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Formulacin

Arno stern
La tcnica de pintura de Arno Stern busca la libre expresin del
individuo sin juzgar si pinta bien o mal ya que se trata de que
se exprese libremente. Sin juicio, ya no hay presin y con la
Tcnica Arno Stern se crean ambientes para compartir creando.
Cuando tena 22 aos, Arno Stern (Kassel, 1924) comenz a dar
clases en un orfanato donde residan muchos de los nios
afectados por la guerra. All, inici la invencin de lo que iba a
convertirse en una tcnica mundialmente conocida: La
Formulacin. Stern imparte clases ahora en un estudio parisino
a personas de diferentes edades, y se encarga de desencadenar
un proceso que les ayuda a expresar sus necesidades sobre un
folio en blanco y, al mismo tiempo, en autodescubrirse. Todo ello lo lleva a cabo en el
Closlieu, un espacio libre de influencias exteriores.
La Formulacin no es un proyecto, es una realidad. Hace sesenta aos que existe. Lo
cre hace sesenta aos y es mi invento, y funciona desde entonces. Acojo a personas de
todas las edades. Desde los cinco a los cincuenta aos, pero a muchos ms, tambin a
gente ms joven y con ms edad, que acuden al Closlieu una vez a la semana para
asistir al juego de pintar.

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Ron Mueck
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Vicente Meavilla Segui

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No hay tcnicas. El Closlieu

son cuatro paredes, y en medio
existe un instrumento que se
llama la mesa paleta.
Entramos con las manos
vacas, cada uno coge su hoja,
la lleva hacia la pared, donde
se fija con chinchetas, y la
persona se dirige a la mesa
para coger un pincel y empieza
a pintar, entre los dems,
porque cada uno hace lo
mismo. Cuando acabamos nos
vamos. Dura una hora y media
y nadie se lleva a casa lo que
ha hecho. Esto es un principio
bsico, para que nunca haya
una mirada crtica sobre el trazo. Si el nio llevara su dibujo, lo enseara a otros y
sera sometido a la mirada de los dems, y creara obras con los dems, con esa idea de
que los dems reciben algo y lo aprecian, lo que esto creara una dependencia, mientras
que en el Closlieu cada uno traza por su propio placer.
Nunca hay un receptor. En
estas condiciones nace un
trazo con unas cualidades
especiales, que lo
distinguen del arte.
Opongo el juego de pintar
con el arte de pintar. El
arte de pintar pertenece a
los artistas, mientras que
el juego de pintar
pertenece a todos los
dems. No requiere una
facultad particular, no
hace falta ser dotado. El
artista es un ser dotado,
pero la persona que acude
al Closlieu no necesita un
don, sino necesita
expresar una necesidad.
Cada uno tiene en s esa necesidad y la capacidad de expresarlo. Basta con poner las dos
cosas juntas; la necesidad y la capacidad de expresin. Es lo que ocurre en el juego de
pintar.
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Webs de consulta:
arnostern.com
dirayaexpresion.es

Artculo original:
gara.net

El arte funciona segn las leyes de la esttica que son diferentes de las leyes de la
Formulacin. La Formulacin est estructurada segn sus propias leyes y sus propios
componentes que no tienen nada que ver con el otro sistema. Es un cdigo universal que
no excluye a nadie.
Ningn dibujo tiene valor comunicativo. El
objetivo no es la comunicacin. El arte es
comunicacin. Una obra de arte contiene un
mensaje. El artista crea una obra y la dota con
un mensaje y desea que su obra sea acogida,
porque se dirige hacia los dems. En la
Formulacin no hay comunicacin, no hay
ningn mensaje. La persona que utiliza la
Formulacin no quiere dejar ningn mensaje,
no quiere comunicarse mediante el trazo.

El Closlieu es un lugar donde no cabe

competencia entre los miembros de la clase. Sin
embargo, en la vida real vivimos dentro de una
rivalidad continua.
La sociedad de consumo donde vivimos debera
llamarse sociedad de competitividad. Todo est
basado en la rivalidad, desde la educacin en
los nios hasta el final de la vida. El principio
de nuestra sociedad es eliminar al ms dbil y
ocupar su sitio. Es lo que ocurre en la educacin
de los nios. Desde las guarderas los nios ms
pequeos estn educados bajo este principio de
rivalidad. Este principio no existe en el
Closlieu. All acuden gentes diferentes que son
incomparables y cada uno puede descubrise
cmo es verdaderamente. Cada uno se afirma
tal y como es verdaderamente, pero sin daar a los dems, sino entre los dems. Es una
doble experiencia la que pueden tener las personas que acuden al Closlieu; la
experiencia de uno mismo y la experiencia de la relacin con los dems, una relacin en
armona.

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Afirmarse quiere decir no tener la

obligacin de parecer, como es el
caso de la vida cotidiana. Aqu cada
uno es como es realmente, porque
no recibe ningn juicio. El juicio no
existe en el Closlieu. A cada uno se
le acepta tal y como es. Es una cosa
importante. Otro tema es que la
Formulacin nace en el Closlieu y
que es, por lo tanto, la consecuencia
de las condiciones del Closlieu. Es
una manifestacin original que
permite expresar lo que no
podramos expresar de otra manera y permite la autorrealizacion de uno mismo.
Jams digo lo que tienen que hacer. He ledo libros que fueron escritos entre los aos
1880 y 1920 de autores que hablaban del dibujo libre entre los nios y los nios pintaban
segn un tema que les ofrecan los adultos. Hay gente que sigue pensando que el nio
sigue siendo libre incluso cuando le imponen un tema, por eso no me extraa que me
hagas esa pregunta. En el Closlieu no se le prescribe absolutamente nada al nio.
No hay nada que interpretar. Si partimos de la base que no hay ningn mensaje en la
Formulacin no puede haber ni un receptor ni una interpretacion.
No se puede crear ese lugar en casa. Puede que el nio dibuje en casa, y est muy bien,
pero no se puede comparar con el juego de pintar que se da en el Closlieu. Pero es muy
importante que los padres conozcan la Formulacin para no imponer cosas a los nios y
no ponerles dificultades y para no creerse lo que se dice en los libros sobre dibujos de
nios, que al fin y al cabo los interpretan.
Yo no dira que son pases desfavorecidos, sino econmicamente diferentes. He conocido
poblaciones no escolarizadas en el marco de mi investigacion sobre la Formulacin. He
querido saber si en una sociedad que es diferente a la nuestra el trazo es distinto,
diferente. Pero es exactamente igual, y es lo que me permite afirmar que la
Formulacin es un cdigo universal, independientemente de la cultura. Es importante
saberlo.
No, acuden solamente para jugar. No conozco a personas particulares. No conozco, por
ejemplo, a personas con algn tipo de discapacidad. Para m son nociones que no
existen. Cada persona es capaz.
No, no es un refugio. No es como un monasterio al que nos retiraramos de la vida. Es un
lugar de regeneracin. Acudimos all para jugar durante hora y media, cada semana, y
sabemos que volveremos siempre, si fuera posible durante toda la vida, pero al menos
durante un ao.
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El Closlieu no es un refugio, es un lugar para la regeneracin

Mi funcin es animar al nio a que lo haga, facilitar el trazo. Yo no soy ni el
intermediario ni el receptor, soy el que desencadena ese proceso. Se dice muchas veces
que cuando una persona pierde la memoria, o sufre de demencia senil, es como volviera
a su infancia. No s si ha pensado aplicar la Formulacin con personas que estn en esa
situacin.

20052014

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