Qu es Diversidad:

El trmino diversidad proviene del latn diversitas, y se refiere a la diferencia o a la

distincin entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la
abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.
Existen diferentes tipos de diversidad que podemos definir ahora, como la diversidad
cultural, la diversidad lingstica, la diversidad biolgica o biodiversidad, la diversidad
gentica, la diversidad ecolgica, la diversidad sexual, la diversidad funcional, etc.

Costumbre

Misachico, costumbre tpica del Noroeste argentino.

Costumbre es un hbito o tendencia adquirido por la prctica frecuente de un acto. Las

costumbres de la vida cotidiana son distintas en cadagrupo social, conformando
su idiosincrasia distintiva, que, en el caso de grupos definidos localmente, conforman un
determinado carcter nacional,regional o comercial.1
Las costumbres son formas de comportamiento particular que asume toda una comunidad y
que la distinguen de otras comunidades; como
susdanzas, fiestas, comidas, idioma o artesana.
Estas costumbres se van transmitiendo de una generacin a otra, ya sea en forma de tradicin
oral o representativa, o como instituciones. Con el tiempo, estas costumbres se convierten
en tradiciones.
Generalmente se distingue entre las que cuentan con aprobacin social, y las consideradas
"malas costumbres", que son relativamente comunes pero que no cuentan con la aprobacin
social, y suelen promulgarse leyes para tratar de modificar las costumbres.

Tradicin
Tradicin es cada uno de aquellos acuerdos que una comunidad1 considera dignos de
constituirse como una parte integral de sus usos y costumbres. La tradicin suele versar
genricamente sobre el conocimiento y tambin sobre principios o fundamentos socioculturales selectos, que por considerarlos especialmente valiosos o acertados se pretende se
extiendan al comn, as unas generaciones los transmitirn a las siguientes a fin de que se

conserven y perduren, se consoliden. Tambin se llama tradicin a los patrones que pueden
formar idiosincrasias, como las tradiciones: egipcia, griega, romana, etc. El cambio
social altera el conjunto de elementos que forman parte de la tradicin.
Tambin se emplea la locucin tradicin popular para aludir a
los valores, creencias, costumbres y formas de expresin artstica caractersticos de una
comunidad, en especial a aquellos que se transmiten por va oral. Lo tradicional coincide as,
en gran medida, con la cultura y el folclore o la sabidura popular, como en los refraneros.

Respeto
El respeto es la consideracin que alguien o incluso algo tiene un valor por s mismo y se
establece como reciprocidad:respeto mutuo, reconocimiento mutuo. El trmino se refiere a
cuestiones morales y ticas, es utilizado en filosofa poltica y otras ciencias sociales como
la antropologa, la sociologa y la psicologa.1
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del
mismo como entidad nica2que necesita que se comprenda al otro.3 Consiste en saber valorar
los intereses y necesidades de otro individuo en unareunin.4

Etnia
Fotografa de 1904 de un grupo de etniaainu de la isla de Hokkaid (Japn).

Etnia twa de Uganda.

Una etnia (del griego clsico ethnos, pueblo o nacin) es un conjunto de personas
que comparten rasgos culturales, idioma, religin, celebracin de ciertas festividades,
expresiones artsticas (como msica), vestimenta, nexos histricos, tipo de alimentacin, y,
muchas veces, un territorio. Dichascomunidades, excepcionalmente, reclaman para s una
estructura poltica y el dominio de un territorio.

Equidad
El trmino equidad (del latn aequitas, de aequus, "igual"; del griego """, virtud de la
justicia del caso en concreto) puede definirse, segn el Diccionario de la lengua espaola,
como:

Cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece

Justicia, imparcialidad en un trato o un reparto

la "bondadosa templanza habitual"; a la propensin a dejarse guiar por el deber o por

la conciencia, ms que por la justicia o por la ley escrita; 1

la justicia natural, opuesta a la ley escrita

una moderacin en el precio de las cosas o en las condiciones

una "disposicin del nimo que mueve a dar a cada uno lo que merece. 2 Este ideal
est ntimamente enlazado con el precepto exclusivamente jurdico de Ulpiano en sus
"Tria Praecepta Iuris" (tres principios del derecho), el suum cuique tribuere (dar a cada uno
lo suyo).

Demografa
La demografa (del griego dmos 'pueblo' y grafa 'trazo, descripcin' estudio
de la poblacin) es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas,
de su dimensin,estructura, evolucin y caractersticas generales.
La demografa estudia estadsticamente la estructura y la dinmica de las poblaciones, as
como los procesos concretos que determinan su formacin, conservacin y desaparicin.
Tales procesos, en su forma ms agregada, son los
de fecundidad, mortalidad ymigracin: emigracin e inmigracin.1

QUE ES DEBERES
Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un individuo frente
a otro, aunque este otro puede ser una persona fsica (un par) o una
persona jurdica (empresa, organizacin), incluso el mismo Estado. El
deber siempre es establecido de manera previa a contraer la
responsabilidad, y espera del individuo una conducta o una accin que
favorezca su cumplimiento. Caso contrario, existe en cualquier caso, la
sancin o castigo por haber incumplido dichas responsabilidades.
Existen varios ejemplos que podemos citar para graficar este trmino, y cada uno
de ellos hace referencia a un tipo diferente de deber. En primer lugar, podemos
identificar el deber social, que cada uno de nosotros tenemos como ciudadanos
de una determinada ciudad, y a nivel general, de una nacin. Son muchos los
textos de constituciones nacionales que, en sus primeros artculos establecen no
slo los derechos si no tambin los deberes de todos los ciudadanos que habitan
dicho territorio. El deber es el contrapeso del derecho. Por ejemplo, yo tengo
derecho a recibir informacin, a difundirla y a buscarla, pero tambin es mi deber
difundir una informacin cuando la tengo, para que otros pueda gozar de su
derecho a recibir.