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ARQUIDICESIS DE CALI

FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS


DISEO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS

GUAS TALLER
-Ao lectivo:_______

REA: EDUCACIN RELIGIOSA


PERODO: PRIMERO - GRADO 2

EL SER HUMANO NECESITA


DE VERDADEROS AMIGOS
Equipo Acadmico-Pedaggico- Colegios Arquidiocesanos- rea de Educacin Religiosa

PRESENTACIN
COLEGIO:

GRADO: 2

REA: Educacin Religiosa

DOCENTE:

TIEMPO PREVISTO:
I Periodo

HORAS: 2 Hs. Semanales

ENSEANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)

INTERPRETAR
(Saber comprender)
- Introyectar
- Caracterizar
- Diferenciar
- Comprender
- Reflexionar
- Interiorizar
- Testimoniar
EJES TEMTICOS:

1. La amistad como necesidad del ser humano y sus caractersticas.


2. La bsqueda de Dios en el pueblo de Israel.
3. Experiencias bblicas de amor con Dios.
4. Jess trata a todos los seres humanos como amigos y nos invita a la amistad
con l y a construir comunidad de amor.
5. Jess ora y ensea a orar como manifestacin de amor y amistad hacia Dios
Padre.
6. La Iglesia comunidad de amor y amistad en Cristo y el Espritu.
PROPSITOS DE PERODO:
AFECTIVO:

Que los nios reflexionen y expresen el valor de la amistad como actitud


fundamental para enriquecer las relaciones humanas con los dems.
COGNITIVO:

Que los nios comprendan el valor de la amistad con Dios en las relaciones con
los dems.
EXPRESIVO:

Que los nios interioricen a la luz de la Palabra el valor de la amistad con Dios y
con los dems para enriquecer las relaciones humanas en su entorno.
DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO:

Objetuales: relacin directa entre objeto real e imagen mental


Lingstica: relacin directa entre palabra e imagen mental.
Complementarias: ldicas, manuales, movimiento y desplazamiento,
interrogativas
INDICADORES DE DESEMPEO:

1. Interpreto textos bblicos narrados por el docente y construyo en forma oral,


historias sencillas relacionadas con la amistad y sus caractersticas.
2. Comprehendo el sentido y el valor de la amistad, orientada a las enseanzas
de Jess.

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PRUEBA DIAGNOSTICA.
1.- Lee el texto detenidamente
LA AMISTAD SE REALIZA CON LOS OTROS
Cierto da Mara le pregunta al abuelo: Cmo se forma la lluvia? Y el abuelo le
responde: Son gotitas de agua que estn en las nubes. Ellas son muchas y
forman grupos que van creciendo, hacindose ms y ms grandes hasta que llega
un momento que se precipitan del aire a la tierra formando la lluvia para refrescar
la tierra. Entre ellas hay gotitas que han dado la vida a otras, siendo verdaderos
amigos. Mara le pregunta, entonces las personas son como las gotitas de agua
que tienen entre ellos dilogo, cario, respeto? El abuelo responde que s.
Entonces Mara le dice: abuelo cuntame, quines fueron en la niez tus
verdaderos amigos?
El abuelo responde: hasta donde puedo acordarme, te contar

Ubica en las gotitas el nombre de tus


mejores amigos

En cada hoja del rbol ubica los


valores de una verdadera amistad

2.- Imagnate qu respuesta le dio el abuelo a Mara ante la pregunta: quines


fueron en la niez tus verdaderos amigos? Escrbelo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Consideras que Dios es tu mejor amigo? Por qu?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- Coloreo la frase:

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GUIA TALLER # 1
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Los seres humanos no podemos vivir solos
TIEMPO PREVISTO: Semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Cancin: Yo tengo un amigo
Yo tengo un amigo que me ama. Me ama, me ama.
Yo tengo un amigo que me ama. Su nombre es Jess.
Que me ama, me ama, que me ama con su tierno amor (bis).
PROPSITO EXPRESIVO: Valorar la importancia de la amistad como regalo de Dios
para vivir en armona con los dems.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:

Interpreto historias sencillas relacionadas con la amistad.


CLARIDAD COGNITIVA:

Los seres humanos no podemos vivir solos, Necesitamos de otras personas para
poder conseguir los alimentos y todas las cosas que se requieren para poder
vivir; necesitamos con quien poder compartir nuestras alegras y tristezas. Las
personas que viven solas se vuelven aisladas y tristes. Por eso, para que no
estemos solos y para que podamos ayudarnos unos a otros, nuestro Padre Dios
nos regal a los amigos, que son todas aquellas personas que nos aman y
estimulan a ser cada vez mejores. Los buenos amigos, nos aconsejan y animan
para ser buenos estudiantes; no dicen palabras feas y vulgares, son obedientes
con sus padres y profesores, en fin son nios en los que podemos confiar.
,
ACTIVIDAD 1:
1. Lee el texto reflexivamente y complete las siguientes frases.
a); Nuestro Padre Dios nos regal a los amigos para.
b) Las personas que viven solas se vuelven
c) Los buenos amigos nos ayudan a.
d) Los buenos amigos nos..

2. Relaciona las palabras de la izquierda con las de la derecha, para formar oraciones
frases.
Me divierto

* Cuando mis amigos y amigas sufren

Me da tristeza

* Cuando juego con amigos y amigas

Ofrezco mi ayuda

* Mis juguetes y tiles escolares con los dems.

Comparto

* Cuando un amigo o amiga la necesita.

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3.- Dibujo en los corazones las caritas de los nios que tienen buenos amigos y caritas de
los nios que no tienen amigos.

Es el momento de escuchar al mejor amigo

Cuando Dios cre al hombre lo cre parecido a Dios mismo, hombre y mujer los cre y
les dio su bendicin.
Tengan muchos, muchos hijos; tienen el mundo y gobirnenlo.Gnesis 1, 27-28
A continuacin encontrars una palabra en cada recuadro, nelos con una flecha y
hallars el mensaje.
SALIDA

LLEGADA

DIOS

JUNTOS
REALIZARN

CREO

SE

AL

QUE

HOMBRE

PARA

Y A

MUJER
LA

Organiza la frase de los recuadros y colorala


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoy aprend -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RETROALIMENTACIN

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GUIA TALLER # 2
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: La amistad y sus caractersticas
TIEMPO PREVISTO: Semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Poema

PARA: TI
DE: DIOS

Te di el poder de pensar.
Te di el poder de amar
Te di el poder de rer.
Te di el poder de crear.
Te di el poder de planear.
Te di el poder de hablar.
Elige amar en lugar de odiar.
Elige rer en lugar de odiar.
Elige actuar en lugar de aplazar.
Elige crear en lugar de destruir.
Elige dar en lugar de robar.
Elige vivir en lugar de morir.

PROPSITO EXPRESIVO: Interiorizo la capacidad que tiene la persona en sus


relaciones con los dems, para descubrir las caractersticas fundamentales de la amistad.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Relaciono las caractersticas fundamentales de la amistad de Dios y la de los dems.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto
Para ser verdaderos amigos de Dios debemos amar al prjimo, cuidar la naturaleza y
tratar de superarnos cada vez ms mediante el estudio, la responsabilidad con mis
deberes y respeto en el trato a los dems. Podemos mencionar algunas caractersticas
que debemos tener muy presente:
- CONFIANZA total: sin ella, es imposible cualquier amistad.
- SINCERIDAD: decir la verdad al amigo, aunque a veces sea dolorosa y no le
guste.
- FIDELIDAD: estar con el amigo "en las buenas y en las malas"
- GENEROSIDAD: la amistad es dar, es entrega, es ayuda.
Pero, si nos alejamos de Dios y dejamos de ser sus amigos nos volvemos llenos de odio,
envidia y egosmo. Igualmente destruimos los bienes de la naturaleza, somos perezosos y
no desarrollamos los talentos que Dios nos regal.

ACTIVIDAD 1:
1. Segn el texto ubico en el recuadro las caractersticas de la amistad que Dios propone
y las actitudes que alejan de la amistad con los dems.
Caractersticas de la amistad de Dios

Actitudes que alejan de la amistad con


los dems

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2. A continuacin escribo la experiencia de un buen amigo que me trate muy bien.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Completo
Los verdaderos amigos de Dios debemos ---------------------------------------------------------------.
Los buenos amigos-----------------Las caractersticas que debemos tener presente son:
1.
2
3---------------------------------------------------------------- 4---------------------------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

Lleva una vida de rectitud, de devocin a Dios, de fe, de amor, de constancia y humildad.
Pelea la buena batalla de la fe, no dejes escapar pues para esto te llam Dios y por eso
hiciste una buena declaracin de tu fe delante de muchos testigos. 1 Timoteo 4, 11 -12
1. Qu pasara si mis compaeros tuvieran ms constancia en el estudio?
Qu pasara si los nios del colegio tuvieran ms fe y ms amor?

RETROALIMENTACIN
Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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GUIA TALLER # 3
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Dios el mejor amigo del pueblo de Israel
TIEMPO PREVISTO: Semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: A Dios le gusta tener buenos amigos
Uno de los amigos de Dios fue Abraham, un
hombre muy sencillo pero que confiaba
mucho en todas las palabras y promesas de
Dios y, le obedeca en todo. Un da que
Abraham estaba muy triste porque Sara su
esposa no poda tener nios, Dios le
prometi dar una familia tan numerosa
como las estrellas del cielo y las arenas del
mar. Abraham se puso muy contento por lo
que Dios le haba prometido y confi
totalmente en l. Ese da Dios y Abraham
firmaron una alianza de amistad.
PROPSITO EXPRESIVO: Conocer textos bblicos sobre la amistad de Dios con el
pueblo de Israel para establecer con l una alianza de amor.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interpreto textos bblicos sobre la amistad de Dios con el pueblo de Israel.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto

Pese a que el ser humano abandon la amistad con Dios, el Seor lo perdon y
continu ofrecindole su amistad. Por eso Dios form un pueblo y le dio la misin
de anunciar la salvacin a toda la humanidad. Y se comprometi a guiar y
proteger a su pueblo en todas las dificultades que se le presentaran; aunque el
pueblo muchas veces reneg de Dios. (Texto: proyecto de vida 2)

ACTIVIDAD 1:
1. Observo bien las siguientes imgenes:

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Escribo las actitudes de amistad que observo en las diferentes imgenes.


Imagen 1 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Imagen 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Imagen 3 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Imagen 4 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

Dios dijo a Abraham: deja a tu pas, a los de tu raza y a la familia de tu padre, y anda a
la tierra que yo te mostrar. Har de ti una nacin grande y te bendecir. Engrandecer tu
nombre, y t sers una bendicin. Bendecir a quienes te bendigan y maldecir a quienes
te maldigan. En ti sern benditas todas las razas de la tierra. Gnesis 12,1 -3
1. Leo el texto y dibujo lo que ms me llame la atencin.

2. Consulto junto con mi familia la historia de Abraham.

Hoy aprend ----------------------------------------------------

RETROALIMENTACIN

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GUIA TALLER # 4
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Dios cuenta en cada momento con su pueblo.
TIEMPO PREVISTO: semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Oracin de accin de gracias
Te doy gracias, oh Dios, porque siempre
has querido ser mi amigo. Aunque muchas
veces te doy la espalda y abandono tu
amistad, permaneces a mi lado para
brindarme tu amistad y amor. Por eso,
Seor, te pido que siempre seas mi amigo.
Amen.
PROPSITO EXPRESIVO: Conocer textos bblicos sobre la manifestacin de Dios con el
pueblo de Israel para mantener siempre su amistad.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interpreto textos bblicos sobre la amistad de Dios con el pueblo de Israel.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto
La Historia de la Salvacin es como una relacin de amistad y amor entre Dios y su pueblo.
Esta historia de amistad empez por el pueblo de Israel, el pueblo elegido, pero se fue
abriendo progresivamente a toda la humanidad. Esa historia de salvacin, a su vez, est
llena de encuentros personales con Dios, que reproducen la misma dinmica que con el
pueblo elegido. Estos fueron los amigos de Dios: Abrahm, Moiss, David, Jos, Josu,
Samuel Dios Padre, y Jesucristo, tienen la iniciativa en esa relacin. Y el ser humano
tiene que responder a esa invitacin para que se produzca ese encuentro. La historia de
Israel es una historia de cercana y alejamientos que dan paso a una historia de amistad
definitiva con Dios.
ACTIVIDAD 1:
1. Al leer el texto encontrars quines fueron los amigos de Dios. Escribo los nombres en
cada una de las gotitas de agua.

2.- Por qu crees que los personajes que nombra el texto fueron los amigos de Dios?
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Es el momento de escuchar al mejor amigo

Cuando Moiss era ya viejo, Dios busc a Josu, otro amigo suyo, para que continuara
acompaando al pueblo como haba hecho Moiss y, le prometi estar siempre con l.
Josu se puso a las rdenes de Dios para ayudar al pueblo como l le peda. Cuando
lleg a la tierra prometida, le reparti a cada familia su pedazo y les ayud a que vivieran
unidos como hermanos. Los nios que somos amigos de Dios podemos, como Josu,
ayudar para que en nuestro colegio y familia vivamos ms unidos. (Texto el Dios amigo
2)
1. Imagnate y dibuje uno de los amigos de Dios que menciona el texto.

2. A partir de hoy cmo debes actuar para mantener la amistad con tus compaeros
de clase como lo hizo Dios con su amigo Josu?

Hoy aprend--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RETROALIMENTACIN

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GUA - TALLER # 5
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Dios me habla de la amistad en la Santa
Biblia
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:_____
MOTIVACIN: El mejor regalo
En el da de su cumpleaos, Adriana recibi un hermoso regalo que jams en su
vida se haba imaginado. Era un Libro gordo y aparentemente serio. Pero ella
cuidadosamente fue deshojando cuando se dio cuenta que era una Biblia
especialmente para nios donde cuenta historias muy bonitas. Y esas historias
hablan de la amistad entre Dios y los seres humanos. Adriana muy emocionada
fue corriendo a contar a sus mejores amigos, y les dijo: Quieren saber cmo
conoci Jess a sus mejores amigos?. El iba caminando por la orilla del lago de
Galilea y vio a dos pescadores que estaban echando sus redes. Los dos eran
hermanos y se llamaban Andrs y Simn. Jess les dijo: vengan conmigo y los
har pescadores de hombres. Sus amigos dijeron a Adriana: Nos has dado muy
buena idea, cuando hagamos la Primera comunin pediremos que nos regalen
una Biblia como la tuya.
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo dialogue sobre la importancia de la Santa
Biblia en la vida del ser humano para afianzar la amistad con Dios.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interpreto textos bblicos que hablen sobre la amistad de Dios con el ser humano.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto.
Moiss hablaba con Dios con mucha confianza y luego le contaba a la gente lo que
su amigo Dios le deca. Un da se demor en la charla con su amigo y tard mucho
tiempo en bajar de la montaa .La gente se sinti sola y abandonada. Entonces
decidieron hacer una estatua de oro, la pusieron en un lugar vistoso y se
arrodillaron delante de ella como si fuera Dios. Dios se entristeci mucho al ver la
ingratitud de su pueblo, pues se haban olvidado muy pronto del amor tan grande
que les haba mostrado.

ACTIVIDAD 1:
1. Dibujo en esta nube, cmo sera mi relacin de amistad con Dios.

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2. Escribo en la flor que tengo a mi izquierda los nombres de los amigos


de Dios y en la flor de la derecha los nombres de mis mejores amigos.

3. Completo:
Moiss hablaba con Dios con mucha -----------------------------------------------------------Moiss, contaba a la gente lo que su ------------------------------------------------le deca.
Un da Moiss se demor en la charla con su ------------------------------------------------Moiss tard mucho tiempo en bajar de la ----------------------------------------------------Dios se entristeci mucho al ver la ingratitud de su------------------------------------------Se entristeci Dios, porque se haban olvidado muy pronto--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. A continuacin narro la experiencia de un buen amigo que me trata muy
bien.

Es el momento de escuchar al mejor amigo


1

1. Consulto en la Biblia las citas bblicas y relaciono con una flecha segn el tema:
xodo 16, 12

S valiente y firme.

xodo 19, 4

Baja pronto

xodo 32, 8

Los he llevado sobre alas.

Deuteronomio 31, 7

He odo las quejas de mi pueblo

2. Leo junto con mis padres Eclesistico 6, 5-17 para descubrir el significado de la
verdadera amistad. Luego escribo mi oracin en el cuaderno dando gracias a
Pap Dios por la amistad.

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

Para recordar: utilizacin, socializacin de plegables, Documentos y lneas de trabajo dadas por la Pastoral, segn
plegables del Tiempo Litrgico y/o estrategias de accin emanadas por la Direccin Pastoral.

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GUA - TALLER # 6
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Dios nos trata como amigos.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:_____
MOTIVACIN: Canto: El amor de Dios
EL AMOR DEL SEOR ES MARAVILLOSO. EL AMOR
DEL SEOR
ES MARAVILLOSO. EL AMOR DEL
SEOR ES MARAVILLOSO. GRANDE ES EL AMOR DE
DIOS.
Tan alto que no puedo estar arriba de l. Tan bajo que no
puedo estar abajo de l. Tan ancho que no puedo estar
afuera de l. Grande es el amor de Dios.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo crea un texto sobre la importancia de la


amistad para fortalecer el amor y la cercana con Dios Padre en mi familia y en el
colegio.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Interpreto
textos bblicos que hablen del perdn y compasin de Dios con el ser humano.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto
Pese a que el hombre abandon la amistad con Dios el Seor lo perdon y
continu ofrecindole su amistad. Por eso Dios form un pueblo y le dio la misin
de anunciar la salvacin a toda la humanidad. Y se comprometi a guiar y
proteger a su pueblo en todas las dificultades que se le presentaran, aunque el
pueblo muchas veces reneg de Dios. Y despus de mucho tiempo, Dios envi
al mundo a su Hijo Jesucristo para que salvara definitivamente a todos los seres
humanos mediante el restablecimiento de la amistad con Dios.

ACTIVIDAD 1:
1. Coloreo la siguiente frase.

2. Recorro junto con Moiss el camino que sigue para llegar al monte Sina
lugar donde se encuentra con Dios su amigo.

1
3
2

3
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3. Escribo Qu hacen unos buenos padres que aman a sus hijos?

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo este texto en absoluto silencio y descubro por qu Dios es amor.


Nosotros amamos a Dios porque l nos am primero. Pero si alguno dice:yo amo
a Dios y al mismo tiempo odia a su hermano es un mentiroso.
Pues si uno no ama a su hermano, a quien ve, tampoco puede amar a Dios, a
quien no ve. Jesucristo nos ha dado este mandamiento: el que ame a Dios, debe
amar a su hermano. (1 Juan 4, 19 21)
2.- Escribo, en cul de estas imgenes se vive el amor a Dios y a los dems.
Por qu?

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

Para recordar: utilizacin, socializacin de plegables, Documentos y lneas de trabajo dadas por la pastoral,

segn plegables del Tiempo Litrgico y/o estrategias de accin emanadas por la Direccin Pastoral.
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GUA - TALLER # 7
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Jess nos ama a todos como sus mejores
amigos
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:_____
MOTIVACIN:

Jess juega con nosotros


Jess juega en los parques, cena en nuestras
casas. Habla y re con la gente, camina por las
calles, da la mano a los que sufren.
Discute con los injustos, nos rene para que
hablemos nuestros problemas, nos perdona. As
nos invita a ser amigos de verdad.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo exprese de manera creativa los gestos de


amor y amistad de Jess hacia el ser humano para vivir con alegra el ser
hermanos.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interpreto textos bblicos que hablen del amor y la amistad de Jess con nosotros.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto
Siempre es divertido tener amigos para compartir, hablar, aprender y jugar. Ellos
son mi compaa y alegra. Tambin me corrigen con amor, cuando me equivoco.
Me dan la mano cuando lo necesito y estn dispuestos a ayudarme, para que yo
est bien.
Jess tuvo muchos amigos. Un da uno de ellos se enferm gravemente. Al llegar
Jess a aquel lugar le dijeron: tu amigo Lzaro est muerto. Jess se sinti tan
triste, que llor por la ausencia de su amigo. Se fue hasta su tumba y or por l.
Al igual que Jess, me entristezco si alguno de mis amigos est enfermo o sufre,
como cuando Susana no asisti varios das al colegio, porque enferm de
varicela. En esta ocasin todos le enviamos un ramo de flores para expresarle la
falta que nos haca. Ahora s que al dar y recibir amor, vamos construyendo
lazos de verdadera amistad. (Texto: seamos amigos. 2)

ACTIVIDAD 1:
1. En el rollo de papel, dibujo aquellos momentos de la vida de Jess que
ms recuerdo.

2.

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2. Me imagino Quines fueron los amigos de Jess?

3. Descubro el mensaje oculto que hay en los nmeros.


A

10 11

12

13

14 15

12 15 4 3 13 10
5 3 14 15 14
2 10 7 10

1 7 1 13
1 7 10

8 10 14

17
6 10

16

17

2 10 7 10
16 4 16 4 13
3 8 14 3 9 10

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto Juan 11, 1 44 en absoluto silencio y descubro por qu


Lzaro es el mejor amigo de Jess.
2. Recorro el camino de la mano de Jess para llegar donde el amigo Lzaro.

B
C
A

3. Vuelvo a leer el textoCcon mi familia y escribo en el cuaderno aquellos


gestos o actitudes de Jess que ms me llamaron la atencin.

Hoy aprend --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

Para recordar: utilizacin, socializacin de plegables, Documentos y lneas de trabajo dadas por la pastoral,

segn plegables del Tiempo Litrgico y/o estrategias de accin emanadas por la direccin pastoral.
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GUA - TALLER N 8
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: EL Perdn es una expresin de la amistad
con Jess para construir la comunidad.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:_____
MOTIVACIN: Oracin: Les doy mi paz y mi alegra
Conoces la alegra de Jess? La alegra de Jess es
como un sol en nuestro corazn. Es la alegra de estar
seguro, de que Dios nos ama siempre. Es la alegra de
amar, de hacer que brote la alegra en otros.
Es la alegra de perdonar, de hacer las paces, de amarse
ms que antes. La alegra de Dios nos da vida, nos hace
mejores. (Texto: Seamos amigos. 2)

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo dialogue y reflexione sobre la importancia del


perdn para aceptar las limitaciones y errores de los dems.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Interpreto textos bblicos que
hablen del perdn y la amistad con Jess en la comunidad.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Jess era muy buen amigo de los Doce Apstoles. De manera especial, de
Pedro, y por eso lo nombr jefe de los apstoles. Pedro tambin amaba al Seor
y alguna vez le prometi que nunca lo traicionara. Sin embargo, la noche en que
apresaron a Jess, Pedro sinti temor de ser identificado como amigo del Seor;
y lo neg en tres oportunidades. Despus Pedro se arrepinti de haber
traicionado a su amigo Jess, quien lo perdon como prueba de su amistad.
(Texto: Proyecto de vida. 2)

ACTIVIDAD 1:
1. Dibujo a dos personas enojadas

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1. Doy un consejo:

2. Busco la palabra en la sopa de letras y completo la frase.


S X Y Z

B C D A I O

Amar es-------------------------------------

E P E R

D O N A R L

Amar es-------------------------------------

R Z C M P W Y Q E G
V T D I A L

O G A R

I O P L A Y

U D A R

R P L J G Y

R T D

M N G I J H

D Y Z

E N T R E G

R S E

Amar es------------------------------------Amar es------------------------------------Amar es--------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto en absoluto silencio y descubro la actitud de Jess con


Zaqueo como un gesto de perdn y de alegra.( Lucas 19, 1 -10)
2. En el laberinto sealo la ruta que sigue Zaqueo para llegar a Jess.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend
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GUA - TALLER 9
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Jess mi mejor amigo ora y me ensea a
orar.
TIEMPO PREVISTO: Semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Escribo lo que podra estar diciendo cada
personaje.

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo dialogue con mis padres la necesidad de tener


espacios de oracin en familia para crecer en la amistad con Jess que nos
escucha siempre.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interiorizo textos bblicos que hablen de la oracin como manifestacin de la
amistad con Jess.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y reflexiono el siguiente texto
La verdadera oracin consiste en hablar con Dios en todos los momentos de
nuestra vida, para que l, como amigo nuestro que es, participe de ellos.
Podemos hablar con Dios:
- para darle gracias,
- para pedirle perdn,
- para alabarlo y adorarlo
- para pedirle proteccin y ayuda.
Podemos hablar con Dios porque nuestro hermano Jess nos ense a hacerlo.

ACTIVIDAD 1:
1. Con las palabras que estn mencionadas en el texto completo la frase:
oracin, hablar, Dios, momentos, vida, amigo.
La verdadera ---------------------consiste en -------------------------con ----------------- en
todos los------------------------------de nuestra -------------------para que l, como ---------------- nuestro que es, participe de ellos.

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20

2. Escribo en el corazn la respuesta. Segn el texto quin nos ense a


orar?
---------------

3. Segn el texto para qu debo orar a Dios?


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. La oracin es importante para todo ser humano. Dibujo un momento del da en
el cual es bueno hablar con Dios, y escribo cul es ese momento.

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo este texto con mucha calma.


En aquellos das Jess se fue a orar a un cerro y pas toda la noche en oracin
con Dios. Al llegar el da llam a sus discpulos y de ellos escogi a Doce. (Lucas
6, 13)

(
(
(

2. Marco la respuesta correcta:


) Jess fue a orar a un templo.
) Jess fue a orar a un cerro.
) Jess fue a orar junto al lago.
3. Escribo mi compromiso de hablar con Dios en todos los momentos de
mi vida.

RETROALIMENTACIN

Hoy aprend -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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21

GUA - TALLER # 10
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: La oracin es una manifestacin de amor
y amistad hacia Dios Padre.
TIEMPO PREVISTO: semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Oracin: Gracias Padre Dios
Gracias, Padre Dios, porque podemos hablarte y escuchar lo que
nos dices. Porque podemos presentarte nuestra vida, lo que
hacemos, las personas que amamos, las dificultades y alegras
que se nos presentan. Gracias, Padre, porque todo esto nos ha
enseado Jess, tu Hijo, nuestro amigo y hermano. Te pedimos
por todos esos nios que nunca han odo hablar de Ti, para que
algn da lleguen a conocerte. Amn. (Texto: Proyecto de vida. 2)

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo dialogue y reflexione sobre la importancia de


la oracin para expresar la manifestacin de amor y amistad hacia Dios Padre.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Argumento con mis palabras los textos bblicos que hablen de la oracin como
manifestacin de amor y amistad hacia Dios Padre.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto:
Jess ms que nadie conoca muy bien al Padre Dios, puesto que l era su Hijo
amado. Por eso en todos los momentos de su vida lo trataba con gran confianza y con
la seguridad de que l lo escuchaba. Jess pasaba mucho tiempo hablando con Dios:
en la madrugada, al caer la tarde, en medio de las tareas diarias; y en su oracin,
Jess daba gracias al Padre, lo alababa, lo bendeca y peda proteccin. (Texto:
Proyecto de vida. 2)

ACTIVIDAD 1:
1. Segn el texto, contesto:
a. A qu horas oraba Jess?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------b. Qu haca Jess en su oracin?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------c. Por qu Jess hablaba con Dios su Padre?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Completo las frases con las palabras de los recuadros.
Perdone

Ocurre

Ayude

Gracias

Nos comunicamos con Dios para:


Darle -------------------------------por lo que nos brinda,
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22

Pedirle que nos----------------------ante las dificultades,


Contarle lo que nos -----------------------cada da y
pedirle que nos------------------------- por nuestras equivocaciones.
1. Leo y luego coloreo la frase.

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo este texto en absoluto silencio y descubro cmo Jess nos


ensea a orar. (Lucas 11, 1 - 4)
2. Segn el texto:
a. La oracin que Jess nos ense es ---------------------------------------------b. Qu podemos pedirle a Dios Padre a travs de la oracin de Padre
Nuestro?----------------------------------------------------------------------------------c. Elijo una frase del Padre nuestro que ms me ha llamado la atencin.
---------------------------------------------------------------------------------------------------3. Relaciono cada escena con una peticin.
1

Lbranos del mal.


Danos hoy nuestro pan de cada da.
Perdona nuestras ofensas como tambin nosotros perdonamos
a los que nos ofenden.

Hoy aprend -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RETROALIMENTACIN

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23

GUA - TALLER # 11
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: En la Iglesia formamos la comunidad de
amor y amistad.
TIEMPO PREVISTO: semana del ____ al ____ de __________ horas: 2 H/ Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Mi Parroquia es Iglesia
En mi Parroquia se trabaja para que en mi barrio vivamos unidos, nos ayudemos y
estemos felices. Un grupo grande nios y nias, jvenes y adultos, junto con el
sacerdote y religiosas, animan a la gente a ser generosa, amigable y justa.
Pertenezco a un grupo de nios y nias donde pensamos y actuamos, buscando
que se viva lo que quiso Jess. Las Eucaristas son muy alegres, asiste mucha
gente y yo participo, con todos formando una gran familia junto a nuestro PadreDios. Al sacerdote le he escuchado que tengo la misin de hacer, de la Parroquia,
un lugar donde se viva en Iglesia.
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo participe activamente en mi parroquia para
formar juntos con los otros la comunidad de amor y amistad.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Analizo textos bblicos que sobre la Iglesia cuerpo de Cristo, comunidad de amor y
amistad.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Todos nosotros cuando tenemos a Jess en el corazn, formamos un solo
cuerpo que es la Iglesia: El es la cabeza y nosotros las manos, los pies, los
ojosTodos podemos funcionar bien, cuando l es quien coordina los
movimientos de cada uno, como hace la cabeza con los miembros de nuestro
cuerpo. El ms bonito es, que todos los miembros del cuerpo se necesitan unos a
otros. Qu tal que todo el cuerpo fuera un gran ojo? Cmo podramos or? O
que todo el cuerpo fuera un gran odo? Cmo podramos ver? As debemos
vivir los amigos de Jess, como un solo cuerpo, bien unidos, preocupados por lo
que le pueda pasar a cada uno de los hermanos. De esta manera construimos la
Iglesia cada da. (Texto: El Dios amigo. 2)

ACTIVIDAD 1:
1. Dibujo a mi comunidad parroquial

2. Cmo colaborara en la comunidad parroquial para formar la Iglesia.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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24

3. El prximo domingo participar en la Eucarista de esta manera.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo este texto en absoluto silencio


Ustedes son el Cuerpo de Cristo y cada uno en particular es parte de l.
As somos las Iglesia de Cristo. ( 1 Corintios 12, 27 28)
2. Coloreo y sealo a cul de las partes del cuerpo de Cristo que es la Iglesia,
pertenezco.

Por qu?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Escribo Por qu somos el Cuerpo de Cristo?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RETROALIMENTACIN
Hoy aprend -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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25

GUA - TALLER # 12
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: El Espritu Santo fuente de amor y
amistad que nos hace vivir como hermanos.
TIEMPO PREVISTO: semana del ____ al ____ de ____________ horas: 2 Sem.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: Colorea los signos del Espritu Santo en la
Iglesia

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo comunique a travs de un pequeo texto la


presencia del Espritu Santo en la Iglesia para vivir el amor y la amistad entre
hermanos.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interpreto textos bblicos que hablen del Espritu Santo como fuente de amor y
amistad que nos hace vivir como hermanos.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Dios cre todos los bienes del universo para servicio de todos los hombres. Por eso lo
llamamos Dios Padre creador. Despus de mucho tiempo, Dios decidi hacerse hombre
para mostrarnos realmente cmo era Dios. Por eso hablamos de Jess, el Hijo de Dios
que se hizo hombre, muri y resucit para salvarnos del pecado. Y cuando Jess iba a
abandonar este mundo terrenal, prometi el Espritu Santo, para que con su amor nos
acompaara y ayudara a formar la gran familia de Dios. (Texto: Proyecto de vida. 2)

ACTIVIDAD 1:
1. Ubico las palabras segn las imgenes y luego las coloreo. Dios-Hijo, DiosPadre y Dios- Espritu Santo.

2. Segn el texto:
Por qu le llamamos a Dios: Padre Creador?

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26

Despus de mucho tiempo, cul fue la decisin de Dios?

Qu nos prometi Jess cuando iba a abandonar este mundo terrenal?

Expreso a travs de un pequeo texto la experiencia se sentirme lleno del Espritu


Santo.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Pido a mi profesor o profesora que me lea Hechos de los Apstoles 2, 1-4


2. Despus de escuchar este texto de los Hechos de los Apstoles, expreso con
mucha fe: BENDITO SEAS ESPRITU SANTO PORQUE NOS AYUDAS A
CONOCER Y VIVIR EL MENSAJE DE JESS, Y PORQUE PERMITES QUE
NOS AMEMOS COMO HERMANOS, PARA FORMAR LA FAMILIA DE DIOS.
3. Subrayo en la frase las palabras que para mi son muy importantes. Las copio
alrededor de esta imagen para colorearla.

RETROALIMENTACIN
Hoy aprend -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS

GUAS TALLER
-Ao lectivo: ________
Grado: Segundo (2)

REA: EDUCACIN RELIGIOSA


PERODO: SEGUNDO

DIOS SE HACE AMIGO DE SU


PUEBLO ISRAEL

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28

PRESENTACIN
COLEGIO: S.I.H Sede Alfonso
Lpez

GRADO: 2

DOCENTE: Hna. Yta Paredes

TIEMPO
Periodo

REA: Educacin Religiosa

PREVISTO:

HORAS: 2 Has. semanales

ENSEANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)

INTERPRETAR
(Saber comprender)
- Introyectar-Caracterizar-Diferenciar-Comprender
- Reflexionar-Interiorizar-Testimoniar
EJES TEMTICOS:

1. La amistad en el medio social actual.


2. El ser humano llamado a la amistad con Dios. La dimensin religiosa de la vida
humana.
3. Dios a travs de los Mandamientos realiza su alianza de amistad con su pueblo.
4. Jess explica el sentido de la alianza como expresin de amor a Dios y al
prjimo.
5. La Iglesia una comunidad de fe y celebracin de la amistad con Jess.
6. El Espritu Santo fuente de amor y de amistad entre los discpulos.
PROPSITOS DE PERODO:
AFECTIVO:

Que los nios valoren e interioricen la amistad de Dios con su pueblo para
descubrir cada da que la amistad con los dems fortalece el conocimiento a
Jess.
COGNITIVO:

Que los nios comprendan el valor de la amistad de Dios con su pueblo que se
refleja en la vida cotidiana con los dems.
EXPRESIVO:

Que los nios comuniquen su experiencia de amistad con Dios a la luz de la


Palabra para fortalecer su relacin de amistad con Jess y con los otros.
DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO:

Objetuales: relacin directa entre objeto real e imagen mental


Lingstica: relacin directa entre palabra e imagen mental.
Complementarias: ldicas, manuales, movimiento y desplazamiento,
interrogativas
INDICADORES DE DESEMPEO:

1. Efecto operaciones intelectuales relacionadas con la nocin amistad y el amor


de Dios con su pueblo.
2. Establezco
con nosotros.

relacin de amistad entre Dios-Padre con Jess-Hijo y Jess- Hijo

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GUA - TALLER # 13
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Mi familia expresin de amistad y
felicidad.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: La familia de Jess
Qu bien se vive en Nazaret, en el hogar de Mara y Jos,
quienes saben hacer de todo con sus manos. Qu bueno
es aprender con Mara a tener confianza en Dios. Qu feliz
eres Mara, teniendo a Jess en brazos, mirando su
sonrisa, observando sus primeros pasos, orgullosa de verle
crecer.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste la alegra de tener una familia que


me brinda su amistad y felicidad para descubrir a Dios actuando a travs del amor
de mis padres y en el medio social.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Analizo pequeos textos bblicos que me hacen descubrir el papel de la familia
como fuente de amistad y felicidad en el entorno social.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Todos tenemos una familia y por eso debemos sentirnos felices de pertenecer a
ella, porque la queremos mucho. A veces tenemos momentos tristes y alegres.
En unas ocasiones nos remos y en otras lloramos. La familia es muy importante
para vida de cada uno, porque en ella encontramos cario, amistad y felicidad.
Jess en su niez, vivi con sus padres: Mara y Jos. Jug con otros nios de
su entorno social, jug con los nios de familias cercanas. Su hogar fue un nido
de amor, amistad y felicidad. As quiero yo el mo!

ACTIVIDAD 1:
1. Coloreo el hogar de Nazaret.

2. Segn el texto. Quines forman el hogar de Nazaret?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Me imagino cmo fue:


Jess como Hijo---------------------------------------------------------------------------------------Mara como Madre------------------------------------------------------------------------------------Jos como padre---------------------------------------------------------------------------------------

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30

4. En este recuadro establezco relaciones y/o diferencias entre la familia de


Jess y mi familia.
La familia de
Jess fue as:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mi familia es
as:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto de San Lucas 2, 51- 52


2. Dnde vivi Jess con sus padres?

3. Segn el texto Cmo era Mara su Madre?

4. En qu creca Jess?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Dibujo en el recuadro a la familia de Jess y mi familia.

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

aprend

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GUA - TALLER # 14
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: La amistad en el medio social donde
vivo.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: A Dibujar los diferentes oficios que desempean las personas
de mi barrio.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste la alegra de tener amigos en mi


barrio con quienes poder compartir la vida para afianzar el conocimiento de mi
entorno.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Analizo
pequeos textos bblicos que me hacen descubrir la importancia del medio social
donde vivo.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
El barrio donde habitamos, es un mbito social porque cada persona aprende a
vivir y a convivir con los dems. El barrio es grande, hay muchas personas y
cosas en l. Caminar por las calles de nuestro barrio es sensacional, porque
podemos conocer y saludar a la gente, conocer ms amigos con quienes poder
jugar y dialogar.
A todos nos agrada ir a la casa de los amigos y vecinos, tambin ir a visitar a la
Parroquia, porque es un lugar especial para dar gracias a Dios, por todos los
amigos que nos da para vivir y compartir.

ACTIVIDAD 1:
1. Escribo una carta a Jess contndole las dificultades que vive mi barrio.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Equipo Acadmico-Pedaggico- Colegios Arquidiocesanos- rea de Educacin Religiosa


------------------------------------------------------------------------------------------------

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Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto de San Marcos 1, 35 -39


2.Segn el texto, por qu Jess va a los pueblecitos?

3. Qu haca Jess en el lugar donde llegaba?

4.Comento con mis padres y escribo: Cmo puede estar presente Jess en el
barrio?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Completo lo que le falta a este barrio para que Jess est presente y coloreo.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

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GUA - TALLER # 15
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: El ser humano llamado a la amistad con
Dios.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: Coloreo

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo comunique a los dems la alegra de haber


sido creado por Dios para vivir en amistad en l y la naturaleza.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Relaciono pequeos textos bblicos que me hacen descubrir la importancia de ser
llamado por Dios a vivir en la amistad con l y la naturaleza.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto

Cuando Dios cre al hombre, le entreg un plan: vivir en amistad con


las dems personas, con la naturaleza y con el Seor. Cuando los
seres humanos cumplimos el plan de Dios, somos felices y nos
realizamos como personas.
ACTIVIDAD 1:
1. Leo con atencin el texto y relaciono las palabras de los recuadros con las
palabras de los crculos para formar una frase.

Dios cre al
Cuando
cumplimos el plan
de Dios
Cuando somos
felices

Somos felices

Hombre

con las personas, con la


naturaleza y con Dios

Vivir la amistad
Nos realizamos como
personas

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34

2. Completo las vocales que faltan en la frase.

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1.Leo el texto del Gnesis 1, 1 - 25


2.Completo los dos nmeros que faltan y pinto la creacin segn me indica
el Texto.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
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GUA - TALLER # 16
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: La dimensin religiosa de la vida
humana.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: Leo la frase y comparo con la imagen

DIOS SIEMPRE HA
DIALOGADO CON EL
HOMBRE
Y
EL
HOMBRE SIEMPRE
HA
NECESITADO
DEL AMOR DE DIOS.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo escriba creativamente mi experiencia de


sentirme amigo de Dios para crecer humana y espiritualmente en la relacin con
l.
INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Profundizo textos bblicos que hablan de la experiencia religiosa de la vida
humana como fundamento de la amistad con Dios.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Cuando Dios haba terminado de crear la naturaleza, cre al hombre y a la
mujer, los puso en el jardn del Edn y les dijo: Adn y Eva, todo lo que
ven es un regalo para ustedes. As ellos conocieron el gran amor y
amistad que Dios les tena, y amaban a Dios por sobre todas las cosas y
Dios les amaba como un padre ama a sus hijos. Pero Dios les dijo una
cosa muy clara: no comer los frutos del rbol del bien y del mal. Sin
embargo ellos no hicieron caso. Entonces Dios los expuls del jardn del
Edn.

ACTIVIDAD 1
1. Completo las frases:
-

Cuando Dios haba terminado de crear la naturaleza -------------------------------

Y les puso en el ------------------del --------------------

Les dijo:------------------------------------------------------------------------------------------

Ellos conocieron el gran -------------------y --------------------que Dios les tena.

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36

2. Escribo y luego coloreo la cosa muy clara que Dios les dijo:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es el momento de escuchar al mejor amigo

Leo el Salmo 8 para descubrir la grandeza y hermosura de Dios con el


hombre.
Seor, nuestro Dios, qu admirable es tu Nombre en toda la tierra!
Quiero adorar tu majestad sobre el cielo: con la alabanza de los nios y de los
ms pequeos. Al ver el cielo, obra de tus manos, la luna y las estrellas que has
creado: qu es el hombre para que pienses en l, el ser humano para que lo
cuides? Lo hiciste poco inferior a los ngeles, lo coronaste de gloria y esplendor; le
diste dominio sobre la obra de tus manos, todo lo pusiste bajo sus pies: todos los
rebaos y ganados, y hasta los animales salvajes; las aves del cielo, los peces del
mar y cuanto surca los senderos de las aguas. Seor, nuestro Dios, qu
admirable es tu Nombre en toda la tierra!
1.Escribo de qu manera voy a corresponder a la grandeza y hermosura del amor
de Dios conmigo.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

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37

GUA - TALLER # 17
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Los mandamientos una alianza de
amistad con Dios.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero____del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: Observo estas dos escenas y explico cual es una alianza de

amistad y cual no la es.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo organice y construya con creatividad los


Diez Mandamientos para afirmar la alianza de amistad que tengo con Dios.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Profundizo textos bblicos que hablan de los Diez Mandamientos como
fundamento de la alianza definitiva con Dios.
CLARIDAD COGNITIVA:

Leo y analizo el siguiente texto


Antes de que Jess viniera al mundo, Dios eligi a un hombre importante
llamado Moiss, a l Dios le dio las Tablas de la Ley en el Monte Sina.
Estas Tablas eran de piedra. En esas Tablas eran escritos los
Mandamientos de la Ley de Dios que eran Reglas o Normas para que
nuestra vida sea buena y feliz. Los Mandamientos son Diez, cuando no
las cumplimos estamos cometiendo el pecado que nos aleja de Dios y no
podemos ser felices.
ACTIVIDAD 1
1. Segn el texto. Ordeno la frase y la copio.
|
A un hombre
Dios
A l le dio
Importante
Llamado Moiss

En el Monte Sina.

Eligi

Las Tablas de la Ley

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Cuando no cumplimos los Diez Mandamientos estamos cometiendo,

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38

Es el momento de escuchar al mejor amigo

Leo el xodo 20, 1 -17 y me voy fijando cules son los Diez Mandamientos
1. Organizo los Diez Mandamientos como estn establecidos en el Texto.
Primero-----------------------------------------------------------------------------------------------Segundo----------------------------------------------------------------------------------------------Tercero------------------------------------------------------------------------------------------------Cuarto-------------------------------------------------------------------------------------------------Quinto-------------------------------------------------------------------------------------------------Sexto--------------------------------------------------------------------------------------------------Sptimo-----------------------------------------------------------------------------------------------Octavo------------------------------------------------------------------------------------------------Noveno-----------------------------------------------------------------------------------------------Dcimo-----------------------------------------------------------------------------------------------2. Organizo las oraciones para formar otros Mandamientos que nos invitan a
obedecer a Dios.
Los bienes Respetar dems.
Los de

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Decir verdad. Siempre la

-----------------------------------------------------

Pensamientos. Siempre
buenos Tener

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cosas de las Cuidar los


dems.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

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39

GUA - TALLER # 18
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Jess nos ensea el mandamiento del
amor.
TIEMPO PREVISTO: Semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:_____
MOTIVACIN: Jess nos ensea a amar a todos los hermanos

Yo, me siento amado por Jess?


PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste espontneamente mi experiencia
de sentirme amado por Jess para aprender a amar con los que me relaciono
cada da.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Analizo textos bblicos que hablan del mandamiento del amor que Jess que
Jess quiere que vivamos.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Jess con sus obras y palabras, ense que el amor a los hermanos es
ms importante que todas las dems leyes. Las palabras de Jess dicen:
amen a sus enemigos y oren por quienes los persiguen. As sern dignos
hijos de su Padre del cielo, que hace salir el sol sobre buenos y malos, y
manda la lluvia sobre justos e injustos. Jess nos entreg un mandamiento
nuevo: amarnos todos como l nos am. En esto conocern todos que somos
sus discpulos.

ACTIVIDAD 1
1. Con la ayuda del profesor o profesora elaboro una cartelera para colocarla en el
saln de clases con el siguiente mensaje.
Jess nos entreg un mandamiento nuevo: amarnos todos como l nos
am. En esto conocern todos que somos sus discpulos.

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40

Es el momento de escuchar al mejor amigo

Leo el Texto de San Mateo 22,35-40.


1. De acuerdo con el Texto completo las siguientes frases:
Un_______________________trat de probarlo a Jess.
Le hizo esta pregunta _______________________________________________
_________________________________________________________________
Jess le respondi _________________________________________________
________________________________________________________________
Este es el primero y el ms importante de los mandamientos.
Y despus viene otro semejante a ste ________________________________
_______________________________________________________________
2. Para Jess cul es el Primer Mandamiento?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Coloreo estas palabras de Jess.

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

aprend

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41

GUA - TALLER # 19
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Jess con su vida nos explica el sentido
del amor de Dios con nosotros.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:____
MOTIVACIN: Esta
persona est perdida, le

ayudo a encontrar su
casa.

PROPSITO
EXPRESIVO: Que yo
manifieste con alegra
las
enseanzas
de
Jess para vivir con los
dems el amor que
Dios Padre nos muestra
a travs de la parbola
del hijo prdigo.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Profundizo textos bblicos donde nos muestra Jess el amor que Dios Padre
nos tiene a travs de la parbola del hijo prdigo.
CLARIDAD COGNITIVA:

Leo y analizo el siguiente texto


Jess cont una historia de un joven quien tom su herencia y sali de su
casa a una ciudad lejana. Jess enseaba su mensaje con PARBOLAS,
es decir, pequeas historias que todos pudieran entender. Queremos
estudiar contigo la hermosa PARBOLA DEL HIJO PRDIGO, donde
Jess nos muestra el amor inmenso que Dios Padre tiene a sus hijos, a
quienes siempre perdona y recibe con los brazos abiertos.

ACTIVIDAD 1
1. observo detenidamente la imagen y la coloreo.

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42

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Busco en el Evangelio de San Lucas 15, 11- 32. Hago una lectura silenciosa y
escribo en los rectngulos las actitudes que tiene Dios Padre con nosotros.

2. Completo el siguiente fragmento de la parbola de El hijo prdigo con las


palabras que se encuentran fuera del recuadro.
Jornaleros
Herencia
Bes
Hijos
Digno
Hambre
Muero
Algarrobas
Cerdos
Volver
pecado

Un hombre tena dos_______; y el menor de ellos dijo al padre:


"Padre, dame la parte de la____________ que me corresponde." Y
l les reparti la herencia.
Pocos das despus el hijo menor lo reuni todo y se march a un
pas lejano donde malgast su herencia viviendo como un libertino.
Cuando hubo gastado todo, sobrevino un___________ extremo
en aquel pas, y comenz a pasar necesidad. Entonces, fue y se
ajust con uno de los ciudadanos de aquel pas, que le envi a sus
fincas a apacentar ________. Y deseaba llenar su vientre con las
________________ que coman los cerdos, pero nadie se las
daba.
Y entrando en s mismo, dijo: "Cuntos______________ de mi
padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aqu
me_________de hambre! ______________donde mi padre y le
dir: Padre, he __________pecado contra el cielo y ante ti. Ya no
merezco ser __________de ti, trtame como a uno de tus
jornaleros."
Y, levantndose, parti hacia su padre. Estando l todava lejos,
le vio su padre y, conmovido, corri, se ech a su cuello y
le________efusivamente.

3. Escribo qu me dice hoy Jess a travs de esta parbola?

____________________________________________________________________

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que


-

aprend

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43

GUA - TALLER # 20
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Ser prjimo es amar a Dios y al hermano.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:____
MOTIVACIN: Hablo sin palabras

Del pueblo a la ciudad,


Marchaba un campesino.
Iba alegre y contento
siguiendo su camino.
De pronto un hombre malo
sali de su escondrijo.
Le dio una gran paliza
que lo dej molido.
Un hombre muy importante
pas por aquel sitio.
No te puedo atender
me ensuciar el vestido.

Pasaron dos seoras: -mira ese


pobrecito, no sera muy bueno cuando
as lo han herido.
Pas un pobre desplazado y un negro
mal vestido.
Curemos sus heridas, llevmosle hasta
el mdico.
Compraron medicinas, se hicieron sus
amigos Quin se port con l cual
dijo Jesucristo? Pinsalo, pinsalo

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste con alegra las enseanzas


de Jess para vivir con los dems el amor que Dios Padre nos muestra a
travs de la parbola del buen samaritano.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Profundizo textos bblicos donde nos muestra Jess el amor que Dios Padre
nos tiene a travs de la parbola del buen samaritano.
CLARIDAD COGNITIVA:

1. 0bservo el mapa de Palestina la tierra de Jess, y me ubico en la zona de


Jerusaln, Jeric, Judea y Beln.

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44

ACTIVIDAD 1
1. Coloreo la zona de Jeric a Beln.
2. Imagnate cunta distancia existe entre Jerusaln y Jeric ______________
3. Qu le puede pasar a una persona si camina sola de Jerusaln a
Jeric________________________________________________________
4. Imagnate cmo era en tiempos de Jess:
Jerusaln ____________________________________________________
Jeric _______________________________________________________
5. En Colombia qu dificultades le puede pasar a una persona cuando tiene
que desplazarse de un lugar a otro sin compaa de los dems.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Busco en el Evangelio de San Lucas 10, 25- 37. Hago una lectura silenciosa y
escribo en los rectngulos las actitudes que tiene Dios Padre con nosotros.
2. Desarrollar en el cuaderno estas preguntas:
- Vuelve a la historia del principio (Lucas 10, 25 -37).
- Conoces ejemplos de personas actuales que acten en su vida como el
samaritano?
- Conoces a alguien cercano a ti, que ayude a los dems?
- Imagnate que ests en el patio y los compaeros empiezan una pelea,siguen
pelendose mientras los profesores estn muy lejos, al final del patio qu
haras t? Te ha pasado alguna vez algo parecido? Recibiste ayuda?

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

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45

GUA - TALLER # 21
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: La Iglesia es la comunidad de amigos
que fortalece su fe en Jess.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:____
MOTIVACIN: Observo la imagen y coloco el nombre a cada nio que
participa en la Iglesia como buen amigo de Jess.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo describa


a la Iglesia como comunidad de
amor segn las enseanzas de Jess para fortalecer mi fe.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Relaciono la Iglesia comunidad de amor a la luz de los textos bblicos donde
fortalezco mi fe en Jess.
CLARIDAD COGNITIVA: Vamos a dialogar en familia
1. Nios. La Iglesia somos todos nosotros
los Bautizados que creemos en Dios Padre.

3. AhTambin la Iglesia celebra


su fe en Jess cuando se rene en
torno a la Eucarista y la Palabra.

2. La Iglesia es una comunidad de


amor porque es como una familia que
ora con la Palabra de Dios, que
comparte, celebra y sirve a los otros,
para vivir la fe con alegra.

ACTIVIDAD 1
1. Qu es la Iglesia? _______________________________________________
2. Quines forman la Iglesia? _______________________________________

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46

3.Por qu la Iglesia es una comunidad de amor? _______________________


_______________________________________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Busco en el Texto de los Hechos de los Apstoles 2, 42 45 cmo viva la


primera comunidad que crea en Jess.
2. Relaciono:
FILA A
Iglesia comunidad de fe

1. Oramos en la familia.
2. Compartimos con los necesitados.
3. Celebramos la presencia de Jess
en la Eucarista.
4. Acudimos a los grupos que hay en
la Parroquia.
5. Nos conocemos y estamos unidos.

FILA B
La primera comunidad de los Hechos
de los Apstoles
1. Todos vivan unidos.
2. Acudan asiduamente a las
enseanzas de los Apstoles
3. Compartan el pan
4. Oraban y alababan a Dios
5. Compartan todo cuanto
tenan.

3. Dibujo a mi familia unida y a la Iglesia comunidad de fe y amor en Jess.

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

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47

GUA - TALLER # 22
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: La Iglesia comunidad que celebra la
amistad con Jess.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:____
MOTIVACIN: CANCIN: A edificar la Iglesia
A EDIFICAR LA IGLESIA ( 3 VECES) A
EDIFICAR LA IGLESIA DEL SEOR.
HERMANO VEN AYDAME, HERMANA
VEN AYDAME A EDIFICAR LA IGLESIA
DEL SEOR.
Yo soy la Iglesia, t eres la Iglesia, somos la
Iglesia del Seor.
Los nios son la Iglesia, los viejos son la
Iglesia. Somos la Iglesia del Seor.
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo describa a la Iglesia comunidad que celebra
la amistad con Jess para crecer cada da en el conocimiento de los dems.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Relaciono la Iglesia comunidad que celebra la amistad con Jess a la luz de los
textos bblicos.
CLARIDAD COGNITIVA: Me voy a fijar en estas imgenes para seguir profundizando
en la Iglesia comunidad.

1.La Iglesia es
una familia
de los amigos
de Jess.

3. Jess, cuida a la
Iglesia porque es su
familia que vive la
alegra de su presencia.

2. Jess es quien da vida

4. Anima a su
Iglesia por medio
del Espritu Santo
y sus amigos
continan hasta
hoy.

a la Iglesia porque la ama.

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48

ACTIVIDAD 1
1. Completo en el mentefacto las palabras que faltan:
a. La Iglesia es una familia

La Iglesia

es

b. La Iglesia es una comunidad.


es

una comunidad

2. Leo y coloreo la frase.

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Busco en la Biblia Hechos de los Apstoles 2, 46 - 47. Hago una lectura


silenciosa y copio en mi cuaderno.
2. Completa las frases con las palabras de la columna de la izquierda.
Familia
amistad
hombres
Una
Dios

La Iglesia es __________

Todos unidos a Cristo formamos la_____________ de

los hijos de _______________


-

La ____________con Jess une a los ____________

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

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GUA - TALLER # 23
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: El Espritu Santo es la fuerza que anima
la Iglesia.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:____
MOTIVACIN: Pinto en el laberinto el camino apropiado que debe seguir el
gatito para llegar a su casita y no perderse.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo nombre a la familia de amor, Padre, Hijo y


Espritu Santo para descubrir que la fuerza de Dios que anima a la Iglesia es el
Espritu Santo.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Defino a la familia de amor Padre, Hijo y al Espritu Santo como la fuerza de Dios
que anima a la Iglesia.
CLARIDAD COGNITIVA: Jess nos cont cmo era Dios. No uno solo, sino Tres
Personas unidas en una familia de amor: el Padre, Jess y el Espritu Santo.
Dios Padre enva a Jess que es

su Hijo, a este mundo para que


nos demuestre su cario y el
Espritu Santo lo anima y le da
las fuerzas para hacerlo.

Te das cuenta cmo


en todo lo que hace y
dice Jess estn
presentes el Padre y el
Espritu Santo?.
Realmente son una
familia de amor, tan
unida que son un solo
Dios.

Jess al ver cmo la


gente sencilla le segua y
le escuchaba, movido
por el Espritu Santo que
le haca arder el corazn
de alegra dijo: Gracias
Padre porque estos
pequeitos han
reconocido tu amor.

Jess nos dijo esto no slo con palabras, si no que en todo lo que haca y
deca estaban presentes los Tres.
ACTIVIDAD 1

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50

Todos necesitamos de alguien que nos gue y ayude,


para poder avanzar por el camino de la vida.
1. Analizo el dibujo y la frase que lo acompaa y escribo
mi opinin.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2. Nombro a las Tres personas que forman la gran familia del amor.
________________
________________
_____________________
3. Defino quin es:
El Padre ________________________________________________________
Jess ___________________________________________________________
Espritu Santo ____________________________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Busco en el Evangelio de San Mateo 3, 17. Hago una lectura silenciosa y


copio en mi cuaderno.
2. Escribo lo que hace Dios Padre
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Dibujo lo que hace Jess

4.Escribo lo que hace el Espritu Santo


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

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GUA - TALLER # 24
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER: Pentecosts fuente de amor y amistad
entre los discpulos de Jess.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
horas de trabajo:____
MOTIVACIN: CANCIN: ILIMNAME SEOR
ILUMNAME SEOR CON TU ESPRITU (4 VECES)
Y djame sentir el fuego de tu amor aqu en mi corazn Seor
(bis)
CONDCEME SEOR CON TU ESPRITU (4 VECES)
Y djame sentir el fuego de tu amor aqu en mi corazn Seor
(bis)

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste con alegra la experiencia de


Pentecosts que vivieron los discpulos de Jess para crecer en amor y
amistad con los dems como parte de mi familia.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Interiorizo textos bblicos donde se expresa la experiencia de Pentecosts
que vivieron los discpulos de Jess como gesto de amor y amistad.
CLARIDAD COGNITIVA: Leo los siguientes textos de manera pausada

Cuando Jess se despidi de sus discpulos antes


de subir al cielo, les dijo: No los dejar
abandonados y hurfanos, yo le pedir al Padre
Celestial que les enve el Espritu Santo, para que
los acompae siempre y les recuerde todo lo que
les he enseado.

Cuando el Seor subi a los cielos, los discpulos


que vivan con El se reunieron para esperar la
venida del Espritu Santo prometido. Los
acompaaba Mara la Madre de Jess.
El da de Pentecosts, cuando todos estaban
reunidos vino el Espritu Santo en forma de
lenguas de fuego y se fue posando en cada uno de
los discpulos y se quedaron llenos del Espritu
para unirse y amarse ms entre ellos y siguieran
anunciando a Jess resucitado. Pentecosts,
significa Cincuenta das despus de la Pasin,
muerte y resurreccin de Jess viene el Espritu
Santo para quedarse definitivamente entre
nosotros.

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52

ACTIVIDAD 1
1.Segn el Texto:
Qu les promete Jess a sus discpulos? _________________________
Jess les enva el Espritu Santo para _____________________________
Los discpulos que vivan con El se reunieron para ___________________
____________________________________________________________
Qu significa Pentecosts?_____________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el Texto de los Hechos de los Apstoles 2, 1 -4 de manera silenciosa.


2. Interiorizo la siguiente frase y en el espacio hago un dibujo relacionado con
dicha frase:
Cuando el Espritu Santo vino, los discpulos de Jess aumentaron su amor
y vivieron ms unidos.

3.Descubro el mensaje secreto, completando la frase con las vocales que


faltan.

Clave: A
P __r

__l

h__j__s

B____t__sm__
d__

f__m__l____,

D____s
l__

n__s
y

U
h__c__m__s

m____mbr__s

d__

s__

__gl__s____.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

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ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUAS TALLER
-Ao lectivo:_________
Grado: Segundo (2)

REA: EDUCACIN RELIGIOSA


PERODO: TERCERO

LA AMISTAD CON JESS CRECE CADA


DA EN LA IGLESIA
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54

PRESENTACIN
COLEGIO: S.I.H Sede Alfonso
Lpez

GRADO: 2

REA: Educacin Religiosa

DOCENTE: Hna. Yta Paredes

TIEMPO PREVISTO:
I Periodo

HORAS: 2 Has. semanales

ENSEANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)

INTERPRETAR
(Saber comprender)
- Introyectar- Caracterizar- Diferenciar- Comprender
- Reflexionar- Interiorizar- Testimoniar
EJES TEMTICOS:

1. La bsqueda de la amistad con Dios y otras confesiones religiosas.


2. Fidelidad e infidelidad a la amistad entre Dios y su pueblo.
3. Jess Buen Pastor da la vida por sus amigos: sentido de la Pascua.
4. Mara, Madre y discpula.
5. La reconciliacin y el perdn como recuperacin de la amistad con Dios y los
hermanos.
6. La Eucarista como encuentro con los amigos de Dios y renovacin de la
Alianza con El.
PROPSITOS DE PERODO:
AFECTIVO:

Que los nios valoren e interioricen la amistad de Jess que se manifiesta en los
Sacramentos para fortalecer la fe de la Iglesia en la vida cotidiana.
COGNITIVO:

Que los nios comprendan el valor de la amistad de Jess que se manifiesta en


los Sacramentos para fortalecer la fe de la Iglesia en la vida cotidiana.
EXPRESIVO:

Que los nios comuniquen su experiencia de amistad con Jess a la luz de la


Palabra para fortalecer su fe a travs de la prctica de los Sacramentos.
DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO:
Objetuales: relacin directa entre objeto real e imagen mental
Lingstica: relacin directa entre palabra e imagen mental.
Complementarias: ldicas, manuales, movimiento y desplazamiento,
interrogativas
INDICADORES DE DESEMPEO:
1. Reflexiono e interiorizo la importancia de la amistad en la vida sacramental.
2. Doy testimonio de mi fe y amistad con Dios a travs del compromiso cristiano
en la Iglesia. 4

Para recordar: Utilizacin, socializacin de plegables, documentos y lneas de trabajo dadas por la pastoral,
segn plegables del Tiempo Litrgico y/ o estrategias de accin emanadas por la direccin pastoral.
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55

GUA - TALLER # 25

La amistad con Dios se vive en la diferencia con los


dems.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: Observo esta imagen

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo elabore un listado de mis capacidades que me


diferencian de los dems para vivir la amistad que Dios nos brinda con los que me
rodean.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Reconozco mis capacidades y las de los dems como signo de la amistad con
Dios en medio de la diferencia.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto.
Todos nosotros somos diferentes, pero nos complementamos los unos con los
otros, para una mayor amistad con Dios.
Yo como nio tengo muchas cosas por
hacer y aprender. Con mis capacidades
puedo colaborar y servir sin importar a quin
para que la vida sea ms agradable.

Con mis amigos puedo


jugar, correr, cantar,
saltar y colaborar para
ayudar a las personas
ms necesitadas del
entorno.
Jess cuando era nio jugaba con todos, no le
importaba el lugar, la familia, la raza, el color de sus
amigos. Para l lo ms importante era vivir la
amistad de manera incondicional. Estaba siempre
atento para relacionarse con todos.

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56

ACTIVIDAD 1:
1. Elaboro un listado con las cualidades que tengo y las cualidades de mi mejor
amigo.
MIS CAPACIDADES
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

CAPACIDADES DE MI AMIGO
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

2. Con estas capacidades que tengo cmo puedo ayudar a los dems para
vivir la amistad a pesar que soy diferente de mis amigos? Escribo
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__
Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto de la Primera Carta a los Corintios 12, 4-7


En la Iglesia hay diversidad de dones espirituales, pero el Espritu es el mismo,
diversidad de servicios, pero el Seor es el mismo, diversidad de actividades,
pero es el mismo Dios que acta. El Espritu se manifiesta de diferente
manera en cada uno y para el bien de todos.
2. Completo las frases:
Hay diversidad de ______________
Hay diversidad de _______________
Hay diversidad de _________________
Pero es el mismo ____________que acta.
El Espritu se manifiesta de diferente manera en cada uno _____________
______________________________________

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que


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GUA - TALLER # 26

Comparto mi fe con las otras confesiones religiosas.

TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________


horas de trabajo:_____
MOTIVACIN: Observo la imagen y dialogo con mis compaeros

PROPSITO
EXPRESIVO:
Que
yo
nombre
las
otras
confesiones religiosas que
hay en el mundo para
compartir mi fe con libertad
acogiendo a los dems en
la diferencia.
EVALUACIN:
INDICADOR O
INDICADORES DE
DESEMPEO: Reconozco
las otras confesiones
religiosas que hay en el mundo compartiendo la fe con libertad y acogiendo a los
dems en la diferencia.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto: En el mundo hay grandes religiones que tienen
su propia creencia. Pero todas, a pesar de las diferencias en las prcticas
religiosas, creemos en un solo Dios porque nos ama y nos dio la vida a todos.
El Judasmo, tiene como smbolo central la Estrella de
David. Es fundado por Moiss. Tiene como Divinidad a
Yav y como Libro Sagrado: la Biblia (Antiguo
Estrella de David

Testamento). Como lugar de nacimiento, Israel.

El Budismo, tiene como smbolo a Buda el iluminado. Es


fundado por Sidharta Gautama (Buda). Libro Sagrado: El
Sermn de Benars. Lugar de nacimiento: La India
Buda

La Cruz de Jess

El Cristianismo, tiene como smbolo la Cruz, signo de


salvacin. Es fundado por Jess de Nazaret. Tiene
como divinidad: Padre, Hijo y Espritu Santo. Un solo
Dios en Tres Personas. Libro Sagrado: La Biblia
(Antiguo y Nuevo Testamento). Lugar de Nacimiento:
Israel.

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58

Media Luna y Estrella

El Islamismo, tiene como smbolo la Media Luna y


Estrella. Sigue los principios revelados por Al al
profeta Mahoma. Su fundador Mahoma. Su
Divinidad Al. Libro Sagrado: El Corn. Lugar de
nacimiento: Arabia
El Hinduismo, tiene como smbolo la Esvstica
significa la buena suerte, el bien estar. Su Divinidad
es Krisna, Brama. Su libro sagrado: Los Vedas. Lugar
de nacimiento. La India

La Esvstica

ACTIVIDAD 1:
1. Segn el texto nombro al lado izquierdo las Cinco religiones y al lado derecho
coloco el nombre de su fundador.
________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
________________
____________________
________________
____________________
2. Dibujo el smbolo de la religin que profesa mi familia.
Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto del Evangelio de San Juan 17, 21


Que todos sean uno, lo mismo que lo somos tu y yo, Padre, y que tambin ellos
vivan unidos a nosotros para que el mundo crea que tu me has enviado.
2. De acuerdo al texto completo las frases.
Que ellos _______ ___________ a nosotros para que el __________
Crea.
Que todos ______ _____ , lo mismo que lo somos ___ _ ___ Padre.
3. Junto con mi familia hago una oracin dando gracias a Jess por ser
nuestro hermano.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
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GUA - TALLER # 27

Dios mantiene su fidelidad a pesar de la


infidelidad del pueblo.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: Pienso y luego renuevo mi alianza con Dios

Yo ___________________________
Renuevo la alianza de mi Bautismo,
me comprometo a ______________
________________________ para
vivir como hijo de Dios Padre.
___________
FIRMA
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo nombre los valores que me ayudan a vivir la
fidelidad de Dios a pesar de las cosas que me alejan de l para ser mejor cada
da en la relacin con mis amigos.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Reconozco la
fidelidad de Dios y las actitudes de infidelidad que nos alejan de El por la falta de
amor a nuestros amigos.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto.
Dios es siempre fiel, su pueblo se apart de l continuamente y, sin embargo,
nunca los abandon. A travs de muchos prodigios que hizo Yav a favor de su
pueblo, los judos se dieron cuenta de que l era siempre fiel a su alianza. El da
del Bautismo, Dios hace esa alianza con cada bautizado y le invita a participar de
su propia vida y del Reino de los cielos. Tambin el hombre se compromete a ser
fiel a Dios y, al aceptar esa alianza, renuncia a todo aquello que le haga se infiel.
Desde ese da por medio de sus paps y padrinos, acepta vivir como verdadero hijo
de Dios luchando por evitar el pecado y fortaleciendo su alma con la gracia que dan
los sacramentos, especialmente los de la reconciliacin y comunin.
ACTIVIDAD 1:
1. Sealo con una (V) los valores que me ayudan a ser amigo de Dios y con
( + ) los que me alejan de l.
( ) Amistad
( ) Orgullo
( ) Miedo
( ) Alegra
( ) Envidia
( ) Desobediencia
( ) Servicio
( ) Agresividad
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60

( ) Odio
( ) Sinceridad
2. De acuerdo al texto, sealo el da que renov mi alianza con Dios y lo
transcribo en el recuadro:
Nacimiento
___________________________________
Comunin
Bautismo
Reconciliacin
3. Completo en el Mentefacto las palabras que faltan.
El Bautismo es alianza con Dios

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto del Profeta Jeremas 31, 31- 34 con la ayuda de mi profesor o
profesora.
2. Marco las palabras que ms se repiten en el texto
Corazn
Alianza
Pequeo
Orculo
Ley
Pueblo
3. Con esas palabras que marqu completo una frase
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
4. Pinto esta frase que indica la Alianza de Dios con su pueblo.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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61

GUA - TALLER # 28

La fidelidad con Jess es tener un nuevo corazn.

TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________


MOTIVACIN: Observo estos dos corazones y escribo
Tengo un nuevo corazn cuando:

_______________
_______________
_______________
_

Tengo un corazn roto cuando:

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo escriba las actitudes que me permiten amar a


Jess con fidelidad para potenciar los valores de un nuevo corazn frente a los
dems..
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Reconozco a
travs de textos bblicos las actitudes que permiten amar a Jess con fidelidad
potenciando los valores de un nuevo corazn frente a los dems.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto

Tener un nuevo corazn es:


-Pensar que los otros son personas como t,
-respetar la vida de los dems, lo que sienten y lo
que piensan;
-tener cuidado de no hacer mal a nadie,
-perdonar siempre el mal que te hayan podido hacer,
-querer para todos lo mejor,
-intentar hacer la vida agradable a los dems,
-ayudar a los otros en aquello que puedas,
- porque la fidelidad con Jess se manifiesta en tener un nuevo corazn.
- Y Jess, nunca abandona la obra de sus manos.
ACTIVIDAD 1:
1. Leo y comento con mis compaeros estas frases. Y escribo: Seor dame
un nuevo corazn.
__________________________________________________________________

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62

2. Elijo la frase ms importante para m, la copio y hago un dibujo de ella.

Dibujo

Frase:
___________________________________
___________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1.Leo el texto del Profeta Ezequiel 11, 19 - 21 con la ayuda de mi profesor o


profesora.
2. Reconozco con (C) las actitudes del corazn de carne y con (P) las del
corazn de piedra.
( ) Corazn egosta

( ) Corazn alegre

( ) Corazn violento

( ) Corazn sincero

( ) corazn triste

( ) Corazn amable

( ) Corazn agresivo

( ) corazn servicial

( ) corazn desobediente

3. Escribo una oracin a Dios por darme un corazn grande para amar

ORACIN

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que


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GUA - TALLER # 29

Jess es el Buen Pastor

TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________


horas de trabajo:_____
MOTIVACIN: Le ayudo al Buen Pastor a encontrar su ovejita
PROPSITO EXPRESIVO:
Que yo comunique a mis
compaeros que Jess es
el Buen pastor que nos
cuida y no quiere que nos
perdamos en el camino
para
mostrarnos
su
cercana cada da.
EVALUACIN:
INDICADOR
O
INDICADORES
DE
DESEMPEO: Reconozco
a Jess el Buen Pastor que gua y acompaa por el buen camino para mostrarnos
su cercana cada da.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto
Jess se presenta como el Buen Pastor y nosotros somos las ovejas,
porque necesitamos que alguien nos cuide. As como las ovejas necesitan
agua fresca y hierba verde, nosotros necesitamos leer la Biblia, orar y
escuchar cuando nos ensean. Necesitamos la proteccin en las cosas que
hacemos. Necesitamos que alguien nos recuerde a hacer las cosas buenas.
Jess, nuestro buen pastor, hace estas cosas para nosotros. Hace estas
cosas cuando aprendemos cada da a ser mejores amigos. Nuestros padres y
profesores tambin nos orientan y nos ayudan a mirar lo que es bueno en la
vida y nos recuerdan que nos apartemos de las cosas malas. Jess nos
quiere mucho! El es nuestro buen Pastor!
ACTIVIDAD 1:
1. De acuerdo al texto contesto:
El Buen Pastor es ____________________
Nosotros somos _________________________
Las ovejas necesitan para vivir ___________________________
Nosotros sus ovejas necesitamos _________________________
2. Completo las vocales que faltan y coloreo la frase

Es el momento de escuchar al mejor amigo

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64

1. Leo el texto de San Lucas 15, 4 -7 con la ayuda de mi profesor o profesora.


2. Coloreo las imgenes de la parbola del Buen Pastor

Oveja perdida, ven


sobre mis hombros; que hoy
no slo tu pastor soy,
sino tu pasto tambin.

3. Escribo la relacin que encuentro entre la imagen y la frase anterior.


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. Segn el texto Por qu el Buen Pastor sale a buscar a la oveja perdida?


________________________________________________________________
5. Qu hace cuando la encuentra?
________________________________________________________________
6. Comento el momento que yo me he sentido encontrado por Jess
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7. Completo el mentefacto con la siguiente proposicin.


Jess es el Buen Pastor

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que


aprend

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GUA - TALLER # 30

Jess da la vida por sus ovejas


TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN: Coloreo la imagen y marco las acciones que hacen buenos
amigos.
Egosmo

Envidia

Amor
Alegra

Cario

Paz

Pelea

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo comunique a mis compaeros que Jess es el


Buen pastor que da la vida por sus ovejas y no quiere que nos perdamos en el
camino para mostrarnos su cercana cada da.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Reconozco a
Jess el Buen Pastor que da la vida por sus ovejas, nos gua y acompaa por el
buen camino para mostrarnos su cercana cada da.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto: Jess pas los ltimos das en Jerusaln all
ocurrieron los acontecimientos que nosotros recordamos en la Semana Santa.
Jueves. Jess se reuni con sus discpulos, celebr la
ltima Cena, y en ella les dio su Cuerpo y su Sangre.

Viernes. Judas, uno de sus discpulos, lo


traicion y lo entreg a sus enemigos. Jess fue
hecho prisionero y azotado injustamente.
Ese mismo da fue sentenciado a muerte y
crucificado. Fue clavado en la cruz. Muri por la
salvacin de todos nosotros y para rescatarnos del
pecado que cometimos.

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66

Domingo. Haban pasado tres das de la muerte de


Jess. Unas mujeres visitaron el sepulcro de Jess,
pero lo encontraron vaco. El resucit como lo haba
prometido.
ACTIVIDAD 1:
1. De acuerdo al texto escribo lo que Jess hizo el da:
Domingo _________________________________________________________
Jueves___________________________________________________________
Viernes___________________________________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto de San Juan 10, 11 16 con la ayuda de mi profesor (a).


2. Completo el crucigrama

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que


aprend
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GUA - TALLER # 31

Mara la Madre de Jess es nuestra amiga


TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN:
Cuando sent que ya nadie me quera: sent el beso de mara.
Cuando las cosas me salan mal: sent el cario de la madre
del cielo.
Cuando me queran convencer que "no valgo nada"
senta voz de la virgen que me deca: "eres lo mejor para m".
Cuando me queran convencer que era malo: sent la
cercana tierna de Mara que me deca" eres de los mos". y
con su abrazo, me contaba cosas lindas para animarme y
decirme: "levntate y sigue tu camino".
PROPSITO EXPRESIVO: Que yo exprese mi cercana a la Madre de Jess
nuestra amiga amando a su Hijo para respetar a todas las mujeres con las que
me encuentro diariamente.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Reconozco en Mara la Madre de Jess nuestra amiga todas las actitudes de amor
en las mujeres con quienes comparto la vida diariamente.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto de
Mara, has aceptado ser nuestra Madre;
y nosotros somos tus hijos.

Mara, sufri junto con Jess su huda y


prdida en el Templo; Ella nos ensea a
compadecernos de nuestros hermanos.

Jess desde la cruz vea


el dolor y la soledad de
su Madre y el
desamparo del mundo;
Ella nos ensea a ser
firmes en el dolor.

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L La vida de Mara fue un continuo S a


la voluntad de Dios y nos ensea a vivir
e

en la presencia de l.

ACTIVIDAD 1:
1. Completo las siguientes afirmaciones:
Mara ha aceptado ser _____________________________
Mara su fri junto con __________________________
Jess desde la cruz vea el dolor ____________________________
La vida de Mara fue _____________________________________
2. Relaciono los acontecimientos de la vida de Mara con cada proposicin.
ANUNCIACIN

Estaba de pie junto a la cruz de Jess

VISITACIN

Subi al cielo en cuerpo y alma

Recibi al ngel en su casa

Fue a prisa donde su prima Isabel.

Llev al Nio en sus brazos al Templo

Ha Resucitado el Seor.

ASUNCIN
PASON
RESURRECCIN
PRESENTACIN

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto de San Juan 19, 25 - 27


2.Segn el texto. Dnde se encontraba Mara?___________________________
3. Me pongo en el lugar de Mara. Qu sentira al verle a su Hijo en la cruz?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

aprend

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GUA - TALLER # 32

Mara es discpula de Jess


TIEMPO PREVISTO: semana nmero___del ____ al ____ de ____________
MOTIVACIN

UNA

HISTORIA PEQUEITA
Es la historia pequeita
de una Virgen Nazarena
que era pobre y muy bonita
que era humilde y era buena.
No, no hay milagros,
hay un cario,
Dios es un nio
mecido entre pajas
y ella es humilde
sin sedas ni alhajas
como mi madre
que reza y trabaja.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste mi amor por Mara la Madre de


Jess y Madre nuestra para ser discpulo de Jess viviendo como l vivi en la
vida diaria.
EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO:
Reconozco en Mara la Madre de Jess Modelo de discpula de su Hijo hasta el
final.
CLARIDAD COGNITIVA:
Leo y analizo el siguiente texto.
Mara fue la autntica discpula de Jess porque acompa a su Hijo Jess
desde el principio hasta el final de su vida. Lo apoy, le ayud, le acompa
aceptando siempre hacer la voluntad de Dios Padre.

1. El ngel Gabriel visit a Mara y le anunci que


sera la Madre de Jess. Ella acept la voluntad de
Dios.
2. Mara tena una prima llamada
Isabel, quien era a su vez la mam
de Juan el Bautista. Mara la Visit.
3. En el portal de Beln, Mara dio a
luz a su beb, al que llam Jess.

4. Cuando Jess se perdi en Jerusaln,


Mara lo encontr en el templo entre los
maestros de la ley, escuchndolos y
hacindoles preguntas.

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70

5. Cuando Jess realizaba milagros. Mara estaba con


l. En las bodas de Can cuando se acab el vino,
Mara le pidi que ayudara a los novios.

6. Mara acompa a Jess en el momento de su


muerte en la cruz. Sufri por su Hijo, pero, una vez
ms, acept la voluntad de Dios.
ACTIVIDAD 1:
1. Jess tuvo a Mara siempre a su lado. En nuestra vida tambin tenemos
personas que nos apoyan, nos acompaan, nos comprenden. Ese ser especial es
la mujer, sin ella la vida en el mundo no sera posible. Escribo los nombres de
dos mujeres importantes en mi vida y explico por qu son importantes.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
______

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
______

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Busco en la Biblia las siguientes citas y al frente narro lo que hizo Mara en cada
caso.
A. Lucas 1, 26 38 _________________________________________________
__________________________________________________________________
B. Lucas 1, 39 56 _________________________________________________
__________________________________________________________________
C. Juan 2, 1 10 ___________________________________________________
__________________________________________________________________
D. Hechos 1, 12 -14_________________________________________________
__________________________________________________________________

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo
que aprend

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GUA - TALLER # 33

El Sacramento de la Penitencia signo del


Perdn y la amistad con Dios.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero ___del ____ al ____ de ____________ horas

MOTIVACION: Observo la imagen y coloreo el Sacramento de la Penitencia

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste con mis actitudes de alegra, amor,


y entrega, la presencia del Seor que se manifiesta en el Sacramento de la
Penitencia para vivir el perdn y la amistad con mis hermanos.
EVALUACION: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico en el
Sacramento de la Penitencia el perdn de Dios que se manifiesta en la alegra, la
cercana a los hermanos.
CLARIDAD COGNITIVA: Dios Padre lleno de Compasin nos perdona siempre.

Dios es un Padre misericordioso y


compasivo, siempre est dispuesto a
darnos
su
perdn
cuando
reconocemos nuestros pecados y
prometemos luchar para no volver a
cometerlos. Pero adems, Jess
dispuso que para alcanzar el perdn
debemos confesar nuestras faltas al
sacerdote. Este hecho es signo de
nuestro arrepentimiento. Luego el
sacerdote nos da la absolucin.
Signo de que Dios nos perdon.

ACTIVIDAD 1
1. De acuerdo al texto completo estas frases:
-

Dios est siempre dispuesto a darnos su ________________________


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Jess dispuso que para alcanzar el perdn debemos _________________

La absolucin del sacerdote es signo ______________________________

_______________________________________________________________
2. En ocasiones me comporto mal con mis padres o con algn
compaero. Escribo los pasos que debo seguir para alcanzar el
perdn de alguien a quien haya ofendido.
A. _______________________________________________________________
B. _____________________________________________________________________
C. _____________________________________________________________________
D. _____________________________________________________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto bblico de San Mateo 6, 14 -14


2.Como se llama el Sacramento por el cual se nos perdonan los pecados?

3.Pregunto a un Sacerdote la frmula de la absolucin y copio en mi


cuaderno.
4.Leo y coloreo esta frase.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

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GUIA TALLER # 34

El Perdn nos permite recuperar la amistad de Jess.


TIEMPO PREVISTO: semana nmero ___del ____ al ____ de ____________ horas

MOTIVACION: Observo la imagen detenidamente y me concentro en las frases.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo manifieste con mis actitudes de alegra, amor,


perdn y entrega la presencia del Seor que se manifiesta en el Sacramento de la
Penitencia para recuperar la amistad de Jess.
EVALUACION: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico en la
celebracin del Sacramento de la Penitencia y la presencia de Jess que se
manifiesta en la alegra, el perdn y la entrega.
CLARIDAD COGNITIVA: Solamente el que perdona a su hermano conoce y ama
a Dios.
1.Dios es rico y generoso
para perdonarnos todos
los das.

2. Jess con sus palabras y


acciones nos ensea cmo
debemos perdonar a
nuestros semejantes.

3.En la oracin del Padre


Nuestro Jess nos
recuerda: Perdona
nuestras ofensas, como
nosotros perdonamos a los
que nos ofenden.
ACTIVIDAD 1

4. El amor lo expresamos
amando y perdonando las
ofensas que cometemos a
los padres, amigos y
compaeros. Si perdono amo
a Jess.

1. Observo las dos imgenes y coloreo la que me expresa el perdn.


Por qu:
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
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74

2. Escribo lo que Jess me recuerda en la oracin del Padre Nuestro.

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto bblico de San Juan 5, 1 -15


Jess despus de haberle curado al paraltico, se volvi a encontrar con l en el
templo y le dijo: Mira, ya has quedado sano, no vuelvas a pecar, no sea que te
ocurra algo peor.
2.Contesto las siguientes preguntas:
A quin le cura Jess ___________________

Cuando Jess le vuelve a encontrar Qu le dice? _______________________


________________________________________________________________

3. Reflexiono la frase y la coloreo.

4. Escribo una experiencia de haberme sentido perdonado por Jess


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Hoy aprend -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Socializo lo que

aprend

Equipo Acadmico-Pedaggico- Colegios Arquidiocesanos- rea de Educacin Religiosa

75

GUIA TALLER # 35

Los amigos de Jess se renen para compartir el Pan.


TIEMPO PREVISTO: semana nmero ___del ____ al ____ de ______

MOTIVACION: Observo la imagen y comento con mis compaeros.

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo exprese con mis actitudes el amor de Jess


que se entrega compartiendo su Cuerpo y su Sangre en la Eucarista para
aprender a compartir con los dems.
EVALUACION: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico en la
celebracin del Sacramento de la Eucarista la presencia de Jess que se
manifiesta en el compartir con los dems su Cuerpo y su Sangre.
CLARIDAD COGNITIVA: Leo detenidamente este texto.
La Biblia nos dice que los amigos de Jess tenemos que
reunirnos para ayudarnos a ser como l, pues cuando
estamos juntos, l est con nosotros y nos da una fuerza
especial para querernos ms y hacer muchas cosas
buenas, por ejemplo: compartir el pan con los que no
tienen, poner al servicio de los dems las capacidades
que tenemos como dibujar, pintar, cantary visitar a las
personas que lo necesitan.
Los amigos de Jess nos reunimos tambin para dar
gracias a Pap- Mam Dios por la presencia de Jess
entre nosotros, escuchando su Palabra y recibiendo la
comunin que nos da fuerza para seguir unidos.
ACTIVIDAD 1
1. Completo la siguiente informacin.
Yo he participado en las fiestas de _________________________

En ellas he celebrado ____________________________________


_______________________________________________________
Las personas con las que he celebrado _______________________

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76

2. Pego dentro de los crculos, rostros de personas que frecuentan a la


Eucarista y dibujo el rostro de Jess donde creo que debera estar.

Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto bblico de San Marcos 14, 12 -16


2. Completo las oraciones con las palabras del recuadro.
+ En la ____________________Jess entreg al mundo su
Cuerpo y su Sangre.
Discpulos
+ Jess tom el ______________en sus manos y los invit
a comerlo.
+ Jess tom el ____________, lo bendijo y le dijo a sus
discpulos que esa era su Sangre.

ltima Cena
Vino
Pan

+ Los _____________fueron los primeros amigos de


Jess.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

Para recordar: utilizacin, socializacin de plegables, Documentos y lneas de trabajo dadas por la pastoral,
segn plegables de Tiempo Litrgico y/o estrategias de accin emanadas por la direccin pastoral.
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77

GUIA TALLER # 36

La Eucarista un encuentro de amistad y de


Fiesta.
TIEMPO PREVISTO: semana nmero ___del ____ al ____ de ____________ horas

MOTIVACION: Observo y pinto la imagen.


PROPSITO EXPRESIVO: Que
yo participe con mis padres a la
celebracin de la Santa Eucarista
para vivir como un encuentro de
amistad y de fiesta con Jess y
los dems cristianos.
EVALUACION: INDICADOR O
INDICADORES DE
DESEMPEO: Identifico en la
celebracin del Sacramento de la Eucarista la presencia real de Jess que se
manifiesta en el pan y el vino como un encuentro de amistad y de fiesta.
CLARIDAD COGNITIVA: Jess celebra la Eucarista.
Cuando lleg el da de celebrar la Pascua, Jess
les pidi a sus discpulos preparar una cena en
una casa de Jerusaln. Jess se encontraba en
una mesa acompaado por sus discpulos.
Entonces tom el pan, lo bendijo, lo parti y lo
comparti con ellos, diciendo: Tomen y coman
todos de l, porque este es mi cuerpo ofrecido en
sacrificio por ustedes. Despus tom el vino, dio
gracias a Dios y se lo dio a sus discpulos,
diciendo: Tomen y beban todos de l, porque
este es el Cliz de mi sangre, que ser
derramada para el perdn de los pecados. Hagan
esto en memoria ma.

ACTIVIDAD 1: Completo
1. Cuando el sacerdote dice: este es Mi______________el pan se convierte en el
Cuerpo de Cristo, pan de vida.
2. Cuando el sacerdote dice: Esta es Mi ______________el vino se convierte en
la Sangre de Cristo, nuestra bebida espiritual.
3. Dios comparte con nosotros a su Hijo Jesucristo en la Santa_______________

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Es el momento de escuchar al mejor amigo

1. Leo el texto bblico de San Lucas 22, 14-20

2. Despus de leer este texto contesto en el cuaderno:


- Para qu se sent a la mesa Jess con sus discpulos?
-Qu les dijo Jess a los discpulos?
-Qu hizo Jess al recibir una copa?
-Qu dijo e hizo Jess con el pan?
-Qu dijo Jess, despus de la cena, teniendo la copa en sus manos?
-Qu significa: "Hagan esto en memoria ma?"
3.En la "sopa de letras" busco las palabras: EUCARISTIA, REGALO,
SACRIFICIO, ACCION DE GRACIAS, MEMORIAL, PAN, VINO, CUERPO,
SANGRE, BENDICION, ALABANZA, OFRENDA, BANQUETE PASCUAL,
ASAMBLEA LITURGICA, PRESENCIA DE CRISTO.

Hoy aprend ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Socializo lo que
aprend

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79

REFERENCIAS.
BIBLIOGRAFA:
BIBLIA LATINOAMERICANA. Ed. Paulinas. Madrid-Espaa. 1973.
CADAVID, Hna. Bernarda; Pea Buenda, Abilio. El Dios amigo 2. Ed.
Paulinas. Bogot. 2007. 34 p.
GONZLEZ Roser, Antonio. Fuentes bblicas: hacia una fe adulta. Ed.
Progreso S.A. Mxico. 1985. 354 p.
SANDOVAL Gaitn, Pedro Alfonso; Villa Gmez, Juan David. Dios y vida
2. Ed. Norma. Colombia.2002
TOBN Tamayo, Ral; Montoya lvarez, Oscar. Proyecto de vida 2. Ed.
Educar editores. Santaf de Bogot. 1995
TORRES Mantilla, Isabel. Creo 2. Ed. San Pablo. Bogot. 2011. 126 p.

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SEGUNDO PERIODO
http://vivirconcristo.wordpress.com/2010/05/18/jesus-bendice-a-losninos/&docid=9GtVEM5F6MmG9M&imgurl
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sagrada.html&docid=0gffHYHZAXSMtM&imgurl
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V5JEQ3g8hyBRbg9wO0Kw
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