Secretos de La Composicion Musical Volumen I

EBOOK
Secretos de la
Composicin Musical
VOLUMEN I: LAS BASES DE LA ARMONA
por
Victor Ibelles
Aprende lo que muchos msicos profesionales se guardan solo para ellos.
Secretos de la Composicin Musical
Introduccin
Este libro est escrito con el fin de poder ayudar a los
nuevos msicos en su carrera y proporcionarles las
herramientas necesarias para poder adentrarse en el arte
de la msica. Como todos sabemos la msica consiste en
el acomodo lgico de los sonidos y los silencios para
poder expresar una idea, un sentimiento, una historia
etc., sin embargo, muchos de nosotros nos preguntamos
Cmo puedo crear una cancin que exprese tal
sentimiento o tal historia si la msica no me llega
simplemente por inspiracin? Esto es lo que veremos en
este libro, no son simplemente reglas que los obligaran a
componer de una manera pre determinada como muchos
lo creen, sino, un conjunto de herramientas y consejos
muy tiles para poder aprender a explotar nuestra
capacidad musical. Vemoslo de la siguiente manera:
Imaginen un pintor, este pintor tiene muchas ideas y
sentimientos que plasmar en su lienzo, tiene el talento
necesario para poder llevar la inspiracin necesaria desde
su cabeza a la realidad, pero no cuenta ms que con un
lpiz negro y un papel, claro eso no lo detendr, este
pintor podr expresarse con tan solo eso, y esto no
querr decir que es malo o que es simple ya que podr
aprender a dominar su nico recurso y hacer obras desde
decentes a magnificas, no obstante, si este pintor quisiera
darle un toque de calidez y alegra a su dibujo cmo lo
lograra con tan solo blanco y negro? O que tal si quisiera
Volumen I: Las bases
dar la sensacin de un relieve acaso un trazo de grafito

lo lograra? Ahora que tal si le diramos a ese mismo
pintor un paquete completo de herramientas para pintar,
montones de pinturas acrlicas, leos, carboncillo,
crayones, marcadores, lpices de color, pinceles de
diferentes formas y tamaos, y una gua de cmo usarlos
y adems como combinar los colores para poder crear
nuevos matices y por ende nuevas sensaciones.
Eso es lo que aprenderemos en este libro, a entender los
recursos que tenemos a nuestra disposicin para poder
crear nuestro propio tipo de arte, solo que nuestro lienzo
ser el silencio y nuestras herramientas sern los sonidos.
Les doy la bienvenida a Los secretos de la composicin.
ndice
Capitulo 1.- El sonido...5
Capitulo 1.1.- El sonido y el ruido..6
Capitulo 1.2.- Las cualidades del sonido...7
Capitulo 1.3.- La afinacin de los sonidos...9
Capitulo 1.4.- El sonido musical......10
Capitulo 1.5.- Los intervalos...12
Capitulo 2.- La msica......14
Capitulo 2.1.- El ritmo: el pentagrama.......16
Capitulo 2.2.- El ritmo: el metrnomo y el valor de las figuras..19
Capitulo 2.3.- La meloda: las escalas.....20
Capitulo 2.4.- La meloda: la construccin de escalas...21
Capitulo 2.5.- La meloda: los intervalos...31
Capitulo 2.6.- Armona: tradas y acordes....37
Capitulo 2.7.- Armona: tipos de trada (menor)..41
Capitulo 2.8.- Armona: tipos de trada (disminuida y aumentada)44
Capitulo 2.9.- Armona: Acordes de sptima..47
Capitulo 3.- Frmulas de una escala: Escala menor.50
Capitulo 3.1.- Frmulas de una escala: Escala pentatnica.53
Capitulo 3.2.- Relativos menores55
Capitulo 1.- El sonido

Si bien damos por sentado el hecho de que este libro est
siendo ledo por un msico no podemos dejar de lado que
hay que conocer y comprender nuestra ms bsica
herramienta de creacin.
El sonido es un fenmeno fsico donde el movimiento de
ondas o vibraciones generadas a partir de un cuerpo
sonoro llegan a un receptor a travs de un medio ( que
puede ser el agua, el aire o incluso un cuerpo solido) y las
convierte en audibles, en nuestro caso, el tmpano es el
encargado de recibir estas ondas y mandarlas al cerebro
para poder orlas, en el caso por ejemplo de una guitarra
elctrica, las pastillas captan las vibraciones de las
cuerdas y las convierten en informacin para poder luego
ser procesada y amplificada.
Esto quiere decir que sin vibraciones y un medio por el
cual se transmitan no hay sonido, esto desmentira el
hecho de que en el espacio pudieras escuchar cualquier
tipo de evento (cosa que vemos a menudo en las pelculas
de Hollywood) ya que el sonido no puede viajar en el
vaco.
Capitulo 1.1.- El sonido y el ruido

Ahora que sabemos lo que es el sonido hay que aclarar a
que nos referimos cuando hablamos del ruido.
Fsicamente hablando el ruido seria un sonido el cual sus
ondas son inestables sin ningn tipo de control, llenas de
cambios bruscos y bastante disparejas, por ejemplo el
sonido de una televisin sin seal, el sonido de la llave del
agua, el sonido de muchos pasos en un piso de madera,
etc.
Por otro lado tambin existe la definicin que consta en
que el ruido es todo aquel sonido el cual no se tenga la
intencin de escuchar, es decir no importa si se est
hablando de la msica ms bella, si el individuo receptor
no quisiera escucharla en ese momento se transformara
ruido, es decir se toma como un sonido que produce un
disgusto a la persona que lo escucha, esta definicin es un
tanto relativa puesto que cada persona tomara como
ruido diferentes sonidos en base a su criterio e incluso
cierto sonido puede ser ruido en un momento
determinado y en otro no.
Capitulo 1.2.- Las cualidades del sonido

Como hemos visto ya el sonido consta de vibraciones, sin
embargo al hablar de msica tenemos algunos puntos
importantes adems de si son o no vibraciones estables.
La Altura:
La altura de un sonido es lo que nos hace distinguir un
sonido grave de un sonido agudo, esta cualidad se basa
en el nmero de repeticiones de la vibracin del cuerpo
sonoro, a mayor cantidad el sonido de vuelve ms agudo,
mientras que si es un numero ms bajo se volver ms
grave.
Al nmero de repeticiones que un cuerpo sonoro produce
se le llama frecuencia, Segn el SI las frecuencias se
miden en Hertz (abreviacin HZ) que se refiere al nmero
de repeticiones que se generan en 1 segundo.
1hz= 1 repeticin por segundo
200hz=200 repeticiones por segundo
440hz= 440 repeticiones por segundo
La Intensidad:
Es el volumen del sonido que se est generando, es decir
la fuerza y espacio que este sonido abarca, a mayor
volumen ser ms fcil distinguirlo entre ms sonidos con
un volumen ms bajo, tambin se podr distinguir el
sonido a mayor distancia de l e incluso nos sirve como
herramienta creativa ya que podemos variar la intensidad

de los instrumentos como parte de la composicin en s.
El Timbre:
Si tocramos un sonido que vibra a 440 hz en una guitarra
y de igual manera tocramos esa misma frecuencia en un
saxofn entonces tendramos como resultado
exactamente el mismo sonido musicalmente hablando,
sin embargo, la guitarra sonara como una guitarra y el
saxofn como un saxofn, a esa caracterstica nica de
cada cuerpo sonoro se le llama timbre, otra manera
popular de llamarle es el Color del instrumento.
La Duracin:
Ya que la msica consiste en el ordenamiento lgico de
los sonidos y silencios se necesita que ambos estn
medidos bajo algn tipo de sistema para poder darles un
inicio y un fin por lo tanto la duracin se refiere al tiempo
que los sonidos mantienen sus vibraciones para continuar
generando sonido.
Capitulo 1.3.- La Afinacin de los sonidos

Ya que hay tantas frecuencias disponibles para que vibre
un sonido se requiere de una manera de poder enlazar
esos sonidos entre s. La afinacin se refiere a imponer
cierta frecuencia como correcta o afinada, por ejemplo:
La conocida afinacin universal (llamada as porque es la
usada en la mayora de los casos) se refiere a que el
sonido que debe de dar la nota LA sea de 440hz, esto
quiere decir que no importa el instrumento si tienes la
intencin de tocar ese sonido debe ser igual a 440hz
adems otros sonidos de la escala musical sern relativos
a que LA=440 hz ya que los dems sonidos estarn
basados en tonos y semitonos de distancia, no
frecuencias (*el tema de los tonos y semitonos se ver
ms adelante) si por ejemplo tocramos un sonido de
439hz sera un LA desafinado y al escucharse en conjunto
a otros instrumentos que si respeten la afinacin,
resultara no tan agradable para el odo.
Para resumir, la afinacin se refiere a comparar los
sonidos con un sonido correcto previamente
establecido.
Capitulo 1.4.- El Sonido Musical

Como vimos entonces, los sonidos tienen ciertas
cualidades para poder distinguirse entre otros sonidos,
sin embargo, musicalmente hablando no podemos usar
todos los sonidos diferentes que existen ya que
estaramos hablando prcticamente del infinito, por eso,
se le asigno un nombre a ciertas frecuencias especificas
que pueden armonizar con otras, a esos sonidos que ya
tienen un sonido pre determinado les llamamos Notas.
Las notas son causadas por su frecuencia (altura) y para
poder diferenciarlas entre s, se le dieron nombres a
ciertas frecuencias exactas, esos nombres son:
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Actualmente tambin se maneja un sistema por el cual se

le proporciona una letra a cada nota para facilitar su
escritura, esto es llamado cifrado.
Do = C
Re = D
Mi = E
Fa = F
Sol = G
La = A
Si = B
10
Estas 7 notas son un ciclo, es decir cada vez que termina

este orden, los nombres se vuelven a repetir, no
obstante, la frecuencia es ms baja o ms alta que los
otros sonidos del mismo nombre, para poder distinguirlos
entre si existen los ndices.
Un ndice es el grupo de notas desde C hasta B dentro de
un mismo conjunto, si es necesario estos se indican con
nmeros e indican la altura del sonido, por ejemplo un C1
es un sonido muy grave mientras un C6 es un sonido muy
agudo, hay que aclarar que el hecho de que los dos
sonidos tengan asignado el mismo nombre aunque vibren
en diferente frecuencia es debido a que los sonidos
poseen una cierta similitud.
A la distancia que posee un sonido hasta el siguiente
sonido del mismo nombre se le llama octava.
Ejemplo:
Octava
C - D - E - F - G - A - B - C
Aclaracin: Las octavas se refieren de la distancia desde

una nota a otra sin importar de qu nota se hable,
mientras que los ndices los agrupan en conjuntos desde
C a B solo para poder distinguir una nota de otra.
11
Capitulo 1.5.-Los intervalos

Un intervalo es la distancia que hay entre un sonido y
otro, los ms bsicos y a partir de los cuales se crean
otros ms complejos son el tono y el semitono.
Un tono es lo equivalente a 2 semitonos, por lo tanto, se
podra decir que un semitono es la mitad de un tono.
Entre la nota C y la nota D hay un tono de distancia, lo
cual nos indica que hay un punto medio entre estas dos
notas donde podremos encontrar un semitono, para
llegar a ese punto medio se recurre a las alteraciones.
Las alteraciones pueden ser de 5 tipos:
Sostenido (#): Sube 1 semitono a partir de la nota
alterada.
Bemol ( b ) : Baja 1 semitono a partir de la nota
alterada.
Doble sostenido (## o X ): Equivalente a dos
sostenidos es decir subir un tono.
Doble bemol (bb) : Equivalente a dos bemoles es
decir bajar 1 tono.
Becuadro (
): Esta alteracin anula cualquier
otra alteracin usada en esa nota anteriormente.
12
No todas las notas tienen un punto medio entre ellas y la

nota siguiente o anterior lo cual es un punto importante a
considerar.
Las notas son entonces 7 notas naturales (que son las que
ya vimos) y 5 notas alteradas dndonos un total de 12
notas en total (Los ndices y las octavas tambin engloban
a las notas naturales y alteradas) en el siguiente esquema
veremos las 12 notas separadas por Semitonos.
Tono
C#
D#
F#
G#
A#
C -> * -> D -> * -> E -> F -> * -> G -> * -> A -> * -> B -> C
Db
Eb
Gb
Ab
Bb
Semitono.
Como pueden notar entre las notas E y F, y entre B y C no
hay puntos medios esto es debido a que entre ellas solo
existe un semitono de distancia, adems los puntos
medios tienen dos nombres puesto que pueden ser
sostenidos o bemoles. El fenmeno que ocurre cuando un
mismo sonido tiene ms de 1 nombre se llama
Enarmona.
13
Capitulo 2.- La msica

Ahora que ya aprendimos lo bsico sobre el sonido y las
notas, hay que entender cmo es que esto lo aplicaremos
a la msica, para poder hacerlo deberemos separar la
msica en tres partes.
La meloda:
La meloda es la parte de la msica que consta de notas
tocadas sucesivamente, es decir, cuando cantamos la
letra de una cancin estamos cantando nicamente la
meloda de la cancin, algunos instrumentos musicales
como el saxofn o la flauta e incluso nuestra propia voz
nicamente pueden producir 1 sonido a la vez por lo que
se les denomina instrumentos meldicos.
La Armona:
Si la msica se basara nicamente en la meloda sonara
vaca, sin una idea bien estructurada e incluso tal vez sin
vida, la armona consiste en tocar varias notas
simultneamente basadas en reglas de armonizacin
llamados acordes para poder crear una estructura o
ambiente donde se pueda desenvolver la meloda, para
esto se requiere un instrumento que pueda tocar varias
notas al mismo tiempo tal como la guitarra o el piano, a
diferencia de los instrumentos meldicos, los
instrumentos armnicos son capaces de cumplir con las
dos funciones (armnica y meldica).
14
Por ejemplo:
Una guitarra puede ser la encargada de tocar una
meloda, o de tocar acordes para que otro instrumento
cargue con la meloda
Adems, es posible tocar las notas de varios instrumentos
meldicos al mismo tiempo con la intencin de formar un
acorde, a esta prctica de distribuir las notas de un
acorde en distintos instrumentos se le llama Voces.
El ritmo:
El ritmo se refiere a controlar el tiempo preciso de los
sonidos y silencios que usamos en la msica, para eso hay
mltiples maneras de fraccionarlo en partes
predeterminadas, si no controlramos la duracin de los
sonidos, la msica carecera de ritmo y por lo tanto no
tendra un orden ni direccin determinado.
Para poder componer una obra musical se necesitan de

las 3 partes, armona que sirva de estructura, una meloda
que se desarrolle con fluidez dentro de ella y un ritmo
que las sincronice.
15
Capitulo 2.1.- El Ritmo: Pentagrama

Para comprender como se maneja el ritmo deberemos
aprender el uso del pentagrama, el cual es una manera
de escritura que nos da una idea completa de cmo se
toca la msica.
El pentagrama consta de 5 lneas, un tiempo, una clave,

armadura, compases y signos que nos indican diferentes
maneras de tocar la msica.
Partes del pentagrama
Lneas: son 5 con la posibilidad de aadir ms lneas

llamadas lneas adicionales ya sea por encima o por
debajo y nos indica la altura de las notas.
16
2da Linea
Clave: En este caso la clave de Sol, nos indica que la

segunda lnea del pentagrama (donde colocamos la clave)
se refiere a la nota Sol, a partir de ah nos podremos
mover hacia arriba o hacia abajo en los dos tipos de
espacios del pentagrama que son en la lnea y en el
espacio entre lneas y se movern una nota en cada
movimiento sin tomar en cuenta las alteraciones (C-D-EF-G-A-B-C), por lo tanto, si estamos en la segunda lnea es
un SOL, si nos movemos hacia arriba es decir al 2do
espacio (entre 2da y 3er lnea) es LA, despus la 3ra lnea
es un SI y as consecutivamente.
Tiempo
Comps
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Tiempo: Nos indica el nmero de figuras que caben en un

comps, el nmero superior nos indica el nmero de
figuras y el nmero inferior el valor de stas, el tiempo
tambin es determinado por los bpm (beats per minute)
que indican cunto valen las figuras (lo normal es 1 pulso
de metrnomo= 1 negra)
Comps: Son divisiones de una pieza completa en partes
ms pequeas con igual nmero de tiempos.
Las figuras
Las figuras de las notas consiguen su altura dependiendo
en la posicin que tienen respecto a las lneas y espacios
del pentagrama, por otro lado el tiempo que duran se lo
deben al tipo de figura segn esta tabla:
Redonda = Entero
Blanca =
Negra =
Corchea = 1/8
Semi corchea=1/16
Fusa = 1/32
Semi fusa = 1/64
18
Capitulo 2.2.- El Ritmo: metrnomo y el valor de las

figuras
Vamos a explicar cmo funciona esto, para poder tocar
los valores de las figuras de las notas se requiere de un
metrnomo. Un metrnomo es un dispositivo que toca
un Click cada cierto tiempo, ese cierto tiempo es lo que
habamos hablado de los BPM, los bpm se refieren a
cuantos clics van a sonar por minuto, es decir si el bpm
es de 120 esto quiere decir que debemos dividir un
minuto en 120 partes iguales, si el bpm es de 80,
deberemos dividir un minuto en 80 partes iguales, si es de
60 entonces en 60 partes iguales.
Procedamos a aplicarlo a nuestras figuras, la manera ms
fcil de verlo es que 1 redonda (figura que vale 1 entero)
equivale a 4 clics del metrnomo, la siguiente figura (la
blanca) vale la mitad de la anterior es decir 2 clics, la
siguiente (negra) vale la mitad de la blanca, es decir 1 clic,
despus la corchea vale medio clic y as sucesivamente.
Ejercicio:
Pruebe a poner un metrnomo y tocar una por una las
figuras de tiempo en el instrumento de su preferencia,
despus intente variar entre las diferentes figuras de
tiempo en un pequeo lapso de tiempo.
19
Capitulo 2.3.-La meloda: Las escalas

La escala mayor:
Para poder lograr que las melodas y los acordes sean
compatibles entre s existen variedades de escalas. Una
escala es un conjunto de notas ordenadas en base a
reglas de armona, nos sirven para formar acordes y para
saber que notas darn cierto efecto sobre los acordes
utilizados en cuanto a la creacin de melodas.
Dentro de la armona la escala mayor es la madre de
todas las escalas, de sta nacen otras escalas, acordes y
reglas de la armona, la escala mayor consta de 7 notas y
la repeticin de la primera y la ms conocida es la escala
de C pues consiste bsicamente en el orden de las notas
sin usar alteraciones de forma que la escala mayor de C
es:
C -> D -> E -> F -> G ->
A ->
B ->
Entre estas notas existe un patrn especfico de tonos y

semitonos, ese patrn es la frmula de la escala mayor
que se traduce as:
TONO- TONO- Semitono - TONO- TONO- TONO-Semitono
Nota: En escalas diferentes a la escala mayor es ms

conveniente indicar las alteraciones referentes (se
explicara ms adelante).
20
Capitulo 2.4.-La meloda: construccin de escalas

Ahora que vimos la escala mayor hay que aprender a
construir la escala mayor de nuestra eleccin, para esto
debemos aplicar la relacin que aprendimos desde la
nota que queremos construir la escala:
Ejemplo en D
Tono
Tono
D#
Sm
F#
Tono
G#
Tono
A#
Tono
Sm
C#
D -> * -> E -> F -> * -> G -> * -> A -> * -> B -> C -> * -> D
Eb
Gb
Ab
Bb
Db
Ahora vamos a explicar el diagrama de aqu arriba,

siguiendo la formula que aprendimos debemos respetar
los intervalos mencionados (tono tono semitono tono
tono tono semitono).
1.- Empezando desde la nota D (para construir la escala
mayor de D) entonces empezaramos con 1 tono, si
avanzamos un tono a partir de D llegamos a la nota E.
2.- Ahora debemos avanzar otro tono, sin embargo,
debemos recordar que entre E y F solo hay un semitono
de distancia, es decir deberemos recurrir a una alteracin
21
para que se cumpla la distancia necesaria (1 tono)

deberemos llegar a F#.
3.-En este caso solo debemos avanzar un semitono, como
estamos en F# si avanzamos un semitono llegaramos a la
siguiente nota natural que ser G.
4.- Para la siguiente nota de la escala avanzaremos un
tono, lo que nos har llegar a la nota A.
5.-Otra vez avanzamos 1 tono y pasamos de la nota A a la
nota B limpiamente.
6.-En este caso otra vez nos encontramos con dos notas
que solo tienen 1 semitono de distancia (B y C) por lo
tanto recurriremos nuevamente a una alteracin y para
cumplir el tono de distancia requerido llegaremos a C#.
7.-Por ultimo debemos de avanzar 1 semitono para llegar
al punto de partida, ya que nos encontramos en C# al
avanzar 1 semitono efectivamente habremos regresado a
la nota D y la formula estar correcta.
22
Ahora procederemos a construir la escala mayor de F

Tono
Tono
F#
G#
A#
Tono
Tono
C#
D#
Sm
F -> *-> G -> * -> A -> * -> B -> C -> * -> D -> * -> E -> F
Gb
Ab
Bb
Sm
Db
Eb
Tono
Ahora vamos a explicar este diagrama ya que es un poco

diferente al anterior.
1.- Siguiendo nuestra frmula el primer intervalo es un
tono, por lo tanto tendremos un paso limpio desde F a G
2.-Ahora deberemos movernos otro intervalo de tono, y
pasamos limpio de G a A.
3.-Aqu es el punto importante a explicar, en nuestro
siguiente movimiento deberemos avanzar solo un
semitono, sin embargo, la siguiente nota esta a 1 tono de
distancia por lo que recurriremos a una alteracin.
Ahora a diferencia de nuestra escala previa no usaremos
sostenidos esta vez si no bemoles ya que en este caso
23
debemos acercar la siguiente nota en vez de alejarla,

entonces nos moveremos de la nota A a Bb.
4.-Estamos en un punto medio entre notas y nos
moveremos 1 semitono, por lo tanto llegaremos a la
siguiente nota natural que ser C.
5.-Tenemos un intervalo de tono que nos mueve
limpiamente de C a D.
6.-Otro intervalo de tono que nos llevara de D a E
7.- Por ultimo deberemos aplicar un semi tono, debido a
que no hay puntos medios entre E y F, el semitono nos
llevara hasta F y ser el fin de la escala.
Subtema.-Reglas gramaticales de las escalas

La msica al ser un idioma que puede ser escrito tambin
posee sus propias reglas de escritura, en el caso de las
escalas hay que considerar algunas para escribirlas
correctamente (aunque no cambia su efecto en los
sonidos puesto que si recordamos a la Enarmona un
mismo sonido puede tener varios nombres) estas son
algunas de ellas:
1.-Cuando construimos una escala debemos tener
cuidado de no repetir o saltar a las notas en su orden
natural (C-D-E-F-G-A-B-C) a menos que se indique lo
contrario.
24
Ejemplo:
INCORRECTO F- > F#
CORRECTO
F -> Gb
Como sabemos F# y Gb son el mismo sonido, sin

embargo, no debemos repetir nota F con un sostenido ya
que eso nos dara confusiones ms adelante por no
respetar el orden.
INCORRECTO B -> Db
CORRECTO
B -> C#
En este caso no debemos omitir la siguiente nota aunque

Db represente el mismo sonido, sino escribir un C#.
Excepciones:
En algunos casos la escala te indica que ciertas notas se
eliminaran (como es el caso de las escalas pentatnicas) o
te indican que tocaremos ms de 7 notas en la escala
(como el caso de la escala blues) por lo tanto se pueden
repetir o eliminar notas del orden.
25
2.- No se debe de combinar el uso de sostenidos y

bemoles en una misma escala, siempre hay que darle
prioridad a 1 solo tipo de alteracin.
Ejemplo:
INCORRECTO C# -> Eb
CORRECTO
C# -> D#
En este caso se rompen dos reglas, la de no omitir el

orden de las notas y adems combinar las alteraciones, lo
correcto es dentro de lo que ms se pueda, usar un solo
tipo de alteracin.
Excepciones: En algunas escalas que provienen de la

fusin de dos escalas es posible que se cause un doble
tipo de alteracin.
3.-No se deben de usar dobles alteraciones (Doble

sostenido o doble bemol) a menos que sea estrictamente
necesario, es preferible usar una escala enarmnica
(ejemplo usar la escala mayor de Eb en lugar de la de D#).
26
Ejemplo:
INCORRECTO E# -> F##
CORRECTO
F -> G
Como podemos ver, en este caso debemos optar por

cambiar de escala a cambiar el tipo de alteracin, salvo
que no exista alguna alternativa enarmnica que no
requiera del uso de doble alteracin nos inclinaremos por
este tipo de signos.
Aclaracin: Las notas E# y B# SI existen, aunque estas dos
son bsicamente Enarmona de F y C respectivamente,
algunas veces las usaremos para evitar romper la primera
regla que vimos.
NOTA IMPORTANTE:
Las dobles alteraciones existen dentro de la msica y son
tiles, sin embargo se usan mas como alteraciones
momentneas para crear tensin en una meloda o
acorde (El acorde disminuido 7 por ejemplo) que como
una alteracin fija en una escala mayor, no obstante,
tambin es posible encontrarlas en otro tipo de escalas.
27
Ejercicio:
Tratar de construir la escala mayor de su eleccin, para
que puedan comprobar sus resultados aqu abajo estn
las 16 escalas mayores posibles de construir (Para no
romper la regla de las dobles alteraciones algunas se
omitieron)
C#
D#
E#
Db
Eb
F#
F#
G#
A#
B#
C#
Gb
Ab
Bb
Db
C#
Ab
Bb
D# (Omitir)
Eb
F#
G#
C#
D#
Eb
E
28
E# (Omitir)
Fb
Gb
Ab
Cb
Db
Eb
Fb
Bb
F#
G#
A#
C#
D#
E#
F#
Gb
Ab
Bb
Cb
Db
Eb
Gb
F#
Db
Eb
Ab
F#
G#
G#(Omitir)
Ab
Bb
C#
A#(Omitir)
29
Bb
Eb
C#
D#
F#
G#
A#
Bb
B# (Omitir)
Cb
Db
Eb
Fb
Gb
Ab
Bb
Cb
30
Capitulo 2.5.- La meloda: Los intervalos

Ya hemos visto los intervalos ms bsicos que son el tono
y el semitono, no obstante, cuando hablamos de
intervalos hablamos de la distancia que hay de una nota a
otra por lo tanto existen intervalos mucho ms grandes
que el tono y semitono. Para empezar a aprender sobre
estos intervalos usaremos la escala mayor ya que sta nos
sirve de base para entenderlos:
Explicacin
Tnica: En si esto no es un intervalo, una tnica se refiere
a la nota base o de partida de la escala o acorde que
estamos utilizando en ese momento.
31
Segunda mayor: Es el equivalente a 1 Tono de distancia

de la Tnica en cuestin.
Tercera mayor: Equivale a 2 Tonos de distancia a partir de

la tnica, es ampliamente usada (Casi indispensable) en la
construccin de acordes.
Cuarta justa o perfecta: Equivale a 2 Tonos y medio a

partir de la tnica.
Quinta justa o perfecta: Equivale a 3 Tonos y medio a

partir de la tnica, este intervalo tambin es muy usado
para construir acordes.
Sexta mayor: Equivale a 4 Tonos y medio, este intervalo

nos ser de utilidad ms adelante en el tema de los
Relativos Menores/Mayores.
Sptima mayor: Equivale a 5 tonos y medio de distancia,

este intervalo en conjunto con sus alteraciones es
especialmente usado en la construccin de acordes.
32
Octava: Equivale a 6 Tonos de distancia y nos llevan a la

misma nota en el siguiente ndice.
Ahora, esos son los intervalos mayores y los justos (O

tambin llamados perfectos), sin embargo, existen ms
intervalos pues estos se pueden alterar con sostenidos y
bemoles para crear nuevos intervalos y a partir de ellos
nuevas escalas y nuevos acordes.
Las reglas son:
Intervalos mayores y perfectos alterados con un
sostenido (#) se convierten en aumentados.
Intervalos mayores alterados con un bemol (b) se
vuelven menores.
Intervalos perfectos e intervalos menores alterados
con un bemol (b) se vuelven disminuidos.
Aclaracin: Si el intervalo original es mayor y ste se
vuelve disminuido quiere decir que bajo 1 tono completo,
si el intervalo original es justo o perfecto y se vuelve
disminuido solo bajo 1 semitono.
Veamos entonces los intervalos alterados (algunos
tambin tienen Enarmona y no son prcticos sin
embargo, si existen):
33
Segunda menor: Se refiere a haber aplicado un bemol a

una segunda mayor por lo tanto es el equivalente a 1
semitono de distancia de la Tnica en cuestin.
Segunda Aumentada: Se refiere a haber aplicado un
sostenido a una segunda mayor por lo tanto es el
equivalente a 1 tono y medio de distancia de la Tnica en
cuestin (mismo sonido que una tercera menor).
Tercera disminuida: Se obtiene al alterar una tercera

menor con un bemol equivale a un tono de distancia a
partir de la tnica.
Tercera menor: Se obtiene al alterar una tercera mayor
con un bemol equivale a 1 tono y medio de distancia a
partir de la tnica.
Tercera aumentada: Se obtiene al alterar una tercera
mayor con un sostenido equivale a 2 Tonos de distancia a
partir de la tnica.
Cuarta disminuida: Se obtiene al alterar una cuarta con

un bemol, equivale a 2 Tonos a partir de la tnica.
Cuarta aumentada: Se obtiene al alterar una cuarta con
un sostenido, equivale a 3 Tonos a partir de la tnica.
34
Quinta disminuida: Se obtiene al aplicar 1 bemol a una

quinta perfecta, equivale a 3 Tonos a partir de la tnica.
Quinta aumentada: Se obtiene al aplicar un sostenido a

una quinta perfecta, equivale a 4 Tonos a partir de la
tnica.
Sexta Disminuida: Se consigue al usar un bemol en una

sexta menor, equivale a 3 Tonos y medio a partir de la
tnica.
Sexta menor: Se consigue al usar un bemol en una sexta
mayor aunque es mucho ms comn referirse a la quinta
aumentada, equivale a 4 Tonos a partir de la tnica.
Sexta aumentada: Se consigue al usar un sostenido en
una sexta mayor, equivale a 5 Tonos a partir de la tnica.
35
Sptima menor: Si aplicas un bemol a una sptima mayor

consigues una sptima menor, equivale a 5 tonos de
distancia.
Sptima disminuida: Si aplicas un bemol a una sptima
menor, equivale a 4 tonos y medio de distancia.
Sptima aumentada: Si aplicas un sostenido a una
sptima mayor obtienes la sptima aumentada, que
equivale a una octava.
36
Capitulo2.6.- Armona: Tradas y acordes.

Otra parte muy importante de la composicin musical es
la armona pues sta es la encargada de crear una
estructura donde se pueda desenvolver la meloda.
Para poder crear esa base necesitaremos aprender a
construir y a usar a los acordes. Un acorde se refiere a
tocar 3 o ms notas simultneamente que son
compatibles entre s segn las reglas de armona.
Cuando hablamos sobre la escala mayor nos referimos a
el uso meldico de los sonidos, es decir, tocarlos en una
sucesin y poder crear una meloda, sin embargo,
tambin necesitamos el uso armnico de los sonidos, es
decir, varios sonidos tocados simultneamente, no
obstante, no pueden ser cualquier sonido, segn los
sonidos que usemos se crearan distintos acordes.
Para crear un acorde necesitaremos como mnimo 3
sonidos, a esos 3 sonidos que tienen una relacin
armnica gracias a que provienen de nuestra escala
mayor se le llama Trada fundamental o Trada mayor.
La trada fundamental se crea al tocar simultneamente
la tnica, tercera mayor y quinta perfecta de cualquier
escala mayor, y a partir de sta podremos crear cualquier
acorde mayor.
37
Por ejemplo si estuviramos pensando en tocar el acorde

mayor C tendramos que usar las 3 notas de su trada que
seran:
C -> D -> E -> F -> G ->
Tnica
3ra M
A ->
B ->
5ta Perf
C (tnica) E (3ra mayor) y G (quinta perfecta).

Hay que tomar en cuenta que se deben respetar las
alteraciones (sostenidos o bemoles) de la escala, es decir
si quisiramos el acorde B mayor su trada seria
B ->
C# -> D# -> E -> F# -> G# -> A# -> B
Tnica
3ra M
5ta Perf
B (tnica) D#(tercera mayor) F#(quinta perfecta)

Si nuestra intencin es estrictamente tocar un acorde
mayor no podemos cambiar ninguna nota de la trada ni
aadir una nota que no sea una de estas 3 ya que
cambiaramos por completo la cualidad del acorde que
estamos tocando, es decir dejara de ser un acorde mayor
y se convertira en otro acorde.
Tambin hay que aclarar que podemos repetir las notas
de una trada al formar un acorde siempre y cuando las
notas pertenezcan a uno de los tres grados (Tnica, 3ra o
38
5ta) es decir, si queremos extender un acorde de C a ms

de 3 sonidos podemos empezar en cualquiera de las 3
notas y terminar tambin en cualquiera de las 3 notas
(obviamente para poder usar ms de 1 vez el mismo
sonido recurriremos a usar el mismo sonido ya sea en un
ndice ms alto o ms bajo)
Nota importante: Por el momento hay que empezar
desde la tnica ya que al cambiar la nota en la que
empezamos un acorde se causa una inversin (lo veremos
un poco ms adelante)
Ejemplos:
(Todas las siguientes notas tocadas simultneamente
forman acordes C mayor)
CEGCE
CEGCEG
CGEGE
G C E G C (Inversin)
E G C E G (Inversin)
ECEG
(Inversin)
39
Como podemos ver la nica regla es que incluya las 3

notas de la trada mayor (C, E y G) sin importar el orden,
las diferentes combinaciones de las mismas notas dan
como resultado el mismo acorde con diferentes matices o
colores en lo que respecta a las inversiones. La
inversin de un acorde sucede cuando en un acorde la
nota ms grave no es la tnica como suele ser
normalmente, si no que esta es sustituida por la tercera,
quinta, o alguna otra nota a la cual se quiera invertir, las
inversiones no cambian el acorde pero tienen un impacto
mas fuerte sobre el sonido que otras combinaciones, por
lo tanto hay diferentes tipos de inversiones y se sealan
al momento de escribir el acorde.
40
Capitulo 2.7.- Armona: Tipos de Tradas (menor)

Las tradas no solo pueden ser mayores, al alterar las
notas que la componen podemos obtener diferentes
tradas que nos servirn para crear nuevos acordes,
adems, tambin podemos extender los acordes al
agregar ms grados de la escala a nuestras tradas, sin
embargo, comenzaremos por conocer una de las
alteraciones ms comunes de la trada mayor, que es, la
Trada menor.
Una trada menor tambin est compuesta por 3 sonidos
que nos servirn para crear un acorde, sin embargo, esta
trada est alterada, es decir, no consta de las 3 notas de
la trada fundamental (Tnica, 3ra mayor y 5ta perfecta)
si no que contiene una combinacin diferente que nos
dar como resultado un nuevo acorde en este caso el
Acorde menor.
Para obtener las 3 notas de la trada menor lo que
haremos ser intercambiar la 3ra mayor por una 3ra
menor, recordando lo que esto significa respecto al tema
de intervalos y alteraciones, nos referimos a que
aplicaremos un bemol a la 3er grado de la escala mayor,
es decir tendremos como material para nuestra trada a
la Tnica 3ra menor y 5ta perfecta, el nombre de esta
trada puede ser abreviado a m (minscula) o min
ejemplo: Cm o Cmin.
41
Ejemplos:
Tnica
3raM
5ta P
Trada mayor de C
->
Trada menor de C
->
Eb
Tnica 3ra menor 5ta P
Tnica
3raM
5ta P
Trada mayor de A
->
C#
Trada menor de A
->
Tnica
3raM
5ta P
Trada mayor de Cb
->
Cb
Eb
Gb
Trada menor de Cb
->
Cb
Ebb
Gb
42
Como podemos ver hay varios casos al momento de

alterar la trada mayor para convertirla en una trada
menor.
1.- Si la tercera original es una nota natural, a esta
simplemente se le aade un signo de bemol.
2.-Si la tercera mayor es una nota con una alteracin de
sostenido entonces al aplicar el bemol se elimina la
alteracin y vuelve a su estado natural.
3.-Si la tercera original es una nota con alteracin de
bemol entonces al aplicar otro bemol se convierte en
doble bemol.
Nota: El doble bemol y doble sostenido se evita en la

construccin de escalas, sin embargo en la construccin
de tradas y acordes est completamente a nuestra
disposicin.
43
Capitulo 2.8.- Armona: Tipos de Tradas (disminuida y

aumentada)
Dentro de los diferentes tipos de tradas se encuentran
dos ms, la disminuida y la aumentada, estas dos nuevas
tradas se consiguen nuevamente al aplicar alteraciones a
las tradas que ya conocemos.
La trada disminuida se consigue al aplicar un bemol a la
3ra y 5ta a cualquier trada mayor, se puede abreviar el
nombre de la trada a dim, ejemplo: Cdim.
Ejemplos:
Tnica
3raM
5ta P
Trada mayor de C
->
Trada dim de C
->
Eb
Gb
Tnica 3ra menor 5ta dim
Tnica
3raM
5ta P
Trada mayor de A
->
C#
Trada dim de A
->
Eb
44
Tnica
3raM
5ta P
Trada mayor de Cb
->
Cb
Eb
Gb
Trada dim de Cb
->
Cb
Ebb
Gb
Como podemos ver la diferencia que radica entre esta

trada y la trada menor es nicamente que cuando nos
referimos a la trada disminuida tambin deberemos
aplicar un bemol a la quinta perfecta.
Ahora veamos a la trada aumentada:

La trada aumentada se produce al alterar la quinta
perfecta con un sostenido de cualquier trada mayor, la
abreviacin de esta trada se puede encontrar como Aug,
Ejemplo: Caug.
45
Ejemplos:
Tnica
Trada mayor de C
->
Trada aumentada de C ->
3raM
5ta P
G#
Tnica 3ra mayor 5ta aug
Trada mayor de A
->
Trada aumentada de A ->
Tnica
3raM
5ta P
C#
C#
Tnica
Trada mayor de Cb
->
Trada aumentada de Cb ->
3raM
5ta P
Cb
Eb
Gb
Cb
Eb
46
Capitulo 2.9.- Armona: Los acordes de Sptima

Anteriormente habamos estado hablando sobre acordes
de trada, es decir que se componan nicamente de 3
sonidos, sin embargo, en la msica existen muchas ms
posibilidades al momento de crear acordes, uno de los
ms utilizados es la Sptima dominante.
Hay muchos acordes que incluyen una sptima
dominante pues esta nota es considerada una llave para
poder extendernos a acordes ms complejos, pero por
ahora veremos solo dos tipos, el Acorde Dominante 7 y el
acorde Menor 7.
Acorde Dominante 7
Abreviacin: C7
Los acordes dominantes 7 son un tipo de acorde que se
construye al aadir una Sptima menor a la trada mayor.
Para conseguir una sptima menor basta con aplicar un
bemol al sptimo grado de cualquier escala mayor.
Ejemplo en C
Para formar un acorde C7 por ejemplo tomaremos
nuestra trada mayor, en este caso C E G y aadiremos la
sptima menor, la sptima de C es un B, pero ya que
necesitamos una sptima menor se transformara en Bb.
47
Es decir el acorde quedara:

C
Tnica
Bb
3ra mayor 5ta perfecta 7ma menor
Otros ejemplos:
E
Tnica
G#
Eb
D
Tnica
F
Tnica
F#
48
Acorde menor 7
Abreviacin: Cm7 Cmin7
Otro acorde que podemos crear al aadir la sptima
menor es el acorde menor 7, este acorde a diferencia del
acorde dominante 7 lo vamos a crear al aadir la misma
sptima menor a una trada menor.
Ejemplo en C:
Para formar entonces el acorde Cm7 usaremos la trada
menor de C en este caso C Eb G y aadiremos la sptima
menor Bb.
Es decir:
C
Tnica
Eb
3ra menor
Bb
5ta perfecta 7ma menor
Otros ejemplos:
E
Tnica
3ra menor 5ta perfecta 7ma menor
F
Tnica
Ab
Eb
3ra menor 5ta perfecta 7ma menor
49
Capitulo 3.- Formulas de una escala: Escala menor

Tal como existe una variedad de acordes que nos dan
diferentes sonidos para poder causar diferentes
sensaciones tambin existen variedades de escalas que
podemos desenvolver en esos acordes, algunas mucho
ms comunes que otras con usos variados, y otras no tan
comunes que se desenvuelven mejor en bases armnicas
especificas, como sea, no podemos olvidar que las escalas
son nuestra mejor herramienta para crear una meloda y
debemos aprender a construirlas para luego aplicarlas en
nuestra msica.
Para aplicar una formula en una escala primero que nada

debemos de empezar por formar la escala mayor de la
Tnica a partir de la cual construiremos la escala, ejemplo
si queremos la escala de C menor primero debemos hacer
la escala de C mayor, esto es porque si recordamos lo que
hemos visto anteriormente, la escala mayor es la madre
de todas las escalas ya que es la escala a la cual le
aplicamos las formulas, por lo tanto tendramos:
C D E F G A B C
A esta escala, lo que vamos a hacer ahora es tomarla
como grados de la escala (ya sea numero tradicional o
numero romano)
50
II
III IV V VI VII VIII
Ahora a estos grados les aplicaremos alteraciones ya sea

aadir o eliminar grados, aadir sostenidos o aadir
bemoles.
Por ejemplo la frmula para hacer una escala menor es:

1
2 b3
b6
b7 8
Como podemos ver esta frmula nos indica que

deberemos alterar con un bemol en el tercer, sexto y
sptimo grado de cualquier escala mayor.
Al aplicar esto a la escala de C mayor obtendramos
F G A B
2 b3 4 5 b6 b7 8
D Eb F G Ab Bb C
Entonces, esta frmula puede ser aplicada a cualquier

escala mayor y obtendremos nuestra escala menor del
mismo nombre.
51
Tal como vimos anteriormente en la construccin de

tradas y acordes al aplicar un bemol a una nota natural
simplemente agregamos un bemol al nombre de la nota.
En el caso de que la escala contenga una nota alterada
con un sostenido en el grado que vamos a alterar
debemos recordar que un sostenido se anula con un
bemol, es decir si tuviramos que aplicar un bemol a la
nota C# solo se tiene que eliminar ese sostenido y
quedara C natural.
Y por ultimo si la nota que debemos alterar ya contiene
un bemol, se convertir en doble bemol, esto rompe
nuestra regla de gramtica donde no podemos usar doble
bemol o doble sostenido, pero es nicamente porque la
formula lo pide, por otro lado, esto justifica la regla en
primer lugar, imaginen que no existiera esa regla y por lo
tanto nos pudiramos haber encontrado con el hecho de
tener que aplicar un sostenido a una nota que ya tiene
doble sostenido C## + # = C###?
52
Capitulo 3.1.- Formulas de una escala: Escala Pentatnica

Otra escala que tenemos a nuestra disposicin que posee
un amplio uso en el mundo de la composicin es la escala
pentatnica, esta escala proviene de la antigua china y
tiene una gran diferencia ante otras escalas, pues esta
escala musical contiene 5 sonidos en vez de 7 (sin tomar
en cuenta la repeticin del primer sonido) como suele
suceder.
La formula de la escala pentatnica Mayor es:
F G A B
4 5
D E
G A
Esta frmula nos indica que deberemos eliminar el 4to y

el 7mo grado de cualquier escala mayor, aunque no lo
parezca, el tan solo no tocar 2 notas de una escala
cambiara por completo el cmo sonara cuando la
estemos usando en la msica y por lo tanto nos abre
nuevas posibilidades en la prctica de la composicin.
53
Ahora, adems de la escala pentatnica mayor, tambin

existe una versin alternativa de esta escala llamada
pentatnica menor, como su nombre lo sugiere, esta
escala tiene un cierto parecido con la escala mayor.
La formula de la escala pentatnica menor es:
F G A B
2 3b 4 5
6 7b 8
Eb F G -
Bb C
Para construir esta escala deberemos hacer uso de dos

tipos de alteraciones, tal como lo indica, deberemos
hacer el uso de un bemol en el tercer y sptimo grado de
cualquier escala mayor, as como el eliminar
completamente el 2do y 6to grado de sta misma.
54
Capitulo 3.2.-Los relativos menores.

Un relativo menor se forma cuando una escala mayor o
tonalidad comparten la misma estructura intervlica que
una escala menor, es decir, comparten las mismas notas .
Un ejemplo seria la escala mayor de D
D E F# G A B C# D
y la escala menor de B
B C# D E F# G A B
Como podemos ver ambas escalas aunque tienen

diferentes puntos de partida (tnicas) comparten la
misma distancia entre las notas, es decir tienen
exactamente las mismas notas naturales y las mismas
notas alteradas, que en este caso sera que ambas tienen
F# y C# como nicas alteraciones.
Una manera sencilla de identificar los relativos menores,
es pensar en la escala menor del 6to grado de nuestra
escala mayor, es decir, si quisiramos sacar el relativo
menor de A por ejemplo, hacemos nuestra escala mayor
de A:
A B C# D E F# G# A
Y ahora hay que verla con sus respectivos grados:
A B C# D
F# G# A
55
2 3
Y simplemente debemos de tomar el sexto grado y ese

ser nuestro relativo menor, en este caso F#
A B C# D
F# G# A
2 3
Por lo tanto F# menor es relativo de A mayor.

Tambin existe el caso contrario, donde una escala menor
posee las mismas notas que una escala mayor, esto sera
bsicamente la viceversa de un relativo menor, a estos,
entonces se les llama relativos mayores.
Ejemplo:
D mayor ----Relativo menor------> B menor
B menor----Relativo mayor-------> D mayor
56
Bueno, espero este pequeo volumen les haya servido a

ms de uno y si estn en busca de mas material didctico
no olviden seguir con el siguiente volumen.
57

Secretos de La Composicion Musical Volumen I

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dar la sensacin de un relieve acaso un trazo de grafito

Volumen I: Las bases

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Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 1.- El sonido

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 1.1.- El sonido y el ruido

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 1.2.- Las cualidades del sonido

Secretos de la Composicin Musical

herramienta creativa ya que podemos variar la intensidad

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 1.3.- La Afinacin de los sonidos

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 1.4.- El Sonido Musical

Actualmente tambin se maneja un sistema por el cual se

Secretos de la Composicin Musical

Estas 7 notas son un ciclo, es decir cada vez que termina

Aclaracin: Las octavas se refieren de la distancia desde

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 1.5.-Los intervalos

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

No todas las notas tienen un punto medio entre ellas y la

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 2.- La msica

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Para poder componer una obra musical se necesitan de

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 2.1.- El Ritmo: Pentagrama

El pentagrama consta de 5 lneas, un tiempo, una clave,

Partes del pentagrama

Lneas: son 5 con la posibilidad de aadir ms lneas

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Clave: En este caso la clave de Sol, nos indica que la

Secretos de la Composicin Musical

Tiempo: Nos indica el nmero de figuras que caben en un

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 2.2.- El Ritmo: metrnomo y el valor de las

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 2.3.-La meloda: Las escalas

Entre estas notas existe un patrn especfico de tonos y

Nota: En escalas diferentes a la escala mayor es ms

Secretos de la Composicin Musical

Capitulo 2.4.-La meloda: construccin de escalas

Ahora vamos a explicar el diagrama de aqu arriba,

Volumen I: Las bases

Secretos de la Composicin Musical

para que se cumpla la distancia necesaria (1 tono)

Volumen I: Las bases