INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

AREA: MATEMTICAS. ASIGNATURA: MATEMATICAS. GRADO:10A.
GUIA No 02. FECHA: FEBRERO 06 DE 2015.TIEMPO DISPONIBLE: 4 H.
DOCENTE: JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA.
TEMA: La Lnea Recta.
LOGRO PROMOCIONAL 04. Identifica las caractersticas geomtricas y

algebraicas de la recta.
CONCEPTUALIZACIN. Sistema De Coordenadas Rectangulares

La figura representa un Sistema de

Coordenadas Rectangulares.
Elabora un concepto para el sistema de
coordenadas cartesianas. Elabora un
concepto para la ordenada y un concepto
para la abscisa. Justifica por qu el punto
P(-2 , 3) est ubicado en el segundo
cuadrante. Por qu el punto Q(2 , -4) no
est ubicado en el tercer cuadrante.
Distancia entre dos Puntos.
1. Ubica en el plano cartesiano los
puntos P(-2 , 4) y Q(1 , 3).
2. Traza una lnea por los puntos P y Q.
Mida la distancia entre los puntos P y Q
o Q y P. Llamar sta distancia DAB
Distancia entre los puntos A y B o DBA Distancia entre los puntos B y A.
3. En el plano cartesiano forme un tringulo rectngulo de tal manera que la lnea
que traz por los puntos P y Q sea la hipotenusa del tringulo.
4. Mida los catetos del tringulo rectngulo.
5. Aplica el teorema de Pitgoras para calcular la hipotenusa. Compara este valor
con el medido en el punto 2. Qu puedes concluir?
6. Si el punto P tiene coordenadas P(x1 , y1) y el punto Q tiene coordenadas
Q(x2 , y2) Expresa los catetos del tringulo en trminos de x1 ; x2 ; y1; y2.
7. Elabora una ecuacin para la distancia entre dos puntos.
TALLER. 1. Determina la distancia entre los siguientes pares de puntos:
3
1
5 1
a) A(-3 , 2) y B(2 , 3). b) C(-2 , -2) y D(1 , 3). c) E( 4 , 2) y F( 2 , 3).
2. Halla la distancia entre los puntos (2 , 3) y (4 , 0) y realiza el grfico. Mida la
distancia entre los puntos del grfico y compara el resultado con el calculado.
3. En el cuadriltero de la figura,
determina: a) Las coordenadas de
los vrtices A, B, C y D. b) El
permetro del cuadriltero. c) Si

.
es congruente con
4. Demostrar que el tringulo con
vrtices A(10 , 5), B(3 , 2) y
C(6 , -5) es rectngulo.
5. Dados los puntos A(-2 , -1) y
B(6 , y). Determina el valor de y si
la distancia entre los puntos A y B
es 10 unidades.
Punto de divisin de un Segmento.
1. Ubica en el plano cartesiano los puntos:
P(2 , 4) y Q(6, -2) y traza la lnea que separa los puntos P y Q.
2. Mida la distancia entre los puntos P y Q.
3. Ubica el centro del segmento PQ y prolonga lneas desde el punto hasta que
corte los ejes. Segn los cortes: X =_______ y Y = _________.

4. Si las coordenadas de P son P(x1 , y1) y de Q son Q(x2 , y2), qu valores

tienen: x1 = _____ ; x2 = _____ ; y1 = _____ ; y2 = _____ ;
+
+
5. Calcula la siguientes operaciones = 1 2 2 ; = 1 2 2. Las ecuaciones
anteriores se utilizan para calcular las coordenadas del punto medio PM( , ).
6. Para hallar las coordenadas del
punto de divisin de cualquier
segmento se utilizan las siguientes
ecuaciones.
+
+
x = 2 1 . y = 2 1.
1+
1+
Segn la figura el punto de divisin
1
es P(x , y) y =
.
2

7. Hallar las coordenadas de un

punto P(x , y) que divida al segmento
P1(1 , 7) y P2(6 , -3) en la relacin r
= 2 / 3. Realizar la grfica. Ubica las
coordenadas del punto de divisin del segmento Q(X , Y). Mida la distancia P1Q y
la distancia QP2
PLENARIA. Se realizar en todos los momentos del desarrollo de la gua. Se
tendr en cuenta la participacin activa de los estudiantes.
EVALUACIN. Se evaluar la participacin activa de los estudiantes, el trabajo
realizado en clase, el trabajo extraclase. Se realizarn pruebas escritas de
comprobacin del aprendizaje adquirido.