LAS PROPIEDADES DEL

TEXTO
Definicin de texto
EL TEXTO se define como la unidad comunicativa mxima (por lo tanto superior
a la oracin) y tiene una intencin comunicativa especifica, adems de una
extensin variable( de este modo puede tratarse desde de un simple enunciado a
una novela completa)
(1) Se compone de una serie de enunciados relacionados entre si
(2) Su fin es transmitir un mensaje completo y con un sentido unitario.
Del ESTUDIO DEL TEXTO se ocupa la gramtica del texto. Esta gramtica del
texto tiene varios niveles de organizacin:
1. UNA ESTRUCTURA SEMANTICA: consta de una serie organizada de ideas.
2. UNA ESTRUCTURA SINTACTICA: los enunciados mantienen distintos tipos
de relaciones formales
3. UNA ESTRUCTURA COMUNICATIVA O PRAGMATICA: en el sentido de
que en el propio texto estn implcitas las relaciones entre los elementos que
intervienen en la comunicacin.
ESTRUCTURA

Semntica coherencia
Sintctica cohesin
Comunicativa o pragmtica adecuacin

Estas son lo que denominamos:

Las propiedades del texto. (Introduccin. )

Para que en los discursos que emitimos se produzca la comunicacin hay que
tener en cuenta las 3 propiedades textuales que son la coherencia, la cohesin y la
adecuacin.

LA ADECUACIN
La adecuacin tiene que ver con la estructura comunicativa o pragmtica y por lo
tanto es la caracterstica de los textos que estn bien construidos desde el punto de
vista comunicativo.

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ANIMO PAULA!!

Un texto tiene que ser adecuado a: (IMPORTANTE)

Al tema
A la situacin comunicativa o
contexto
As por ejemplo en funcin de la relacin existente entre el emisor y el receptor, se
elige una variedad idiomtica.1
Al Destinatario
Al emisor

O segn la situacin comunicativa utilizamos un registro u otro; no es lo mismo

estar hablando con un adulto que con un nio. Al igual que tampoco es lo mismo
hablar con un desconocido que con un amigo

LA COHERENCIA.
LA COHERENCIA ES LA RELACION entre las distintas partes del texto, de un todo
Un texto es coherente si los elementos que lo componen se relacionan entre s sin
contradiccin y contribuyen a construir un mensaje con un significado completo y
superior que engloba a todas las partes que lo componen.
Por lo tanto para que un texto sea coherente debe:
(1) formar una UNIDAD DE SENTIDO
(2) tener una ESTRUCTURA ORGANIZADA

(3) cumplir una serie de NORMAS LGICAS.

(1) UNIDAD DE SENTIDO *2
Consiste en la integracin de todos los enunciados alrededor de una idea central o
principal ( que constituye la esencia del mensaje) en torno a la cual se articulan las
dems ideas o ideas secundarias( apoyan, amplan, desarrollan y justifican la idea
central)
Adems la idea principal y las secundarias configuran el tema del texto permite
al receptor interpretar el texto como una unidad de sentido

Idea principal o central: puede aparecer

explicita:
En forma
de oracin
temtica
No aparece en forma de
oracin sino que se deduce del
texto, se identifica a travs de
los enunciados del mismo

Implcita:

Otro concepto interesante a estudiar en la unidad de sentido es el de progresin

temtica que es el proceso de desarrollo temtico de un texto. Este proceso se da
1 (J.A : puesto que el emisor busca ser comprendido por el receptor, emplear una
variedad lingstica adecuada al receptor si un emisor medico habla con un
analfabeto no empleara tecnicismos sino lenguaje llano )La adecuacin es la
propiedad que en palabras tontas acomoda el texto a la situacin.

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ANIMO PAULA!!

porque no se redunda nicamente sobre el mismo tema sino que se aade

progresivamente informacin nueva acerca de esta idea principal (tema) lo que
dota al texto de dinamismo. Esta progresin se puede realizar de 3 formas:
1. Manteniendo un tema
2. Derivando a otras ideas
3. Enlazando ideas

As en un texto pueden aparecer las 3 formas de

progresin temtica en conjunto.

Por el contrario es posible encontrar digresiones que son rupturas en la

progresin del texto y los temas de los enunciados no guardan relacin entre s.
Digresiones = progresin temtica

(2) ESTRUCTURA DEL TEXTO

Para que el texto tenga un sentido unitario es necesario que exista una
organizacin entre los elementos que lo forman.
La estructura del texto se puede articular u organizar por medio de:

La unidad formal estructura o divisin externa del texto.

La unidad de sentido *2 organizacin de los enunciados en torno a
una idea principal. Tambin denominada divisin interna del texto.

Las 2 estn estrechamente relacionadas y el texto ha de ser concebido

atendiendo a ambos aspectos.
As podramos decir que todo texto tiene una estructura externa y una
estructura interna
Permite distinguir las
Contenidos que
distintas partes a simple vista
contiene cada una de
y esto aclara las relaciones
las partes de la
existentes entre las
estructura externa
diferentes ideas que se
La estructura se suelen dividir en prrafos que componen bloques de
tamao mayor como captulos (novelas y libros), unidades (libros de texto),
estrofas (poemas) o actos y escenas (obra teatral).
Adems los distintos tipos de texto (las distintas variedades textuales)
suelen relacionarse con modelos de estructuras que los caracterizan(ejem:
/ desenlace
obra de teatroplanteamiento/ nudo
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PARRAFOS

Un prrafo Es un conjunto de enunciados estrechamente relacionados que

se estructuran en torno a una idea central que suele diferir de la del resto
de prrafos. Al igual que los textos tienen ideas principales (explicita e
implcita) y secundarias
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ANIMO PAULA!!

Desarrollo de las ideas en los prrafos

La definicinExplica de forma general un concepto

La ejemplificacinMuestra casos concretos que aclaran las ideas
La enumeracin Presenta los detalles del concepto que se esta
tratando
La comparacin pone en analoga o contraste 2 elementos
Sucesin de ancdotasCuenta un conjunto de sucesos que forman
una accin determinada
Funciones de los prrafos

Cumple distintas funciones segn diferentes criterios: el lugar que

ecupen en el texto, la relacin con otros prrafos y la relacin con la idea
global.
Si nos centramos en el papel que cumplen los prrafos en relacin con
otros prrafos y la idea global del texto podemos distinguir 3 tipos:
De inicio
De desarrollo
De finalizacion

Tipos de prrafos
Presentan el contenido
(los + imp) dan la informacin
principal
Sirven de conclusion

(3)LAS NORMAS LGICAS DE EXPRESIN

Para que el texto sea coherente ha de cumplir una serie de normas
lgicas
1- Evitar oraciones absurdas, vacas de contenido, inacceptables
o contradictorias con el conocimiento comn.
2- No hay que expresar todas las ideas porque el receptor ya
conoce alguna de ellas
3- Se supone que el receptor recuerda lo ya aprendido, por lo
tanto no hay que repetir lo mismo
4- Se deben tener en cuenta los conocimientos previos del
receptor y recurrir a las aclaraciones si es necesario
5- Debe ser adecuado al marco textual

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ANIMO PAULA!!