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3 El papel del estado y la sociedad en la educacin

RESUMEN
Para algunos autores el nacimiento del estado moderno coincide con la publicacin de El Principe
por Maquiavelo y es el ao de 1513, en ese momento se separa el mbito religioso de la poltica.
El estado y la educacin en el antiguo rgimen est dominado por la iglesia ya que el Papa y el
Emperador son quienes controlan la estructura del modelo educativo medieval, por lo tanto la
educacin es un monopolio eclesistico. En la enseanza bsica, elemental o popular es asegurada
por las organizaciones religiosas, en la universidad se da la enseanza superior, que es la que
suministra los profesionales que necesitan tanto la iglesia como el estado. En la universidad el
proceso de intervencin por los monarcas es mayor, para asegurarse la formacin de quienes han
de dirigir el pas.
Durante el desarrollo del estado liberal el crecimiento del propio estado es contrarrestado por
otra tendencia opuesta que avanza hacia la limitacin del poder del estado, esta tendencia
culmina con el movimiento de la Ilustracin que aspira a moralizar, limitar y frenar el poder del
estado. A partir de la Revolucin Francesa el estado francs se encargar de la enseanza
convirtindola as en un servicio pblico, algo que la Ilustracin francesa exiga desde mediados
del Siglo XVIII; despus la Constitucin de 1791 garantiza la creacin de un servicio pblico de
enseanza, abierto a todos los ciudadanos, pero cuya gratuidad se limita a la educacin popular.
La educacin debe formar hombres, ciudadanos, autnticos republicanos, si de verdad se desea
lograr "una entera regeneracin", "un pueblo nuevo", para lograrlo se debe terminar con la
desigualdad producida por la misma educacin.
La educacin como un derecho de libertad, libertad de conciencia, libertad de expresin y que
desde la perspectiva de la sociedad, se reclama la autonoma de sta respecto del estado. La
libertad de enseanza aparece con un doble contenido: la libertad de creacin de centros
docentes y derecho a la libertad de ctedra.
Para los jacobinos la educacin debe ser un derecho ciudadano y es responsabilidad del estado.
Durante el Siglo XIX existe la tendencia de implantar la universalidad del derecho a la educacin
bsica, surgiendo la escolaridad obligatoria.
En el Siglo XX se empieza a integrar los derechos sociales en las cartas magnas de los diferentes
pases, que fueron influenciados por la Constitucin Mexicana de 1917, de la Revolucin rusa y las
conmociones producidas por la primera postguerra mundial. La aparicin de los derechos sociales
supone tambin una transformacin de la concepcin poltica del hombre. El derecho a la
educacin envuelve ahora no slo el derecho a recibir una educacin bsica, sino tambin el
acceso a la enseanza secundaria y, lo que no deja de ser relevante, a la enseanza superior.
El derecho a la educacin se ha incorporado al Derecho pblico internacional, por lo que este
derecho puede invocarse ente los tribunales internacionales.
En la actualidad la educacin se ha convertido en una institucin pblica muy compleja que
cumple mltiples fines y que es regulada por los organismos internacionales con podero
econmico.