ORDEN FORAL 88/2006, DE 18 DE JULIO, DEL

CONSEJERO DE EDUCACIN, POR LA QUE SE

DESARROLLA LA DISPOSICIN ADICIONAL
TERCERA DEL REAL DECRETO 1537/2003, DE 5
DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN
LOS REQUISITOS MNIMOS DE LOS CENTROS
QUE IMPARTAN ENSEANZAS DE RGIMEN
GENERAL NO UNIVERSITARIAS
(Publicada en el Boletn Oficial de Navarra de 4 de agosto de 2006)

NDICE
Prembulo .................................................................................................................................................... 3
Primero ........................................................................................................................................................ 3
Segundo ....................................................................................................................................................... 3
Tercero ......................................................................................................................................................... 3
Cuarto .......................................................................................................................................................... 4
Quinto .......................................................................................................................................................... 4

Prembulo
La Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educacin, en su artculo 14 , establece que todos los centros docentes debern reunir unos requisitos mnimos para impartir las enseanzas con garanta de calidad.
Promulgada la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin , en tanto no se determine reglamentariamente los requisitos mnimos de los centros que imparten las enseanzas que en ella se regulan, es
el Real Decreto 1537/2003, de 5 de diciembre, el que est en vigor y por el que se establecen los requisitos mnimos de los centros que impartan enseanzas de rgimen general no universitarias .
El mencionado Real Decreto establece en su Captulo II y III los requisitos mnimos que han de reunir
los centros de segundo ciclo de Educacin Infantil y de Educacin Primaria respectivamente.
Sin embargo, la disposicin adicional tercera del mismo texto legal excepta, para aquellos centros de
segundo ciclo de Educacin Infantil y Primaria que atiendan a poblaciones de especiales caractersticas sociodemogrficas o escolares, los requisitos previstos en cuanto al nmero de unidades con que
deben contar los centros y, en cuanto a los dems requisitos previstos en los captulos II y III , establece que las Administraciones educativas competentes los adecuarn a las especiales caractersticas y
dimensiones de los centros.
En virtud de lo establecido por la disposicin adicional tercera del Real Decreto 1537/2003, de 5 de
diciembre, por el que se establecen los requisitos mnimos de los centros que impartan enseanzas de
rgimen general no universitarias , y en virtud de las facultades conferidas en el artculo 41.1 g) de la
Ley Foral 14/2004, de 3 de diciembre, del Gobierno de Navarra y de su Presidente , Ordeno:
Primero
Podrn autorizarse centros docentes incompletos de segundo ciclo de Educacin Infantil y Primaria,
que atiendan a poblaciones de especiales caractersticas sociodemogrficas o escolares, a las que se
refiere el apartado primero de la disposicin adicional tercera del Real Decreto 1537/2003, de 5 de
diciembre , siempre que la demanda escolar no justifique la existencia de un centro completo.
Segundo
Se entendern por unidades educativas los grupos de alumnos y alumnas que determine la planificacin educativa del Departamento de Educacin, y podrn agrupar alumnos de segundo ciclo de Educacin Infantil y Educacin Primaria, o de cursos diferentes de un mismo nivel, siempre que lo justifique
el nmero de alumnos, en cuyo caso la relacin mxima profesor-alumnos ser de 1/25, sin perjuicio
de lo establecido en la normativa vigente al respecto, tanto en segundo ciclo de Educacin Infantil
como en Educacin Primaria.
Requisitos referidos a instalaciones y condiciones materiales de los centros incompletos de segundo
ciclo de Educacin Infantil y Primaria.
Tercero
Los centros de segundo ciclo de Educacin Infantil y Primaria debern contar, como mnimo, con las
siguientes instalaciones y condiciones materiales:
a) Ubicacin en locales de uso exclusivo y con acceso independiente desde el exterior.

b) Un aula por cada unidad con una superficie de, al menos, metro y medio cuadrado por alumno
con un mnimo de treinta metros cuadrados por aula.
c) Una sala o espacio de usos mltiples de 30 metros cuadrados por cada tres unidades o fraccin
superior.
d) Un espacio abierto de recreo de tamao adecuado al nmero de puestos autorizados.
e) En los centros de Educacin Primaria, un espacio cubierto y cerrado para Educacin Fsica y
Psicomotricidad, que tendr una superficie de 2 metros cuadrados por puesto escolar e incluir
espacios para vestuarios, duchas y almacn.
Excepcionalmente, los centros de hasta cuatro unidades inclusive, podrn no disponer de vestuarios, duchas y almacn.
Este espacio tendr en todo caso una superficie mnima de 60 metros cuadrados, sin que, en
ningn caso, deba ser superior a 150 metros cuadrados.
f) Aseos y servicios higinico-sanitarios en nmero adecuado a la capacidad del centro.
g) Un despacho de Direccin y Secretara, que podr ser utilizado como sala de profesores, de
tamao adecuado a la capacidad autorizada del centro.
Los espacios previstos en las letras d) y e) del apartado anterior podrn estar ubicados fuera del recinto
escolar, y podrn estar cubiertos y no cerrados, siempre que en los desplazamientos de los alumnos se
garantice su seguridad, no sea necesario transporte escolar y estn ubicados en la misma localidad que
el centro.
Los espacios previstos en las letras c) y e) podrn ser un nico espacio comn, siempre y cuando el
mismo tenga una superficie mnima de 90 metros cuadrados.
Los centros que impartan conjuntamente segundo ciclo de Educacin Infantil y de Educacin Primaria
debern garantizar para los alumnos de segundo ciclo de Educacin Infantil el uso del espacio de recreo y la sala de usos mltiples, en horario independiente, salvo que se trate de centros que agrupen
alumnos de distintos niveles en las mismas unidades.
Cuarto
El Departamento de Educacin podr adaptar lo previsto en la presente Orden Foral sobre relacin
mxima profesor-alumnos a las peculiaridades de la poblacin que atiende el centro.
Quinto
La presente Orden Foral entrar en vigor el mismo da de su publicacin en el BOLETN OFICIAL de
Navarra.