CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

COM BASE NOS PARMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

GOVERNADOR DE PERNAMBUCO

Eduardo Campos
VICE-GOVERNADOR

Joo Lyra Neto

SECRETRIO DE EDUCAO

Ricardo Dantas
SECRETRIA EXECUTIVA DE
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO

Ana Selva
SECRETRIA EXECUTIVA DE
GESTO DA REDE

Ceclia Patriota
SECRETRIO EXECUTIVO DE
EDUCAO PROFISSIONAL

Paulo Dutra
SECRETRIO EXECUTIVO DE
PLANEJAMENTO E GESTO

Leonildo Sales

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

COM BASE NOS PARMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Figuras planas poligonais

GEOMETRIA

Polgonos regulares e
no regulares
Classificao dos polgonos
quanto ao n de lados
Amostra e populao
Caractersticas de
uma amostra

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

Varivel estatstica-ideia inicial

Tipos de variveis
Coleta de dados
numa pesquisa

LGEBRA E
FUNES

Determinao de regularidades
em sequncias
Grandeza volume

GRANDEZAS E
MEDIDAS

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE

Diferenciar polgonos de no polgonos.
Classificar polgonos como regulares e no regulares.

Reconhecer e nomear polgonos considerando o nmero de lados (tringulo, quadriltero,

pentgono, hexgono. octgono, etc.)
Perceber a diferena entre amostra e populao.
Compreender intuitivamente algumas caractersticas que uma amostra deve ter para melhor
representar a populao.
Compreender intuitivamente a noo de varivel.
Classificar as variveis em numricas e categricas, a partir das caractersticas dos dados.
Descrever dados coletados e elaborar representaes apropriadas (listas, tabelas ou grficos).

Descrever, completar e elaborar uma sequncia numrica ou formada por figuras.

Compreender a noo de volume e suas unidades de medida.

Sistemas de medidas padro

Conhecer os diferentes sistemas de medidas padro (metro, quilograma, hora).

Identificao de Unidade
de medida de uma grandeza

Reconhecer as grandezas: comprimento, rea, massa, capacidade, volume e temperatura, e

selecionar o tipo apropriado de unidade de medida para medir cada uma delas.

Identificao de instrumento
de medida de uma grandeza

Identificar o instrumento adequado para medir uma grandeza (comprimento, massa,

temperatura, tempo).

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Sistema de numerao decimal

e suas principais caractersticas
Numero natural leitura e
escrita

NMEROS E
OPERAES

Arredondamento de
nmeros grandes
.
Ordens e classes de
um numero natural
Parte decimal de um nmero
Arredondamento de
numero decimal

Reconhecer as principais caractersticas do sistema de numerao decimal: contagem, base

e valor posicional.
Ler, escrever e ordenar nmeros naturais.

Arredondar nmeros grandes para a centena ou o milhar mais prximo.

Compreender a magnitude de grandes nmeros (milhar, bilho, etc).

Reconhecer a parte decimal de um nmero (dcimo, centsimo, milsimo, etc).
Arredondar nmeros decimais para a centena ou milhar mais prximo.

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Classificao dos tringulos
quanto medida dos lados e
dos ngulos

GEOMETRIA

Classificao dos quadrilteros

quanto suas propriedades
especificas
Ampliao e reduo
de figuras planas

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE

Classificar tringulos quanto as medidas dos lados (escaleno, equiltero e issceles) e dos
ngulos (acutngulo, retngulo e obtusngulo)

Conhecer as propriedades dos quadrilteros e utiliz-las para classific-los.

Reconhecer em situaes de ampliao e reduo, a conservao dos ngulos e
proporcionalidade entre os lados de figuras planas.

Critica aos dados coletados

Variabilidade dos
dados coletados

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

Analise dos dados coletados

Media aritmtica e moda;
ideias iniciais

LGEBRA E
FUNES

NMEROS E
OPERAES

Compreender a ideia intuitiva de variabilidade dos dados a partir da amplitude.

Elaborar concluses com base nos dados organizados.
Compreender intuitivamente a ideia de moda e media aritmtica de um conjunto de dados.

Comparao entre dois ou mais

conjuntos de dados. estatsticos

Usar a moda e a mdia aritmtica para comparar dois ou mais conjuntos de dados.

Igualdade matemtica e
sua representao simblica

Determinar um elemento desconhecido em uma igualdade matemtica envolvendo

representao simblica.

Propriedades das
desigualdades matemticas

Perceber relao entre desigualdades (por exemplo: reconhecer que 4 maior que certo
nmero, ento esse nmero menor que 4).

Desigualdades, valores
desconhecidos e reta numrica

Reconhecer os valores que tornam uma desigualdade verdadeira, expressa em linguagem

simblica ,identificando a representao desses valores na reta numrica.

Situao problema permetro e rea

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Discutir aspectos gerais dos dados de uma pesquisa tais como: amplitude total dos valores
obtidos, valores fora do esperado, concentraes e disperses.

Resolver e elaborar problemas envolvendo as ideias de permetro e rea

(sem emprego de formulas).

Grandeza ngulo

Reconhecer ngulo como grandeza, identificando o transferidor como instrumento de medida,

e o grau, como unidade de medida.

Elementos de um ngulo

Compreender que a medida do ngulo no depende do comprimento representado se seus lados.

Os significados de uma frao

Associar a representao simblica de uma frao s ideias de parte de um todo, de diviso e

compreender a ideia de razo.

Fraes equivalentes

Identificar e determinar fraes equivalentes.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

NMEROS E
OPERAES

Frao imprpria e nmero misto

Associar fraes maiores que a unidade com os respectivos nmeros mistos e vice-versa.

Porcentagem e sua
representao numrica

Compreender a relao entre porcentagem e suas representaes decimais e fracionarias.

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Planificaes de slidos

GEOMETRIA

Vistas de figuras espaciais

Plano cartesiano
Escala grfica
Elementos de um grfico de
colunas, barras ou linha

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

Analise critica de
tabelas ou grficos
Leitura das informaes de
tabelas ou grficos

LGEBRA E
FUNES

Igualdade matemtica-clculo
de valores desconhecidos
Representao de situaes
matemticas diversas
atravs de grficos

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE

Associar modelos de slidos a suas planificaes.
Desenhar um bloco retangular em perspectivas considerando diferentes pontos de vista
do observador.
Associar pares ordenados a pontos no plano cartesiano, considerando apenas o 1 quadrante.
Compreender intuitivamente a noo de escala em grficos.
Reconhecer os elementos de um grfico de colunas, barras e linha (eixos, titulo, fonte, etc.)

Analisar criticamente os dados apresentados em tabelas ou grficos.

Elaborar perguntas baseadas nas informaes obtidas a partir dos dados coletados ,
organizados e representados em diferentes tipos de grficos.
Determinar um elemento desconhecido em uma igualdade ( por exemplo: determinar os
nmeros que elevados ao quadrado resultam 16).
Associar uma situao descrita em linguagem natural a um grfico.

ngulo reto

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Operaes com medidas

de ngulos

Resolver e elaborar problemas envolvendo unidade de medida de ngulos (graus).

Nmero primo e
numero composto

Compreender o conceito de nmeros primos e nmeros compostos.

Caractersticas de
um nmero natural

Compreender as caractersticas dos nmeros e suas relaes, por exemplo: par, impar,
mltiplo, divisor, etc.

Problemas envolvendo
clculos de porcentagem

NMEROS E
OPERAES

Reconhecer que o ngulo reto mede 90 graus.

Comparao de
nmeros racionais positivos

Resolver e elaborar problemas envolvendo porcentagem.

Comparar e ordenar nmeros racionais positivos representados nas formas fracionria,
decimal e percentual.

Problemas envolvendo
nmeros racionais

Resolver e elaborar problemas com nmeros racionais nas formas fracionria ou decimal,
envolvendo diferentes significados das operaes.

Operao adio e sua

inversa subtrao

Compreender a adio como operao inversa da subtrao e usar essa compreenso para
resolver problemas.

Operao diviso e sua

inversa multiplicao

Compreender a diviso como operao inversa da multiplicao e usar essa relao para
resolver problemas.

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Congruncia de figuras planas

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE

Perceber que duas figuras semelhantes so congruentes quando a razo de semelhana entre
elas igual a 1.

GEOMETRIA
Retas paralelas e
retas perpendiculares

Desenhar retas paralelas e retas perpendiculares usando instrumentos de desenho.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Poliedrosprisma e pirmide

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

LGEBRA E
FUNES

Relao de Euler
para poliedro regular
Possibilidade e probabilidade
conceitos iniciais
Probabilidade
situaes do cotidiano

Quantificar e estabelecer a relao entre o nmero de vrtices, arestas e faces de prismas e

de pirmides.
Discutir intuitivamente probabilidade, utilizando palavras como certo, provvel, pouco provvel,
igualmente provvel e impossvel.
Identificar situaes do cotidiano dos alunos nas quais se emprega a probabilidade.

Equivalncia de igualdades

Estabelecer a tcnica da equivalncia (metfora da balana) para resolver equaes de primeiro

grau do tipo ax+b=c, envolvendo apenas valores naturais para os parmetros e para a incgnita.

Representaes simblicas,
relaes matemticas e
quantidades

Resolver problemas de partilha de quantidades com duas ou mais relaes fazendo uso
das representaes simblicas.

Diferenciao entre rea e

permetro de uma figura plana

Compreender que permetro e rea so independentes (por exemplo: podemos aumentar a

rea de uma superfcie sem modificar seu permetro).

Calculo de reas de tringulos

e retngulos

Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida da rea de tringulos e

retngulos sem utilizao de formulas.

Calculo da rea da superfcie

de prismas retangulares

Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da rea das faces de prismas retangulares.

Calculo do volume de
prismas retangulares
Calculo mental

NMEROS E
OPERAES

Identificar elementos de prismas e pirmides (vrtices, arestas e faces).

Operaes de adio e
subtrao de fraes com
denominadores diferentes

Resolver problemas envolvendo o clculo da medida de volume de prismas retangulares sem

utilizao de formulas.
Realizar clculos mentais, utilizando procedimentos prprios, para resolver problemas que
envolvem as quatros operaes.
Resolver e elaborar problemas que envolvam o clculo da adio e da subtrao de fraes
com denominadores diferentes, por meio da equivalncia de fraes (por exemplo: situaes
1 +_
1=_
2 +_
1 ).
em que na soma de _
2 4
4 4

Adio e subtrao com

nmeros decimais

NMEROS E
OPERAES

Resolver e elaborar problemas que envolvem o clculo de adies e subtraes de

nmeros decimais.

Expresso aritmtica

Resolver uma expresso aritmtica envolvendo operaes distintas com parnteses.

Grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais

Resolver problema envolvendo proporcionalidade direta ou inversamente entre duas

grandezas (exemplo: situaes envolvendo velocidade e tempo, produo e dinheiro.)

Critrios de divisibilidade
por: 2, 3, 5 e 10

Reconhecer e usar os critrios de divisibilidade por 2,3, 5 e 10.

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS

Compreender as propriedades dos quadrilteros e utiliz-las para classifica-los.

GEOMETRIA

Classificao dos quadrilteros

quanto suas propriedades
especificas
Condio de existncia
de um tringulo

Reconhecer a condio de existncia do tringulo quanto medida dos lados.

Soma dos ngulos internos

de um tringulo
Seleo de uma amostra
estatstica

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE

Reconhecer que a soma dos ngulos internos de um tringulo mede 180 e utilizar esse
conhecimento para resolver e elaborar problemas.
Desenvolver estratgias para selecionar uma amostra.

Tipos de grficos e
suas caractersticas

Identificar o tipo apropriado de grfico para representar um determinado conjunto de dados.

Elementos de um grfico
de colunas, barras ou linha

Reconhecer os elementos de um grfico de colunas, barras e linha (eixos, titulo, fonte, etc.).

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Operaes com monmios:

adio e subtrao

LGEBRA E
FUNES

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Soma algbrica de monmios

no semelhantes

Reconhecer um polinmio com soma algbrica de monmios e somar e subtrair

monmios semelhantes.

Representao de situaes
matemticas diversas atravs
de grficos

Associar uma situao descrita em linguagem natural a um grfico, reconhecendo continuidade

e domnio de validade das grandezas envolvidas ( por exemplo: reconhecer que a grandeza
tempo no pode ter domnio negativo ou que o grfico que relaciona o valor a pagar em funo
do nmeros de copias tiradas numa copiadora no pode ser representado por uma linha e
sim por pontos).

Sistemas de medidas padro

Conhecer os diferentes sistemas de medidas padro.

Medio e instrumentos
de medidas
Equivalncia de reas
Critrios de divisibilidade
por: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 e 10

NMEROS E
OPERAES

Adicionar e subtrair monmios de grau unitrio (por exemplo; reconhecer que 2x+3x=5x).

Utilizar instrumentos de medidas para realizar medies (rgua, escalimetro, transferidor,

esquadros, trena, , relgio , cronmetro, balana, termmetro.
Compreender a noo de equivalncia entre reas de figuras planas, comparando-as por meio
de composio e decomposio de figuras.
Reconhecer e usar os critrios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6,8,9 e 10.

Potenciao
(com expoente inteiro e positivo)

Compreender o significado da potenciao (com expoente inteiro e positivo ) como produto

reiterado de fatores iguais.

Calculo de potncias
(com expoente inteiro e positivo)

Efetuar o clculo de potncias com expoente inteiro e positivo, inclusive as potencias

de base 10.

Propriedades da potenciao
Mltiplos e divisores
de um nmero
Raiz quadrada de um nmero

Compreender e utilizar as propriedades da potenciao.

Reconhecer e determinar mltiplos e divisores de um nmero.
Compreender o significado da raiz quadrada de um nmero utilizando quadrados perfeitos
para razes exatas e localizao na reta numrica para razes no exatas.

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE
LGEBRA E
FUNES

GRANDEZAS E
MEDIDAS

NMEROS E
OPERAES

CONTEDOS

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE

Plano cartesiano

Associar pares ordenados a pontos no plano cartesiano.

Prisma e pirmide

Quantificar e estabelecer a relao entre o nmero de vrtices, arestas e faces de prismas e

de pirmides e utiliz-las para resolver e elaborar problemas.

Determinao do n de
diagonais de um polgono

Determinar, sem o uso de frmula, o nmero de diagonais de um polgono.

Anlise critica de tabelas

e grficos

Analisar criticamente os dados apresentados em tabelas e grficos.

Construo de grficos
e tabelas

Construir tabelas e grficos de diferentes tipos ( barras, colunas, setores e grficos de linhas),
inclusive utilizando recursos tecnolgicos.

Resoluo de problemas equao do 1 grau

Resolver problemas de partilha e de transformao (ex, dentro de dois anos a minha idade ser
o dobro da idade que atrs...) fazendo voc tinha h dois anos uso das representaes simblicas.

Grandeza ngulo - unidade de

medida - problemas

Resolver e elaborar problemas envolvendo a unidade de medida de ngulos.

Permetro de figura plana situao problema

Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida do permetro de figuras planas.

Diferentes significados
da frao

Compreender o conceito de frao associado representao da parte de um todo, da diviso

entre nmeros inteiros, de razo e de operador.

Comparao e ordenao de
nmeros fracionrios

Comparar e ordenar fraes.

Posio de um nmero
fracionrio na reta numrica

Determinar a posio aproximada, na reta numrica, de nmeros racionais positivos.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Operaes de adio e
subtrao de fraes com
denominadores diferentes

NMEROS E
OPERAES

Resolver problemas que envolvam o clculo da adio e da subtrao de fraes com

denominadores diferentes, por meio da equivalncia de fraes.

Nmero inteiro negativo

Compreender conceitualmente nmeros negativos.

Comparao e ordenao de
nmeros inteiros relativos

Ordenar nmeros inteiros (negativos e positivos).

Numero inteiro relativo e

posio na reta numrica
Frao e nmero decimal e
sua posio na reta numrica
Simtrico de um nmero inteiro

Associar nmeros inteiros (negativos e positivos) a pontos na reta numrica e vice-versa.

Relacionar fraes e nmeros decimais (positivos e negativos) a pontos
na reta numrica e vice-versa.
Compreender a ideia de simtrico e de valor absoluto (mdulo) de um nmero na reta numrica.

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Lei angular de Tales

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

ngulos complementares,
suplementares e opostos
pelo vrtice

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE

Utilizar a lei angular de Tales para determinar a soma das medidas dos ngulos internos
de polgonos.
Reconhecer ngulos complementares, suplementares e opostos pelo vrtice.

ngulos internos e externos

de um polgono

Perceber a relao entre ngulos internos e externos de polgonos.

Medidas de tendncia central

Usar a moda e a mdia aritmtica para comparar dois ou mais conjuntos de dados,
compreendo essas medidas como indicadoras da tendncia central de uma pesquisa.

Possibilidade e probabilidade
conceitos iniciais

Discutir intuitivamente probabilidade, utilizando palavras como certo, provvel, pouco provvel,
igualmente provvel e impossvel.

LGEBRA E
FUNES

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Equivalncia de igualdades

Estabelecer a tcnica da equivalncia (metfora da balana) para resolver equaes de

i
1 grau do tipo A(x)=B(x),, sendo A(x) e B(x) expresses polinomiais,

Propriedades das
desigualdades matemticas

Perceber relao de desigualdades (por exemplo: reconhecer que se 4 maior que x,

ento x menor que 4).

Clculo da rea de tringulos e

de paralelogramos

Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida da rea de tringulos e

paralelogramos, sem utilizao de formulas.

Permetro e rea de figuras

planas - resoluo de problemas
Adio e subtrao de
nmeros inteiros relativos

NMEROS E
OPERAES

Decomposio de um nmero
em fatores primos (ou no primos)
MMC e MDC
de nmeros inteiros
Numero racional e as
estruturas aditiva e multiplicativa

Resolver e elaborar problemas envolvendo os conceitos de permetro e rea de figuras planas.

Resolver e elaborar problemas envolvendo adio e subtrao de nmeros inteiros
(positivos e negativos).
Reconhecer a decomposio de um nmero em fatores primos e no primos.
Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de mnimo mltiplo comum e mximo
divisor comum, sem o recurso ao algoritmo.
Resolver e elaborar problemas de estrutura aditiva e multiplicativa com nmeros racionais
envolvendo seus diferentes significados, incluindo a potenciao com expoente inteiro positivo,
utilizando, clculo mental.

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Figuras simtricas

GEOMETRIA

Polgonos semelhantes
Lugar geomtrico - Circunferncia

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE

Desenhar figuras obtidas por simetria de translao, rotao e reflexo.
Reconhecer polgonos semelhantes.
Reconhecer a circunferncia como lugar geomtrico e desenh-la com compasso.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Previso e inferncia estatstica

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

Probabilidade
situaes do cotidiano

Identificar situaes do cotidiano dos alunos nas quais se emprega a probabilidade.

Experimentos aleatrios

Determinar intuitivamente os possveis resultados de um experimento aleatrio simples

(por exemplo: lanar uma moeda varias vezes e contar as vezes em que apareceu cara e
as vezes em que apareceu coroa).

Tipos de eventos estatsticos

LGEBRA E
FUNES

Resoluo de inequaes
de 1 grau (simples)
Clculo de reas pela composio
ou decomposio de figuras planas

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Clculo da medida do
comprimento da circunferncia
Clculo da rea da superfcie
de prismas retangulares
Clculo do volume
de prismas retangulares

NMEROS E
OPERAES

Ler e interpretar dados estatsticos para fazer previses, inferncias e tomar decises.

Diferenciar eventos determinsticos daqueles em que a incerteza est presente,( aleatrios).

Resolver inequaes de 1 grau simples com coeficiente de x positivo, reconhecendo a
representao do resultado na reta numrica.
Resolver e elaborar problemas envolvendo o calculo da medida da rea de figuras planas pela
composio e/ou decomposio de figuras de reas conhecidas.
Resolver e elaborar problemas envolvendo o calculo da medida do comprimento da
circunferncia, sem utilizao de formulas.
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da rea das faces de prismas retangulares.
Resolver problemas envolvendo o clculo da medida de volume de prismas retangulares
sem utilizao de formulas.

Grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais

Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade direta ou inversa

entre duas grandezas.

Multiplicao de uma frao

por um nmero inteiro

Efetuar operaes de multiplicao de fraes por um nmero inteiro positivo.

Expresses aritmticas
com vrias operaes
e sinais de associao

Resolver e elaborar uma expresso aritmtica envolvendo varias operaes (respeitando a

ordem das operaes) e sinais de associao (parnteses, colchetes e chaves.)

8 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Lugar geomtrico - mediatriz
Lugar geomtrico-bissetriz

GEOMETRIA

Construo com rgua e

compasso, segmentos
e ngulos notveis
Construo com rgua e
compasso, polgonos regulares
Caractersticas de
uma amostra estatstica

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

Frequncia estatstica
Tabela de frequncia simples
Construo de uma
tabela de frequncia com
intervalos de classe
Operaes com polinmios

LGEBRA E
FUNES

Produtos notveis
Igualdade matemtica-clculo
de valores desconhecidos

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Sistema de medidas converso de unidades

Sistema de medidas agrrias
Grandeza capacidade

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE

Reconhecer a mediatriz de um segmento como lugar geomtrico.
Reconhecer bissetriz de um ngulo como lugar geomtrico.
Construir, utilizando instrumentos de desenho (ou softwares), mediatriz de um segmento,
bissetriz de um ngulo, retas paralelas retas perpendiculares e ngulos notveis
(por exemplo, 90, 60, 45 e 30).
Construir polgonos regulares utilizando instrumentos de desenho (softwares).

Reconhecer intuitivamente algumas caractersticas e limitaes de uma amostra de dados.

Compreender o significado dos termos frequncia absoluta e frequncia relativa.
Elaborar uma tabela de frequncia absoluta e frequncia relativa.
Compreender a convenincia do agrupamento de dados e elaborar uma tabela de frequncia
utilizando intervalos de classes.
Multiplicar binmios por monmios ou por binmios, com coeficientes inteiros, utilizando
a propriedade distributiva.
Desenvolver produtos notveis dos tipos (xy)2 e (x+y).(x-y).
Determinar um elemento desconhecido em uma igualdade ( por exemplo: determinar os
nmeros que elevados ao quadrado resultam 16).
Usar e converter, dentro de um mesmo sistema de medidas, as unidades apropriadas para
medir diferentes grandezas.
Conhecer as medidas agrrias de superfcies e suas relaes com o metro quadrado.
Associar o litro ao decmetro cbico e reconhecer que 1000 litros correspondem ao metro cbico.
CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Nmero racionais e
a reta numrica

NMEROS E
OPERAES

Potenciao com
expoentes inteiros
Numero irracional e
a reta numrica
Multiplicao e diviso
de fraes

Relacionar nmeros racionais a pontos da reta numrica.

Compreender e efetuar clculos com potncias de expoente inteiro.

Reconhecer o intervalo na reta numrica que contenha um numero irracional dado.

Efetuar as operaes de multiplicao e diviso de fraes.

8 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Construo com rgua e
compasso, segmentos notveis
do tringulo

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE

Construir alturas, bissetrizes, medianas e mediatrizes de um tringulo, utilizando instrumentos
de desenho (ou softwares).

Retas paralelas cortadas

por uma transversal

Compreender as relaes entre ngulos formados por retas paralelas cortadas

por uma transversal.

Interseco de duas retas

no plano

Perceber as relaes entre as medidas dos ngulos formados pela interseco de duas retas.

Elementos de um grfico
de colunas, barras ou linha

Reconhecer os elementos de um grfico de colunas, barras e linha (eixos, titulo, fonte, etc.)

Construo de grficos
e tabelas

Construir tabelas e grficos de diferentes tipos ( barras, colunas, setores e grficos de linhas),
inclusive utilizando recursos tecnolgicos.

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

LGEBRA E
FUNES

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Analise critica de tabelas

e grficos

Analisar criticamente os dados apresentados em tabelas e grficos.

Elaborao e resoluo
de problemas com dados
estatsticos do cotidiano

Analisar e interpretar dados estatsticos do cotidiano do estudante para fazer previses e

para resolver e elaborar problemas.

Produtos notveis e
as operaes aritmticas

Estabelecer relaes entre os produtos notveis e as operaes aritmticas (por exemplo:

reconhecer que (10+2)2= (102+2X10X2+22) e, portanto , diferente de ( 102+22)).

Resoluo de situaes
problema equao de 1 grau
Termos de uma equao
de 1 grau

Estabelecer a tcnica da transposio de termos para resolver equaes de primeiro grau.

Propriedade da invarincia
das igualdades

Compreender as propriedades da invarincia das igualdades (multiplicao e diviso dos

membros de uma igualdade por um mesmo numero e adio e subtrao de igualdades)

Grandeza - capacidade de
memria do computador

Reconhecer a capacidade de memria do computador como uma grandeza e identificar

algumas unidades de medida, por exemplo: bytes, quilobytes , megabytes e gigabytes).

Grandezas compostas

Regra de trs composta

NMEROS E
OPERAES

Resolver e elaborar problemas envolvendo equaes de primeiro grau, fazendo uso das
representaes simblicas.

Notao cientifica de
um nmero
Simtrico ou valor absoluto
de um numero
Decomposio de um numero em
fatores primos (ou no primos)

Reconhecer as grandezas compostas, determinadas pela razo ou produto de duas outras:

velocidade, acelerao, densidade e potncia, e selecionar o tipo apropriado de unidade para
medir cada grandeza.
Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade entre mais de duas grandezas
incluindo problemas envolvendo escalas (por exemplo: a elaborao da planta baixa da sala de aula.)
Reconhecer a representao de um nmero em notao cientifica, compreendendo a
magnitude desse tipo de nmero.
Compreender a ideia de simtrico e de valor absoluto(mdulo) de um nmero
na reta numrica.
Decompor um nmero em fatores primos e no primos.

8 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Planificao de slidos

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

LGEBRA E
FUNES

Perspectivas de
figuras espaciais

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE

Associar modelos de slidos suas planificaes.
Reconhecer e desenhar perspectivas de figuras espaciais a partir de suas vistas.

Relao entre o n de lados e

a soma dos ngulos internos
de polgono

Compreender, sem uso de frmula, a relao entre o nmero de lados de um polgono e

a soma dos seus ngulos internos.

Medidas de tendncia central

Usar a moda e a media aritmtica para comparar dois ou mais conjuntos de dados,
compreendo essas medidas como indicadoras da tendncia central de uma pesquisa.

Contagem

Usar diferentes tcnicas de contagem (diagrama de rvores, permutao, combinao e arranjo,

sem uso de formulas) para determinar o numero de resultados possveis de um experimento.

Utilizao das medidas

de tendncia central para
comparar dados estatsticos

Descrever e comparar conjuntos de dados usando conceito de media, moda, valor mnimo,
valor mximo e amplitude.

Sistema de equaes de 1 grau

com duas incgnitas

Resolver e elaborar problemas envolvendo um sistema de duas equaes e duas incgnitas

identificando o mtodo adequado.

Inequaes de 1grau resoluo

Inequaes simultneas reta numrica.

Resolver inequaes de primeiro grau, reconhecendo a representao do resultado

na reta numrica.
Associar as solues de duas inequaes de primeiro grau a intervalos na reta numrica (por
exemplo: reconhecer que se x maior que 2 e ao mesmo tempo menor que 5, ento o valor
de x se encontra no intervalo de 2 e 5).

Calculo da rea de tringulos e

de paralelogramos

GRANDEZAS E
MEDIDAS

NMEROS E
OPERAES

Resolver e elaborar problemas envolvendo o calculo da medida da rea de tringulos e

paralelogramos, sem utilizao de formulas.

Volume de um prisma

Compreender que o volume de um prisma pode ser obtido pelo produto da medida da rea
de sua base pela medida de sua altura.

Clculo do volume de
um prisma

Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida do volume de prismas.

Expresses aritmticas
com vrias operaes e
sinais de associao

Resolver uma expresso aritmtica envolvendo varias operaes incluindo radiciao e

potenciao (respeitando a ordem das operaes) e sinais de associao ( parnteses,
colchetes e chaves).

Propriedades das operaes

aritmticas no conjunto dos
nmeros racionais

Compreender e aplicar as propriedades das operaes aritmticas (associativa, comutativa,

distributiva, elemento neutro, inverso/simtrico) aos nmeros racionais.

Operaes inversas: adio

e subtrao / multiplicao
e diviso

Compreender a relao entre as operaes inversas (por exemplo: evidenciar que multiplicar
um nmero por 1_2 o mesmo que dividi-lo por 2, somar -3 a um numero o mesmo que
subtrair 3 deste nmero).

8 ANO
CAMPOS OU EIXOS

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

CONTEDOS

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE

Transformaes de figuras
no plano

Obter a transformao de uma figura no plano por meio de reflexo, translao e rotao
e identificar elementos que permanecem invariantes nessas transformaes.

Figuras planas semelhantes

Utilizar as propriedades de semelhana para obter ampliaes ou redues de figuras planas.

Semelhana e congruncia
de tringulos

Resolver e elaborar problemas que envolvam semelhana e congruncia de tringulos.

Representao numrica da
probabilidade de um evento

Representar a probabilidade de ocorrncia de um evento por meio de uma frao ou de uma

porcentagem.

Descrio de um evento

Descrever com preciso a probabilidade de ocorrer um evento usando nmeros ou palavras.

LGEBRA E
FUNES

Resoluo de equao do 2 grau

Grau e razes de uma equao
Equivalncia de reas

GRANDEZAS E
MEDIDAS

NMEROS E
OPERAES

Medio e instrumentos
de medidas

Resolver equao do 2 grau incompleta do tipo ax2+b=c (por exemplo: x2 +3 = 7 ou 2x2=8).

Reconhecer que o grau de uma equao determina o nmero de razes da equao.
Compreender a noo de equivalncia entre reas de figuras planas, comparando-as por meio
de composio e decomposio de figuras.
Utilizar instrumentos de medidas para realizar medies (rgua, escalimetro, transferidor,
esquadros, trena, relgi , cronmetro, balana, termmetro.

Nmeros escritos em notao

cientifica

Comparar nmeros em notao cientifica.

Problema envolvendo as
operaes: adio, subtrao,
multiplicao, diviso,
radiciao e potenciao

Resolver e elaborar problemas que envolvem diferentes operaes (adio, subtrao,

multiplicao, diviso, potenciao, radiciao).

Contagem e o principio
multiplicativo

Resolver e elaborar problemas de contagem que envolvam o princpio multiplicativo, por meio
de registros variados (diagrama de rvore, tabelas e esquemas ) sem o uso de formulas.

Juros simples e taxa percentual

Resolver e elaborar problemas envolvendo percentagem, incluindo a ideia de juros simples e

determinao de taxa percentual.

9 ANO
CAMPOS OU EIXOS
GEOMETRIA

CONTEDOS

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE

Figuras planas semelhantes

Resolver e elaborar problemas utilizando as propriedades da semelhana de figuras planas

(por exemplo, envolvendo escalas).

Semelhana de tringulos

Reconhecer as condies necessrias e suficientes para se obter tringulos semelhantes.

Medidas de tendncia central

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

Caractersticas de uma
amostra estatstica
Operaes com monmios:
multiplicao e diviso

LGEBRA E
FUNES

Produtos notveis
Sistema de equao de
1 grau mtodos e
representao cartesiana
Sistema de medidas agrrias
Grandeza capacidade

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Sistema de medidas converso de unidades

Erro de medio

NMEROS E
OPERAES

Usar as medidas de tendncia central (moda, mediana e media aritmtica) para comparar
dois ou mais conjunto de dados.
Discutir algumas caractersticas e limitaes de uma amostra de dados.

Multiplicar e dividir monmios.

Desenvolver produtos notveis dos tipos (xy)2 , (x+y)(x-y) e (x+a)(x+b).
Resolver problemas envolvendo sistemas de equaes de primeiro grau com duas incgnitas
pelos mtodos da adio, substituio e comparao, e representar sua soluo no plano
cartesiano fazendo uso das representaes simblicas.
Conhecer as medidas agrrias de superfcies e suas relaes com o metro quadrado.
Associar o litro ao decmetro cbico e reconhecer que 1000 litros correspondem ao metro cbico.
Usar e converter, dentro de um mesmo sistema de medidas, as unidades apropriadas para
medir diferentes grandezas.
Compreender a ideia de erro de medio na utilizao de instrumentos de medida.

Sistema mtrico decimal e

notao cientifica

Relacionar o valor posicional, caracterstica do sistema de numerao decimal, com os

clculos envolvendo o sistema mtrico e a notao cientifica.

Comparao e ordenao de
nmeros racionais

Comparar e ordenar racionais em diferentes representaes (fraes, nmeros mistos,

decimais e porcentagens).

Simtrico ou valor absoluto de

um nmero
MMC e MDC de
nmeros inteiros

Compreender a ideia de simtrico e de valor absoluto (mdulo) de um nmero na reta numrica.

Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de mnimo mltiplo comum e mximo
divisor comum, sem o recurso ao algoritmo.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

9 ANO
CAMPOS OU EIXOS

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

LGEBRA E
FUNES

GRANDEZAS E
MEDIDAS

CONTEDOS
Construo com rgua e
compasso, segmentos notveis
do tringulo

Construir alturas, bissetrizes, medianas e mediatrizes de um tringulo, utilizando instrumentos

de desenho (ou softwares).

Relaes mtricas
no triangulo retngulo

Utilizar a semelhana de tringulos para estabelecer as relaes mtricas no triangulo

(inclusive o teorema de Pitgoras) e aplica-las para resolver e elaborar problemas.

Frequncia estatstica

Compreender o significado dos termos frequncia absoluta e frequncia relativa.

Tabela de frequncia simples

Elaborar uma tabela de frequncia absoluta e frequncia relativa.

Construo de uma tabela de

frequncia com intervalos de classe

Compreender a convenincia do agrupamento de dados e elaborar uma tabela de frequncia

utilizando intervalos de classes.

Fatorao de polinmios

Relacionar os produtos notveis aos casos de fatorao x2 2xy+y2 = ( xy)2 ,x2-y2=

(x+y)(x-y) e x2 +Sx +P= (x+a)(x+b) (com S=a+b e P=a .b ).

Propriedade invarincia
das igualdades

Compreender as propriedades da invarincia das igualdades (multiplicao e diviso dos

membros de uma igualdade por um mesmo numero e adio e subtrao de igualdades).

Grandezas compostas

Reconhecer as grandezas compostas, determinadas pela razo ou produto de duas outras:

velocidade, acelerao, densidade e potncia, e selecionar o tipo apropriado de unidade para
medir cada grandeza.

Grandeza - capacidade de
memria do computador
Numero irracional e
a reta numrica

NMEROS E
OPERAES

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE

Problemas envolvendo as
operaes: adio, subtrao,
multiplicao, diviso,
radiciao e potenciao

Reconhecer a capacidade de memria do computador como uma grandeza e identificar

algumas unidades de medida, por exemplo: bytes, quilobytes, megabytes e gigabytes.
Reconhecer o intervalo na reta numrica que contenha um numero irracional dado.

Resolver e elaborar problemas que envolvem diferentes operaes (adio, subtrao,

multiplicao, diviso, potenciao, radiciao).

9 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE

GEOMETRIA

Razes trigonomtricas

Reconhecer as razes trigonomtricas (seno, cosseno e tangente) no tringulo retngulo e

utiliz-las para resolver e elaborar problemas.

Elaborao e resoluo de
problemas com dados
estatsticos do cotidiano

Analisar e interpretar dados estatsticos do cotidiano do estudante para fazer previses para
resolver e elaborar problemas.

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

LGEBRA E
FUNES

GRANDEZAS E
MEDIDAS

Construo de tabelas
e grficos

Construir tabelas e grficos de diferentes tipos (barras , colunas, setores, linha, pontos e
histograma), preferencialmente utilizando recursos tecnolgicos.

Equao de 2 grau fatorao de polinmios

Resolver equaes de segundo grau por meio da fatorao de polinmios, (por exemplo:
x2-4=0, sendo fatorado em (x+2)(x-2)=0 e tendo como razes 2 e -2 ou x2+4x+4=0
sendo fatorado em (x+2)2=0 e tendo como raiz dupla -2).

Resoluo de situaes
problemas equao de 1 grau
Clculo da medida da rea
do circulo
Clculo das medidas das reas:
tringulos paralelogramos
e trapzios
Regra de trs composta

NMEROS E
OPERAES

Notao cientifica de
um nmero

Resolver e elaborar problemas envolvendo equaes de primeiro grau, fazendo uso das
representaes simblicas.
Calcular a medida da rea do circulo.
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida da rea de tringulos,
paralelogramos e trapzios, inclusive pela utilizao de formulas.
Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade entre mais de duas grandezas
inclusive problemas envolvendo escalas e diviso em partes proporcionais.
Reconhecer a representao de um nmero em notao cientifica, compreendendo a
magnitude desse tipo de nmero.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

NMEROS E
OPERAES

Regra de trs composta taxa de variao

Operaes com nmeros
escritos em notao cientifica

Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade entre mais de duas grandezas

incluindo problemas envolvendo escalas, taxa de variao.
Resolver e elaborar problemas envolvendo nmeros em notao cientifica.

9 ANO
CAMPOS OU EIXOS

CONTEDOS
Polgonos regulares inscritos
numa circunferncia

GEOMETRIA

ESTATSTICA E
PROBABILIDADE

LGEBRA E
FUNES

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE

Perceber que todo polgono regular pode ser inscrito em uma circunferncia.

ngulo inscrito e ngulo interno

circunferncia

Reconhecer ngulo central e inscrito na circunferncia e estabelecer relao entre eles.

Relao entre polgonos inscritos

e ngulos na circunferncia

Relacionar ngulos de polgonos regulares inscritos na circunferncia com o ngulo central.

Variabilidade estatstica

Usar a variabilidade para comparar dois ou mais conjuntos de dados.

Medidas de disperso

Compreender intuitivamente a ideia de disperso.

Funo: grandezas,
representao grfica

Compreender funo como relao entre grandezas, identificando varivel dependente e

independente e estabelecer sua representao grfica.

Inequaes do 1 grau com duas

incgnitas e sua representao
no plano cartesiano

Resolver inequaes de primeiro grau com duas incgnitas, reconhecendo a sua soluo no
plano cartesiano.

GRANDEZAS E
MEDIDAS

NMEROS E
OPERAES

Semelhana de figuras planas clculo de rea e permetro.

Utilizar a razo de semelhana para resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo de rea
e permetro de figuras planas semelhantes (exemplo: levar o estudante a perceber que, ao
duplicar o lado do quadrado, seu permetro aumenta na mesma razo, enquanto que sua rea
aumenta 4 vezes).

Relao entre as razes de

semelhana de figuras planas
ou espaciais

Perceber a relao existente entre a razo de semelhana entre os lados/arestas homlogos de

figuras semelhantes e a razo entre suas reas e seus volumes ( levar o estudante a perceber
que , ao duplicar a aresta de um cubo, rea da face aumenta 4 vezes, enquanto que o volume
aumenta 8 vezes).

Juros simples e
juros compostos

Resolver e elaborar problema envolvendo porcentagem, incluindo a ideia de juros simples e

compostos e determinao de taxa percentual, relacionando representao percentual e
decimal (por exemplo:, entender que multiplicar por 1,20 corresponde a um aumento de 20%
e multiplicar por 0,70 corresponde a um desconto de 30%).

Potencia com
expoente negativo

Compreender e efetuar clculos com potncias cujos expoentes so inteiros negativos.

Potencia com
expoente racional

Compreender e efetuar clculos com potncia de expoente racional.

Comparao e ordenao
de nmeros reais
Nmeros reais e localizao
na reta numrica
Operaes com
nmeros reais

Comparar e ordenar nmeros reais.

Associar nmeros reais a pontos da reta numrica.

Realizar operaes com nmeros reais.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL