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EL PROBLEMA
Si estudias ingeniera es casi seguro afirmar que en algn punto de tu desarrollo profesional
sers jefe. Es prcticamente imposible que estudies ingeniera, te grades, trabajes en ello
durante veinte aos y no ests al frente de al menos una persona. Lo tpico es que ests al
frente de cuadrillas, de grupos de trabajo, de departamentos u organizaciones enteras.
La universidad promedio en Mxico no est preparando a los futuros ingenieros para sus retos
reales.
La transformada de Laplace,
La serie de Fourier,
Las segundas derivadas,
Las ecuaciones diferenciales,
Las integrales triples
Y, dems temas por el estilo estn bien, son temas fantsticos; qu bueno que como
ingenieros nos expongan a todo eso.
Lo que estara an mejor sera poder complementarlo con conocimiento sobre liderazgo con la
menor friccin posible. No estamos enseando a los futuros ingenieros a ser jefes: los
estamos enseando a resolver problemas que no son problemas. Me explico:
Si ests involucrado en un proyecto donde requieres de habilidades profundas para el clculo
infinitesimal y no recuerdas una chingada de eso, lo nico que necesitas hacer es retomar los
libros que lo explican y desempolvar esas nociones de matemticas avanzadas que tienes. Un
problema no es un problema si lo podemos resolver con una metodologa preestablecida as
de sencilla. En todo caso, considralo una anomala controlable.
Lo que s es problema es cuando ascendemos al ingeniero que no sabe ser jefe a una
posicin de liderazgo y supervisin. Los problemas en la oficina le van a crecer si no sabe ser
emptico, si le resulta difcil comunicar su visin, si reacciona igual que como cualquier otra
persona debajo del escalafn corporativo lo hara.
S que hay modelos desarrollados por universidades avanzadas que buscan formar
ingenieros ms integrales. Lamentablemente tambin s que son las menos.
Es la universidad promedio mexicana la que est produciendo la mayor cantidad de
ingenieros para el pas y es la que menos se preocupa en inculcar estas habilidades a
nuestros futuros profesionistas.
Los planes de estudio de las carreras de ingeniera son desarrollados en su mayora por
expertos acadmicos y con base en algunas consultas con el sector privado. Este
procedimiento ocurre aproximadamente cada ochocientos aos y esa es la razn por la que
los planes de estudio estn a miles de aos luz de distancia de ser recetas infalibles para
generar a un verdadero ingeniero industrial, electrnico, en sistemas o en cualquier otra
subespecialidad para las que nos encanta inventarnos nombres.
Si no me crees que esto es un problema, pregntate porqu todas las empresas respetables
que contratan ingenieros deben invertir fuertemente en capacitarlos sobre todo al inicio.
Simplemente no estn listos. De la universidad sales con suerte a medio hornear.
Pensar que por cumplir con cada uno de los requisitos de un plan de estudios de ingeniera
vamos a ser buenos ingenieros es como creer que por comprar todos los ingredientes de una
receta nos va a quedar bien el platillo.
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Idea 1
RESOLVER PROBLEMAS REALISTAS EN LUGAR DE APROBAR MATERIAS
IDEALISTAS
El estudiante de ingeniera debera estar resolviendo problemas desde el primero hasta el
ltimo semestre. Cmo los resuelvan y lo que necesiten aprender para ello en el camino, debe
ser historia de ellos. A los profesores slo deberan entregarles la solucin que proponen al
problema y listo.
1 materia = 1 problema realista.
1 problema realista por materia = 5 6 problemas realistas al semestre.
5 6 problemas realistas al semestre = unos buenos 50 problemas durante toda la
carrera.
Tenemos aqu un ingeniero egresado con alrededor de cincuenta problemas diferentes a
cuestas. El estrs recibido, el trabajo hecho en equipo, los xitos logrados y los fracasos que
los golpearon son invaluables.
Aqu pasa algo curioso, ese 5% son los chicos que de manera natural iban a aprender a
resolver de cualquier forma esos problemas, con profesores o no, con universidad o sin ella.
Si alguien del 95% necesita en algn punto de su vida meterse con las ecuaciones de
Maxwell, no pasa nada. Se va a los libros donde encuentra todo eso para repasar y
desempolvar los conocimientos superiores adquiridos durante su etapa universitaria.
Mucha gente en Mxico no sabe esto, pero puedes seguir aprendiendo cosas an
despus de egresar de la carrera.
Mucha gente en Mxico an piensa en la universidad como el momento culminante de la vida
donde uno puede adquirir conocimiento y que si no es as, ya no podr hacerlo despus. Y
que si no aprendi algo en el transcurso de una materia, ya no podr aprenderlo despus.
Eso me lleva a:
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Idea 2
MS HUMANIDADES
Esto ocurri hace un par de aos. Era una junta donde todos tenamos estudios de ingeniera,
intentbamos entender la redaccin del reporte de un subalterno en una estacin lejana.
Aunque estaba escrito en computadora y en espaol, la incoherencia del reporte era tal, que
requiri de nuestro ms profundo intelecto para poder entenderlo. Al final cuando todo
qued claro el sentimiento fue el mismo que si hubisemos roto el puto cdigo ms cabrn
de nuestro enemigo mortal en una hipottica Tercera Guerra Mundial.
El tipo de mayor rango en la sala de juntas remat el asunto de forma perfecta. Estableci
sin querer en una sola frase, la tpica mentalidad imperante en el ingeniero mexicano:
Por eso estudiamos ingeniera, porque eso de las palabras, no se nos da!
Era el jefe y todos rieron dndole la razn, lo de rerse fue falso, lo de darle la razn, no.
Esa artificialidad de que el conocimiento se puede y debe segmentar nos lleva a mentalidades
limitadas, donde de los poetas no se espera que puedan resolver un problema de geometra
analtica y de los ingenieros no se espera que puedan redactar un buen ensayo.
Por qu no?, en serio, por qu demonios no?
David Ogilvy un hombre de negocios que se impuso en la cspide del mundo de la
publicidad lo resumi perfectamente en un memorndum, inform a sus empleados la
manera ms directa para ascender en la compaa; les dijo que deberan de preocuparse en
redactar bien sus ideas, porque quien escribe bien, piensa bien.
Quien escribe bien, piensa bien.
In these days and times, it is even better if you can write well both in Spanish and English, my
dear grasshopper.
Para escribir bien primero necesitas leer mucho, de la misma manera que, para resolver bien
un problema avanzado de matemticas primero necesitas bases de aritmtica, geometra,
lgebra y clculo. Leer y escribir son actividades que actualmente relacionamos con las
humanidades, aunque deberamos relacionarlas con la vida. Y la ingeniera no se debera
quedar fuera de esto. Au contraire.
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Idea 3
ADIS A LOS EXMENES TONTOS Y HOLA A LOS DEBATES
Ser ingeniero es usar el ingenio para resolver problemas, hacindolo la mayora de las veces
de forma mental primero y de forma aplicada despus. Los modelos educativos ms nuevos
estn promoviendo algo que debera haber sido natural desde el principio: el trabajo en
equipo. Te lo venden en la colegiatura como si fuera el ltimo pinche grito de la moda.
Los exmenes en versin individual deberan dejar de existir porque son una insistencia de
tiempos antiguos donde se premiaba la habilidad de memorizacin de una persona, en lugar
de su capacidad de relacionarse con otros para resolver problemas que los rebasan de
primera instancia.
Si tengo dudas de mi texto, pido a mis colaboradores revisar la gramtica, la ortografa, el
estilo y dems. Es decir, busco solucionar el problema a travs de la colaboracin. Si necesito
hacer el clculo del volumen de un cilindro irregular y no recuerdo la frmula de una de las
integrales adecuadas para ello, no merezco la pena de muerte; soy capaz de buscarla,
racionalizarla, entenderla y pedir apoyo si es el caso.
Los exmenes individuales, son remanentes de un mundo en donde la cooperacin era mal
vista porque te iban a robar las ideas y se trataba de que fueras el mejor, el ms rpido, el
ms inteligente y/o el ms fuerte. No el ms feliz.
Ese mundo gris no es el mundo del futuro.
Los chicos que estudian leyes en Mxico discuten casos en muchas de sus clases. No tanto
como se ve en las pelculas gringas dado que, nuestro sistema legal es ms cuadrado, pero
debaten al fin. Y lo hacen sobre cmo abordar ciertos litigios en base a hechos hipotticos o,
no que el profesor les da. Litigar en el saln nunca va a ser lo mismo que litigar en la corte,
pero al menos no tienes que esperar a egresar para entrenarte en ello.
Los ingenieros no debaten, el modelo imperante es que tienen que esperar pasivamente para
absorber el conocimiento emanado de los poderosos y sabios profesores, al ritmo marcado,
semestre a semestre.
Cuando no debates bien, cuando no escribes bien, cuando no lees bien, lo nico que
obtienes es un criterio muy limitado.
***
Idea 4
NECESITAMOS PROFESORES INVITADOS
La figura de profesor invitado es algo muy comn en universidades de primer mundo. Se
invitan a personas de renombre para que en periodos muy cortos de tiempo hablen sobre sus
experiencias e interacten directamente con los alumnos. As pues, en las grandes
universidades desfilan Premios Nobel de Literatura y CEOs de empresas de clase mundial.
Imagina que estudias sistemas computacionales y tienes cinco sesiones para hablar de
cdigo con no s el tipo que invent Facebook. La universidad promedio en Mxico no
tiene esta figura de profesores invitados, deberan tenerla. Poder invitar por una semana o dos
das, por tres meses o cinco horas a un ingeniero relevante del rea a dar ctedra sobre un
tema de alto inters con oportunidades constantes de preguntas y respuestas sera
invaluable.
Hacer esto no como algo especial sino como algo rutinario en varias materias durante todo el
semestre nos hara engendrar una nueva raza de ingenieros. No estoy hablando de
congresos o talleres o, plticas alternas al sistema, sino que sean sesiones parte del sistema.
En esto deberan invertir las universidades promedio, en acercar a gente relevante a los
alumnos, gente que los pueda inspirar, gente que les pueda aportar una visin. Profesores
invitados que puedan optimizar su tiempo en transmitir su visin. Si tienes la autoridad para
hacer esto posible en tu universidad, por favor no hagas que tu profesor invitado se ahogue en
cumplir con la burocracia anacrnica hecha papel que nos encanta en el sistema educativo
mexicano.
Acaso imaginas a un ex-presidente como profesor invitado de Harvard llenando el formato
de la lista de asistencia de sus alumnos? -Por favor!-.
SOBRE LA MEDIOCRIDAD
Nada de lo anterior tiene como finalidad excusar la mediocridad. Esto no es una disculpa para
excusar nuestra mediocridad si no, nos hemos esforzado en entender las teoras bien
desarrolladas, que forman la base de la ingeniera en la que sea, que nos estamos
EL PRINCIPIO DE PETER
Como ingenieros, nos debemos a la inventiva. Tenemos que hacer lo mejor que podamos con
los recursos que tenemos. La universidad, los maestros, la sociedad y el mundo, no van a
cambiar maana por haber ledo este artculo, ni siquiera lo esperes. Pero si hay algo que t
puedas hacer para hackear tu futura respuesta de salida como ingeniero, comienza con eso.
El Principio de Peter proclama que todos vamos ascendiendo en una organizacin hasta
nuestro punto de incompetencia. Haz que tu punto de incompetencia se encuentre en el nivel
del CEO.
De alguna forma tonta creemos que por el hecho de que alguien es muy bueno en su nivel de
digamos ingeniero de soporte, esa personita debe ser buen material para convertirse en
supervisor de los otros ingenieros de soporte. En realidad es un volado. Haz que contigo la
idea de que te asciendan jams sea una apuesta, sino una razn lgica y natural.
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Tenemos que retar todo lo que tenemos enfrente para poder tener una minscula oportunidad
de alterarlo y pensar que alguna de esas pequeas alteraciones nos va a llevar a un mejor
resultado. Yo no comparto esa visin pesimista de que todo est jodido en el pas.
Creo que hay muchas cosas que estn funcionando bien, es simplemente que quisiera que
funcionaran mejor, mucho mejor. Y eso no va a ocurrir con los procesos que ya dominamos,
eso solamente va a ocurrir con ideas locas como stas, ideas que jams hemos
implementado. Algunos resultados de esas ideas sern buenos, otros, no. Todos eso s
sern diferentes.
La palabra ingeniera en ingls se puede usar como verbo, una aproximacin en espaol
podra ser ingenierizar, nos toca ingenierizar nuevas soluciones, a todos.
Pensar que un mundo mejor vendr exclusivamente de la mano de aquellos que estudian
ingeniera, es entrar en el debate infantil de mi juguete es mejor que el tuyo.
Todas las reas, todos los brazos y todos los cerebros tienen algo que aportar.
Ser un buen ingeniero no reside nicamente en la habilidad de construir puentes, analizar
circuitos o disear estaciones espaciales. Ser un buen ingeniero es en esencia querer
mover el mundo hacia adelante.
Yo quiero eso.
Y si leste todo esto con inters, creo que t tambin.