proyecto de aprendizaje

ESCOLARIDAD___2014-2015___________________FORMA:_____________________
DOCENTE:_________________ ____GRADO:__2____SECCION__D___-TURNO :_TARDE____ Nro.

de estudiantes:

26

DIAGNOSTICO:
Mediante la observacin realizada a los estudiantes que integran el segundo (2) grado seccin D de la Escuela Bsica
Francisco Lazo Mart; la cual est conformada por 26 estudiantes de los cuales diecisiete (17) son varones y nueve (9) hembras,
cuyas edades estn comprendidas entre seis (6) a ocho (8) aos de edad, sus tallas y pesos estn acordes con su edad.
Cognoscitivamente pudo constatarse que la mayora de estos estudiantes tienen una buena base en lo que respecta a la lectura
y escritura de palabras y oraciones sencillas, sin embargo requieren de mucha prctica para mejorar su fluidez al leer. Tambin
tienen dificultad para escribir al dictado de las mismas, as mismo conocen los nmeros del 1 al 200, y estn iniciado en los
procesos de adiciones y sustracciones sencillas y complejas requiriendo mucho refuerzo en las complejas. En el aspecto socioemocional, se detect que el grupo de nios se conocen ya que son estudiantes regulares de esta institucin y la mayora
cursaron juntos su primer grado, siendo el grupo muy dinmico y participativo, sin embargo, se evidencia indisciplina y falta de
seguimiento de instrucciones de partes de las y los nios, es por ello que se hace necesario atacar y reforzar estas debilidades
para fortalecer sus conocimientos con respecto a todo lo antes mencionado; as como tambin consolidar los valores que
infunden disciplina, respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, unin, entre otros, que logren la integracin del grupo y
desarrolle el bienestar integral del mismo, haciendo uso del recursos creativos para ampliar y estimular el aprendizaje
significativo de los estudiantes del 2do Grado.
TITULO: Practico Valores en mi Escuela y con Mi familia.
FINALIDAD: Se espera que los estudiantes a travs de diversas actividades se apropien de lectura y escritura, pensamiento
lgico matemtico, que les permitan rescatar los valores para convivir en un ambiente de paz, amor en el hogar y la escuela
necesarios en su formacin y hacer personas ntegras en funcin de una sociedad que lo necesita.
P.E.I.C___________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________ TIEMPO DE EJECUCION:_________________INICIO__27-10-2014_______________-CULMINACION__1512-2014________________

AREAS DE APRENDIZAJE_
LENGUAJE, COMUNICACIN Y

CULTURA

COMPONENTE:
* La comunicacin y el lenguaje como expresin social y
cultural.
CONTENIDOS:
-Identificacin y desarrollo de los procesos de la
comunicacin:
- Concepto de comunicacin, elementos de la comunicacin,
normas del oyente y del hablante.
-La comunicacin con textos orales sencillos: textos
narrativos, descriptivos, instruccionales.
-La expresin oral: Pronunciacin y entonacin.
-Dramatizacin de situaciones cotidianas o ficticias.
-Utilizacin de sustantivos y adjetivos para el
enriquecimiento del
vocabulario.
-Escritura de frases y oraciones sencillas, reconociendo los
elementos que conformas una oracin: sujeto, verbo y
predicado.
EDUCACION del
FISICA,
DEPORTES
Y RECREACION
-Descubrimiento
sistema
alfabtico convencional:
gnero

COMPONENTE:
La educacin fsica, el deporte y la recreacin, como
medio fundamental para la salud integral del ser
humano.
CONTENIDOS:
-Acondicionamiento de msculos y Articulaciones.
-Desarrollo de habilidades motrices bsicas: correr,
saltar, lanzar, trepar, reptar.

COMPONENTES_

CONTENIDOS

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD

COMPONENTE:
*La ciudadana y la identidad como elementos de
creacin de la sociedad.
CONTENIDOS:
-La convivencia familiar, escolar y comunal.
-Valoracin y prctica de las normas sociales de
convivencia: las normas de cortesa.
- La familia, responsabilidades y funciones del grupo
familiar.
-Deberes y derechos del nio y nia.
-Herencia cultural.
EFEMERIDES:
7 de Noviembre: Da del obrero Educacional.
21 de Noviembre: da de La conmemoracin de la
convencin Internacional de los derechos del nio, nia y
MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y
adolescente.
SOCIEDAD
COMPONENTES:
-Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los
nmeros.
-Exploracin, identificacin y aplicacin de procesos y
conocimientos matemticos y de las ciencias naturales.
CONTENIDOS:
-Concepto bsico de nmeros naturales. Los nmeros pares e
impares.
-Series numricas.
-Escritura y lectura de los nmeros hasta el 1000.
-Ordenacin de nmeros. La recta numrica. Establecimiento
de
Valor de posicin: identificacin y ubicacin de cifras en el
cartel de valores hasta la unidad de mil.
Salud e higiene: la buena alimentacin, los alimentos y la
salud.

MAPA

DE

INTEGRACIN CON

LAS

INTENCIONALIDADES

EJES / PILARES

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

AMBIENTE Y SALUD
INTEGRAL

VALORES
DERECHOS
HUMANOS Y
CULTURA DE PAZ
Y VIDA

INDEPENDENCIA
SOBERANIA Y
DEFENSA
INTEGRAL DE LA
NACIN

TRABAJO
LIBERADOR Y
ORIENTACION
VOCASIONAL

APRENDER
A CREAR

-Realizacin
de
dibujos en una lamina
sobre el proceso de la
comunicacin y sus
elementos.
-Resolucin de, sopas
de letras, crucigramas
relacionados con los
alimentos.
-Lecturas de cuentos,
historietas y poesas
del libro Cardenalito
2.
(Coleccin
Bicentenario)

-Elaboracin del trompo

de
los
alimentos
utilizando
diferentes
materiales.
-Creacin
de
juegos
(rompecabezas,
memoria)
sobre
las
frutas y verduras

- Narracin de
fbulas o cuentos
reales o imaginarios
relacionados con la
convivencia, la
tolerancia y la paz y
unin familiar.

-Confeccin de un
libro de la historia
familiar de cada
estudiante,
resaltando los
valores ms
importantes que se
practican en su
familia.
-Realizacin de

-Elaboracin de
juegos con
adivinanzas,
retahlas, chistes,
canciones,
-Construccin y
Competicin de
series progresivas y
alternadas.

-Ejecucin de
simulaciones o

Realizacin
de
exposiciones sobre la
importancia
de
la
alimentacin
para
la
salud.
-Realizacin
de
un
recorrido por la escuela
para
hacer
demostraciones
y
explicaciones
orales
sobre la importancia de
tener una alimentacin
balanceada.

-Dramatizaciones de
actividades de la
vida cotidiana.
- Exponer la historia
familiar de cada
alumno/a y hablar o
dramatizar sobre los
valores que se
practican en su seno
familiar,
principalmente el
amor, el respeto y la
unin familiar.

-Representacin de
las
responsabilidades
de
cada uno de los
miembros de la
familia,
Mediante una
simulacin sencilla.

-Elaboracin de un
afiche o una
pequea pancarta
relacionada con los
valores sociales.
Realizacin de
adornos, tarjetas y
otras manualidades
utilizando
materiales sencillos
o de provecho.

APRENDER A
CONVIVIR Y
PARTICIPAR
PROTAGNICAME
NTE

dramatizaciones de
actividades de la
vida cotidiana
donde se ponga en
prcticas las
normas del oyente
y del hablante.

-Participar en
simulaciones u
obras de tteres
relacionadas con
los derechos y
deberes de los
nios y nias.

APRENDER
A VALORAR

APRENDER
A REFLEXIONAR

-Valoracin del
lenguaje
como medio de
Comunicacin eficaz.
-Apreciacin de las
capacidades de
expresin
oral como medio para
reforzar la autoestima
y la
Confianza en s
mismo.

-Reconocer la
importancia de tener
una alimentacin
balanceada para gozar
de una buena salud.
-Valorar la familia y la
escuela por ser ente
principal en la
transmisin de valores
ticos y sociales.

-Narracin de
cuentos, e

-Analizar la importancia
de tener una
alimentacin balanceada
para crecer sanos y
saludables.
-Interpretacin de obras
cortas
Relacionadas con valores
familiares.
-Buscar por internet
sobre las enfermedades
ms comunes causadas
por la mala nutricin.

Historias reales e
imaginarias donde
los discentes deben
opinar y reflexionar
sobre el valor que
se resalte en cada
lectura.

- Valoracin de la
familia como mbito
de
aprendizaje y cultivo
de
las virtudes y
valores.

-Reflexin sobre la
necesidad de
defensa de los
derechos del nio y
del cumplimiento de
los deberes.
-Explicacin oral de
la importancia que
tienen los valores
para convivir en paz
y armona tanto en
la escuela como en
su hogar.

-Identificacin y
valoracin del

patrimonio
cultural que nos
han aportado los
diferentes grupos
tnicos que
conforman
La cultura
venezolana.

-Lectura de cuentos
sobre el origen de
la poblacin
Venezolana. Del
libro Viva Venezuela
(coleccin
Bicentenario.
-Descripcin sobre
el modo de vida de
los
grupos indgenas
del pasado,
mediante la
Observacin de
dibujos, y
diferentes
ilustraciones en
lminas.

-Elaboracin de
diferentes dibujos
relacionados con los
valores: amor,
convivencia,
tolerancia, paz y
unin.

-Recortar y pegar
dibujos sobre las
profesiones u oficios
que desempean
cada uno de los
miembros de su
familia.

REGISTRO SEMANAL DE LA PLANIFICACION

DOCENTE: _MAIRIN TABLANTE_________________ GRADO:_2___ SECCION:-__D___ DESDE:__27-10_______HASTA: __31-102014______
TITULO DEL PROYECTO: ___ Practico Valores en mi Escuela y con Mi familia __________________________________
DIA/
FECHA

CONTENIDO

ESTRATEGIAS

POSIBLES
ACTIVIDADES

RECURSOS

Lunes
27-102014

-Lenguaje Comunicacin y
cultura:
-La comunicacin: concepto y
Elementos.
Matemtica:
-Los nmeros naturales.

-Lluvia de Ideas.
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema

-Dinmica de
grupo.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.
-Afiche de las
normas.

Martes
28-102014

-Ciencias Sociales, Ciudadana

E Identidad: La convivencia
familiar, escolar y comunal.
Matemtica:
-Los nmeros Pares e Impares.

-Lluvia de ideas.

-Realizacin de
actividades sobre
el contenido de la
clase

Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.

-Clase dirigida,
Simulaciones
sobre el tema
estudiado.

-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

EVALUACI
ON

Escala de
Estimacin

Escala de
Estimacin

OBSERVACI
ON

Mircoles
29-102014

Jueves
30-102014

Viernes
31-102014

-Lenguaje Comunicacin y
cultura:
La pronunciacin y la
entonacin.
Matemtica:
-Las series numricas:
progresivas y regresivas.

-Lluvia de Ideas.
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema

-Realizacin de
actividades sobre
el contenido de la
clase

-Ciencias Sociales: normas de

convivencia familiar, las
normas de cortesa.

-Explicacin
Didctica del
tema.

-Simulaciones.

-Repaso de
contenido

-Elaboracin de
ejercicios prcticos

Educacin Fsica

Escala de
Estimacin

Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.

Escala de
Estimacin

Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-PizarrnMarcador acrlico.

Escala de
Estimacin

-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

-Matemtica: construccin de
Series
Matemtica: contenidos vistos
durante la semana.

Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.

-Actividades
recreativas

REGISTRO SEMANAL DE LA PLANIFICACION

DOCENTE: _MAIRIN TABLANTE_________________ GRADO:_2___ SECCION:-__D___ DESDE:__27-10_______HASTA: __31-102014______
TITULO DEL PROYECTO: ___ Practico Valores en mi Escuela y con Mi familia __________________________________
DIA/
FECHA

CONTENIDO

Lunes
03-112014

- Ciencias Sociales: normas de

convivencia familiar, las
normas de cortesa.
-Matemtica: construccin de
Series

ESTRATEGIAS

-Discusin
grupal.
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema

POSIBLES
ACTIVIDADES
-Dinmica de grupo.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos
sobre el tema.
-Efectuar ejercicios
de series numricas.

RECURSOS

DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.
-Material
Fotocopiado.

EVALUACI
ON

Escala de
Estimacin

OBSERVACI
ON

Martes
04-112014

Mircoles
05-112014

-Ciencias Sociales, Ciudadana

E Identidad:
-La familia, concepto y tipos
de familia.
-Matemtica: construccin de
Series

-Lluvia de ideas.

-Lenguaje Comunicacin y
cultura:
-Los Sustantivos y Los
Adjetivos.

Dinmica de
grupo
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema

-Realizacin de
actividades sobre el
contenido de la
clase

-Lluvia de Ideas.

-Simulaciones.

-Explicacin del
tema.

-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

-Los nmeros ordinales.

Jueves
06-112014

-Ciencias Sociales: -La familia

y sus valores.
-Matemtica:

-Clase dirigida.
-Mapa mental

07-112014

-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

-Elaboracin de
ejercicios prcticos.

-Mapa mental o
rbol de valores.

-Los nmeros Ordinales.

Viernes

-Realizacin de
actividades sobre el
contenido de la
clase

Matemtica: contenidos vistos

durante la semana.

-Repaso de
contenido

Educacin Fsica, Deportes y

recreacin.

-Elaboracin de
ejercicios prcticos
-Ejercicios de
calentamiento.

DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.

Escala de
Estimacin

DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.

Escala de
Estimacin

DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.

Escala de
Estimacin

DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-PizarrnMarcador acrlico.

Escala de
Estimacin

Instrumentos
de

Fecha

PLAN DE EVALUACIN
reas de
Aprendizaje

Contenido

Tcnicas/
Estrategias

Evaluacin

Observaci
n

Lenguaje
Comunicacin y
Cultura

- Concepto de comunicacin, elementos de

la comunicacin, normas del oyente y del
hablante

Discusin
dirigida

Escala de
estimacin

28-10-2014

Lenguaje
Comunicacin y
Cultura

-La expresin oral: Pronunciacin y

entonacin.
- Sustantivos y adjetivos
-Escritura de frases y oraciones sencillas,
reconociendo los elementos que conformas
una oracin: sujeto, verbo y predicado.

Ejercicios
terico-practico

Escala de
estimacin

11-11-2014

Matemtica,
Ciencias
Naturales Y
Sociedad

. Los nmeros pares e impares.

-Series numricas.
-Escritura y lectura de los nmeros hasta el
1000.
- Ordenacin de nmeros. La recta
numrica.

-Resolucin de
ejercicios
tericoPrcticos.

Escala de
estimacin.

13-11-2014

Ciencias
Sociales,
Ciudadana E
Identidad

Ciencias
Naturales Y
Sociedad

-Deberes y derechos del nio y nia.

-Herencia Cultural

Salud e higiene: La buena alimentacin, los

alimentos y la salud.
- El trompo Alimenticio.

Prueba escrita

2-12-2014

-Prueba escrita
-Discusin
dirigida
Simulaciones u
obra de tteres
-Elaboracin de
un mini libro.
-Exposicin
- Creaciones
Libres.

Escala de
estimacin.
Registro
descriptivo.

Escala de
estimacin.

Semana del
15 al 20-112014
10-12-2014

18-11-2014