tica Profesional

8vo Semestre

Caso 1
Anlisis De Hechos:
El profesor Kenneth Webster es uno de los profesores que ensea por
medio del mtodo del caso, ste profesor siempre tiene el control de su clase y
sus alumnos los respetan mucho. La clase trataba de polticas de
comercializacin. En sta clase se analiz un caso que trataba sobre la
comercializacin de pldoras anticonceptivas en un pas subdesarrollado por
una farmacutica; tenan que discutir desde fijar el precio, hasta la distribucin
del mismo.
Sntesis De Problemas:
El mercado hacia el que va dirigido el producto anticonceptivo va
segmentado por el analfabetismo, nivel de ingresos y con el contacto de los
mdicos con sus pacientes. Los puntos secundarios hacan referencia a vencer
a la resistencia del pueblo contra el producto y como vencer la oposicin de la
iglesia catlica. En ste contexto uno de los estudiantes (Kay Woodward), hizo
mencin que al tratar de vender un producto con falta de conciencia y poca
tica, le hacen mucho dao a los usuarios que la consuman, todo por el fin
ltimo de la farmacutica, que son la utilidades generadas.
Otro de los estudiantes (Bob Kinnley), le dijo a su compaero muy
groseramente, que no era el punto al que queran llegar, que se estaba
desviando por completo del objetivo. Poco despus la clase se volvi un caos,
porque todos discutan el caso desde el punto tico y adems un estudiante de
teologa dio su opinin de la situacin.

Anlisis De Posibles Soluciones

La primera solucin sera, el preguntarnos si esas son las personas que

ofrecen ste tipo de productos altamente dainos, son la que queremos que
dominen un sector tan importante como lo es la salud, es decir, juegan con
nuestras vidas. Por lo tanto una solucin sera, el darle un par de minutos y
discutir con el profesor el perfil tico antes de comercializar algo, o acaso el
fin ltimo es daar al consumidor?
Otra posible solucin es discutir el tema porque de eso trata la clase de
comercializacin, pero que solo tomaran el ejemplo, y que les quede claro que
no sera ticamente correcto el comercializar con algo que daar a alguien
posiblemente de por vida.

Sntesis De La Solucin
La decisin ms favorable y correcta es el seguir la clase normalmente,
para lograr aprender el objetivo principal, para respetar el tiempo y la clase del
profesor que con mucho esmero prepara, pero por un lado tratarlo desde un
punto de vista tico y decir porque no es correcto la distribucin del
medicamento.
Hay que tener en mente que cuando te metes con la dignidad de alguien
ms ests cometiendo el mal hacia una persona; la tica debe implementarse
para no atacar lo que es valioso de cada persona y as respetar la dignidad y
fomentar el respeto a la vida.