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Professor: Bruna Michichelli

LNGUA PORTUGUESA AULA 03

(03/02/15)
Pronomes
A palavra que acompanha (determina) ou substitui um nome
denominada pronome.
Ex.: Ana disse para sua irm:
- Eu preciso do meu livro de matemtica. Voc no o
encontrou? Ele estava aqui em cima da mesa.
1. eu substitui "Ana"
2. meu acompanha "o livro de matemtica"
3. o substitui "o livro de matemtica"
4. ele substitui "o livro de matemtica"
Flexo
Quanto forma, o pronome varia em gnero, nmero e
pessoa:
Gnero (masculino/feminino)
Ele saiu/Ela saiu
Meu carro/Minha casa
Nmero (singular/plural)
Eu sa/Ns samos
Minha casa/Minhas casas
Pessoa (1/2/3)
Eu sa/Tu saste/Ele saiu
Meu carro/Teu carro/Seu carro
Funo
O pronome tem duas funes fundamentais:
Substituir o nome
Nesse caso, classifica-se como pronome substantivo e
constitui o ncleo de um grupo nominal.
Ex.: Quando cheguei, ela se calou. (ela o ncleo do sujeito
da segunda orao e se trata de um pronome substantivo
porque est substituindo um nome)
Referir-se ao nome
Nesse caso, classifica-se como pronome adjetivo e constitui
uma palavra dependente do grupo nominal.
Ex.: Nenhum aluno se calou. (o sujeito "nenhum aluno" tem
como ncleo o substantivo "aluno" e como palavra
dependente o pronome adjetivo "nenhum")
Pronomes Pessoais
So aqueles que substituem os nomes e representam as
pessoas do discurso:
1 pessoa - a pessoa que fala - EU/NS
2 pessoa - a pessoa com que se fala - TU/VS
3 pessoa - a pessoa de quem se fala ELE/ELA/ELES/ELAS
Pronomes pessoais retos: so os que tm por funo
principal representar o sujeito ou predicativo.
Pronomes pessoais oblquos: so os que podem exercer
funo de complemento.

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Pronomes oblquos
Associao de pronomes a verbos:
Os pronomes oblquos o, a, os, as, quando associados a
verbos terminados em -r, -s, -z, assumem as formas lo, la,
los, las, caindo as consoantes.
Ex.: Carlos quer convencer seu amigo a fazer uma viagem.
Carlos quer convenc-lo a fazer uma viagem.
Quando associados a verbos terminados em ditongo nasal (am, -em, -o, -e), assumem as formas no, na, nos, nas.
Ex.: Fizeram um relatrio.
Fizeram-no.
Os pronomes oblquos podem ser reflexivos e quando isso
ocorre se referem ao sujeito da orao.
Ex.: Maria olhou-se no espelho
Eu no consegui controlar-me diante do pblico.
Antes do infinitivo precedido de preposio, o pronome
usado dever ser o reto, pois ser sujeito do verbo no
infinitivo
Ex.: O professor trouxe o livro para mim.(pronome oblquo,
pois um complemento)
O professor trouxer o livro para eu ler.(pronome reto,
pois sujeito)
Pronomes de tratamento
So aqueles que substituem a terceira pessoa gramatical.
Alguns so usados em tratamento cerimonioso e outros em
situaes de intimidade.
Conhea alguns:
Voc (v.) : tratamento familiar
Senhor (Sr.), senhora (Sr.) : tratamento de respeito
Senhorita (Srta.) : moas solteiras
Vossa Senhoria (V.S.) : para pessoa de cerimnia
Vossa Excelncia (V.Ex.) : para altas autoridades
Vossa Reverendssima (V. Revm.) : para sacerdotes
Vossa Eminncia (V.Em.) : para cardeais
Vossa Santidade (V.S.) : para o Papa
Vossa Majestade (V.M.) : para reis e rainhas
Vossa Majestade Imperial (V.M.I.) : para imperadores
Vossa Alteza (V.A.) : para prncipes, princesas e duques
1- Os pronomes e os verbos ligados aos pronomes de
tratamento devem estar na 3 pessoa.
Ex.: Vossa Excelncia j terminou a audincia? (nesse
fragmento se est dirigindo a pergunta autoridade)
2- Quando apenas nos referimos a essas pessoas, sem que
estejamos nos dirigindo a elas, o pronome "vossa" se
transforma no possessivo "sua".
Ex.: Sua Excelncia j terminou a audincia? (nesse
fragmento no se est dirigindo a pergunta autoridade,
mas a uma terceira pessoa do discurso)
Pronomes Possessivos
So aqueles que indicam idia de posse. Alm de indicar a
coisa possuda, indicam a pessoa gramatical possuidora.

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As principais palavras que podem funcionar como pronomes

possessivos:
Existem palavras que eventualmente funcionam como
pronomes possessivos. Ex.: Ele afagou-lhe (= seus) os
cabelos.

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Ex.: "Cada homem tem a mulher que merece."

Este pronome indefinido no pode anteceder substantivo
que esteja em plural (cada frias), a no ser que o
substantivo venha antecedido de numeral (cada duas frias).
Pode, s vezes, ter valor intensificador : "Mrio diz cada
coisa idiota!"

Pronomes Demonstrativos
Os pronomes demonstrativos possibilitam localizar o
substantivo em relao s pessoas, ao tempo, e sua posio
no interior de um discurso.
Ex.: No gosteideste livro aqui.
Ex.: Neste ano, tenho realizado bons negcios
.
Ex.: Esta afirmao me deixou surpresa: gostava de
qumica.

Pronomes relativos
So aqueles que representam nomes que j foram citados e
com os quais esto relacionados. O nome citado denominase ANTECEDENTE do pronome relativo.
Ex.:"A rua onde moro muito escura noite."
onde: pronome relativo que representa "a rua"
a rua: antecedente do pronome "onde"
Alguns pronomes que podem funcionar como pronomes
relativos:

Pronomes Indefinidos
So pronomes que acompanham o substantivo, mas no o
determinam de forma precisa.
Alguns pronomes indefinidos:

FORMAS VARIVEIS
FORMAS INVARIVEIS
Masculino
Feminino
o qual / os quais
a qual / as quais
quem
quanto / quantos
quanta / quantas
que
cujo / cujos
cuja / cujas
onde
O pronome relativo QUEM sempre possui como antecedente
uma pessoa ou coisas personificadas, vem sempre
antecedido de preposio e possui o significado de "O
QUAL"
Ex.: "Aquela menina de quem lhe falei viajou para Paris."
Antecedente: menina
Pronome relativo antecedido de preposio: de quem

Algumas locues pronominais indefinidas:

cada qual
qualquer um
tal e qual
seja qual for
sejam quem for todo aquele
quem quer (que)
uma
ou outra
todo aquele (que)
tais e tais
tal qual seja qual for
Uso de alguns pronomes indefinidos:
Algum
a) quando anteposto ao substantivo da idia de afirmao
"Algum dinheiro ter sido deixado por ela."
b) quando posposto ao substantivo d idia de negao
"Dinheiro algum ter sido deixado por ela."
Obs.: O uso desse pronome indefinido antes ou depois do
verbo est ligado inteno do enunciador.
Demais
Este pronome indefinido, muitas vezes, confundido com o
advrbio "demais" ou com alocuo adverbial "de mais".
Ex.: "Maria no criou nada de mais alm de uma cpia do
quadro de outro artista." (locuo adverbial)
"Maria esperou os demais." (pronome indefinido = os
outros)
"Maria esperou demais." (advrbio de intensidade)
Veja mais em: Advrbios de Intensidade - "de mais" e
"demais"
Todo
usado como pronome indefinido e tambm como advrbio,
no sentido de completamente, mas possuindo flexo de
gnero e nmero, o que raro em um advrbio.
Ex.: "Percorri todo trajeto." (pronome indefinido)
"Por causa da chuva, a roupa estava toda molhada."
(advrbio)
Cada
Possui valor distributivo e significa todo, qualquer dentre
certo nmero de pessoas ou de coisas.

Os pronomes relativos CUJO, CUJA sempre precedem a um

substantivo sem artigo e possuem o significado "DO QUAL"
"DA QUAL"
Ex.: "O livro cujo autor no me recordo."
Os pronomes relativos QUANTO(s) e QUANTA(s) aparecem
geralmente precedidos dos pronomes indefinidos tudo,
tanto(s), tanta(s), todos, todas.
Ex.: "Voc tudo quanto queria na vida."
O pronome relativo ONDE tem sempre como antecedente
palavra que indica lugar.
Ex.: "A casa onde moro muito espaosa."
O pronome relativo QUE admite diversos tipos de
antecedentes: nome de uma coisa ou pessoa, o pronome
demonstrativo ou outro pronome.
Ex.: "Quero agora aquilo que ele me prometeu."
Os pronomes relativos, na maioria das vezes, funcionam
como conectivos, permitindo-nos unir duas oraes em um
s perodo.
Ex.:A mulher parece interessada. A mulher comprou o livro.
(A mulher que parece interessada comprou o livro.)
Pronomes interrogativos
Os pronomes interrogativos levam o verbo 3 pessoa e
so usados em frases interrogativas diretas ou indiretas.

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No existem pronomes exclusivamente interrogativos e sim

que desempenham funo de pronomes interrogativos,
como por exemplo: QUE, QUANTOS, QUEM, QUAL, etc.
Ex.: "Quantos livros teremos que comprar?"
"Ele perguntou quantos livros teriam que comprar."
"Qual foi o motivo do seu atraso?"

VERBO
Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa,
nmero, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros
processos:
ao (correr); estado (ficar);
fenmeno (chover);
ocorrncia (nascer); desejo (querer).
O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no os
seus possveis significados. Observe que palavras como
corrida, chuva e nascimento tm contedo muito prximo ao
de alguns verbos mencionados acima; no apresentam,
porm, todas as possibilidades de flexo que esses verbos
possuem.
Estrutura das Formas Verbais
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
apresentar os seguintes elementos:
a) Radical: a parte invarivel, que expressa o significado
essencial do verbo.
Por exemplo: fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-)
b) Tema: o radical seguido da vogal temtica que indica a
conjugao a que pertence o verbo.
Por exemplo: fala-r
So trs as conjugaes:
1 - Vogal Temtica - A - (falar)
2 - Vogal Temtica - E - (vender)
3 - Vogal Temtica - I - (partir)
c) Desinncia modo-temporal: o elemento que designa o
tempo e o modo do verbo.
Por exemplo:
falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.)
falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.)
d) Desinncia nmero-pessoal: o elemento que designa a
pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (singular ou
plural).
Por exemplo:
falamos (indica a 1 pessoa do plural.)
falavam (indica a 3 pessoa do plural.)
Observao: o verbo pr, assim como seus derivados
( compor, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao,
pois a forma arcaica do verbo pr era poer. A vogal "e",
apesar de haver desaparecido do infinitivo, revela-se em
algumas formas do verbo: pe, pes, pem, etc.
Formas Rizotnicas e Arrizotnicas
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos
verbos com o conceito de acentuao tnica, percebemos

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com facilidade que nas formas rizotnicas, o acento tnico

cai no radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por
exemplo. Nas formas arrizotnicas, o acento tnico no cai
no radical, mas sim na terminao verbal: opinei,
aprendero, nutriramos.
Classificao dos Verbos
Classificam-se em:
a) Regulares: so aqueles que possuem as desinncias
normais de sua conjugao e cuja flexo no provoca
alteraes no radical.
Por exemplo:
canto cantei
cantarei cantava
cantasse
b) Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca alteraes no
radical ou nas desinncias.
Por exemplo: fao fiz
farei fizesse
c) Defectivos: so aqueles que no apresentam conjugao
completa. Classificam-se em impessoais,unipessoais e
pessoais.
Impessoais: so os verbos que no tm sujeito.
Normalmente, so usados na terceira pessoa do singular.
Os principais verbos impessoais so:
a) haver, quando sinnimo de existir, acontecer, realizar-se
ou fazer (em oraes temporais).
Por exemplo:
Havia poucos ingressos venda. (Havia = Existiam)
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram)
Haver reunies aqui. (Haver = Realizar-se-o)
Deixei de fumar h muitos anos. (h = faz)
b) fazer, ser e estar (quando indicam tempo)
Por exemplo: Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil.
Era primavera quando a conheci. Estava frio naquele dia.
c) Todos os verbos que indicam fenmenos da natureza so
impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer,
escurecer, etc. Quando, porm, se constri, "Amanheci malhumorado", usa-se o verbo "amanhecer" em sentido
figurado. Qualquer verbo impessoal, empregado em sentido
figurado, deixa de ser impessoal para ser pessoal.
Por exemplo:
Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
d) So impessoais, ainda:
1. o verbo passar (seguido de preposio), indicando tempo.
Ex.: J passa das seis.
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio de,
indicando suficincia. Ex.: Basta detolices. Chega de
blasfmias.
3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est bem,
Est muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem

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referncia a sujeito expresso anteriormente. Podemos,

ainda, nesse caso, classificar o sujeito como hipottico,
tornando-se, tais verbos, ento, pessoais.
4. o verbo deu + para da lngua popular, equivalente de "ser
possvel". Por exemplo:
No deu para chegar mais cedo.
D para me arrumar uns trocados?
Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se
apenas nas terceiras pessoas do singular e do plural. Entre
os unipessoais esto os verbos que significam vozes de
animais, como:
bramar (tigre)
bramir (crocodilo)
cacarejar (galinha)
coaxar (sapo)
cricrilar (grilo)
Os principais verbos unipessoais so:
1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, ser
(preciso, necessrio, etc.).
Observe os exemplos:
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos
bastante)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover)
preciso que chova. (Sujeito: que chova)
2. fazer e ir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos
da conjuno que.
Observe os exemplos:
Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de
fumar)
Vai para dez anos que no vejo Cludia. (Sujeito: que no
vejo Cludia)
Obs.: todos os sujeitos apontados so oracionais.
Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos
morfolgicos ou eufnicos.
Por exemplo:
verbo falir
Este verbo teria como formas do presente do indicativo falo,
fales, fale, idnticas s do verbo falar - o que provavelmente
causaria problemas de interpretao em certos contextos.
Por exemplo:
verbo computar
Este verbo teria como formas do presente do indicativo
computo, computas, computa - formas de sonoridade
considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas
razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de formas
verbais repudiadas por alguns gramticos: exemplo disso
o prprio verbo computar, que, com o desenvolvimento e a
popularizao da INFORMTICA , tem sido conjugado em
todos os tempos, modos e pessoas.
d) Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma
forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno
costuma ocorrer no particpio, em que, alm das formas
regulares terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas
formas curtas (particpio irregular).

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e) Anmalos: so aqueles que incluem mais de um radical

em sua conjugao.
Por exemplo:
Ir
Pr
Ser
Saber
f) Auxiliares
So aqueles que entram na formao dos tempos
compostos e das locues verbais. O verbo principal,
quando acompanhado de verbo auxiliar, expresso numa
das formas nominais: infinitivo, gerndio ou particpio.
Por exemplo:
Vou
espantar as
moscas.
(verbo auxiliar)
(verbo principal no infinitivo)
Est chegando a
hora do debate.
(verbo auxiliar)
(verbo principal no gerndio)
Os noivos foram cumprimentado por todos os presentes.
(verbo auxiliar) (verbo principal no particpio)
Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e
haver.
Modos Verbais
D-se o nome de modo s vrias formas assumidas pelo
verbo na expresso de um fato. Em Portugus, existem trs
modos:
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo:
Eu sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dvida, uma possibilidade. Por
exemplo: Talvez eu estude amanh.
Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por exemplo:
Estuda agora, menino.
Formas Nominais
Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas
que podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo,
advrbio), sendo por isso denominadas formas nominais.
Observe:
a) Infinitivo Impessoal: exprime a significao do verbo de
modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo de
substantivo.
Por exemplo: Viver lutar. (= vida luta)
indispensvel combater a corrupo. (= combate )
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
(forma simples) ou no passado (forma composta).
Por exemplo: preciso ler este livro.
Era preciso ter lido este livro.
b) Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs
pessoas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no
apresenta desinncias, assumindo a mesma forma do
impessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:
2 pessoa do singular: Radical + ES
Ex.: teres(tu)
1 pessoa do plural: Radical + MOS
Ex.: termos (ns)
2 pessoa do plural: Radical + DES
Ex.: terdes (vs)

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3 pessoa do plural: Radical + EM

Ex.: terem (eles)
Por exemplo:
Foste elogiado por teres alcanado uma boa colocao.
c) Gerndio: o gerndio pode funcionar como adjetivo ou
advrbio.
Por exemplo:
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de
advrbio)
Nas ruas, havia crianas vendendo doces. (funo adjetivo)
Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em curso;
na forma composta, uma ao concluda.
Por exemplo:
Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
d) Particpio: quando no empregado na formao dos
tempos compostos, o particpio indica geralmente o
resultado de uma ao terminada, flexionando-se em
gnero, nmero e grau.
Por exemplo:
Terminados os exames, os candidatos saram.
Quando o particpio exprime somente estado, sem nenhuma
relao temporal, assume verdadeiramente a funo de
adjetivo (adjetivo verbal).
Por exemplo:
Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.
Tempos Verbais
Tomando-se como referncia o momento em que se fala, a
ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.
Veja:
1. Tempos do Indicativo
Presente - Expressa um fato atual.
Por exemplo:
Eu estudo neste colgio.
Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num
momento anterior ao atual, mas que no foi completamente
terminado.
Por exemplo:
Ele estudava as lies quando foi interrompido.
Pretrito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido num
momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.
Por exemplo:
Ele estudou as lies ontem noite.
Pretrito Perfeito (composto) - Expressa um fato que teve
incio no passado e que pode se prolongar at o momento
atual.
Por exemplo: Tenho estudado muito para os exames.
Pretrito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido
antes de outro fato j terminado.
Por exemplo:
Ele j tinha estudado as lies quando os amigos chegaram.
(forma composta)

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Ele j estudara as lies quando os amigos chegaram.

(forma simples)
Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que deve
ocorrer num tempo vindouro com relao ao momento atual.
Por exemplo:
Ele estudar as lies amanh.
Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas j
terminado antes de outro fato futuro.
Por exemplo:
Antes de bater o sinal, os alunos j tero terminado o teste.
Futuro do Pretrito (simples) - Enuncia um fato que pode
ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.
Por exemplo:
Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas frias.
Futuro do Pretrito (composto) - Enuncia um fato que
poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato
passado.
Por exemplo:
Se eu tivesse ganho esse dinheiro, teria viajado nas frias.
2. Tempos do Subjuntivo
Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento
atual.
Por exemplo: conveniente que estudes para o exame.
Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas
posterior a outro j ocorrido.
Por exemplo:
Eu esperava que ele vencesse o jogo.
Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas
construes em que se expressa a ideia de condio ou
desejo.
Por exemplo:
Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato.
Pretrito Perfeito (composto) - Expressa um fato totalmente
terminado num momento passado.
Por exemplo:
Embora tenha estudado bastante, no passou no teste.
Pretrito Mais-Que-Perfeito (composto) - Expressa um fato
ocorrido antes de outro fato j terminado.
Por exemplo:
Embora o teste j tivesse comeado, alguns alunos puderam
entrar na sala de exames.
Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que pode
ocorrer num momento futuro em relao ao atual.
Por exemplo:
Quando ele vier loja, levar as encomendas.
Obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que
indicam possibilidade ou desejo.
Por exemplo:
Se ele vier loja, levar as encomendas.

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Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato posterior

ao momento atual mas j terminado antes de outro fato
futuro.
Por exemplo: Quando ele tiver sado do hospital, ns o
visitaremos.
Locues Verbais
Outro tipo de conjugao composta - tambm chamada
conjugao perifrstica - so as locues verbais,
constitudas de verbos auxiliares mais gerndio ou infinitivo.
So conjuntos de verbos que, numa frase, desempenham
papel equivalente ao de um verbo nico. Nessas locues, o
ltimo verbo, chamado principal, surge sempre numa de
suas formas nominais; as flexes de tempo, modo, nmero e
pessoa ocorrem nos verbos auxiliares. Observe os
exemplos:
Estou lendo o jornal.
Marta veio correndo: o noivo acabara de chegar.
Ningum poder sair antes do trmino da sesso.
A lngua portuguesa apresenta uma grande variedade
dessas locues, conseguindo exprimir por meio delas os
mais variados matizes de significado. Ser (estar, em
algumas construes) usado nas locues verbais que
exprimem a voz passiva analtica do verbo. Poder e dever
so auxiliares que exprimem a potencialidade ou a
necessidade de que determinado processo se realize ou
no. Veja:
Pode ocorrer algo inesperado durante a festa.
Deve ocorrer algo inesperado durante a festa.
Outro auxiliar importante querer, que exprime vontade,
desejo.
Por exemplo:
Quero ver voc hoje.
Tambm so largamente usados como auxiliares: comear
a, deixar de, voltar a, continuar a, pr-se a, ir, vire estar,
todos ligados noo de aspecto verbal.
Vozes do Verbo
D-se o nome de voz forma assumida pelo verbo para
indicar se o sujeito gramatical agente ou paciente da ao.
So trs as vozes verbais:
a) Ativa: quando o sujeito agente, isto , pratica a ao
expressa pelo verbo.
Por exemplo:
Ele
fez
o trabalho.
sujeito agente ao objeto (paciente)
b) Passiva: quando o sujeito paciente, recebendo a ao
expressa pelo verbo.
Por exemplo:
O trabalho
foi feito por ele.
sujeito paciente ao agente da passiva
c) Reflexiva: quando o sujeito ao mesmo tempo agente e
paciente, isto , pratica e recebe a ao.
Por exemplo:

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O menino feriu-se.
Obs.: no confundir o emprego reflexivo do verbo com a
noo de reciprocidade.
Por exemplo:
Os lutadores feriram-se. (um ao outro)
Formao da Voz Passiva
A voz passiva pode ser formada por dois processos:
analtico e sinttico.
1- Voz Passiva Analtica
Constri-se da seguinte maneira: Verbo SER + particpio do
verbo principal.
Por exemplo:
A escola ser pintada.
O trabalho feito por ele.
Obs. : o agente da passiva geralmente acompanhado da
preposio por, mas pode ocorrer a construo com a
preposio de.
Por exemplo:
A casa ficou cercada de soldados.
- Pode acontecer ainda que o agente da passiva no esteja
explcito na frase.
Por exemplo:
A exposio ser aberta amanh.
- A variao temporal indicada pelo verbo auxiliar (SER),
pois o particpio invarivel. Observe a transformao das
frases seguintes:
a)
Ele fez o trabalho. (pretrito perfeito do indicativo)
O trabalho foi feito por ele. (pretrito perfeito do
indicativo)
b)
Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
O trabalho feito por ele. (presente do indicativo)
c)
Ele far o trabalho. (futuro do presente)
O trabalho ser feito por ele. (futuro do presente)
- Nas frases com locues verbais, o verbo SER assume o
mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa.
Observe a transformao da frase seguinte:
O vento ia levando as folhas. (gerndio)
As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerndio)
Obs.: menos frequente a construo da voz passiva
analtica com outros verbos que podem eventualmente
funcionar como auxiliares.
Por exemplo:
A moa ficou marcada pela doena.
2- Voz Passiva Sinttica
A voz passiva sinttica ou pronominal constri-se com o
verbo na 3 pessoa, seguido do pronome apassivador SE.
Por exemplo: Abriram-se as inscries para o concurso.
Destruiu-se o velho prdio da escola.
Obs.: o agente no costuma vir expresso na voz passiva
sinttica.

NUMERAL
Numeral a palavra que indica os seres em termos
numricos, isto , que atribui quantidade aos seres ou os
situa em determinada sequncia.
Exemplos:
1. Os quatro ltimos ingressos foram vendidos h pouco.

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[quatro: numeral = atributo numrico de "ingresso"]

2. Eu quero caf duplo, e voc?
...[duplo: numeral = atributo numrico de "caf"]
3. A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!
...[primeira: numeral = situa o ser "pessoa" na sequncia de
"fila"]
Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que os
nmeros indicam em relao aos seres. Assim, quando a
expresso colocada em nmeros (1, 1, 1/3, etc.) no se
trata de numerais, mas sim de algarismos.
Alm dos numerais mais conhecidos, j que refletem a ideia
expressa pelos nmeros, existem mais algumas palavras
consideradas numerais porque denotam quantidade,
proporo ou ordenao. So alguns exemplos:dcada,
dzia, par, ambos(as), novena.
Classificao dos Numerais
Cardinais: indicam contagem, medida. o nmero bsico.
Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa srie dada.
Por exemplo: primeiro, segundo, centsimo, etc.
Fracionrios: indicam parte de um inteiro, ou seja, a diviso
dos seres. Por exemplo: meio, tero, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicao dos seres,
indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por
exemplo: dobro, triplo, quntuplo, etc.
Leitura dos Numerais
Separando os nmeros em centenas, de trs para frente,
obtm-se conjuntos numricos, em forma de centenas e, no
incio, tambm de dezenas ou unidades. Entre esses
conjuntos usa-se vrgula; as unidades ligam-se pela
conjuno e.
Por exemplo:
1.203.726 = um milho, duzentos e trs mil, setecentos e
vinte e seis.
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte.
FLEXO DOS NUMERAIS
Os numerais cardinais que variam em gnero so um/uma,
dois/duas e os que indicam centenas deduzentos/duzentas
em diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas,
etc. Cardinais como milho, bilho, trilho, etc. variam em
nmero: milhes, bilhes, trilhes, etc. Os demais cardinais
so invariveis.
Os numerais ordinais variam em gnero e nmero:
primeiro
segundo
milsimo
primeira
segunda
milsima
primeiros
segundos
milsimos
primeiras
segundas
milsimas
Os numerais multiplicativos so invariveis quando atuam
em funes substantivas:
Por exemplo:

PORTUGUS
E-mail: brunamichichelli@gmail.com

Fizeram o dobro do esforo e conseguiram o triplo de

produo.
Quando atuam em funes adjetivas, esses numerais
flexionam-se em gnero e nmero:
Por exemplo:
Teve de tomar doses triplas do medicamento.
Os numerais fracionrios flexionam-se em gnero e nmero.
Observe:
um tero/dois teros uma tera parte duas teras partes
Os numerais coletivos flexionam-se em nmero. Veja:
uma dzia
um milheiro
duas dzias
dois milheiros
comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos
numerais, traduzindo afetividade ou especializao de
sentido. o que ocorre em frases como:
Me empresta duzentinho...
artigo de primeirssima qualidade!
O time est arriscado por ter cado na segundona. (=
segunda diviso de futebol)
Emprego dos Numerais
Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em
que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo
e a partir da os cardinais, desde que o numeral venha
depois do substantivo:
Ordinais Cardinais
Joo Paulo II (segundo)Tomo XV (quinze)
D. Pedro II (segundo) Lus XVI (dezesseis)
Ato II (segundo)
Captulo XX (vinte)
Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal
at nono e o cardinal de dez em diante:
Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)
Ambos/ambas so considerados numerais. Significam "um e
outro", "os dois" (ou "uma e outra", "as duas") e so
largamente empregados para retomar pares de seres aos
quais j se fez referncia.
Por exemplo:
Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a
importncia da solidariedade. Ambos agora participam das
atividades comunitrias de seu bairro.

EXERCCIOS
UM APLOGO
Machado de Assis
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
Por que est voc com esse ar, toda cheia de si, toda
enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo?
Deixe-me, senhora.
Que a deixe? Que a deixe, por qu? Porque lhe digo que
est com um ar insuportvel? Repito que sim, e falarei
sempre que me der na cabea.

C U R S O P R E PAR AT R I O - F O R M A O D E S AR G E N TOS

PMERJ - 2015

Tel.: (22) 3852-3777

Professor: Bruna Michichelli

Que cabea, senhora? A senhora no alfinete, agulha.

Agulha no tem cabea.
Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe
deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.
Mas voc orgulhosa.
Decerto que sou.
Mas por qu?
boa! Porque coso. Ento os vestidos e enfeites de
nossa ama, quem que os cose, seno eu?
Voc? Esta agora melhor. Voc que os cose? Voc
ignora que quem os cose
sou eu e muito eu?
Voc fura o pano, nada mais; eu que coso, prendo um
pedao ao outro, dou feio aos babados...
Sim, mas que vale isso? Eu que furo o pano, vou
adiante, puxando por voc, que vem atrs obedecendo ao
que eu fao e mando...
Tambm os batedores vo adiante do imperador.
Voc imperador?
No digo isso. Mas a verdade que voc faz um papel
subalterno, indo adiante; vai
s mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e
nfimo. Eu que prendo,
ligo, ajunto...
Estavam nisto, quando a costureira chegou casa da
baronesa. No sei se disse que isto se passava em casa de
uma baronesa, que tinha a modista ao p de si, para no
andar atrs dela. Chegou a costureira, pegou do pano,
pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e
entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo
pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos
da costureira, geis como os galgos de Diana para dar a
isto uma cor potica. E dizia a agulha:
Ento, senhora linha, ainda teima no que dizia h pouco?
No repara que esta distinta costureira s se importa
comigo; eu que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a
eles, furando abaixo e acima...
A linha no respondia; ia andando. Buraco aberto pela
agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como
quem sabe o que faz, e no est para ouvir palavras loucas.
A agulha, vendo que ela no lhe dava resposta, calou-se
tambm, e foi andando. E era tudo silncio na saleta de
costura; no se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha
no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o
dia seguinte. Continuou ainda nessa e no outro, at que no
quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira,
que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no
corpinho, para dar algum ponto necessrio. E enquanto
compunha o vestido da bela dama, e puxava de um lado ou
outro, arregaava daqui ou dali, alisando, abotoando,
acolchetando, a linha para mofar da agulha, perguntou-lhe:
Ora, agora, diga-me, quem que vai ao baile, no corpo
da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegncia?
Quem que vai danar com ministros e diplomatas,
enquanto voc volta para a caixinha da costureira, antes de
ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga l.

PORTUGUS
E-mail: brunamichichelli@gmail.com

Parece que a agulha no disse nada; mas um alfinete, de

cabea grande e no menor experincia, murmurou pobre
agulha:
Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela
e ela que vai gozar da vida, enquanto a ficas na caixinha
de costura. Faze como eu, que no abro caminho para
ningum. Onde me espetam, fico.
Contei esta histria a um professor de melancolia, que me
disse, abanando a cabea:
Tambm eu tenho servido de agulha a muita linha
ordinria!
Texto extrado do livro "Para Gostar de Ler - Volume 9 - Contos", Editora
tica - So Paulo, 1984, pg. 59.

1) Marque a alternativa CORRETA com relao ao local

onde a histria
se passa:
A. ( ) Na casa de uma costureira.
B. ( ) Na casa de uma princesa.
C. ( ) Na casa de uma duquesa.
D. ( ) Na casa de uma baronesa.
2) De acordo com o texto CORRETO afirmar que:
A. ( ) Os objetos linha, agulha e alfinete so seres
inanimados que ganham vida no conto.
B. ( ) O narrador do conto o alfinete.
C. ( ) O narrador do conto o professor de melancolia.
D. ( ) A costureira quem foi ao baile para danar.
3) Substantivos em destaque: Degrau, Trofu, Chapu,
Gavio, Folio, Escrivo, Tabelio, Cristo, Pago. Assinale
a alternativa CORRETA quanto pluralizao dos
substantivos em destaque:
A. ( ) Degraus, Trofus, Chapus, Gavios, Folios,
Escrives, Tabelies, Cristos, Pagos.
B. ( ) Degrais, Trofis, chapis, Gavies, Folies, Escrives,
Tabelies, Cristos, Pagos.
C. ( ) Degraus, Trofus, Chapus, Gavies, Folies,
Escrives, Tabelies, Cristos, Pagos.
D. ( ) Degraus, Trofus, Chapus, Gavies, Folies,
Escrivos, Tabelies, Cristos, Pagos.
4) Marque a alternativa que corresponde a um substantivo
prprio:
A. ( ) Belo Horizonte.
B. ( ) Fotografia.
C. ( ) Beleza.
D. ( ) Saudade.
5) Marque a alternativa em que a grafia da palavra grifada
est CORRETA:
A. ( ) A testemunha confirmou que houviu os estampidos.
B. ( ) O Professor respondia aos discentes com irritao.
C. ( ) Condutor hinabilitado provoca enorme tragdia no
centro de Belo Horizonte.
D. ( ) Abalo Csmico sentido por moradores de Montes
Claros provoca pnico generalizado.