MTODO CIENTFICO

El concepto de mtodo proviene del griego methodos (camino o

va) y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una
cierta meta.
Cientfico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a la
ciencia (un conjunto de tcnicas y procedimientos que se emplean
para producir conocimiento).
El mtodo cientfico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que
hay que recorrer para obtener un conocimiento vlido desde el punto
de vista cientfico, utilizando para esto instrumentos que resulten
fiables. Lo que hace este mtodo es minimizar la influencia de la
subjetividad del cientfico en su trabajo.
El mtodo cientfico est basado en los preceptos de falsabilidad
(indica que cualquier proposicin de la ciencia debe resultar
susceptible a ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene
que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).
TEORAS
Una teora es un sistema lgico-deductivo1 constituido por un
conjunto de hiptesis, un campo de aplicacin (de lo que trata la
teora, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que
permitan extraer consecuencias de las hiptesis de la teora. En
general las teoras sirven para confeccionar modelos cientficos que
interpreten un conjunto amplio de observaciones, en funcin de los
axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teora.
HIPTESIS
Una hiptesis (del latn hypothsis y este del griego ) es una
suposicin.1 Es una idea que puede no ser verdadera, basada en
informacin previa. Su valor reside en la capacidad para establecer
ms relaciones entre los hechos y explicar el por qu se producen.
Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno
cree que algo es posible. Y finalmente ponemos: en conclusin. Este
mtodo se usa en el mtodo cientfico, para luego comprobar las
hiptesis a travs de los experimentos.

Una hiptesis cientfica es una proposicin aceptable que ha sido

formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque

no est confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un

problema con base cientfica.
Una hiptesis puede usarse como una propuesta provisional que no
se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una prediccin que
debe ser verificada por el mtodo cientfico. En el primer caso, el nivel
de veracidad que se otorga a una hiptesis depender de la medida
en que los datos empricos apoyan lo afirmado en la hiptesis. Esto es
lo que se conoce como contrastacin emprica de la hiptesis o bien
proceso de validacin de la hiptesis. Este proceso puede realizarse
mediante confirmacin (para las hiptesis universales) o mediante
verificacin (para las hiptesis existenciales).
INVESTIGACION DOCUMENTAL
La investigacin documental est basada en conocimientos ciertos y
fundamentados, ya que en su mayora son estudios o proyectos a
realizar, con propuestas concretas y soluciones reales, no ficticias,
aunque en ocasiones manejemos conocimientos empricos pero ya
comprobados.
BASES DE LA INVESTIGACIN
1.- Elegir el tema que pretendemos investigar
2.- Hiptesis o idea que manejamos
3.- Justificacin de l porque pretendemos llevar a cabo este trabajo
y que pretendemos con l.
4.- Marco terico, teoras que manejan los diferentes autores en
relacin al tema., tanto a favor de nuestra teora, como en contra.
5.- Metodologa que vamos a utilizar, para realizar nuestra
investigacin.
6.- Bibliografa
7.- Cita de fuentes, que no es otra cosa que utilizar las mismas
palabras del autor, presentndolas entre comillas tipogrficas ( ) y
son tiles cuando las palabras elegidas por el autor son insustituibles
o muy precisas.

VARIABLE

Las variables son caractersticas de la realidad que puedan ser

determinadas por observacin y, lo ms importante, que puedan
mostrar diferentes valores de una unidad de observacin a otra, de
una persona a otra, o de un pas a otro (edad, ingresos, nmero de
habitantes, etc.).
Conceptos y variables
Los conceptos: estn situados en un plano terico mientras que las
variables estn situadas en un plano concreto y perceptible por los
sentidos.
La relacin entre ambas cosas es lo que se busca mediante el proceso
de investigacin cientfica, lo cual se logra por medio de las
definiciones operacionales de los conceptos
Por ejemplo, si parto de una hiptesis que dice que a ms aos de
educacin se logra un mayor salario, entonces, lo que puedo hacer es
observar si lo que dice la teora se cumple por medio de mis
variables, y as, puedo observar un grupo de cierto nmero de
personas y ver sus aos de educacin y su salario para poder decir
algo de mi teora de base.
Si mi investigacin fuera cuantitativa, podra demostrar que tan cierta
es la hiptesis de que a mayor educacin mayor salario mediante
procesos estadsticos.
Si mi investigacin fuera cualitativa, las variables se toman de la
descripcin del problema y se forman categoras de anlisis que
enuncian caractersticas del fenmeno que estoy estudiando a partir
de lo cual se operacionalizan las variables.
Lo importante aqu es anotar que las variables sin un conjunto de
conceptos o teora detrs de ellas, no son ms que percepciones de la
realidad, pero un proceso de investigacin requiere tanto de variables
como de conceptos.
Clases de variables
* Variables control: Variable de referencia en una investigacin.

La clasificacin ms importante de las variables es la siguiente:

* Variables dependientes:

Como su palabra lo dice, son caractersticas de la realidad que se ven

determinadas o que dependen del valor que asuman otros fenmenos
o variables independientes.

* Variables independientes:
Los cambios en los valores de este tipo de variables determinan
cambios en los valores de otra (variable dependiente).

ENCUESTAS
Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador
busca recaudar datos por medio de un cuestionario pre diseado, y
no modificar el entorno ni controlar el proceso que est en
observacin (como s lo hace en un experimento). Los datos se
obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas
dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la
poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por personas,
empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de
opinin, caractersticas o hechos especficos. El investigador debe
seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la
naturaleza de la investigacin.

CUESTIONARIO
La encuesta a menudo se realiza en funcin de un cuestionario,
siendo ste por tanto, el documento bsico para obtener la
informacin en la gran mayora de las investigaciones y estudios de
mercado.

Los cuestionarios tienen ventajas sobre otros tipos de encuestas en

que estos son baratos, no requieren de mucho esfuerzo por parte del
consultado como por ejemplo las encuestas orales o telefnicas, y a
menudo tienen respuestas estandarizadas que hacen ms simple la
tabulacin de los datos. Sin embargo, estas respuestas
estandarizadas pueden frustrar a los usuarios. Tambin los
cuestionarios estn fuertemente limitados por el hecho de que el
consultado deben ser capaces de leer y responder las preguntas. Es

por eso que la realizacin de encuestas para algunos grupos

demogrficos usando cuestionarios puede ser no prctica.

GRUPO CONTROL
Un grupo de control es una parte vital de un experimento cientfico
controlado para evitar que las apariencias lleven a conclusiones
errneas.
Supongamos que mediante un ensayo clnico se desea poner a
prueba un nuevo medicamento para decidir si es efectivo o no. La
forma ms intuitiva de hacerlo sera suministrarlo a un paciente y
observar el resultado. Sin embargo, esto puede resultar engaoso. El
hecho de que el paciente mejorara no implicara necesariamente que
el medicamento es bueno (y viceversa: si el paciente empeorara no
implicara que es el medicamento es malo). Cmo saber si no
influyeron otros factores?
Ms razonable sera, entonces, tomar un grupo numeroso de
personas con el mismo cuadro clnico y administrarles a todas el
mismo tratamiento. No obstante, contina siendo un mtodo
engaoso. Incluso si mejorara por ejemplo el setenta por ciento de los
pacientes, aun as el medicamento podra ser en realidad malo,
porque quiz si no hubiera sido administrado habra mejorado no el
setenta sino el noventa por ciento. Y la inversa lo mismo; incluso si
slo mejorara el diez por ciento de los pacientes el medicamento
podra ser bueno, porque tal vez si no se hubiera administrado
habran mejorado no el diez sino el tres por ciento.
Para esto se utiliza el grupo de control. El experimento divide a los
sujetos de estudio en dos grupos. En uno de ellos el grupo
experimental se aplica el tratamiento o factor testeado. En el otro
el grupo de control no se aplica el factor testeado.1 Luego se
comparan ambos resultados. Si la proporcin de resultados deseados
es mayor en el grupo experimental que en el grupo de control,
entonces el medicamento es eficiente. Si es igual, es ineficiente. Y si
es menor, es contraproducente.
El grupo de control no se utiliza nicamente en medicina. Su uso se
expande a todas las ramas de la ciencia, donde se quieran evaluar los
efectos de cierta variable.

VARIABLE DEPENDIENTE

Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la

manipulacin de la variable independiente por parte del
experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explicita,
va a depender de algo que la hace variar.
Propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante la
manipulacin de la variable independiente.
Las variables dependientes son las que se miden.
Por ejemplo: Como influye la msica clsica en la presin arterial de
los pacientes.
Variable dependiente: "la presin arterial de los pacientes" (cambio
sufrido por la variable independiente)
Variable independiente: "la msica clsica" (que es la que manipula la
variable dependiente)

VARIABLE INDEPENDIENTE
Fenmeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir
o afectar a otras variables.
Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende
de algo para estar all:
Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del
fenmeno estudiado. En investigacin experimental se llama as, a la
variable que el investigador manipula. Que son manipuladas
experimentalmente por un investigador.

MUESTRA
La muestra en el proceso cualitativo es un grupo de personas,
eventos, sucesos, comunidades, etc., sobre el cual se habrn de
recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del
universo o poblacin que se estudia

MUESTRA ALEATORIA

Una seleccin que se escoge aleatoriamente (puramente por azar,

impredeciblemente).
Ejemplo: si tu quisieras tomar una muestra aleatoria de agua de un
ro, podras tomar un mapa del ro y escoger un punto con los ojos
vendados y a ver entonces cmo llegas all!
Para ser realmente aleatorio, se debera escoger tambin una fecha,
hora y profundidad aleatoriamente.
MUESTRA REPRESENTATIVA
Muestra representativa es aquella que posee calidad y tamao
apropiado para hacer mnimos los errores de muestreo. Si la
inferencia
estadstica
realiza
generalizaciones
sobre
el
comportamiento de una poblacin estudiando solo una parte limitada
de ella (muestra) entonces si la muestra (o las muestras) no es
representativa la inferencia carecer de valor cientfico
SESGO DEL EXPERIMENTADOR
El sesgo de investigacin, tambin denominado sesgo del
experimentador, constituye un proceso en el cual los cientficos que
realizan la investigacin influyen en los resultados, con el fin de
representar un determinado resultado.
Algunos sesgos de investigacin surgen del error experimental y de
no tomar en cuenta todas las variables posibles.
Otro sesgo surge cuando los investigadores seleccionan sujetos que
tienen ms probabilidades de generar los resultados deseados, un
retroceso en los procedimientos normales que rigen la ciencia.
ENTREVISTA
La entrevista, es la comunicacin interpersonal establecida entre el
investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas
verbales a los interrogantes planteados sobre el problema propuesto.
Se considera que este mtodo es ms eficaz que el cuestionario, ya
que permite obtener una informacin ms completa.

A travs de ella el investigador puede explicar el propsito del estudio

y especificar claramente la informacin que necesite; si hay
interpretacin errnea de las preguntas permite aclararla, asegurando
una mejor respuesta.

Se podr definir que la entrevista consiste en obtencin de

informacin oral de parte de una persona (entrevistado) lograda por
el entrevistador directamente, en una situacin de cara a cara, a
veces la informacin no se transmite en un solo sentido, sino en
ambos, por lo tanto una entrevista es una conversacin entre el
investigador y una persona que responde a preguntas orientadas a
obtener informacin exigida por los objetivos especficos de un
estudio.