Resumen:

Aprender a buscar y seleccionar en internet

La sociedad actual debe seleccionar e interpretar informacin con conocimientos
abiertos y capacidades para aprendizaje continuo y autnomo. El conocimiento
est continuamente renovndose. Ensear a buscar informacin a los alumnos y
alumnas se convierte en uno de los principales objetivos que todo docente debera
tener en su programacin didctica. Se trata de ensearles a se autnomos en la
bsqueda y seleccin de informacin, se analizan las caractersticas que tiene
internet como red organizada de interformacin. Se establece buscar y seleccionar
informacin y finalmente se ofrecen algunas orientaciones practicas para que el
profesorado pueda llevar a cabo su enseanza.
Informacin e internet
El estatus de inter como el instrumento mas poderoso de informacin y
comunicacin que existe.
Su impacto social se incrementa de forma gradual y empieza hacer una
supervivencia cotidiana. La informacin instalada en la red tiene algunas
caractersticas especiales.

Internet es una telaraa con millones de documentos interconectados a

travs de palabras o imgenes.
Rompe con las barreras del espacio y del tiempo, tiene acceso instantneo.
Permite acceder a todo tipo de gneros discursivos (prensa, revistas libros
etc.)
Es una fuente de informacin compartida mundialmente.
Es un canal plural y heterogneo donde conviven diversos medios de
produccin, edicin, publicacin, etc.
Permite el anonimato tanto de quien lee un documento como de quien lo
produce.
Existen mltiples requerimientos, limitaciones y no pocos riesgos que todo
educador debera valorar y, en la medida de lo posible, tratar de paliar.
Falta de organizacin sistemtica.
Falta de control de informacin.
Se esta convirtiendo en un gran mercado, un espacio para la
actividad econmica donde la publicidad puede llegar a enmarcar
informacin relevante para el usuario.

Todos estos aspectos deben hacernos reflexionar sobre los riesgos y peligrosos
derivados de una mala bsqueda y seleccin de la informacin.
Internet es un escenario idneo para ensear a los estudiantes estrategias de
bsqueda y seleccin de informacin.
BUSCAR Y SELECCIONAR INFORMACIN EN INTERNET.
Buscar informacin teniendo en cuenta las finalidades de la bsqueda, los
conocimientos previos , la concrecin de la informacin que hay que buscar, el
inters personal de la bsqueda, las expectativas de xito con relacin a la tarea,
los instrumentos utilizados, la lengua en que realizamos la bsqueda, las
correcciones del medio informtico, el horario de conexin, etc.
Buscar de forma estratgica nos parece una actitud determinante, posiblemente
ms que atesorar muchos conocimientos sobre las herramientas de bsqueda y
los medios informticos, llevar a trmino un proceso de planificacin-revisinregulacin y evaluacin sistemtica puede compensar la falta de conocimientos
temticos previos. Toda bsqueda de informacin resultara ms eficaz cuanto ms
delimitados este lo que buscamos, esto se trata de reducir el espacio que media
entre lo que ya sabemos y lo que queremos encontrar.
Una bsqueda en internet implica, en primer trmino, poder definir con mxima
exactitud y concrecin posible el objeto u objetivos que motivan dicha bsqueda. A
partir de esa definicin atendiendo tanto a los aspectos cuantitativos (cuanta
informacin necesito) como cualitativos (que tipo de informacin y de que calidad)
ser posible acercarse a los instrumentos y al lenguaje de bsqueda ms
adecuados para conseguir resultados satisfactorios.
Es preciso replantarse la necesidad de una educacin crtica y selectiva de la
informacin, haciendo gran hincapi en el contraste de contenidos, la consulta del
autor del texto y la frecuencia de actualizacin de la informacin.
En conclusin una estrategia de bsqueda de informacin en internet se define,
como mnimo, a partir de la delimitacin clara y precisa de los objetos de la
bsqueda, de la eleccin y delimitacin de los itinerarios de bsqueda ms
adecuados del anlisis crtico basndose en los resultados de la bsqueda y los
contenidos localizados del procesamiento y almacenamiento ptimo de la
informacin encontrada y de la utilizacin, presentacin y comunicacin de la
informacin recogida.
Un caso de bsqueda y seleccin: el atentado de Madrid.
Tiene una bsqueda de informacin, de acuerdo a las siguientes cuestiones:

Cmo sucedi?
Qu daos supuso? (humanos, materiales)
Quin intervino? (ayudas, profesionales, organizacin,
responsabilidades)
Cmo respondi la poblacin espaola? (comunicados, actos,
manifestaciones)
Qu respuesta dieron el resto de pases? (actuaciones)
Por dnde iban las primeras investigaciones? Por qu?
Cmo incidi todo ello en la esfera poltica y social de Espaa?
Despus se les pregunta donde podan buscar informacin y contrastarla con la
que ya tenan.
Despus se organizan e inician la bsqueda mediante varias herramientas:
directorios, motores de bsqueda, meta buscador, agente de bsqueda inteligente,
prensa on-line, correos electrnicos, listas de distribucin de sus intereses, etc. Y
usar una gran variedad de trminos que se convertirn en palabras clave.
Tambin podemos ver que mediante el smbolo podemos encontrar informacin
de inters para algn trabajo, pero no toda es til para lo que se busca. Tambin
deben de afinar la informacin, planificarla, ordenarla y disear las ideas del tema.
De igual forma valorar la integridad y profundidad de la informacin, as como
juzgar la objetividad de esta. Se debe exponer solo la informacin necesaria,
hacindolo de forma rigorosa y creble. Por ltimo la informacin dada, debe
exponerse y visualizarse en un peridico mural, de la manera ms clara y sinttica
posible.
Como conclusin, vemos que el internet es una fuente inagotable e inabarcable de
recursos informativos y esa misma virtud supone su principal inconveniente. El
internet es un proceso sistemtico y regulado de bsqueda y seleccin de
informacin, incluso en relacin con temas tan espinosos y complejos, pero al
mismo tiempo tan valioso desde una perspectiva educativa.

condiciones
Demanda
Sujeto
entorno

planificacin
definicin de la
demanda.
Conceptuacione
s sujeto.
Identificacin de
las herramientas
y lenguaje que
hay que utilizar.

ejecucin
Desarrollo
y revisin
de la
bsqueda.

Evaluacin
Valoracin
de los
resultados.

Toma de decisiones

Que busco y para que lo busco?

Donde y como lo busco?
Que he encontrado y cual es?

Informacin hallada

Ajuste al
tpico de la
bsqueda
orden, titulo,
descripciones

Calidad del
contenido
informacin y
diseo

Informacin til

Fiabilidad de
la informacin
origen,
autora,
actualizacin