You are on page 1of 6

MODULANDO

El Paskn del Conservatorio


NAVIDAD 2012

AO 5

N33

El Conservatorio galardonado en la ceremonia de los


premios Delfos
!"# $%&'("'()*# +,# $-(.&%# +,/# 0,1&23,# 4"# &3&2."+&# "# *5,%32&# 6&*%,27"3&2(&# /"# 1/"'"# +,# 8&*&29# %5# -:;(-"#
+(%3(*'()*9#,*#".2"+,'(-(,*3&#<1&2#%5#'&*3(*5"+"#'&/"=&2"'()*#,*#/&%#"'3&%#+,#/"#>"/"#+,#/&%#?2,-(&%#0,/@&%AB###
!"#$"%&'(")*+,-%+.#*/0,#"%+*(%1,)2*#3"0,#.,-%#*/,4.5%*(%
4"("#+5)% +6#")0*% ("% /*#*7,)."% +*% *)0#*4"% +*% (,2%
8#*7.,2%9*(:,2%*(%;"2"+,%<%+*% ),3.*7'#*%*)%*(% =6*3,%
>*"0#,%+*%("%?*(46*#"@%A(%*7,0.3,%"/0,-%"(%B6*%"2.20.*#,)%
/,),/.+"2% :.46#"2% +*(% +*;,#0*-% ("% ;,($0./"% C% ("% /6(06#"-%
/,)05% "+*7D2% /,)% ("% .)0*#3*)/.5)% +*(% 1,#,% +*% E,/*2%
F(")/"2% +*(% 1,)2*#3"0,#.,% "/,7;"G"+,% ;,#% *(% *H%
"(67),% !"#/,2% I6D#*J% "(% ;."),K% 0,+,2% *((,2% '"L,% ("%
+.#*//.5)% +*% M2/"#% &((*)% .)0*#;#*0"#,)% 0#*2% ,'#"2% B6*%
N./.*#,)%("2%+*(./."2%+*(%;O'(./,%B6*%((*)5%("%2"("@%

8*#,%2.)%+6+"%*(%;#,0"4,).20"%+*%("%3*("+"%:6*%*(%L6*4,%
(.7;.,% #*;#*2*)0"+,% ;,#% (,2% 4"("#+,)"+,2% *)% *20"%
,/"2.5)P%E./*)0*%9*(%F,2B6*-%;#*7."+,%/,)%*(%4"("#+5)%
)"/.,)"(-% ("% ,($7;./"% Q")"% I7.+"R,3"-% *(% D#'.0#,% 8"'(,%
=")/("#*2% 1*)0*),-% C% (,2% +*;,#0.20"2% ;"#"($7;./,2%
&('*#0,%I6D#*J%S"2,-%Q6")%8"'(,%F"#/."-%Q6")%?*#)D)+*J%
S("7*2% C% 26% 46$"% *)% *)0#*)"7.*)0,2% C% /,7;*0./.,)*2%
S*,;,(+,%T*/"7"#%T,+#$46*J@%%

S"% &2,/."/.5)% &7.4,2% +*(% 9*;,#0*% 2*% /,)20.06C5% *)%


U<<U%/,)%("%:.)"(.+"+%+*%;#,7,3*#-%#*2"(0"#-%+.:6)+.#%C%
;#*7."#% (,2% 3"(,#*2-% "/0.06+*2% C% /,7;,#0"7.*)0,2%
V0./,% +*;,#0.3,2% C% +*+./"% 262% 7*L,#*2% *2:6*#J,2% "%
#*/6;*#"#% C% #*2/"0"#% *(% *2;$#.06% +*% ("% +*;,#0.3.+"+-%
/6"(.+"+% B6*% :"/.(.0"% *(% *)0*)+.7.*)0,% C% '6*)"%
#*("/.5)% ),% 2,(,% *)0#*% (,2% +*;,#0.20"2% 2.),% 0"7'.V)%
*)0#*%("2%4*)0*2%C%(,2%;6*'(,2@%
9*2+*%
"B6$-%
B6*#*7,2%
*H;#*2"#%
)6*20#,%
"4#"+*/.7.*)0,%"%("%&2,/."/.5)%+*%&7.4,2%+*(%9*;,#0*%
C%)6*20#"%:*(./.0"/.5)%"%(,2%;#*7."+,2%*)%*20"%*+./.5)-%
*L*7;(,%;"#"%0,+,2%),2,0#,2@%

MODULANDO

NAVIDAD 2012

Suiza incorporar la educacin


musical a su Constitucin
24/09/2012 00:10 | Agencia EFE La Voz
>(*,=2"@%S,2%26.J,2%";#,'"#,)%"C*#%*)%#*:*#V)+67-%/,)%6)%";("20")0*%
XW-X% ;,#% /.*)0,-% 6)"% 7,+.:./"/.5)% /,)20.06/.,)"(% B6*% ;#*0*)+*%
#*:,#J"#% ("% :,#7"/.5)% 762./"(% *)% ("% *+6/"/.5)% 'D2./"% +*% *20*% ;"$2%
*6#,;*,@%

Audiciones
?("*&#C#D(&/"#
S6)*2%Ub%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%
U<Pcb%N,#"2%
&6+.0,#.,%

E/"53"#C#6/"2(*,3,#
!.V#/,(*2%UW%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%
WbPbb%N,#"2%
&6+.0,#.,%

>5(3"22"#
Q6*3*2%Uc%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%
U<Pbb%N,#"2%

S,2% WY% /")0,)*2% Z;#,3.)/."2[% N*(3V0./,2% +.L*#,)% \2$]% "(% 0*H0,-% B6*% :6*%
;#*2*)0"+,% /,7,% 6)"% .)./."0.3"% ;,;6("#-% ;*#,% ;,20*#.,#7*)0*% :6*%
"267.+,% /,7,% ;#,;.,% C% 7,+.:./"+,% ;,#% *(% 1,)2*L,% ?*+*#"(% C% *(%
8"#("7*)0,% ;"#"% 7")0*)*#% *(% +*(./"+,% *B6.(.'#.,% *)0#*% ("2%
;#*##,4"0.3"2% +*% (,2% /")0,)*2% C% +*(% A20"+,@% S"% .)./."0.3"% N"% 2.+,% 0")%
3"(,#"+"%B6*%*(%\;*,#]% #*26(0"+,%:6*% *(%^^-<%;,#%/.*)0,%+*%(,2% 3,0,2-%
*)%*(%/")05)%+*%I/N_CJ-%C%*(%7*L,#-%*(%`W-^%;,#%/.*)0,-%*)%*(%/")05)%+*%
a.)*'#"@%
S"% 7,+.:./"/.5)% /,)20.06/.,)"(% ;#*3V% B6*% *(% 4,'.*#),% :*+*#"(% C% ("2%
;#,3.)/."2% N"4")% 0,+,% (,% )*/*2"#.,% ;"#"% ;#,7,3*#% ("% :,#7"/.5)%
762./"(% +*% (,2% ).G,2% C% (,2% L53*)*2% 0")0,% *)% *(% /,(*4.,% /,7,% *)% ("2%
"/0.3.+"+*2%*H0#"*2/,("#*2@%
A)% *20*% 2*)0.+,-% (,2% /")0,)*2% +*'*#D)% +*:.).#% 6)% ;(")% )"/.,)"(% ;"#"%
3"(,#"#%("2%/,7;*0*)/."2%762./"(*2%+*%(,2%"(67),2-%0"(%/,7,%2*%N"/*%
*)%7"0*7D0./"2%,%(*)46"@%
&+*7D2% +*% ;#,7,3*#% *20"% *+6/"/.5)% "#0$20./"-% ("% .+*"% *2% :"/.(.0"#% *(%
"//*2,% +*% (,2% 7D2% 0"(*)0,2,2% "% ("2% *2/6*("2% +*% 7O2./"% C%
/,)2*#3"0,#.,2@%

&6+.0,#.,%

?("*&#

Banda de Msica de Langreo

S6)*2%UX%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%
U<Pcb%N,#"2%
&6+.0,#.,%

D(&/F*#C#D(&/&*'4,/&#
!.V#/,(*2%U<%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%
U<Pcb%N,#"2%
&6+.0,#.,%

E/"53"#
!.V#/,(*2%U<%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%
U<Pcb%N,#"2%
F.'(.,0*/"%

Y%
Coro Santiagun

%
%

!"

#
%
)
'!(
$
&
%
$
#

%
%
########GH#0('(,-=2,#IJGI#
GKLMJ#8&2"%#
$5+(3&2(&#+,/#6&*%,27"3&2(&#

%
W%

MODULANDO

NAVIDAD 2012

MEdA9M%?dS&T!M=e&%

Requiem de Faur en Oviedo


E.*#)*2%Uf%+*%+./.*7'#*%+*%WbUW%

N,"32FO#0F"O-%2,;#"),%%

WbPbb%N,#"2%

N&2P"#Q5(O"-%'"#$0,),%

&6+.0,#.,%8#$)/.;*%?*(.;*%+*%M3.*+&#
!"#$%&'#()%(#*+&$#(,$+*)-(./-&+$%*(01-*2'&*3(4$(;<#(-"/6"-%
%
5*6&'+%*-(4$($<#=->122?%
%
789')$#($%(4*(#$%*+(*:;<=(4$(@<#741+A%

$*+*#,-."#/-#%+*#
9.#*/0,#%1,#,P%R"2'&#$B#>"2'F"%
%+01-234#%56-/*#7684+9*":4#
9.#*/0,#P%R"2O(&#6&*3(%

Uso de las cabinas de estudio


S"2%/"'.)"2%N")%2.+,%#*N"'.(.0"+"2%C-%"%;"#0.#%+*%"N,#"-%"%("2%),#7"2%+*%62,%")0*#.,#*2%2*%"G"+.#D)%("2%
2.46.*)0*2P%%
%
- =,% *20D% ;*#7.0.+,% .)0#,+6/.#% *)% ("2% /"'.)"2% "(.7*)0,2% ).% '*'.+"2% "% *H/*;/.5)% +*% "46"%
+*'.+"7*)0*%*7',0*(("+"@%%
%
- S"2%/"'.)"2%2*#D)%#*3.2"+"2%"(%:.)"(%+*%/"+"%+$"%C%(,2%"(67),2g"2%B6*%("2%60.(./*)%"%(,%("#4,%+*%("%
0"#+*%2*%N"#D)%#*2;,)2"'(*2%+*%(,2%+*2;*#:*/0,2%B6*%2*%,/"2.,)*)%*)%("2%7.27"2@%%
%
- 1"+"% "(67),g"% B6*% 2,(./.0*% ("% (("3*% +*% 6)"% /"'.)"% +*'*#D% ),0.:./"#% *)% 2*/#*0"#$"% 2.% 2*% N"%
*)/,)0#"+,%/,)%"(4O)%+*2;*#:*/0,%;#*3.,%"(%62,%+*%("%7.27"@%
%
c%

MODULANDO

NAVIDAD 2012

F*)*:./.,2%B6*%F#.)+"%"%("%2"(6+%*(%/")0"#%
S,+5',# ,/# ,%32T%# C# -,P&2"# ,/# ,%3"+&# +,# :*(-&9# ="P"# /"# 12,%()*# "23,2("/9# (-15/%"# ,/# %(%3,-"#
(*-5*&/).('&9# -,P&2"# /"# 2,%1(2"'()*9# 2,+5',# /"# 1,2',1'()*# +,/# +&/&29# -,P&2"# ,/# %,*3(+&# +,/# 2(3-&9#
12&-5,7,#,/#"12,*+(O"P,#,*#*(U&%9#".(/(O"#/"#-,-&2("9#12&-5,7,#/"#5*()*#+,#.251&9#12&7,,#'&*@&239#
-&3(7"#C#,-1&+,2"B#
S"% >"+1$+-,*:( ?"+#*%@( A*6)$&@% +*20"/"% "(46),2P%?,#0"(*/*% *(% 2.20*7"% .)76),(54./,@% 1.*)0$:./,2% +*% ("%
h).3*#2.+"+%+*%?#")R:6#0%Z&(*7")."[%/N*B6*"#,)%("%2")4#*%+*%;*#2,)"2%")0*2%C%+*2;6V2%+*%Yb%7.)60,2%
+*%6)"%;#D/0./"%+*(%7$9')$#(+*%!,J"#0%C%*)/,)0#"#,)%B6*%("2%/,)/*)0#"/.,)*2%+*%.)76),4(,'6(.)"%&%Z("%
;#,0*$)"% B6*% :6)/.,)"% /,7,% ")0./6*#;,[% C% ("% N.+#,/,#0.2,)"% Z6)"% N,#7,)"% ")0.% *20#V2[-% 2*% N"'$")%
.)/#*7*)0"+,% 2.4).:./"0.3"7*)0*% +6#")0*% ("% ;#D/0./"% +*(% /")0,@% h)"% 2*7")"% +*2;6V2-% /6")+,% (*2%
;#*46)0"#,)% "% (,2% 7.*7'#,2% +*(% /,#,% B6*% *2/6/N"#")% 6)"% 4#"'"/.5)% +*(% 7$9')$#% 2.)% /")0"#("-% 26%
/,7;,2./.5)%2")46$)*"%),%3"#.5%2.4).:./"0.3"7*)0*@%%
!*L,#"%*(%2*)0.7.*)0,%+*%'.*)*20"#@%A20,%26/*+*%;,#B6*-%"(%/")0"#-%2*%;#,+6/*)%*)+,#:.)"2%+*)0#,%+*(%
2.20*7"%)*#3.,2,-%(,%B6*%0*%N"/*%2*)0.#%7D2%*)*#4.J"+,%C%/,)%7*L,#%D).7,@%%
A2%'6*),%;"#"%*(% /6*#;,@% 9*'.+,%"%B6*%2*%)*/*2.0"%6)%*H0#"%+*%".#*-% "/0O"%/,7,%6)% B*+C*'&%;"#"%(,2%
;6(7,)*2-%0,).:./"%(,2%7O2/6(,2%"'+,7.)"(*2%*%.)0*#/,20"(*2%C%*(%+.":#"47"%C%*20.76("%("%/.#/6("/.5)@%%
=,2%N"/*%#*2;.#"#%7D2%;#,:6)+"7*)0*%B6*%,0#"2%:,#7"2%+*%*L*#/./.,%*H0*)6")0*-%;,#%(,%B6*%0,7"7,2%
7D2% ,H$4*),%C%7*L,#"%("%/";"/.+"+%"*#5'./"-% +./*% *(% ;#,:*2,#% a#"N"7%i*(/N-% +.#*/0,#% +*%/4'6"&)*%"2(
7$-$"+6,%*)%("%D%)E$+-)&@(*F(A'++$@-%T,*N"7;0,)-%hj@%%
8#,(,)4"% ("% 3.+"@% A(% ;#,:*2,#% i*(/N% 0"7'.V)% "2*46#"% B6*% "(% 7*L,#"#% ("% /.#/6("/.5)-% 2*% ,H.4*)")% ("2%
/V(6("2%C%"(%:,#0"(*/*#2*%*(%2.20*7"%.)76),(54./,-%*2%6)%#*246"#+,%+*%("2%.):*//.,)*2%7*),#*2@%
Gabriela Abihaggle%

%
f%

MODULANDO

NAVIDAD 2012

k67,#%!62./"(%
%

V"=F"%#W5,X#
A)%*(%2.0.,%_*'%___@.72(;@,#4%
;6*+*2%/,)26(0"#%C%+*2/"#4"#%
7D2%+*%WWb@bbb%;"#0.06#"2%+*%
+,7.).,%;O'(./,l%
%
m%0,0"(7*)0*%aT&>dI%nnn%

ZBVB?B$B#
6&*'(,23&#+,#Y"7(+"+#
#

@<#7<#BC!&=!,<D#!8#E-2:42#
#

9.#*/0,#P%Q6")L,%!*)"%
I,(.20"2P% 1"#(,2% !*)"% Z>*),#[-%
T"B6*(% S,L*)+.,% ZI,;#"),[-%
Q,/N*)%j6;:*#% ZF"#$0,),[-%1,#,%
+*% ("% ?6)+"/.5)% 8#$)/.;*% +*%
&206#."2% ZE,J[-% a620"3,% 8*G"%
Z>*),#[%
%
E.*#)*2% WU% 9./.*7'#*% +*% WbUW%
WbPbb%N,#"2%
1"0*+#"(%+*%M3.*+,%
%

%
^%

1
2

MODULANDO
%

NAVIDAD 2012

Robert Schumann: Consejos a los jvenes estudiantes de msica%


1
La educacin del odo es de mxima
importancia; es conveniente, pues, que en
seguida te ocupes de ella, esforzndote en
reconocer cualquier sonido que escuches y la
tonalidad de cada trozo de msica. Procura
tambin saber que sonidos producen las
campanas, el cuclillo, etc. (Nota: con esto ultimo
Schumann se refera a los instrumentos
percutidos no temperados)
2
Tocar con atencin las escalas y los ejercicios
mecnicos es una cosa optima; pero no imites a
esos pianistas que, creyendo que con esto se
alcanza el mximo resultado, dedican siempre,
hasta las mas avanzada edad, varias horas diarias
a los ejercicios mecnicos de los dedos. Eso
equivale a repetir diariamente, con creciente
rapidez, las letras del abecedario. Es necesario
emplear mejor el tiempo (Nota: este consejo se
aplica a todos los instrumentos no solo el piano)
3
Se han construido los llamados teclados mudos;
pero despus de breve uso te convencers de su
inutilidad: como pueden los mudos ensear a
hablar?
4
Lleva bien el compas! La ejecucin de algunos
concertistas se parece al andar de un borracho;
gurdate de tomar a ellos por modelo.

5
Profundzate
temprano
en
fundamentales de la armona.

las

leyes

6
No te asustes de los nombres: Teora, Armona,
contrapunto, etc.; con un poco de buena
voluntad, pronto te sern familiares.
7
No toques negligentemente! Ejecuta cada trozo
siempre con mucha atencin, sin omitir nada.
8
Tocar muy aprisa es un defecto tan grande, como
tocar muy despacio.
9
Procura ejecutar lo mejor posible obras fciles,
obtendrs as mas beneficios que ejecutando
mediocremente composiciones difciles.
10
Ten siempre tu instrumento perfectamente
afinado.

continuar%

9.#*/0,%"%/"2"%
http://web.educastur.princast.es/cons/connalon
A)(4$-$G)-(+$6)1)+('%"(6*:)"(4$2(:"-CH%("(&*4*(6*2*+($%(E'$-&+*(6*++$*(
$2$6&+I%)6*( -)#:2$#$%&$( 4$J"4( E'$-&+"( 4)+$66)I%( 4$( $#")2( $%(
-$6+$&"+H"(@(2*(+$6)1)+8)-("(:+)%6):)*-(4$(6"4"(#$-;(
04$#G-K($2(-)&)*(B$1(4$2(6*%-$+E"&*+)*(*-(*F+$6$(&"#1)8%(8-&"(@(*&+"(
)%F*+#"6)I%(4$()%&$+8-L(%*(4$J8)-(4$(E)-)&"+2*;(
M( -)( *-( ":$&$6$( 6*2"1*+"+( $%( :+IN)#"-( $4)6)*%$-( 4$( O*4'2"%4*( %*(

4'48)-($%(,"684%*-2*(-"1$+("(&+"E8-(4$(2"(-$6+$&"+H"(4$2(6$%&+*;(
Y%

You might also like