Situaciones de la Educacin:

Mxico vive una crisis en cuestin de valores, debido a los ideales que la
sociedad ha venido absorbiendo con la globalizacin, la desigualdad en la
riqueza material, el desarrollo de la tecnologa y cuestiones de la economa,
han minado los valores; individuales, sociales, culturales, profesionales y ticos
dentro de la poblacin estudiantil.
La marginacin educativa tiene a Mxico en el lugar 55 en acceso a la
educacin a nivel mundial. Ms de 34 millones de personas sufren rezago,
analfabetismo o tienen apenas cuatro aos de estudio.

En Mxico, 34 millones de personas estn en rezago educativo; 7 millones son

analfabetas; 1.4 millones de nios no asisten a la escuela; ms de 1 milln 324
mil tienen menos de cuatro aos de estudio, y hay un nmero inestimable de
analfabetas funcionales.

Por ello, es importe fortalecer la enseanza de valores como eje transversal de

la educacin. Todo lo que est sucediendo en la sociedad se ve reflejado en la
educacin de su poblacin, afectando directamente a los alumnos y su
aprendizaje.

Es cuando entran en participacin los sistemas escolares, para que sepan

reconocer los asuntos que se presentan en las aulas, tomarlos en cuenta y
educar a los estudiantes y padres de familia a cmo luchar contra los
problemas que afectan nuestra sociedad. Pero es un trabajo en conjunto tanto
maestros como padres de familia ya que los dos pueden buscar estrategias
para reducir las problemticas sociales en las escuelas.

Los principales problemas que busca solucionar el sistema educativo coinciden

en el aumento de la cobertura; adecuar la educacin a las necesidades,
intereses y capacidades de la poblacin; disminuir el nivel de desercin y
reprobacin; aumentar la eficiencia terminal; aumentar la calidad, mejorar la
equidad; y elevar la calidad de vida; estos son los fundamentos que dan origen
a las reformas educativas. Sin embargo, no basta solamente identificar estos
problemas que sean respondidos por medio de polticas educativas sino se
evalan estas con la finalidad de conoces el imparto de los programas y
acciones que el sistema educativo ha puesto en marcha para abatir estos
problemas.
Las investigaciones nacionales muestran que ms del 80% de los estudiantes
de primaria y de secundaria reprueban en una prueba de conocimientos
bsicos y que aun los universitarios carecen de tales conocimientos bsicos.
Pero el problema no solo se limita a la calidad del nivel de conocimientos.
Existen problemas severos al nivel de las habilidades cognoscitivas necesarias
para adquirir, organizar, transformar y aplicar dichos conocimientos.

Es importante conocer el estilo educativo de la familia, por la prevencin del

maltrato y los abusos. Las familias que tienen un estilo educativo
excesivamente autoritario manifiestan dificultades para controlar la conducta de
sus hijos, lo cual aumenta el riesgo de maltrato o abuso.
Las familias de forma consciente o inconsciente, aplican aquellas estrategias
educativas que ellos les aplicaron o que creen adecuadas.
El traspaso de la responsabilidad educativa a la escuela exige una alianza
entre esta y las familias. En este traspaso parcial de tareas no significa que los
padres queden exentos de responsabilidad en la educacin de sus hijos ni que
toda esta corra por cuenta de la escuela. En este contexto se entiende la
intervencin con las familias como un aspecto fundamental en el trabajo de los
profesionales de la educacin.

La relacin familia y escuela es muy importante. Esta comunicacin permite el

intercambio de criterios, opiniones y experiencias, de todo ello necesario para
poder garantizar una buena adaptacin y una buena labor educativa y crear un
clima de confianza en beneficio de los nios.
La frecuencia y los instrumentos utilizados podemos diferenciar entre
comunicacin diaria y comunicacin peridica. Las nuevas tecnologas nos
permiten crear nuevos canales comunicativos muy eficaces.

Entre los principales retos que enfrenta la educacin del nivel bsico en Mxico
es el de un proceso de modernizacin.

Un docente tiene como finalidad formar personas con caractersticas y

condiciones especficas de su desarrollo integral, cultural, tnico, lingstico
entre muchos otros, de manera que requiere la adaptacin de planes
curriculares ya sea en forma permanente o temporal, esto con un fin muy claro
el de responder o estar a la altura de las exigencias de una sociedad en los
diferentes niveles educativos.
La carrera de docente tiene el objetivo de formar a los alumnos para que
puedan ser crticos, reflexivos de esta manera se formar una sociedad que
participe en el desarrollo y la transformacin que exige el pas.
Entonces cuando sabes que ests haciendo bien las cosas hay una parte de tu
carrera que es inmensamente gratificante, motivadora y que te induce a realizar
cosas nuevas, que si no te funciona una tcnica de enseanza se busca otra y
otra hasta que te genere resultados y un cambio de ideas tanto en los alumnos
como en los padres de familia, que aunque la profesin este un tanto
desprestigiada y que no est muy bien pagada que mejor pago el que sepas
que estas poniendo tu granito de arena para transformar la mirada y el avance
de tu pas. Y que ganas, ganas experiencias, ganas amigos, ganas a personas
a quien querer, ganas sabidura porque diario hay alguna u otra cosa que
aprender. Y si ganas tu, tambin ganan tus alumnos, sus padres y en si toda la
sociedad, todos tienen mentes abiertas y decididas al avance de tu pas es solo
cuestin de ver la situacin y los problemas pero ponerte a pensar las maneras
en que t puedas solucionarlas o ayudar a solucionarlas, nadie dice que se3a
rpido pero si posible es cuestin de ponerle ganas a tu trabajo y trabajar en
equipo.