Investigacin - Accin Participativa (IAP)

Por:

Jos

Maneras
Hay

la

Ral

Rojas

de
manera

SDB.
Investigar

tradicional

de

investigar

cientficamente, en la cual una persona capacitada o

grupo capacitado (sujeto de la investigacin), aborda
un aspecto de la realidad (objeto de la investigacin),

ya sea para comprobar experimentalmente una (s)

hiptesis

describirla

(investigacin

(investigacin

experimental),

para

descriptiva),

para

explorarla ( investigacin exploratoria). Generalmente,

en este tipo de investigacin, la comunidad en la que
se hace la investigacin, o para cual se hace, no tiene

ingerencia en el proceso, ni en los resultados; ella,

solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin
quitar

los

valores
1

que

tiene.

En este siglo, y ms, en estas ltimas dcadas, sin

perder el carcter de cientificidad, han nacido otros

enfoques de investigacin cientfica, buscando mayor

participacin y apropiacin del proceso y de los
resultados por parte de la comunidad involucrada . En

estos nuevos enfoques se ubica la Investigacin Accin

Qu

Participacin

es

la

(IAP).
IAP?

IAP es la sigla de : Investigacin - Accin Participacin.

Es un enfoque investigativo y una metodologa de

investigacin, aplicada a estudios sobre realidades
humanas.

Como enfoque se refiere a una orientacin terica

(filosofa , marco terico) en torno a como investigar.
2

Como metodologa hace referencia a procedimientos

especficos para llevar adelante una investigacin estudio

cientfico

diferente

la

investigacin

tradicional ; es una manera concreta de llevar

adelante los pasos de la investigacin cientfica de
acuerdo

con

su

enfoque.

La novedad puede ubicarse en el sentido e implicacin

de las dos palabras que acompaan la primera
(investigacin)
No

es

solo

Accin

investigacin,

ni

Participacin.

solo

investigacin

participativa, ni solo investigacin -Accin ; implica la

presencia real, concreta y en interelacin de la
Investigacin, de la Accin, y de la Participacin.
El

enfoque

de

la

IAP

La IAP nace en los aos 70, con base en la

3

orientacin sociolgica de la teora de la dependencia

- Liberacin, orientacin que fue siendo asumida por

las ciencias humanas, las ciencias de la educacin, la
pastoral y la misma teologa. Uno de sus aspectos

claves es el dar el valor que se merece, la accin - la

praxis (acciones que conducen al cambio estructural)

y el valor que tiene la comunidad toda, aun aquella a

la que no se le ha permitido la capacitacin el
colegios

universidades

(la

clase

pobre).

Es investigacin : Orienta un proceso de estudio de la

realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor
cientfico.
Es

accin

asistencialista,

solidaria,

transformadora): En esta investigacin hay accin la

cual es entendida no solo como el simple actuar, o

cualquier tipo de accin, sino como accin que

conduce al cambio social estructural1 ; esta accin
4

es llamada por algunos de sus impulsores, praxis

(proceso sntesis entre teora y prctica) , la cual es

el resultado de una reflexin - investigacin continua

sobre la realidad abordada no solo para conocerla,

sino para transformarla ; en la medida que halla mayor

reflexin sobre la realidad, mayor calidad y eficacia

transformadora se tendr en ella. La investigacin y la

accin se funden creadoramente en la praxis . El

requerimiento de cualquier investigacin, que quiera
ser prctica y transformadora, es la accin ; No se

investiga por el mero placer de conocer ; adems, la

validez de una investigacin la otorga la accin. "la IP
es para la accin, de la accin realizada, y en la

accin" (German Mario). Es importante tener en

cuenta que no hay que esperar el final de la

investigacin para llegar a la accin, pues todo lo que

se va realizando en el proceso es accin y a la vez va
incidiendo

en

la

realidad.

Es participativa : Es una investigacin - accin

realizada participativamente. Ac la investigacin no

es solo realizada por los expertos, sino con la

participacin de la comunidad involucrada en ella ;

quiere superar la investigacin al servicio de unos

pocos (una clase privilegiada), y la investigacin para

las

universidades

bibliotecas

solamente.

La

investigacin y la ciencia deben estar al servicio de la

colectividad ; busca ayudarle a resolver sus problemas

y necesidades y ayudar a planificar su vida. La IAP se

realiza con una ptica desde dentro y desde abajo :

desde dentro de la comunidad estudiada ; desde abajo

pues lleva a la participacin incluso a quienes no han
podido a estudiar (los ms pobres). Ac los problemas

a investigar son definidos, analizados y resueltos por

los propios afectados. La participacin ac no es una

posibilidad que se da a la comunidad en general, sino

hacer realidad el derecho de todos a ser sujetos de
historia, o sea sujetos de los procesos especficos que
6

cada grupo va llevando adelante. La meta es que la

comunidad vaya siendo la autogestora del proceso,

apropindose de l, y teniendo un control operativo

(saber hacer), lgico (entender) y crtico (juzgar) de

l.
este

enfoque

implica

un

replanteamiento

epistemolgico, poltico, y por tanto metodolgico ; no

es hacer lo mismo de antes, pero ahora con la

participacin de la comunidad, sino investigar desde

una nueva ptica - perspectiva en - con - para la
comunidad.

Epistemolgicamente:

supone

romper

con

el

binomioclsico de sujeto y objeto de la investigacin.

Esto supone un cambio grande en las concepciones

de trabajo cientfico, de la metodologa y de la teora

misma.

Ac

todos

son

sujetos

objetos

de

investigacin, lo cual implica que la verdad - ciencia 7

teora se va logrando en la accin participativa

comunitaria. La teora va a ser resultado del aporte

popular, ledo, justificado, convalidado, orientado por

los mtodos cientficos ; desde ese punto de vista,

todos aportan : el pueblo - miembros de una

comunidad,

los

tcnicos,

los

expertos...

Polticamente: supone el que toda investigacin parta

de la realidad con su situacin estructural concreta, la
reflexin, para ayudar a transformarla creativamente,

con la participacin de la comunidad implicada. El

objeto final es la transformacin de la realidad social

en beneficio de las personas involucradas ; esto

implica operar tambin al interno de sistema vigente.

Metodolgicamente: supone un proceso modesto y

sencillo al alcance de todos ( "la ciencia no deja de

ser ciencia por ser modesta" Fals Borda), pero a la

vez que lleve : a la participacin procesual, a asumir
8

critica y estructuralmente la realidad , a la reflexin

seria y profunda de sus causas y tendencias , a

concluciones cientficas, a estrategias concretas y

realizables, a una planeacin, a una praxis - accin
renovada

transformadora

en

la

que

vaya

interviniendo toda la comunidad, a una continua

reflexin sobre la praxis para hacerla cada vez ms
liberadora

transformadora

de

la

realidad.

Tomado

de:

Asociacin Internacional de Facilitadores.

Planeacin tradicional vs. Planeacin participativa.

Planeacin tradicional

Centralizada (Del centro a la periferia)

Vertical e impositiva (De arriba hacia abajo)

Tecnicista (Realizada por expertos)

9

Sectorial.

Corto plazo (Apunta a los presupuestos anuales)

Se hace por requisito legal (Importa la forma)

Prioriza la inversin sectorial

Asigna

responsables

responsabilidades

pero

no

asume

Homogenizante y unificadora

Excluyente

Autoritaria

Distancia Estado Sociedad civil

Reconoce una poblacin objetivo beneficiaria del

plan

Responde a un Estado interventor

Desconoce las condiciones concretas especficas

de cada lugar

Genera desconfianza en las instituciones.

Promueve confrontacin e imposicin de poderes.

Disminuye gobernabilidad.

10

Planeacin participativa

Descentralizada (De la periferia al centro)

Horizontal y concertada (De abajo hacia arriba)

Dialogada (Promueve dilogo de saberes)

Integral.

Largo plazo (Apunta a construir visin de futuro)

Se reconoce como una necesidad real (Importa el

contenido)

Prioriza la inversin social

Asigna responsabilidades y compromiso social

Reconoce la diversidad y respeta la diferencia

Incluyente

Democrtica

Acerca Estado Sociedad civil

Reconoce actores sociales como sujetos activos

del desarrollo.

Promueve un Estado facilitador

Parte de las condiciones concretas y particulares

Construye relaciones de confianza.

11

Promueve tolerancia y convivencia pacfica

Recupera gobernabilidad.

: Investigacin Accin Participativa :

La IAP (Investigacin-Accin-Participacin) es

una metodologa (para ser aplicada a nivel local)

con el objetivo de generar procesos de cambio y

de

transformacin

social

desde

la

base.

La

metodologa viene elaborada (proviene) de la

experiencia social-local y logra generar grandes

procesos

de

transformacin

fomentando

la

participacin ciudadana de base. Consiste en

intercalar el proceso de investigacin de lo social

junto con el de transformacin contando con la

participacin

de

todos

todas

los

actores

implicados en el proceso. Ms adelante daremos

ejemplos

de

metodologa.

cmo

se

12

ha

concretado

esta

Nos

preocupa

el

uso

de

las

palabras

'participacin ciudadana' y la aplicacin que se

hace de ellas en algunos casos por parte de las

instituciones. La destruccin y perversin de

metodologas o propuestas como la IAP por parte

de las instituciones actuales que actan bajo la

bandera de "participacin ciudadana" puede ser

enorme,

por

eso

aqu

queremos

presentar

resumidas alguna de las bases tericas de la

metodologa y os remitimos a las experiencias

llevadas a cabo usando esta metodologa para

poder generar una reflexin y debate de cmo
debemos

actuar

(participar)

para

transformar

nuestro entorno local-social, que creemos que al

final se pueden traducir en una transformacin
global del sistema.
Introduccin terica: Conocer nuestro entorno

13

social-local para transformarlo.

"El mero hecho de saberse analista de la

realidad, y que la realidad es susceptible de

interrogantes, es ya un paso para el control de la

realidad, es una predisposicin a la accin, es ya

una respuesta colectiva".

Es decir, es bsico conocer nuestro entorno

social-local en el que nos movemos para poder

generar cambios. Para generar procesos de cambio

es necesario realizar un diagnstico de la realidad

del territorio para identificar los problemas y poder

solucionarlos. Los anlisis de la realidad pueden

ser estticos (fijos en el tiempo) o dinmicos (un

proceso social o una actitud), para ello es

necesario diferenciar entre anlisis directos y

indirectos. Los anlisis indirectos consisten en
recoger informacin que ya existe y analizarla,

14

mediante una recopilacin documental y anlisis

de

textos.

informacin

los

que

anlisis

provocamos

directos
o

son

la

producimos

nosotros mismos. Para estos anlisis, los directos,

las tcnicas que se pueden emplear para extraer

un diagnstico real-social de nuestro entorno se
pueden clasificar en:

Distributivas o cuantitativas, se consigue un

conocimiento de tipo "censal" o estadstico,

son tcnicas tiles para saber aspectos
cuantificables

de

la

realidad,

produce

sobretodo un conocimiento descriptivo (por

ejemplo:

todo

tipo

de

encuestas).

Estructurales o de tipo cualitativo, para

estructurar la realidad por actores, roles,

grupos

afines,... Se consiguen

conocer

construir opiniones, aspectos subjetivos, el

conocimiento

que

se
15

obtiene

es

ms

explicativo y opinativo (por ejemplo: diferentes

grupos de discusin tratando una misma
temtica

por

educacin,

Dialctica

edad,

("el

sexo,

clase

dilogo"),

parte

social,

etc...).

de

la

consideracin del objeto a investigar como

sujeto y de que la finalidad de la investigacin

es la transformacin social. Es decir, para

conocer

nuestro

manera

completa

cuenta

tanto

entorno

social-local

es necesario

valores

tener

cuantitativos

de
en

como

cualitativos, pero no es suficiente ya que es

necesaria

una

triangulacin

entre

ellos.

Produce un conocimiento ms propositivotransformador.

Para generar esta triangulacin entre las

tcnicas, este proceso de debate, de reflexin,

entre los diferentes actores para llegar a la

16

transformacin social teniendo en cuenta los

valores

cuantitativos

cualitativos,

existen

distintas metodologas y la IAP es una de ellas.

Qu

es

Participativa?:
La

IAP

la

IAP,

es

Investigacin-Accin-

una

metodologa

porque

cierto

sentido

(sentido

ordena/organiza un conjunto de tcnicas y las

orienta

en

un

"democratizador"). Que esa democratizacin se d

a nivel slo dentro de un grupo, dentro de una

institucin o de un sistema productivo, o por otro

lado se plantee preguntas a nivel ms macro

(cambio de ese sistema) depende de para qu y
para quin se realiza la investigacin.
En la actualidad, sobre IAP, existen muchas
definiciones y diferentes "escuelas" pero se puede
definir como un mtodo de estudio y accin que
17

busca obtener resultados fiables y tiles para

mejorar

situaciones

colectivas,

basando

la

investigacin en la participacin de los propios

colectivos a investigar.

Para entender mejor cuales son las diferentes

etapas y fases tericas de una IAP preferimos

remitiros a los textos originales donde podeis

econtrar la explicacin detallada junto con la
ejemplificacin de la experiencia en cada caso.
Adems debemos tener en cuenta que cada
realidad social, experiencia y situacin es distinta
por eso os remitimos a experiencias donde podeis

encontrar algunas pistas.... Algunas de ellas nos

quedan bastante cerca... (como el plan comunitario
de Trinitat Nova, barrio de Barcelona) y os

invitamos a profundizar ms a nivel terico

consultando la bibliografa indicada donde tambin

podis encontrar resumidas algunas experiencias

18

de participacin ciudadana.
Texto realizado por DEMOS a partir de "La ISP,
Construyendo Ciudadana/1".

: Bibliografia :
"La

Investigacin

Construyendo

Social

Ciudadana/1"

Participativa.

Toms

R.

Villasante / Manuel Montos / Joel Mart, ed. El

Viejo

Topo.

"Construyendo Ciudadana/2", ed. El Viejo Topo.

: Enllaos :
Trinitat

Nova:

www.pangea.org/trinova

DEMOS: www.demosweb.org

19

20