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INVESTIGACIN.
Elaborado por: Ing. Rosendo Gil Avilez, MAE
LA INVESTIGACIN
EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Elementos del proyecto de investigacin
El primer paso que debe dar quien va a realizar una tesis es la elaboracin del
proyecto de investigacin, para lo cual contar con un esquema mnimo
proporcionado por la institucin educativa.
Captulo I : EL PROBLEMA
Propuesta
Validacin
Recursos
Cronograma de actividades
Bibliografa
Anexos
Como se puede apreciar el problema es una necesidad que requiere una solucin
urgente.
Por ejemplo, un problema que amerita investigarse es la ausencia de tcnicas de
evaluacin, que no permite el desarrollo del pensamiento. Si este es el problema,
se podra establecer como tema: Tcnicas de Evaluacin para el Desarrollo del
Pensamiento.
Otro problema podra ser: Inexistencia de legislacin sobre crmenes informticos
en el Ecuador; el tema podra ser entonces: Regulacin Jurdica sobre Crmenes
Informticos en el Ecuador.
En el campo social podra ser la falta de ocupacin de las madres solteras y psima
alimentacin a sus hijos. El tema podra ser Situacin ocupacional de las madres
solteras y la atencin alimentara a sus hijos en el barrio la Chorrera de la ciudad
de Babahoyo.
La descripcin del problema debe hacerse en unos pocos prrafos, de manera que
quien lea el proyecto tenga una idea clara de cul es la situacin que se propone
investigar, contextualizndolo en el nivel macro que puede ser la realidad nacional
o internacional, en el nivel meso que puede ser la realidad regional o provincial, y
el nivel micro que se refiere a la realidad especfica de la institucin y el problema
a investigarse.
Formulacin del problema
El problema descrito se resume en un prrafo formulado generalmente a manera
de interrogante, con la intervencin de las variables del tema.
Tipos de Investigacin
En este epgrafe el autor ubicar el estudio que realizar en uno o varios tipos
de investigacin, de acuerdo a los criterios de partida que consideren asumir.
Puede redactarse en forma de prrafos o en un esquema como el siguiente:
CRITERIO DE PARTIDA
Por los objetivos
TIPOS DE INVESTIGACIN
Aplicada: porque se encamina a la solucin
prctica del problema, generalizable o no.
Por el lugar
comportamiento
del
objeto,
basado
en
Por el alcance
porque
adems
de
describir,
Existe una amplia literatura que puede ser consultada sobre Investigacin
Cientfica en general, donde
Seleccin de la metodologa
Solamente se describen los mtodos utilizados. Por ejemplo, en forma de
tabla.
Mtodos
Tcnicas
de
Instrumentos
Mtodos
Analtico-Sinttico
Propias
la Fichas
Tericos
Inductivo-
Informacin
documentos
Deductivo
Cientfica
Electrnicos
Cuestionario
Histrico-Lgico
HipotticoDeductivo
Sistmico
Modelacin
Mtodos
Recoleccin
de Encuesta,
Empricos
Informacin
Entrevista
Observacin
Tipo
Criterio
de observacin
Experto
Encuesta
entrevista
Gua de entrevista
de Tcnica de
observacin
o Cuestionario
gua de entrevista
Los instrumentos deben tener una referencia con el anexo que corresponda,
a partir del anexo 2, ya que se exige que el anexo 1 sea la copia del perfil
aprobado por la Direccin de Investigacin.
3.4.2 Aplicacin de la metodologa.
Poblacin y Muestra
2 ()()()
2 (1)+ 2 ()()
2 ()()
2
De Donde
Nv = nivel de confianza
Z = desviacin estndar de la normal.
P = probabilidad de xito del evento estudiado
Q = probabilidad de fracaso del evento estudiado.
N = poblacin o Universo.
E = error de la muestra
n = tamao de la muestra calculada.
Por
ejemplo:
Interpretacin d e l o s r e s u l t a d o s d e l a a p l i c a c i n d e e n t r e v i s t a a
autoridades
Interpretacin d e l o s r e s u l t a d o s d e l a a p l i c a c i n d e e n c u e s t a s a
docentes del (Anexo tal)
Interpretacin de
Se expresan n interpretaciones, pregunta por pregunta, en forma de: tabla,
grficos e interpretaciones cualitativas, en la cual no deben volver a aparecer
nmeros, sino valoraciones. El asesorado tiene la libertad de decidir la
colocacin de una tabla con su grfico correspondiente o tan solo uno de stos
y el otro colocarlo en anexos; esta solucin es vlida si el informe resulta muy
extendido en el total de pginas.
Decisin posible
Aceptacin de la hiptesis
nula
Rechazo de la hiptesis
nula
Estados Posible
Hiptesis
Hiptesis
Nula cierta
Nula falsa
Aceptacin
Error tipo II
correcta
Error tipo I
Rechazo
correcto
X CR 0 z x 260.00 1.96
260 1.96
43.00
36
sirven para establecer los lmites crticos, dado que, por efecto de
la distribucin normal estndar, una proporcin de 0.05 del rea
permanece en las dos colas, lo que corresponde a la = 0.05
especificada.
X 0
x
X 0
sx
X 0
2.79
7.17
7.17
H1 : < $260.00
X CR 0 zs x
Nivel de
significancia
5%
1%
X 0
240.00 260.00
2.79
7.17
EJERCICIOS DE APLICACIN
PRUEBA DE UN VALOR HIPOTTICO DE LA MEDIA
1. Una cadena de comida rpida construir un nuevo establecimiento en una
localidad propuesta slo si, durante ciertas horas, pasan por ella ms de 200
automviles por hora. En 20 horas aleatoriamente muestreadas durante el
horario estipulado, el nmero promedio de autos que pasan por la localidad
es X = 208.5, con s = 30.0. Se supone que la poblacin estadstica es
aproximadamente normal. La direccin de la cadena adopt
conservadoramente la hiptesis alternativa H1 : u > 200.0. Puede rechazarse
la hiptesis nula al nivel de significancia de 5%?
Resp. No.
2. Supongamos que los resultados mustrales del problema 1 se basan en una
muestra de n = 50 horas. Puede rechazarse la hiptesis nula al nivel de
significancia de 5%?
Resp. S.
3. El monto medio de ventas por establecimiento detallista de cierto producto
de consumo durante el ltimo ao, se determina en X = $3 425 en una
muestra de n = 25 establecimientos. Con base en datos de ventas de
productos similares, se supone que la distribucin de las ventas es normal y
que la desviacin estndar de la poblacin es = $200. Supongamos que se
asegur que el monto real de ventas por establecimiento es de al menos $3
500. Pruebe este argumento al nivel de significancia a) de 5% y b) de 1%.
Resp. a) Se rechaza H,, b) se acepta H..
Bibliografa
1. Hernndez Sampieri, R, C. Fernndez y M. Baptista (2006): Metodologa
de la investigacin (Quinta Edicin). Editorial Mc Graw Hill, Mxico DF.
2. Rosemary, Mendez, investigacin Fundamento y metodologa 2 Edicin
2011 Pearson.
3. Bhuo Ltda.. Sta Fe de Bogot, 1991.
4. HERRERA E, Luis y otros. Tutora de la Investigacin. Mdulo 13 del
Programa de Maestra en Gerencia Educativa de AFEFCE. Taller Grfico
Nuevo Da. Quito, 2002.
5. JIMNEZ, Carlos y otros. Mdulo de Tutora I. Programa de Capacitacin
en Liderazgo Educativo. Convenio EB/PRODEC AFEFCE. Quito, 1999.
6. Manual de investigacin Uniandes.
7. Estadstica aplicada a la administracin y economa - tercera edicin Leonard J. Kazmier Schaum (2010)