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PROPUESTA PEDAGGICA 1 Mdulo II

SITUACIN La Interculturalidad en el Aula
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. GRE
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa
1.4. Directora
1.5. Ao lectivo
1.6. Ciclo
1.7. Grado
1.8. Seccin
1.9. Turno
1.10. Horas totales
1.11. Inicio
1.12. Trmino
1.13. Docente

: Lambayeque
: Chiclayo
: Felipe Santiago Salaverry
: Ana Alarcn Bautista
: 2014
. VII
: Quinto
: A y B
: Maana
: 4 horas
: 05/12/2014
: 12/12/2014
: Fares Dean Vsquez Vsquez

II. NOMBRE DE LA PROPUESTA

Los Valores y mi Sexualidad
III. CONDICIONES DE APRENDIZAJE
Propiciar que los estudiantes interacten en grupo, fomentando espacios
de intercambio de opiniones y puntos de vista, en un clima de confianza y
armona grupal.
Reforzar la autoestima positiva del estudiante, elogiando sus logros por
ms pequeos que parezcan en la construccin de su nuevo aprendizaje.
Interrelacionar los saberes previos a la construccin del nuevo aprendizaje.
Gestionar aprendizajes de manera individual o grupal, acompaando,
facilitando y mediando durante el proceso de aprendizaje.
Establecer en el aula un vnculo totalmente humano y una interaccin
horizontal sin perder la autoridad.
Fortalecer los vnculos de amistad entre pares, valorando al sexo opuesto y
reconociendo su vital importancia en el desarrollo de las sociedades.
IV. PROPSITO DE APRENDIZAJE
Reconocemos el valor de la cultura en la construccin de nuestra sexualidad
V. APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza crticamente mitos, creencias, tabes y estereotipos de gnero
construidos en torno a la sexualidad.
Comprende la importancia de las relaciones equitativas y armoniosas en
las interacciones con los pares, pareja, familia y comunidad.
VI. RETO COGNITIVO
Teniendo en cuenta la tendencia en los ltimos aos de adolescentes
embarazadas en nuestra I.E. entendemos que debido desconocimiento o falta
de acceso a la educacin sexual, a las creencias inadecuadas, mitos, temores
y prcticas sobre la sexualidad humana que influyen de modo negativo en el
desarrollo sexual saludable de las y los jvenes; as como las creencias y las

prcticas relacionadas con los roles tradicionales de gnero afectan tambin

negativamente al desarrollo sexual de los y las adolescentes, es que
buscamos con esta actividad que nuestros estudiantes tengan un mejor
panorama de su sexualidad y reflexionen sobre sus valores y puedan as
tomar buenas decisiones en la vivencia de su sexualidad.
PRODUCTO
Elaboracin y pegado de afiches en la I.E. sobre el rol de la mujer y el varn
en la sociedad, el respeto mutuo y la igualdad de gnero.
VII.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
7.1. ACCIONES PREVIAS
a) Recuperacin de saberes previos
Qu entiendes por sexualidad?, La sexualidad est ligada a algunos
valores? Enumera algunos. Qu idea de varn y de mujer tienes?, Cmo
deben comportarse mujeres y varones?
b) Conflicto cognitivo
Se presenta un vdeo relacionado con el tema; luego se realiza las
siguientes preguntas qu es un estereotipo? Ejemplifique, desarrolle un
concepto de gnero.
c) Informacin de sexualidad y gnero
Leen informacin sobre sexualidad y gnero en el texto de Persona,
Familia y Relaciones Humanas 5 (pg. 60 a 65 y pg. 71 a 75).

7.2. Investigacin sobre el tema

a) Planificacin.
En base al tema, se organizan de forma grupal para realizar la
investigacin.
b) Elaboracin de investigacin
Seleccionan, mediante textos, internet, etc. Informacin relacionada al
tema y elaboran mapas conceptuales, infografas resmenes, que
expondrn al pleno.
c) Socializan la informacin y reflexionan.
7.2. Difusin
a) Organizacin de equipos
Los estudiantes se organizan en equipos parta elaborar afiches, pancartas,
etc. que luego colocarn por los diferentes ambientes de la I.E., buscando
generar conciencia en los dems estudiantes sobre la igualdad de gnero,
los roles de mujer y varn en la sociedad y el respeto mutuo.
b) Pegado de afiches.
Los estudiantes en forma ordenada, recorren los diferentes ambientes de la
I.E. pegando sus afiches y/o pancartas.

VIII.

INDICADORES DE LOGRO
Capacidades

Indicadores
Respeta
las
diferencias
individuales y culturales en su
relacin con los dems.

Relaciones
Interpersonales

Revaloriza el papel de la mujer y

el varn dentro de la sociedad al
elaborar
un
catlogo
de
actividades que demuestren el
respeto y apoyo mutuo entre
ambos.
Difunde su aprendizaje a travs de
la elaboracin de afiches que
pegan en diferentes ambientes de
la I.E.

IX. REGISTRO DE LA EXPERIENCIA

En su cuaderno de campo, el docente anota los logros y dificultades que
evidenciaron los estudiantes durante la ejecucin de la actividad.
Adems registra fotografas, audios y vdeos que evidencien la ejecucin de la
actividad.