1 LA QUIMICA ANTIGUA:

-conocimiento que reune la mistica de los pueblos antiguos

-trabajos con madera y piedra
-durante las edades de hierro y acero
-sucede en la prehistoria
-se hablaba de un polvo magico
-se empezo con el arte de tratar los metales
2. ALQUIMIA
-filosofia mistica, basada en la unidad de la materia y las ciencias inanimadas
-se pretendia lograr la perfeccion
-va de los siglos III a.c al siglo XVI d.c.
-fue la procesora de la ciencia moderna
-poracticada en mesopotamia y egipto
-querian convertir todos los metales en oro
-tiene elementos de la quimica, la fisica, la metalurgia, la medicina, la
astrologia, la semiotica, el espiritualismo, el misticismo y el arte.
-los ideales eran la busca de la piedra filosofal para transformar los metales en
oro y la busqueda del elixir de la vida para poseer vida eterna
3).IATROQUIMICA
-rama de la quimica y la medicina
-tiene sus bases en la alquimia
-1525-1660 fue popular entre el siglo XVI Y XVII
-representantes: paracelcius que era un alquimista suizo del siglo XVI
-ideales: construir medicamentos para que consuma el cuerpo humano
4)FLOGISTO
-trabajaban procesos de oxidacion y combustion
-se dio a conocer en 1669
-este se desprende de la combustion
-sus representantes: george stahl y johan becquer
- la palabra flogisto viene de inflamable
-oxidacion y combustion
5).QUIMICA MODERNA
-representante: antonie laurent lavoisier se le considera el padre de la quimica
moderna
-derrivo al flogisto
-antonie:llevo la balanza al laboratorio para establecer las relaciones
cuantitativas en las reacciones quimicas
-establecio la ley de la conservacion de la masa
-creo las nomenclaturas qumicas

Etapa 1
La qumica nace con el fuego, en la prehistoria. Esta es una transformacin de
la materia. Lo nico que se pensaba en esa poca era sobrevivir
Etapa2
Esta etapa se da en la poca de los griegos. Son los primeros que tienen un
registro de las investigaciones. El rasgo ms tpico del pensamiento griego es
el sentido de la totalidad de las cosas y tenan una firme creencia en la razn.
Los griegos crean que el universo obedeca a una ley.
En principio los griegos toman al agua como principal componente. Luego
surgi, en la Grecia antigua, se planteaban dos posiciones diferentes sobre la
composicin de la materia. Se cuestionaba si la materia estaba compuesta por
una nica sustancia o si estaba compuesta por muchas. Otro punto de
discusin si la materia era continua, infinitamente divisible, o si era
discontinua, con un lmite de divisin.
Para los griegos continuistas no exista el vaco y no aceptaban que la materia
este compuesta por tomos.
En esta poca surgi Aristteles, sus ideas de tomaron como verdades.
Etapa 3
En esta etapa nace la Alquimia. La Alquimia mezcla el ansia de conocimiento y
de riqueza, la transformacin y la bsqueda de la receta para obtener oro. El
conocimiento era predominante de raz mstica. El alquimista exploraba
mtodos y registraba sus experiencias.
El pensamiento y el estudio de dela naturaleza comenzaron a desarrollarse en
forma individual y la comunicacin esta limitada a pequeos grupos.
El alquimista medieval trabajaba muchas veces para un hombre de fortuna.
La alquimia le dejo tcnicas a la qumica tales como fusin, calcinacin,
disolucin, filtracin, sublimacin, y destilacin. La qumica se diferencia de
alquimia por la validacin y la transmisin del conocimiento.
Etapa 4
A partir del siglo XIII se comienza a percibir una necesidad de organizacin del
conocimiento. A mediados del siglo XV hubo una revolucin tcnica, econmica

y cientfica. Las nuevas condiciones econmicas favorecieron a la ciencia

experimental. En el siglo XVII el desarrollo cientfico adquiri autonoma y
motor propio y sus consecuencias tecnolgicas contribuyeron decisivamente a
la transformacin tcnica, social y econmica que fue la Revolucin Industrial.
A consecuencia de esto el conocimiento es revalorizado y apropiado por un
sector ms amplio de la sociedad.
En este perodo en la qumica coexisten las prcticas artesanales, la Alquimia y
los primeros esbozos de organizacin. Se empieza a tener conocimiento de los
cidos minerales y el alcohol. El rasgo ms distintivo de la poca lo constituyen
la dualidad y la ambivalencia. Los nuevos problemas planteados por las
necesidades cotidianas pusieron en duda los antiguos conocimientos. Las
universidades pasan a ser centros de difusin del conocimiento, adems de
enseanza. La imprenta tambin ayud con la difusin del conocimiento e
incremento la alfabetizacin.
Durante la reforma luterana cobraron fuerza las ideas de los iatroqumicos,
quienes sostenan que las sustancias inorgnicas estaban vivas y posean
fuerzas vitales internas. Rechazaban las relaciones de dominio y servidumbre.
Una de sus principales fuentes de conocimientos fueron las escrituras.
Hacia el final del siglo XVI se busca sistematizar y ordenar la ya conocido, y
establecer criterios para seguir avanzando. Se presentaron 3 mtodos para
conseguir este propsito: uno era analizar los resultados de la experimentacin
mediante el razonamiento matemtico. Otro deca que deba aislarse el
fenmeno de su contexto natural y estudiar slo aquellos aspectos que fueran
medibles y sobre los cuales se pudiera experimentar. El ltimo se llamaba
mtodo cientfico era esencialmente experimental, cualitativo e inductivo.
Mediante esto 3 mtodos se reforz la idea de que el universo estaba
gobernado por leyes.
La confrontacin entre vitalistas, crean que los cambios en la naturaleza
dependan de fuerzas vitales, y mecanicistas, crean que la materia era inerte y
que experimentaba cambios slo cuando estaba sometida a fuerzas
mecnicas, tuvo un fuerte impacto en el desarrollo de la qumica.
Hacia fines del siglo XVII los cientficos eran personajes respetados y valorado
Etapa 5
Al llegar al siglo XVIII las problemticas ms importantes acerca de la
composicin de la materia se reflejaba en diferentes visiones. El fenmeno que
ms discusin entre vitalistas y mecanicistas fue el calor y la combustin.

Ambos coincidan que para que se produzca era necesario el aire.

En el 1700 se le llamo flogisto a las sustancias que emit la combustin. La
ambigedad de este trmino ayudaba a explicar cualquier fenmeno asociado
al fuego. Se hicieron muchas investigaciones sobre esta sustancia pero la nica
consecuencia que trajo fue refutas esa teora.