Escola Bsica e Secundria de Vila Cova

ANO LETIVO 2014/2015

Nome: ____________________________________________________N.____

Turma:____

Data: :____/____/_______

Classificao:_______%(___________________________________)

Reduzido No Satisfaz Satisfaz

Satisfaz Bastante Excelente

Data Entrega:____/____/_______ Professor:________________________ Enc. Educao:__________________________________

3 CICLO DO ENSINO BSICO 9 ANO DE ESCOLARIDADE

Ficha de Avaliao de Matemtica N. 4

Durao (Parte 1+ Parte 2): 90 minutos | janeiro de 2015

PARTE 1: 30 minutos ( permitido calculadora)

1. Sejam e dois nmeros naturais. Sabe-se que:

o produto dos nmeros e igual a 450
os nmeros e so primos entre si
Em qual das opes seguintes podem estar os valores de e ?

10 e 45

15 e 30

18 e 25

20 e 23

2. Sabendo que e so variveis inversamente proporcionais, com constante de proporcionalidade

igual a 32, qual o valor da varivel quando = 4.
=3
x= 8
x= 48
x= 1
3

3. Um grupo de jovens residentes no conselho de Barcelos decidiu fazer uma viagem pela Europa.
Para tal, decidiram alugar uma autocaravana, dividindo o custo em partes iguais. Inicialmente, o
grupo era constitudo por quatro elementos e cada um deles tinha que contribuir com 360 .
3.1. Qual o custo do aluguer da autocaravana?

3.2. Entusiasmados com a viagem, dois novos amigos juntaram-se ao grupo. Quanto ter de pagar
agora cada um dos elementos?

3.3. A primeira parte da viagem cumpriu-se entre Barcelos e Barcelona. Este trajeto foi realizado
a uma velocidade mdia de 80 km/h, tendo demorado 17 horas, com quatro paragens de 30
minutos. Determina a distncia entre Barcelos e Barcelona.

4. Galileu Galilei (1564-1642) fez vrias experincias e descobriu que a distncia,

, percorrida por um corpo que cai livremente, funo do tempo, .
Se a distncia dada em metros e em segundos, a expresso algbrica
dessa funo, considerando valores aproximados e desprezando o atrito, a
seguinte: = 5 2 .
4.1. Quantos metros percorre, em 3 segundos, uma pedra que cai?

4.2. Uma pedra foi lanada do cimo de um prdio com 5 metros de altura. Ao fim de quanto tempo
a pedra atingiu o solo? Apresenta o resultado arredondado s dcimas.

5. Resolve a seguinte equao

( 1) + 2 = 6 4 2
Apresenta todos os clculos que efetuaste.

Questo
Cotao

1
4

2
4

3.1
3

3.2
3

3.3.
4

4.1
3

4.2
5

5
6

Total
32

PARTE 2: 60 minutos (no permitido calculadora)

6. No grfico abaixo, est representada a distribuio das

cores dos olhos dos alunos de uma certa turma.
Cada aluno tem os olhos da mesma cor.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa turma.
Qual a probabilidade de esse aluno ter olhos verdes?
Apresenta a resposta na forma de frao.

7. O casal Silva tem trs filhos: duas raparigas e um rapaz.

7.1. Os trs filhos do casal Silva vo dispor-se lado a lado, ao acaso, para uma fotografia. Qual
a probabilidade de as duas raparigas no ficarem juntas?
1
1
3
2

7.2. Em relao aos filhos do casal Silva, sabe-se que:

as duas raparigas so gmeas e tm 15 anos;
o valor exato da mdia das idades dos trs filhos 14 anos.
Qual a idade do rapaz?
Mostra como chegaste tua resposta.

8. Qual das expresses seguintes equivalente a ( 3)2 + 11? Justifica a tua opo.

2 + 5 + 9

2 + 11 + 9

2 + 11 9

2 + 17 9

Clculos:

9. Determina o(s) valor(es) de para os quais a equao 2 + + 4 = 0 tem apenas uma

soluo. Apresenta os clculos que efetuares.

10. Em qual das seguintes opes est representado o grfico da funo definida pela expresso
1

algbrica () = 3 2 ? Assinala a opo correta.

11. Na figura, est representada, num referencial cartesiano de origem O, parte do grfico da funo
, bem como o retngulo [OBCD]
Sabe-se que:
A funo uma funo afim

a funo uma funo de

proporcionalidade inversa

os pontos A e C pertencem ao
grfico das funes e .

o ponto D pertence ao eixo das

abcissas e tem abcissa 8

o ponto A tem coordenadas (2, 4)

11.1.

Qual o valor de (8)?

11.2.

Determina a expresso algbrica de ().

11.3.

Determina a rea do trapzio [BACD].

12. Completa usando os smbolos e , de forma a construres afirmaes verdadeiras:

0,3 . . Z

4 . . Q

1, (3) . . Q

0 ..Z

13. Considera o conjunto = {

5
2

. . Q+

2 . . IR

5
..Q
7

3 . . IN

, 1, 0, 2, }. Qual a probabilidade de, escolhendo ao acaso

um nmero do conjunto , ele ser um nmero irracional?

14. Indica qual das seguintes afirmaes verdadeira:

Os nmeros irracionais no so nmeros reais.

As dzimas infinitas peridicas so nmeros racionais.
As dzimas infinitas peridicas so nmeros irracionais.
Os nmeros reais escritos na forma de frao no so nmeros racionais.

15. Considera os conjuntos = ], 3[ e = [, 2[.

15.1. Escreve todos os nmeros inteiros pertencentes ao intervalo .

15.2. Escreve, na forma de um intervalo de nmeros reais, o conjunto .

15.3. Escreve, na forma de um intervalo de nmeros reais, o conjunto e indica um nmero

irracional pertencente ao intervalo

16. Na tabela seguinte esto representados conjuntos de nmeros reais na forma de condio, na
forma geomtrica e na forma de intervalo. Completa-a.
Conjunto

Condio

Representao geomtrica

Intervalo

, 1

x IR : x 0

17. Na figura est representado um trapzio retngulo em

que:

= 73 ;
= 6 ;


= 43 ;
Qual o permetro do trapzio?
Apresente a resposta na forma + , com , , .

Bom trabalho!
Os professores do 9 ano.
Carlos Silva e Laurinda Barros

FIM
Questo
Cotao

6
4

7
4

8
4

9
4

10
4

11.1
4

11.2
5

11.3
3

12
4

13
4

14
4

15.1
4

15.2
4

15.3
5

16
6

17
5

Total
100