Instituto D-166 San Francisco de Borja

ACTIVIDADES DOCENTES DA INSTITUCIONAL 13/FEBRERO/ 2015

Reunidos por reas

Intentamos focalizar el eje transversal a trabajar en alguno de los trimestres

con uno de los cursos del ciclo escolar donde nos desempaamos (El
docente que tiene horas en ambos ciclos debe elegir un curso de uno de los
ciclos en donde aplicar la planificacin por recorrido didctico)

Acordamos con que compaero de rea podramos trabajarlo (No es

necesario trabajarlo con la totalidad del rea. De esta manera dentro de una
misma rea puede haber diferentes grupos de trabajo con diferentes ejes)

Seleccionamos y secuenciamos los contenidos del curso elegido de manera

de focalizar y ubicar el eje escogido en dicha secuenciacin y as facilitar la
planificacin por recorrido

Pensamos, analizamos y proponemos las posibilidades de salidas educativas

en relacin al eje seleccionado Intentaremos no superponer salidas en los
mismos cursos de manera que cada uno de ellos pueda tener una salida
educativa planificada y proyecta interdisciplinarmente Considerar que
estas salidas educativas pasarn a formar parte de un programa de salidas
que intentaremos formalizar en la institucin de manera de organizar los
tiempos personales docentes, institucionales, los gastos y todo lo que
conlleva a la coordinacin de este tipo de actividades con fuerte vnculo
socio eco comunitario.

Para la reflexin y accin personal en la casa (10 de abril)

o Releer y analizar el material presentado en formato prezi donde se nuclean

direcciones web con diferentes documentos y ejemplos de planificaciones
por
recorrido
didctico
(https://prezi.com/wihe8lk3tmpf/copy-ofplanificacion-mediante-recorridos-didacticos/).
o Llevar a la praxis la planificacin por recorrido didctico en un trimestre de un
curso (del ciclo bsico o del orientado) segn lo coordinado con los/as
compaeros/as del rea en el da institucional del 06 de Feb (Fecha de
presentacin final 10 de Abril)

Nota: La planificacin por recorrido didctico debe abarcar un trimestre de un

solo curso los dems trimestres del curso seleccionado y los dems cursos no
elegidos deben presentar planificacin tradicional todas las planificaciones (por
recorrido y tradicionales) deben ser acompaadas por sus correspondientes
programas de contenidos

Instituto D-166 San Francisco de Borja

Por favor, solicitamos respetar el encabezado de las planificaciones, programas,
evaluaciones en mesa, etc lo cual ayuda y agiliza el trabajo de las personas que
fotocopian dichos documentos a los alumnos y familias que as lo solicitan.