1) Cul es la unidad de anlisis, dentro de la ciencia, de la que parte Kuhn?
Kuhn parte del comportamiento de la comunidad cientfica, y pone ms hincapi en l que en las teoras que construyen. Se maneja dentro del contexto de descubrimiento ya que presta especial atencin a las caractersticas sociolgicas de las pocas que estudia. La comunidad cientfica no decide cul es el paradigma ms eficaz sino que opta por el ms relacionado con las necesidades de la poca. Decide por patrones extra-cientficos, mediante un acto de fe que incluye subjetividad. 2) Cmo concibe Kuhn el desarrollo de la ciencia? Explique la relacin entre ciencia normal, paradigma, crisis y revolucin. La concibe de forma revolucionaria. Estos criterios se relacionan ya que son conceptos del desarrollo de la ciencia. Preciencia Ciencia normal Crisis Revolucin Nueva ciencia normal Nueva crisis. 3) Qu es y cmo est compuesto el paradigma? El paradigma establece las normas necesarias para legitimar el trabajo dentro de la ciencia que rige. Coordina y dirige la resolucin de problemas que efectan los cientficos normales que trabajan dentro de l. Gui la investigacin, dando prescripciones de cmo debe llevarse a cabo. Tiene leyes y teoras, prescripciones metodolgicas y una visin metafsica. Un paradigma est compuesto por: Leyes y Supuestos Tericos (la metodologa normal de aplicar las leyes fundamentales a los diversos tipos de situaciones, el instrumental y las tcnicas necesarias, algunos principios metafsicos generales y prescripciones metodolgicas). 4) En qu consiste la ciencia normal? Cmo se relaciona con la pre-ciencia y qu implican las anomalas? La ciencia normal es una actividad de resolver problemas gobernada por las reglas de un paradigma. Articula y desarrolla el paradigma en su intento por explicar y acomodar el comportamiento de algunos aspectos importantes del mundo real. Es acrtica (en esto es distinto a Popper), ya que no cuestiona el paradigma. Se diferencia de la pre-ciencia en que en sta hay desacuerdo y desorganizacin. Las anomalas son problemas que cuestionan un aspecto fundamental del paradigma y que se resisten a ser solucionados a lo largo del tiempo. La anomala pone en crisis al paradigma, la cual slo se produce cuando hay un segundo paradigma. 5) Cmo se vinculan la crisis, la revolucin y las anomalas? Se relacionan ya que, si bien la existencia de anomalas en un paradigma no determina una crisis, solamente en condiciones especiales se pueden desarrollar de manera que provoquen una crisis y posteriormente una revolucin. Las anomalas provocarn una crisis en caso de que afecten los propios fundamentos del paradigma y cuando persistan a lo largo del tiempo, resistiendo los intentos de eliminarlas. La revolucin se relaciona con los dos conceptos anteriores, ya que se produce cuando existe una crisis, y como causante y consecuencia de ello aparece un nuevo paradigma, opuesto al anterior y que busca las adhesiones de toda la comunidad cientfica. No se da el orden Anomala Crisis Revolucin. La crisis se produce cuando aparece un segundo paradigma. 6) En qu consiste la tesis de la inconmensurabilidad de los paradigmas? La inconmensurabilidad de los paradigmas se basa en el hecho de que no existe ningn argumento puramente lgico que demuestre la superioridad de un paradigma sobre otro. Tambin se apoya en el hecho de que en el juicio de un cientfico sobre los mritos de una teora cientfica intervienen muchos factores. Otra justificacin es que el grupo de cientficos (defensores y opositores) juzgarn sus paradigmas segn sus propias normas, su propia metafsica, etctera.