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INTRODUCCIN A LA TEOLOGA 2

Profesor: Dr. David Brondos


Comunidad Teolgica de Mxico
Nivel de Licenciatura
Otoo 2013
JUSTIFICACIN
Un estudio sistemtico de las doctrinas fundamentales de la fe cristiana es necesario para que
la iglesia cristiana pueda proclamar el Evangelio al mundo contemporneo de una manera clara
y coherente. Basndose en la teologa bblica y el estudio del pensamiento cristiano a travs de
la historia, la teologa sistemtica pretende llegar a una sntesis comprehensiva, armnica y global
de la fe cristiana que responda a las necesidades e inquietudes del contexto en que vivimos. Los
temas principales que sern estudiados en este segundo curso de teologa sistemtica son: la
cristologa, la Santa Trinidad, el Espritu Santo, la iglesia, los sacramentos, el ministerio cristiano,
la escatologa, y la pluralidad religiosa. Todos estos temas sern estudiados en base a su relacin
con la soteriologia y la misin.
OBJETIVOS
1.
Que los alumnos y alumnas conozcan algunas de las diversas interpretaciones que se han
dado a las doctrinas fundamentales de la fe cristiana a travs de la historia, haciendo una
reflexin crtica sobre estas interpretaciones para apreciar la problemtica y las preguntas
que pretenden resolver y los sistemas de pensamiento en que estn basadas.
2.
Que los alumnos y alumnas desarrollen los criterios necesarios para evaluar y apreciar
diversos puntos de vista teolgicos, tanto los de su propia tradicin confesional como los de
otras tradiciones.
3.
Que en base a los conocimientos que han adquirido en otras reas (teologa bblica,
pluralidad teolgica, filosofa, etc.), los alumnos y alumnas desarrollen la capacidad de
articular su fe cristiana de una manera clara, coherente y convincente frente a los problemas
y las inquietudes del mundo actual.
METODOLOGA
En base a las presentaciones del profesor y las lecturas y trabajos realizados por los alumnos
y alumnas, reflexionaremos y dialogaremos sobre los diversos temas que el curso abarca.
REQUISITOS Y EVALUACIN
1. ASISTENCIA Y PARTICIPACION: Se espera que cada estudiante asista regular y
puntualmente a todas las clases y participe activamente en la clase, compartiendo sus ideas,
opiniones e inquietudes. Habr tareas y lecturas asignadas, y la fidelidad en el cumplimiento
de estas lecturas y tareas ser evaluada. La evaluacin que reciba del profesor en base a su
asistencia, preparacin y participacin en clase valdr para el 25% de su calificacin final.
2.

RESMENES CRTICOS: Cada semana, cada estudiante deber leer la lectura asignada, y
estar preparado/a para discutirla en clase. Se espera que cada estudiante haga la lectura
semanal aun si no prepara un resumen crtico. En base a las lecturas asignadas, los/las
estudiantes escribirn resmenes crticos de acuerdo al formato presentado por el profesor.
Cada estudiante deber entregar 8 (ocho) resmenes crticos por escrito.

El formato para los resmenes ser el siguiente:


1) Poner nombre, fecha, y la informacin de la lectura
2) Escribir de 300-400 palabras, resumiendo la forma en que el autor o la autora responde
a la pregunta: Qu dice el autor/la autora sobre el tema de la clase? Es importante usar
repetidamente frases como "segn el autor...," "el autor argumenta...," "para el autor...," etc.,
para mostrar que se est resumiendo el pensamiento de un autor o autora, incluir algunas
citas cortas (de trminos, frases u oraciones claves), sealndolas entre comillas, y poniendo
el nmero de pgina al cual se est refiriendo.
3) Escribir otras 100-200 palabras, ofreciendo un anlisis crtico de la forma en que el autor
respondi a la pregunta planteada. Al analizar, se trata de "problematizar," contestando
preguntas como las siguientes: Es coherente su argumento? Est bien fundamentado?
Cules son los puntos fuertes y dbiles del argumento? Qu problemas presenta el
argumento? Es relevante para nuestros contextos hoy? Cules nuevas preguntas genera
el escrito para nosotros hoy? No se pretende responder a todas estas preguntas en cada
resumen, sino elegir una o dos que parezcan las ms apropiadas.
Los resmenes debern ser entregados al terminar la clase. En caso de los resmenes que
no se entreguen a tiempo (esto es, al terminar la clase), se les bajar un punto si se entrega
una semana tarde, y si es ms de una semana, se les bajar dos puntos. El promedio de las
calificaciones de estos resmenes crticos representar un 75% de la calificacin final de cada
estudiante.
Los criterios sobre los cuales sern evaluados los resmenes son los siguientes:
A. Si resumi bien la manera en que el autor o la autora respondi a la pregunta planteada,
manejando citas cortas y comunicando las ideas claves
B. Si articul claramente sus ideas a travs de una buena redaccin, con buena ortografa y
gramtica, mantenindose dentro de los lmites de 400-600 palabras.
C. Si mostr la capacidad de pensamiento crtico en su anlisis.

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