SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo:
GFPI

F004-P006-

GUA DE APRENDIZAJE N 7

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: ANALISIS Y DESARROLLO Cdigo: 228106
DE SISTEMAS DE INFORMACION
Versin: 102
Nombre del Proyecto: RFID CAPRINOS DE LOS
Cdigo: 383121
ANDES III
Fase del proyecto: EJECUCION
Actividad (es) de Aprendizaje:
CONSTRUIR LA BASE DE DATOS
PARA EL SISTEMA DE ACUERDO
Actividad (es) del Proyecto:
DESARROLLAR EL CON LA METODOLOGA DE
SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS DESARROLLO SELECCIONADA
DE LA SOLUCIN INFORMATICA
LA ARQUITECTURA Y LAS
ESPECIFICACIONES DADAS POR
EL CLIENTE, UTILIZANDO
HERRAMIENTA ACCESS Y SQL
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
CONSTRUIR LA BASE DE DATOS, A PARTIR DEL MODELO
DE DATOS DETERMINADO EN EL DISEO DEL
SISTEMA, UTILIZANDO SISTEMAS DE GESTIN DE BASE
DE DATOS, SEGN LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS
EN LA ORGANIZACIN

DISEAR EL SISTEMA DE ACUERDO

CON LOS REQUISITOS DEL CLIENTE.

Duracin de la gua ( en horas): 200 Horas

La Administracin de Bases de datos y lenguajes de programacin, permiten la generacin de aplicativos robustos que
apuntan al desarrollo de aplicaciones, que ayudan a la administracin optima de los recursos a todo nivel.
El programa del Tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin est orientado al desarrollo de las
competencias para administrar las actividades de cualquier sistema, para propiciar la interaccin y el desempeo del
aprendiz en las actividades reales en un puesto de trabajo.

2. INTRODUCCIN

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Apreciado Aprendiz. En esta gua usted encontrara las pautas para el manejo del Bases de Datos seguidos del
lenguaje de programacin Visual Basic hay que disponer de gran atencin en estas tcnicas de desarrollo de

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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software ya que esto les conlleva a la identificacin de un problema.

La informacin es el elemento fundamental de trabajo para cualquier organizacin, la adecuada administracin de este
recurso permite el control sobre los procesos, as como las actividades desarrolladas por cada usuario se hagan de
forma eficiente y productiva permitiendo al recurso humano la bsqueda del mejoramiento continuo en cada una de las
tareas realizadas por l en su ambiente de trabajo.
En esta gua encontrara conocimientos bsicos y avanzados en la creacin, estructura y diseo de bases de datos en
el SGBD ACCESS y la parte bsica del lenguaje SQL
Por tanto lo invito a participar activamente en el desarrollo de las actividades propuesta en la presente gua de trabajo.
Realizando y desarrollando las aplicaciones propuestas.
Participe en el conversatorio informal dirigido por el instructor donde se resolvern los siguientes interrogantes:
Cul es su concepto de SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS SGBD?
De dnde surge el desarrollo con Bases de Datos?
Qu tipos de bases de datos existen en la actualidad?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
La Administracin de Bases de datos y lenguajes de programacin, permite la generacin de aplicativos robustos que
apuntan al desarrollo de aplicaciones, que ayudan a la administracin optima de los recursos a todo nivel.
El programa del Tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin est orientado al desarrollo de las
competencias para administrar las actividades de cualquier sistema, para propiciar la interaccin y el desempeo del
aprendiz en las actividades reales en un puesto de trabajo.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Apreciado Aprendiz. En esta gua usted encontrara las pautas para el manejo del Visual Basic hay que poner principal
atencin en estas tcnicas de desarrollo de software ya que esto les conlleva a la identificacin de un problema.
La informacin es el elemento fundamental de trabajo para cualquier organizacin, la adecuada administracin de este
recurso permite que el control sobre los procesos, as como las actividades desarrolladas por cada usuario se hagan
de forma eficiente y productiva permitiendo al recurso humano la bsqueda del mejoramiento continuo en cada una de
las tareas realizadas por l en su ambiente de trabajo.
La Administracin de Bases de datos y lenguajes de programacin, permite la generacin de aplicativos robustos que
apuntan al desarrollo de aplicaciones, que ayudan a la administracin optima de los recursos a todo nivel.
El programa del Tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin est orientado al desarrollo de las
competencias para administrar las actividades de cualquier sistema, para propiciar la interaccin y el desempeo del
aprendiz en las actividades reales en un puesto de trabajo.
Estrategia metodolgica:
Complete el siguiente cuadro teniendo en cuenta que cada compaero de su grupo colaborativo lo tendr como
referencia para el logro de la empata grupal. Cada integrante opinar asertivamente de las afinidades de cada uno de
los compaeros de su grupo de trabajo.
CUADRO PARA ESTABLECER AFINIDADES

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Que es un sistema
gestor de base de
datos?
Cules son los inicios
del Desarrollo de
Bases de datos?
En que se aplican las
Bases de datos?
Que es Microsoft
Access y SQL?

Cada estudiante elige un concepto del curso Es necesario que se comuniquen cual concepto eligi cada uno ya que
dentro de un mismo grupo colaborativo no puede haber un concepto repetido- y llena el cuadro S:Q:A
Cuando elige el concepto sin haber ledo de qu se trata, completa el cuadro de la S qu s del concepto. Si no sabe
nada del concepto puede especular diciendo que significa ya que cuando tenga claridad de que es el concepto podr
recordarlo reconociendo que no es el concepto.
Cuando elige el concepto sin haber ledo de qu se trata, completa el cuadro de la Q qu quiero saber del concepto.
Generando la expectativa hasta donde desea conocer del concepto
Luego, completa el cuadro de la A qu aprend del concepto. Reconoce que aprendi del concepto
S

QUE SE

QUE QUIERO SABER

QUE APRENDI

Con el concepto elegido realizar un mentefacto que consiste en graficar el concepto para comprenderlo y analizarlo
mejor. La estructura grfica del mentefacto conceptual que debe seguir es la siguiente:
En la parte central: Va en un rectngulo el concepto elegido.
En la parte superior: Es el conjunto universal, es una clase que contiene por completo a otra, en relacin al concepto lo
abarca en su totalidad. Es la supraordinada.
En la parte Inferior: Son los subconjuntos, son varias subclases o subdivisiones de una clase, en relacin al concepto
son las divisiones que se desprenden de l.
Es la infraordinada.
Al lado derecho del concepto: Son las descripciones del conjunto, hace referencia a las propiedades y cualidades del
concepto. Es la insoordinada.
Al lado izquierdo del concepto: Son cercanas al conjunto pero no hace parte de l, hace referencia a que clases
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semejantes no son el concepto. Son las Exclusiones.

El Instructor ADSI, lo orientara sobre el diseo de Software, para el proyecto formativo RFID Caprinos de los Andes
para que este identificando la estructura general de una aplicacin.
Disee el algoritmo que implemente una solucin bsica al proyecto de RFID Caprinos de los Andes.
El instructor apoyara el diseo de los algoritmos en su proyecto formativo.
Disee en DFD, el algoritmo implementado en el proyecto.
TAREA DE APRENDIZAJE 2 NIVEL
La implementacin de Bases de datos, permite al estudiante la generacin de aplicaciones que sern ejecutados por
la computadora para la verificacin de actividades.
TAREA DE APRENDIZAJE 3 NIVEL
Disee en papel el modelo relacional para su base de datos
PROCESO

Desarrollar las actividades en el estricto orden que se nombran.

Realizando las entregas en las fechas que se encuentran registradas en las rutas de aprendizaje.

Entre los miembros de los grupos conformados, planear la manera en que se entregaran las diferentes
actividades elaboradas por ustedes.

Efectuar la consulta de fuentes bibliogrficas suficientes para obtener la informacin requerida en los anlisis
a realizar.

El proceso formativo se lleva a cabo 100% en ambientes reales de ADSI, all podr realizar de manera responsable
todos los procedimientos de manera prctica y real.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Construya paso a paso la arquitectura de su base de datos y su respectivo modelo relacional.

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Entregue un CD que contenga la base de datos construida en el SGBD del proyecto productivo desarrollado en
Access, para tal fin tenga en cuenta los anlisis previos, las variables, los diseos relacionales, los algoritmos y dems
elementos.
Las evidencias de desempeo ser el la construccin de la carpeta
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeo:
Desarrolle la base de datos para su
proyecto productivo, partiendo del
anlisis y las necesidades del cliente

Evidencias de Producto:
Entregue la base de datos
construida
para
su
proyecto
productivo

Desarrollo adecuadamente la
base de datos relacional con
las caractersticas requeridas
por el cliente

El
modelo
relacional,
las
consultas y los formularios
coinciden
con
los
requerimientos del cliente.

Observacin Sistemtica

Revisin del producto

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente de formacin aula 207 Sistemas, TV plasma, Videos de Desarrollo de Software

Equipos de cmputo; informacin en internet

Ayudas audiovisuales

Pginas De Internet entregadas por los instructores

Archivos PDF entregados por el instructor

5. GLOSARIO DE TERMINOS
SGBD: Sistema Gestor de base de datos
1 Asistentes para controles: Activa y desactiva los asistentes para controles. Utilice los asistentes para
controles para que le ayuden a crear un control, como un botn de comando o un cuadro de lista. En un
formulario, existen asistentes adicionales para un cuadro combinado, un grupo de opciones, un subinforme o
un subformulario. En una pgina de acceso a datos, puede utilizar un asistente para crear un cuadro de lista
desplegable o un grfico de Microsoft Office. Para utilizar asistentes a fin de crear un control, es preciso que
est presionado el botn Asistentes para controles. Los asistentes no se pueden utilizar en una pgina
independiente ni tampoco cuando una pgina apunta a una base de datos distinta a la que est actualmente
abierta.
2

Autoformato: Aplica su eleccin de formatos predefinidos a un formulario o informe, como la imagen de fondo
y las fuentes para los controles.
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Base de datos en blanco: Abre un nuevo archivo en blanco en el que empezar a trabajar.

Botn Generar: Presenta un generador para el elemento o la propiedad seleccionados. Microsoft Access slo
habilita este botn si hay un generador disponible para un elemento seleccionado (por ejemplo un nombre de
campo en la vista Diseo de tabla) o una propiedad (como una propiedad de mscara de entrada o una
propiedad establecida con una expresin).

Botn de alternar: Se utiliza como control independiente enlazado a un campo S/No de una base de datos
de Microsoft Access o una columna Bit de un proyecto de Microsoft Access. El botn de alternar es un control
independiente para aceptar la entrada del usuario en un cuadro de dilogo personalizado o en parte de un
grupo de opciones.

Botn de comando: Se utiliza para realizar acciones; como encontrar un registro, imprimir un registro o
aplicar un filtro de formulario.

Casilla de verificacin: Se utiliza como control independiente enlazado a un campo S/No de una base de
datos de Microsoft Access o una columna Bit de un proyecto de Microsoft Access. La casilla de verificacin es
un control independiente para aceptar la entrada del usuario en un cuadro de dilogo personalizado o en parte
de un grupo de opciones.

Cdigo: Abre el Editor de Visual Basic y muestra el cdigo de un objeto seleccionado en la ventana Cdigo.

Combinar con MS Word: Inicia el Asistente para combinar correspondencia con Microsoft Word, que
combina los datos de Microsoft Access con un documento Word, de forma que puede crear, por ejemplo,
cartas con formato o etiquetas postales.

10 Consultas: Muestra todas las consultas de la base de datos de Microsoft Access activa. Use los botones de la
barra de herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar la consulta seleccionada, o bien
para crear una nueva.
11 Cuadro de lista: Muestra una lista de valores desplazable. Cuando se abre un formulario en la vista
Formulario o cuando se abre una pgina de acceso a datos en la vista Pgina o en Microsoft Internet Explorer,
se puede seleccionar de la lista para introducir un valor en un nuevo registro o para cambiar un valor de un
registro existente.
12 Cuadro de herramientas: Muestra u oculta el cuadro de herramientas. Utilice el cuadro de herramientas para
crear controles en un formulario, informe o pgina de acceso a datos.
13 Cuadro combinado: Combina las caractersticas de un cuadro de lista y un cuadro de texto. Se puede
escribir en el cuadro de texto o seleccionar un elemento en el cuadro de lista para agregar un valor a un
campo base.
14 Diseo: Muestra el objeto seleccionado en la vista Diseo
15 Editor de secuencias de comandos d Microsoft: Abre el Editor de secuencias de comandos de Microsoft.
Se puede utilizar el Editor de secuencias de comandos para agregar Microsoft Visual Basic Scripting Edition
(VBScript) o JScript a una pgina de acceso a datos, ver la secuencia de comandos para la pgina o ver la
pgina Web tal como aparecera en un explorador Web.
16 Etiqueta: Control que muestra texto descriptivo, como un ttulo o las instrucciones de un formulario, informe o
pgina de acceso a datos. Las etiquetas de los formularios e informes pueden contener hipervnculos, pero si
stos se encuentran en un informe, no se vern en Microsoft Access. Los hipervnculos funcionan cuando se
genera el informe mediante Microsoft Word, Microsoft Excel o en formato HTML. Microsoft Access adjunta
automticamente etiquetas a los controles que crea.
17 Formularios: Muestra todos los formularios de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use
los botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar el formulario
seleccionado, o bien para crear uno nuevo.
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18 Grupo de opciones: Se utiliza junto con las casillas de verificacin, los botones de opcin o los botones de
alternar para mostrar un conjunto de valores alternativos. Por ejemplo, se puede utilizar un grupo de opcin
para especificar si un pedido se va a enviar por aire, por mar o por tierra. En una pgina de acceso a datos, un
grupo de opciones slo puede contener botones de opcin.
19 Informes: Muestra todos los informes de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los
botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para tener una vista previa del aspecto del
informe seleccionado impreso para modificar el informe seleccionado o para crear uno nuevo.
20 Macros: Muestra todas las macros de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los
botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para ejecutar la macro seleccionada,
modificarla o crear una nueva.
21 Ms controles: Agrega controles adicionales al documento.
22 Mdulos: Muestra todos los mdulos de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los
botones de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para modificar el mdulo seleccionado o
para crear uno nuevo.
23 Ordenar y agrupar: Utilcelo para agregar, eliminar o modificar lo siguiente: los campos o expresiones con los
que agrupar (slo para informes), el orden y las propiedades de grupo como los encabezados y pies de
pgina
24 Pginas: Esta opcin permite mostrar todos los accesos directos a las pginas de acceso a datos de la base
de datos de Microsoft Access o el proyecto de Microsoft Access en uso. Utilice los botones de la barra de
herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar la pgina seleccionada o para crear una
nueva pgina.
25 Propiedades: Muestra la hoja de propiedades del elemento seleccionado, como un campo de una tabla o un
control de un formulario. Si no se selecciona nada, muestra la hoja de propiedades del objeto activo.
26 Relaciones: Muestra la ventana Relaciones de forma que pueda ver, modificar o definir relaciones entre
tablas y consultas.
27 Salto de pgina: Se utiliza para comenzar una nueva pantalla en un formulario, una nueva pgina en un
formulario impreso o una nueva pgina de un impreso
28 Seccin Detalle: Muestra los registros del origen de registros del formulario. Esta seccin suele contener los
controles dependientes de los campos del origen del registro, as como controles independientes, por ejemplo,
las etiquetas que identifican el contenido de un campo.
29 Selector de campos: Cambia el tamao de un campo o selecciona un campo de forma que se pueda, por
ejemplo, copiar o mover. Para cambiar el tamao de un campo, haga clic en el borde derecho del selector de
campos y arrstrelo hacia la izquierda o hacia la derecha. Para ajustar el tamao de un campo a su contenido,
haga doble clic en el borde derecho del selector de campos. Para seleccionar un campo, haga clic en el
selector de campos. Para seleccionar ms de un campo, haga clic en el selector de campos y arrastre el
puntero a los campos adyacentes.
30 Subformulario Subinforme: Se utiliza para mostrar los datos procedentes de ms de una tabla en un
formulario o informe.
31 Tablas: Muestra todas las tablas de la base de datos o proyecto de Microsoft Access activos. Use los botones
de la barra de herramientas de la ventana Base de datos para abrir o modificar la tabla seleccionada, o bien
para crear una nueva

32 Ventana Base de datos: Muestra la ventana Base de datos, que enumera todos los objetos de la base de
datos o proyecto de Microsoft Access actual. Por ejemplo, utilcela para crear, copiar o eliminar un objeto de
base de datos, o para arrastrar un objeto a un grupo o a la ventana actual.
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6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
http://miajas.com/Informatica/ApuntesBach/Apuntespaso.htm
www.sena.edu.co/bibliotecas/
www.wikipedia.com
www.google.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Equipo Desarrollo Curricular SISTEMAS

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