TESTE DE AVALIAO DE PORTUGUS 12.

ano
30 abril 2012 VERSO 1
GRUPO I
FREI DIOGO
Venho de confessar o general, em So Julio da Barra.

Esta afirmao tanto

dirigida a Matilde como
ao Principal Sousa.

MATILDE
(Corre para o frade)
Como est ele? Frei Diogo, como est ele? Falou-lhe de mim? Que lhe disse?
Por amor de Deus, conte-me tudo... tudo...
(Cai de joelhos em frente do frade.)
FREI DIOGO
Se h santos, Gomes Freire um deles...

O tom de espanto.

PRINCIPAL SOUSA
(Paternalmente)
Tudo o que disser a essa mulher s lhe poder aumentar o sofrimento.
Tenho estado a ouvi-la, pedindo a Deus que me d pacincia para lhe no responder...
FREI DIOGO
Deus veio Terra responder a todas as perguntas, Reverncia.
PRINCIPAL SOUSA
(Com autoridade)
H quem no esteja preparado para ouvir a palavra do Senhor.

Frei Diogo continua a

falar no mesmo tom de
voz, como se no tivesse
ouvido o principal Sousa.

FREI DIOGO
Talvez tenha razo, Reverncia, mas no sou homem para grandes subtilezas. Se me
permite, retiro-me.
(Faz uma vnia e encaminha-se para a direita do palco. Antes de sair volta-se para
Matilde, que permanece de joelhos, e fala.)
FREI DIOGO
Ao despedir-se, o general pediu-me para a procurar, minha senhora, e para dizer que tem
pensado em si constantemente.
Foi um grande privilgio que Deus lhe concedeu - o de viver ao lado dum homem como o
general Gomes Freire.
PRINCIPAL SOUSA
Frei Diogo!
FREI DIOGO
A misericrdia de Deus infinita. To grande que os homens no a podem conceber. Haja o
que houver, no julgue a Deus pelos homens que falam em Seu nome.
PRINCIPAL SOUSA
(Levantando-se exaltadssimo)
- Saia!
FREI DIOGO

(Para Matilde)
No faa a Deus o que os homens fizeram ao general Gomes Freire: no O julgue sem O
ouvir. Deus carece cada vez mais desse direito.
De entrada, Matilde fala
com lentido, pesando
bem as palavras.

(Sai pela esquerda do palco. O principal Sousa fica de p, com as pernas abertas, em
atitude de ira. Matilde levanta-se lentamente.)
MATILDE
to grande o desprezo que tenho por si, to infinito o meu nojo, que s por caridade no
traduzo em palavras o que sinto no corao.
MONTEIRO, Lus de Stau, 2010, Felizmente h Luar. Porto:Areal.

A
Apresenta, de forma clara e estruturada, as tuas respostas aos itens que se seguem.
1. Situa o excerto na globalidade da ao da obra.
2. Indica, baseando-te no texto, trs caractersticas de Frei Diogo.
3. Destaca o efeito expressivo das palavras de Frei Diogo, no contexto em que ocorrem: Haja o
que houver, no o julgue a Deus pelos homens que falam em seu nome.
4. Comenta a evoluo que se regista na atitude do Principal Sousa no decorrer da ao do excerto.

B
Refira o momento de Felizmente H Luar! em que, segundo o teu ponto de vista, a ao
apresenta maior tenso dramtica. Expe a tua opinio, fundamentando-a com argumentos
decorrentes da tua experincia de leitura desta pea de Lus Sttau Monteiro, num texto
expositivo argumentativo bem estruturado de oitenta e cento e trinta palavras. (adaptado do
Exame Nacional de Portugus B, 2003, 1. fase, 1. chamada)

GRUPO II
na memria coletiva que se alicera a identidade de um povo. E a memria coletiva constituda por
muitas memrias individuais. Deixar fugir essa(s) memria(s) roubar histria ao futuro, impossibilitar
as geraes que nos sucedem de entenderem a matria de que so feitas. A Revoluo de Abril um
desses momentos da Histria de Portugal que construram uma memria coletiva a partir de muitas
memrias, de muitas histrias, de muitas emoes. Trinta e seis anos depois da madrugada que permitiu
acabar com um regime que durante 48 anos oprimiu os portugueses, so muitos os que recordam o construir da esperana e a derrocada das iluses. Trinta e seis anos pouco tempo para fazer a Histria. Mas
demasiado tempo para a deixar esquecer. A gerao que hoje est a chegar ao poder j nasceu depois da
revoluo que se iniciou com uma cano e que escolheu os cravos em vez das balas - para as novas
geraes difcil entender o entusiasmo e a ingenuidade com que o movimento dos militares de Abril foi
acolhido. Do "antes" sabem vagamente que s havia dois canais de televiso (a preto e branco), que no
havia Coca-Cola nem McDonald's nem Erasmus nem Bolonha. No sabem o que era viver isolado do
mundo, sem acesso a livros, filmes ou jornais. No sabem o que era haver portugueses a morrer de fome e
a emigrar" a salto" sem que disso houvesse notcias. No sabem o que era ver a famlia ir parar priso
suspeita do "crime" de ter opinio. E no sabem a angstia em que se vivia de ver pais, maridos, filhos,
irmos, amigos, embarcar para morrerem de corpo e alma numa frica que tnhamos de defender como
nossa.
BARROCAS, Sofia, "Nota de abertura" in Notcias Magazine, n." 935, 25 de abril de 2010

Para responderes a cada um dos itens 1.1. a 1.7., seleciona a nica opo que permite obter
uma afirmao
1.1

A expresso sublinhada na frase E a memria coletiva constituda por muitas memrias

individuais. Desempenha a funo sinttica de:
(A) complemento do adjetivo.
(B) complemento do agente da passiva.
(C) modificador frsico.
(D) predicativo do complemento direto.

1.2

A forma verbal entenderem encontra-se conjugada no:

(A) presente do conjuntivo.
(B) infinitivo pessoal.
(C) futuro do conjuntivo.
(D) condicional.
1.3. A repetio da expresso Trinta e seis anos um mecanismo que coontribui para a coeso
(A) lexical.
(B) referencial.
(C) frsica.
(D) interfrsical.
1.4 Em so muitos os que recordam o construir da esperana e a derrocada das iluses, o
constituinte sublinhado pertence classe dos
(A) verbos
(B) nomes
(C) advrbios.
(D) pronomes.
1.5. Em no havia Coca-Cola nem McDonald's nem Erasmus nem Bolonha o conector nem
estabelece entre os elementos da enumerao que liga um nexo
(A) aditivo
(B) opositivo
(C) comparativo
(D) conclusivo
1.6. O recusrso s aspas em crime:
(A) destaca a origem estrangeira do nome.
(B) acentua o significado literal do nome.
(C) indica o carcter polissmico do nome.
(D) assinala o uso irnico da palavra.
1.7. Relativamente ao seu processo morfolgico de formao, a palavra embarcar :
(A) derivada por prefixao.
(B) derivada por parassntese.
(C) formada por converso.
(D) um composto morfolgico.

2. Responde de forma correta s questes apresentadas:

2.1. Classifica o pronome sublinhado na frase Mas demasiado tempo para a deixar esquecer
e identifica o seu antecedente.
2.2. Trinta e seis anos depois da madrugada que permitiu acabar com um regime que durante
48 anos oprimiu os portugueses. Indica a funo sinttica do segmento sublinhado.

GRUPO III
A sabedoria a nica riqueza que os tiranos no podem expropriar
Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas e um mximo de trezentas
palavras,apresenta uma refelexo sobre a perpetiva veiculada pela afirmao acima transcrita.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo no mnimo a dois argumentos e ilustra cada um
deles com, pelo menos um, exemplo significativo.

COTAES
Grupo I .100 pontos
1 10 pontos (contedo 6; forma 4)
2. 20 pontos (contedo 12; forma 8)
3. 20 pontos (contedo 12; forma 8)
4 20 pontos (contedo 12; forma 8)
B 30 pontos (contedo 18; forma 12)

Grupo II ...50 pontos

1.1... 5 pontos
1.2 5 pontos
1.3 5 pontos
1.4 5 pontos
1.5 5 pontos
1.6 5 pontos
1.7.. . 5 pontos
2.1..10 pontos
2.2..5 pontos

Grupo III ......50 pontos

Contedo 30 pontos (15+15)
... forma
20 pontos (10+10)

A professora,
Paula Cruz