La base molecular de la vida

PLANEACION ACADEMICA
23-298-PO 05-F02
Carrera: Enfermera, Aeronutica y

Mecatrnica
MODULO: Identificacin de la Biodiversidad
Perodo del: 20 al 24 de enero
No. de Sesin: 01 - 03
Fecha de Elaboracin: 16/01/14
Grupo (s)
Unidad: I
DESCRIPCIN DEL PAPEL DE LA BIOLOGA ACTUAL.
Competencia:
Contenido del Programa
Estrategias de enseanza aprendizaje
Identifica y Describe.
A. Descripcin de las ciencias biolgicas
Resultado de Aprendizaje1.1:
Describe a la biologa actual como ciencia,
mediante la correlacin tecnologasociedad, con el
fin de ubicarlo en su entorno.
Concepto
Objeto de estudio
reas y ramas
Caractersticas que definen la vida.
Actividad de Evaluacin 1.1:
Elabora un rotafolio que ayude a describir a la

biologa como ciencia y presentarlo mediante una
exposicin por equipos.
LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

JEFA DE PROYECTO DE FORMACION TECNICA
En el primer da de clase se presentar el

maestro y los alumnos.
Se les entregar la matriz de valoracin y
el cuadro de ponderacin para que
visualicen los indicadores a evaluar.
El maestro les explicar de qu manera
sern evaluados durante el semestre.
Utilizarn estrategias de lectura para la
comprensin individual y compartida de
textos.
Los alumnos elaborarn en forma
individual una descripcin acerca de la
importancia de las ciencias biolgicas
desde su propia experiencia.
Realizarn una investigacin documental
sobre las ciencias biolgicas:
Concepto
Objeto de estudio
reas y ramas
Caractersticas que definen la vida
Formarn equipos para exponer los
temas del resultado de aprendizaje
1.1.
Criterios de
Evaluacin
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
KARLA GUADALUPE CITUK ZAPATA

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE
23-298-PO 05-F02

Mecatrnica
Perodo del: 27 al 31 de enero
Competencia:
Grupo (s)
Unidad: I
Identifica y Describe.
Resultado de Aprendizaje1.1:
Describe a la biologa actual como ciencia,
mediante la correlacin tecnologasociedad, con el
fin de ubicarlo en su entorno.

Elabora un rotafolio que ayude a describir a la
biologa como ciencia y presentarlo mediante una
exposicin por equipos.

B. Correlacin de la biologa con la sociedad y la

tecnologa
Concepto
Sociedad
Concepto
Caractersticas
Densidad poblacional
Actividad industrial
Necesidades
Tecnologa de tipo biolgico

Biotecnologa
Tecnoagronoma
Fines prcticos
Uso mltiple en cada regin
Los
alumnos
presentarn
las
exposiciones.
Definirn que es una sociedad y
tecnologa de tipo biolgico.
Reflexionarn en forma grupal el papel de
la biologa y tecnologas biolgicas.
Elaborarn un cuadro sinptico donde
concentre la informacin investigada.
Discutirn y concluirn en grupo la
correlacin
tecnologa-sociedad,
basado en el papel de la biologa
como ciencia.
Criterios de
Evaluacin
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

23-298-PO 05-F02
Continuacin de la Planeacin
EVIDENCIAS A RECOPILAR
ATRIBUTOS Y PUNTAJE (%)
Forma
Contenido
Elabora un rotafolio que ayude a Proceso de elaboracin de rotafolio
10%
Tema
5%
Carrera:
Enfermera,
Aeronutica
y
No.
de
Sesin:
07
09
Fecha
de
Elaboracin:
16/01/14
describir a la biologa como ciencia y Exposicin
15%
Manejo de Conceptos
20%
Mecatrnica
presentarlo mediante una exposicin
Resumen y Anlisis
30%
MODULO:
Identificacin
de
la
Biodiversidad
Grupo
(s)
por equipos.
Conclusiones
20%
Perodo del: 03 al 07 de febrero
Unidad: I
Contenido:
Temas del resultado de aprendizaje
Competencia:
Criterios de
1.1.
Describe y Define
Evaluacin
Anlisis y descripcin de la
A. Descripcin de los seres vivos
Los
alumnos
realizarn
una Remitirse a
tecnologa de tipo biolgico.
investigacin documental sobre los seres
Introduccin
Resultado de Aprendizaje 1.2:
Conclusiones
vivos y sus principales caractersticas.
Describe
las caractersticas distintivas de los seres Reinos
Investigacin documental sobre los 5 Matrices de

Monera
vivos mediante las estructuras y funcionalidad de
los elementos y compuestos que los contienen, Protista
para definir el tipo de relacin entre los organismos Reino animal
Reino Fungi
que lo rodean.
Reino planta

Elabora un mapa conceptual sobre los seres vivos,
que le permita reconocer el papel de cada uno de
ellos, asExposicin
como su adaptacin al medio.
reinos.
Enlistarn aquellos organismos vivos
existentes en su comunidad, redactando
sus caractersticas principales.
Clasificarn en un cuadro comparativo los
seres vivos de su entorno por reino.
Enlistarn aquellos organismos vivos
existentes en su comunidad, redactando
sus caractersticas principales.
Los
alumnos
realizarn
una
investigacin documental
sobre las
caractersticas distintivas de los seres
vivos.(Inciso B)
Valoracin
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02


Mecatrnica
Competencia:

Grupo (s)
Unidad: I
Describe y Define

Describe las caractersticas distintivas de los seres
los elementos y compuestos que los contienen,
para definir el tipo de relacin entre los organismos
que lo rodean.

ellos, as como su adaptacin al medio.
B. Descripcin de las caractersticas

distintivas
Celular
Metabolismo
Movimiento
Crecimiento
Reproduccin
Homeostasis
Irritabilidad
Adaptacin
Los
alumnos
realizarn
una
investigacin documental
sobre las
caractersticas distintivas de los seres
vivos.
El maestro les explicara el tema y les

dar ejemplos.
Intercambiaran informacin por parejas.
Realizaran
una
investigacin
documental de un ser vivo con sus
caractersticas distintivas.
Elaborarn un mapa coceptual
considerando la informacin adquirida
en su investigacin, el cual se le
considera como trabajo final.
Criterios de
Evaluacin
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02


Mecatrnica
Competencia:

Grupo (s)
Unidad: I
Describe y Define

Describe las caractersticas distintivas de los seres
los elementos y compuestos que los contienen,
para definir el tipo de relacin entre los organismos
que lo rodean.

ellos, as como su adaptacin al medio.
C. Descripcin de base molecular de la vida

Concepto
Qumica de la vida
Compuestos inorgnicos
- Agua
- Gases disueltos
Sales minerales
Compuestos orgnicos
- tomo de carbono
- Carbohidratos
- Lpidos
- Protenas
- cidos nucleicos
- Vitaminas
Criterios de
Evaluacin
investigacin Remitirse a
Realizarn
una
documental sobre la base molecular
de la vida.
Realizarn por equipos experimentos
simples que demuestren la funcin de
las molculas.
Realizarn un reporte de prctica del
experimento realizado por equipos.
Elaborarn por equipos un reporte
donde plasmen las conclusiones al
respecto de los experimentos en
relacin a las propiedades de las
molculas.
Discutir grupalmente las funciones de
las molculas en los seres vivos.
Investigar sobre el uso de mapas
conceptuales y unificar los criterios
para la actividad de evaluacin.
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02


Forma
Contenido
Mapa conceptual sobre los seres Organizacin
y construccin
del
mapa Concepto central
20%
vivos, que le permita reconocer el conceptual
40% Contenido
40%
papel de cada uno de ellos, as como
su adaptacin al medio, que incluya:
Caractersticas distintivas
Carrera:
Enfermera,
Aeronutica y
No. de Sesin: 19 21
Base
molecular
Mecatrnica
Grupo (s)
Perodo del: 03 al 07 de marzo
Unidad: 2
DESCRIPCIN DE LA CLULA Y SU IMPORTANCIA EN LOS SERES VIVOS.
Competencia:
Describe e identifica
Criterios de
Evaluacin
23-298-PO 05-F02

Describe a la clula, mediante sus diferencias
estructurales, funcionales y evolutivas, para
identificar los cambios que han ocurrido en los
diferentes organismos.

Elabora
en
equipo
un
proyecto
sobre
microorganismos que se utilizan comnmente en la
industria alimentaria y de salud como son los lacto
bacilos, describiendo al organismo e investigando
si son el mismo tipo de organismo el que se utiliz
en cada caso, y como son obtenidas, mencionando
la utilidad para nuestra sociedad.
A. Diferenciacin de las clulas

Concepto
Teora celular
Clulas procariticas
Concepto
Caractersticas
Clasificacin
Clulas eucariticas
Concepto
Caractersticas
Crecimiento y reproduccin
Bacterias
Concepto
Caractersticas
Utilidad
Dao
Virus
Concepto
Caractersticas
Dao
Ciclos de multiplicacin.


Mecatrnica
Competencia:
Investigarn los alumnos sobre

el tema de Teora Celular.
Utilizarn estrategias de lectura
para la comprensin individual y
compartida de textos.
Realizarn
una
investigacin
documental
sobre
la
diferenciacin de las clulas.
Exposicin de los alumnos con
los conceptos investigados sobre:
Teora celular
Clulas procariticas
Celular eucariticas
Bacterias
Virus
Los
alumnos
dibujarn
la
estructura
de
las
clulas
procariticas y eucariticas.
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

Grupo (s)
Unidad: 2
Criterios de
Evaluacin
23-298-PO 05-F02


Elabora
en
equipo
un
proyecto
sobre
B. Descripcin de la clula como unidad

estructural y funcional de los seres vivos
Concepto
Caractersticas
Funcin
Estructura
Componentes
Funcin
Estructura
C. Diferenciacin entre clula animal y
vegetal
Pared Celular
Plastos
Centrolo
Tamao de vacuolas
D. Descripcin del transporte celular
Fluido celular
Tipos
Difusin
Osmosis
Transporte activo
Endocitosis
Exocitosis


Mecatrnica
Competencia:
Realizarn
una
investigacin
documental sobre la descripcin
de la clula como unidad.
los conceptos investigados sobre
la clula como unidad.
Elaborar un mapa mental donde
concentre
y
relacione
la
informacin investigada.
Reflexionar en forma grupal y
realizar reportes individuales.
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

Grupo (s)
Unidad: 2
Criterios de
Evaluacin
23-298-PO 05-F02


Elabora
en
equipo
un
proyecto
sobre
E. Descripcin de la evolucin
Concepto
Pruebas de la evolucin
Teora
Indicios del DNA y las protenas
Procesos evolutivos
Ambiente
Mutaciones genticas
Mutaciones cromosmicas
Transposones
Tendencias de la evolucin
Origen de nuevas especies
Modelo de especiacin
La extincin
Origen y evolucin temprana de la vida
Teora creacionista
Generacin espontnea
Panspermia
Evolucin qumica

Realizarn
una
investigacin
documental sobre la descripcin
de procesos evolutivos.
los conceptos investigados.
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

23-298-PO 05-F02
EVIDENCIAS
A RECOPILAR
Carrera:
Enfermera, Aeronutica
y
No. de Sesin: 28 30 ATRIBUTOS Y PUNTAJE (%)Fecha de Elaboracin: 16/01/14
Forma
Contenido
Mecatrnica
Elabora
en
equipo
un
proyecto
sobre
Presentacin
del
trabajo
5%
Introduccin
10%
Grupo (s)
microorganismos que se utilizan
Letra: Arial
12 2
Antecedentes
10%
Perodocomnmente
del: 24 al 28en
delamarzo
Unidad:
industria alimentaria y Texto: Justificado
Objetivo
DESCRIPCIN DE LA CLULA Y SU IMPORTANCIA EN LOS SERES VIVOS. 10%
de salud como son los lacto bacilos,
Ttulo: Negrita
Descripcin
15%
describiendo al organismo e
Sangra:
2.5
Anlisis
Competencia:
Estrategias de enseanza aprendizaje 30%
Criterios de
investigando
si son el mismo tipo de
Conclusiones
20%
Describeorganismo
e Identificael que se utiliz en cada
Evaluacin
caso, y como son obtenidas,
Resultado
de Aprendizaje
2.2: para nuestra
mencionando
la utilidad
Describesociedad.
los procesos de obtencin de energa y
los
tipos
nutricin
celular,
identificando los
El proyectodedebe
contener
lo siguiente:
procesos que tienen lugar en la clula, para la
Introduccin
adaptacin de los seres vivos.
Antecedentes
Objetivo
Descripcin de la investigacin realizada
Elabora por equipos un artculo de opinin que
Anlisis
analice
los factores que han modificado el
Conclusin
metabolismo
de los seres vivos y su entorno con
respecto a la contaminacin ambiental en la
localidad.

A. Descripcin de la nutricin.
Concepto
Tipos
Auttrofa
Hetertrofa
Etapas
Captura e ingestin
Digestin
Absorcin y transporte de nutriente
Suministro de nutrimentos, agua y gases en los
seres vivos.
Realizarn
una
investigacin
documental sobre la descripcin de
la clula como unidad.
Exposicin de los alumnos con los
conceptos investigados sobre la
clula como unidad.
Explicacin del docente.
Elaborar un mapa mental donde
concentre y relacione la informacin
investigada.
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

23-298-PO 05-F02

Mecatrnica
Perodo del: 31 marzo al 04 de abril
Competencia:
No. de Sesin: 31 33
Grupo (s)
Unidad: 2
Describe e Identifica

Describe los procesos de obtencin de energa y
los tipos de nutricin celular, identificando los

Elabora por
analice los
metabolismo
respecto a
localidad.
equipos un artculo de opinin que

factores que han modificado el
la contaminacin ambiental en la

B. Descripcin del metabolismo celular.

Concepto
Caractersticas
Anabolismo
Catabolismo
Energa
Accin de las enzimas
Respiracin
Aerobia
Anaerobia
Etapas
Gluclisis
Ciclo de Krebs
Cadena respiratoria

Elaborar
un
jerrquico
donde
investigada.
Elaborar en forma individual un
reporte donde plasmen las
conclusiones del tema.
Discutir grupalmente las etapas del
metabolismo.
Criterios de
Evaluacin
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

23-298-PO 05-F02

Mecatrnica
Competencia:
No. de Sesin: 34 36
Grupo (s)
Unidad: 2


Elabora por
analice los
metabolismo
respecto a
localidad.


C. Descripcin de la fotosntesis
Concepto
Estructura de la hoja
Estructura del cloroplasto
Elementos que intervienen en la
fotosntesis
Pigmentos fotosintticos
Fases del proceso de la fotosntesis
Luminosa
Oscura
Factores que alteran la fotosntesis
Intensidad luminosa y velocidad de
la fotosntesis
Concentracin de dixido de
carbono
Temperatura y velocidad de la
fotosntesis
Realizarn
una
investigacin
la fotosntesis.
Elaborarn un mapa mental donde
investigada.
Investigar por equipos experimentos
simples
que
demuestren
la
descripcin de la fotosntesis.
Demostrar y explicar por equipos los
experimentos investigados.
Elaborarn en forma individual un
reporte
donde
plasmen
las
conclusiones al respecto de los
experimentos en relacin a la
fotosntesis.
Criterios de
Evaluacin
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

23-298-PO 05-F02

Mecatrnica
Perodo del: 28 de abril al 02 de mayo
Competencia:
No. de Sesin: 37 39
Grupo (s)
Unidad: 2


Elabora por
analice los
metabolismo
respecto a
localidad.

D. Descripcin de los procesos de obtencin de

energa
Energa de activacin
Concepto de energa
Segunda ley de la termodinmica
Ascenso y descenso por las colinas
de energa
Cantidad mnima de energa que
necesita una reaccin para generar
productos
Papel de las enzimas
Moneda de cambio de energa en la clula.
Realizarn
una
investigacin
la fotosntesis.
Elaborarn un mapa mental donde
investigada.
Investigar por equipos experimentos
simples
que
demuestren
la
descripcin de la fotosntesis.
Demostrar y explicar por equipos los
experimentos investigados.
reporte
donde
plasmen
las
experimentos en relacin a la
fotosntesis.
Realizarn
una
investigacin
documental sobre los procesos de
obtencin de energa.
reporte
donde
plasmen
las
experimentos en relacin a los
procesos de obtencin de energa.
Criterios de
Evaluacin
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02


Forma
Contenido
Carrera:
Enfermera,
Aeronutica
y
No.
de
Sesin:
40
42
Fecha
de Elaboracin: 16/01/14
Elabora por equipos un artculo de
Presentacin del trabajo
5%
Tema
5%
Mecatrnica
opinin que analice los factores que Letra: Arial 12
Investigacin
20%
MODULO:
Identificacin
de
la
Biodiversidad
Grupo
(s)
han modificado el metabolismo de los Texto: Justificado
Presentacin o Introduccin
15%
vivos
sumayo
entorno con respecto Ttulo: Unidad:
Negrita 3
Proposicin de la tesis
25%
Perodoseres
del: 05
al 09y de
a la contaminacin ambiental en la CUIDADO
Sangra: 2.5
20%
DEL AMBIENTE EN ARMONA CON LOSArgumentacin
SERES VIVOS.
localidad, que contenga:
Conclusiones
10%
Tema Competencia:
Criterios de
Descripcin
Identifica
y visualiza de la nutricin
Evaluacin
Descripcin del metabolismo celular
Descripcin de procesos de
obtencin de energa
Opinin del equipo
23-298-PO 05-F02
A. Identificacin de las perspectivas sobre la
biodiversidad.
Identifica la importancia social, econmica y Amenazas
ecolgica de los seres vivos de acuerdo con su Especies en peligro
evolucin e importancia, para visualizar los factores Causa y efecto
El ambiente y la biologa
que contribuyen a dichos cambios.
Amenazas contra la biodiversidad
Paz y cooperacin
Elabora un estudio comparativo de dos o ms

reas que contengan zonas naturales con
modificaciones realizadas por el hombre,
analizando la interaccin y estabilidad entre
especies, incluyendo estudios cuantificables de la
biodiversidad existente.


Mecatrnica
Perodo del: 12 al 23 de mayo
Competencia:
Identifica y visualiza
Exposicin por parte del docente

sobre la biodiversidad en Mxico.
Los alumnos analizarn los temas y
darn sus puntos de vista.
Los alumnos realizarn un reporte
sobre cada tema.
Los alumnos realizarn carteles
donde resalten la importancia de la
biodiversidad.
Darn a conocer los alumnos sus
carteles a la comunidad escolar.
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

No. de Sesin: 43 48
Grupo (s)
Unidad: 3
CUIDADO DEL AMBIENTE EN ARMONA CON LOS SERES VIVOS.
Criterios de
Evaluacin
23-298-PO 05-F02

Identifica la importancia social, econmica y
ecolgica de los seres vivos de acuerdo con su
evolucin e importancia, para visualizar los factores
que contribuyen a dichos cambios.

Elabora un estudio comparativo de dos o ms
reas que contengan zonas naturales con
modificaciones realizadas por el hombre,
analizando la interaccin y estabilidad entre
especies, incluyendo estudios cuantificables de la
biodiversidad existente.
B. Identificacin de la estructura de las

comunidades y la biodiversidad.
Interacciones entre especies e inestabilidad
en la comunidad.
Balance de fuerzas en una
Comunidad.
Cambios evolutivos de especies existentes
en una comunidad.
Medios de control del deterioro ambiental
Enfoque del medio ambiente
Especie clave o triunfante
Cambio evolutivo de las especies en la
sociedad actual
Comportamiento ecolgico


sobre la biodiversidad en Mxico.
Los alumnos analizarn los temas y
darn sus puntos de vista.
Los alumnos realizarn un reporte
sobre cada tema.
Los alumnos realizarn carteles
donde resalten la importancia de la
biodiversidad.
Darn a conocer los alumnos sus
carteles a la comunidad escolar.
Remitirse a
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)

23-298-PO 05-F02
Forma
Contenido
Elabora un estudio comparativo de Presentacin del trabajo
5%
Seleccin de reas de estudio
5%
dos
o ms Aeronutica
reas quey contengan Letra: Arial
12Sesin: 49 51
Anlisis estadstico
25%
Carrera:
Enfermera,
No. de
zonas
naturales
con
modificaciones
Texto:
Justificado
Presentacin
de
resultados
20%
Mecatrnica
realizadas por el hombre, analizando Ttulo: Negrita
Anlisis de resultados
15%
Grupo (s)
la interaccin y estabilidad entre Sangra: 2.5
Conclusin
15%
Perodoespecies,
del: 26 al 30 de
mayo
Unidad: 3
incluyendo
estudios
Recomendaciones
15%
CUIDADO
DEL
AMBIENTE
EN
ARMONA
CON
LOS
SERES
VIVOS.
cuantificables de la biodiversidad
existente, que contenga:
Competencia:
Criterios de
Anlisis estadstico
bsico entre las
Propone
soluciones
Evaluacin
diferentes reas.
Realizar
una
Presentacin de resultados medianteA. Descripcin y aplicacin del Mtodo
documental sobre la descripcin y
cientfico
Resultado
de
Aprendizaje
3.2:
grficas de pay en %
aplicacin del mtodo cientfico.
Propone soluciones a problemas ambientales Procedimiento
Matrices de
causados
Anlisis por
de resultados
los seres vivos y las nuevas Identificacin de problema
tecnologas,
Conclusiones
sobre cmo aplicar el mtodo
sustentadas en teoras y avances Formulacin de hiptesis
Recomendaciones
cientfico
en
un
trabajo
de Valoracin
tecnolgicos,
con el fin de cuidar y mejorar su Prediccin (proceso hipottico)
entorno.
Prueba de la prediccin
Verificacin de predicciones
Repeticin de pruebas
Anlisis de resultados
Formula y propone un proyecto para solucionar un Conclusin
problema
ambiental
derivado
de
medios Aplicacin en ciencias biolgicas
tecnolgicos de su entorno, de acuerdo con la
legislacin vigente. El contenido abarcar los
siguientes apartados, siguiendo el mtodo
cientfico.
investigacin.
Reflexionar en forma grupal sobre la
aplicacin del mtodo cientfico en
reas biolgicas.
Realizar en forma individual la
deteccin de un problema ambiental
en su comunidad
Elaborar un proyecto aplicando el
mtodo cientfico, en el que plasmen
cada uno de sus pasos.
Discutir y comparar el proyecto en
el grupo, exponindolo de forma
breve.
Enriquecer de forma individual su
proyecto con los conocimientos
discutidos en clase.
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02


Mecatrnica
Perodo del: 02 al 06 de junio
Competencia:
Propone soluciones
Propone soluciones a problemas ambientales
causados por los seres vivos y las nuevas
tecnologas, sustentadas en teoras y avances
tecnolgicos, con el fin de cuidar y mejorar su
entorno.

Formula y propone un proyecto para solucionar un
problema
ambiental
derivado
de
medios
cientfico:
Introduccin
Objetivo
Procedimiento
Pruebas experimentales (cuando aplique)
Resultados

No. de Sesin: 51 56
Grupo (s)
Unidad: 3
B. Descripcin de Ecologa.
Ecologa de poblaciones
Poblaciones
Impacto del crecimiento
Estructura de las comunidades
biodiversidad
Factores
Interacciones con el medio ambiente
Ecosistemas
Naturaleza
Salud
Ciclos
Crisis mundial
Biosfera
Regiones biogrficas
Biotica
Ecologa del comportamiento
Valor adoptivo
Costo beneficio de grupos sociales
Visin evolutiva
y la
Criterios de
Evaluacin
Realizar
una
ecologa.
Reflexionar en forma grupal sobre la
descripcin de la ecologa.
Realizar
una
investigacin
documental sobre la identificacin de
la estructura de las comunidades y la
Biodiversidad.
Listar y observar por equipo especies
dominantes a simple vista de su
comunidad.
Realizar
una
investigacin
documental sobre la biosfera y
ecologa del comportamiento.
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02


Mecatrnica
Perodo del: 09 al 20 de junio
Competencia:
Propone soluciones
Propone soluciones a problemas ambientales
causados por los seres vivos y las nuevas
tecnologas, sustentadas en teoras y avances
tecnolgicos, con el fin de cuidar y mejorar su
entorno.

Formula y propone un proyecto para solucionar un
problema
ambiental
derivado
de
medios
cientfico.

No. de Sesin: 57 62
Grupo (s)
Unidad: 3
C. Reflexin sobre el impacto social y
ambiental.
Clases de impacto
Sobre el medio natural
A nivel mundial
De uso blico
Sobre el medio social
Sobre el sector productivo
Aspectos tcnicos y legales
Contribucin al mejoramiento social y
ambiental
Toma de conciencia
Acciones en la vida cotidiana
Propone soluciones de mejora
Criterios de
Evaluacin
Realizarn una investigacin sobre el Remitirse a
impacto social y ambiental en la
actualidad.
Realizarn una hiptesis acerca del
porque esa o esas especies son
dominantes en su comunidad y
formularse la pregunta de Hace 5
aos sera la misma especie la
dominante en esa misma comunidad?
Discutirn y comparar informacin
registrada
de
las
especies
observadas en el grupo.
Los alumnos tendrn que limpiar y
reforestar una pequea rea de su
comunidad escolar.
Matrices de
Valoracin
(Indicadores)
23-298-PO 05-F02



La base molecular de la vida

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

La base molecular de la vida

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PLANEACION ACADEMICA

Carrera: Enfermera, Aeronutica y

Fecha de Elaboracin: 16/01/14

Contenido del Programa

Estrategias de enseanza aprendizaje

Actividad de Evaluacin 1.1:

Elabora un rotafolio que ayude a describir a la

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

En el primer da de clase se presentar el

KARLA GUADALUPE CITUK ZAPATA

Carrera: Enfermera, Aeronutica y

Fecha de Elaboracin: 16/01/14

Estrategias de enseanza aprendizaje

Actividad de Evaluacin 1.1:

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

B. Correlacin de la biologa con la sociedad y la

Tecnologa de tipo biolgico

LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

ATRIBUTOS Y PUNTAJE (%)

Investigacin documental sobre los 5 Matrices de

Actividad de Evaluacin 1.2:

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

Carrera: Enfermera, Aeronutica y

LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

Fecha de Elaboracin: 16/01/14

Estrategias de enseanza aprendizaje

Resultado de Aprendizaje 1.2:

Actividad de Evaluacin 1.2:

B. Descripcin de las caractersticas

El maestro les explicara el tema y les

Intercambiaran informacin por parejas.

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

Carrera: Enfermera, Aeronutica y

LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

Fecha de Elaboracin: 16/01/14

Estrategias de enseanza aprendizaje

Resultado de Aprendizaje 1.2:

Actividad de Evaluacin 1.2:

C. Descripcin de base molecular de la vida

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

ATRIBUTOS Y PUNTAJE (%)

Contenido del Programa

Estrategias de enseanza aprendizaje

Resultado de Aprendizaje 2.1:

Actividad de Evaluacin 2.1:

A. Diferenciacin de las clulas

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

Carrera: Enfermera, Aeronutica y

Investigarn los alumnos sobre

LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

Fecha de Elaboracin: 16/01/14

Estrategias de enseanza aprendizaje

Resultado de Aprendizaje 2.1:

Actividad de Evaluacin 2.1:

B. Descripcin de la clula como unidad

LIC.ELIZABETH PETUL CHAVEZ

Carrera: Enfermera, Aeronutica y

LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

Fecha de Elaboracin: 16/01/14

Estrategias de enseanza aprendizaje

Resultado de Aprendizaje 2.1:

Actividad de Evaluacin 2.1: