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GUA DE ESTUDIO
Escuela de Educacin General
Semestre 201502 PT 122
Cdigo del Curso: SPAN 152
Crditos: 3
Saln: 108
Nombre del profesor: Jos M. Melndez Rivera
Descripcin del curso: Este curso desarrolla las destrezas de redaccin de prrafos, su estructura, sus
caractersticas y los diversos mtodos de organizacin de ideas a partir de la lectura y el anlisis de textos. Se
estudian los elementos bsicos de la comunicacin, el lenguaje y la lengua espaola, as como las caractersticas
de los discursos narrativos y descriptivos.
Objetivos generales del curso:
1) Conocer los elementos de la comunicacin para valorar y mejorar su uso a nivel coloquial y profesional.
2) Discutir el desarrollo de la lengua espaola, su historia y su evolucin en el contexto hispnico.
3) Fomentar la lectura y la redaccin como procesos de aprendizaje continuo.
4) Desarrollar la comprensin de la lectura y el pensamiento crtico mediante el anlisis de textos breves y
medianos.
5) Fortalecer el vocabulario y las destrezas ortogrficas y gramaticales a travs de la lectura y la escritura.
6) Adquirir el conocimiento y las destrezas esenciales de la comunicacin escrita.
7) Leer y analizar textos narrativos y descriptivos.
8) Redactar prrafos narrativos y descriptivos claros, precisos y coherentes.
Texto sugerido:
Ballester, Irma, et al. (2013). El placer de leer y escribir. Antologa de lecturas. San Juan: Plaza Mayor.
TEMAS
Descripcin y objetivos.
Tema: la palabra.
Texto escrito y texto oral.
El proceso y los elementos
de la comunicacin.
Funciones y niveles del
lenguaje.
La lengua espaola
(origen y evolucin).
El espaol de Puerto Rico.
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
Discusin gua de estudio.
Auto-presentacin de los estudiantes.
Febrero 2
Precisin, cosismo y
repaso acentuacin.
Febrero 4
Estructura y caractersticas
del prrafo.
Febrero 9
Continuacin tema
anterior y concordancia
gramatical.
Desarrollo de ideas en un
prrafo.
Unidad y coherencia en el
prrafo.
Tipos de prrafos.
Signos de puntuacin.
Discusin individual
segunda redaccin y
revisin segundo
examen.
Febrero 18
Tema acepciones
Examen mitad de
trmino.
Febrero 23
Patrones sintcticos
Febrero 25
Caractersticas de la
descripcin y de la
narracin.
Ejercicios en clase.
Entrega tercera
redaccin y tercer
examen parcial.
Marzo 2
Oraciones compuestas
Marzo 4
Expresiones variables
Ejercicios en clase.
Marzo 9
Ortografa dudosa
Marzo 11
Enero 21
Enero 26
Enero 28
Febrero 11
Febrero 16
AVALO
Participacin de los
estudiantes.
Ejercicios en clase.
Participacin de los
estudiantes.
Entrega primera
redaccin.
Entrega segunda
redaccin.
Examen concordancia
gramatical.
Discusin individual
tercera redaccin y tercer
examen parcial.
Cuarto examen parcial
Entrega ltima
redaccin.
Discusin individual
FECHA
Marzo 16
TEMAS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
AVALO
curso.
ltima redaccin.
Examen final
departamental
Evaluacin:
Medios de evaluacin
Pruebas cortas
25
100
25%
Redacciones
25
100
25%
100
100
25%
Examen final
100
100
25%
Valor
Totales
Peso (%)
Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios
o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos
sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan
implicar riesgos a su seguridad.
c. Acomodo Razonable:
Todo estudiante tiene derecho a solicitar aquellos servicios que faciliten su acomodo razonable
por tener algn impedimento o condicin especial. Para realizar esta gestionar estos servicios
debe visitar la Oficina de la Consejera Profesional.
d. Plagio y comportamiento tico:
De acuerdo al Reglamento del Estudiante en el Artculo VII Seccin 11 la falta de honradez,
incluyendo fraude y plagio, en relacin con la labor acadmica o cualquier accin encaminada a
tal fin constituyen infracciones y/o desobediencia a las normas esenciales del orden y la
convivencia constitucional y conllevara sanciones disciplinarias que puedan llegar hasta la
UTY junio 2014