Amcola, Jos

Introduccin a la literatura :
De los realistas a los
posmodernos
Programa 2009

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Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad
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Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
Departamento de Letras

Asignatura: INTRODUCCIN A LA LITERATURA

PROGRAMA ESPECIAL PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE LETRAS
T T U L O De los realistas a los posmodernos

2009
Dr. Jos Amcola.
Equipo docente:
Jefe de Trabajos Prcticos: Dra. Julia Romero.
Auxiliares Docentes: Lic. Virginia Bonatto, Profesores Cristian Vaccarini, Malena Botto,
Valeria Sager y Mariela Snchez.
Los textos de lectura obligatoria mencionados en este programa se hallarn fotocopiados
en la CARPETA 461 de la fotocopiadora del Centro de Estudiantes, con excepcin del
libro La teora literaria hoy de J.Amcola/De Diego (2008).
FUNDAMENTACIN
1. OBJETIVOS GENERALES
El presente programa tiene como cometido introducir a las/los estudiantes en
consideraciones bsicas sobre los momentos claves de la teora literaria del siglo XX,
acompaando ese abordaje con el acercamiento a textos literarios clsicos y perifricos
del canon occidental desde una mirada del Ro de la Plata.
1.1. Objetivos especficos
Suministrar a las/los participantes un instrumental terico que les permita iniciar la carrera
de Letras, hacindoles tomar conciencia, a la vez, de la historicidad de los fenmenos
literarios.
Hacer hincapi en el momento privilegiado que signific la aparicin del Formalismo en
Rusia como etapa de gran madurez terica. Ese punto de partida permitir construir a
partir de ese hito una trama de sentidos en el debate de la teora literaria del siglo XX,
entendiendo los siguientes puntos como un juego de preguntas y respuestas mutuas
entre los interlocutores del discurso crtico.
2. CONTENIDOS

UNIDAD 1: Formalismo ruso. Los crculos de San Petersburgo y Mosc con

sus representantes principales Shklovski, Eichenbaum, Jakobson y Tyninov.
Los trminos claves del formalismo: ostranenie, literaturidad,
dominante y principio constructivo. Los panoramas de conjunto desde
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dentro del formalismo (Eichenbaum, Ehrlich) y desde la posicin marxista

(Medvdev).
Lectura literaria:
Nikoli Vaslievich Ggol: El capote [1835], en idem: Obras completas,
Barcelona, Planeta, 1964 (trad. P. Lain Entralgo), pp. 646-679.
Texto de crtica literaria:
Bors Eichenbaum: Cmo est hecho El capote de Ggol [1919], en T.
Todorov: Teora de los formalistas rusos [1965], Mxico, Siglo XXI, 1987,
pp. 159-176.
Textos de referencia tomados de Amcola/De Diego (directores): La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Al Margen/UNLP,
2008: Literatura por Cristian Vaccarini; Realismos por Fabio Espsito;
Vanguardias por Enrique Foffani; Formalismo ruso por Miriam Chiani.
UNIDAD 2: Postformalismo Ruso. El aporte de Bajtn (1895-1975) como
respuesta propia ante las imposiciones oficiales y la herencia de los
formalistas. Las nociones bajtinianas de carnavalizacin, polifona,
dialogismo, bivocalidad, gneros discursivos y cronotopo.
Lectura literaria:
Fidor Mihilovich Dostoievski: Crimen y castigo [1866], Mxico, Porra,
1982 (trad. del francs sin mencin de traductor).
Textos de crtica literaria:

Mihal Mihilovich Bajtn: Cap. I, La novela polifnica de Dostoievski y su

presentacin en la crtica y Cap. IV, El gnero, el argumento y la estructura
en las obras de Dostoievski, en idem: Problemas de la potica de
Dostoievski [1963]; Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1986, pp. 15-70 y
144-252;
J.Amcola: Fiodor M. Dostoievski, Novela y folletn, polifona y disonancia,
B.Aires, Almagesto, 1994.
Textos de referencia tomados de Amcola/De Diego (directores): La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Al Margen/UNLP,
2008: Gneros discursivos por Graciela Goldchluk; Canon por Malena
Botto; Campo literario por Sergio Pastormerlo.
UNIDAD 3: Estructuralismo checo con la figura seera de Jan Mukaovsk
(1891-1975) en el panorama internacional. Sus concepciones acerca de la
funcin, la norma y el valor estticos. El nacimiento de la semiologa o
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semitica. Las contribuciones de Volshinov como representante clave del

crculo bajtiniano.
Lecturas literarias:
Franz Kafka: La condena [1913], en F.Kafka: Relatos completos, Madrid,
Losada, 2006 (trad. de F. Zanutigh Nez);
Silvina Ocampo: El impostor[1948], en idem: Cuentos completos I,
B.Aires, Emec, 1999, pp. 96-143.
Textos de crtica literaria:
Jos Amcola: La preocupacin del padre de familia, B.Aires, Fundacin
Banco Mercantil, 1993, p. 13-27;
Liliana M.Grinberg: Una escritura del entre-dos, B.Aires, Fundacin Banco
Mercantil, 1993, pp. 29-42;
Enrique Pezzoni: Silvina Ocampo: orden fantstico, orden social, en idem:
El texto y sus voces, B. Aires, Sudamericana, 1986, pp. 187-216.
Textos tericos generales:
Valentn Niklaievich Volshinov: Introduccin y Cap.1: El estudio de las
ideologas y la filosofa del lenguaje, en idem: El marxismo y la filosofa del
lenguaje [1929], Madrid, Alianza, 1992, pp. 24-40.
Jan Mukaovsk: El arte como hecho semiolgico [1934], en AA.VV.: El
lugar de la literatura, Mxico, Universidad Autnoma de Puebla, 1980, pp.
51-73;
Susana Romano-Sued: Jan Mukaovsk y el estructuralismo
pragus/Glosario, en idem: Jan Mukaovsk y la fundacin de una nueva
esttica, Crdoba, Epoke Ediciones, 2001, pp.37-60.
Textos de referencia tomados de Amcola/De Diego (directores): La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Al Margen/UNLP,
2008: Estructuralismo checo por Miriam Chiani; Marxismo por Jos Luis
de Diego; Semitica por Ma. Teresa Dalmasso /Pampa Arn; Recepcin
por Adrin Ferrero; Imagen de escritor por Julia Romero.

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UNIDAD 4: Ideologa, entre el sistema de signos y el sistema de gnero.

Los estudios de gnero a partir de los diferentes embates del feminismo:
desde Simone de Beauvoir a Judith Butler. El gnero en disputa y la
importancia de los cuerpos. Conceptos claves de los nuevos avances tericos:
performatividad, reiteratividad e identidades nmadas.
Lecturas literarias:
Alejandra Pizarnik: La condesa sangrienta [1965 y 1971], B. Aires, Lpez
Crespo Editor, 1976.
Julio Cortzar: 62.Modelo para armar, B. Aires, Sudamericana, 1968.
Textos de crtica literaria:
Sylvia Molloy De Saffo a Baffo. La diversin de lo sexual en Alejandra
Pizarnik, en Daniel Balderston/Donna Guy (compiladores): Sexo y
sexualidades en Amrica Latina [1997], B.Aires, Paids, pp. 357-367;
Gabriel Giorgi: Sexo moderno. Cortzar: los lmites de la representacin
sexual y el uso de las perversiones, en e.t.c., Crdoba, Narvaja editor, Ao 7Nm. 9, 1998, pp. 93-109;
J.Amcola: Cortzar: The smiler with the knife under the cloak, en Orbis
Tertius, La Plata, Nm. 7, 2000, pp. 169-183.
Textos de referencia tomados de Amcola/De Diego (directores): La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Al Margen/UNLP,
2008: Gnero (Gender) por Mnica Cohendoz; Androginia por Mariano
Garca.
UNIDAD 5: Postestructuralismo. Los cambios del paradigma terico en
Francia a partir de Mayo de 1968. Las obras de Michel Foucault; Jacques
Derrida y Gilles Deleuze. El desplazamiento del eje cultural hacia Nueva
York: culturas populares y arte pop. Los gneros literarios menores (novela
gtica y novela negra).
Lecturas literarias:
Manuel Puig: The Buenos Aires Affair. Novela policial [1973], B. Aires, Seix
Barral, 1993.
Luisa Valenzuela: Novela negra con argentinos, B. Aires, Sudamericana,
1991.

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Textos de crtica literaria:

Jos Amcola: 1973: el caso Buenos Aires, en
Hispanoamericanos, Madrid, Nm. 644, febrero 2004, pp. 7-13;

Cuadernos

Wendy Caldwell: El laberinto del discurso: reflejos de la huida-bsqueda en

Novela negra con argentinos de Luisa Valenzuela, en Iberoamericana, 175,
Abril-Junio 1996, pp. 439-446.
Textos tericos generales:
Michel Foucault: Historia de la sexualidad I. La voluntad de saber [1976],
B.Aires, Siglo XXI, 1990.
Textos de referencia tomados de Amcola/De Diego (directores): La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Al Margen/UNLP,
2008: Posvanguardias por Susana Rosano; Postestructuralismo por Isabel
Alicia Quiroga; Literatura y psicoanlisis por Isabel Supp; Culturas
populares por Valeria Sager; Revistas literarias y culturales por Roxana
Patio.
UNIDAD 6: Los estudios queer. Los tericos ms destacados del movimiento
queer: Eve K. Sedgwick, Leo Bersani; David Halperin y Teresa de Lauretis.
La crtica a la heteronormatividad y la confrontacin con el movimiento
identitario gay de los aos sesenta. La marca estadounidense en los
movimientos de emancipacin. Identidades diversas y movilidad del objeto
del deseo.
Lecturas literarias:
Nstor Perlongher (1949-1992): Parque Lezama [1990], en idem: Poemas
completos, B.Aires, Seix Barral, 1997, pp. 187-239.
Marosa di Giorgio (1932-2004): La flor de lis, B.Aires, El cuenco de plata,
2004.
Textos de crtica literaria:

Ana Porra: Simetras y asimetras: la voz de la poesa, en Punto de Vista,

No. 71, 2004, pp. 41-45;
Raquel Capurro: La magia de Marosa di Giorgio, Montevideo, Lapzus, 2005.
Textos tericos generales:
Judith Butler: Imitacin e insubordinacin de gnero, en J.Allouch y otros:
B. Aires, Edelp, 2000, pp. 87-113;
Eve K. Sedgwick: Epistemologa del closet, en J. Allouch y otros: B.Aires,
Edelp, 2000, pp. 53-86;
Nstor Perlongher: El sexo de las locas y Matan a una marica, en idem:
Prosa Plebeya. Ensayos 1980-1992, pp.29-40.
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Textos de referencia tomados de Amcola/De Diego (directores): La teora

literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Al Margen/UNLP,
2008: Clasicismos por Claudia Fernndez; Neobarroco por Sonia Bertn;
Camp por Jos Amcola.
3. METODOLOGA DE TRABAJO

Introduccin a la Literatura es una asignatura de grado que se dicta en el primer

cuatrimestre (de marzo a julio de cada ao). Est dividida en clases tericas para
los alumnos de Letras (dictadas por el Prof. Jos Amcola) y para las otras
carreras (dictadas por el Prof. Jos Luis de Diego). Los estudiantes pueden optar
por las tres horas tericas vespertinas o por las tres horas matinales, dado que en
las clases matinales y vespertinas del Prof. Amcola y De Diego se repite el
mismo contenido para favorecer la asistencia de los estudiantes. Adems de las
tres horas tericas, los alumnos debern asistir a las dos horas de clases
prcticas (de asistencia obligatoria).
LAS CLASES TERICAS PRESUPONDRN UNA RETROALIMENTACIN
CONSTANTE A PARTIR DEL DILOGO ENTRE PROFESOR Y ESTUDIANTES.
LAS CLASES PRCTICAS NO SERN LA CONTINUACIN DE LOS
TERICOS, SINO LA TOMA DE LA PALABRA POR PARTE DE LOS
PARTICIPANTES. LAS INDICACIONES GENERALES SOBRE LOS TRABAJOS
PRCTICOS SERN SUMINISTRADAS EN LAS COMISIONES RESPECTIVAS.
4. SISTEMA DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin se explicar detenidamente en el transcurso de las clases
prcticas. Los estudiantes slo tendrn la aprobacin de la materia, con registro en la
libreta correspondiente, despus de rendir el examen final oral que podr tomarse
solamente despus de haber cumplimentado los requerimientos de las clases prcticas.

5. BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA (OBRAS DE CONSULTA GENERAL OPTATIVA)

Amcola, Jos
(1997) De la forma a la informacin. Bajtn y Lotman en el debate con el formalismo
ruso, Rosario/La Plata, Beatriz Viterbo Editora/Orbis Tertius (Publicacin
Especial 2), 2001.
(2000) Camp y posvanguardia, B. Aires, Paids.
(2003) Novela gtica versus novela de educacin, Rosario, Beatriz Viterbo Editora.
Amcola, Jos y Graciela Speranza (compiladores)
(1998) Encuentro Internacional Manuel Puig, Rosario, Beatriz Viterbo Editora.
Arn, Pampa Olga (direccin)
(2006) Nuevo diccionario de la teora de Mijal Bajtn, Crdoba, Ferreyra Editor.
Armstrong, Nancy
(1987) Deseo y ficcin domstica. Una historia poltica de la novela, Madrid, Ctedra,
1991.
Batticuore, Graciela
(2005) La mujer romntica. Lectoras, autoras y escritores en la Argentina:
1830-1870, B. Aires, Edhasa.
Butler, Judith
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(1993) Bodies that Matter. On the Discoursive Limits of Sex, N.York/ Londres,
Routledge. (Versin castellana: Cuerpos que importan, B. Aires, Paids,
2003).
Femenas, Ma. Luisa
(2003) Judith Butler: Introduccin a su lectura, B.Aires, Catlogos.
Gamba, Susana Beatriz (coord.)
(2007) Diccionario de estudios de gnero y feminismos, B. Aires, Biblos.
Jackson, Rosmary
(1981) Fantasy: Literatura y subversin, B. Aires, Catlogos, 1986.
Lafforgue, Jorge y Jorge B.Rivera
(1995) Asesinos de papel. Ensayos sobre narrativa policial, B. Aires, Colihue.
Medvdev, Pavel Nikolievich
(1928) El mtodo formal en los estudios literarios, Madrid, Alianza, 1994.
Ostrov, Andrea
(2004) El gnero al bies. Cuerpo, gnero y escritura en cinco narradoras
latinoamericanas, Crdoba, Alcin, pp. 15-54.
Reisz de Rivarola, Susana
(1989) Teora y anlisis del texto literario, B.Aires, Hachette.
Todorov, Tzvetan (compilador)
(1965) Teora de la literatura de los formalistas rusos, Mxico, Siglo XXI, 1987.

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