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INTRODUCCCIN
El proyecto de Modelo de Investigacin Cientfica para las Ferias Juveniles
de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en el
acciones tendientes a
se
establecen
instrumentos
legales
otros,
programas
de
de Innovacin
y equipos
qumico
bilogo,
sociales,
contabilidad
aplicaciones
en las ferias
causas y
1.5. Justificacin.
El mejoramiento de la calidad de la educacin es poltica prioritaria del
Estado Ecuatoriano, mediante el fomento de la ciencia, tecnologa e
innovacin en todas las instituciones educativas dirigidas a elevar la
productividad, la competitividad, el manejo sustentable de los recursos
naturales, y satisfacer las necesidades bsicas de la poblacin.
El ministerio de educacin al impulsar la investigacin como un proceso de
formacin cientfica, tcnica, artstica y artesanal de los estudiantes,
desarrollar principios de solidaridad humana y conciencia social del
mantenimiento del entorno.
en una poltica
educativos y ambientales:
Desde la parte legal la Constitucin de la Repblica del Ecuador, la Seccin
Octava en los Artculos 3853, 386,387 y 388 promueven la investigacin a
travs de los organismos competentes de conformidad con el Plan Nacional
de Desarrollo y Acuerdos Ministeriales, orientando a las instituciones
educativas aplicar las disposiciones constitucionales.
Desde el punto de vista poltico educativa, la investigacin es posible
ejecutarla con la ayuda y colaboracin de las autoridades, maestros,
estudiantes y Padres de familia de la institucin. Adems posibilita establecer
convenios con el Gobierno local del Cantn Espejo, la Fundacin Ayuda en
con
el
Ministerio
del
Ambiente
local,
para
transferir
10
11
12
de
la
investigacin,
condicionado social e
13
de la gestin de la
investigacin.
2.2.2. Cules son las fases o momentos de la investigacin?
Momento lgico. El investigador debe ordenar y sistematizar sus
inquietudes y sus preguntas, y elaborar organizadamente los conocimientos
que constituyen su punto de partida. Es el momento cuando se plantean los
problemas
bsicos
de
todo
trabajo,
donde
hay
que
atender
14
15
16
ciencia, tecnologa e
innovacin?
Segn la informacin obtenida en www.monografas.com, se manifiesta que
un proyecto de investigacin debe tener las siguientes caractersticas:
Adam Prseworski y Frank Salomn (1995), con mucha agudeza, proponen que el
proyecto de investigacin debe distinguirse por los tres mritos que todas las
disciplinas valoran: Innovacin conceptual, rigor metodolgico y riqueza de
informacin. De estos mismos metodlogos incorporamos que, aun cuando la forma
y organizacin de un proyecto es una cuestin de gusto, la forma deber ser elegida
teniendo en cuenta que los lectores de proyectos buscan constantemente
respuestas claras valindose de tres preguntas: Qu es lo que vamos aprender
como resultado de este proyecto que no se sepa ya?, Por qu es importante
conocer lo que se plantea?, Cmo sabremos que sus conclusiones son vlidas?
Tambin es de considerar que los modelos de los diseos pueden ser impuestos por
instituciones que financian la investigacin en diversos campos y temas de inters.
17
18
Anlisis de los datos, los datos reunidos en una investigacin deben ser
procesados, organizados y analizados en una forma sistemtica, por medio
de procedimientos estadsticos destinados a la obtencin de conclusiones
que sean confiables y lgicamente aceptables.
Comunicacin de los resultados, toda investigacin debe culminar con la
redaccin del informe o tesis, con el objeto de comunicar oportuna y
adecuadamente los nuevos conocimientos, de manera que stos se
incorporen a la ciencia y contribuyan a su avance. La difusin de los nuevos
conocimientos se realiza a travs de una publicacin en una revista
especializada y en presentaciones en congresos.
http://www.cienciaytecnologia.gob.bo/convocatorias/publicaciones/Metodologi
a.pdf
Saravia Marcelo,
19
Ficha tcnica.
Presentacin.
Justificacin.
20
Objetivo general.
Objetivo especfico.
Programa planteado.
Metodologa.
Cronograma de actividades.
Inversin.
Mecanismos de financiamiento.
Indicadores de gestin
Poblacin beneficiaria.
Tecnologa
Innovacin
investigacin:
1. El problema de investigacin.
2. Planteamiento de la hiptesis.
3. Antecedentes.
4. Justificacin.
5. Los objetivos de la investigacin.
6. Metodologa de la investigacin.
7. Resultados esperados.
8. Impactos esperados.
9. Poblacin beneficiaria.
sugiere
el
siguiente
modelo
de
21
22
23
realizados
por
jvenes
en
las
que
estos
efectan
24
25
la
en
funcin
de
las
entidades
tericas
seleccionadas.
Tercera etapa. Para el desarrollo de la investigacin se utiliz los mtodos
generales del anlisis y la sntesis, haciendo una interpretacin cualitativa
del problema y la informacin terica generada en el marco terico.
Cuarta etapa. Proceso de construccin de la propuesta:
Anlisis
de
resultados:
se
realiza
el
anlisis
haciendo
una
26
27
el siguiente
proceso:
4.2.1. Se seleccion cuatro modelos de investigacin cientfica que pueden
ser tomados en cuenta en la implementacin de ferias juveniles de ciencia,
tecnologa e innovacin.
4.2.2. Para poder establecer los resultados de la investigacin se hizo una
comparacin y anlisis de los modelos presentados en el marco terico por
los
siguientes
autores:
Susana
Gonzales,
Marcelo
Saravia,
Mario
28
MODELO
Susana Gonzales
CARACTERSTICAS
1. Seleccin y
problema.
definicin
del
2. Bsqueda de la informacin.
3. Formulacin de hiptesis.
4. Elaboracin de un plan de
investigacin.
5. Obtencin de datos para
poner a prueba las hiptesis.
6. Anlisis de los datos, y.
7. Comunicacin de resultados.
Marcelo Saravia
1. Introduccin.
2. Justificacin.
3. Planteamiento del problema.
4. Objeto de estudio.
5. Preguntas de investigacin.
6. Objetivos.
7. Fundamentacin terica.
8. Metodologa
de
investigacin.
9. Poblacin y muestra.
10. Diseo de la investigacin.
la
29
Mario Montenegro
FASE CONCEPTUAL
1. Definicin del problema
2. Definicin
de
objetivos
metas.
3. Recursos financieros.
4. Preparacin propuesta
FASE DE ESTRUCTURACIN
1. Recursos humanos.
2. Estructura formal del proyecto.
3. Programacin de resultados.
4. Programacin
de
recursos
financieros.
FASE DE EJECUCIN
1. Cronograma de actividades.
2. Elaboracin de informes.
3. Verificacin de la ejecucin.
FASE DE CONCLUSIN
30
1. Transferencia de resultados.
2. Elaboracin
de
informes
finales.
3. Evaluacin de resultados.
4. Seguimiento del proceso de
innovaciones del proyecto.
Ministerio de Educacin
1. El problema de investigacin.
2. Planteamiento de la hiptesis.
3. Antecedentes.
4. Justificacin.
5. Los
objetivos
de
la
investigacin.
6. Metodologa
de
la
investigacin.
7. Resultados esperados.
8. Impactos esperados.
9. Poblacin beneficiaria.
10. Proyeccin
del equipo
de
investigadores.
11. Hoja
de
vida
investigador.
12. Recursos fsicos.
del
equipo
31
la fundamentacin terica
32
33
originando dificultad en la
sin
la
identificacin
del
problema
de
investigacin,
la
34
innovacin.
El Ministerio de Educacin, la Direccin de Educacin del Carchi y el
Colegio El ngel han ejercido poca motivacin y capacitacin a los
docentes para implementar los procesos de investigacin cientfica a
travs de las ferias juveniles de CTI, mediante las cuales se estara
ejecutando los acuerdos ministeriales para el efecto.
La ausencia de financiamiento y convenios o alianzas estratgicas con
otras instituciones o comunidad ha limitado la vinculacin de la
35
locales,
fundaciones,
instituciones
educativas
la
comunidad.
Institucionalizar las ferias juveniles de ciencia, tecnologa e innovacin,
en el mes de febrero de cada ao lectivo.
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CAPTULO V: PROPUESTA
5.1. Solucin viable.
La solucin viable est orientada al diseo de un modelo de investigacin
cientfica para las ferias juveniles de ciencia, tecnologa e innovacin en el
Colegio El ngel, que permita mejorar el comportamiento investigativo en
estudiantes y docentes.
5.1.1. Ttulo:
MODELO
DE
INVESTIGACIN
CIENTFICA
PARA
LAS
FERIAS
de investigacin
37
38
5.1.4. Objetivo.
Mejorar los procesos de investigacin cientfica, mediante la implementacin
de las ferias juveniles de ciencia, tecnologa e innovacin en el Colegio
Nacional El ngel en el mes de febrero de cada ao lectivo.
5.1.5. Estructura del modelo de investigacin cientfica para las ferias
juveniles de ciencia, tecnologa e innovacin en el Colegio El ngel.
El modelo de investigacin contemplar las tres fases fundamentales del
ciclo de vida de los proyectos: fase de estructuracin o planeacin, fase de
ejecucin y fase de conclusin.
Fase de estructuracin. Llamada tambin de planeacin; en esta etapa el
docente con los estudiantes investigadores presentan el plan a la comisin
de investigacin del establecimiento para su aprobacin tomando en cuenta
los siguientes aspectos:
Plan de Investigacin.
TTULO O TEMA DE INVESTIGACIN:
INTRODUCCIN:
CONTEXTUALIZACIN.
2.
3.
4.
OBJETIVOS
39
5.
JUSTIFICACIN.
6.
FACTIBILIDAD
TEORA BASEE
2.
TEORA COMPLEMENTARIA.
TIPO DE INVESTIGACIN.
2.
DISEO DE LA INVESTIGACIN.
3.
POBLACIN Y MUESTRA.
4.
5.
6.
RESULTADOS ESPERADOS.
7.
IMPACTOS ESPERADOS.
8.
TALENTO HUMANO.
40
2.
RECURSOS.
3.
FINANCIAMIENTO.
4.
DRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
5.
BIBLIOGRAFA PRELIMINAR.
6.
ANEXOS.
II MES
1 2 3 4
1 2
III MES
RESPONSABLE
Tiempo
3 4
1 2
Actividad
1
x x x
x x
5
6
7
Fuente: El investigador.
X
X x x
x
x
x
x
x x
41
Metodologa.
Resultados.
Conclusiones.
42
3. PROBLEMA DE INVESTIGACIN:
3.1. ANTECEDENTES. Tomar los siguientes aspectos para desarrollar
este punto:
Es producto de la observacin directa del problema.
Realizar un breve diagnstico, descripcin y anlisis del problema.
Debe basarse tambin en investigaciones anteriores, documentos,
bibliografa especializada, opinin de expertos, informacin de
internet, etc.
Redactar mximo una hoja.
3.2. DEFINICIN DEL PROBLEMA. El problema se debe redactar
tomando en cuenta los siguientes pasos:
Escribir con claridad el problema que se va a investigar.
Describa las caractersticas que permiten distinguir el problema.
Quienes estn afectados y donde.
Causas y efectos del problema.
Escribir mximo una hoja.
3.3. PLANTEAMIENTO DE LA HIPTESIS:
Escriba cmo surgi la idea de realizar la investigacin.
Cmo formularon el tema de investigacin?
De dnde surgi la idea? cmo se pusieron de acuerdo?
Las ideas se discutieron con profesores, con otros actores, se
consultaron en libros, en artculos.
43
4. JUSTIFICACIN.
Escribir por qu es importante ejecutar el proyecto, y para redactar tomar
en cuenta los pasos siguientes:
Indicar la importancia local, regional o nacional y de actualidad que
tiene el tema.
Sealar de manera especfica quines sern beneficiarios directos
en el presente y futuro (personas, colectivos, instituciones)
Qu inters o expectativas puede crear y generar el proyecto en la
institucin, sociedad, comunidad cientfica o tecnolgica.
Manifestar la posibilidad y factibilidad de desarrollar el proyecto
sobre la base de recursos humanos, econmicos y materiales de los
que se dispone.
En sntesis, se trata de establecer la justificacin de la inversin de
tiempo y recursos que se van a comprometer para la ejecucin del
proyecto.
Escribir mximo en una hoja.
5. LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
OBJETIVO GENERAL.
44
6. MARCO TERICO.
El marco terico ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios, y orienta cmo debe realizarse la investigacin; para elaborar
debe tomarse en cuenta las siguientes etapas (Hernndez, et al, 1998:
22,23):
Revisar la literatura correspondiente.
Seleccionar adecuadamente las diferentes teoras existentes que
sirvan de sustento cientfico para el desarrollo de la investigacin.
Redactar entre 5 a 8 pginas
7. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN.
De manera ordenada explique el proceso que sigue la investigacin para
obtener la informacin y el alcance de los objetivos propuestos. Tome en
cuenta lo siguiente:
Qu pasos seguir para levantar el diagnstico situacional del
problema.
Qu mtodos, tcnicas e instrumentos se utilizarn.
Indicar la poblacin y la muestra que se aplicar las diferentes
tcnicas o instrumentos de recoleccin de los datos.
Cmo organizarn y analizarn la informacin.
45
se
46
II MES
1 2 3 4
1 2
III MES
RESPONSABLE
Tiempo
3 4
1 2
Actividad
1
x x x
x x
X
X x x
x
x
x
x
x x
Fuente: El investigador.
47
ENTIDAD O PERSONA
APORTE
Fuente: El investigador.
14. PRESUPUESTO.
Los recursos asignados para la implementacin del proyecto se los
distribuir en los siguientes rubros:
Cuadro 5: Presupuesto
RUBRO
RECURSOS HUMANOS:
MATERIALES:
EQUIPOS TECNOLGICOS:
RECURSOS DE INFRAESTRUCTURA:
TRANSPORTE:
Fuente: Investigador.
CANTIDAD
V. UNITARIO
V. TOTAL
48
CANTIDAD
300.00 USD
Investigadores
200.00 USD
ONGs
1000.00 USD
TOTAL
1,500.00 USD
16. CONCLUSIONES.
Para redactar las conclusiones se debe tener en cuenta lo siguiente:
Las conclusiones constituyen el balance final de la investigacin, y
representan los resultados de la investigacin.
Son oraciones lgicas, claras y concisas del estudio realizado.
Se debe ordenarlas segn su importancia.
17. RECOMENDACIONES.
Las recomendaciones tienen su origen o se derivan de las
conclusiones:
Deben ser soluciones adecuadas, viables de poder ser aplicadas
a la solucin de problemas de la investigacin.
Pueden realizarse recomendaciones, por cada una de las
conclusiones.
Reflejan acciones futuras para incorporar los resultados en la
prctica.
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SEXO EDAD
CURSO
FUNCIN
Gnesis Vinueza
15 aos
50 Q.B
Investigador alumno
Viviana Lobato
35 aos
Docente Tutor
Colon Cadena
50 aos
Docente Asesor
Padrino
50
19. EVALUACIN.
Considerar los siguientes elementos (Gobierno de Chile, 2011. Documento
de trabajo, diseo y elaboracin de proyectos):
Cobertura: cantidad de personas que participan
implementacin del proyecto, y el nmero de beneficiarios.
en
la
Fecha de presentacin:..
Nombre del responsable:
Vto. Bueno. Vicerrector:.
.
PROFESOR RESPONSABLE
PRESIDENTE CICTI
51
20. BIBLIOGRAFA.
Es importante escribir las fuentes de informacin bibliogrfica, tomando en
cuenta las siguientes consideraciones bsicas:
Organizar las obras en orden alfabtica.
Autor: escribir primero los apellidos y luego el nombre en
minsculas. (Ibujs, Joaqun.)
Ao de publicacin en parntesis (2010)
Ttulo de la obra (La invasin espaola esclavitud para amrica)
Informacin adicional: edicin, lugar de publicacin, editorial,
pginas.
Ejemplo: Ibujs, Joaqun (2010). La invasin espaola esclavitud
para amrica. Primera edicin. Editorial Graficentro. P 45, 50, 70.
21. ANEXOS.
Hace referencia a todo material que sirva para ampliar datos de la
investigacin:
Formatos de encuestas, entrevistas, fichas de observacin.
Mapas, croquis, cuadros, datos estadsticos, fotografas.
Maquetas, videos, material didctico, etc.
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2. Objetivo.
Ejecutar proyectos juveniles de Innovacin, Ciencia y
Tecnologa en el contexto de la Reforma del Bachillerato y
de las necesidades y demandas educativas.
3. Objetivos especficos.
Despertar y estimular en los escolares el inters por la
ciencia y la tecnologa, valorando la importancia de esta
actividad para el desarrollo cientfico del pas.
Desarrollar aptitudes como: curiosidad, imaginacin y
creatividad hacia la bsqueda de soluciones de los
problemas que se presentan en su entorno.
Estimular el inters en los alumnos por las innovaciones
tecnolgicas.
Desarrollar en los docentes la capacidad investigativas para
asesorar adecuadamente el desarrollo del proyecto y al
evaluar los resultados de la investigacin.
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4. Tipo de concurso.
Este concurso se realizar sobre la base de presentacin de
pequeos proyectos o experimentos de recreacin o curiosidad
por la investigacin, desarrollo tecnolgico o innovacin de
tecnologas que se enmarquen respectivamente en alguna de
las reas convocadas a concurso y que hayan sido elaboradas
en forma grupal de hasta 4 estudiantes.
Los proyectos deben referirse a la creacin o recreacin del
conocimiento cientfico o del saber popular.
La defensa y exposicin de los proyectos estar bajo la
responsabilidad de los autores del proyecto.
Los proyectos seleccionados sern exhibidos y ubicados en los
stands previamente identificados en el recinto ferial.
Durante la exhibicin, los miembros del Jurado Calificador
evaluarn para determinar el o los proyectos ganadores en la
feria.
54
De 0 a 5 puntos
Planteamiento de la Hiptesis
De 0 a 5 puntos
Marco terico
De 0 a 5 puntos
Metodologa
De 0 a 5 puntos
De 0 a 5 puntos
Conclusiones y recomendaciones
De 0 a 5 puntos
Stand:
De 0 a 5 puntos
Presentacin
Seleccin del material
Relacin con el tema
Originalidad
Expositor
De 0 a 5 puntos
55
8. Instancias de participacin.
Ferias Institucionales. Se realizarn en cada institucin educativa
bajo la modalidad de Casas Abiertas. Ferias Cantonales. Los proyectos ganadores y seleccionados en
las instituciones de Educacin Bsica se presentarn a las Ferias
Cantonales.
Feria Provincial. Los Proyectos ganadores en las Casas Abiertas
de las instituciones de Bachillerato
Bsica
y aquellos de Educacin
9. Participantes.
Intervienen estudiantes de Educacin Bsica y de Bachillerato
en forma grupal de hasta 4 estudiantes expositores apoyados u
orientados por docentes tutores o asesores.
de
su
inscripcin,
tengan
resultados
tangibles,
56
al cronograma
establecido.
Los proyectos deben ser presentados en el formato especfico,
en una copia impresa, ms una versin en
formato digital,
dirigida al Rector de la
institucin.
Los trabajos incompletos estarn sujetos a prdida de puntos o
descalificacin.
Los trabajos deben estar acompaados del Cuaderno de
Campo
57
12. Exhibicin.
El objetivo de la feria es atraer, informar y despertar el inters
del pblico visitante hacia la exhibicin y exposicin.
La explicacin debe ser clara, para que se entienda la
investigacin, describiendo cada paso del proyecto,
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar
la comprensin del trabajo.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo.
Las investigaciones deben ser explicadas por los alumnos.
El docente asesor por principio no debe participar en la
explicacin de la investigacin.
En los stands siempre deben estar los expositores, de ser
necesario pueden turnarse en las explicaciones. El abandono
restar puntaje.
En la exposicin est prohibido sacrificar animales, uso de
motores
de
combustin,
sustancias
txicas
material
inflamable.
58
por la Coordinacin
organizacin,
presenta
distintas
pruebas
de
experimentacin y medicin.
Cada trabajo ser evaluado en equipo por los tres integrantes
del Jurado Calificador, los que utilizarn individualmente las
fichas destinadas a tal efecto. El puntaje final asignado
al
59
60
5.2. Presupuesto.
Los recursos necesarios para la implementacin de la propuesta se detallan
en el siguiente cuadro.
Cuadro 7: Presupuesto.
tem
DESCRIPCIN
CANTIDAD
Recursos Materiales
1.1
Policopias
200
0.03
6.00
1.2
Papelotes
30
0.10
3.00
1.3
Marcadores
permanentes
1 caja
7.00
7.00
1.4
Tiza lquida
1 caja
7.00
7.00
1.5
Maskin
1 rollo
2.00
2.00
1.6
Scosh
1 rollo
0.80
0.80
Equipos Informticos
2.1
Computador
1.00 x 30 hora
30.00
2.2
Infocus
1.00 x 30 hora
30.00
2.3
filmadora
1.00 x 30 hora
30.00
2.4
Cmara fotogrfica
1.00 x 30 hora
30.00
Capacitacin
3.1
Talleres
cientfica
Alimentacin
5.1
Refrigerios
Fuente: Investigador.2011
V.TOTAL ($)
25.80
120.00
60.00
Investigacin 4
TOTAL
V.UNIT ($)
15.00
60.00
120.00
400
0.30
120.00
325.80
61
5.3. Financiamiento.
El presupuesto establecido, se financia de la siguiente manera.
Cuadro 8: Financiamiento.
tem
DESCRIPCIN
C.TOTAL ($)
F. DE FINANCIAMIENTO
Inv.
Recursos Materiales
25.80
Equipos
Informticos
120.00
Capacitacin
60.00
60.00
Alimentacin
120.00
120.00
325.80
180.00
TOTAL
Colegio
reas
25.80
120.00
120.00
25.80
Fuente: Investigador.2011
talleres
62
Educacin.
Los parmetros que se utilizaron para validar la propuesta fueron Muy
Aceptable, Aceptable, y Poco Aceptable. Las observaciones, sugerencias
y criterios expresados por los docentes se las tom muy en cuenta para
enriquecer la propuesta.
63
BIBLIOGRAFA
BAPTISTA, P; FERNNDEZ, C; HERNNDEZ, R. (1991). Metodologa de la
Investigacin. Segunda edicin. Mxico: Editores Interamericana S.A.
BERNAL, C. (2003). Metodologa de la Investigacin para Administracin.
Separata para fines acadmicos.
CERDA, H. (2003). Cmo elaborar proyectos. 40 Edicin. Bogot: Editorial
Magisterio.
GAMBOA, J. (2005). Cmo Elaborar Proyectos de Desarrollo Para ONGs. 30
Edicin. Per: Editorial Jurdica Grijley.
LAFRANCESCO, G. (2003). La investigacin en Educacin y Pedagoga.
Bogot: Editorial Magisterio.
MONTENEGRO, M. (abril, 2, 2011). Folleto Presentacin de los Trabajos de
Investigacin. Ibarra-Ecuador. 5 pginas.
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ministerial
N0
innovacin.
POSSO, M. (2006). Metodologa para el Trabajo de Grado. Tercera Edicin.
Ibarra-Ecuador:
UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE. (Agosto, 2010). Mdulo Modelos
Cuantitativos y Cualitativos en Investigacin. Documento de Apoyo.
http://www.diariolosandes.com.ec/content/view/26404/2/. (Consulta. 7 abril
2011)
http://es.wikipedia.org/wiki/Innovacin. (Consulta. 7 abril 2011)
64
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/159/htm/se
c_9.htm. (Consulta. 17-abril-2011)
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnologas. (Consulta. 7-abril-2011)
www.direccionguayas.tk . (Consulta 18-julio-2011)
direcurriculo@yahoo.es (Consulta 18-julio-2011)
65
ANEXOS