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Presentado por:
ANGELA PATRICIA GOMEZ QUINTERO
GUIA DE APRENDIZAJE N 2
Presentado por:
ANGELA PATRICIA GOMEZ QUINTERO
INSTRUCTOR
ELKIN RICARDO MORENO SUAREZ
Evaluador de Proyectos
INTRODUCCION
OBJETIVOS
GUA DE APRENDIZAJE N 2
1. Convivencia
2. Dialogo
3. Respetuoso
4. Unidad
5. habilidades
6. Integracin
7. Participativo
8. Critico
9. Personal
10. Just
12. Valores
13. Reflexin
14. Liderazgo
15. Tolerante
16. Social
17. Solidario
18. Paz
19. Responsable
20. Profesional
21. libre
11.
22.
23.
24.
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
25.
26.
28.
30.
32.
34.
36.
38.
27. FIS
29. CO
31. FA
33. SO
35. AFE
37. ESPI
39. M
IC
GNI
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40. ha
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58. Resp
59. Paz
e
60. Li
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o
61.
62.
63.
3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
64.
65.
66. FIS
67. CO
68. FA
69. S
70. A
71. ES
IC
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76. In
A
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93. Reflexi
reli
gio
sas
94.
95.
96.
97.
100.
DIMENSI
ON
106.
Fsica
112.
social
101.
SITUACI
ON
107.
Imagen
Perso
nal
113.
Relacion
es
con
los
dem
s
104.
S
ENTIM
IENTO
110.
A
mor
propio
116.
l
iderazg
o
105.
CONDU
CTA
111.
Imagen
impec
able
117.
Ayudnd
ole a
los
dem
s para
tener
118.
Moraltico
119.
respeto
120.
E
n mi
comport
amiento
121.
satisfacci
n
122.
v
alores
un
bien
en
com
n
123.
Actuando
con
bueno
s
modal
es
124.
125.
126.
128.
131.
D
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136.
F
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132.
SI
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N
137.
B
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alimenta
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141.
S
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142.
nin
146.
M
oraltico
151.
152.
153.
147.
p
untualid
ad
127.
ASPECTOS A MEJORAR
129.
130.
133.
P
134.
E
ENSAMI
MOCIO
ENTO
N
138.
Co
139.
fe
mo
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muchos
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s
143.
No
144.
tri
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mos
mucho
tiempo
148.
siempre
tarde
149.
e
strs
135.
C
ONDUC
TA
140.
re
lajacin
145.
P
orque
casi no
nos
reunimo
s
150.
N
o soy
puntual
154.
3.3Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
155.
156.
Emprendedor, responsable, creativo, respetuoso, puntual, tener criterio
propio para dar soluciones coherentes y eficaces para cualquier tipo de
conveniente, tener valores y coherente en sus decisiones.
157.
158.
Cmo lograrlo?
159.
Realizando un proyecto de vida donde exponga sus metas a corto y largo
plazo para poderlas hacer realidad.
160.
161.
162.
Objetivos y metas
DE MI PROYECTO DE VIDA.
165.
166.
167.
168.
169.
LINIA DE TIEMPO
170.
2015
2022
2023
171.
172.
173.
174.
OBJETIVOS
175.
176.
2. Diferenciar las diversas dimensiones del ser como eje fundamental de su
proyecto de vida
177.
178.
179. 2 Crear mi proyect de vida y enfocarme en hacer lo realidad
180.
181.3 Saber comportarme en los diferentes senarios de la vida ya sea social
profesional o familiar entre otros
182.
183.
184.
185.
186.
187.
188.
189.
190.
191.
192.
193.
194.
195.
196.
197.
198.
199.
200.
INTRODUCCION
201.
202.
203.
el desarrollo de esta gua plantea al aprendiz la propuesta de objetivos y
metas en las diversas dimensiones del ser como eje fundamental de su proyecto
de vida, teniendo claro que el desarrollo de las capacidades profesionales no
slo involucra tcnicas, sino tambin requiere de normas, principios, pautas que
guen el uso y la aplicacin de esas competencias, donde el saber hacer incluye
capacidades para discernir, valorar, elegir y tomar decisiones para lo cual la tica
nos ofrece un marco reflexivo que proporciona los criterios, principios y valores
en los que se sustenten las
204.
205.
206.
207.
208.
209.
210.
211.
212.