develaciones de placa, distinciones (otorgadas y recibidas), donaciones, ferias, festivales, fiomenajes, premios
(otorgados y recibidos) y visitas guiadas.
Alumno de primer ingreso

Persona inscrita por primera vez en cualquiera de los
niveles de estudio: bachillerato, tcnico, licenciatura, especializacin, maestra o doctorado, en las modalidades
escolarizada, abierta o a distancia.
Acto acadmico
Accin pblica, regular o eventual, celebrada con un motivo cultural o acadmico. En el mbito de la educacin
continua, las conferencias, cursos, diplomados, seminarios
y talleres son actos acadmicos.
Actualizacin acadmica
Se refiere a la participacin en las actividades organizadas
para poner al da el conocimiento y habilidades del personal acadmico en reas de su competencia.
Alumno de reingreso
Persona inscrita en semestres o aos posteriores al primero, en cualquiera de los niveles de estudio: bachillerato,
tcnico, licenciatura, especializaron, maestra o doctorado, en las modalidades escolarizada, abierta o a distancia.
Alumno exento
Persona que rene los requisitos para acreditar una asignatura sin presentar el examen ordinario.
Alumno
Alumno expulsado
Persona que concluye los trmites de inscripcin en la

UNAM, para cursar algn plan y programa de estudio
aprobado por el Consejo Universitario, con lo cual adquiere los derechos y obligaciones que establece la Legislacin
Universitaria.
Persona que pierde sus derechos y obligaciones, en virtud

de una resolucin del Tribunal Universitario.
Alumno inscrito
Persona registrada en una o ms asignaturas o actividades
acadmicas establecidas en el plan de estudios, en un ciclo escolar determinado.
Alumno acreditado
Persona que obtuvo calificacin aprobatoria en una asignatura del plan de estudios.
Criterios estadsticos: en las carreras o programas con

dos ingresos al ao, el total de alumnos de primer ingreso se obtiene de ia suma de ambos ingresos; para el
reingreso, la cifra asentada corresponde a lo registrado
nicamente en el primer semestre del ciclo escolar, inde
pendientemente de si el plan es anual o semestral.
Alumno afectado por el artculo 22

Aqul que ha rebasado el lmite de tiempo para estar inscrito en la Universidad y conserva nicamente el derecho
a acreditar las materias faitantes por medio de exmenes
extraordinarios.
Para el sistema escolarizado y de acuerdo con el Reglamento General de Inscripciones, este tiempo ser de
cuatro aos para el bachillerato y en licenciatura de un
50% adicional a la duracin sealada en el respectivo plan
de estudios. Para el caso de los alumnos del Sistema de
Universidad Abierta y Educacin a Distancia, el artculo 9
del Reglamento del Estatuto del SUAyED establece que el
tiempo lmite para los niveles tcnico, bachillerato y licenciatura es dos veces la duracin sealada en el plan de
estudios correspondiente.
Alumno irregular
Persona que no logra cursar las asignaturas u obtener los
crditos correspondientes en los tiempos que estipula el
plan de estudios.
Alumno no acreditado
Persona que no obtuvo calificacin aprobatoria en una
asignatura del plan de estudios.
Alumno regular
Persona que cursa las asignaturas y obtiene los crditos
correspondientes en los tiempos que estipula el plan de
estudios.
Alumno de escuela incorporada

Persona inscrita en una institucin educativa distinta de la
UNAM, cuyos planes de estudio son los aprobados por el
Consejo Universitario.
Ao de egreso
Ano en el cual un alumno de licenciatura o posgrado
concluye el 100% de crditos del plan de estudios; para
el bachillerato ser el cumplimiento del plan de estudios
correspondiente.
Alumno de posgrado
Persona que est inscrita en un programa acadmico posterior a la licenciatura: especializaron, maestra o doctorado.
62
Ao de graduacin
Artculo recuperado electrnicamente
Ao en el cual un alumno de maestra o doctorado aprueba el examen de grado correspondiente.
El obtenido de revistas electrnicas de texto completo.

Asesor
Ao de ingreso
Persona que por su experiencia y preparacin comprobada en un rea o disciplina, colabora, auxilia u orienta
cualquier actividad en el mbito universitario, principalmente en aspectos directivos, acadmicos o administrativos. Puede ser miembro de la Institucin y ser requerido
para cualquiera de esas funciones.
Ao en el cual un alumno queda registrado en un nivel

de estudios.
Ao de ingreso a la UNAM
Ao a partir del cual un alumno queda registrado con un
nmero de cuenta.
Asesora
Ao de titulacin
Opinin especializada de colaboracin, auxilio u orientacin que se ofrece para el mejor desarrollo de las actividades acadmicas o de servicio, externa a la dependencia.
Ao en el cual un alumno obtiene su ttulo mediante cualquiera de las opciones aprobadas por el Consejo Universitario y la facultad o escuela correspondiente.
Asesora a alumnos
Ao escolar o lectivo
Resolucin o juicio sobre un tpico determinado, generalmente emitido por un experto o especialista.
Accin llevada a cabo por el personal acadmico orientada a mejorar la calidad de los aprendizajes especficos
de los alumnos y superar dificultades que se presentan
en las distintas asignaturas que cursan, promoviendo su
autonoma acadmica.
rea de conocimiento
Asignatura
Agrupacin de ciencias y disciplinas dentro de un campo

especfico del saber. En la UNAM son cuatro reas:
Contenido disciplinario contemplado en el mapa curricular de un plan de estudios y que posee una clave oficial otorgada por la Direccin General de Administracin
Escolar.
(Vase periodo o ciclo escolar)

Arbitraje
1) Ciencias fsico matemticas y de las ingenieras;

2) Ciencias qumicas, biolgicas y de la salud
3) Ciencias sociales
4) Humanidades y de las artes.
Asignatura obligatoria
Aquella que necesariamente debe acreditar el alumno,
por establecerlo el pian de estudios.
Artculo
baito que se publica como una contribucin a un rea
especfica del conocimiento, en una publicacin peridica.
Asignatura optativa
Aquella que puede ser elegida por el alumno entre las
opciones que ofrece el plan de estudios.
Artculo de divulgacin
Aqul en el que, en forma sencilla y amena, se ponen
al alcance del pblico los avances de un rea del conocimiento.
Aula
Espacio fsico construido, generalmente cubierto, donde
se realiza el proceso de enseanza-aprendizaje.
Artculo en obra colectiva

El que se publica como parte de una obra ms extensa,
integrada por escritos de diferentes autores.
Avance escolar
Artculo en revista arbitrada
Ayudante de profesor o de investigador
El que se publica tras haber sido evaluado por un comit

editorial, generalmente integrado por especialistas en el
rea de estudio coprrespondiente, quien avala la calidad
del trabajo.
Personal acadmico que auxilia a los profesores e investigadores en sus labores. Los ayudantes de profesor son
contratados por horas y los ayudantes de investigador por
medio tiempo o tiempo completo.
Porcentaje de crditos cubiertos por el alumno.
63
c.
Bachillerato
Beca
Asignacin econmica para la educacin y sostenimiento
de universitarios nacionales o extranjeros que cumplan
con las condiciones acadmicas del programa.
Nivel de estudios de educacin media superior, posteriores a los de secundaria y anteriores a los de nivel superior.
Baja
Becario
Cese de un alumno como parte de la Institucin. Segn

el artculo 24 de! Reglamento General de Inscripciones,
para el sistema escolarizado causar baja aquel alumno
que exceda el doble de tiempo establecido en el pian de
estudios correspondiente para el cumplimiento de los requisitos educativos de bachillerato y licenciatura.
Persona que disfruta de una beca.

Biblioteca
Unidad de documentacin que cuenta con un espacio
construido y cubierto, y al menos las siguientes caractersticas: a) por lo menos mil volmenes y/o suscripciones
a publicaciones peridicas; b) una persona encargada de
las actividades de biblioteca; c) servicio de prstamo interno; d) materiales documentales organizados; e) presupuesto para incrementar el acervo.
Para estos mismos niveles en el Sistema de Universidad

Abierta y Educacin a Distancia, segn el artculo 9 del
Reglamento del Estatuto del SUAyED este tiempo ser de
dos veces y media la duracin sealada en el plan de estudios respectivo.
Boletn de prensa
Resumen informativo sobre las actividades organizadas
por la dependencia que se entrega a los reporteros de
los medios de comunicacin para difundir sus actividades.
En ambos casos, para el nivel de licenciatura no se considerar como parte de dicho tiempo la presentacin del
examen profesional.
c
Calidad educativa
Conjunto de factores que aseguran a los estudiantes" la
adquisicin de conocimientos, capacidades, destrezas y
aaitudes necesarias para la vida adulta.
Cartel
Impreso que se coloca en espacios pblicos para difundir
y promocionar actividades.
Captulo
Divisin que se hace en los libros y en cualquier otro
escrito para el mejor orden y ms fcil comprensin de
la materia.
Conjunto de proyectos que son afines a una lnea de investigacin. Esta ctedra es de tipo multidisciplinario en la
que participan uno o varios profesores.
Ctedra de investigacin
Ctedras y estmulos especiales
Cpsulas informativas
Informacin especfica y resumida a manera de semblanza con respecto a una actividad, para ser transmitida por
radio o televisin.
Reconocimiento a la trayectoria del personal acadmico

otorgado por las entidades de la UNAM, previa aprobacin de la Comisin del Mrito Universitario del Consejo
Universitario, y que involucra un incentivo econmico.
Carrera
Conjunto de estudios, prcticas y requisitos que capacitan a una persona para el ejercicio de una profesin u
ocupacin.
Cine club
Agrupacin de personas con aficin al estudio del cine, que
se concentran en un lugar determinado y de manera peridica para intercambiar opiniones sobre las proyecciones.
Carrera en lnea
Programa acadmico o plan de estudios que se ofrece a
travs de internet y, por lo tanto, es no presencial.
Coautor
Autor que trabaja con otro en una misma obra.
64
Cobertura
Concurso
Proporcin de usuarios atendidos en relacin con los servicios demandados.
Procedimiento con el que despus de una convocatoria,

se selecciona mediante jurado y se premia uno varios
de los trabajos presentados.
Coedicin
Edicin de una obra realizada conjuntamente por dos o
ms editores.
Cohorte
Conjunto de alumnos que ingresa simultneamente a un
nivel de estudios determinado.
Colaboracin acadmica
Concurso de seleccin
Proceso mediante el cual la Institucin identifica quines
pueden ser alumnos de la misma.
Conferencia
Exposicin oral de corta duracin que desarrolla un experto sobre un tema especfico.
Acciones que propician actividades multilaterales que tienen como objetivo la superacin acadmica en las instituciones involucradas.
Congreso
Coloquio
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa

(Conacyt)
Reunin acadmica que tiene por objeto el intercambio

de experiencias e ideas, en torno a un tema, entre los
participantes.
Comit editorial
Nmero reducido de personas que tiene a su cargo la
valoracin y publicacin de algn material que haya sido
sometido a su consideracin, para avalar el cumplimiento
de los requisitos institucionales.
Comit evaluador
Cuerpo colegiado, conocido como comit de pares, formado por distinguidos acadmicos dedicados a la evaluacin de los programas educativos y de los servicios
ofrecidos por las instituciones pblicas o particulares de
educacin superior.
Comit tutoral
Nmero reducido de personas, que representa a un grupo ms numeroso, y que tiene como funcin la orientacin y apoyo para lograr el avance del alumno en materia
acadmica.
Comits Interinstitucionales para la Evaluacin
de la Educacin Superior (CIEES)
Son organismos de carcter no gubernamental cuyas principales fundones son la evaluacin diagnstica de programas acadmicos y funciones institucionales, asi como la
acreditacin de programas y unidades acadmicas.
Concierto
Interpretacin musical realizada por un grupo o individuo,
programada para su ejecucin pblica.
Reunin peridica de una asociacin o gremio para deliberar sobre alguna temtica.
Es un organismo pblico descentralizado, responsable de

elaborar las polticas de ciencia y tecnologa en Mxico,
as como de coordinar, promover, impulsar y fortalecer el
desarrollo cientfico y tecnolgico, mediante la formacin
de recursos humanos de alto nivel.
Consejo para la Acreditacin de la Educacin
Superior (COPAES)
Su funcin es regular los procesos de acreditacin y dar
certeza de la capacidad acadmica, tcnica y operativa de
los organismos acreditad ores.
Convenio
Instrumento jurdico que se establece entre dos o ms
instituciones para desarrollar un programa o proyecto
especfico.
Convenio de colaboracin
Acuerdo entre dos o ms instituciones o empresas con
la finalidad de establecer los compromisos legales y financieros para llevar a cabo proyectos de inters comn,
los cuales pueden incluir actividades de generacin de
recursos humanos, investigacin cientfica, desarrollo tecnolgico, actividades de innovacin, servicios cientficos
y tecnolgicos, transferencia de tecnologa, actividades
culturales, entre otros.
Convenio de cooperacin internacional
Acuerdo que promueve la dimensin internacional en la
formacin universitaria con base en el establecimiento
y consolidacin de proyectos conjuntos, movilidad estu65
c
d
diantil, favorecimiento de la integracin de redes de investigadores y apoyo al desarrollo de la cultura.
Curso curricular
Actividad de enseanza-aprendizaje en un campo determinado, que forma parte de un plan de estudios y tiene
valor en crditos. Los cursos ordinarios y remedales son
cursos curriculares.
Coproduccin de radio y televisin

Accin y efecto de producir un programa o serie de manera asociada por dos o ms productores del pas o del
extranjero, comprometidos en facilitar los recursos econmicos, materiales o fiumanos necesarios, y que ha sido
diseado para transmitirse por alguno de estos medios.
Curso de actualizacin
Actividad de enseanza-aprendizaje cuyo propsito es
impartir conocimientos actualizados sobre una temtica
especfica.
Coproduccin
Curso de extensin
Accin conjunta en diversos grados para financiar una

presentacin o una temporada artstica, abarcando todos
los gastos que genera y que corren por cuenta de dos o
ms instancias.
Actividad de enseanza-aprendizaje que no es parte de

un plan de estudios formal
Curso de formacin
Crdito
Valor que se otorga a una asignatura o actividad acadmica en funcin de las horas tericas y/o prcticas que
seala el plan de estudios.
Actividad de enseanza-aprendizaje dirigida al personal

acadmico con el fin de prepararlo, tanto en los contenidos y mtodos pedaggicos, como en los de la disciplina
o asignatura que imparta.
Curadura
Curso extracurricular
Es el proceso a travs del cual se crean y organizan (tem- Actividad de enseanza-aprendizaje dirigida a los alumtica, temporal y estilsticamente) los contenidos de exposinos para apoyar su formacin; no forma parte de un plan
ciones artsticas o de otra ndole en un museo.
de estudios y no tiene valor en crditos (redaccin, ortografa, comprensin de lectura, cmputo e idiomas).
Curso
Actividad de enseanza-aprendizaje sobre una disciplina, Curso remedial
con un contenido temtico y una duracin determinada.
Actividad de enseanza-aprendizaje que permite reparar,

evitar o aminorar las deficiencias de niveles anteriores.
d
del alumno en la prctica de alguna diciplina deportiva,
con miras a representar a la Institucin en diversas justas.
Defmitividad
Es la condicin que se le otorga a un miembro del personal acadmico, mediante los procedimientos que establece el Estatuto del Personal Acadmico, con la finalidad
de realizar actividades acadmicas por tiempo indefinido.
Deporte formativo y recreativo

Actividad ldica y de esparcimiento llevada a cabo por
la comunidad universitaria en diferentes disciplinas deportivas.
Dependencia universitaria
rea administrativa que forma parte de la estructura orgnica de la Universidad, encargada fundamentalmente de
las tareas de gestin y desarrollo institucional, en el marco
de las funciones sustantivas de la misma (secretarias, direcciones generales, departamentos, coordinaciones, etc.).
Deporte competitivo
Actividad que implica la participacin formal y constante
66
Desarrollo tecnolgico
Trabajo sistemtico fundamentado en los conocimientos
obtenidos por la investigacin o la experiencia prctica,
que se dirige a la fabricacin de nuevos materiales, productos o dispositivos; a establecer nuevos procedimientos, sistemas y servicios, o a mejorar considerablemente
los ya existentes.
Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de !a UNAM
Dictamen
Disco compacto
Opinin o juicio que se forma o emite sobre una cosa.
Dispositivo de almacenamiento de informacin que es

ledo por medios pticos, utilizando un rayo lser de baja
intensidad. Puede almacenar texto, sonido e imgenes.
Difusin cultural
Funcin sustantiva de la Universidad, cuya finalidad es
extender con la mayor amplitud posible los beneficios de
la cultura a la comunidad universitaria y a la sociedad, as
como rescatar y preservar los valores culturales que nos
son propios en lo nacional, regional o local, y desarrollar
circunstancias propicias para_Ja creacin de la cultura.
Divulgacin
Propagar, publicar, extender o poner al alcance del pblico el conocimiento y sus resultados.
Docencia
Funcin sustantiva de la universidad orientada a impartir
educacin, con el objeto de formar profesionistas, investigadores, profesores universitarios, bachilleres y tcnicos
tiles a la sociedad de acuerdo con las normas, principios, criterios y polticas que rigen la vida acadmica de
la Institucin.
Diploma
Reconocimiento que se otorga a quien ha cubierto los requisitos de un programa de estudios.
Diploma de especializacin
Reconocimiento que se otorga a quien ha cubierto los
requisitos acadmicos y administrativos de una especializacin.
Doctorado
Nivel de estudios en el que se otorga el grado acadmico
ms alto y que tiene como antecedentes acadmicos la licenciatura, maestra o especializacin. Los programas son
encomendados para estudios avanzados e investigacin
original
Diplomado
Acto acadmico cuyo propsito es artualizar y profundizar
los conocimientos, asi como desarrollar y mejorar las habilidades, capacidades y destrezas, con rigor acadmico y
metodolgico. Su duracin mnima es de 120 horas.
Donacin
Accin de dar o proporcionar bienes muebles, inmuebles
o dinero a ia UNAM o a una de sus dependencias en forma gratuita y bajo las condiciones que establece la ley.
e
Edicin
Educacin abierta
Modalidad de enseanza-aprendizaje que permite a'
los alumnos adecuar el aprendizaje a su disponibilidad
de tiempo y horario; suele contener caractersticas de la
modalidad de educacin a distancia. El alumno asiste a
la escuela o facultad nicamente para recibir asesoras
peridicas con su profesor y a presentar los exmenes
respectivos.
Conjunto de ejemplares de una obra, impresa de una sola

vez a partir del mismo original: iibros, material didctico,
revistas, peridicos, boletines, cuadernos, programacin,
discos y casetes.
Editorial
Organismo facultado para publicar todo aquel material
(libros, revistas, cuadernos, etc.) que haya sido sometido
a un consejo editorial para cumplir con los requisitos institucionales de edicin.
Educacin continua
Conjunto de actos acadmicos extracurriculares que propician la formacin y superacin personal y profesional.
Educacin a distancia
Educacin escolarizada
Modalidad de enseanza-aprendizaje no presencial. Emplea medios de comunicacin remota entre los estudiantes y sus profesores.
Modalidad de enseanza-aprendizaje presencial que se

imparte a los alumnos en grupos o individualmente, dentro de las instalaciones de una"^ entidad acadmica, con
67
horarios y calendarios de estudios comunes a todos los

estudiantes y como parte de un programa educativo.
Educacin presencial
Se refiere a la actividad de impartir clase a un grupo de
estudiantes en instalaciones universitarias, estando presentes tanto el profesor como los estudiantes.
Eficacia
Se refiere a que los resultados alcanzados concuerden
con los objetivos previstos.
Eficiencia
Los resultados educativos se alcanzan de la mejor manera
(la eficiencia relaciona insumes con resultados).
Eficiencia terminal
Relacin que existe entre el nmero de alumnos que
egresan de la UNAM, al haber acreditado todas las asignaturas correspondientes a un mismo plan de estudios
en el tiempo estipulado, y los que ingresan de la misma
generacin.
En el caso del posgrado, el concepto se refiere al porcentaje de graduados o diplomados en relacin con su
generacin de ingreso.
Eficiencia terminal curricular
Relacin entre el nmero de alumnos que concluyen sus
estudios en el tiempo establecido en el plan de estudios
(tiempo curricular) con el nmero de estudiantes que ingresaron en la misma cohorte o generacin.
Eficiencia terminal reglamentaria
Relacin entre el nmero de alumnos que concluyen sus
estudios en el tiempo establecido en el artculo 22 del
Reglamento General de Inscripciones (tiempo reglamentario) con el nmero de estudiantes que ingresaron en la
misma cohorte o generacin. El tiempo reglamentario de
SUAyED se especifica en el artculo 9 del RESUAyED.
Egresado
Alumno que cubre la totalidad de los crditos de las asignaturas o actividades acadmicas establecidos en el plan
de estudios. En la Universidad este concepto solo aplica
en los niveles: bachillerato, tcnico y licenciatura.
Egresados de promedio alto
Persona que aprueba y acredita todas las asignaturas y
actividades que conforman un plan de estudios con un
promedio igual o mayor a ocho.
Egreso
Total de alumnos egresados en los niveles: bachillerato,
tcnico y licenciatura.
Egresos
Erogaciones que se llevan a cabo para apoyar las funciones de docencia, investigacin, extensin, difusin y de
apoyo, que permiten cubrir los diferentes rubros de gastos de acuerdo con la clasificacin por Objeto de Gasto
que aparece en el Presupuesto de la UNAM.
Ejemplar
Cada una de las copias de libros, revistas, discos, casetes,
etc. que se han reproducido de un original.
Encuentro
Reunin de personas donde se busca o discute la solucin a algn asunto de relevancia, y que se organiza con
fines de carcter acadmico y cultural por alguna entidad
o dependencia de la UNAM.
Entidad acadmica
Entidad universitaria cuya actividades sustantivas constituyen las tareas de docencia, investigacin, difusin y preservacin de la cultura; incluye las escuelas, facultades,
centros e institutos.
Equidad
Se refiere a que los logros obtenidos por el sistema educativo estn distribuidos de manera equivalente y tiendan
a disminuir las desigualdades entre hombres y mujeres,
grupos vulnerables y el resto de la poblacin.
Equipo
Conjunto de medios tangibles cuyo propsito es apoyar
las funciones sustantivas de la Universidad; incluye medios como computadoras, vehculos, instrumentos de laboratorios, televisores, retroproyectores, etctera.
Escolaridad
Se refiere al grado mximo de estudios alcanzado por una
persona: bachillerato, tcnico, licenciatura, especializacin, maestra y doctorado.
Escuela
Entidad acadmica orientada a la funcin docente que
imparte los estudios de nivel bachillerato, tcnico profesional, licenciatura, especializacin o maestra.
Especialidad mdica
Estudios cursados por un graduado o licenciado en Medicina en su periodo de posgrado, que lo dotan de un con-
unto de conocimientos mdicos especializados relativos

a un rea especfica del cuerpo humano, a tcnicas quirrgicas especficas o a un mtodo diagnstico determinado.
la de quien realiza la estancia, en los trminos que para

el efecto se establezcan en las convocatorias o convenios
correspondientes.
Especialidades no mdicas
Estmulo
Son estudios de nivel posgrado por medio de los cuales

se profundiza y ahonda sobre algn rea de conocimiento
dentro de una profesin y permite desarrollar las habilidades para el desempeo labora!, Al finalizarla se otorga
un diploma de especialista en un rea de conocimiento
especfica.
Incentivo econmico que se otorga al personal, de acuerdo con criterios de evaluacin de su desempeo. .
Especializacin
Estudiante
Estudios de posgrado que tienen como propsito profundizar en el conocimiento y desarrollar habilidades para el
desempeo laboral en las distintas ramas de una profesin, proporcionando conocimientos amplios de un rea
determinada o adiestrando en el ejercicio prctico de la
misma.
Todo alumno de la NAM o de^otra institucin de educacin superior, nacional o extranjera, que cursa estudios,
de nivel medio superior, superior o posgrado.
Estadstica
Proceso que consiste en la recopilacin, organizacin, resumen y presentacin de datos numricos, obtenidos de
la observacin de un fenmeno.
Estadstica bsica
Compilacin organizada de datos numricos sobre las
funciones sustantivas de la UNAM.
Estancia
Presencia durante un periodo del personal acadmico en
otra entidad distinta a la de su adscripcin.
Estancia de investigacin
Permanencia del persona! acadmico de tiempo completo definitivo para realizar un proyecto de investigacin o
de innovacin docente en una institucin distinta a la de
su adscripcin, con una duracin de uno a seis meses.
Estancia sabtica
Periodo concedido a profesores o investigadores de carrera definitivos por cada seis aos de actividad, para desarrollar un proyecto de investigacin o de innovacin docente en el contexto de la superacin acadmica, dentro
o fuera de la Institucin.
Estmulo acadmico
Incentivo econmico que se otorga al personal acadmico,
de acuerdo con criterios de evaluacin de su desempeo.
Estudiante extranjero
Persona que cursa estudios en la UNAM de nacionalidad
diferente a la mexicana..
Estudios de nivel tcnico
Son los estudios que se realizan simultnea o posteriormente al bachillerato, de acuerdo con el Reglamento General de Estudios Tcnicos y Profesionales.
Evaluacin curricular
Juicio de valor para determinar la conveniencia de conservar, modificar o sustituir un plan de estudios.
Evaluacin del aprendizaje
Apreciacin o valoracin que se hace al proceso de aprendizaje de un alumno y que se traduce en una calificacin
que es, a su vez, la atribucin de un valor segn la escala
que se aplica.
Evaluacin diagnstica
Anlisis cuantitativo y cualitativo a nivel institucional o
de una entidad acadmica en particular, para conocer
la situacin en la que se encuentra, con el propsito de
identificar los principales problemas y obstculos para el
desarrollo institucional.
Exalumno
Estudiante que pierde su condicin de alumno por ser
egresado, titulado, graduado o haber causado baja.
Estancia acadmica
Examen de grado
Se entiende como el desarrollo de un proyecto de investigacin, docencia o extensin por un periodo determinado en una institucin de educacin superior distinta a
Mecanismo para obtener el grado que consiste en la valoracin integral de los conocimientos, formacin acadmica y capacidad para la investigacin adquiridos por el
alumno a lo largo de sus estudios de maestra o doctorado. (Vase opciones de graduacin)
Exposicin
Presentacin pblica, generalmente ordenada con base
en un guin museogrfico, de piezas artsticas, productos
industriales, trabajos colectivos, temas cientficos, etctera.
Examen extraordinario
El que se presenta una o varias veces por asignatura, conforme al Reglamento General de Exmenes, despus de
reaprobarla en examen ordinario o por inasistencia en el
curso regular.
Expositor
Persona que presenta o da a conocer su trabajo al pblico.
Extensin de los servicios universitarios

Conjunto de acciones de servicio a la comunidad que reaExamen ordinario
liza una institucin de educacin superior, por medio de
Se refiere a la calificacin de un curso registrada en el
acta de examen ordinario ante la Direccin General desus entidades acadmicas, a fin de extender los beneficios de los recursos y conocimientos de que ella dispone.
Administracin Escolar.
Incluye, entre otros, servicios profesionales (clnicas de
salud: odontolgicas, mdicas, psicolgicas, optometra,
Examen profesional
enfermera; asesoras legales, contables y administratiMecanismo para obtener el ttulo que consiste en la valovas),
artsticos, asistenciales, de promocin y desarrollo
racin integral -escrita, oral y/o prctica- de los conocicomunitario.
mientos adquiridos por el alumno a lo largo de sus estudios de licenciatura. En caso de requerirse tesis conlleva
Extensin universitaria
su rplica oral. (Vase opciones de titulacin)
Actividad que permite a la Universidad brindar sen/icios
de apoyo directo a la sociedad, a travs de los diferentes
centros, clnicas, museos y programas itinerantes creados
para este fin.
f
Facuhad
Entidad acadmica orientada a la funcin docente que
imparte al menos un programa doctoral, conforme a las
disposiciones del Reglamento General de Estudios de
Posgrado.
Financiamiento
Feria
Exposicin, promocin y comercializacin de servicios y
productos sobre tpicos diversos, que se celebra en sitios
pblicos y fechas preestablecidas, correspondiente a las
tareas de difusin yextensin universitaria.
Festival
Conjunto de fiestas, funciones, exhibiciones o actuaciones
artsticas organizadas por alguna entidad o dependencia
de la UNAM.
Figura acadmica
Designacin genrica utilizada para investigador, profesor
de carrera, profesor de asignatura, tcnico acadmico y
ayudante de profesor o de investigador, determinada por
el Estatuto del Personal Acadmico.
70
Recursos econmicos que la UNAM demanda para la aplicacin de sus programas comprendidos en las funciones
de docencia, investigacin, extensin y de apoyo. De
acuerdo con el Presupuesto UNAM, las fuentes de financiamiento son: el subsidio del gobierno federal, los servicios de educacin, los productos del patrimonio, y los ingresos propios consecuencia de la prestacin de servicios
de investigacin, asesoras y productos.
Folleto
Impreso que puede tener diversos formatos y que realiza
la dependencia para difundir sus actividades al pblico.
Foro
Reunin de personas que discuten informalmente un
tema o problema; suele realizarse despus de una actividad de inters general. Observada por el auditorio, permite la libre expresin de ideas y opiniones a los integrantes
del grupo, en un clima con mnimas limitaciones.
Fuente
Funcin de cine
Es la persona, institucin o documento del cual se obtiene

ia informacin primaria para la elaboracin de las correspondientes unidades informativas.
Espectculo donde se exhiben pelculas, ya sea en un recinto diseado para tai efecto o al aire libre.
Generacin
Graduado
Ao a partir del cual se considera el ingreso escolar de los

alumnos ai nivel bachillerato, tcnico, licenciatura y posgrado. (Vase Cohorte)
Egresado que obtiene el grado de maestro o doctor

mediante cualquiera de las opciones aprobadas por el
Consejo Universitario y el programa de posgrado correspondiente.
Grado acadmico
Grupo
Es el mximo nivel de estudios con reconocimiento oficial otorgado por la Universidad, como consecuencia de
la terminacin exitosa de algn programa de maestra o
doctorado.
Conjunto de alumnos registrados en una asignatura o actividad acadmica, para un perodo escolar, con un profe- .
sor y un horario determinado.
Historia acadmica
varias sesiones de laboratorio de idiomas o ciencias, a lo

largo de siete das consecutivos, durante el tiempo que
transcurre entre una fecha y la igual al mes siguiente, en
un perodo de seis meses, que abarca la realizacin de los
cursos generales.
Es el registro de todas las actas de examen y su calificacin, correspondientes a las asignaturas cursadas por un
alumno a lo largo de su estancia en la UNAM.
Homenaje
Horas de transmisin
Reconocimiento que se rinde a una institucin o persona

destacada en algn rea del conocimiento, organizado y
difundido por alguna entidad o dependencia de la UNAM.
Duracin del envo de seal de audio y/o video desde un

punto de origen con un destino, regularmente desde un
canal de televisin o una estacin de radio, a los aparatos
receptores.
Hora, semana, mes, semestre, clase
Momento determinado y especificado del da para una o

varias sesiones de clase universitaria, a lo largo de siete das Horas frente a grupo
Duracin, en horas, de las clases o sesiones de enseanza
consecutivos, durante e! tiempo que transcurre entre una
fecha y la igual del mes siguiente, en un perodo de seis
en las que el profesor trabaja junto con los alumnos.
meses, que abarca la realizacin de los cursos generales.
Horas, semana
Hora, semana, mes, semestre, laboratorio
Nmero total de horas de clase, terica o prctica, imparMomento determinado y especificado del da para una o
tidas en una semana.
71
Indicadores d desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM
por el Consejo Universitario, y que sean generados por:

prestacin de servicios, enajenacin y arrendamiento, donativos y aportaciones con o sin fines especficos, licenciamiento de tecnologa y uso de patentes, y cualquier otra
causa diferente a las anteriores.
Impacto
Efectos positivos o negativos esperados, o no, de un programa en un contexto determinado. En un marco institucional permite constatar el grado de incidencia de la
Universidad en el contexto econmico, social y cultural,
en los mbitos regional, nacional e internacional, segn
sea el caso.
Iniciacin universitaria
Nivel de estudios equivalente a secundaria.
Indicador
Conjunto de datos cualitativos o cuantitativos que se consideran como signo o indicio de la presencia de una condicin (objeto o evento) con caractersticas o propiedades
definidas.
Inscripcin
Trmite mediante el cual se formaliza el ingreso en alguno
de los niveles de estudio de la
Insercin
Indicador de desempeo
Es una razn o proporcin, porcentaje u otro valor cuantitativo, que permite a una institucin comparar su posicin
en reas estratgicas, segn criterios de especialistas propios o externos, con el desempeo pasado y metas institucionales establecidas. Los indicadores permiten a los tomadores de decisiones evaluar la posicin estratgica de
la institucin y realizar anlisis comparativos posteriores.
Ejemplos de indicadores de desempeo son: Tasa de ingreso de alumnos. Tasa de egreso de alumnos. Eficiencia
terminal. Costo promedio por alumno, etctera.
Anuncio publicado en algn medio de comunicacin impreso, pagado por la entidad o dependencia.
ndice
Relacin entre una o ms variables que muestran el comportamiento final de una cierta caracterstica dentro de un
universo dado. Puede tomar dos modalidades: cuantitativa y cualitativa.
(Vase Sistema incorporado).
Instituciones de educacin superior

Comprende todas las universidades, institutos tecnolgicos y otras instituciones que realizan actividades docentes
a nivel profesional medio y superior. Pueden ser pblicas
o privadas. Incluye: institutos de investigacin, clnicas experimentales y hospitales dependientes directamente de
instituciones de educacin superior.
Instituciones incorporadas
Instrumentos de difusin
Son todos los elementos que permiten la promocin de
las actividades que organizan las dependencias y/o entidades acadmicas. Incluye: artculos promocionales, boletines de prensa, presentacin de publicaciones, impresos,
inserciones en prensa y exteriores, spots de radi y televisin, portales electrnicos y redes sociales, entre otros.
Infraestructura
.Se refiere tanto al acervo fsico: edificios, aulas, laboratorios, oficinas, instalaciones deportivas, mobiliario y equipo, vas de comunicacin, etctera, como a los recursos
humanos con que cuenta la.Institucin para cumplir con
sus funciones.
instrumento jurdico
Se refiere al documento legal que determina las actividades de colaboracin entre dependencias e instituciones,
as como la proteccin de las obras artsticas o intelectuales creadas. Incluye: acuerdos, adquisicin de derechos,
bases de colaboracin, contratos, convenios, patentes,
registro de derechos de autor y reserva de derechos.
ingreso
Acto de ser admitido como alumno en alguno de los programas de estudio de la UNAM.
Ingresos
Insumo
QJasefinonciamient).
Elemento que alimenta un proceso de produccin y sobre

el cual se realiza una transformacin especfica con el propsito de obtener un producto determinado. El insumo es
un constituyente del producto (recursos).
Ingresos extraordinarios
Son los no incluidos en los presupuestos programticos
anuales aprobados para las entidades y dependencias
72
Intercambio acadmico
Investigacin y desarrollo tecnolgico (IDT)
Acciones tendientes a incrementar los vnculos de cooperacin acadmica, cientfica, tecnolgica y cultural de la
UNAM con otras universidades e instituciones de educacin superior, nacionales y extranjeras.
Comprende el trabajo sistemtico y creativo realizado con

el fin de aumentar el acervo de conocimiento y el uso de
ste para idear nuevas aplicaciones.
Investigacin
Aquella que se encuentra en alguna de las distintas etapas

que comprende una investigacin, ya sea bsica, aplicada
o de otro tipo, y que no est terminada.
investigacin en proceso
Funcin sustantiva de la Universidad, cuya finalidad es la

creacin y desarrollo de nuevo conocimiento. sta puede
ser bsica o aplicada.
Investigador
Investigacin aplicada
Personal acadmico que trabaja en una entidad universitaria con dedicacin plena a la investigacin, ya sea
cientfica o humanstica. Puede ocupar cualquiera de las
siguientes categoras: asociado o titular, en cada una de
las cuales habr tres niveles: A, B y C.
Es investigacin original, que se emprende con el fin de

adquirir nuevos conocimientos, dirigindose fiada una
meta u objetivo prctico.
Investigacin bsica
International Standard Book Number (ISBN)
Trabajo experimental o terico que se lleva a cabo con

el fin de adquirir nuevos conocimientos relacionados con
los mecanismos fundamentales de fenmenos y hechos
observables, sin tener un uso o una aplicacin prica en
mente. Analiza propiedades, estructura y relaciones con
miras de formular o comprobar hiptesis, teoras o leyes.
Sistema en el cual mediante un slo nmero de doce

dgitos se identifica internacionalmente la produccin de
cada editor.
International Standard Serial Number (ISSN)
Nmero internacional que permite identificar de manera
nica una publicacin hemerogrfica.
J
Jornadas
Serie de actividades escnicas, musicales y/o dancfsticas,
apoyadas por actividades acadmicas como conferencias
y mesas redondas, en torno a un tema.
1
Licenciatura
Nivel de estudios en el que se otorga el ttulo correspondiente, cuyo propsito es proporcionar conodmientos, habilidades y actitudes necesarias para el ejercido
de una profesin. Tiene como antecedente inmediato al
bachillerato.
Laboratorio
Local o espado dispuesto con equipo especializado, para
efectuar actividades experimentales o prcticas de docencia o investigacin.
Libro arbitrado
Libro que se publica tras haber sido evaluado por un Comit Editorial, el cual sirve de aval de la calidad del trabajo. Lnea de investigacin
Temas afines dentro de una disdplina cuyo estudio suele
Libro no arbitrado
ser de carcter permanente, en el que se agrupan, orgaLibro que se publica sin haber sido sometido a la evalua- nizada y sistemticamente, los proyeaos de investigadn
cin de un Comit Editorial.
que se llevan a cabo.
73
m
n
o
m
Meta
Maestra
Nivel de estudios que requiere como antecedente de
licenciatura o su equivalente, cuyo propsito es proporcionar formacin amplia y slida en la disciplina, para el
desempeo de la docencia de alto nivel, el ejercicio profesional con alta capacidad tcnica y metodolgica, y el
inicio de la investigacin.
Expresin cuantitativa de los resultados de las acciones

programticas en un perodo determinado.
Movilidad estudiantil nacional e internacional
Se refiere a la incorporacin de los alumnos de una institucin en los planes y programas de otra institucin,
nacional o extranjera, con el objetivo de fortalecer la formacin profesional de los alumnos y enriquecer sus perspectivas sociales y culturales, para un mejor desempeo
en el campo laboral.
Materia
(Vase asignatura).
Matrcula
Multidisciplinario
(Vase poblacin escolar).
Enfoque aplicado a un problema de conocimiento, a partir de las coincidencias o confluencias metodolgicas o de

contenido entre varias disciplinas.
Mesa redonda
Dinmica semejante al simposio, pero que se diferencia
del mismo porque ios expositores mantienen punios divergentes u opuestos sobre el tema.
n
Nivel de estudios
Etapas en las que se divide la escala educativa: bachillerato, tcnico, licenciatura, especializacin, maestra y
doctorado.
ala la figura, categora, nivel y tiempo asignado, de acuerdo con e! Estatuto del Personal Acadmico. Un acadmico
puede tener uno o ms nombramientos.
Nombramiento acadmico
Medio por el cual la Universidad establece, para su personal acadmico, la designacin sobre la plaza o el nmero
de horas que debern ser cubiertas. El nombramiento se-
Medio por el cual la Universidad establece, para su personal administrativo, la designacin para cubrir una plaza.
El nombramiento contiene el cargo y nmero de horas a
cubrir.
Nombramiento administrativo
O
Objetivo
Opcin acadmica
Expresin cualitativa de lo que se pretende alcanzar a

travs de las funciones sustantivas del quehacer universitario.
Alternativa de orientacin terminal establecida en el plan

de estudios, que se ofrece a los alumnos a partir de un
determinado semestre.
Obra de teatro
Opcin tcnica
Accin dramtica individual o colectiva interpretada en un

escenario, basada en un guin escrito y diseada expresamente para su ejecucin pblica.
Educacin tcnica que se imparte de manera complementaria a nivel bachillerato, destinada a la formacin de
tcnicos auxiliares.
74
lilil I
Opciones de graduacin
Mecanismos para obtener el grado de especialista, maestro o doctor: tesis, examen general de conocimientos y
otras opciones de acuerdo a las necesidades especficas
de cada programa, con la opinin favorable del Consejo
de Estudios de Posgrado y la aprobacin del consejo acadmico correspondiente.
Th
HIHIHI.
! I i m i l l
IIIM
termine, con previa opinin favorable del consejo acadmico de rea correspondiente.
Organismo acreditador
Un organismo acreditador es autnomo e imparcial y
su principal objetivo es reconocer la calidad de los programas acadmicos que ofrecen instituciones pblicas y
particulares de educacin superior del pas. El organismo
acreditador con especialidad en una o ms reas o subareas del conocimiento es una asociacin civil que debe
demostrar que en la prestacin de los servicios de acreditacin garantiza actuar como organismo de tercera parte,
con calidad y objetividad, as como con imparcialidad e
independencia de la institucin que imparte los programas acadmicos; que cuenta con la capacidad tcnica y
administrativa para que los procesos de acreditacin sean
confiables y transparentes, as como con la infraestructura
suficiente para el control de calidad de los procesos y los
sistemas de monitoreo e informacin necesarios.
Opciones de titulacin
Mecanismos para obtener el ttulo de licenciatura: tesis o
tesina y examen profesional; por actividad de investigacin; por seminario de tesis o tesina; mediante examen
general de conocimientos; por totalidad de crditos y alto
nivel acadmico; por actividad de apoyo a la docencia;
por trabajo profesional; mediante estudios en posgrado;
por ampliacin y profundizacin de conocimientos; por
servicio social y las dems que cada consejo tcnico de-
P
Pane!
Reunin de expertos para dar a conocer ante un grupo
sus puntos de vista sobre un tema, en forma de dilogo
o conversacin.
Periodo o ciclo escolar

Lapso anual o semestral que seala el Consejo Universitario para realizar actividades acadmicas.
Personal acadmico
Pase reglamentado
Procedimiento por medio del cual ingresan a nivel profesional los alumnos procedentes del bachillerato de la
UNAM.
Personal que tiene nombramiento acadmico de acuerdo

con lo estipulado en la Legislacin Universitaria vigente.
En general, para contabilizar al personal acadmico de
la UNAM se toma como universo la nmina correspondiente, ubicando a cada miembro en uno y slo un lugar
(grupo, dependencia y subdependencia) y con un solo
nombramiento acadmico. El criterio que se sigue para
decidir dnde situarlo es: primero, donde tenga ms horas contratadas; segundo, donde sea definitivo; tercero,
de haber empate se asigna aleatoriamente. El resultado
se da a nivel institucin, por cada grupo de dependencias, por cada dependencia o por cada subdependencia.
Concretamente, alude al nmero de registros federales
de contribuyentes diferentes asentados en la nmina del
personal acadmico de la UNAM.
Patente
Ttulo que certifica la propiedad en el registro de un invento y que da a su tenedor la exclusiva en la explotacin
de aqul.
Performance
Arte en accin: expresin artstica caracterizada por acontecimientos efmeros cuya existencia como obra de arte
tiene una duracin limitada.
Periodo interanua!
Lapso que establece el calendario escolar entre un ao
lectivo y otro.
Personal acadmico de nuevo ingreso
Periodo intersemestral
Lapso que establece el calendario escolar entre el primer
y segundo semestre del ao.
Personal que se incorpora a la Universidad por primera

vez para formar profesionistas, investigar y extender la
cultura, y al que se le otorga el nombramiento correspon75
diente de acuerdo con lo estipulado por el Estatuto del

Personal Acadmico.
formacin de profesionales de alto nivel, de profesores y

de investigadores.
Pertinencia
Prctica y/o trabajo de campo
Grado de correspondencia que existe entre los fines perseguidos por la entidad o dependencia y los requerimientos de la sociedad en la cual est inserta.
Actividad de aplicacin de conocimiento o investigacin

que se realiza en el medio natural donde se produce o
presenta un fenmeno u objeto de estudio y que contribuye a la formacin de estudiantes.
Plan de estudios
Documento aprobado por los cuerpos colegiados correspondientes que sustenta el quehacer docente en la Institucin y constituye la va obligatoria a seguir por parte de
los docentes y alumnos, para que estos ltimos puedan
obtener un certificado, ttulo, diploma o grado.
Presentacin de danza
Plantel
Presentacin de publicaciones
Establecimiento o lugar en que se forman personas en

algn ramo del saber.
Actividad pblica mediante la cual se dan a conocer diversos ttulos editados por cualquier instancia.
Programa Nacional de Posgrados de Calidad

(PNPC)
Este programa, administrado por el Conacyt, implica un
reconocimiento pblico a la calidad de los posgrados con
base en un proceso de evaluacin y seguimiento. Opera en dos vertientes: 1) el Padrn Nacional de Posgrado
(PNP), con dos niveles: a) programas de Competencia internacional, b) programas Consolidados; y 2) el Programa
de Fomento a la Calidad (PFC), con dos niveles; a) programas En desarrollo, b) programas de Reciente creacin.
Presupuesto
Representacin escnica de un espectculo coreogrfico,

individual o colectivo, diseado expresamente para su
ejecucin ante el pblico.
Poblacin escolar
Estimacin financiera anticipada, generalmente anual, de

los egresos e ingresos necesarios para cumplir con los objetivos y metas de los programas establecidos. Asimismo,
constituye el instrumento operativo bsico que expresa
las decisiones en materia de desarrollo institucional y de
planeacin.
Proceso tcnico-administrativo
Estudios de viabilidad, intermediacin administrativa, legislacin especfica y proyectos tcnicos.
Procesos
Total de alumnos inscritos en un rea del conocimiento,

nivel de estudios, facultad o escuela, programa o carrera
de la UNAM, en un semestre o ao escolar.
Son los mtodos, actividades y programas: es decir las

acciones que refieren el "cmo" se usarn los insumos
para producir los resultados.
Poblacin objetivo (becas)

Total de alumnos que cubren los requisitos que se solicitan para el otorgamiento de una beca.
Produccin artstica
Comprende los trabajos artsticos cuyos costos creativos
fueron financiados con presupuesto universitario; desde
el inicio de la fase creativa hasta su puesta en escena,
montaje o presentacin al pblico. Permite cumplir con
la funcin de fomento a la creacin artstica. Incluye: obra
musical, obra coreogrfica, obra de teatro, obra flmica y
exposicin.
Poltica
Criterio de carcter general o especfico, que gua la actuacin para el logro de los objetivos que se tienen establecidos.
Ponencia
Estudio o propuesta de resolucin sobre un tema, que
se somete al examen y fallo de una asamblea, congreso,
simposio, mesa redonda, etctera.
Produccin audiovisual
Se refiere a todas las producciones realizadas en formatos audiovisuales y que son utilizadas para la difusin y
extensin universitaria. Incluye: discos compactos, obra
flmica, produccin radiofnica, produccin televisiva y
videos.
Posgrado
Estudios posteriores a la licenciatura, cuyos propsitos
son la actualizacin profesional y acadmica, as como la
76
Produccin de presentaciones artsticas
Profesor de carrera
B la accin de financiar todos o la mayora de los gastos

que genera ia presentacin o la temporada de espectculos artsticos.
Profesor que dedica a la Universidad tiempo completo o

medio tiempo en la realizacin de labores acadmicas:
docencia, tutoras a alumnos, generacin y aplicacin innovadora de conocimientos, gestin acadmica y difusin
Produccin editorial
de la cultura. Podr ocupar cualquiera de las siguientes
Comprende toda obra terminada, de la cual se realiza una categoras: asociado o titular, en cada una de las cuales
produccin o tiraje para su distribucin y/o comercializahabr tres niveles: A, B y C.
cin. Incluye: audiocasetes, catlogos, colaboracin en
publicaciones, discos compactos, folletos, libros, revistas
Profesor, investigador o tcnico visitante
y videocasetes.
Son profesores, investigadores o tcnicos pertenecientes
a otras instituciones que desempean funciones acadmicas o tcnicas especficas por un tiempo determinado, las
cuales podrn ser remuneradas por la Universidad.
Produccin radiofnica
Grabaciones sonoras realizadas para ser difundidas a travs de la radio: cpsulas, promocionales y programas.
Produccin televisiva
Programa
Grabaciones audiovisuales realizadas para ser difundidas

a travs de la televisin: cpsulas, cortinillas, demos, programas, promocionales y teleconferencias.
Conjunto de acciones especficas, apoyadas con recursos humanos, materiales, tcnicos y financieros, para
instrumentar estrategias destinadas al logro de metas y
objetivos.
Productos
Programa de asignatura
Comprende los bienes y servicios producidos directamente por las acciones institucionales, en funcin de la utilizacin de los insumos y procesos para generarlos.
Gua metodolgica que contiene los objetivos de aprendizaje, mtodos de enseanza, desglose temtico, bibliografa y medios de evaluacin de una asignatura.
Programa de cmputo
Son las publicaciones que emanan de un proyecto de

investigacin, a saber: libros, captulos en libros, artculos
en revistas nacionales e internacionales, artculos en memorias, reseas, introducciones, compilaciones, citas a,
traducciones especializadas, reportes tcnicos, patentes
y otros.
Conjunto de instrucciones que permite ejecutar una serie

de operaciones, generalmente orientadas a la resolucin
de problemas.
Productos tecnolgicos terminados
(Vase programa de asignatura).
Desarrollo derivado de una investigacin, cuyos resultados son susceptibles de ser empleados en la aaividad
productiva y que han sido plenamente documentados.
Programa de investigacin
Programa de estudio
Conjunto de actividades ordenadas y sistematizadas cuyo

propsito es servir de gua y orientacin para alcanzar de
manera ms adecuada los objetivos de un proyecto de
investigacin.
Productos tecnolgicos transferidos al sector

industrial o de servicios
Desarrollo derivado de una investigacin que, mediante
venta de patente o bajo licencia, es empleada por la industria o por el sector servicios.
Programa de posgrado
Estudios que se realizan despus de la licenciatura y que
tienen como finalidad formar profesionales y acadmicos
del ms alto nivel; se imparten en las modalidades presencial, abierta, a distancia o mixta. Estn organizados en
forma de programas de carcter disciplinario o interdisciplinario, ofrecidos conjuntamente por entidades acadmicas. Se identifica con un nombre, sus planes de estudio y
normas operativas.
Profesor de asignatura
Profesor que, de acuerdo con la categora que fije su
nombramiento, es remunerado en funcin del nmero
de horas de clase que imparte. Podr impartir una o varias
materias, ser interino o definitivo, y ocupar cualquiera de
las siguientes categoras: A o B.
77
Programa de radio
Programas multidisciplinarios rurales,

urbanos y suburbanos
Unidad aislada dentro de una emisin. Conjunto de contenidos sometidos a una unidad de tratamiento, estructura y tiempo para ser,difundidos por radio y que se integran en la programacin global. Los programas se pueden
clasificar por su contenido en: culturales, educativos e informativos.
Los que promueven la participacin conjunta de estudiantes de diversas disciplinas, en la resolucin de problemas
sociales. Pueden ser promovidos por el Programa de Servicio Social Multidisciplinario o por cualquier institucin
patrocinadora o receptora del sector pblico y social.
Programa de televisin
Promocional
Formato para televisin o radio que informa sintticamente sobre una actividad o recinto que promueve.
Unidad aislada dentro de una emisin. Conjunto de contenidos sometidos a una unidad de tratamiento, estructura y tiempo para ser difundidos por televisin y que se
integran en la programacin global. Los programas se
pueden clasificar por su contenido en: culturales, educativos e informales.
Prototipo
Primer ejemplar o modelo destinado a experimentar en
funcionamiento sus cualidades y caractersticas.
Programas de posgrado consolidados
Proyecto
Orientacin profesional: El 50% del total de los profesores de tiempo completo debern contar con ejercicio
profesional destacado y productividad en el campo del
programa.
Orientacin a la investigacin: El 60% del total de los
profesores de tiempo completo debern pertenecer a! Sistema Nacional de Investigadores (SNl) y al menos el 40%
del total debern ser niveles 1,11 y/o 111 del SNl.
Conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y

coordinadas entre s, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer
necesidades o resolver problemas.
Programas de posgrado de competencia

internacional
Orientacin profesional: El 50% del total de los profesores de tiempo completo debern contar con ejercicio
profesional con reconocimientos internacionales en su
rea profesional.
Orientacin a la investigacin: El 60% de los profesores
de tiempo completo debern pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores (SNl) y al menos el 40% del total
debern ser niveles II y/o III del SNl.
Proyecto de cooperacin internacional

Proyecto presentado, analizado y aprobado para ser desarrollado en conjunto con alguna institucin del extranjero.
Proyecto colectivo
Proyerto de investigacin que se realiza por ms de un
acadmico, inter o multidisciplinariamente.
Proyecto de investigacin
Trabajo acadmico en el mbito de la docencia, la investigacin o el desarrollo tecnolgico realizado con base en
una metodologa y con objetivos y metas a alcanzar, normalmente inserto en una lnea de investigacin.
Proyecto de investigacin en desarrollo
Programas de mano
(Vase investigoan en proceso).
Impreso realizado para cada funcin, generalmente en actividades de teatro, danza y msica, que se reparte a cada
asistente y en donde se da toda la informacin de la obra
y el grupo que se presenta.
Proyecto individual
Proyecto de investigacin que se realiza por un solo acadmico.
Programas externos de servicio social
Proyecto multidisciplinario
Los que se llevan a cabo en instituciones patrocinadoras o

receptoras de los sectores pblico y social.
Proyecto de investigacin en el que participan expertos de

ms de una disciplina.
Programas internos de servicio social

Los que se desarrollan en facultades, escuelas, institutos,
centros de investigacin o en alguna otra dependencia
adscrita a la UNAM.
Proyecto con financiamiento externo

Se refiere al proyecto de investigacin o de desarrollo tecnolgico que recibe financiamiento de instituciones u organismos nacionales o internacionales, pblicos o privados.
78
Publicaciones acadmicas
Publicaciones universitarias
Se entiende como publicaciones acadmicas las que se

mencionan a continuacin: artculos aparecidos en revistas, en libros, en memorias y en peridicos, as como la
produccin de revistas y libros relacionados con el proyecto de investigacin.
Las que impriman o editen las escuelas, facultades, institutos, centros y las dependencias de la administracin
central de la UNAM, con el propsito de cumplir sus funciones sustantivas.
Reedicin
Reprobacin
Conjunto de ejemplares de una obra, impresa por una

nueva ocasin. En algunos casos, la reedicin supone una
revisin de la obra; esta revisin puede implicar correcciones, adiciones o supresiones.
No aprobar un curso o examen. Un alumno puede reprobar en curso o examen ordinario, o bien en extraordinario.
Restauracin
Proceso de reparacin de una pieza mueble o inmueble
de tal manera que se conserve en buen estado y recupere
lo ms posible de su estado original.
Registro de patente
Titulo expedido por Instituto Mexicano de la Propiedad
Intelectual que confiere el derecho de explotar en forma
exclusiva una invencin.
Resultados
Atiende al impacto y consecuencia para la comunidad y
sociedad en general de los productos (bienes y servicios),
y acciones institucionales desarrolladas.
Reinscripcin
Trmite que realizan los alumnos en periodos posteriores
al ingreso para quedar registrados en una o varias asignaturas o actividades acadmicas.
Revisin a los planes de estudio

Accin que se lleva a cabo para evaluar la viabilidad, congruencia y actualidad de un plan de estudios; no implica
necesariamente la modificacin del plan.
Relacin de asignaturas
Catlogo de las asignaturas registradas oficialmente en un
plantel, vlidas solamente si cuef^an con una clave asignada por la Direcciin General de Administracin Escolar.
Revista arbitrada
Relacin de grupos y profesores

Informe de registro de grupos y profesores declarados en
el sistema computarizado para un perodo escolar.
Publicacin peridica que difunde informacin sobre un

tpico especial, tras evaluar por medio de un comit editorial la calidad de dicha informacin.
Revista indizada
Relevancia
Revista arbitrada y reconocida internacionalmente por

mecanismos especializados en la materia.
Los objetivos, actividades realizadas y resultados obtenidos son adecuados a las caractersticas y necesidades de
la sociedad en general.
S
Semestre escolar
Seminario
l^mero de semanas de actividad acadmica que establece el calendario escolar aprobado por el Consejo Universitario.
Experiencia enfocada a propiciar el aprendizaje de un grupo a partir de la presentacin y discusin sobre temas selectos. Uno de los propsitos es producir un documento,
resultado de la reflexin de los participantes.
79
Serie
Conjunto de monografas relacionadas entre s, publicadas sucesivamente a intervalos regulares, bajo un ttulo
colectivo.
Sistema Incorporado
Servicio bibliotecario
Conjunto de acciones acadmicas, tcnicas y administrativas mediante las cuales se selecciona, adquiere, procesa,
sistematiza, almacena, difunde, controla y preserva el material bibliohemerogrfico.
Servicio de consulta
Ayuda directa y personal en la bsqueda de la informacin a solicitud de un usuario, que se proporciona con los
recursos de la biblioteca o de otras de la localidad o del
extranjero.
Conjunto de instituciones educativas distintas de la UNAM

que imparten los planes y programas de estudio aprobados por el Consejo Universitario, en cualquiera de sus
niveles: bachillerato, licenciatura o posgrado.
Sistema Nacional de Creadores de Arte
(SNCA)
Sistema que consolida un conjunto de programas que soportan el quehacer de los creadores de talento y excelencia, mediante el fomento y apoyo a la creacin individual
y su ejercicio en condiciones adecuadas, para contribuir
a incrementar el patrimonio cultural de Mxico. Se divide
en: a) Creadores artsticos y b) Creadores emritos.
Sistema Nacional de Investigadores (SNl)
Servicio social
Realizacin obligatoria de actividades temporales que ejecutan los estudiantes de las carreras tcnicas y profesionales, tendientes a la aplicacin de los conocimientos que
hayan obtenido y que impliquen el ejercicio de la prctica
profesional en beneficio e inters de la sociedad.
Sistema creado para promover y fortalecer la calidad de

la investigacin cientfica y tecnolgica, as como la innovacin que se produce en el pas. Se otorga a travs de
la evaluacin por pares a investigadores en activo en tres
categoras: Candidato a Investigador Nacional; Investigador Nacional, con tres niveles; e Investigador Nacional
Emrito.
Servicios de extensin profesionales

Son las actividades de apoyo y en beneficio de la sociedad
(comunidades, empresas, etc.) que realizan facultades y
escuelas en razn de las disciplinas que cultivan, y que
permiten atender o coadyuvar a resolver problemticas
especficas que competen a su campo disciplinar.
Sistema Universidad Abierta

Sistema flexible donde la adquisicin de conocimiento
por parte del alumno se da a travs de la lectura de guas,
manuales, libros, etctera, con la asesora del maestro, y
suele contener caractersticas de la modalidad a distancia.
El alumno asiste a la escuela o facultad nicamente para
recibir asesoras peridicas y a presentar los exmenes
respectivos.
Servicios mdicos deportivos

Acciones orientadas al fomento de la salud de los deportistas universitarios, evaluaciones morfo-funcionales y tratamientos fisitricos.
Software
Programas y rutinas (instrucciones secuenciales) que
indican a la computadora qu hacer y cundo hacerlo.
Tambin denota la documentacin: manuales, diagramas
e instrucciones del operador.
Simposio
Reunin en la que especialistas examinan y discuten un
determinado tema o asunto.
Sistema bibliotecario
Conjunto constituido por las unidades que proporcionan
servicios bibliotecarios en las diferentes entidades y dependencias de la UNAM, as como por los organismos
que coordinan y apoyan la gestin de dichas unidades.
Suficiencia
Se refiere a que la entidad acadmica cuenta con los re
cursos humanos y materiales suficientes para el logro de
resultados.
Sistema escolarizado
Sistema donde la imparticin de la enseanza se lleva a
cabo de manera presencial y requiere de la asistencia del
alumno de manera cotidiana. Se da en las aulas de la escuela o facultad cumpliendo con las horas (tericas y prcticas) establecidas en el plan de estudios correspondiente.
80
Superacin acadmica
Proceso continuo y dinmico de aprendizaje, tanto en
materia disciplinar como pedaggica, que permite al personal acadmico desarrollar y ampliar su trayectoria al interior de la Institucin, coadyuvando al mejoramiento de
la calidad educativa en beneficio de los alumnos.
Taller
Ttulo de grado
Experiencia acadmica cuya finalidad es el desarrollo de

habilidades a partir de la realizacin de ejercicios que dan
lugar al acercamiento vivencial con las competencias respectivas.
Documento ofida! que ampara los estudios que confieren

el grado de maestro o doctor.
Ttulo profesional
Documento ofidal que ampara los estudios que confiere
el grado acadmico de licenciado(a).
Tcnico acadmico
Persona! acadmico que desempea un abanico muy
amplio de actividades de apoyo o de servicios tcnicos
en una determinada especialidad, materia o rea, en las
fundones sustantivas de docenda e investigacin. Puede
ocupar cualquiera de las siguientes categoras: auxiliar,
asociado o titular, en cada una de las cuales habr tres
niveles: A, B y C,
Transferencia tecnolgica
Proceso de transmisin de una innovacin -descubrimiento cientfico, tecnologa, avance mdico de cualquier
tipo- desde su alumbramiento hasta su incorporadn a
la prrtica.
Transmisin
Envo de seal audio-video desde un punto de origen
hasta un punto 'de destino, regularmente de un canal de
televisin o estadn de radio a los aparatos receptores.
Tcnico profesional
Nivel otorgado en algunas de las licenciaturas que ofrece
la UNAM como reconodmiento a los saberes y habilidades adquiridos en un punto intermedio de los estudios
profesionales.
Tronco comn
Conjunto de asignaturas bsicas que cursa un alumno a
fin de adquirir una formacin esencial y homognea, que
le permita luego selecdonar la carrera de su preferenda.
Tesina
Breve disertacin escrita que algunos planes de estudio
de la UNAM permiten presentar a los aspirantes a un ttulo profesional o grado.
Turno
Divisin en horas del perodo diario en el que se programa la imparticin de cursos; se aplica tambin al nmero
de horas diarias que un trabajador presta sus servidos a
la Institudn.
Tesis
Disertacin escrita que presenta el aspirante a un ttulo
profesional o grado acadmico, establecida como una de
las opciones de titulacin en los planes de estudio.
Tutor acadmico
Docente o investigador responsable del desarrollo de las
actividades acadmicas y/o de investigacin, de uno o
ms alumnos.
Tiraje
Nmero de ejemplares de que consta una edidn: se ha
hecho un tiraje de mil revistas.
Tutora
Titulacin
Requisitos estableddos por la Universidad para obtener el
ttulo que ampare el ejercico de una profesin.
u
Usuario
Beneficiario de los sen/icios propordonados por la UNAM:
instituciones, personal acadmico, estudiantes, empleados administrativos, autoridades, fundonarios y pblico
en general.
81
Actividad que realizan los acadmicos para orientar y dirigir a los alumnos en el desarrollo de su plan de estudios
o en sus proyectos de investigadn.
V
Validez
regional, nacional e internacional, con el fin de extender y

difundir el conocimiento y los servicios que presta.
Grado en que una prueba, ensayo o indicador sirve al

propsito para el que fue elaborado.
Vinculacin acadmica
Vinculacin
Actividad que realiza un acadmico con diferentes actores

externos a la propia institucin, ya sea a travs de la participacin o elaboracin de proyectos, asesoras o visitas
tcnicas.
Actividad sustantiva de ia Universidad por medio de la

cual se relaciona con otras instituciones de educacin
superior y los sectores social y privado del mbito local,
82

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INDICADORES DE DESEMPEO

para facultades y escuelas de educacin superior

2013. Universidad Nacional Autnonna de Mxico

Indicadores de desennpeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Catlogo de Indicadores de Desempeo (2005)

Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Comisin Especial de Indicadores del Colegio de Directores de

Grupo de Trabajo de Responsables de Planeacin y Evaluacin de

Indicadores de desennpeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Diagrama 1. Indicadores de desennpeo por nnbito de aplicacin

pgina 52 J M Difusin cultural. Divulgacin,

Indicadores de desempeo para

Niveles de desagregacin sugeridos

Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Carreras acreditadas y/o

Porcentaje de carreras acreditadas o con

Porcentaje de alumnos atendidos en

Eficiencia terminal en tiempo _

Porcentaje de alumnos egresados en

Porcentaje de alumnos titulados respecto

Porcentaje de alumnos con avance en

Porcentaje de titulados por opciones

Titulacin por opcin

Porcentaje de alumnos de una generacin

Porcentaje de alumnos becados de

Porcentaje de aprobacin en exmenes

Porcenta e de alumnos titulados en no

Titulacin hasta en dos aos

Porcentaje de alumnos que concluyen sus

Eficiencia terminal en tiempo

Porcentaje de planes de estudios

Porcentaje de aprobacin en exmenes

Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Diagrama 3. Docencia. Educacin de Posgrado

Porcentaje de maestras y doctorados que

Porcentaje de maestras y doctorados en

Cobertura de calidad del

Porcentaje de la poblacin escolar de

Porcentaje de cambio en el nmero de

Porcentaje de cambio en el nmero de

Porcentaje de cambio en el nmero de

Porcentaje de cambio en el nmero de

Porcentaje de cambio en el nmero de

Porcentaje de alumnos becados de

Diagrama 4. Docencia. Movilidad nacional e internacional de estudiantes

Porcentaje de alumnos en programas de

Estudiantes de otras IES en

Porcentaje de cambio en el nmero de

Docencia. Movilidad nacional

Indicadores de desempeo para escuelas y facultades de educacin superior de la UNAM

Diagrama 5. Personal acadmico

Porcentaje de profesores de carrera

Profesores de carrera con

Porcentaje de profesores de carrera con

Porcentaje de profesores de carrera que

Porcentaje de profesores de camera que

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