Base de Datos II

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN REA SISTEMAS

INFORMTICOS.
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1.
Nombre de la
asignatura
2.
Competencias
Base de datos II
3.
4.
5.
6.
7.
Implementar aplicaciones de software, mediante

tcnicas de programacin y considerando los
requerimientos de la organizacin para eficientar
los procesos de las organizaciones.
Tercero
75
30
105
7
Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura
El alumno gestionar la informacin contenida en

una base datos para optimizar el rendimiento de
la misma.
Unidades Temticas
Modelo relacional
Diccionario de datos
Restricciones de las BD (unicidad,
referencial, de dominio)
IV.
Consultas avanzadas
V.
Procedimientos almacenados y
disparadores
VI.
ndices
VII. Vistas
VIII. Creacin de reportes
Totales
I.
II.
III.
Prcticas
5
5
10
Horas
Tericas
2
2
4
Totales
7
7
14
21
21
7
7
28
28
4
4
5
75
3
3
2
30
7
7
7
105
ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA
APROB:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
I. Modelo relacional.
5
2
7
El alumno identificar los conceptos de tabla, atributos, y
restricciones del modelo relacional para disear BD.
Saber
Saber hacer
Conceptos del
Modelo
Relacional.
Identificar los
conceptos del modelo
relacional.
Restricciones
Relacionales
Reconocer las reglas

de creacin y
eliminacin de
restricciones
relacionales.
Integridad de
entidades e
integridad
referencial.
Identificar los
conceptos de
Integridad de
entidades (unicidad) e
integridad referencial.
Ser
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Estructurar la
creacin y
eliminacin de
restricciones
relacionales.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
tico
Coherente
Proactivo
Planificador
Creativo
Innovador
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
tico
Coherente
Proactivo
Planificador
Creativo
Innovador

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Transformacin
de E- R a Modelo
Relacional
Saber
Saber hacer
Identificar el proceso
de transformacin de
E- R a Modelo
Relacional.
Reconocer los tipos
de datos manejados
para definir
estructuras de Bases
de Datos
Ser
Convertir el
Analtico
Diagrama E-R al
Ordenado
Modelo Relacional. Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Planificador
Creativo

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar con base en un 1. Identificar los elementos Estudio de casos
caso de estudio un
del modelo relacional,
Lista de cotejo
documento que contenga restricciones relacionales e
el modelo relacional
integridad.
partiendo del diagrama
Entidad Relacin.
2. Comprender el proceso
de conversin entre el
modelo de E-R a Relacional.
3. Relacionar los modelos ER y Relacional.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Anlisis de casos
Equipos colaborativos
Prcticas en laboratorio
Medios y materiales didcticos

Pizarrn
Can
Computadora
Herramienta CASE para Bases de Datos.
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1.
Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.
Objetivo
Temas
Uso del
diccionario de
datos.
II. Diccionario de datos.

5
2
7
El alumno elaborar el diccionario de datos para definir la
estructura de la Base de Datos.
Saber
Saber hacer
Identificar la
importancia de la
utilizacin de un
diccionario de datos.
Ser
Analtico
Ordenado
Coherente
Proactivo
Planificador
Creativo
Innovador
Elaboracin de un Identificar los

Elaborar un
Diccionario de
componentes que
diccionario de
Datos.
conforman un
datos.
diccionario de datos.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
aprendizaje
Elaborar un documento
que incluya:
Descripcin de los
componentes del
diccionario de
datos.
Diccionario de
datos.
Secuencia de
aprendizaje
1. Identificar los conceptos
de diccionario de datos.
de reactivos
Estudio de casos
Lista de cotejo
2. Comprender el uso del

diccionario de datos en BD.
3. Organizar el diccionario
de datos.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de casos
Prcticas en Laboratorio

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
III. Restricciones de las BD (unicidad, referencial, de

dominio).
10
4
14
El alumno establecer las restricciones a la base de datos
relacional para mantener la integridad de la misma.
Saber
Saber hacer
Ser
Tipos de
restricciones de
integridad.
Identificar los
diferentes tipos de
integridad de datos
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Uso de
restricciones.
Identificar la sintaxis Establecer

y consideraciones
restricciones en la
para la aplicacin de base de datos
restricciones.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Casos de Prueba Identificar el uso de

para restricciones casos de prueba
para restricciones.
Comprobar las
Analtico
restricciones en la
Ordenado
base de datos con el Sistemtico
caso de pruebas
Proactivo
elaborado.
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
aprendizaje
basado en un caso de
estudio que incluya:
Secuencia de
aprendizaje
1. Identificar restricciones
de integridad de datos.
de reactivos
Estudio de casos
Lista de cotejo
2. Comprender el uso de
Esquema de base de restricciones de integridad
en BD.
datos con
restricciones
3. Identificar el alcance de
definidas.
la validacin en
Scripts de las
restricciones mediante
restricciones
casos de prueba.
definidas.
Casos de prueba
con resultados
obtenidos.
Conclusiones

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de casos

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
Consultas
multitablas
21
7
28
El alumno elaborar consultas avanzadas utilizando un
SGBD para desplegar informacin de acuerdo a las
necesidades de la organizacin.
Saber
Identificar el alcance
de las consultas
multitablas locales y
remotas:
-
Subconsultas
IV. Consultas avanzadas.
Saber hacer
Estructurar
consultas
multitablas locales
y remotas.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Coherente
Planificador
Creativo
Estructurar
subconsultas.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador
INNER
INNER JOIN
OUTER
OUTER JOIN
Producto Cartesiano
Identificar el alcance
de las subconsultas:
Ser
- Listas de seleccin
- Referencias externas
(FROM)
- Anidadas
Operaciones con Identificar el alcance
Estructurar
conjuntos
de las operaciones con consultar utilizando
conjuntos:
operaciones con
conjuntos.
- Unin
- Interseccin
- Complemento
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar con base en un 1. Identificar los conceptos Estudio de casos
caso de estudio un
de consultas multitablas
Lista de cotejo
compendio que incluya
locales y remotas.
los SCRIPTS de:
2. Identificar el concepto de
5 consultas locales subconsulta y consultas con
operaciones de conjuntos.
5 consultas
remotas
3. Estructurar consultas
5 subconsultas
multitablas locales y
5 consultas con
remotas as como con
operaciones de
operaciones de conjuntos.
conjuntos.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de casos

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
Conceptos de
Disparadores y
Procedimientos
Almacenados
V. Procedimientos almacenados y disparadores.

21
7
28
El alumno elaborar procedimientos almacenados y
disparadores utilizando un SGBD para automatizar el
despliegue de la informacin de acuerdo a las necesidades
de la organizacin.
Saber
Saber hacer
Identificar los
conceptos de
disparadores y
procedimientos
almacenados.
Ser
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Creacin y Uso de Identificar la sintaxis

Procedimientos
y comandos utilizados
Almacenados
en los procedimientos
almacenados.
Elaborar SCRIPTS
para definir
procedimientos
almacenados.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador
Creacin y Uso de Identificar la sintaxis

Disparadores
y uso de
disparadores.
Elaborar SCRIPTS
para definir
disparadores.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
aprendizaje
basado en un caso de
estudio que incluya:
SCRIPTS de
procedimientos
almacenados.
SCRIPTS de
disparadores.
Secuencia de
aprendizaje
1. Identificar los conceptos
de procedimientos
almacenados y
disparadores.
de reactivos
Estudio de casos
Lista de cotejo
2. Diferenciar los usos y

aplicaciones de
procedimientos
almacenados y
disparadores.
3. Estructurar
procedimientos
almacenados y
disparadores.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de casos

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
VI. ndices.
4
3
7
El alumno establecer ndices en una base de datos para
mejorar los esquemas de bsqueda de la informacin.
Saber
Saber hacer
Ser
Concepto de
ndices
Identificar el
concepto de ndice,
su uso y aplicacin
en las bases de
datos.
Distinguir la
Analtico
aplicacin de los
Ordenado
ndices en las bases Sistemtico
de datos.
Creacin,
actualizacin y
eliminacin de
ndices
Identificar la sintaxis
para la creacin,
actualizacin y
eliminacin de
ndices.
Elaborar SCRIPTS
para la creacin,
actualizacin y
eliminacin de
ndices.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Coherente
Planificador
Creativo
Innovador

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar con base en un 1. Identificar los conceptos Estudio de casos
caso de estudio un
de ndices.
Lista de cotejo
documento que incluya:
2. Analizar las ventajas del
Justificacin del uso de uso de ndices en base de
datos.
ndices
Scripts de creacin,
3. Estructurar scripts para la
actualizacin y
eliminacin de ndices. creacin, actualizacin y
eliminacin de ndices.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de casos

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
VII. Vistas.
4
3
7
El alumno elaborar scripts para crear, actualizar y
eliminar vistas.
Saber
Saber hacer
Concepto de Vista
Identificar el
concepto de vista.
Creacin,
actualizacin y
eliminacin de
vistas
Identificar la
sintaxis para crear,
actualizar y
eliminar vistas.
Ser
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Proactivo
Elaborar SCRIPTS
para la creacin,
actualizacin y
eliminacin de
vistas.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Planificador
Creativo
Innovador
Comprometido
Responsable

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar con base en un 1. Identificar el concepto de Estudio de casos
caso de estudio un
vista.
Lista de cotejo
documento que incluya:
2. Identificar los comandos
para la creacin,
SCRIPTS para la
creacin, actualizacin actualizacin y eliminacin
de vistas as como su
y eliminacin de
ejecucin.
vistas.
3. Estructurar scripts para la

Resultados de la
ejecucin de SCRIPTS. creacin, actualizacin y
eliminacin de vistas.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de Casos

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
VIII. Creacin de reportes.

5
2
7
El alumno generar reportes para el despliegue de la
informacin de una BD.
Saber
Saber hacer
Ser
Concepto de
Reporte
Identificar la
importancia de los
reportes.
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Generacin de
reportes
Identificar el proceso Elaborar reportes

para la generacin
utilizando un
de reportes.
SGBD.
Analtico
Ordenado
Sistemtico
Objetivo
Coherente
Proactivo
Creativo
Innovador
Organizado
Responsable
Disciplinado
Comprometido
tico

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
Elaborar con base en un 1. Analizar la importancia
caso de estudio un
de los reportes en bases de
documento que incluya
datos.
los reportes generados.
2. Identificar los elementos
y el proceso para la
generacin de reportes.
de reactivos
Estudio de casos
Lista de cotejo
3. Elaborar reportes.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
Anlisis de casos

Pintarrn
Can
Computadora
SGBD
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Implementar la seguridad de acceso
a la base de datos creando usuarios
y estableciendo privilegios de
acceso, para cumplir las polticas
establecidas en la organizacin
Criterios de Desempeo
a) Documenta tipos de usuario y
privilegios de acceso a la base de
datos.
b) Implementa la seguridad de la base de
datos por medio del lenguaje de
definicin de datos.
c) Valida que los privilegios de acceso
hayan sido asignados correctamente
entrando con un usuario y verificando
sus limitaciones.
Seleccionar el Hardware y el
Software acorde a los requerimientos
del diseo del sistema y a los
recursos disponibles, para optimizar
el uso de la informacin de la
organizacin
d) Genera una propuesta debidamente

justificada basada en:
Necesidades de volumen de
informacin de la organizacin.
Evaluacin de recursos disponibles
(Hardware, software, inventarios)
Presupuestos.
Determinacin de hardware y software
requerido.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Capacidad
Criterios de Desempeo
Mantener la integridad de la base de

datos estableciendo un conjunto de
reglas (restricciones), empleando
disparadores y procedimientos
almacenados,
para garantizar la consistencia de la
informacin.
e) Define e implementa restricciones de

unidad, referencial y dominio, basados
en los requerimientos del sistema.
f) Valida las restricciones definidas,
mediante pruebas de
insercin/modificacin/eliminacin en
la base de datos.
g) Crea los disparadores y procedimientos
almacenados conforme al objetivo de
funcionalidad requerido.
h) Valida ejecutando y observando que el
resultado sea acorde al objetivo del
procedimiento/disparador en la base
de datos.
Elaborar reportes de los datos

i) Establece el objetivo de la consulta.
almacenados por medio de consultas
avanzadas, para cubrir los
j) Genera cdigo SQL de la consulta
requerimientos de anlisis de la
avanzada:
informacin almacenada
consultando varias tablas
generando subconsultas
k) Elabora un reporte dando formato a los
resultados de la consulta, de acuerdo a
su objetivo.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
BASE DE DATOS II
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor
Ao
Ttulo del
Documento
Acceso a datos
con el lenguaje
SQL
Ciudad
Pas
Editorial
Barcelona
Espaa
Bala Caball,
Enric
Bala Caballe,
e.
AUTOREDITOR
Hansen Gary
w. Hansen
James v.
(2008)
(1997)
Diseo y
Administracin de
Bases de datos
Madrid
Espaa
Prentice Hall
Hevia Oliver,
Jos Luis
2006)
Acceso a datos
con ADO.NET 2.0
Madrid
Espaa
Grupo Eidos
Rob, Peter
(2004)
Sistemas de bases
de datos : diseo,
implementacin y
administracin
D.F.
Mxico
International
Thomson
Editos.
Silberschatz,
Abraham.
Korth, Henry.
S. Sudarshan
(2007)
Fundamentos de
Bases de Datos
D.F.
Mxico
Mc Graw Hill
Thomas M.
Connolly,
Carolyn E.
Begg, and
Vuelapluma
(2006)
Sistemas de Bases
de Datos: Un
Enfoque Practico
Para Diseo,
Implementacin y
Gestin /
Database Systems
(Spanish Edition)
D.F.
Mxico
Pearson
Educacin de
Mxico, S.A.
de C.V.
Ullman D,
Jeffrey.
Widom,
Jennifer.
(2009)
Introduccin a los
sistemas de Bases
de Datos
D.F.
Mxico
Pearson
Educacin de
Mxico, S.A
de C.V.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Base de Datos II

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TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y COMUNICACIN REA SISTEMAS

Implementar aplicaciones de software, mediante

El alumno gestionar la informacin contenida en

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Reconocer las reglas

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Medios y materiales didcticos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

II. Diccionario de datos.

Elaboracin de un Identificar los

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

2. Comprender el uso del

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Medios y materiales didcticos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

III. Restricciones de las BD (unicidad, referencial, de

Identificar la sintaxis Establecer

Casos de Prueba Identificar el uso de

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Medios y materiales didcticos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

IV. Consultas avanzadas.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Medios y materiales didcticos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

V. Procedimientos almacenados y disparadores.

Creacin y Uso de Identificar la sintaxis

Creacin y Uso de Identificar la sintaxis

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009