ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

16ta. Asamblea
Legislativa

3ra. Sesin
Ordinaria

CMARA DE REPRESENTANTES
29 de abril de 2010
Informe Final sobre
la R. de la C. 281
A LA CMARA DE REPRESENTANTES:
La Comisin de Educacin y de Organizaciones Sin Fines de Lucro y Cooperativas, previo
estudio y consideracin de la R. de la C. 281 tiene a bien recomendar la aprobacin de este
informe final con sus correspondientes hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
ALCANCE DE LA MEDIDA
La Resolucin de la Cmara 281 le orden a la Comisin de Educacin, Organizaciones Sin
Fines de Lucro y Cooperativas de la Cmara de Representantes de Puerto Rico, realizar un
estudio sobre el nmero de estudiantes extranjeros que solicitan y son aceptados para estudiar en
la Universidad de Puerto Rico y en las instituciones universitarias privadas de Puerto Rico, as
como los estudiantes puertorriqueos que solicitan y son aceptados para estudiar en instituciones
universitarias en Estados Unidos y en otros pases; realizar un estudio de los programas que tiene
la Universidad de Puerto Rico y las instituciones universitarias privadas de Puerto Rico para
atraer estudiantes extranjeros a las mismas.
Se nos seala en su Exposicin de Motivos lo siguiente
En el Siglo XXI, el mundo se ha transformado en uno de mayor integracin, gracias a los
avances como la red ciberntica (Internet), satlites y medios de comunicacin masiva. La
poblacin mundial ha podido conocer ms sobre su entorno en lo social, econmico y poltico,
entre otros. La juventud de este siglo est ms dispuesta a explorar nuevas oportunidades en
comparacin con sus antepasados, incluyendo aquellos jvenes quienes sus propios padres no
tenan a su alcance todo lo que ellos tienen hoy.

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En dcadas anteriores, viajar a otro Estado o pas a cursar estudios universitarios estaba limitado
nicamente a un grupo selecto de estudiantes. Las oportunidades que tenan los estudiantes de
Puerto Rico aceptados en instituciones universitarias extranjeras, limitaban a obtener algn tipo
de beca o a que sus padres tuvieran el poder econmico para sufragar los altos costos de dicha
preparacin acadmica. En pases extranjeros, los gobiernos enviaban a un grupo selecto de
estudiantes a instituciones universitarias extranjeras, con el propsito de darles una mejor
preparacin para luego regresar a su pas de origen a ostentar puestos altos en la ctedra o en el
mismo gobierno. Un caso ejemplar fue el del padre del Presidente de los Estados Unidos,
Honorable Barack Obama, quien fue enviado por el Gobierno de Kenya a estudiar en una
institucin universitaria norteamericana, para luego regresar a su pas y trabajar para el
Gobierno.
Hoy da, la realidad es muy diferente al pasado. Datos brindados por entidades no
gubernamentales reflejan que para el ao 2006 haba sobre tres (3) millones de estudiantes
cursando sus estudios universitarios en pases extranjeros, lo cual es un aumento de sobre
cincuenta por ciento (50%) de las cifras estimadas en el ao 2000.
Las instituciones universitarias, pblicas y privadas, de Puerto Rico no pueden ser la excepcin
a la regla, y tambin deben atraer estudiantes extranjeros, y, a su vez, abrir sus puertas a
estudiantes puertorriqueos para estudiar en universidades de otros Estados o pases. El Recinto
Universitario de Mayagez brinda un programa en Ingeniera, muy reconocido; el Recinto de
Ciencias Mdicas de la Universidad de Puerto Rico brinda un programa de Medicina de
primera, as como otras instituciones destacadas, son ejemplo de lo que la ctedra en Puerto
Rico tiene para ofrecerle a estudiantes.
Promover que nuestras universidades sean requeridas por un nmero mayor de estudiantes
extranjeros, produce un beneficio econmico para la Isla y abre las puertas para que estudiantes
extranjeros traigan capital propio que se usa e invierte en nuestra economa. Muchos de estos
estudiantes llegan a Puerto Rico y trabajan en diferentes empleos, y el dinero que devengan, es
invertido por ellos en nuestras universidades y comercios locales, cercanos al recinto donde
estudian, lo que conlleva un mayor movimiento econmico. Adems, esto sirve de aliciente
para que estos mismos estudiantes promuevan nuestra Isla como lugar de inversin, entre
compaas de sus pases de origen.
Esta Asamblea Legislativa ha sido testigo de cmo nuestros jvenes estudiantes exceden
expectativas al participar en el Programa Crdova Ferns de Internados Congresionales.
Posterior a su participacin en dicho Programa, muchos de nuestros jvenes se quedan cursando
estudios en la Capital Federal, o cercano a la misma, y los que regresan vienen con mayor
preparacin y experiencia para servir en nuestras industrias. Crear una comunidad universitaria
diversa, con diferente preparacin cultural y social, con mayor conocimiento en diferentes
idiomas, en la integracin y trabajo en equipo, debe ser una meta de esta Asamblea Legislativa.

A base de lo expuesto anteriormente, la proponente nos solicita llevar a cabo varios asuntos, a
saber:
1) Realizar un estudio sobre el nmero de estudiantes extranjeros que solicitan y son
aceptados para estudiar en la Universidad de Puerto Rico y en las instituciones universitarias

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privadas de Puerto Rico, as como los estudiantes puertorriqueos que solicitan y son aceptados
para estudiar en instituciones universitarias en Estados Unidos y en otros pases;
2) Realizar un estudio de los programas que tiene la Universidad de Puerto Rico y las
instituciones universitarias privadas de Puerto Rico para atraer estudiantes extranjeros a las
mismas;
3) Incluir en el estudio los grados de Bachillerato, Maestra, Doctorado, as como post-grados,
entindase, Escuelas de Medicina y cualquier especialidad que se brinde en Puerto Rico, adems
de las Escuelas de Derecho; e
4) Igualmente, incluir recomendaciones para atraer ms estudiantes de Estados Unidos y de
otros pases, as como para abrir las puertas a los estudiantes puertorriqueos que soliciten y sean
aceptados en universidades en Estados Unidos y en otros pases.
INTRODUCCIN
De acuerdo a la literatura disponible, se denomina universidad al establecimiento o conjunto
de unidades educacionales dedicadas a la enseanza superior y la investigacin. La universidad
otorga grados acadmicos y ttulos profesionales. Surgidas en la antigedad, adoptaron su
nombre en la edad media europea y se difundieron mundialmente junto al proceso de expansin
mundial de las potencias europeas.
En la actualidad existen diversos modelos de universidades, como la islmica, la inglesa, la
francesa, la espaola, la estadounidense, la alemana, la latinoamericana, la japonesa, la china,
etc., de acuerdo a las tradiciones de las diferentes culturas.
Internamente, una universidad suele dividirse en varios campus, cada uno de los cuales se
sita en un lugar distinto Dentro de cada campus hay varias facultades (tambin llamadas
escuelas, en el caso de las ingenieras), que comparten una serie de infraestructuras (biblioteca,
salas de estudio, gimnasio, etc.). Cada facultad est asociada a una o varias carreras
universitarias que all se imparten.
Independientemente, la universidad divide al personal docente en departamentos, y las
facultades delegan en ellos la labor de enseanza, por lo que el personal docente no pertenece a
las facultades directamente.
Ciertamente, con la aparicin de Internet y el avance vertiginoso de nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin, comienzan a aparecer nuevos proyectos universitarios, que dan

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cuenta de nuevas formas de entender el manejo y produccin de conocimiento, y nuevas maneras
de relacin con el saber.
Internet ha ampliado en forma exponencial la capacidad de transmisin e intercambio de
informacin de las personas y sus comunidades, crendose la red social ms amplia que jams se
haya tenido por medios no presenciales. Las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin han contribuido a la generacin de mltiples herramientas para el uso, gestin y
difusin de informacin, ampliando drsticamente, a la vez, la accesibilidad a dichas
herramientas, a travs de medios digitales de transmisin. Todo ello sumado al impacto cultural
que ha significado para la humanidad el mayor acceso a la publicacin de conocimientos locales
y aplicados.
Lo anterior ha significado que en la primera mitad de la dcada del 2000, miles de personas
participan activamente en diversos proyectos de produccin de conocimiento comunitario, y en
mltiples iniciativas de acopio de informacin de dominio pblico no comercial.
En este contexto, la universidad tradicional se ha visto impedida de asumir la velocidad y
multiplicidad de los cambios experimentados en la produccin y gestin de conocimiento y
saber, ya sea por los modelos organizativos y de gestin, por la rigidez de sus concepciones
disciplinarias, por las relaciones institucionales o por las dependencias a otros organismos
nacionales o internacionales, que generalmente presentan estas instituciones. Asimismo, la
orientacin comercial o mercantil, en algunos casos, o las fronteras polticas que determinan a
estas instituciones, las transforman en instancias no acopladas eficientemente a los nuevos
modos de produccin de conocimiento contemporneo.
En lo que respecta a Puerto Rico, las universidades privadas son reglamentadas por el Consejo
de Educacin Superior. Esta entidad es creada por disposicin de la Ley Nm. 17 de 16 de junio
de 1993, segn enmendada, y es la agencia estatal responsable de licenciar a las instituciones de
educacin superior para que stas puedan operar como tales en Puerto Rico. Entre otras cosas, la
referida Ley, le ordena al Consejo de Educacin Superior lo siguiente:
1) Adoptar y promulgar normas objetivas para licenciar instituciones pblicas y privadas de
educacin superior en Puerto Rico;
2) Autorizar a continuar las operaciones a aquellas instituciones pblicas y privadas de
educacin superior debidamente licenciadas que cumplan con los requisitos exigidos por ley;

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3) Autorizar cambios sustanciales en la licencia de operacin previamente otorgada a una
institucin de educacin superior, previa la evaluacin correspondiente;
4) Establecer mediante reglamento aquellas normas, criterios cualitativos y procedimientos
necesarios para la acreditacin de instituciones pblicas y privadas de educacin superior que
voluntariamente la soliciten, adems de la licencia que ya posean; y
5) Denegar, suspender, cancelar o modificar cualquier licencia o acreditacin otorgada a las
instituciones pblicas y privadas de educacin superior que no cumplan con las disposiciones de
la ley.
Por su parte, la Universidad de Puerto Rico mediante la Ley Nm. 1 del 20 de enero de 1966,
segn enmendada, se reorganiza con el propsito de reafirmar la autonoma y facilitar su
continuo crecimiento. La Universidad de Puerto Rico es una corporacin pblica cuya finalidad
es proveer educacin de excelencia a la comunidad puertorriquea.
Bsicamente, son sus objetivos:
1) Transmitir e incrementar el saber por medio de las ciencias y de las artes, ponindolo al
servicio de la comunidad a travs de la accin de sus profesores, investigadores, estudiantes y
egresados.
2) Contribuir al cultivo y disfrute de los valores ticos y estticos de la cultura.
La Universidad de Puerto Rico fue fundada en el 1903 y es el sistema universitario ms
antiguo de Puerto Rico. Esta institucin comprende 11 recintos acreditados por el Consejo de
Educacin Superior y la Middle States Association of Colleges and Schools. La Universidad de
Puerto Rico tiene tres recintos doctorales y de investigacin y es considerada como uno de los
centros culturales y acadmicos ms importantes del Caribe y del Mundo Hispano. La
comunidad de la Universidad de Puerto Rico cuenta con aproximadamente 70,000 estudiantes,
5,200 profesores 14,000 empleados no docentes.
Utilizando como base la informacin antes suministrada, pasamos a elaborar en cuanto a
nuestros hallazgos, conclusiones y recomendaciones sobre lo planteado en la R. de la C. 281.
HALLAZGOS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Para el cabal anlisis de la medida aqu discutida, la Comisin de Educacin, Organizaciones
Sin Fines de Lucro y Cooperativas pudo contar con los comentarios de la Administracin Central
de la Universidad de Puerto Rico y su Recinto de Ciencias Mdicas, el Sistema Universitario

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Ana G. Mndez, la Universidad del Sagrado Corazn, la Universidad Central del Caribe, la
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico, la Universidad Interamericana de Puerto Rico y
el Consejo de Educacin Superior.
De acuerdo a la informacin suministrada por la Administracin Central de la Universidad de
Puerto Rico, para el ao 2007, solicitaron 228 estudiantes extranjeros (1.2% de la poblacin total
de la institucin) de los cuales fueron admitidos 128 (0.9%) en las once unidades del sistema
UPR.
La Universidad ha desarrollado varias iniciativas durante los pasados aos, a fin de reclutar
estudiantes, tanto de los Estados Unidos como del extranjero. Estos son Iniciativa Bilinge, el
Programa de Intercambio Estudiantil y Programa Internacional.
La Iniciativa Bilinge tiene como propsito proveerle al estudiante, desde el momento de su
reclutamiento hasta que culmina sus estudios, la mejor calidad de servicios, programas
acadmicos y escenarios para su desarrollo integral. Hasta la fecha se han admitido 388
estudiantes y matriculados 158 (40%) provenientes de los Estados Unidos.
En la actualidad estn matriculados en las unidades de Ro Piedras, Cayey y Humacao. Por
motivo de las limitaciones econmicas, se ha hecho un alto en el programa hasta que se logre
restablecer la fortaleza fiscal de la institucin. No obstante, los estudiantes matriculados bajo este
programa continan participando bajo las mismas condiciones que fueron admitidos.
El Programa de Intercambio Estudiantil tiene como objetivo recibir estudiantes de
universidades extranjeras en las unidades de la Universidad de Puerto Rico y enviar estudiantes
suyos a universidades del extranjero. Desde el inicio del Programa de Intercambio Internacional
(2001-2002) han participado unos 1,150 estudiantes. Muchos de estos estudiantes han recibido
los beneficios de los programas de ayuda econmica para costear sus gastos.
Por su parte, el Recinto de Ciencias Mdicas nos indic que la institucin est integrada por
un total de seis Escuelas, a nivel sub-graduado y graduado. Las mismas, divididas algunas en
diferentes programas acadmicos especializados, se encuentran en su mayora accesibles a la
poblacin y a los estudiantes extranjeros que soliciten.
En relacin a estudiantes extranjeros, se cuenta al presente con un total de 26 de estudiantes
que han sido admitidos en diferentes Programas de algunas de las Escuelas. Cabe sealar que la
Escuela de Medicina tiene como Poltica dar prioridad a estudiantes residentes de Puerto Rico al
momento de admitir. Estudiantes altamente cualificados no residentes deben demostrar que

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poseen lazos fuertes de afiliacin con Puerto Rico mediante unos criterios determinados por el
Comit de Admisiones de la Escuela de Medicina.
En cuanto al Sistema Universitario Ana G. Mndez, se nos seal que son una institucin de
educacin superior privada sin fines de lucro, debidamente licenciada y acreditada. El Sistema
Universitario Ana G. Mndez se compone de sus instituciones universitarias, la estacin
televisiva SiTV, trece centros universitarios en Puerto Rico y dos centros en los Estados Unidos.
Sirve a una matrcula aproximada de 42,000 estudiantes en una diversidad de programas
acadmicos contenidos en certificados tcnicos, grados asociados, bachilleratos, maestras y
doctorados.
En reconocimiento a la importancia que reviste el enfoque global en la educacin superior, en
el ao 2001, la Junta de Directores del Sistema Universitario Ana G. Mndez aprob la
"Declaracin de Portugal" que estableci como alta prioridad estratgica el desarrollo de una
iniciativa de internacionalizacin de sus instituciones y sus programas. Esta iniciativa toma
forma a travs de diversos acuerdos y alianzas colaborativas establecidas en universidades y
entidades cientficas en Estados Unidos, Amrica Latina, el Caribe y Europa. Mediante dichos
acuerdos se pretende enriquecer el currculo, mantener el desarrollo continuo del profesorado, as
como facilitar el intercambio de estudiantes a travs de internados de estudios, investigacin y
enriquecimiento personal.
Los estudiantes del Sistema Universitario Ana G. Mndez se exponen a oportunidades de
internados en instituciones que facilitan la adquisicin y aplicacin del conocimiento de acuerdo
con las distintas disciplinas de estudio. Igualmente, en sus instituciones universitarias se aceptan
estudiantes extranjeros que inician sus estudios hacia la obtencin de grados asociados,
bachilleratos y maestras.
En la actualidad sobre 150 estudiantes internacionales que provienen de distintos pases, tales
como Argentina, Brazil, Ecuador, Colombia, Costa Rica, Venezuela, Mxico, El Salvador,
Repblica Dominicana, Bulgaria, Netherlands Antilles, Francia, Portugal y Turqua, cursan con
xito sus estudios en el Sistema Universitario Ana G. Mndez.
Referente a la Universidad del Sagrado Corazn, nos expusieron que cuentan con un exitoso
Programa de Intercambio con universidades en Estados Unidos y el extranjero. Tambin, reciben
estudiantes extranjeros que desean estudiar en Sagrado.
Bsicamente, el Programa de Intercambio de Estudiantes les ofrece la oportunidad a sus

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estudiantes conocer nuevas dimensiones de crecimiento personal, profesional y cultural durante
su preparacin acadmica. Al finalizar su segundo ao, el estudiante de Sagrado tiene la
oportunidad de viajar a otros pases para estudiar, durante un verano, un semestre o todo un ao,
en una de las ms de 200 universidades de Estados Unidos, Canad, Mxico, Amrica Latina, y
Europa con las que tienen acuerdos de intercambio estudiantil.
Constituye adems, una experiencia de aprendizaje dinmica y de gran valor transformador.
Experiencias educativas de esta naturaleza contribuyen grandemente a ampliar y diversificar los
marcos de referencia, visiones existenciales, lo que a su vez debe conducir a una toma de
decisiones ms rica y creativa.
Sobre la Universidad central del Caribe, nos informaron que anualmente se reciben alrededor
de 1,000 solicitudes de estudiantes de Puerto Rico, los Estados Unidos y otras partes del mundo
los cuales son considerados extranjeros. Las polticas de admisin clasifican un candidato y un
no residente de acuerdo a si puede evidenciar que ha rendido planilla o que sus padres lo
reclaman en sus respectivas planillas en Puerto Rico. Los estudiantes extranjeros son evaluados
por sus credenciales en iguales circunstancias que los residentes. Estas credenciales incluyen
promedio general de su Universidad o su Escuela Superior, puntuacin obtenida en el examen de
entrada (MCAT), esto de acuerdo al programa que solicita cada estudiante. Cada estudiante es
evaluado segn criterios requeridos y son admitidos o rechazados de acuerdo con una escala de
evaluacin la cual incluye una entrevista.
Cada estudiante es colocado en una lista luego de recibir una puntuacin. Un requisito
absoluto para ser admitido en la UCC es poder hablar y escribir espaol. Este criterio es absoluto
ya que las experiencias acadmicas que seguirn, incluyendo sus talleres clnicos son visitados
por pacientes que hablan solamente espaol.
Destacan la relevancia de las visas para aquellos estudiantes considerados extranjeros. De
acuerdo a las regulaciones federales cualquier estudiante que no sea ciudadano americano, que
sea aceptado a estudiar en Estados Unidos o en uno de sus territorios deben cumplir con sus
respectivas visas.
El programa de reclutamiento de la UCC el cual se encuentra en el Decanato de Asuntos
Estudiantiles articul un programa de reclutamiento en Puerto Rico y los Estados Unidos. A
travs del Internet y su sistema web se mercadean en el mundo los programas para estudiantes,

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los cuales enriquecen el entorno acadmico y profesional. Estos deben cumplir con los requisitos
de vacunacin establecidos por el Center of Disease Control (CDC).
Todos los estudiantes extranjeros reciben un visado que corresponde a algunas de las
categoras abajo listadas, que son:
1) Visa tipo F para estudios acadmicos;
2) Visa tipo M para estudios vocacionales; y
3) Visa tipo J para intercambio cultural.
Estas Visas son monitoreadas por el "Department of Homeland Security". El programa
"Student and Exchange Visitor Information System" (SEVIS) maneja y rastrea todos los
estudiantes extranjeros en Estados Unidos. La participacin en este Programa es mandatoria para
todas las instituciones de educacin superior que aceptan estudiantes extranjeros.
En lo que respecta a la Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico, nos sugieren atender
dos asuntos principales, a saber: 1) prestar especial atencin a los programas de intercambio,
dado que esta es una herramienta valiosa para darnos a conocer como alternativa acadmica
de excelencia; y 2) enfatizar en los programas especializados como seran los programas de
inmersin para la enseanza del espaol como segundo idioma.
La Universidad Interamericana de Puerto Rico nos manifest que ofrecen a sus estudiantes
estudios en otras instituciones fuera de Puerto Rico acreditadas y cuyos estudios hayan sido
autorizados por la unidad acadmica de la institucin para complementar su programa de
estudios: Centro de Estudios Internacionales de la Fundacin Ortega y Gasset en Toledo, Espaa.
Tambin ofrecen estudios de intercambio de alumnos al amparo de los acuerdos de
colaboracin de la Universidad, a saber: 1) internados fuera de Puerto Rico; 2) programas de
desarrollo acadmico - profesionales internacionales; y 3) competencias de debate
internacionales.
Finalmente, el Consejo de Educacin Superior estableci que al hacer una bsqueda en su
base de datos encontraron que no cuentan con informacin relacionada a lo perseguido a travs
de la R. de la C. 281. Ello, porque ni el Consejo de Educacin Superior ni el Departamento de
Educacin Federal a travs de los "Integrated Postsecondary Educational Data System" solicitan
ese dato.
A base de la data expuesta por las entidades que tuvieron a bien colaborar en el estudio de la
R. de la C. 281, podemos concluir que las universidades juegan hoy da un papel de vital

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importancia en el desarrollo a largo plazo de los pases.
Por ello, estamos en posicin de recomendar el que se debe desarrollar el sector de las
relaciones internacionales en todas las instituciones acadmicas existentes en Puerto Rico. En
adicin a ello, las universidades que sirven de anfitriones de estudiantes extranjeros deben
integrar en sus programas de estudio temas como investigacin acadmica y escritura,
pensamiento crtico, manejo de tiempo, como tomar notas, como estudiar para un examen, etc.,
para que los estudiantes extranjeros puedan ajustarse a su correspondiente sistema fcilmente.
Se reconoce que el intercambio estudiantil es s mismo un cmulo de nuevas vivencias, e
implica un intercambio dual: estudiantil y cultural. El hecho de vivir temporeramente en otro
pas enriquece a la persona, la involucra con una cultura nueva. Consecuentemente, la
experiencia se inscribe dentro de un aprendizaje que va ms all del acadmico, que se
relaciona con las costumbres y la vida cotidiana de un pas casi totalmente desconocido.
Los programas de intercambio estudiantil son de vital importancia para el desarrollo de
habilidades y para la adquisicin de nuevos conocimientos. Cada estudiante que visita un pas
distinto del suyo regresa a su pas de origen con una nueva mentalidad sobre las ideas e
investigaciones que se desarrollan en el mundo. Realizar un intercambio estudiantil forma parte
de las competencias que hoy en da buscan las empresas a la hora de seleccionar a su
talento humano.
No obstante, reconocemos que la propia Ley Nm. 17, antes citada, establece un mbito
inviolable de autonoma institucional que resguarda a las universidades y colegios pblicos y
privados de interferencias oficiales que menoscaben su libertad acadmica o atenten contra sta.
Por ello, es que aunque recomendamos a estas instituciones desarrollar los aludidos programas
de intercambio, respetamos el principio cardinal de autonoma que poseen.
De otra parte, si estimamos razonable el que el Consejo de Educacin Superior debera
recopilar datos sobre los estudiantes extranjeros que estudian en Puerto Rico y segmentarlos por
pas de procedencia, nivel y modalidades de estudios y proyectos, a fin de preparar un perfil de
los participantes. Adems, recomendamos que se elabore un perfil cuantitativo y cualitativo de
los programas que se ofrecen para estudiantes extranjeros. De esta manera podemos identificar
reas de estudios que podemos fortalecer, y a su vez, mercadear internacionalmente.
Lamentablemente, se nos fue imposible conseguir datos relacionados a la cantidad de
estudiantes puertorriqueos que ubican en el extranjero para llevar a cabo estudios de nivel

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superior. Ciertamente, esta es un rea que el Estado debera reforzar a fin de detener la fuga de
talento que sufrimos actualmente.
Mayormente, la fuga de talentos en Puerto Rico se da en campos especializados como lo
puede ser la ingeniera. De acuerdo a los expertos, es un fenmeno que puede tener un impacto
negativo para un pas, dada sus implicaciones socioeconmicas. Bien pudiera contribuir a crear
un dficit de talento en ciertas reas de la fuerza laboral muy necesarias para que cualquier pas
pueda alcanzar cualesquiera metas se tracen.
Lo anterior es algo a lo que el Gobierno de Puerto Rico debiera prestar especial atencin en
estos momentos de tanta estrechez econmica.
Por las consideraciones antes expuestas, la Comisin de Educacin y de Organizaciones Sin
Fines de Lucro y Cooperativas de la Cmara de Representantes de Puerto Rico recomienda la
aprobacin de este informe final sobre la R. de la C. 281, con sus correspondientes hallazgos,
conclusiones y recomendaciones.
Respetuosamente sometido,

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Hon. Bernardo Mrquez Garca
Presidente
Comisin de Educacin y de Organizaciones Sin Fines de Lucro y Cooperativas