BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisstomo Bonilla.

Licenciatura en educacin preescolar. Materia: Observacin y anlisis de la prctica educativa.

Alumna: Rosa Mara Contreras Prez. Maestra: Mara Cristina Cortes Luna.

Diario de observacin.

Intervencin docente: alumna: Yepsi Vanesa Cuamani Contreras.

Mi sobrina tomo buena actitud ante la actividad y me ayudo a que la actividad fluyera
bien aunque no tena mucho conocimiento de mi actividad.

Autoevaluacin personal de mi prctica.

1er momento: la verdad a mi si me traicionaron los nervios y no me pude desenvolver
fcilmente y sin tanta fluidez.
2do momento: siento que tuve el tono adecuado con ella y que tanto ella como yo nos
respetamos mutuamente y atendi a mis reglas sin ninguna reprensin o mal trato.

Reafirmar competencia profesional.

Mi competencia profesional es: Reconoce caractersticas del sistema de
escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafas, letras) para expresar por
escrito sus ideas.

Situacin didctica.

Aprendizaje esperado.

Inicio:
se le hacen preguntas para saber que
conoce del tema.
Se le dan las reglas del trabajo.
Desarrollo:
Primero se da un breve repaso acerca de
las letras.
Se le reparte el material para que
comience su trabajo del da.
Se le har elegir un animal para pegar.
Cierre:
Los nios pegaran los nombres en la
pared para que puedan recordarse las
letras y por consiguiente su nombre y los
animales.
Escribe su nombre con diversos
propsitos.

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Licenciatura en educacin preescolar. Materia: Observacin y anlisis de la prctica educativa.
Alumna: Rosa Mara Contreras Prez. Maestra: Mara Cristina Cortes Luna.

Qu hice
hoy?

Uso de los
recursos
materiales.

Contenidos.

Actividades
y
aprendizaje.

Cmo lo
disee?
Realice letras
decoradas en
hojas de
colores y
recorte
cartulina para
que pegaran
sus nombres
y los animales
los imprimi y
record.
Tal vez no
revis muy
bien eso y no
me percate de
que mi
sobrinita no
tenia
totalmente
conocimiento
de todas las
letras del
abecedario y
tuve que
modificar un
poco mi
actividad.
Pone y hace
las cosas que
se le indica
sin dificultad

Qu
resultado
obtuve?

Excelente

Bueno.

Bueno

Cules
fueron los
problemas
?

Cules son
mis
impresiones
?

Con el material
no hubo
problema y de
echo le gusto
mucho mi
material y
quedo feliz con
su nombre.

Que tenia buen

conocimiento de
las cosas y de lo
que hay su
alrededor
adems de que
le llaman mucho
la atencin las
cosas coloridas.

Mi sobrinita
tenia dificultad
en algunas
letras de su
nombre y no
saba escribirlo
muy bien.

Ella se mostro
atenta a todas
mis reglas e
indicaciones y
pudimos tener un
buen ambiente
de aprendizaje.

Yepsi se
distraa un
poco y se
senta nerviosa
al pasar
enfrente y
explicar.

Es una nia muy

inteligente y sabe
bien los nombres
de los animales y
las vocales.

Qu es lo
que se
puede
mejorar?

Creo que mi
material fue
muy bueno y
no necesita
arreglos.

Debo mejorar
mi forma de
expresin
para transmitir
mi
conocimiento
aun que ella
ya tena base
de ello.

Debo mejorar
mi manejo de
la actividad y
tener una
mejor
estructura
para que ella
tenga un buen
aprendizaje.

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Licenciatura en educacin preescolar. Materia: Observacin y anlisis de la prctica educativa.
Alumna: Rosa Mara Contreras Prez. Maestra: Mara Cristina Cortes Luna.

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral.

Juan Crisstomo Bonilla.

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

MATERIA: OBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA
EDUCATIVA.
TITULO: FORMATO DIARIO DE OBSERVACION.
MAESTRA: MARIA CRSTINA CORTES LUNA.
ALUMNA: ROSA MARIA CONTRERAS PEREZ.

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisstomo Bonilla.

Licenciatura en educacin preescolar. Materia: Observacin y anlisis de la prctica educativa.
Alumna: Rosa Mara Contreras Prez. Maestra: Mara Cristina Cortes Luna.

1 SEMESTRE.
GRUPO A
FECHA: 8/DIC/2014