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Cuadernos de Reactivos
para Evaluar Conocimientos,
tipo Enlace
Qumica
3o. de Secundaria
Versin .01
www.mcgraw-hill.com.mx/secundaria
Presentacin
Las pruebas estandarizadas que aplican los organismos nacionales e internacionales implican para los alumnos, en muchos casos, una forma desconocida de evaluar
sus conocimientos. Esto se debe a que el cuaderno de los reactivos y la hoja donde
se registran las respuestas son independientes.
Adems, los problemas continan porque la hoja de respuestas requiere una
forma de llenado particular, que en gran nmero de ocasiones los alumnos desconocen, lo que puede provocar la anulacin de respuestas correctas e infl uir en los
resultados.
La prueba CRECE
La prueba CRECE (Cuadernos de Reactivos para Evaluar Conocimientos, tipo
ENLACE) ofrece evaluaciones bimestrales que solucionan una necesidad de aula;
adems, brinda la posibilidad de preparar a sus alumnos en la modalidad de las
pruebas estandarizadas.
Le sugerimos fotocopiar los cuadernillos cada vez que aplique las evaluaciones
y permitir que los alumnos escriban en ellos lo que consideren necesario, de esta
forma usted, adems de tener el resultado fi nal (correcto o incorrecto) en la hoja de
respuestas, podr analizar los procedimientos de sus alumnos para determinar la
solucin de los problemas.
La prueba CRECE ha sido desarrollada con base en los planes y programas de
estudio ofi ciales, por lo que su aplicacin bimestral debera realizarse al fi nal
de cada bloque; usted decide si aplica el cuaderno completo o sustrae preguntas
para ajustarlo a su grupo.
Al fi nal de los cuadernos de reactivos encontrar una tabla de indicadores por
cada bimestre.
Contenido
Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Cuaderno de preguntas 1er. bimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Cuaderno de preguntas 2o. bimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Cuaderno de preguntas 3er. bimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Cuaderno de preguntas 4to. bimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Cuaderno de preguntas 5to. bimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Hoja de respuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Recomendaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Indicadores para evaluacin del primer bimestre . . . . . . . . . . . . . . . 28
Indicadores para evaluacin del segundo bimestre . . . . . . . . . . . . . 29
Indicadores para evaluacin del tercer bimestre . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Indicadores para evaluacin del cuarto bimestre . . . . . . . . . . . . . . . 31
Indicadores para evaluacin del quinto bimestre . . . . . . . . . . . . . . . 32
Cuaderno de preguntas
QUMICA
3o. de Secundaria
CRECE.01
Turno: _____________________________________________
Escuela: _______________________________________________________________
Crece.01
1. Su importancia para el ser humano y el ambiente radica en que forma parte de su vida diaria y
le ayuda a vivir mejor.
a)
b)
c)
d)
Filosofa.
Biologa.
Matemticas.
Qumica.
Mtodo qumico.
Conocimiento cientfico.
Registro de actividades.
Conocimiento de la materia.
3. La causa de que una sustancia qumica provoque efectos txicos depende de:
a) Su potencia, de la manera en que el organismo responda a la accin de esa sustancia y del
sitio en el que se acumula.
b) Su potencia, de la manera en que el organismo responda a la accin de esa sustancia y de
su color.
c) La manera en que el organismo responda a
la accin de esa sustancia, del sitio donde se
acumula y del estado fsico.
d) El estado de nimo de la persona, del sitio
donde se acumule y de la manera en que el
organismo responda a la accin de esa sustancia.
Expansin.
Sublimacin.
Condensacin.
Solidificacin.
a)
b)
c)
d)
= 09.34 g/mL
= 093.4 g/mL
= 0.934 g/mL
= 0 g/mL
Crece.01
a)
b)
c)
d)
Te sugerimos:
Cuaderno de preguntas
QUMICA
3o. de Secundaria
CRECE.01
Turno: _____________________________________________
Escuela: _______________________________________________________________
Crece.01
Agua y arena.
Petrleo.
Azufre y carbn en polvo.
Leche.
Vinagre y aceite.
Rub y palo.
Agua y alcohol.
Gelatina.
3. Cuando en una disolucin se aumenta la cantidad de soluto en un solvente a mayor temperatura de la normal, la disolucin es:
a)
b)
c)
e)
Disolucin diluida.
Disolucin concentrada.
Disolucin saturada.
Disolucin sobresaturada.
Disolucin diluida.
Disolucin concentrada.
Disolucin saturada.
Disolucin sobresaturada.
16.6%
166%
8.34%
1.66%
10
a)
b)
c)
d)
Oxgeno y cloro.
Sodio y cloro.
Azufre y oxgeno.
Azufre y cloro.
9. Estructur una tabla de los elementos qumicos, organizndolos segn el orden creciente
de sus masas atmicas relativas en ocho grupos; an ms, dej en blanco los espacios de
algunos elementos descubiertos despus.
a)
b)
c)
d)
J. Lother Meyer.
Cannizaro.
Mendeleiev.
Dbereiner.
Metales.
No metales.
Iones.
Electrones.
6. Calcula el porcentaje en volumen de una disolucin que contiene 15 mL de alcohol y se completa con agua hasta 100 mL.
a)
b)
c)
d)
0.15%
150%
15%
1.5%
Qumica 3 2o bimestre
Crece.01
Cu
NH3
F2
NaCl
13. Qu opcin presenta ordenados los elementos de mayor a menor carcter metlico?
a)
b)
c)
d)
11
Te sugerimos:
Cuaderno de preguntas
QUMICA
3o. de Secundaria
CRECE.01
Turno: _____________________________________________
Escuela: _______________________________________________________________
Crece.01
F
F
F
F
4 Fe + 3 O2
7 Fe + 3 O2
4 Fe + O2
5 Fe + 3 O2
2 Fe2O3
2 Fe2O3
1 Fe2O3
3 Fe2O3
680 g/mol
68 g/mol
78 g/mol
6.8 g/mol
a)
b)
c)
d)
7. Relaciona con la notacin cientfica correspondiente esta expresin: 6.2 10-3 cm 4.3 10-3
cm =
a)
b)
c)
d)
620 10-3 cm
1.9 10 cm
1.9 10-3 cm
55.68 108
a)
b)
c)
d)
74.5 g/mol.
40 g/mol.
98 g/mol.
50 g/mol.
metro.
mol.
g/m3.
litro.
27.2 g
2720 g
2.7 g
272 g
Crece.01
15
Te sugerimos:
Cuaderno de preguntas
QUMICA
3o. de Secundaria
CRECE.01
Turno: _____________________________________________
Escuela: _______________________________________________________________
Crece.01
HmnO4
H2SO4
H3AsO3
H2CO3
Perxidos y anhdridos.
Hidruros y sales.
Hidrcidos y agua.
xidos bsicos y agua.
Ca(OH)2
K(OH)
Ba(OH)2
LiOH
H3PO4
HNO3
H2CO3
H3PO3
cido sulfrico
a)
b)
c)
d)
18
H2SO4
H2O4
H2SO4
H2S4
Hidrxido de sodio
+ 2 NaOH
+ NaOH
+ NaOH
+ 2 NaOH
Sulfato de sodio
Agua
Na2SO4
Na2SO4
Na2SO4
Na2SO4
2 H2O
2 H2O
H2O
3 H2O
+
+
+
+
Crece.01
1+ 2
a) Cu2S + O2
2+ 2
b) Cu2S + O2
3+ 1
c) Cu2S + O2
3+ 2
d) Cu2S + O2
4+ 2
4+ 2
3+ 2
5+ 0
2Cu + SO2
2Cu + SO2
2Cu + SO2
2Cu + SO2
19
Te sugerimos:
Cuaderno de preguntas
QUMICA
3o. de Secundaria
CRECE.01
Turno: _____________________________________________
Escuela: _______________________________________________________________
Crece.01
C3H6
C4H10
C4H6
C3H8
Plsticos.
Resinas sintticas.
Polmeros.
Petrleo.
4. Polmero impermeable al agua y al aire, conocido desde hace varios siglos; de origen vegetal,
en la actualidad se sintetiza artificialmente.
a)
b)
c)
d)
Hule.
Celuloide.
Baquelita.
Plsticos biolgicos.
Hule.
Celuloide.
Baquelita.
Plsticos biolgicos.
22
Crece.01
a)
b)
c)
d)
Plaguicidas.
Pesticidas.
Sales minerales.
Fertilizantes.
10. Los rasgos que posees los heredaste de tus padres o de otros ancestros debido a una porcin
de sustancia qumica llamada:
a)
b)
c)
d)
ARN.
ADN.
Gen.
Guanina.
11. Identifica el compuesto base de todos los compuestos de cermica; sus minerales bsicos son
los silicatos de aluminio.
a)
b)
c)
d)
Adobe y barro.
Arcilla.
Ladrillo y tabique.
Cemento.
a)
b)
c)
d)
Hidrgeno.
Petrleo.
Gas natural.
Biomasa.
13. Un grupo de mujeres utiliza colorantes, pigmentos y anilinas para teir algodn, tcnica
que emplean las tejedoras:
a) De rebozos de Santa Mara del Ro (San Luis
Potos).
b) Huaves de San Mateo del Mar (Oaxaca).
c) Actuales de todo nuestro pas.
d) Andinas.
Kilocalora.
Calor de combustin.
Calora.
Joule.
23
Te sugerimos:
Crece.01
CRECE
Hoja de respuestas
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
Grupo: __________________ Turno: ______________________________________________
Escuela: _______________________________________________________________________
Bimestre: __________ Asignatura:_ ______________________________________________
1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
Aciertos: _ ________________
_ ________________________________________________________________________
_ ________________________________________________________________________
_ ________________________________________________________________________
| Hoja de respuestas
25
Reactivo Respuesta
b) Nmero
de alumnos
a) Nmero de que responalumnos que di correcpresent el
tamente la
examen
pregunta
Indicador
c) Porcentaje
de alumnos
que domina
el tema
c = b / a (100)
30
10
33 %
Resuelve problemas
que implican adicin
y sustraccin de expresiones algebraicas
30
24
80 %
Qumica 3 Recomendaciones
27
Reactivo Respuesta
Indicador
a) Nmero de
alumnos que
present el
examen
b) Nmero de
alumnos que
respondi
correctamente
la pregunta
c) Porcentaje de
alumnos que
domina el tema
c = b / a (100)
28
10
11
12
13
14
Reactivo Respuesta
Indicador
a) Nmero de
alumnos que
present el
examen
b) Nmero de
alumnos que
respondi
correctamente
la pregunta
c) Porcentaje de
alumnos que
domina el tema
c = b / a (100)
Reconoce la representacin
qumica de elementos.
Relaciona la clasificacin de
la molcula por el nmero de
tomos.
10
11
12
13
14
29
Reactivo Respuesta
Indicador
a) Nmero de
alumnos que
present el
examen
b) Nmero de
alumnos que
respondi
correctamente
la pregunta
c) Porcentaje de
alumnos que
domina el tema
c = b / a (100)
30
10
11
12
13
14
Reactivo Respuesta
Indicador
a) Nmero de
alumnos que
present el
examen
b) Nmero de
alumnos que
respondi
correctamente
la pregunta
c) Porcentaje de
alumnos que
domina el tema
c = b / a (100)
10
11
12
13
14
31
Reactivo Respuesta
32
10
11
12
13
14
Indicador
Identifica los grupos orgnicos principales.
Diferencia los alcanos de alquenos y
alquinos.
Identifica la estructura qumica de los
polmeros.
Valora las contribuciones de nuestro
pas en el campo de la qumica en
diferentes etapas de la historia.
Valora las contribuciones de nuestro
pas en el campo de la qumica en
diferentes etapas de la historia.
Reconoce las principales contribuciones de los investigadores qumicos
en el desarrollo del conocimiento
qumico.
Identifica las principales contribuciones de la qumica en Mxico a travs
de la historia.
Valora las contribuciones de nuestro
pas en el campo de la qumica en
diferentes etapas de la historia.
Reconoce los beneficios del empleo
de los fertilizantes de manera
adecuada.
Valora el papel que desempea la qumica en el conocimiento del genoma
humano.
Reconoce la importancia de los materiales usados para la construccin
y fabricacin de recipientes de uso
cotidiano, entre otros.
Identifica el tipo de combustibles que
tenemos en Mxico, su composicin
qumica y usos principales.
Valora la participacin de la qumica
en las diversas tcnicas de teidos que
emplean diferentes grupos humanos.
Identifica las unidades de calor que
proporcionan algunos combustibles.
a) Nmero de
alumnos que
present el
examen
b) Nmero de
alumnos que c) Porcentaje
respondi
de alumnos
correctamente que domina
la pregunta
el tema
c = b / a (100)