Planeación Asignatura Estatal Sexualidad 20132014

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
CLAVE: ____________________
CICLO ESCOLAR: 2013-2014
EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL: HACIA LA FORMACIN DE ADOLESCENTES RESPONSABLES EN VERACRUZ
PLANEACIN DIDCTICA DEL PRIMER BLOQUE
ENCUADRE DE LA
CORRELACIN:
(Se
relaciona
con
algn otro tema de la
misma asignatura)
LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
SESIONES:
GRUPO:
3
ASIGNATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS:
FECHA: 19-23 DE AGOSTO

DEL 2013
ACTIVIDADES:
INICIO: Presentacin dinmicas, examen de diagnstico, anlisis del contenido programtico de
la asignatura.
DESARROLLO: Conocimientos previos del concepto de sexualidad (lluvia de ideas). PREGUNTAS
GENERADORAS: Qu es la sexualidad? Y Qu es la adolescencia? (Debate).
VINCULACIN:
(Se relaciona con otros
temas
de
otras
materias)
CIERRE: Presentacin de conclusiones de las preguntas generadoras.

NOTA: REUNIN DE PADRES DE FAMILIA PARA INFORMAR LA ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
ESTATAL DE LA EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL.
ESTRATEGIAS:
HERRAMIENTAS:
BIBLIOGRAFA:
ASPECTOS A EVALUAR:
INSTRUMENTO:
LLUVIA DE IDEAS
DEBATE
OBSERVACIONES:
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
RECURSOS DIDCTICOS:
MAESTRA DE ASIGNATURA
___________________________________

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
SEXUALIDAD EN EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
SESIONES:
SUBCONTENIDO: DIFERENTES MANIFESTACIONES Y FORMAS DE

EXPRESIN DE LA SEXUALIDAD DE LOS ADOLESCENTES
VERACRUZANOS: FORMAS DE SER, PERCIBIR, COMPORTAMIENTOS
E INTERACCIONES CON LOS DEMS.
EJE FORMATIVO: AUTOCUIDADO PARA PRESERVAR LA SALUD
SEXUAL Y REPRODUCTIVA
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
GRUPO:
FECHA:26-30
DEL 2013
DE
AGOSTO
Identifica las caractersticas de su sexualidad como adolescente.
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
(Se relaciona con
algn otro tema de
la
misma
asignatura)
VINCULACIN:
(Se relaciona con
otros
temas
de
otras materias)
INICIO:
Mediante lluvia de ideas exprese:
Su concepto de sexualidad.
Las diferentes manifestaciones sobre los cambios en su sexualidad de nio a adolescente.
DESARROLLO:
Elabora una autobiografa en la cual describe los cambios que ha percibido de su niez a la adolescencia.
CIERRE:
Organizados en equipos elaboran un collage en el que representen los cambios internos y externos que se han
experimentado.
En plenaria cada equipo explica su collage
ESTRATEGIAS:
ASPECTOS A EVALUAR:
RECURSOS DIDCTICOS:
Corrillos
Papel bond
HERRAMIENTAS:
INSTRUMENTO:
Plenaria
PLUMONES
LLUVIA DE IDEAS
Lluvia de ideas
Revistas
EXPOSICIN
Peridicos
ESQUEMA
Resistol
Cinta adhesiva
BIBLIOGRAFA:
OBSERVACIONES:
Barragn, Medero Fernando .Consejera de Educacin y Ciencia.
Instituto Andaluz de la Mujer. Sexualidad, educacin sexual y
gnero. Programa de educacin afectivo-sexual. Junta de Andalucia.
Organizacin Panamericana de la Salud. Organizacin Mundial de la
Salud. Promocin de la salud sexual. Recomendaciones para la

accin.
Infante, Garca Ana. Manual de Educacin Sexual para Jvenes.
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
___________________________________

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
SESIONES:
SUBCONTENIDO: CAMBIOS EN SU SEXUALIDAD APARTIR DE LA

PERSPECTIVA DE SEXUALIDAD EN DIFERENTES MOMENTOS DE LA
HISTORIA FAMILIAR, COMUNITARIA Y REGIONAL.
EJE FORMATIVO: AUTOCUIDADO PARA PRESERVAR LA SALUD
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
GRUPO:
FECHA:2-6
DEL 2013
DE
SEPTIEMBRE
IDENTIFICA
LAS
CARACTERSTICAS
SEXUALIDAD COMO ADOLESCENTE.
DE
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
(biologa,
formacin
cvica y tica, historia)
INICIO: (previamente se solicita a los alumnos algunas fotografas si es posible desde la infancia hasta su edad actual)
Se solicita a los alumnos y alumnas que:
Ordenen las fotografas solicitadas segn la edad que tenan en ese momento.
DESARROLLO:
Describan que cambios sexuales pueden observar en cada una de las fotografas presentadas.
VINCULACIN:
temas de otras materias)
ESTRATEGIAS:
Foto biografa
Descripcin
Plenaria
CIERRE:
En plenaria comparten como se sintieron al observarse en los diferentes momentos de su historia personal y familiar.
NOTA: Como actividad opcional, analizar el festejo de los XV aos.
Investigar los rituales que se dan durante toda la historia en la regin de Veracruz.
ASPECTOS A EVALUAR:
RECURSOS DIDCTICOS:
HERRAMIENTAS:
LISTA DE COTEJO
INSTRUMENTO:
ENTREVISTA
CONCLUSIONES
SU
INVESTIGACIONES
BIBLIOGRAFA:
OBSERVACIONES:

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
SESIONES:
SUBCONTENIDO: RELACIONES SOCIAFECTIVAS EN UN AMBIENTE

DE RESPETO Y CONFIANZA ENTRE GRUPOS DE AMIGOS,
COMPAEROS DE ESCUELA, LA FAMILIA Y PERSONAS CON LAS
QUE CONVIVE.
EJE TEMTICO: AUTOCUIDADO PARA PRESERVAR LA SALUD
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
GRUPO:
FECHA:9-13
DEL 2013
DE
SEPTIEMBRE
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DE SU

SEXUALIDAD COMO ADOLESCENTE.
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
(Se relaciona con algn
otro tema de la misma
asignatura)
INICIO: Mediante lluvia de ideas conceptualizar el respeto, la confianza y posteriormente describir como se relacionan en su
grupo de amigos, compaeros de escuela y con la familia.
DESARROLLO: en equipo elaborar un cuadro comparativo de los rasgos socioafectivos implementando el respeto y la
confianza.
CIERRE: ACTIVIDAD:GOTITAS DE AMOR, en hojas de colores anotar palabras sentimentales hacia un amigo (10 papelitos) Ver
quien tiene
VINCULACIN:
ESTRATEGIAS:
ASPECTOS A EVALUAR:
RECURSOS DIDCTICOS:
HERRAMIENTAS:
LISTA DE COTEJO
INSTRUMENTO:
LLUVIA DE IDEAS
CUADRO COMPARATIVO
BIBLIOGRAFA:
OBSERVACIONES:
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
___________________________________

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
AUTOESTIMA DEL ADOLESCENTE
SESIONES:
SUBCONTENIDO: AUTOESTIMA: UN ASPECTO IMPORTANTE EN EL

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE.
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
GRUPO:
FECHA:17-20 DE SEPTIEMBRE
DEL 2013
ANALIZA LOS ASPECTOS QUE CONOCE DE SU PERSONA PARA FORTALECER SU
AUTOESTIMA
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
asignatura)
VINCULACIN:
ESTRATEGIAS:
INICIO:
Participar en la tcnica didctica mi huella y yo
DESARROLLO:
Pregunta generadora. Qu entiendes la autoestima?
Hacer un listado de las caractersticas que manifiestan las personas con autoestima.
CIERRE:
Responder un test de autoestima
Realizar la evaluacin del test
Identificar cmo esta su autoestima y que necesita para fortalecerla.

ASPECTOS A EVALUAR:
RECURSOS DIDCTICOS:
HERRAMIENTAS:
LISTA DE COTEJO
INSTRUMENTO:
EXPOSICIN
BIBLIOGRAFA:
OBSERVACIONES:
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
___________________________________

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
LA AUTOESTIMA DEL ADOLESCENTE.
SESIONES:
SUBTEMA: PARTICIPACIN DE LOS ADOLESCENTES EN LA

DINMICA DE SU VIDA: EVENTOS FAMILIARES, ESCOLARES Y DE
SU COMUNIDAD.
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
GRUPO:
FECHA:23-26 DE SEPTIEMBRE
DEL 2013
AUTOESTIMA
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
asignatura)
INICIO: Que d a conocer su participacin en los eventos familiares, escolares y de su comunidad.

descri
DESARROLLO: Por equipo desarrolle una dramatizacin en cualquiera de los tres mbitos.
CIERRE: De los tres mbitos mencionar cul de ellos a impactado ms en su vida como adolescente.
VINCULACIN:
ESTRATEGIAS:
ASPECTOS A EVALUAR:
HERRAMIENTAS:
LISTA DE COTEJO
RECURSOS DIDCTICOS:
INSTRUMENTO:
DRAMATIZACIN
BIBLIOGRAFA:
OBSERVACIONES:
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
___________________________________

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
LA AUTOESTIMA DEL ADOLESCENTE
SESIONES:
SUBTEMA: ESCENARIO QUE PROPICIEN EL FORTALECIMIENTO DE

LA AUTOESTIMA.
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
GRUPO:
FECHA:30 SEPTDEL 2013
4 OCTUBRE
ANALIZA LOS ASPECTOSQUE CONOCE DE SU PERSONA PARA FORTALECER SU
AUTOESTIMA
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
asignatura)
INICIO: Mediante lluvia de ideas dar a conocer los espacios y escenarios en los cuales fortalece el adolescente su autoestima.
DESARROLLO: PENDIENTE DE ACUERDO A LA CANTIDAD Y CARACTERSTICAS DEL GRUPO. ACTIVIDAD SUGERIDA: Poema,
cuento de autoestima, elaboracin de un texto,.
CIERRE: DE MANERA VOLUNTARIA EXPRESAR LA ACTIVIDAD SUGERIDA.
VINCULACIN:

ESTRATEGIAS:
ASPECTOS A EVALUAR:
HERRAMIENTAS:
LISTA DE COTEJO
RECURSOS DIDCTICOS:
INSTRUMENTO:
LLUVIA DE IDEAS
ACTIVIDAD
BIBLIOGRAFA:
OBSERVACIONES:
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
___________________________________

CLAVE: ____________________
CONTENIDO:
LA AUTOESTIMA DEL ADOLESCENTE
SESIONES:
GRUPO:
SUBTEMAS: SITUACIONES EN DONDE SE PRESENTAN ACTITUDES Y

VALORES DE RESPETO A SI MISMO Y HACIA LOS DEMS.

AUTOESTIMA
COMPETENCIAS:
SEXUALIDAD
EJERCICIO
PLENO
RESPONSABLE
DE
FECHA:
LA
ACTIVIDADES:
CORRELACIN:
asignatura)
INICIO: Analice una cancin referente a actitudes y valores de respeto.

DESARROLLO: Por equipos elaborar una cancin en donde tome en cuenta las actitudes y valores hacia los dems y a si
mismo.
CIERRE: Presentar y actuar su cancin.
SUGERENCIA DE FINAL DEL CIERRE. CANCIN COLORESPERANZA SOLO LE PIDO A DIOS
VINCULACIN:

ESTRATEGIAS:
ASPECTOS A EVALUAR:
HERRAMIENTAS:
LISTA DE COTEJO
BIBLIOGRAFA:
RECURSOS DIDCTICOS:
INSTRUMENTO:
EXPOSICIN
ANALISIS
OBSERVACIONES:
JEFE DE ENSEANZA
DIRECTOR
_____________________________
___________________________________
___________________________________

Planeación Asignatura Estatal Sexualidad 20132014

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FECHA: 19-23 DE AGOSTO

CIERRE: Presentacin de conclusiones de las preguntas generadoras.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBCONTENIDO: DIFERENTES MANIFESTACIONES Y FORMAS DE

Salud. Promocin de la salud sexual. Recomendaciones para la

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBCONTENIDO: CAMBIOS EN SU SEXUALIDAD APARTIR DE LA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBCONTENIDO: RELACIONES SOCIAFECTIVAS EN UN AMBIENTE

IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DE SU

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBCONTENIDO: AUTOESTIMA: UN ASPECTO IMPORTANTE EN EL

Pregunta generadora. Qu entiendes la autoestima?

Responder un test de autoestima

Realizar la evaluacin del test

Identificar cmo esta su autoestima y que necesita para fortalecerla.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBTEMA: PARTICIPACIN DE LOS ADOLESCENTES EN LA

INICIO: Que d a conocer su participacin en los eventos familiares, escolares y de su comunidad.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBTEMA: ESCENARIO QUE PROPICIEN EL FORTALECIMIENTO DE

FECHA:30 SEPTDEL 2013

temas de otras materias)

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

SUBTEMAS: SITUACIONES EN DONDE SE PRESENTAN ACTITUDES Y

ANALIZA LOS ASPECTOS QUE CONOCE DE SU PERSONA PARA FORTALECER SU

INICIO: Analice una cancin referente a actitudes y valores de respeto.

(Se relaciona con otros

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