Ps. e/p Mauricio Morales E.

Ma. Fernanda Avalos Sabugo

FENMENOS ESPECIALES EN RORSCHACH
Recopilados por: Psa. Yemma Castelli F.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Abstracciones infantiles
Accin padecida
Acentuacin de la lnea media
Acentuacin de laterales
Acentuacin o mencin de simetra
Alorreferencia
Alteracin amnsica del hallazgo de la
palabra
Anulacin de la conciencia de
interpretacin
Asociacin de peso y solidez
Asociaciones acsticas
Asociaciones olfativas
Atraccin por el color
Atraccin por el gris
Atraccin por el rojo
Aumento de la conciencia de
interpretacin
Autorreferencia
Autorreferencias mayores o delirantes

B
18. Bsqueda de significados
C
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
D
34.
35.
36.
37.
38.
39.

Psa. Betzab Maturana

EDGING o REGARD SURL A PLAT:
EQA
EQE
Escisin
Estupor ante smbolos sexuales
Evidencia
F
Fabulacin
Fabulizadas
Fracaso
Fusin figura-fondo

G
52. Giro instantneo
I
53. Ilusin de semejanza o verbalizacin
de relaciones
54. Impresiones
55. Inmoderacin temtica
56. Inversin figura-fondo
L
57. Lenguaje amanerado
58. Lien
59. Lgica autista (lgica particular)

Color descriptivo
Color nombrado
Color proyectado en lminas negras
Color simblico
Combinatoria confabulatoria
Combinatoria simultnea y sucesiva
Concretizacin
Confabulacin
Contaminacin
Contenido siniestro
Contradiccin
Crtica al autor
Crtica al examinador
Crtica al objeto
Crtica al sujeto

Descripcin
Descripcin del clarooscuro
Descripcin quintica
Desvitalizaciones
Detalle oligofrnico
Disminucin de conciencia
interpretacin
40. Disociacin

41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.

M
60. Metamorfosis
61. Movimiento de doble sentido o con dos
sentidos (movimientos alternativos o
disociados)
62. Movimiento Klein
63. Movimiento oculto
64. Movimiento secundario
N
65.
66.
67.
68.
69.
70.

Negacin de color
Negacin de la respuesta de defecto
Negacin del clarooscuro
Negacin del contenido siniestro
Negacin del movimiento animal
Neologismo

O
71. Onomatopeya
de

P
72.
73.
74.
75.
76.

Pedantera
Percepcin invertida
Perseveracin
Perspectiva lineal
Picking

Ps. e/p Mauricio Morales E.

77. Plegado o doblado

78. Proyeccin de color acromtico en
color
R
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.

Reaccin acromtica
Repeticin
Represin de M
Respuesta cambiada
Respuesta de ambigedad sexual
Respuesta de complejo
Respuesta de posicin
Respuesta de reflejo
Respuesta de sombra
Respuesta de uno o anulacin e la
simetra
89. Respuesta de vaco
90. Respuesta negada
91. Respuestas de defecto
92. Respuestas de movimiento activo o
pasivo
93. Respuestas de nmero
94. Respuestas de par
95. Respuestas de ropa
96. Respuestas deterioradasRespuesta de
ojos
97. Respuestas especulares
98. Respuestas estticas
99. Respuestas O
100.Respuesta de ojos
S
101.Secuencia
102.Shock al blanco o al agujero (tambin
puede ser atraccin)

103.Shock al clarooscuro
104.Shock al color larvado
105.Shock al color
106.Shock al gris
107.Shock al pardo
108.Shock al rojo
109.Shock al vaco
110. Shock al verde y al azul
111. Shock inicial o de adaptacin
112. Shock quintico
113. Shock sexual
114. Simbolizacin
115. Sobreelaboracin
116. Splitting
117. Sustitucin
T
118. Transgrecin de lmites espaciales
119. Transparencia
120.Transposicin
U
121.Unin mayor o simbiosis
122.Uso de diminutivos
123.Uso del aumentativo
124.Uso del plural
V
125.Valoracin
126.Verbalizacin de relacin o ideas
referenciales combinadas
127.Verbalizacion desviada
128.Verborragia
129.Vitalizaciones

1. Abstracciones infantiles: Modo de percepcin infantil, que consiste en la visin

de conjunto con exclusiva consideracin del contorno exterior. El sujeto imagina
toda una lnea inexistente, teniendo en cuenta el lmite externo de la mancha. Ej:
"Jamn" lm. III /"cebolla" lm. I. Se observan con normalidad hasta los 8 aos,
despus de esta edad indicara infantilismo y retroceso del desarrollo intelectual,
sentido de realidad deficiente.
2. Accin padecida: El sujeto relata una accin ejercida sobre la persona u objeto
en su respuesta en el pasado o presente (no confundir con movimiento
inanimado). Ej: alguien es objeto de un ataque, se ve sangre Un gato
despedazado, le paso algo por encima. Indica rasgos de personalidad
sadomasoquistas, se observa en personas que han pasado situaciones
traumticas. Se observa con frecuencia en esquizoides y paranoides (temor a ser
destruido).
3. Acentuacin de la lnea media: El sujeto nombra o hace referencia al centro o
lnea media en su respuesta. Ej: casi todas las lminas tienen una lnea en el
centro. Significa bsqueda de seguridad, aferrarse a algo por miedo a perderse
(inseguridad). En el eje vertical indica necesidad de apoyo en la imagen paterna

Ps. e/p Mauricio Morales E.

y en el eje horizontal indicara huida hacia la madre. Se observa con mayor

regularidad en neurticos, obsesivos, esquizoides, esquizofrnicos y orgnicos.
4. Acentuacin de laterales: Predominio de partes
interpretaciones. Indica sujetos con rasgos prcticos.

laterales

en

las

5. Acentuacin o mencin de simetra: Consiste en sealar o reclamar la simetra

en la respuesta. Ej: las lminas son todas simtricas / esta mariposa no es
totalmente simtrica. Indica bsqueda de seguridad aparentando autosuficiencia
y/o necesidad de control. Tambin alude a tendencias crticas por minuciosidad
perceptual. Se observa en obsesivos, neurticos, epileptoides y orgnicos. No
percibir la simetra, es decir, cuando de las dos figuras simtricas solo se ve una,
podra indicar la existencia de un yo con rasgos narcicistas.
6. Alorreferencia: El sujeto hace referencia a vivencias que aluden a la
participacin de uno o varios terceros en ese recuerdo, siendo estos los
protagonistas de la experiencia Ej: "la mariposa que pincho un coleccionista"
"un elefante como si le hubiesen cortado una pierna". Puede indicar dependencia
exagerada a un objeto externo que asume las funciones del yo (simbitica),
reconocimiento de lo propio a travs de lo proyectado en otros, sometimiento
pasivo a la realidad, falta de autonoma, desplazamiento de la responsabilidad y
compromiso en otros, comportamientos rlicos, trastornos en la funcin de
identidad.
7. Alteracin amnsica del hallazgo de la palabra: El sujeto olvida el nombre de
un objeto, animal, etc en forma temporal o momentneamente, y en su lugar
hace referencias intentando describirlo, debe tratarse del olvido de algn objeto
comn no excntrico o complicado. Ej: uno de esos animales que tienen
muchas patas y pican(araa). Indica dficit de memoria u organicidad (si se
repite con frecuencia durante la aplicacin del test) y aspectos reprimidos ante
respuestas de contenido conflictivo.
8. Anulacin de la conciencia de interpretacin: El sujeto toma lo percibido en
la lmina como real, transformndose esta en un contenido de realidad
persecutor. Ej: me asusta, me va atacar no quiero ver mas, me hace dao
una flor, que linda la voy a tocar. Indica prdida grave del juicio de realidad.
Se observa con mayor frecuencia en psicticos, esquizofrnicos, orgnicos y
tambin en nios como algo normal de acuerdo a su desarrollo evolutivo.
9. Asociaciones acsticas: El sujeto relata algo que oye asociado a la respuesta.
Ej: este es un trozo de tela que alguien desgarra, se oye perfectamente el ruido
de la tela al desgarrarse como si estuviera escuchando un concierto de
Vivaldi. Indica tendencias a fantasear, tambin puede indicar alucinaciones
auditivas. Se observa con frecuencia en histricos, aficionados a la msica y
msicos.
10. Asociacin de peso y solidez: Nombrar en la respuesta la cualidad de pesadez
de lo interpretado o recurrir en la respuesta a objetos pesado como plomo. Indica
capacidad de abstraccin.

Ps. e/p Mauricio Morales E.

11. Asociaciones olfativas: El sujeto asocia percepciones olfativas a su respuesta.

Ej: es una flor, huele bien Indica rasgos histricos.
12. Atraccin por el color: El sujeto entrega un nmero considerable de respuestas
en las lminas de color y zonas coloreadas y casi siempre por otros
determinantes diferentes al color. Se observa en personas que desplazan su
estupor afectivo a la conversacin (verborrea) y en sujetos que utilizan
mecanismos contrafbicos de huida de la pasividad a la actividad.
13. Atraccin por el gris: El sujeto entrega un nmero considerable de respuestas
en las lminas o zonas grises, donde el color acromtico es mayormente
utilizado como determinante. Indicara destemple del humor crnico y angustia.
14. Atraccin por el rojo: Consiste en dar respuestas en las zonas color rojo en un
nmero considerable. Indica impulsividad y rasgos flicos (narcisistas) (actitud
positiva del yo hacia la instintividad flica). Se observa con mayor frecuencia en
impulsivos, agresivos (dependiendo del contenido de la respuesta), flico
narcisistas y obsesivos.
15. Aumento de la conciencia de interpretacin: El sujeto pone en claro que lo
percibido por el, es slo una representacin de la realidad, no es real.
Aumentando la distancia entre el y la lmina, como un modo de defenderse
frente a los afectos que pudiera evocar la lmina. Ej: esto no significa nada.
Slo son manchas...pero podra parecerse a un murcilago. Indica sentimientos
de inseguridad y temor a proyectar en personas muy defendidas. Si el aumento
de conciencia es exagerado podra indicar una actitud crtica, perfeccionista,
cautelosa y exigente frente a la realidad interna y externa. Se observa con mayor
frecuencia en deprimidos, pedantes, obsesivos.
16. Autorreferencia: El sujeto realiza comentarios respecto a su propia experiencia
o vida personal para justificar la respuesta. Ej: eso se parece a mi vestido es
un murcilago, como los que estan en mi habitacin este es mi perro. Indica
egocentrismo, pensamiento concreto e infantil, inseguridad, necesidad de validar
lo percibido va apoyos externos. Se observa con mayor frecuencia en histricos,
neurticos, nios, esquizofrnicos y orgnicos.
17. Autorreferencias mayores o delirantes: El sujeto atribuye a lo percibido un
significado asociado a una experiencia propia, junto con una grave prdida de la
distancia con la lmina. Ej: mi padre, me asusta porque se acerca dos
elefantes juntos, yo y mi pololo. Indican tendencias a proyectar fantasas
persecutorias que provienen de un Superyo maligno, alteracin del examen de la
realidad de tipo psictico.
B
18. Bsqueda de significados: El suejto se enfrenta a la mancha manifestando en
forma recurrente tener la sensacin que la mancha posee un significado que no
logra comprender. Ej: aqu hay algo, debe tener un significado, no se cual .
Indicara bloqueo asociativo, que disminuye la capacidad de atribuir

Ps. e/p Mauricio Morales E.

significados, suponiendo que estos deberan estar dados de afuera. Implican una
escisin del proceso normal significante-significado que afecta el rendimiento.
C
19. Color descriptivo: El sujeto describe los colores en forma tcnica, generalmente
va acompaado de una respuesta. Ej: bajo dos tonos de rosa y naranja, uno mas
definido que parece animal. Indicara afectividad mal reprimida que puede
ceder ante impulsos repentinos, represin afectiva por medio de la
intelectualizacin. Se asocia al temor a expresar sentimientos. Tambin, puede
indicar tendencias a la evitacin del contacto social, en personas que no
muestran lo que sienten, enfocando en forma intelectual las situaciones
emocionales, sin lograr comprometerse. Se observa con frecuencia en
personalidades normales, intelectuales, artistas o personas que trabajen con
colores y su composicin.
20. Color nombrado: Es ndice de Shock al color. El sujeto al ser invadido por
impulsos instintivos, se paraliza anulando su capacidad de pensar (El sujeto
pierde la capacidad de simbolizar). Puede darse que el sujeto nombre los colores
y luego de una repuesta o que solo el nombre sin dar una repuesta Ej: rosado
verde, azul y naranja, al costado dos animales. Indica tendencias a una
afectividad superficial (pseudointegracin afectiva), a cambios abruptos de
humor, dficit en la capacidad de simbolizar, defensa mgicas ente los afectos y
sensibilidad al impacto afectivo exterior con respuestas afectivas infantiles y
pueriles. Se observa con normalidad en nios menores de 5 aos, en adultos
indicara una falla en el proceso normal del pensamiento, psicosis u organicidad.
21. Color simblico: El sujeto de una respuesta que esta directamente asociada al
significado simblico del color. Ej: la alegra lo blanco, la pureza. Es una
defensa intelectual con pretensiones sublimatorias y reparatorias a veces
logradas. Indica alta emotividad con serenidad aparente, producto de un control
emocional ms externo que interno. Supone la utilizacin de mecanismos de
idealizacin el cual no permitira la integracin de los aspectos positivos y
negativos de los afectos reales. Si las abstracciones corresponden a formas
consensuales reflejan organizaciones afectivas no psicticas, al contrario
cuando estas tiene significados ms particulares (alejados del consenso) se
asocian a organizaciones ms psicticas.
22. Color proyectado en lminas negras: El sujeto ve color en lminas grises. Ej:
una mariposa, roja sangre. Indica un acto contrafbico, para huir de
sentimientos de tristeza, donde el sujeto acepta la frustracin pero de modo
maniaco, alegre confabulado e inautntico. El sujeto realiza un esfuerzo por
idealizar la realidad debido a la intolerancia y rechazo de sus aspectos ms
corrientes y triviales. Se observa con frecuencia en cuadros orgnicos y
estructuras histricas.
23. Combinatoria confabulatoria: El sujeto percibe diferentes partes de la lmina
como una gestalt bien vista por separado, pero las relaciona o asocia de modo
incorrecto, sin tomar en cuenta parmetros espaciales y/o temporales. Indica
falla del pensamiento lgico en cuanto al establecimiento de relaciones y

Ps. e/p Mauricio Morales E.

capacidad de integracin. Es propio de personas que mienten y tienden a actuar

en vez de pensar las consecuencias de su accin (sujetos con tendencia al actingout, reemplazan el pensamiento por conductas actuadoras).
Puede darse, por incongruencias en:
a) El tamao ej: dos ratones recorriendo la masa terraquea
b) Ubicacin ej: cuerpo humano, cabeza abajo, columna al lado.
c) Contenido ej: dos perros levantando una probeta"
d) Relacin temporal ej: un hombre del 900 dialogando con un astronauta".
24. Combinatoria simultnea y sucesiva. El sujeto entrega una respuesta global a
partir de la integracin simultnea o sucesiva de varios detalles aislados. Ej:
dos ngeles jurando ante un altar. Se observa en personas que logran una
sntesis luego de un previo anlisis, observando los distintos elementos de
realidad por separados para luego organizarlos. Indican presencia de
razonamiento inductivo-deductivo creador, inteligencia terica y prctica a la
vez, plasticidad.
25. Concretizacin: Consiste en ubicar algo abstracto de existencia ideal en un
lugar determinado de la mancha. Ej: estos son los pensamientos de estas dos
personas. Podra indicar tendencia animar las cosas tal cual como se observa
en histricas. Se observa en histricos y en psicticos.
26. Confabulacin: El sujeto generaliza la respuesta a partir de un detalle,
proyectando un contenido que podra estar mal visto, si solo considera el
concepto total por aquel detalle. Podra darse tambin que el sujeto parte de un
detalle y posteriormente considerara los otros para crear la gestalt. Ej: la pata de
un perro, es un perro/ mariposa, por las alas. Indica tendencias a actuar, a la
desadaptacin, carencias del control lgico sobre el pensar, sujetos que suponen
la realidad a partir de un dato, indicara patologa. Se asocia a un tipo de
pensamiento alejado de la norma, que facilita juicios inexactos altamente
subjetivos y distorsionados, que se traducen en alteraciones del juicio de
realidad. Se observa con mayor frecuencia en psicticos, ansiosos, depresivos y
orgnicos.
27. Contaminacin: El sujeto entrega dos respuestas superpuestas en el mismo
lugar (fusionadas) que transgreden la realidad. Ej: mujer-pjaro/ vaca
pastando(la vaca y el pasto son lo misma mancha) un hombre con forma de
pata de caballo. Indica disociacin (el sujeto piensa una cosa y siente otra),
rasgos esquizoides de personalidad, tambin puede indicar alteracin de juicio
de realidad y perturbacin grave de la lgica del pensamiento (invasin de
pensamiento primario y sncretico condensado). Se observa con mayor
frecuencia en esquizofrenias, en cuadros limtrofes y en neurticos graves con
ncleos psicticos de la personalidad. Existe un tipo de contaminacin atenuada
donde el sujeto relaciona dos objetos pero no en forma superpuesta, este es el
caso de las figuras mitolgicas. Ej: hombre con cabezas de pjaro murcilago

Ps. e/p Mauricio Morales E.

con cabeza de conejo". Puede indicar tendencias a disociar (el sujeto piensa una
cosa y siente otra), confusin de pensamiento y el establecimiento de
mecanismos esquizoides a la base.
28. Contenido siniestro: Se refiere a contenidos por si slo terrorficos o
terrorficos para el sujeto (que as lo manifiesta). Ej: monstruo /fantasma/
vampiro. Indica reconocimiento de miedos y agresin, por lo tanto su
aparicin es esperable, de no ser as indica falta de conciencia de los miedos y
angustia del sujeto. Es observado en fobias, paranoias y en personas invadidas
por sus conflictos.
29. Contradiccin: En la respuesta del sujeto se observa una evidente contradiccin
sin que este la perciba. Ej: dos personas enfrentadas espalda con espalda. Se
observa en personas contradictorias en su accionar, indica inseguridad o
perturbaciones del pensamiento (psicticos).
30. Crtica al autor: La crtica esta dirigida a quin creo la tcnica. Ej: solamente a
un psiclogo se le pudo ocurrir inventar esto. Se observa en personas criticonas
y se asocia a elementos persecutorios de la personalidad del examinado.
31. Crtica al examinador: La crtica del sujeto va dirigida al examinador. Ej:
porque me muestra esto? Ud. Quiere angustiarme. Se observa en personas
criticonas y se asocia a elementos persecutorios de la personalidad del
examinado.
32. Crtica al objeto: Posicin crtica hacia lo interpretado o hacia la interpretacin,
indicando que lo percibido no coincide con la forma del objeto real. Ej: es un
caballo pero, las patas no corresponden al caballo. Indica prudencia, reserva y
angustia, se observa en sujetos faltos de imaginacin, pedantes, criticones,
exigentes y detallistas que no se conforman con la realidad. Se observa en
neurticos obsesivos, paranoides y en sujetos que tienden a proyectar su
agresin.
33. Crtica al sujeto: El sujeto se crtica as mismo. Ej: mi imaginacin no alcanza
para esto
Indica crtica a la propia capacidad del sujeto, dudas,
desvalorizacin, autodesprecio (baja autoestima), autoexigencia, sentimientos de
inferioridad y de inseguridad interior. Indicara la presencia de elementos
persecutorios y/o psicopticos en el sujeto. Se observa en depresiones, obsesivos
y cuadros orgnicos.
D
34. Descripcin: El sujeto en forma espontnea realiza una descripcin detallada y
meticulosa de lo que percibe. Ej: Un murcilago volando, con grandes alas
negras a ambos costados del cuerpo central, y la cabeza en la zona superior.
Indican rasgos detallistas y minuciosos. Se observa con frecuencia en obsesivos,
histricas, fbicas y en personas que tienden a intelectualizar en vez de sentir y
que reprimen intelectualmente su agresividad.

Ps. e/p Mauricio Morales E.

35. Descripcin del clarooscuro: El sujeto describe los distintos matices o

clarooscuro en las lminas acromticas, generalmente va seguido de una
respuesta. Ej: El color negro no es todo parejo, aparece un degrade del negro al
gris mas claro. Indican angustia. Se observa con frecuencia en obsesivos,
depresivos y esquizoides y en personas que reprimen la agresin por medio de la
intelectualizacin y que describen para no sentir.
36. Descripcin quintica: son descripciones de movimiento que no constituyen
una respuesta, son interpretaciones descriptivas de un movimiento que no esta
ligado a un objeto en la respuesta (no confundir con m). Ej: algo se mueve,
como un torbellino, movimiento/ esto da la idea de movimiento. Hace
referencia a un conflicto disociado del resto de la personalidad que el sujeto no
puede simbolizar, que a su vez produce tensin. Aparece con frecuencia en
esquizoides y esquizofrnicos.
37. Desvitalizaciones:
a. El sujeto alude en su respuesta a organismos naturalmente vivos que son
vistos como carentes de vida o en proceso de perderla. Ej: hoja
marchita
b. El sujeto utiliza en su respuesta conceptos que tienen connotacin de
soledad, esterilidad, superficies duras o fras. Ej: desierto, rocas,
esqueleto, animales descuerados, robots, siempre que sean el contenido
principal de la respuesta. No se incluyen las rocas que sirven de base en
las lminas VII y VIII.
Indicara falta de vigor vital en la percepcin del mundo y de s mismo, lo cual
implicara la existencia de objetos internos destruidos y fros. Se asocia a conflictos
en la aceptacin y modulacin de impulsos agresivos.
Si el contenido se asocia a angustias destructivas da cuenta de afectos depresivos.
Si el contenido se asocia a humanos desanimados informa de angustias ante el
contacto interpersonal.
Se observa con frecuencia en depresivos, fbicos, psicticos y paranoides.
38. Detalle oligofrnico: Consiste en percibir en respuestas populares u ordinarias,
partes humanas o animales en lugar de la respuesta humana o animal completa.
Ej: es la cabeza de una persona/ alas de murcilago. Puede indicar angustia,
miedo y deterioro. Se observa en personas con buen nivel intelectual pero con
rendimiento deficiente por la interferencia de un conflicto (restriccin
neurtica), son sujetos que no pueden pensar sobre determinada partes del
cuerpo o sobre sus impulsos.
39. Disminucin de conciencia de interpretacin: El sujeto desconoce que solo
esta interpretando y lo experimenta como si fuera real. Ej: un murcilago que
me va atacar. El sujeto al sentirse invadido por los afectos que evoca en l la
lmina, pierde la distancia con esta, dando vida (realidad) a su propia
percepcin. Se observa con mayor frecuencia en cuadros orgnicos,

Ps. e/p Mauricio Morales E.

esquizofrenias y epilpticos. A mayor prdida de conciencia de interpretacin,

mayor patologa presente y dificultad del yo en el establecimiento de lmites con
la realidad (diferenciar lo interno/externo o Yo/noYo).
40. Disociacin: El sujeto elabora una respuesta poniendo en evidencia una
asimetra real o proyectada en las lminas, mediante la interpretacin de dos
contenidos que difieren en algo. Ej: Dos mujeres una triste y otra contenta
una pareja bailando, el de la derechas es mujer el de la izquierda hombre.
Indica excesiva crtica y detallismo por buscar diferencias en donde no hay.
Alude a la necesidad de acentuar lo diferente y nico como va de
autoafirmacin, mediante un proceso de negar los aspectos dispares que posee la
realidad. Cuando la desigualdad se origina en detalles pequeos da cuenta de
enfrentamientos detallistas y crticos frente a la realidad, tpico de estructuras
obsesivas, en las cuales el uso del anlisis racional les proporciona un
sentimiento de control. En cambio, cuando la desigualdad se da frente a detalles
evidentemente iguales de la lmina alude a mecanismos disociativos o
escindidos. Se observa en personalidades esquizoides, histricas y obsesivas.
E
41. EDGING o REGARD SURL A PLAT: El sujeto toma la lmina y la lleva a la
altura de su rostro y la mira de plano, entrecerrando los ojos, algunas veces
miran la lmina o tuercen el cuello para verla en perspectiva. Guian los ojos y
suelen revisar los bordes de la lmina. Es una conducta bizarra y de ndole
persecutoria (la persona busca algo oculto). Se observa en esquizofrnicos y
psicpatas.
42. EQE: son respuestas M, Md, T oTd (Hd o Ad) que implican una expresin
mmica especial, son gestos faciales que no llegan a ser movimientos. Ej: Dos
caras risueas. Se observa en sujetos con capacidades artsticas, creadoras, con
talento escnico.
43. EQA: Se da en respuestas que incluyen cualidades como peso y solidez o
densidad. Ej: dos personas levantando algo pesado. Se observa en sujetos
inteligentes con capacidades para realizar sntesis abstractas, y tambin en
esquizoides. Por otro lado, podra indicar aspectos depresivos y/o
autodestructivos, en personas que sienten tener que llevar una carga muy pesada
sobre si mismas.
44. Escisin: El sujeto en su respuesta divide algo o percibe algo partido en dos. Ej:
es un limn partido por la mitad lam IX. Puede indicar disociacin psictica,
desintegracin del yo tpica del esquizofrnico. Se observa en personas que se
sienten divididos entre dos opciones como hijos de padres separados, tambin
podra indicar elementos sadomasoquistas dentro de la psique del sujeto.
45. Estupor ante smbolos sexuales: El sujeto evidencia en forma verbal alguna
perturbacin de distinta intensidad ante zonas sexuales de la lmina, donde la
perturbacin tiene origen en una asociacin de la zona escogida con un rgano
sexual. En ocasiones el sujeto puede dar respuestas de genitales femeninos y
masculinos o dar una respuesta que no posee interpretacin sexual manifiesta,

Ps. e/p Mauricio Morales E.

pero se encuentra encubierta. Ej: palo esto no s que es, se lo sacara) Lam
IV. Puede consignarse con estupor frente al smbolo sexual femenino (EFSSF) o
estupor frente al smbolo sexual masculina (EFSSM). Indica rechazo de la
sexualidad propia o ajena de acuerdo al smbolo que alude, represin de
conflictos con la propia sexualidad o del sexo opuesto, angustia de castracin y
miedo frente a la genitalidad. Podra indicar conflictos en la identidad sexual y
posible homosexualidad si el estupor se dirige hacia el propio sexo del
examinado (es solo un indicar debe estar acompaado de otros indicadores para
hipotetizar homosexualidad)
En hombres el estupor frente al smbolo sexual femenino puede ser ndice de
retraimiento sexual por angustia ante el contacto con las mujeres y/o tendencias
misgenas y paranoides con respecto al femenino. Se observa en adolescentes,
neurticos, histricos y fbicos.
46. Evidencia: El sujeto justifica lo percibido recurriendo a una referencia externa o
a su propio criterio, a veces ilgico (suele estar acompaado de autorreferencias)
Ej: un mapa, as aparece en los libros de geografa/Pars porque as lo
muestran las pelculas que he visto. Indica rasgos infantiles, dependencia y
sometimiento. Se observa generalmente en nios (pensamiento infantil), en
adultos se asocia a una lgica particular, y/o en sujetos de convicciones lbiles
que se adecan a cnones externos en la bsqueda de seguridad. Tambin se
observa en adolescentes y sujetos con rasgos esquizoides.
F
47. Fabulacin: El sujeto en su respuesta integra parte de la lmina y la socia a
elementos que no estan en ella, construyendo un cuento o fbula. Ej: dos brujas
conjurando un maleficio dos osos que acaban de salir del fuego. Indicara
tendencias a un tipo de pensamiento fantaseado.
48. Fabulizadas: El sujeto en su respuesta atribuye un estado de nimo a la figura
visualizada. Ej: la seora esta triste. Indicara dificultades para elaborar en
forma neutra la realidad, agregndole matices emocionales o afectivos La
atribucin puede aludir a paranoides o emocionales (histrionismo).
49. Fracaso: Imposibilidad del sujeto de elaborar respuesta alguna (se debe
diferenciar si existe fracaso con o sin rechazo de la lmina). Se constituye como
el ndice ms grave de Shock. Indicara interferencia de las emociones y grandes
montos de angustia en procesos intelectuales, interrumpiendo el pensamiento y
perjudicando el rendimiento. Tambin podra indicar represin afectiva, y unida
a nmero bajo de respuestas indica inhibicin del yo y escasa productividad en
el sujeto. Se observa en neurticos, depresivos y en casi todos los cuadros
patolgicos. Se debe tomar en cuenta frente a qu lmina se produjo el fracaso y
si el sujeto logra reponerse despus.
50. Fusin figura-fondo: El sujeto da una respuesta en donde la figura y el fondo
estn en el mismo plano. No debe verse el blanco como agujero ni como hueco.
Ej: una mariposa con manchas blancas Lam I. Indican alto grado de
flexibilidad de pensamiento y movilidad psquica, buen nivel intelectual,

Ps. e/p Mauricio Morales E.

originalidad perceptiva (percepcin distinta del comn de la gente), rasgos

oposicionistas, elementos de control y voracidad (porque abarca mas all de la
figura), imaginacin, alejamiento del sentido comn. Se observa en neurticos,
artistas, esquizoides, esquizofrnicos, dislxicos, epilpticos. Orgnicos (con
formas mal vistas) y psicpatas (por la transgresin de lmites).
G
51. Giro instantneo: El sujeto gira la lmina en cuanto uno se la entrega, a
posicin c. El sujeto puede dar o no una respuesta en c. Indica oposicionismo,
tratar de ver las cosas de otra manera, implica a veces desconfianza y
desvalorizacin del examinador, el sujeto podra tener bajo reconocimiento de
esta actitud. Se observa en adolescentes y sujetos con rasgos paranoides.
I
52. Ilusin de semejanza o verbalizacin de relaciones: El sujeto cree
incorrectamente que algunas lminas o respuestas son semejantes o les encuentra
diferencias y lo pone de manifiesto. Implica un esfuerzo comparativo y es
indicador de Shock al gris o al color. Ej: todas las lminas son iguales Esta
mariposa es casi igual a la otra. El sujeto llena el vaco asociativo con otra
proyeccin, es una racionalizacin mediante la proyeccin. Indica inseguridad
en el caso de los fbicos que por miedo buscan apoyo a travs de lo conocido.
Se observa con regularidad en paranoides, psicpatas, epilpticos,
esquizofrnicos y en personas con rasgos asociales que proyectan sobre el medio
sus propias dificultades y que tienden a inocular en el otro su propia culpa.
53. Impresiones: El sujeto en su respuesta se refiere a estados de nimo de su
persona, evocados por el aspecto total de la lmina. Ej. alegre. Ambiente
primaveral lm X colores veraniegos que dan una impresin festiva lm IX.
Indicara shock al color o al gris de carcter artstico. Por otro lado se asocia a
una sensibilidad aumentada, presente en sujetos que se abandonan largamente a
sus estados de nimo y se olvidan de actuar.
54. Inmoderacin temtica: El sujeto en su respuesta se refiere a contenidos
bizarros, sexuales, agresivos, orales, anales, depresivos, etc. Ej: Una negra
chorreando menstruacin Un animal descuartizado, le sacaron la piel con un
cuchillo. Indicara baja modulacin de la descarga impulsiva, descuido de la
imagen en el contacto social, falla defensiva grave por prdida del control de
impulsos. El sujeto podra atentar contra los requerimientos que regulan las
interacciones sociales.
55. Inversin figura-fondo: El sujeto elabora su respuesta en los espacios blancos
de la lmina (S), el cual es considerado como figura y el resto coloreado de la
lmina como fondo. Ej: una isla rodeada de agua Lam VII. Se asocia a la
transformacin en lo contrario en el nivel perceptual e intelectual, que se traduce
en opocisionismo. Tambin indicara plasticidad en tanto implica ver las cosas
de modo diferente al convencional. Algunos autores asocian el fenmeno a
indicadores de homosexualidad (como shock al vaco en la lm. VII).

Ps. e/p Mauricio Morales E.

L
56. Lenguaje amanerado: El sujeto utiliza vocablos solemnes y extravagantes, cas
siempre con una significacin distinta a la que habitualmente tienen. Ej: la faz
de una vaca doblez de plano que connotan lo mismo, que lo resum en
maternidad. Indicara alteracin grave del pensmiento. Se observa con
frecuencia en esquizofrnicos.
57. Lien: El sujeto en su respuesta tiende a reunir detalles separados, estableciendo
un nexo, un vnculo entre partes de la mancha. Generalmente se utilizan verbos
como atar, ligar, pegar, reunir, aproximar, soldar, sellar entre otros pero que
siempre tienen la cualidad de adhesividad o de relacin. Ej: dos elefantes
pegados por la trompa Lam II. El uso de las preposiciones entre y sobre
tambin tendran la connotacin de establecer un lazo. Ej: una mariposa entre
dos personas Lam III. Indicara tendencia a establecer vnculos simbiticos en
personas dependientes y confusas. Se observa con mayor frecuencia en
epilpticos y puede aparecer como indicador de homosexualidad.
58. Lgica autista (lgica particular): El sujeto desarrolla un razonamiento
explicativo o justificacin de tipo particular o nica, que no corresponde al
consenso (sentido comn). Dichas justificaciones son encadenamientos lgicos
particulares cuyos pasos no son posibles deducir de la lgica formal. Ej: debe
ser una polilla porque cubre toda la lmina una familia de insectos, porque
estan juntos y en orden. Informa acerca de una lgica personal, en ocasiones
irracional o ilgica, alejamiento del sentido comn, alteracin de los procesos
lgicos del pensamiento, disfuncin de los procesos hipottico-deductivo. Indica
presencia de patologa. Se observa con frecuencia en esquizofrnicos, psicticos,
autistas, en nios y en adultos
M
59. Metamorfosis: El sujeto en su respuesta describe un contenido asociado a la
transformacin, cambio de un estado a otro o evolucin. Ej: larva de una
mariposa animal poco desarrollado, un embrin. Indicara presencia de
vivencias de profunda transformacin tanto a nivel de conciencia e imagen
corpora que eventualmente pueden ser experimentadas como vivencias de
extraeza, perplejidad y despersonalizacin. Se puede observar con regularidad
en adolescentes que cruzan un conflicto severo de identidad.
60. Movimiento de doble sentido o con dos sentidos (movimientos alternativos o
disociados): El sujeto en su respuesta asigna un movimiento y su contrario en la
misma respuesta u otro alternativo no necesariamente opuesto. Ej: dos ngeles
jugando o peleando Lam I dos mujeres una invita a la otra, pero la otra
rechaza. Se asocia a tendencias encubridoras del mundo interno, donde el
sujeto se negara a observar su mundo interno y huira de el. Indicara tendencias
opuestas y actitudes ambivalentes en el sujeto. Se observa con mayor frecuencia
en neurticos, caracteres esquizoides y en personas con estados de animo
opuestos (disfrico).

Ps. e/p Mauricio Morales E.

61. Movimiento Klein: El sujeto ve movimiento humano en Dd o s. Ej: mujer y

hombre caminando Lam VII. Si la forma es mala se asocia a la proyeccin de
elementos persecutores del sujeto. En tanto si el movimiento se da en espacios
blancos, indicara conductas de tipo contrafbicas u opuestas a las que posee la
persona en la realidad (se muestran de modo distinto al mostrado en el
movimiento). Indicara rasgos depresivos suicidas o psicticos (si la forma es
mala).
62. Movimiento oculto: El sujeto en su respuesta incluye el movimiento humano o
animal pero con contenidos desvitalizados. La vivencia quinestsica es
suprimida cuando se formula la interpretacin, pero exista antes de ella. Ej:
sombra de dos personas que levantan una olla del suelo estatua de dos
ngeles que se dirigen al cielo. Se asocia a la liberacin o movilizacin de
contenidos reprimidos, implicara la lucha entre dos instancias psquicas una que
moviliza la quinestecia y otra que se opone. Indicara temor al contacto por ser
desvitalizaciones, y movilizacin interna positiva (modificacin de defensas
rgidas). Se observa con frecuencia en sujetos que han comenzado procesos
teraputicos y es de buen pronstico, porque indicara que el sujeto esta en
trnsito de elaborar su conflicto.
63. Movimiento secundario: El sujeto en su respuesta incluye el movimiento en un
segundo momento, ya sea en el interrogatorio o en asociacin libre. Ej: dos
elefantes en el interrogatorio responde que le parece que estn jugando con las
trompas. Indicara que el sujeto debe tomar ms tiempo para conectarse con su
mundo interno y la fantasa. Se observa con frecuencia en personas con rasgos
maniacos y epilpticos.
N
64. Negacin de color: El sujeto al dar una respuesta en la cual el color tuvo que
influir necesariamente en su interpretacin, por ser inherente a lo percibido, lo
niega y justifica por otro determinante. Ej: mariposa por la forma lam II. Se
asocia a sentimientos superficiales y ansias de vivencias afectivas ms intensas,
en nios se interpreta como inmadurez y en adultos como huida neurtica ante la
realidad, inhibicin afectiva por miedo a desilusiones. Tambin se asocia a
opocisionismo, mentira conciente y represin de afectos no tolerados. Se
observa con frecuencia en histricos, manacos, adolescentes y psicpatas.
65. Negacin de la respuesta de defecto: El sujeto en su respuesta sugiere la
mutilacin o ausencia de partes de personas o animales, para luego ser negada o
justificada por otros motivos. Ej: una mujer sin cabeza al interrogar como es
eso responde es que tiene la cabeza para atrs Lam I dos negras con una sola
pierna, al otra no se les ve. Indicaran intensa angustia de castracin, que
intentan negar como modo de defensa frente a angustia. La parte que omite
indicara a que nivel ha ejercido su efecto la amenaza de castracin.
66. Negacin del claro-oscuro: En la elaboracin de la respuesta resulta evidente
que el sujeto ha sido influenciado por el claro-oscuro, pero ste no lo da como
determinante. Ej: murcilago por la forma Lam V. Se asocia a una tendencia

Ps. e/p Mauricio Morales E.

del sujeto a encubrir su angustia y vnculos de dependencia o necesidad de otros,

mostrndose formal, maduro e independiente.
67. Negacin del contenido siniestro: El sujeto en su respuesta interpreta
contenidos clasificados como siniestros, pero les quita esa connotacin. Ej: una
bruja simptica/fantasmitas buenos. Se asocia a la represin de la angustia,
agresin y miedos. Como mecanismo de defensa se refiere a formaciones
reactivas para encubrir la angustia y el miedo. (es de mal pronstico en
psicoterapia profunda).
68. Neologismo: El sujeto en su respuesta incluye palabras inventads por el. Ej:
Catenal ( mezcla e catedral con cardenal. Se asocia a graves alteracin del
lenguaje perdiendo la funcin comunicacional de ste.
O
69. Onomatopeya: El sujeto hace algn ruido equivalente al que sera producido
por lo percibido, en la realidad. Ej: un mosquito que viene zumbando bzzzz.
Se asocia a teatralidad e infantilismo y tambin indicara tendencia al uso del
pensamiento concreto. Como signo patolgico podra constituir una alucinacin
auditiva.
P
70. Pedantera: La respuesta del sujeto consiste en una formulacin prolija y
estereotipada, con cuidadosa descripcin de detalles, que demuestra su sapiencia
por medio de la utilizacin de un lenguaje, cientfico o a veces rebuscado. Ej:
Como Ud. sabr esta es una piedra que se encuentra en San Jos de Maipo, un
fsil del periodo.... Alude a dificultades del sujeto para responsabilizarse por s
mismo de sus elaboraciones involucrando a otro juez que las valide
(inseguridad). Se asocia a epilpticos, obsesivos y sujetos que utilizan la
intelectualizacin como mecanismo de defensa.
71. Percepcin invertida: El sujeto da una respuesta localizada en forma invertida a
como l esta mirando, pero no rota la lmina ni dice verla al revs. Ej: un
abanico(lmina II, espacio blanco)
Indice de infantilismo y de una actitud dependiente-sumisa (sometimiento),
tambin se asocia a aptitudes pedaggicas, y a cierto grado de inteligencia y
abstraccin. Alude a la capacidad de situarse en el punto de vista de otros,
indicando desarrollo de reciprocidad en planos distitntos, tambin indica
tenedencias oposicionistas y controladoras encubiertas derivadas de problables
conflictos con la autoridad. Se ha observado en dementes seniles y dislxicos.
72. Perseveracin: El sujeto en la evaluacin repite los mismos contenidos, temas o
localizaciones de modo significativo. Se puede observar:
73. Perseveracin tosca: Consiste en repetir la misma respuesta en casi todas las
lminas (ndice de organicidad).

Ps. e/p Mauricio Morales E.

74. Adherencia a la mancha: El sujeto sigue dando respuestas en el mismo sector

de la lmina en reiteradas ocasiones (se observa con mayor frecuencia en
epilpticos).
75. Perseverancia perceptual: El sujeto da respuestas en el mismo sector en la
mayora de las lminas. Estereotipia: El sujeto da respuestas dentro del mismo
tipo de contenido (Ej: puras anat) (puede indicar preocupacin por algn
conflicto que alude al contenido).
76. Adherencia al tema: El sujeto interpreta las mismas partes de diferentes
animales. (Ej: cabeza de pjaro, "cabeza de elefante", "cabeza de conejo") (se
observa en fbicos). Indica alteraciones emocionales que rigidizan los procesos
mentales e interfieren en trabajos cognitivos. En neurticos se asocia a una
preocupacin exagerada por conflictos afectivos. La persevaracin del contenido
mariposa en mujeres podra indicar experiencias de violacin real o fantaseada.
Se observa en obsesivos, deprimidos, fbicos, histricos, epilpticos, orgnicos
(asociado a deterioro cognitivo) y esquizoides.
77. Perspectiva lineal: En la repuesta del sujeto se encuentra implcita la distancia,
pero no esta determinada por el claro-oscuro (no son FK), sino por otros factores
como la forma, el tamao o la posicin. Ej: un monstruo alejado al que veo de
abajo, porque las patas son ms grande que la cabeza un castillo al final del
camino, por que el camino es mas ancho adelante que atrs. Se asocia a
represin de conflictos angustiosos que el sujeto no quiere mirar, y aleja el
problema de s en el tiempo y espacio. En cambio la introspeccin que el sujeto
podra realizar en las FK es ms positiva.
78. Picking: El sujeto selecciona una pequea rea en casi todas las lminas,
refirindose a ella como algo que sobresale, sin ser un rea que comunmente se
utilice para tal propsito. Ej: Pinzas lam V Cuernitos lam I respuesta que
vuelve a repetir en otras lminas. Este fenmeno suele estar acompaado de
perseveracin. Se observa con frecuencia en cuadros orgnicos y en neurticos
impotentes sexualmente.
79. Plegado o doblado: El sujeto verbaliza que necesita juntar las partes simtricas
de la lmina que considera abiertas, plegndolas por el eje vertical, para ver
algo. Ej: as no veo nada, pero juntando las dos partes, puedo ver un cordero,
pero habra que doblar la lmina por ac (lmina II). Indicara disociacin,
pensamiento concreto o infantil. Se observa en esquizoides, esquizofrnicos y
orgnicos, y tambin en personas que quieren imponer su propia realidad interna
proyectndola sobre el mundo externo, intentando encajarla a toda costa sobre
este. Tambin se ha observado con frecuencia en hijos de padres separados.
80. Proyeccin de color acromtico en color: El sujeto ve colores negros, grises o
blancos donde hay color. Ej: Una polilla, gris. Es indicador de suicidio.

Ps. e/p Mauricio Morales E.

R
81. Reaccin acromtica: Se observa cuando el sujeto da una respuesta donde ha
influido el color acromtico, se incluya o no como determinante. Ej: un
vampiro, aca arriba tienen dientes con los que succiona sangre al interrogar
verbaliza que por lo negro. un monstruo amenazador, es feo asusta. Indica
presencia de ansiedad persecutoria y disociacin. Se observa en neurticos,
normales y psicticos.
82. Repeticin: El sujeto da la misma respuesta creyndola nueva. Ej: una humita,
dos mujeres, una humita lam III. Indicara alteracin orgnica de la capacidad
de notacin, problemas de memoria (antergrada especialmente) y vacos del
pensamiento. Se observa en cuadros orgnicos y en alcohlicos.
83. Represin de M: El sujeto en su respuesta incluye movimiento humano y luego
lo reprime o niega. Ej: dos manos que saludan, pero estn quietas Lam I un
angel con al alas extendidas, pero como estatua lam I. Se asocia a personas que
reprimen su creatividad y fantasa, como signo neurtico.
84. Respuesta cambiada: El sujeto en el interrogatorio o periodo de asociacin
libre modifica su respuesta. Ej: son dos elefantes jugando con la trompa, o
mejor dicho tambin pueden ser dos personas jugando con las manos. Indica
labilidad e inseguridad que hace que el sujeto modifique constantemente su
produccin. Se observa en sujetos que estn pasando por situaciones crticas y
en psicpatas para escaparse y confundir al examinador.
85. Respuesta de ambigedad sexual: El suejto en surespuesta alude a contenidos
humanos con dificultad para difreneciar al sexo al que pertenecen. Ej: son
como mujeres pero con pene Dos personas como hermafroditas. Indicara
construccin de la imagen corporal con caractersticas poco claras a veces
contradictorias, que redundan en un esuqema corporal difuso. Se observa con
frecuencia en homosexuales y transexuales, dandocuenta una grave dificultad
para identificarse con su propio sexo. Tambin se observa con regularidad en
adolescentes sin que ello signifique tendencias homosexuales.
86. Respuesta de complejo: son respuestas que denotan contenidos conflictivos. Ej:
un cohete que le sale fuego de la cola cont anal expulsivo.
Pueden referirse a:
Una etapa de fijacin: Oral (chupar, beber, comer, bocas, pecho), Anal
(explosiones, gases, ano), flico (puntas, taladrantes, etc).
a. Contenidos siniestros: Objetos rotos, destruidos, que representan peligro
o amenaza para el sujeto.
b. Instintos: Sadismo (guerras, hombres decapitados, angustia castratoria,
animales destrozados), masoquismo (mov de flexin, encorvados,
arrodillados, implorando, cansados), exhibisionismo (mujeres con faldas

Ps. e/p Mauricio Morales E.

levantadas, crneo abierto), temas especficos (como cuernos-infidelidad,

colmillos-agresividad).
Las respuestas de complejo muestran el conflicto, es una respuesta de contenido
significativo y cargada de sentido.
87. Respuesta de posicin: El contenido se acomoda forzosamente a la lmina,
tomando en cuenta la posicin. Ej: tierra, porque esta abajo / corazn, porque
esta en el centro. Indicara pensamiento infantil y uso de lgica particular. Si se
da en contenidos anatmicos hablara de conflictos con la identidad corporal y
desconocimiento del esquema corporal. Tambin se asocia a sujetos con
predominio de pensamiento concreto. Se observa con mayor frecuencia en nios,
histricos, esquizoides y esquizofrnicos.
88. Respuesta de reflejo: El sujeto en su respuesta se refiere a un reflejo. Ej: es
una persona reflejada en el agua.Indica rasgos narcicistas, se observa en
obsesivos y sujetos que piensan en la impresin que producen en los dems. Se
asocia a autoerotismo ligado en ocasiones a actividades masturbatorias. Se
observa con frecuencia en sujetos con rasgos narcisistas, obsesivos, psicopatas,
histricas y en adolescentes.
89. Respuesta de sombra: El sujeto en su respueta describe la sombra de un objeto
o ser vivo que aparece o no en la lmina. Ej: la sombra de un mostruo. Se
asocia a la presencia de angustia debido a la incapacidad de configurar y definir
en forma clara la realidad externa y personal (indefinicin ante lo propio y
ajeno), bajo nivel de autoafirmacin, alta vulnerabilidad al medio,
representaciones difusas de la identidad personal.
90. Respuesta de uno o anulacin e la simetra: El sujeto en su respuesta
menciona un solo elemento a pesar de ser las manchas simtricas. Ej: una
persona (lmina III). Indica la existencia de yo narcisista, con dificultades en la
relacin objetal y por ende, en las relaciones con otros. Se asocia a mecanismos
de negacin, ya que la persona no ve lo que tendra que ver, apuntando en este
sentido a una negacin psictica.
91. Respuesta de vaco: El sujeto en su respuesta describe un objeto u organismo
que ha perdido sus partes, implicando la alusin a lo vaciado o hueco. Ej:
ha perdido los pulmones tiene el hueco una calavera le han sacado los ojos.
Se asocia a la presencia de sentimientos de no estar completo o de poseer una
identidad difusa en la cual lo ajeno es el complemento que vaca o que borra
aspectos significativos del s mismo. En este caso las figuras significativas han
aniquilado aspectos personales los cuales se vinculan a cargas agresivas. De este
modo, en el sujeto se activaran angustias castratorias.
92. Respuesta negada: Son las respuestas que el sujeto niega, generalmente en el
interrogatorio, no recordndolas, rechazndolas o descalificndolas. A veces se
observa como una manera de dar respuestas alternativas. Ej: un murcilago, no
una mariposa un mujer en el interrogatorio dice que no la ve. Se asocia a un
intento del sujeto por no mostrarse y no querer hacerse cargo e sus producciones,

Ps. e/p Mauricio Morales E.

influyen mecanismos de negacin y/o represin. Puede indicar trastornos de

memoria y en algunos casos organicidad.
93. Respuestas de defecto: El sujeto en su respuesta seala la deformacin o la falta
de algo en el contenido humano o animal. Ej: es una mariposa con un ala rota
Lam V una mujer que le cortaron la cabeza Lam I. Indicara ansiedades
castratorias y culpas por actividades masturbatorias. Podra ser indicador de
disociacin (personas cortadas en la cintura). Se observa en obsesivos y
orgnicos.
94. Respuestas de movimiento activo o pasivo: Son respuestas que aluden a
movimientos de extensin y flexin. Ej: dos personas sentndose a jugar naipes
en una mesa dos mujeres estn levantando una olla. Indica la disposicin
activa o pasiva frente a las relaciones interpersonales. En las respuestas de
movimiento pasivo se observa una tendencia a establecer vnculos pasivos en la
interaccin social, y en su nivel mas extremo se podra hipotetizar tendencias
masoquistas en la personalidad del sujeto. En las respuestas de movimiento
activo predomina la asertividad si estn asociadas a movimientos adaptativos, al
contrario si estn ligadas a movimientos perversos o agresivos dan cuenta de
interacciones agresivas y presencia de componentes pregenitales
95. Respuestas de nmero: Sealar el nmero de sujetos, animales u objetos. Por
ser las lminas simtricas, se excluyen las respuestas que involucren solo dos
elementos. Ej: cuatro manos con el pulgar hacia arriba Lam VII. Se asocia a
sujetos que utilizan una lgica personal intentan agrupar y cuantificar
numericamente lo que ven. Se prsenta en sujetos que se angustian frente a lo
inestructurado, impreciso e imprevisto. Tambin, podra indicar tendencias a un
tipo de pensamiento concreto, con disminucin de la capacidad de abstraccin.
Se observa en esquizoides y en nios (normal).
96. Respuestas de par: El sujeto en reiteradas ocasiones da respuestas enfatizando
que son dos. Ej: dos cangrejos dos ngeles dos elefantes. Indicara
egocentrismo y podra ser indicador de homosexualidad masculina.
97. Respuestas de ropa: el sujeto en su respuesta se refiere o destaca la presencia
de prendas de vestir o adornos. Indicara dificulades menores para establecer
lmites psicolgicos o corporales, que seran compensados por la visualizacin
de atributos externos para reforzar la divisin entre lo propio y ajeno. Lo propio
junto con estar ornamentado esta dispuesto a la mirada ajena, el cual podra
tomar un matiz de ocultamiento o de abrigo y cobijo. Se observa con frecuencia,
en histricas, en sujeto con trastornos de la identidad sexual, autorrefrentes
inseguros, exhibicionistas y narcisistas en los que abundan coronas, cetros o
joyas.
98. Repuestas deterioradas: El suejto en su respuesta alude a contenidos de
corrupcin, podredumbre, putrefaccin, suiedad o descomposicin. Ej: herida
infectada Mariposa tiene partes descompuestas. Indicara presencia de
objetos internos y externos daados, putrefactos o muertos, dando cuenta de
sentimientos de desecho personal y pesimismo radical. Se observa con
fercuencia en cuadros esquizofrnicos.

Ps. e/p Mauricio Morales E.

99. Respuestas especulares: El sujeto en su respuesta alude a conceptos que se

reflejan ya sea por efecto del agua o espejos. Ej: una mujer reflejada en el
espejo. Indicara que el reconicimiento de otro ocurre en la medida que es
reflejo de lo propio y reafirmacin de la imagen corporal a partir del reflejo que
otros dan permitiendo generar relaciones de objetos muy demandantes y
exientes, instaurando una autoestima que depende del otro, lbil y vulnerable.
100. Respuestas estticas: El sujeto alude inmovilidad u objetos estticos en su
respuesta. Ej: soldado en posicin firme moai, monolito. Indicara la
presencia de fantasas inhibitorias de la accin y dificultades para establecer
interacciones complementarias con seres humanos reales.
101. Respuestas O: El sujeto en su respuesta presenta dos o ms alternativas,
independientemente si se decide o no por alguna. Ej: una mariposa o polilla.
Indica duda obsesiva, miedo a ligarse o comprometerse responsablemente con
algo, inseguridad, temor a equivocarse, indecisin.
Si los contenidos son muy dispares como angel y elefante, podra indicar eficit
en la capacidad de integrar aspectos dispares. Es tpica de sujetos con conflictos
de atraccin-rechazo (ambivalencia) y podra indicar ansiedad confusional y
conflictos de identidad (no saber quienes son realmente). Se observa con
frecuencia en fbicos.
102. Respuesta de ojos: El sujeto en su respuesta incluye ojos como contenido. Ej:
es un murcilago, se le ven claramente los ojos y la boca. Indica fobias o ideas
paranoides.
S
103. Secuencia: El sujeto relaciona en forma espontnea las lminas por medio de
una historia. Muchas veces va acompaado de disminucin o anulacin de la
conciencia de interpretacin siendo entonces ms significativa la patologa. Ej:
un angel este angel esta mirando a estos dos elefantes los dos elefantes van
a la selva y se encuentran con unos negros / esta es una mariposa aca se
poso en la parte inferior aca la mariposa esta al medio.... Indicara presencia
de pensamiento concreto preoperacional, donde la nocin de causalidad se rige
por leyes mgicas que ordenan el mundo. Se traduce en incapacidad para
aprehender los conceptos en forma clara, definida y discreta. Se observa en
nios, esquizofrnicos y ocasionalmente en normales.
104. Shock al blanco o al agujero (tambin puede ser atraccin): El sujeto designa
el color blanco como perturbador, o respuestas de agujero. Ej: esto blanco, me
molesta no se que es una lmpara lam VII. Indica lucha contra lo femenino
en ambos sexos, vivencia abandono materno, odio a lo femenino y temor a la
castracin en hombres y rechazo a lo femenino en mujeres..
En el hombre se relaciona con angustia frente a los genitales femeninos,
sentimientos ambivalentes frente a figura femenina, represin sexual intensa, en
forma latente se podra hipotetizar una identificacin con el femenino y odio

Ps. e/p Mauricio Morales E.

hacia los propios aspectos femeninos. (Fantasa de la vagina dentada). En

mujeres se asocia a una identificacin con el masculino como consecuencia de
un rechazo inconsciente del papel femenino y sus funciones biolgicas.
105. Shock al clarooscuro: Indica intelectualizacin de tipo esquizoide como
proteccin ante la angustia. Se observa en depresin, y agresin reprimida.
106. Shock al color larvado: Alargamiento del tiempo de respuesta mediante
verbalizaciones o aparicin de gestos de rechazo o confusin, ausencia de
movimiento, ausencia de Popular como primera respuesta en la primera lmina
de color. Perplejidad y desagrado ante la lmina II o III, o interpretaciones
sexuales como primera respuesta en la lmina II.
107. Shock al color: Respuesta afectiva de rechazo o aprobatoria con respecto al
color, sin poder elaborar una respuesta. El color perturba la capacidad de
organizacin del yo. Ej: que asco, feo que lindos, muy bonita. Importante
observar si la persona es capaz de recuperarse y elaborar una respuesta, de ser
as, indicara capacidad de recuperacin y defensa utilizada frente al manejo
emocional. Indicara dificultad en el manejo de los afectos ya sea por represin
de ellos o por excesiva vulnerabilidad.
108. Shock al gris: Al sujeto lo perturba el color gris. Ej. esto no se que es. En la
lmina I significa dificultad de adaptacin a lo nuevo, a los cambios. Indica
angustia o miedo a lo desconocido. Se observa con frecuencia en fbias y
neurosis de angustia. Si el sujeto es capaz de elaborar una buena respuesta de
forma positiva (sobrecompensacin), podra hipotetizarce que el sujeto
desarrolla aptitudes especiales bajo presin y que por angustia son incitados a
trabajos activos, en este sentido, no sienten angustia y reaccionan
contrafbicamente. Como atraccin al gris, se observa en hipomanas y
depresiones crnicas
109. Shock al pardo: Aparece en las lminas IX y X, en forma de comentarios
desagradables frente a las manchas color marrn. Ej: estas manchas marrn no
se que son, son feas. Se observa con frecuencia en sujetos con tendencias de
homosexualidad latente o manifiesta y tambin se observa en sujetos con
conflictos anales.
110. Shock al rojo: El sujeto designa el color rojo como algo perturbador,
agradable o desagradable, en forma independiente, si el sujeto despus elabora
una respuesta. Ej: que lindo color rojo este color rojo no se para que esta
ah. Se asocia a conflictos con la agresin propia o ajena. El color rojo puede
estar ligado a representaciones de la lbido como amor, corazn y pasin o a
representaciones sdicas y agresiva guerra, sangre, etc. Si el sujeto da una
respuesta en la zona roja pero con otro determinante distinto del color, indicara
una actitud ambivalente hacia la agresin. Si el sujeto da una respuesta de color
puro (C), indicara que los impulsos agresivos rompen la represin, dando paso a
conductas ms impulsivas (acting out). Si aparece el color acompaado de
movimiento humano significara la existencia en el sujeto de un reconocimiento
mayor de su conflicto. Indicara miedo (angustia) o represin de la agresividad y
la sexualidad (culpa y angustia sex). Se observa con frecuencia en fbicos,

Ps. e/p Mauricio Morales E.

obsesivos, histricas y epilpticos. Es importante ver si el sujeto se puede

reponer al shock.
111. Shock al vaco: El sujeto da una respuesta de estupor con exclamaciones de
agrado o desagrado frente al blanco en las lminas VII y IX, donde el blanco es
vivenciado como vaco, abierto (no como agujero). Ej: este vaco me atrae pero
no se que es. Se asocia a conflictos en la relacin con el materno, fantasas o
complejo de abandono de la madre, en este sentido la capacidad de amor del
sujeto se encontrara disminuida por haber experimentado desamor. En
ocasiones puede relacionarse con tendencias regresivas como deseos de volver al
vientre materno (ndice suicida) o a abortos no elaborados (significados).
112. Shock al verde y al azul: Manifestacin de rechazo frente al color o
confusin del verde y azul. Ej: este azul me molesta, no s que es. Indicara
angustia de castracin, impotencia, eyaculacin precoz en hombres, frigidez en
mujeres, ansiedades orales-dependientes y tendencias homosexuales en hombres
y mujeres. Tambin se asocia a fijacin libidinosa oral.
113. Shock inicial o de adaptacin: El sujeto entra en Shock frente a la primera
lmina. Se consigna si el sujeto: da una respuesta de mala forma (F-), alargado o
corto tiempo de reaccin, respuestas de contenido siniestro, confabulaciones,
detalle oligofrnico, ausencia de respuesta popular, aumento o disminucin de
conciencia de interpretacin, fracaso, comentarios favorables o desagradables
con respecto a la prueba, respuestas en forma negativa o interrogativa. Indica
angustia ante situaciones nuevas o problemas de adaptacin frente al cambio,
por eso es importante observar como se repone el sujeto. El sujeto se angustia, y
luego se defiende (importancia de analizar la respuesta seguida del shock para
observar como se defiende el sujeto)
114. Shock quintico: Se da en las lminas donde debera observarse movimiento
y no se registra (lam I, II y III), tambin se considera shock cuando en la lmina
III no se ven las populares en movimiento, en la ausencia de movimiento en toda
la prueba, presencia de movimiento inanimado o presencia movimiento Klein.
Se asocia a bloqueo, inmovilidad, rigidez defensiva, dificultades para elaborar
insight y de conectarse con la fantasa y mundo interno. Si no existe movimiento
en la lmina III pero si en las otras podra indicar una actitud oposicionista. Si
no existe movimiento en todo la prueba podra significar inhibicin o represin
de la inteligencia
115. Shock sexual: Corresponde a la paralizacin del sujeto sin lograr dar respuesta
ante una zona claramente sexual de la lmina. Indica angustia de castracin en
hombres, rechazo a lo femenino en mujeres y represin de la sexualidad en
ambos. Puede significar impotencia, temores homosexuales, insatisfaccin
sexual o miedos edpicos.
116. Simbolizacin: El sujeto tiende a dar respuestas en que predominan conceptos
que implican significados de tipo smblico abstracto: puede incluir respuestas de
color simblico. Ej: El inconsciente un camino eterno, por que se ve como el
sol, y el camino a la libertad. Se asocia a predominio de pensamiento primario,
que implica la utilizacin de la condensacin, desplazamiento, ausencia de

Ps. e/p Mauricio Morales E.

contradiccin, etc. Tambin, indicara alejamiento del sentido comn y exesiva

racionalizacin, que interfiere la integracin cognitivo-afectiva por invasin
masiva de afectos primarios con prdida de lmites entre el yo y el mundo
objetal.
117. Sobreelaboracin: Sera una fabulacin atenuada, el sujeto agregara algo que
no se infiere de la mancha. Ej: animales horribles que estan peleando un
hombre en moto que pasa contento. Indicara rasgos de personalidad inmadura
que buscan gratificacin en la fantasa ms que en la realidad, sujetos que
proyectan su mundo interno sin tener en cuenta la realidad externa. Se observa
en histricos, fbicos, obsesivos, adolescentes y en personas con tendencia a
mentir y fantasear adornando lo que los rodea.
118. Splitting: Se consigna cuando el contenido de la respuesta del sujeto presenta
una disgregacin total de sus partes, atomizadas y vistas por separado
(generalmente se observa en la lmina X). Ej: Un ojo, una nariz, una boca, un
bigote(lmina X). un zorro desintegrndose(lmina VI). Indica
fragmentacin y proyeccin masiva de los objetos internos, junto con
desintegracin de la personalidad. Se observa en brotes psicticos, en
esquizofrnicos declarados, esquizoides y borderlines.
119. Sustitucin: El sujeto en su respuesta denomina un objeto, animal o persona,
con un nombre diferente al que tiene, sustituyndolo por otra nominacin que
corresponde a otro objeto, animal o persona. El sujeto no da cuenta del error en
el momento, el cual se manifiesta despus al interrogar la descripcin de la
respuesta. No confundir con alteracin amnsica del hallazgo, en la sustitucin,
la persona no tiene conciencia de que no solo, no recuerda el nombre, sino que
tambin, confunde el nombre de lo que interpreta. Ej: dos estrellas de mar(lam
X) en el interrogatorio aclara que en realidad se refiere a hipocampos un
escorpin (lam X) aclara despus que quiso decir cangrejo. Indica intensa
represin con retorno de lo reprimido, similar al de un lapsus y/o alteraciones de
la memoria. Se observa en personas con trastornos de identidad y personas de
bajo nivel cultural.
T
120. Transparencia: El sujeto le asigna a una persona, animal u objeto, la
caracterstica de ser transparente, pudiendo verse dentro de ella determinados
rganos o contenidos. Ej:una mujer y un hombre, mujer por que se le ven los
ovarios (lam II). Indica inmadurez, dficit de simbolizacin, actuacin en un
nivel concreto y en algunos casos regresin psictica, donde existira dificultad
para establecer lmites entre el adentro y afuera.
121. Transgrecin de lmites espaciales: Incapadidad del sujeto para localizar
coherentemente la respuesta en el plano bidimensional de la lmina, dando
respuestas precisas pero con combinaciones imposibles o absurda entre el arriba
y abajo, anterior y posterior, interior y exterior. ej: un hombre, sus brazos, el
corazn, las piernas. Aluden a dificultades para diferenciar lo propio y ajeno, y
a alteraciones del esquema corporal (conflictos de identidad). Se observa con
frecuencia en sujetos que cruzan por cambios objetivos del esuqema corporal

Ps. e/p Mauricio Morales E.

como embarzadas, pberes, sujetos sometidos a opreciones, accidentados, etc y

en cuadros orgnicos.
122. Transposicin: El sujeto da una respuesta popular u ordinaria, pero en una
localizacin diferente, generalmente mal vista. El sujeto recibira el estmulo
adecuado, pero luego traslada la percepcin a otro lugar. La sensacin es
percibida correctamente, pero habra dificultades en la parte efectora de la
percepcin, por lo que se asocia a dificultades de simbolizacin y como
consecuencia tendencia a la impulsividad. Ej: un moo (lam III en laterales
rojos). Es ndice de patologa, se observa en psicticos y en orgnicos con
problemas motores. Se asocia a oposicionismo en la percepcin si la forma es
positiva.
U
123. Unin mayor o simbiosis: El sujeto en su respuesta describe la fusin o
interdependencia simbitica entre dos organismos u objetos. Ej: dos mujeres
compartiendo el pelo siameses. Indicara severas distorsiones en la
configuracin del s mismo corporal y psicolgico conjuntamente con severas
alteraciones en la notificacin del mundo externo, necesidad de contacto
estrecho con otro ser humano, regresin y/o fijacin en etapas dependientes,
incapacidad para definirse como individuo separado y autovalente, prdida de
lmites psicolgicos para diferenciar lo interno de lo externo y lo propio de lo
ajeno, y alta dependencia del par simbitico que ordenara desde afuera los
sentimientos, valores y conductas del sujeto.
124. Uso de diminutivos: Se relaciona con la tendencia a reprimir la agresin y al
uso de la formacin reactiva para encubrir la agresin. Ej: dos angelitos y una
mujer son manos chiquitas. Indicara rasgos agresivos-pasivos, se observa en
obsesivos y depresivos.
125. Uso del aumentativo: El sujeto en su respuesta utiliza un aumentativo. Ej: es
un murcielagazo (lam V) / Un mariposn(lam II). Podra indicar actitud
depresiva con elementos de autodesvaloracin o un intento de resaltar una
agresin real o fantaseada.
126. Uso del plural: El sujeto habla como su estuviera acompaado con otros. Ej:
aca podemos ver..../si consideramos solo lo gris.... Corresponde al lenguaje
tpico de los obsesivos, que para no comprometerse personalmente en lo
interpretado acuden al refuerzo de los otros imaginarios. Tambin, indicara
pedantera e inseguridad.
V
127. Valoracin: Se refiere a la utilizacin de algn juicio de valor positivo o
negativo, que efecta el sujeto sobre determinadas lminas. No llega a ser crtica
de objeto, por que no se crtica lo percibido, se crtica la lmina. Ej: esta lmina
esta muy bien hecha/aqu no reina la armona/que bonitos colores. Puede
indicar una crtica intelectual, en personas con aptitudes artsticas o en personas
que gustan de censurar. Se observa en obsesivos, epilpticos y orgnicos.

Ps. e/p Mauricio Morales E.

128. Verbalizacin de relacin o ideas referenciales combinadas: El sujeto

justifica la presencia de una de los elementos de la respuesta por la sola
presencia del otro. Ej: restos de pescados que se comieron los cangrejos, ya que
si estn los cangrejos esos deben ser sus desperdicios. Se asocia a la existencia
de lgica personal, egocentrismo, fallas en el establecimiento de relaciones
causales, actitud infantil y dependencia. Se observa con frecuencia en nios, en
personalidades infantiles, esquizoides, histricas y esquizofrnicas.
129. Verbalizacion desviada: Comprende:
i) Respuesta por la negativa: El sujeto da una respuesta por descarte,
negando algn contenido. Ej: esto no es una persona es un elefante Lam II. El
sujeto percibe un contenido, despus lo niega y propone otro.
ii) Neologsmo: Invencin de palabras inexistentes.
Se observa con frecuencia en psicticos, en personas con severos conflictos del
lenguaje, en oligofrnicos y personas deprivadas culturalmente.
130. Verborragia: Se refiere a una charlatanera abundante a propsito de una
respuesta, aunque a menudo no esta relacionada con el tema de la msma.
Ej:me toca exactamente el tema: una lmina en que la mujer que es mi pareja
actual la tiene y me la mostr y no puedo menos que decirle lo mismo que le dije
a ella, representa el principio del ciclo... Se observa en sujetos que hablan
mucho para decir poco porque no desean mostrarse, o estn ganando tiempo
mientras piensan que van a decir. Se da en neurticos, manicos y en personas
con mecanismos psicopticos y/o delirio psictico.
131. Vitalizaciones: El sujeto en su respuesta enfatiza la cualidad vital del
concepto. Ej: personas llenas de fuerza oceano rico en vida. Indicara
sentimientos de omnipotencia, de fuerza, de sobrevalorizacin del mundo y de s
mismo como un intento de preservar el mundo interno de la degradacin y
destruccin. Se observa con frecuencia en esquizofrnicos, paranoides, maniacos
y en depresivos con defensas hipomanacas.
Referencias
Alessandri, A (s/a).Test de Rorschach y Diagnstico de la personalidad ed: Editorial Universitaria.
Passalacqua, A; Gravenhorst, M. (1998) Los Fenmenos Especiales ed: Centro Editor Argentino.
1998
Portuondo, J (1989) El Psicodiagnstico de Rorschach Clsico y Psicoanalticoed: Psique. 1989
Zdunic, A (1999) El Test de Zulliger en la Evaluacin de Personal... ed: Paidos. 1999