Este curso de especialização aborda neuropsicopedagogia e novas aprendizagens, com duração de 510 horas. Ele discute temas como o desenvolvimento cerebral, memória, emoções, distúrbios de aprendizagem e estratégias pedagógicas com base em neurociência. O curso capacitará profissionais de educação e saúde a lidar com questões de aprendizagem e comportamento.
Este curso de especialização aborda neuropsicopedagogia e novas aprendizagens, com duração de 510 horas. Ele discute temas como o desenvolvimento cerebral, memória, emoções, distúrbios de aprendizagem e estratégias pedagógicas com base em neurociência. O curso capacitará profissionais de educação e saúde a lidar com questões de aprendizagem e comportamento.
Este curso de especialização aborda neuropsicopedagogia e novas aprendizagens, com duração de 510 horas. Ele discute temas como o desenvolvimento cerebral, memória, emoções, distúrbios de aprendizagem e estratégias pedagógicas com base em neurociência. O curso capacitará profissionais de educação e saúde a lidar com questões de aprendizagem e comportamento.
MODALIDADE Especializao Lato Sensu CARGA HORRIA 510 Horas / aula COORDENAO Prof. MSc. Mara Regina K. Rezende Contatos: 2121 0977 / mararegina@infs.com.br APRESENTAO A Faculdade Martha Falco por ser uma instituio de referncia em formao continuada de educadores, em suas mais diversificadas reas de Ensino Superior, abre ao pblico do estado do Amazonas e estados vizinhos mais uma opo de especializao, voltada s necessidades do mercado e da realidade do terceiro milnio. O contexto atual da Educao vem sofrendo algumas inquietaes a respeito da aprendizagem, do nvel de maturidade de nossas crianas e jovens, do processo da memorizao, das dificuldades e dos distrbios de aprendizagem e como lidar com esses fatores. Durante muito tempo, ao longo da histria, o entendimento cerebral e suas conexes tem-se tornado um desafio em diferentes momentos da sociedade e ao tipo de tratamento que estamos dando para as nossas prticas em sala de aula. Nesta perspectiva, essa especializao depara-se com trs pertinentes constataes: A Neuropsicopedagogia que tem como principio bsico o interesse voltado capacidade de como o crebro humano aprende e sua capacidade de arquivar este aprendizado. Com est concepo, extremamente ligada a Neurocincia, a Neuropedagogia ir estudar e compreender o crebro como propulsor do aprendizado, considerando habilidades, estratgias e metodologias que iro interferir de forma dinmica, sensvel e significativa na estrutura do aprender e apreender a aquisio de conhecimentos. A Neuropsicologia que consiste em combinar dois mtodos j existentes, ou seja, um mtodo que busca integrar, sobre uma base emprica, a Psicologia e a Neurocincia. Os trabalhos dentro dessa metodologia vm sendo realizados no campo das memrias, das emoes, dos sistemas motivacionais, do inconsciente trazendo contribuies valiosas para as duas cincias. A Neurocincia que, atualmente, avana, expande sua rea de abrangncia, responsvel pelo processo de informao no sistema nervoso humano possibilitando o crescimento pessoal e profissional de forma harmoniosa e de qualidade. Da o desafio da Neuropedagogia em preparar uma nova gerao de pessoas competentes para assumirem, em seu tempo, a continuidade da histria, da educao, identificar oportunidades e criar possibilidades de equilbrio no meio educacional. OBEJTIVO Proporcionar aos profissionais da educao e da sade, aprofundar as relaes existentes entre os aspectos neurolgicos, fisiolgicos, psicolgicos e patolgicos do desenvolvimento humano atravs do dilogo com a Neuropsicologia, Neurocincias e Neurodidtica, a fim de vislumbrar as possibilidades de intervenes que promovam o sucesso e a eficcia da
aprendizagem e do desenvolvimento humano.
Oferecer fundamentos tericos do desenvolvimento biolgico, psicolgico e cognitivo do ser humano. Possibilitar o diagnstico das causas elementares dos bloqueios, resistncia, mecanismos de defesa no processo de aprendizagem. Aplicar o conhecimento da Neurocincia nas diversas reas, integrando-a como fator de promoo da qualidade de vida dentro de uma perspectiva multidisciplinar com a Psicologia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Psicopedagogia. Capacitar Profissionais das reas da Educao e da Sade para lidar com sujeitos comprometidos pelos transtornos e distrbios de aprendizagem e de comportamento.
PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO
Profissionais da rea da Educao e da Sade entre psiclogos, fisioterapeutas, fonoaudilogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, educadores e reas afins. DISCIPLINAS Fundamentos da Neurologia/Neurocincia 30h Introduo a Neurodidtica 30h Introduo Neuropedagogia e fundamentos da aprendizagem 30h As Bases Neurolgicas das Dificuldades e Distrbios da Aprendizagem 30h Estratgias de Memria e Metacognio 30h Neuropsicologia cognitiva 30h Educao Especial Inclusiva e Psicopatologias 30h Cognio, Aprendizagem, sentimentos e emoes. 30h Psicologia do Desenvolvimento 30h Metodologia da Pesquisa Cientfica. 30h Neuropsicologia da fala: aspectos fonoaudiolgicos nos transtornos de aprendizagem 30h Psicanlise e Educao 30h O Bulling como prtica de violncia dentro das Instituies 30h Fundamentos da Neuropsicomotricidade 30h COMPOSIO DO CORPO DOCENTE Professores mestres e doutores regionais e nacionais com ampla experincia em suas reas de atuao. UNIDADE DE FUNCIONAMENTO O curso ser de carter presencial. As aulas sero realizadas na Unidade da Rua Salvador, n458 Adrianpolis, duas vezes ao ms, das 18h30min s 22h00min horas ou em locais e horrios determinados pela coordenao, no caso de atividades especiais.
A Importância Da Psicopedagogia Na Prevenção e Identificação de Casos de Síndrome de Alienação Parental: Uma Proposta de Aplicação Da Mediação Familiar No Âmbito Do Poder Judiciário Do Estado Do Ceará