LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

PLANEACIN
Datos Generales
Perodo

Primavera 2015

Nombre de la Asignatura

Enfoque Psicolgico de la Discapacidad

Clave de la Asignatura

B205

Nombre del profesor y correo

electrnico

Xavier Amorhak Ornelas Vzquez

xa.ornelas@ipeth.edu.mx

Horas a la semana

3 horas

Relacin de las asignaturas con el perfil de egreso

Los aspectos del perfil de egreso que se desarrollan en la asignatura son:
Licenciatura en Fisioterapia

Conocimientos
Los componentes de la estructura y fisiologa del cuerpo humano.
Las normas ticas, legales y profesionales del fisioterapeuta.
Los fundamentos tericos y procedimentales propios de la fisioterapia.
Los principios de la fsica, biomecnica y kinesiologa.
Las caractersticas del crecimiento y desarrollo humano.

Las metodologas de investigacin y evaluacin.

Los procesos administrativos propios de la cultura emprendedora.
El dominio del ingls tcnico de la profesin.
Habilidades
Evaluar, diagnosticar y disear programas de Fisioterapia en forma X
autnoma.
Seleccionar y aplicar el tratamiento apropiado acorde a las necesidades del
paciente.
Expresar ideas con claridad, sencillez y correccin en forma oral y escrita; X
utilizando el lenguaje propio de la profesin.
La promocin, gestin y orientacin de programas de educacin para la
prevencin de padecimientos discapacitantes.
Contextualizar los nuevos mtodos fisioteraputicos y procedimientos en el
rea.
Incorporar las habilidades para la investigacin y divulgacin del
conocimiento.
Tomar decisiones y solucionar problemas en su mbito profesional.

Actitudes y valores
Describir la discapacidad de acuerdo a sus conceptos fundamentales,
enfoques y tipos, para diferenciar a los pacientes que presentan ciertas
caractersticas.

Identificar las alteraciones en la imagen corporal relacionndola con el estado X

de autoestima del paciente para apoyar con tratamientos psicolgicos en la
rehabilitacin.

Identificar el impacto emocional, describiendo las alteraciones en la

apariencia fsica de pacientes oncolgicos, amputados y quemados para
implementar acciones que ayuden aceptar su nueva imagen corporal.

Analizar las reacciones psicolgicas en el paciente identificando sus

trastornos adaptativos para ayudarlo a aceptar su discapacidad.

Identificar las condiciones de maltrato psicolgico describiendo sus causas e

incidencias en el paciente discapacitado para diagnosticar el tratamiento a
seguir.

Objetivo General
El objetivo que se desea alcanzar al final del curso es:
El estudiante ser capaz de identificar a un paciente discapacitado identificando
las alteraciones psicolgicas que presenta por cambios sufridos en su imagen
con la finalidad de determinar el tratamiento de rehabilitacin a seguir en cada
caso.

Normatividad del Curso

Las normas disciplinarias que regulan la convivencia entre el profesor y los
compaeros son:
Puntualidad (tolerancia de 10 minutos). El alumno debe cumplir con un 90% de
asistencia.
No se justificaran faltas (salvo casos de suma importancia y en Direccin
Acadmica).
No se permite el uso de telfonos celulares, ni de ningn dispositivo electrnico a
menos que sea solicitado para
realizar alguna actividad dentro de la clase.
Es importante prestar atencin y mostrar respeto a las explicaciones e
intervenciones de sus compaeros.
Realizar las actividades que se soliciten tanto dentro como fuera de clase, de
acuerdo a los requerimientos
solicitados, ya que formaran parte de su evaluacin.
Los trabajos deben ser entregados en tiempo y forma, no se admiten entregas
posteriores. As mismo deben
cumplir con los requerimientos solicitados para su realizacin (redaccin,
ortografa, limpieza y bibliografa), de lo
contrario no se tomarn en cuenta.
Mantener un ambiente de respeto y cordialidad en el trato entre estudiantes y
docentes.
Evitar introducir alimentos slidos al saln de clases.
Cuidar espacios, equipos y mobiliarios.
Los valores que se practicaran en el aula sern:
 Respeto
Tolerancia
Compromiso
Trabajo de equipo
Humildad, Honestidad
Empata
Y Los compromisos establecidos por los estudiantes son:
Cumplir con responsabilidad con tareas y trabajos
Asistir puntualmente a clases
Fomentar el trabajo en equipo
Participar con buena disposicin en las actividades
Tener un buen desempeo acadmico

En relacin a la evaluacin del curso se deben considerar los siguientes criterios:

Cada examen parcial est formado por 50% de examen terico-prctico
(Reglamento acadmico IPETH).
Las tareas y trabajos cuentan un 50% de actividades.

La nota final corresponde al promedio de los cuatro exmenes parciales.

La asistencia no cuenta en la evaluacin, es responsabilidad del alumno cubrir el
90% de asistencia.

Actividades de aprendizaje:
Las actividades que fomentan tu aprendizaje significativo durante el curso son:
Mapa conceptual X
Prctica de laboratorio
Cartel X
Resmenes X
Ensayo X
Trptico X
Mapa mental X
Proyecto de investigacin X
Presentacin oral X
Resolucin de problemas X
Aprendizaje basado en problemas X
Lnea de tiempo X
Reporte de lectura X
Reporte de prctica X
Diagramas de flujo
Fichas bibliogrficas X
Reporte de artculo cientfico X
Reporte
de diagnstico clnico X
Diagramas causa efecto
Lectura subrayada X
Portafolio de
evidencias
Otro ______ Especificar

Recursos didcticos
Los recursos que se utilizan en la realizacin del curso:
Pintarrn X
Videos X
Pelculas X
Proyector X
Bases de datos X
Presentaciones multimedia X
Libro de texto X
Mapas
Animaciones
Artculos cientficos X
Maniqu
Simuladores
Pginas web X
Blogs X
Otro__ especificar

Fuentes de Consulta
Puedes consultar la siguiente bibliografa para profundizar en los contenidos de
la asignatura:
Allouch, Jean. Ertica del duelo en el tiempo de la muerte seca, Argentina, El
cuenco de plata, 2006.
Freud, Sigmund. Tratamiento psquico, Obras Completas, T. I, Argentina,
Amorrortu.
Gutirrez, B. (2010). Habilidades socio sexuales en personas con discapacidad
intelectual. Ediciones Pirmide.

Tallis, J. (2010). Sexualidad y discapacidad. (2da. Ed.). Mio y Dvila editores.

Rosato, A. (2009). Discapacidad e ideologa de la normalidad desnaturalizar.
Editorial Novedades Educativas.
Verdugo, M.A. (2009). Discapacidad intelectual: adaptacin social y problemas
de
comportamiento. Ediciones Pirmide.
Brogna, P. (2009). Visiones y revisiones de la discapacidad. Fondo de cultura
econmica.
Zardel Jacbo Cpich. Subjetividad y discapacidad, Mxico, Revista
Latinoamaricana de Estudios Educativos, 2008.

Cronograma por parcial

Evaluacin del parcial

Nmer
o de
seman
a

Temas

Objetivo del tema

Actividades a
evaluar por
cada tema
(incluir el
examen)

Porcentaje de
las actividades
a evaluar
(incluir examen
en un 50%, el
resto son las
actividades)

I. Discapacidad
Conceptos
fundamentales
Tipologias de las
discapacidades
Parlisis
cerebral

Describir la
discapacidad de
acuerdo a sus
conceptos
fundamentales,
enfoques y tipos,
para diferenciar a
los pacientes que
presentan ciertos
tipos.

Mapa
conceptual

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%

Discapaci
dad auditiva
Discapacidad
visual
Discapacidad
intelectual
Modelos de
tratamiento para
la discapacidad
Percepcin de la
discapacidad

Explicar las
diferencias entre los
tipos de
discapacidades, y
los modelos de
tratamiento y
percepcin de la
discapacidad

Reporte de
lectura

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%

2. Imagen

Identificar
alteraciones en la
Definicin y
imagen corporal
caractersticas
relacionndola con
de la imagen
el estado de
corporal
autoestima del
Alteraciones en paciente para
la percepcin de apoyar con
las imagen
tratamientos
corporal
psicolgicos

Ensayo
acerca de la
imagen y la
discapacidad

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%

Reporte
acerca de la
imagen y la
discapacidad

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45% Parcial
50%

Evaluacin de la
imagen corporal
4

La autoestima y
la imagen
corporal
Imagen corporal
en los
amputados
Tratamiento
psicolgico para
mejorar imagen
corporal

Explicar las
alteraciones de la
imagen corporal en
relacin con el
estado de
autoestima del
paciente para
apoyarlo con
tratamientos
psicolgicos

5
3. Alteraciones
Psicolgicas
Asociadas a los
Cambios en la
Apariencia
Fsica
Impacto
emocional en
pacientes
oncolgicos,
amputados y
quemados
Caractersticas
clnicas

Objetivos de la
intervencin
psicolgica
Adaptacin

Identificar el
impacto emocional,
describiendo las
alteraciones en la
apariencia fsica de
pacientes
oncolgicos,
amputados y
quemados para
implementar
acciones que
ayuden aceptar su
nueva imagen
corporal.

Exposicin
por equipos
de las
alteraciones
psicolgicas
asociadas a
los cambios
en la
apariencia
fsica

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45% Parcial
50%

Identificar el
impacto emocional,
describiendo las
alteraciones en la
apariencia fsica de
pacientes
oncolgicos,
amputados y
quemados para
implementar
acciones que
ayuden aceptar su
nueva imagen
corporal.

Exposicin
por equipos
de las
alteraciones
psicolgicas
asociadas a
los cambios
en la
apariencia
fsica

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

4. Duelo
Psicolgico en los
Pacientes
Discapacitados
Definicin y
conceptos
generales
Las etapas del
duelo

Explicar el duelo
patolgico en
pacientes analizando
sus caractersticas y
etapas de desarrollo
para implementar
programas de
intervencin
psicolgica

Reporte de
lectura sobre el
duelo.

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

El duelo
patolgico en
pacientes
La importancia de
la autoestima
Tipos de
intervencin
psicolgica

Identificar el impacto
Exposicin por
Participacin
emocional,
equipos de las
10% Trabajos
describiendo las
alteraciones
grupales e
alteraciones en la
psicolgicas
individuales 45%
apariencia fsica de
asociadas a los
Parcial 50%
pacientes
cambios en la
oncolgicos,
apariencia
amputados y
fsica
quemados para
implementar acciones
que ayuden aceptar
su nueva imagen
corporal

10

5. Trastornos
Adaptativos en
Pacientes
Discapacitados
Definicin de
trastorno
adaptativo
Reacciones
psicolgicas
Sexualidad y
discapacidad.
Concepto de
sexualidad

Analizar las
reacciones
psicolgicas en el
paciente identificando
sus trastornos
adaptativos para
ayudarlo a aceptar su
discapacidad.

Lectura sobre
sexualidad y
discapacidad

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Organos sexuales
masculinos y
femeninos
Respuesta sexual
humana

Analizar las
reacciones
psicolgicas en el
paciente identificando
sus trastornos
adaptativos para
ayudarlo a aceptar su
discapacidad.

Investigacin
de los artculos
que abordan el
tema de los
trastornos
adaptativos en
Pacientes
Discapacitados

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Principales
disfunciones
sexuales en la
discapacidad
Adaptacin a la
prtesis y a la
sensacin del
miembro fantasma

11
6. Trastornos
Depresivos en
Pacientes con
Discapacidad
Definicin y
concepto de
depresin

Diagnosticar la
Reporte de
depresin de un
lectura
paciente
Entrevista a
discapacitado a
especialistas en
travs de la
trastornos
elaboracin de un
depresivos en
cuadro clnico para
pacientes con
disear el tratamiento
discapacidad
teraputico a seguir.

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Diagnosticar la
depresin de un
paciente
discapacitado a
travs de la
elaboracin de un
cuadro clnico para
disear el tratamiento
teraputico a seguir.

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Causas de la
depresin

12

Etiologa y
epidemiologa de
la depresin
Cuadro clnico de
la depresin
Tratamiento
teraputico de la
depresin

Exposiciones
por equipos

13
7. Maltrato
Psicolgico
Conceptos
generales
Prevalencia,
incidencia y
causas de
dependencia y
maltrato
psicolgico

14

Tipos de maltrato
psicolgico
Diagnstico y
tratamiento

Identificar las
condiciones de
maltrato psicolgico
describiendo sus
causas e incidencias
en el paciente
discapacitado para
diagnosticar el
tratamiento a seguir.

Investigacin
de los artculos
que abordan el
tema del
maltrato
psicolgico en
Pacientes con
discapacidad.

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Identificar las
condiciones de
maltrato psicolgico
describiendo sus
causas e incidencias
en el paciente
discapacitado para
diagnosticar el
tratamiento a seguir.

Simulacin de
casos clnicos

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

15

16

8. Psicologa de la
Intervencin
Social en el
Discapacitado
Definicin y
funciones de la
intervencin social
Desarrollo
histrico

Aplicar las funciones

de la intervencin
social diagnosticando
el tratamiento
adecuado
para mejorar la
calidad de vida del
discapacitado.

Investigacin
sobre la
intervencin
Social en
personas con
discapacidad.

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Mejoramiento de
la calidad de vida

Aplicar las funciones

de la intervencin
social diagnosticando
el tratamiento
adecuado
para mejorar la
calidad de vida del
discapacitado.

Desarrollo de
un programa de
intervencin
social en el
discapacitado
por equipos

Participacin
10% Trabajos
grupales e
individuales
45%. Parcial
50%

Barreras
arquitectnicas
Psicologa de la
rehabilitacin

Nota: aumentar conforme al nmero de semanas que tiene el periodo escolar

(Verano, 8 semanas; Primavera y Otoo, 16)
Nombre y firma del profesor

Nombre y firma de los estudiantes

Me comprometo a cumplir en
tiempo y forma la presente
planeacin

Me comprometo a poner mi mejor esfuerzo

por cumplir en tiempo y forma lo solicitado en
esta planeacin