TEORIAS DE LA CULTURA

1. Tomando como referencia los textos de Patricio Guerrero y Serena Nanda

elabore un cuadro de sntesis que permita apropiarse de los siguientes
aspectos
Elementos que dan
los autores para
entender el concepto
de cultura

CUADRO DE SNTESIS
En general los seres humanos damos por sentado que todos los
dems seres humanos nos comportamos en la misma forma sin
importar los lugares donde hayamos nacido o vivamos. Creemos
por ejemplo que la conducta en la familia o la conducta social en
el trabajo van a tener una misma serie de normas que podran
ser fcilmente vistas en cualquier lugar que visitemos.
Por otra parte, cuando interactuamos con otras culturas
tendemos a llevar con nosotros, sin saberlo, nuestros conceptos
propios de tiempo y espacio y tratamos de aplicarlos en esa
nueva realidad.
Serena Nanda nos proporciona algunos elementos para entender
el concepto de cultura; ella manifiesta que La participacin de
los seres humanos en un sistema sociocultural es indispensable
para el desarrollo socio cultural del ser humano
La cultura es necesaria para la supervivencia y la existencia de
los seres humanos. Prcticamente todo aquello que los hombres
perciben, saben, piensan, valoran, sienten y hacen. lo aprenden
a travs de su participacin en un sistema sociocultural.
Manifiesta tambin que la cultura es una codificacin de la
realidad, un sistema de significado que transforma la realidad
fsica, que existe en experiencia; por ejemplo a las personas
cuyas experiencias internas les parecen "reales" las etiquetamos
como anormales, cuando esas experiencias no concuerdan con
nuestras definiciones de esa realidad, que ha sido conformada
culturalmente.
La cultura adems se conforma por diversos puntos de vista
como por ejemplo la percepcin del tiempo y el espacio que es
algo que se encuentra entre las ms arraigadas de las conductas
conformadas culturalmente; La organizacin del espacio en el
trabajo, en el hogar o el espacio urbano y la funcin que se le
d depende de las costumbres de cada cultura.
Se refiera tambin al conocimiento en cuanto tiene que ver a las
formas en que los seres humanos perciben, entienden y
organizan sus respuestas al entorno; el Inters por las relaciones
entre la cultura, la percepcin y el conocimiento se ha
presentado desde hace mucho.
En cuanto a la ecologa Nanda explica que el entorno fsico en el
que un grupo social se desenvuelve ofrece marcadas diferencias

pues el medio implica que el grupo humano desarrolle o no

habilidades especficas; afirma adems que la cultura conforma
las habilidades y el estilo cognitivo; el estilo analtico tiene una
relacin obvia
con la educacin formal, la naturaleza, la
tecnologa industrial y el surgimiento del pensamiento cientfico
como una forma para comprender el mundo.
El concepto de cultura est tambin ligado al gnero pues en
diferentes contextos culturales las conductas o formas de
interrelaciones son diferentes, tal es el ejemplo de los pases
musulmanes.
En lo que se refiere a la agresividad, sostiene que no es un
instinto humano sino una posibilidad que se conforma de
manera diferente en distintas culturas. Personalmente difiero
con el autor y considero que la agresividad es bsicamente un
instinto.
Patricio guerrero
En conclusin la realidad tiene que ser vista de acuerdo a como
cada cultura la percibe y tenemos que tener la suficiente
sensibilidad cultural para reconocer que nuestro mapa de la
realidad es tan solo eso: Un mapa de la realidad pero no la
realidad misma.
Elementos para
entender la cultura
como construccin
social

Patricio Guerrero afirma en su libro La cultura Estrategias

conceptuales para entender la identidad, la diversidad, la
alteridad y la diferencia que La cultura debe ser mirada como
una construccin especficamente humana, resultante de la
accin social. Es lo que nos diferencia del resto de los seres de la
naturaleza.
Es el producto de acciones sociales concretas generada por
actores sociales igualmente concretos y en procesos histricos
especficos; es decir que la cultura solo es posible si se la
construye en una comunidad de seres humanos, en comunin, y
en relacin ideolgica con los otros.
Segn Guerrero, Las conductas culturales para ser consideradas
como tales deben ser creadas por una sociedad, compartidas por
un grupo social, y por lo tanto, son transferibles de individuos a
individuos, de una generacin a otra. Los elementos culturales
cumplen as la funcin de elementos constantes, capaces de
cohesionar, unir, identificar, interpretar y modificar la accin
social.
La cultura es esa herencia social diferente de nuestra herencia

orgnica, que nos permite vivir juntos dentro de una sociedad

organizada, que nos ofrece posibilidad de soluciones a nuestros
problemas; conocer y predecir las conductas sociales de los
otros; y permite a otros saber qu pueden esperar de nosotros.
La cultura hace posible interacciones sociales que dan sentido a
la vida de un grupo, que regulan nuestra existencia desde el
momento mismo en que nacemos hasta cuando dejamos de ser
parte de la sociedad.
Uno de los factores vitales de la cultura como construccin social
es el lenguaje
simblico que da a la comunicacin humana una especificidad
propia, ya que los
animales se comunican pero la comunicacin humana es
esencialmente una comunicacin simblica, que hace posible no
solo aprender, sino, tambin, transmitir, almacenar y planificar
lo aprendido, la cultura es, en cambio, la manera como esta
gente se conduce. Por lo tanto: una sociedad no es una cultura,
posee una cultura. La sociedad humana es ms que un
conglomerado de individuos,
La cultura constituye una serie de patrones de normas
integradas de conducta que hacen posible dar a esa agrupacin
un distinto sentido para su existencia en sociedad y para
asegurar la continuidad de la misma.
Si la cultura es una construccin social, esta solo puede ser
aprendida y transmitida dentro del seno de una sociedad
concreta. La cultura, lo seala Beals Hoijer, es una forma de
comportamiento aprendido. La cultura se aprende, se trasmite
por medio de la interaccin social. En ese sentido constituye una
forma de herencia, que se tiene no genticamente sino en forma
social, pues todo ser humano forma parte de una sociedad y de
una tradicin cultural especfica
La cultura como conducta aprendida se expresa desde los
inicios de la vida del
ser humano, cuyo proceso de aprendizaje de las normas
culturales ha sido llamado socializacin, el que, segn algunos
antroplogos, no empieza con el nacimiento, sino desde el
proceso de la gestacin en el que se inicia el camino de la vida,
que es el de crecer y aprender. Mientras que especficamente al
proceso de aprendizaje de la cultura de los infantes se ha
llamado endoculturacin.
Una clara muestra del carcter aprendido de la cultura la
encontramos en la prolongada dependencia del infante humano.

Si todo ser humano dispone de una capacidad cerebral para el

aprendizaje, nadie como el ser humano necesita tanto de los
otros para aprender y ser parte de la sociedad. Es la
organizacin social y la vida en grupos la que nos ofrece el
contexto necesario para el aprendizaje de los otros. Es quiz all,
en su marcada dependencia de los otros en donde se encuentra
la mayor fragilidad, pero tambin la mayor grandeza de lo
humano, el saber que solo podemos llegar a ser lo que somos
gracias a los dems, a los otros y con los otros; y a la cultura que
otros han construido. Es por ello que podemos reafirmar que la
cultura es un acto supremo de alteridad y para construir
alteridad.
La cultura es una conducta compartida, una forma de pensar o
actuar. Para
considerarla parte de una cultura debe ser compartida por los
miembros de una de terminada sociedad, lo que quiere decir que
los significados y significaciones de dicha conducta para ser
consideradas parte de una cultura, deben ser comunes a los
miembros del grupo, quienes deben conocer y compartir esos
significados con relacin a un continun socio-cultural.
Si expresamos que la cultura es una conducta compartida, esto
no quiere decir
que todos sus aspectos son compartidos por igual entre los
miembros de una sociedad en un momento determinado. Sera imposible encontrar
un solo rasgo cultural que sea compartido por la totalidad de los
miembros de una sociedad. Por el contrario, la realidad de las
culturas muestra que se dan aspectos muy particulares y
especficos de una cultura, que son compartidos en forma
exclusiva por determinados miembros de dicha sociedad.
Que son
representaciones
desde el enfoque de
la cultura

Como se entienda la
cultura como
construccin
simblica

Las diferencias entre los productos artesanales de los dos grupos

se relacionan igualmente con sus diferentes habilidades de percepcin, habilidad
de diseo y relalivamenie pobre y tienden a ser producida por
es pea alistas dentro de esta

Como entiende usted el concepto de cultura

La Cultura es un sistema de creencias, valores, costumbres, comportamientos
y artefactos compartidos que los miembros de una sociedad desarrollan y
utilizan para relacionarse con su mundo entre si y son transmitidos entre
generaciones a travs del aprendizaje.